精品解析：广东中山市2025-2026学年人教版下学期小学五年级期末数学水平测试卷

中山市2025—2026学年度下学期 小学五年级期末数学水平测试卷 （笔试部分） 一、选择题。[每题2分，共8分] 1. 用5个同样大小的正方体摆成一个几何体，从正面看是，从上面看是，这个几何体是（ ）。 A. B. C. D. 2. 下列说法中错误的是（ ）。 A. 分数的分母越大，它的分数单位就越小 B. 的分母加上7，要使分数的大小不变，分子要加上3 C. 通分没有改变分数的大小 D. 因为分到“1”不够再分才创造了分数，所以分数都比1小 3. 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。（ ） A. ； B. ；b C. ； D. ；b 4. 两根同样大小的长方体木材，分别按下图的方式，平均分成两个新的小长方体，关于新的长方体①②的表面积和体积，下面说法正确的是（ ）。 A. 表面积和体积都相等 B. 表面积和体积都不相等 C. 表面积相等，体积不相等 D. 表面积不相等，体积相等 二、填空题。[第1、2、10题每空0.5分，其余每空1分，共21分] 5. 在括号里填上合适的单位。 一瓶眼药水的容积是10（ ）；教室黑板的面积是4（ ）。 6. 24的因数有（ ），其中质数有（ ），合数有（ ），偶数有（ ）。 7. 4.5L＝（ ）cm3 750dm3＝（ ）m3（填分数） 8. 把一根4米长的绳子，平均分成5段，每段是这根绳子的（ ），每段长（ ）米。 9. （ ）（ ）（填小数）。 10. 一杯纯果汁，小花喝了杯后，兑满水又喝了一半。小花一共喝了（ ）杯纯果汁，（ ）杯水。 11. 一个三位数32□，如果这个数是2的倍数，□可以填的数有（ ）；如果这个数是5的倍数，□可以填的数有（ ）；如果这个数是3的倍数，□可以填的数有（ ）。（写出所有可以填的数） 12. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 13. 用铁丝扎一个长、宽、高分别为20cm、15cm、25cm的长方体框架，要准备（ ）cm铁丝。用同样长的铁丝扎一个正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）cm。 14. 比较每组分数的大小。 （ ） （ ） 三、计算题。[共18分] 15. 计算下面各题，能简便计算的要简便计算。 ① ② ③ ④ 16. 解方程。 ① ② 四、操作题。[共8分] 17. 有16盒糖果，其中15盒质量相同，另有1盒少了一块。假如用天平称，至少称几次就能够保证找出这盒糖果？用画图或文字等方式表示称重过程。 18. 画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 19. 下面是乐乐用24个小正方体木块搭建的长方体，他把这个长方体表面都涂上了颜色，小正方体表面涂色的情况有哪些类型？每一类在图中圈出一个并说明是几面涂色。 五、解决问题。[共35分] 20. 2026年5月24日晚，“粤超”（广东省城市足球超级联赛）第四轮开打，中山队在主场兴中体育场迎战珠海队。比赛中场休息期间，中山市特殊教育学校学生带来表演节目《瑞狮鼓舞》。表演时同学们有时每列2人，有时每列3人，有时每列4人，每一次变化，每列的人数都相同。参加表演的同学最少有多少人？ 21. 中心小学五年级开展学生数学小课题研究活动，研究“体育中的数学”的学生人数有56人，研究“科技中的数学”的学生人数有14人。研究“体育中的数学”的学生人数是研究“科技中的数学”的多少倍？研究“科技中的数学”的学生人数是研究“体育中的数学”的几分之几？ 22. 第二十三届中山市青少年机器人竞赛于2026年5月23日至5月24日在中山市永安中学举行。获一等奖的队伍占参赛队伍数量的，获二等奖的队伍占参赛队伍数量的，获三等奖的队伍占参赛队伍数量的。 （1）获奖队伍共占参赛队伍的几分之几？ （2）未获奖队伍占参赛队伍的几分之几？ 23. 学校计划新建一个三级跳远的长方体沙坑，沙坑长9米，宽2.7米，深70厘米。 （1）需要给沙坑底部做渗水结构处理，避免积水。做渗水结构处理的面积有多大？ （2）为保护运动员安全，沙坑的四周壁需要涂装柔韧材料。每平方米柔韧材料造价50元，购买柔韧材料需要支付多少元？ （3）沙坑内需要填上30厘米厚的沙子，需要采购多少立方米的沙子？ 24. 小明在学校的创客实验室里，用3D打印机自己设计并打印了一个形状不规则的芯片散热器（用于给电脑芯片降温）。他想知道这个散热器的体积是多少立方厘米，以便计算需要多少导热硅脂。他进行了以下实验操作： （1）他先在一个长25厘米、宽12厘米的长方体透明水箱中注入一些水。 （2）他测量了此时水面的高度为8厘米。 （3）他将这个不规则的3D打印散热器完全浸没在水中。这时，他发现水箱中的水面上升到了10.5厘米。 你能帮小明计算出这个3D打印芯片散热器的体积是多少立方厘米吗？ 25. 学校体育节，五年级开展1分钟踢毽子比赛，每个班派1名同学参加比赛，小明和小聪都想要参加，体育委员想通过做以下事情，作出判断选择： ①两人根据计划进行训练，并测试和记录每天最好的成绩。 ②根据两人的训练成绩绘制成统计图。 ③根据统计图进行分析，决定选谁去。 ④距离比赛还有1周，制定两人7天的训练和测试计划。 （1）请你协助体育委员对以上事情做出合理的顺序安排，并按顺序将序号填写在括号里：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 （2）下面是小聪和小明七天1分钟踢毽子个数统计表和统计图，请将统计表和统计图补充完整，并回答问题。 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 小聪 小明 55 70 59 80 72 78 85 小聪和小明第（ ）天的差距最大，小聪踢毽子水平整体呈（ ）趋势。 （3）如果选择一个人代表班级去参加学校的踢毽比赛，你想选谁去？说说你的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 中山市2025—2026学年度下学期 小学五年级期末数学水平测试卷 （笔试部分） 一、选择题。[每题2分，共8分] 1. 用5个同样大小的正方体摆成一个几何体，从正面看是，从上面看是，这个几何体是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】从正面看到的是列数和层数，从上面看到的是行数和列数，分别作出每个选项的正视图和俯视图对比题干中的条件即可。 【详解】A.的正视图是：，俯视图是：，符合题意； B．的正视图是：，俯视图是：，不符合题意； C．的正视图是：，俯视图是：，不符合题意； D．的正视图是：，俯视图是：，不符合题意； 2. 下列说法中错误的是（ ）。 A. 分数的分母越大，它的分数单位就越小 B. 的分母加上7，要使分数的大小不变，分子要加上3 C. 通分没有改变分数的大小 D. 因为分到“1”不够再分才创造了分数，所以分数都比1小 【答案】D 【解析】 【分析】分数单位是把单位“”平均分成若干份，表示其中一份的数；分子和分母同时乘同一个数，分数的大小不变；通分是把分母不同的分数化为同分母分数，分数的大小不变；真分数小于1，假分数大于或等于。 【详解】A．分数单位是把单位“”平均分成若干份，表示其中一份的数。分母越大，表示平均分的份数越多，每一份就越小，即分数单位越小。此选项正确。 B．的分母加上，分母变为。，即分母扩大到原来的倍。根据分数的基本性质，要使分数的大小不变，分子也应扩大到原来的倍，即。分子需要加上。此选项正确。 C．通分是根据分数的基本性质，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数的过程，通分后分数的大小不变。此选项正确。 D．分数分为真分数和假分数。真分数小于，假分数大于或等于。例如是分数，但。所以分数不一定都比小。此选项错误。 3. 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。（ ） A. ； B. ；b C. ； D. ；b 【答案】A 【解析】 【分析】分母是几，分数单位就是几分之一。分子表示含有分数单位的个数。 【详解】的分数单位是。有个这样的分数单位。 4. 两根同样大小的长方体木材，分别按下图的方式，平均分成两个新的小长方体，关于新的长方体①②的表面积和体积，下面说法正确的是（ ）。 A. 表面积和体积都相等 B. 表面积和体积都不相等 C. 表面积相等，体积不相等 D. 表面积不相等，体积相等 【答案】D 【解析】 【分析】①的体积等于木材体积的一半，②的体积等于木材体积的一半，两根木材大小相等，所以①和②的体积相等。 切割长方体时，表面积会增加2个切面的面积，两种切法的切面大小不同： 左边的切法（得到①）：横着水平切，新增2个上下面（宽×长的面）； 右边的切法（得到②）：竖着竖直切，新增2个左右侧面（宽×高的面）； 两种切法的切面面积不一样，说明切割后两个小长方体增加的面积不同，原长方体表面积相同，但增加的面积不同，所以①和②的表面积不相等。 【详解】根据分析，①和②的表面积不相等，体积相等。选D。 二、填空题。[第1、2、10题每空0.5分，其余每空1分，共21分] 5. 在括号里填上合适的单位。 一瓶眼药水的容积是10（ ）；教室黑板的面积是4（ ）。 【答案】 ①. 毫升##mL ②. 平方米##m2 【解析】 【分析】第1空，1毫升水大约有20滴，一瓶眼药水的容积用毫升作单位比较恰当。 第2空，家用电暖炉桌面的面积约是1平方米，教室黑板的面积用平方米作单位比较恰当。 【详解】第1空，一瓶眼药水的容积是10毫升。 第2空，教室黑板的面积是4平方米。 6. 24的因数有（ ），其中质数有（ ），合数有（ ），偶数有（ ）。 【答案】 ①. 1、2、3、4、6、8、12、24 ②. 2、3 ③. 4、6、8、12、24 ④. 2、4、6、8、12、24 【解析】 【分析】根据因数和倍数的意义，用除法找出24的因数；再根据要求填空。 一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数（或素数）；一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，那么这样的数叫做合数。1既不是质数，也不是合数。 整数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。 【详解】24÷1＝24 24÷2＝12 24÷3＝8 24÷4＝6 24的因数有1、2、3、4、6、8、12、24。 其中，质数有2、3； 合数有4、6、8、12、24； 偶数有2、4、6、8、12、24。 7. 4.5L＝（ ）cm3 750dm3＝（ ）m3（填分数） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】第1题，1L＝1dm3＝1000cm3，把高级单位换算成低级单位要乘进率。 第2题，1m3＝1000dm3，把低级单位换算成高级单位要除以进率。根据分数与除法的关系，结果用分数表示。 【详解】第1题，4.5×1000＝4500（cm3） 第2题，750÷1000＝（m3） 8. 把一根4米长的绳子，平均分成5段，每段是这根绳子的（ ），每段长（ ）米。 【答案】 ①. ②. ##0.8 【解析】 【分析】把这根绳子的全长看作单位“1”，平均分成5段，用1除以5，求出每段是这根绳子的几分之几； 已知把一根4米长的绳子，平均分成5段，用这根绳子的全长除以5，求出每段的长度。 【详解】1÷5＝ 4÷5＝（米） 每段是这根绳子的，每段长米。 9. （ ）（ ）（填小数）。 【答案】20；32；20；0.8 【解析】 【分析】根据分数与除法的关系，分数的分子相当于除法的被除数，分母相当于除法的除数； 分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 把分数化成小数，用分子除以分母。 【详解】 10. 一杯纯果汁，小花喝了杯后，兑满水又喝了一半。小花一共喝了（ ）杯纯果汁，（ ）杯水。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】小花第一次喝了杯纯果汁，还剩下杯纯果汁，第二次喝了杯纯果汁的，把两次喝的纯果汁相加；小花一共加了杯水，喝了杯水的，用分数乘法求出喝水的杯数，据此解答。 【详解】纯果汁：＋（1－）× ＝＋× ＝＋ ＝（杯） 水：×＝（杯） 所以，小花一共喝了杯纯果汁，杯水。 【点睛】本题主要考查分数的四则混合运算，明确第二次喝掉纯果汁的杯数和加水的杯数是解答题目的关键。 11. 一个三位数32□，如果这个数是2的倍数，□可以填的数有（ ）；如果这个数是5的倍数，□可以填的数有（ ）；如果这个数是3的倍数，□可以填的数有（ ）。（写出所有可以填的数） 【答案】 ①. 0，2，4，6，8 ②. 0，5 ③. 1，4，7 【解析】 【分析】个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。个位上是0或5的数，都是5的倍数；一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 【详解】如果这个数是2的倍数，□可以填的数有0，2，4，6，8； 如果这个数是5的倍数，□可以填的数有0，5； 如果这个数是3的倍数，□可以填的数有1，4，7。 12. 的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的质数。 【答案】 ①. ②. 5 【解析】 【分析】把单位“1”平均分成若干份取一份的数，叫做分数单位；分数的分子是几里面就有几个这样的分数单位，最小的质数是2，据此答题即可。 【详解】由分析可得： 的分数单位是，它有13个这样的分数单位， 因为最小的质数是2，则： 2－＝－＝ 所以再增加5个这样的分数单位就等于最小的质数。 综上所述：的分数单位是，再加上5个这样的分数单位就等于最小的质数。 【点睛】本题考查了分数单位的认识、最小质数的认识和同分母分数加减法的计算，同时要会通过对分数的观察，熟练的掌握某一分数中有几个这样的分数单位。 13. 用铁丝扎一个长、宽、高分别为20cm、15cm、25cm的长方体框架，要准备（ ）cm铁丝。用同样长的铁丝扎一个正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）cm。 【答案】 ①. 240 ②. 20 【解析】 【分析】用铁丝扎一个长方体框架，准备的铁丝长度等于长方体的棱长总和，根据长方体的棱长总和＝（长＋宽＋高）×4计算铁丝的长度；如果用同样长的铁丝扎成正方体框架，则正方体的棱长总和等于铁丝的长度，根据正方体棱长总和＝棱长×12，用铁丝长度除以12求出正方体的棱长。 【详解】铁丝长度：（20＋15＋25）×4 ＝60×4 ＝240（cm） 正方体棱长：240÷12＝20（cm） 14. 比较每组分数的大小。 （ ） （ ） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】（1）分子分母都不同，先通分，找8和10的最小公倍数40，化成同分母分数再比较分子，分子大的分数更大。 （2）分子相同，分母越小，平均分的份数越少，每份越大，分数就更大。 【详解】（1）＝，＝，＜，所以＜。 （2）7＜17，所以＞。 三、计算题。[共18分] 15. 计算下面各题，能简便计算的要简便计算。 ① ② ③ ④ 【答案】①；②； ③；④ 【解析】 【分析】①利用加法交换律和结合律进行简便计算。 ②利用减法性质的逆运算进行简便计算。 ③从左往右依次计算。 ④先算小括号里面的减法，再算减法。 【详解】① ＝ ＝ ＝ ＝ ② ＝ ＝ ＝ ③ ＝ ＝ ＝ ④ ＝ ＝ ＝ 16. 解方程。 ① ② 【答案】① ② 【解析】 【分析】①方程两边同时减去求解。 ②把带分数化成假分数，方程两边同时加上求解。 【详解】① 解： ② 解： 四、操作题。[共8分] 17. 有16盒糖果，其中15盒质量相同，另有1盒少了一块。假如用天平称，至少称几次就能够保证找出这盒糖果？用画图或文字等方式表示称重过程。 【答案】3次 【解析】 【分析】本题考查了利用天平判断物体质量的技能，解决这类问题的关键是每次称重后都要有效地缩小搜索范围。在首次称重时，尽量将物体分为数量相近的三组，这样可以最大化每次称重的信息量。每次称重后，根据结果排除一部分正常或不可能的选项，缩小搜索范围。最终找到质量不同的那一盒。 【详解】一、首次称重： 将16盒糖果分为三组，分别为5盒、5盒和6盒。选择两组各5盒的糖果进行称重。 情况A：如果两边平衡，说明这10盒糖果都是正常的，少一块的糖果一定在未被称重的那组6盒里。 情况B：如果两边不平衡，则说明少一块的糖果一定在较轻的那组5盒里。 二、对于情况A的后续称重： 第二次称重：将这6盒糖果分为三组，每组2盒，任选两组进行称重。 如果两边平衡，说明少一块的糖果在未被称重的2盒中。 如果不平衡，则少一块的糖果在较轻的那组2盒中。 第三次称重：从疑似的2盒糖果中任选一盒与正常的一盒糖果进行称重。 如果平衡，则未称重的那盒是少一块的。 如果不平衡，则较轻的那盒是少一块的。 三、对于情况B的后续称重： 第二次称重：将这5盒糖果分为三组，分别为2盒、2盒和1盒。选择两组各2盒的进行称重。 如果两边平衡，说明少一块的糖果是单独的那1盒。 如果不平衡，则少一块的糖果在较轻的那组2盒中。 如果在第二次称重后确定少一块的糖果在2盒中，则第三次称重与情况A中的第三次称重相同，即任选一盒与正常的一盒糖果进行称重，以确定哪一盒是少一块的。 综上所述，至少需要三次才能找出来。 答：至少称3次就能够保证找出这盒糖果。 【点睛】对于这类题，一定要用好“分组策略”和“排除法”。 通过合理的分组和称重策略，去排除一部分正常或不可能的情况，缩小搜索范围。一般采用“三分法”，即首次称重时把物体分成尽可能相等的三份。对于未确定的部分，要继续采用类似的分组和称重策略，直到找到异常物体。 18. 画出三角形绕点O顺时针旋转90°后的图形。 【答案】 【解析】 【分析】根据图形旋转的性质，图形旋转后，图形的形状和大小不变，只是图形的位置发生了变化，将图形的各个部分以O点为旋转中心，顺时针旋转90°，据此画出旋转后图形。 【详解】图略 19. 下面是乐乐用24个小正方体木块搭建的长方体，他把这个长方体表面都涂上了颜色，小正方体表面涂色的情况有哪些类型？每一类在图中圈出一个并说明是几面涂色。 【答案】共3种涂色类型，无0面涂色：三面涂色：长方体顶点处小正方体；两面涂色：棱中间、不在顶点的小正方体；一面涂色：面中心、不贴棱的小正方体。 【解析】 【分析】根据长方体表面涂色后小正方体的涂色规律，小正方体的涂色面数由所处位置决定，长方体顶点位置的小正方体有3个面露在外部，为三面涂色；棱上两端顶点以外中间位置的小正方体有2个面露在外部，为两面涂色；每个面中心不与任何棱接触的小正方体只有1个面露在外部，为一面涂色；这个长方体内部没有完全不外露的小正方体，不存在0面涂色的类型，因此一共存在三面涂色、两面涂色、一面涂色这三种涂色类型，分别在图中对应位置各圈出一个小正方体并标注涂色面数即可解答。 【详解】略 五、解决问题。[共35分] 20. 2026年5月24日晚，“粤超”（广东省城市足球超级联赛）第四轮开打，中山队在主场兴中体育场迎战珠海队。比赛中场休息期间，中山市特殊教育学校学生带来表演节目《瑞狮鼓舞》。表演时同学们有时每列2人，有时每列3人，有时每列4人，每一次变化，每列的人数都相同。参加表演的同学最少有多少人？ 【答案】12人 【解析】 【分析】根据题意，学生人数能正好分成每列2人、3人或4人，说明总人数是2、3、4的公倍数。求“最少有多少人”，即求这三个数的最小公倍数。可以先找其中两个数的最小公倍数，再用这个结果和第三个数找最小公倍数。 【详解】因为4是2的倍数，所以2和4的最小公倍数是4。 3和4是互质数，它们的最小公倍数是3×4＝12 答：参加表演的同学最少有12人。 21. 中心小学五年级开展学生数学小课题研究活动，研究“体育中的数学”的学生人数有56人，研究“科技中的数学”的学生人数有14人。研究“体育中的数学”的学生人数是研究“科技中的数学”的多少倍？研究“科技中的数学”的学生人数是研究“体育中的数学”的几分之几？ 【答案】4倍； 【解析】 【分析】根据分数与除法的关系，求一个数是另一个数的多少倍或几分之几，都用除法计算。求“体育中的数学”人数是“科技中的数学”人数的多少倍，用56除以14；求“科技中的数学”人数是“体育中的数学”人数的几分之几，用14除以56，结果用最简分数表示。 【详解】 答：研究“体育中的数学”的学生人数是研究“科技中的数学”的4倍；研究“科技中的数学”的学生人数是研究“体育中的数学”的。 22. 第二十三届中山市青少年机器人竞赛于2026年5月23日至5月24日在中山市永安中学举行。获一等奖的队伍占参赛队伍数量的，获二等奖的队伍占参赛队伍数量的，获三等奖的队伍占参赛队伍数量的。 （1）获奖队伍共占参赛队伍的几分之几？ （2）未获奖队伍占参赛队伍的几分之几？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）求获奖队伍共占参赛队伍的几分之几，就是把获一等奖、二等奖、三等奖的队伍所占分率相加即可。 （2）把参赛队伍数量看作单位“1”。求未获奖队伍占参赛队伍的几分之几，用1减去获奖队伍所占的分率之和即可。 【小问1详解】 答：获奖队伍共占参赛队伍的。 【小问2详解】 答：未获奖队伍占参赛队伍的。 23. 学校计划新建一个三级跳远的长方体沙坑，沙坑长9米，宽2.7米，深70厘米。 （1）需要给沙坑底部做渗水结构处理，避免积水。做渗水结构处理的面积有多大？ （2）为保护运动员安全，沙坑的四周壁需要涂装柔韧材料。每平方米柔韧材料造价50元，购买柔韧材料需要支付多少元？ （3）沙坑内需要填上30厘米厚的沙子，需要采购多少立方米的沙子？ 【答案】（1）24.3平方米 （2）819元 （3）7.29立方米 【解析】 【分析】（1）做渗水结构处理的面积就是求沙坑的底面积，用长乘宽解决。 （2）涂装柔韧材料的面积等于长方体沙坑的前后左右面的面积之和。用长×高×2＋宽×高×2算出涂装柔韧材料的面积，再乘50即可。1米＝100厘米。 （3）沙子的体积＝长×宽×沙子的厚度，1米＝100厘米。 【小问1详解】 9×2.7＝24.3（平方米） 答：做渗水结构处理的面积是24.3平方米。 【小问2详解】 70厘米＝0.7米 （9×0.7×2＋2.7×0.7×2）×50 ＝（12.6＋3.78）×50 ＝16.38×50 ＝819（元） 答：购买柔韧材料需要支付819元。 【小问3详解】 30厘米＝0.3米 9×2.7×0.3＝7.29（立方米） 答：需要采购7.29立方米的沙子。 24. 小明在学校的创客实验室里，用3D打印机自己设计并打印了一个形状不规则的芯片散热器（用于给电脑芯片降温）。他想知道这个散热器的体积是多少立方厘米，以便计算需要多少导热硅脂。他进行了以下实验操作： （1）他先在一个长25厘米、宽12厘米的长方体透明水箱中注入一些水。 （2）他测量了此时水面的高度为8厘米。 （3）他将这个不规则的3D打印散热器完全浸没在水中。这时，他发现水箱中的水面上升到了10.5厘米。 你能帮小明计算出这个3D打印芯片散热器的体积是多少立方厘米吗？ 【答案】750立方厘米 【解析】 【分析】根据题意，散热器完全浸没在水中，水面上升部分的体积即为散热器的体积。根据长×宽×水面上升的高度解决。 【详解】 ＝ （立方厘米） 答：这个3D打印芯片散热器的体积是750立方厘米。 25. 学校体育节，五年级开展1分钟踢毽子比赛，每个班派1名同学参加比赛，小明和小聪都想要参加，体育委员想通过做以下事情，作出判断选择： ①两人根据计划进行训练，并测试和记录每天最好的成绩。 ②根据两人的训练成绩绘制成统计图。 ③根据统计图进行分析，决定选谁去。 ④距离比赛还有1周，制定两人7天的训练和测试计划。 （1）请你协助体育委员对以上事情做出合理的顺序安排，并按顺序将序号填写在括号里：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）。 （2）下面是小聪和小明七天1分钟踢毽子个数统计表和统计图，请将统计表和统计图补充完整，并回答问题。 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 小聪 小明 55 70 59 80 72 78 85 小聪和小明第（ ）天的差距最大，小聪踢毽子水平整体呈（ ）趋势。 （3）如果选择一个人代表班级去参加学校的踢毽比赛，你想选谁去？说说你的理由。 【答案】（1） ①. ④ ②. ① ③. ② ④. ③ （2） 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 小聪 68 70 69 72 73 75 80 小明 55 70 59 80 72 78 85 （3）我选小聪去。因为小明的成绩波动较大，小聪的成绩整体呈上升趋势。 【解析】 【分析】（1）体育委员的工作流程应该是：先制定训练计划→再按计划训练并记录成绩→接着绘制统计图→最后分析统计图做决定。 （2）根据统计图可知，虚线表示小聪每天训练的成绩，第1天到第7天的最好训练成绩依次是68，70，69，72，73，75，80。将这组数据填入统计表中。根据统计表可知，小明第1天到第7天的最好训练成绩依次是55，70，59，80，72，78，85。根据统计表中的数据完成统计图。先描点，再标数，再连线，用实线表示。 根据折线统计图特点，同一天中，两个点的距离越远，相差的数量就越多；小聪第1天是68个，第7天是80个，他踢毽子水平整体呈上升趋势。 （3）整体上看，小明的成绩波动较大，小聪的成绩整体呈上升趋势。 【小问1详解】 合理的顺序为：④→①→②→③ 【小问2详解】 根据统计图，把小聪的成绩填入到统计表中；根据统计表，在统计图中用实线表示出小明的成绩。图略。 小聪和小明第1天的差距最大，小聪踢毽子水平整体呈上升趋势。 【小问3详解】 答：我选小聪去。因为小明的成绩波动较大，小聪的成绩整体呈上升趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $