精品解析:湖北武汉外国语学校2025-2026学年下学期期末考试高一数学试题

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2026-07-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 武汉市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.87 MB
发布时间 2026-07-12
更新时间 2026-07-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-12
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

武汉外国语学校2025-2026学年度下学期期末考试 高一数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若复数,则的虚部为( ) A. B. C. D. 1 【答案】C 【解析】 【分析】先化简复数,再求出,最后求出的虚部即可. 【详解】解:由,则,所以的虚部为. 2. 已知一组数据,,,的平均数为,则数据,,,的平均数为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题设,若原数据的平均数, 所求数据的平均数为. 3. 图1为元代瓷器白地褐彩龙凤纹罐,高约为,把该瓷器看作两个相同的圆台拼接而成,如图2.圆台的上底直径约为,下底直径约为,忽略其壁厚,则该瓷器的容积约为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】由题设,圆台上下底的半径分别为、,高为, 所以该瓷器容积为. 4. 在中,,点是的中点.设,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】作出图形,结合向量的线性运算求解即可. 【详解】如图所示: 因为点是的中点, 所以 . 5. 已知,则的值为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】因为,所以, 所以. 6. 柜子里有三双不同的鞋,如果从中随机地取出两只,则取出的鞋成双的概率为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用求古典概型的概率公式直接求解即可. 【详解】柜子里有三双不同的鞋,可设为,,,,,,其中与,与,与分别为一双鞋, 则从中随机取出两只,所有可能的组合有:,,,, ,,,,,,,, ,,,共15种, 取出的鞋成双的有,,共3种情况, 故取出的鞋成双的概率. 7. 在锐角中,角,,的对边分别为,,,且,,则周长的取值范围是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】利用正弦定理结合三角恒等变换,得,又为锐角三角形,进而得,再由三角函数的性质即可求解. 【详解】由正弦定理得:,又,所以,又, 所以, 又由正弦定理得:, 所以, 又 所以, 又为锐角三角形, 所以, 所以,所以,所以, 所以,所以周长的取值范围是. 8. ,为异面直线,且,所成角为,过空间一点作直线,直线与,均异面,且所成角均为,若这样的共有四条,则的范围为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】将异面直线平移至过点,转化为夹角为的相交直线;与二者成等角的直线必位于内、外两个角平分面内,两平面内的角平分线分别对应最小角和,绕点旋转时夹角从该最小角连续增至,各有2条当且仅当大于对应的最小角;总共要有 4 条,需两个平面各贡献2条,从而得到的范围. 【详解】将异面直线平移至均过点,得到相交直线,其夹角为,所以原问题等价于过点作直线,使与所成角均为,过点且与两条相交直线成等角的直线,其方向只可能落在两个角平分面上. 平面:平分所成角的平面(内平分面), 平面:平分所成补角的平面(外平分面),且, 在任何一个角平分面内,固定一条角平分线(它与两直线的夹角为半角),然后让直线在该面内绕点旋转,与两直线的夹角会连续变化,范围如下: 1. 在平面内(平分角). 在平面内与相交的角平分线,它与和所成的夹角是, 在平面内,将该角平分线绕点旋转,它与的夹角会从连续增大至, 因此平面内满足条件的直线条数为: 当时:条; 当时:条(即角平分线本身); 当时:条(关于角平分线对称的两条); 当时:条(垂直于平面的直线). 2. 在平面内(平分角). 在平面内与相交的角平分线与的夹角为, 同理,在平面内旋转该角平分线,夹角会从连续增大至, 因此平面内满足条件的直线条数为: 当时:条; 当时:条(即角平分线本身); 当时:条(关于角平分线对称的两条); 当时:条(垂直于平面的直线). 综上所述,只有当时,满足条件的直线恰有条. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 在中,角,,所对的边分别是,,,下列命题正确的是( ) A. 若,,,则恰有1解 B. 若,则 C. 若,则是等腰三角形 D. 是所在平面上一点,若,则是的垂心 【答案】BD 【解析】 【分析】利用正弦定理判断A,由余弦定理和正弦定理判断B,由正弦函数性质判断C,根据向量垂直的条件判断D. 【详解】对A,由正弦定理得, 又,所以,所以可以是锐角也可以是钝角,本题有两解,A错; 对B,由余弦定理,代入得,所以,即,由正弦定理得, 所以, 所以, 所以或,即或,中不可能成立,所以,B正确; 对C,中,,则或,所以或,则是等腰三角形或直角三角形,C错; 对D,由得,所以,即,同理,所以是的垂心,D正确. 10. 在一个有限样本空间中,事件,,发生的概率满足,则下列说法正确的是( ) A. 若与相互独立,则 B. 若与互斥,则 C. 若,则 D. 若,与互斥,则 【答案】ACD 【解析】 【分析】对于A,利用独立事件求,进而由即可判断,对于B,由与互斥,得即可判断,对于C,由,求,进而求,又与互斥,进而求,即可判断,对于D,由即可判断. 【详解】对于A,由与相互独立,所以, 所以,故A正确; 对于B,若与互斥,所以,故B错误; 对于C,由,所以, 所以, 所以,, 由与互斥,所以,故C正确; 对于D,,故D正确. 11. 长方体中,,,,若为棱中点,,经过,,三点的平面将已知长方体分成两部分,则( ) A. 当时,平面截长方体所得截面多边形为四边形 B. 当时,体积较小的部分对应几何体内部可放进一个半径为的小球 C. 当时,截面与平面所成二面角的正弦值为 D. 当时,截面分长方体所得两部分中,体积较小部分与体积较大部分的体积之比为 【答案】ABD 【解析】 【详解】先判断A,当时,与重合,所以平面即平面. 设该平面与棱交于点. 因为长方体中面与面平行,所以平面与这两个面的交线与平行. 因为,所以四边形为平行四边形,所以, 所以,因为为中点,所以为中点, 因此平面截长方体所得截面为四边形,A正确. 再判断B,令 在长方体内部取点,使到平面、平面的距离均为,到平面、平面的距离均为. 于是,以为球心、为半径的球与平面、平面相切. 又因为所以该球不会越过长方体的其余各面. 下面只需证明它不会越过截面平面. 设为在底面上的射影,过作,垂足为; 过作,垂足为. 由点的取法可知 又因为为的中点,所以从而 在底面矩形中,,且,所以三角形为等腰直角三角形,故 把分解为沿方向的和垂直于方向的,这两部分在垂直于方向上的长度分别为 因此 再在底面内过作,垂足为. 因为且所以 连接,易知平面,它与平面的交线为. 设,在直角三角形中,所以进而 过和作平面,因为, 所以该平面与平面平行. 它与平面的交线经过点,且平行于. 在这个垂直截面内,点到该交线的距离为; 从沿上升到后,到该交线的距离减少了. 因此点到平面的距离为 因为,所以,于是 所以球心到截面平面的距离大于球的半径,该小球不会穿过截面.因此它可以放入体积较小的部分内,并于部分边界相切,B正确. 再判断C,当时,为的中点. 设为在底面上的射影,则为的中点,则,因为底面, 所以平面,易知, 截面与底面的交线为. 在底面内,过作,垂足为. 因为,且,所以平面,故即为截面与平面所成二面角的平面角. ,, 所以 于是,则,故C错误. 最后判断D,当时,仍记为的中点,在的正上方. 设平面与棱交于点,与棱交于点. 因为上、下底面与平行,所以平面与这两个平面的交线平行,即, 又有,因此 因为为的中点,且,所以 又,由相似三角形可得所以 因为两个相对侧面与平行,所以平面与这两个面的交线平行,即, 又有,因此 由以及 可得所以 因此截面为五边形. 下面计算体积较小的部分, 用过点且平行于底面的平面,把体积较小的部分分成上、下两部分. 下底面到过的平面之间的距离为 设为的中点.该部分可以分成两个棱柱. 第一个是以直角三角形为底面的直三棱柱. 因为所以 该三棱柱的高为,所以其体积为 第二个是以三角形为一个底面的斜三棱柱,其另一个底面在与平行的后侧面内. 两个底面所在平面之间的距离为 因为,,且,所以 故这个斜三棱柱的体积为 因此下部分体积为 过的平面到上底面之间的距离为 过的水平截面是一个直角三角形,其面积为; 上底面内的截面为三角形,其面积为 两截面三角形相似,面积比为所以对应边长比为. 把这一三角形棱台的三条侧棱向上延长,交于一点. 设从上底面到点的距离为. 由相似关系,,解得 因此大三棱锥的高为小三棱锥的高为. 所以这一棱台的体积为 所以体积较小部分为 长方体总体积为 故体积较大部分为 于是 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,,若,则的最大值是______. 【答案】 【解析】 【分析】 利用配凑法,结合基本不等式,求得的最大值. 【详解】依题意, 当且仅当时等号成立. 故的最大值为. 故答案为:. 【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件: (1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数; (2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值; (3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方 13. 在棱长为2的正方体中,在上,在上,则的最小值为__________. 【答案】 【解析】 【分析】把和沿摊平为一个平面图形,在平面图形中当时,最小,由此计算可得. 【详解】把和沿摊平为一个平面图形,如图,当(是与的交点)时,最小, 由正方体知,,,, 所以在平面图形中,, 正方体棱长为2,则, 所以. 14. 设集合,,从所有函数中随机选取一个,则满足函数为常函数的概率为__________. 【答案】## 【解析】 【详解】函数共有个, 要使为常函数,需且只需满足:, 理由如下:若,则对任意,,于是都等于同一个常数(或),故为常函数; 若为常函数,取和,则必须有, 若,则,,二者不相等,与为常函数矛盾, 满足条件的函数个数:和相等,有2种取法;任意,有2种取法,故共有个,概率为 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知平面向量,,,且,. (1)求在方向的投影向量的坐标; (2)若,且,求向量的坐标. 【答案】(1) (2) 或 【解析】 【分析】(1)根据投影向量公式及向量的坐标运算求解即可; (2)由题意设,根据,求出的值即可得答案. 【小问1详解】 在方向的投影向量为 . ,, 投影向量 . 【小问2详解】 因为, 设. 所以, 得,即. 当时,;当时,. 16. 某学校开展人工智能科普与创新实践素养测评活动,着力培养学生科创思维与综合实践能力.信息中心从本次测评全部试卷中随机抽取100份答卷作为样本,将样本的成绩(满分100分,成绩均不低于40分)分成六组:,,,,得到如图所示的频率分布直方图. (1)由频率分布直方图,求出图中的值,并估计样本成绩的第75百分位数; (2)已知落在的平均成绩是58,方差是9,落在的平均成绩为64,方差是6,求两组成绩合并后的平均数和方差. 【附:设两组数据的样本量,样本平均数和样本方差分别为:,,;,,,记两组数据总体的样本平均数为,则总体样本方差.】 【答案】(1),第75百分位数为84 (2), 【解析】 【分析】(1)根据每组小矩形的面积之和为1即可求解;由频率分布直方图求百分位数的计算公式即可求解; (2)根据分层抽样的平均数和方差的计算公式即可求解. 【小问1详解】 频率分布直方图中所有组频率之和为1,组距为10,故 , 解得. 计算累计频率: 累计频率为, 累计频率为, 累计频率为, 第75百分位数位于内,计算公式为 . 【小问2详解】 组频数,组频数. 合并平均数. 代入所给总体方差公式: . 17. 如图,在三棱柱中,平面平面,四边形是边长为2的菱形,.,,分别是棱,的中点. (1)证明:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值. 注:本题仅限纯几何法作答,建立空间直角坐标系解题不予计分. 【答案】(1) 如上图,令与的交点为,连接,连接, 四边形是平行四边形,为的中点, 又为的中点,且, 又且,且, 四边形是平行四边形, , 又平面,平面, 平面. (2) 【解析】 【分析】(1)运用线面平行的判定定理证明即可. (2)运用等体积法求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 连接, 设为三棱锥的高, 记三棱柱的体积为, 则三棱锥的体积为,三棱锥的体积为, 所以, 平面平面,,平面,平面平面, 平面, , , ,解得, 设直线与平面所成角为, 则. 18. 在非直角三角形中,角的对边分别为. (1)若,且,判断的形状; (2)若,的内切圆半径为,外接圆半径为. (i)求的最小值; (ii)求的最大值. 【答案】(1)为等边三角形 (2)(i);(ii) 【解析】 【分析】(1)利用余弦定理分析即可; (2)(i)利用余弦定理以及基本不等式分析求解即可;(ii)利用三角形外接圆与内切圆的性质结合正弦定理、三角形面积公式以及基本不等式分析求解即可. 【小问1详解】 因为,所以由余弦定理得:, 又即:,代入得 ,整理得 ,故,进而,所以为等边三角形. 【小问2详解】 (i)因为,所以, 由余弦定理得:, 当且仅当时取等号,此时不为直角,故的最小值为 . (ii)因为的外接圆半径为,所以由正弦定理得:, 由的内切圆半径为,则,又, 所以即:, 所以, 又,所以, 又,所以, 因为,所以,当且仅当时取等号,所以, 所以, 又,所以,所以的最大值为 . 19. 如图,现有边长为的正方形纸片,,分别为线段,上的动点,,,,,将沿折起,沿折起,使得点与点重合于点. (1)当时, (i)求二面角的余弦值; (ii)求六棱锥的体积; (2)当,时,若二面角的大小为,求四棱锥外接球表面积的最大值. 注:本题仅限纯几何法作答,建立空间直角坐标系解题不予计分. 【答案】(1)(i);(ii)() (2)() 【解析】 【分析】(1)(i)由二面角的定义及折叠变化规律可得二面角的平面角,进而在等边中可得所求角的余弦值;(ii)先在底面内用面积差可得六边形的面积,而棱锥的高为等边的高,从而可得棱锥的体积; (2)根据二面角的定义找到二面角的平面角,进而可得,再在底面中,设,由勾股定理及等腰梯形的边长可得,再根据球的几何性质可得球心在过底面外心且垂直于底面的直线上,再设,外接球半径为,根据,解得,进而可得,结合条件,可得外接球半径的平方的最大值,从而可得外接球表面积的最大值. 【小问1详解】 当时: (i)因为正方形边长为,由,得,且 为等腰直角三角形. 所以折起后,,. 同理可得,,,. 在正方形中连接,分别交于点, 显然为的中点,且. 因为原正方形中,折起后,故为二面角的平面角. 在等腰直角中,,由勾股定理得,所以. 同理可得,所以. 在中,, 因此为等边三角形,所以,. 因此二面角的余弦值为. (ii)因为底面面积为正方形面积减去两个等腰直角的面积: . 因为,所以,,平面, 所以平面,平面,所以. 又因为正方形中,,所以是的三等分点, 又因为是的中点,所以是的中点,所以在等边三角形中,. 因为,,,平面, 所以平面,所以为六棱锥的高. 在等边中,,所以. 所以六棱锥的体积. 【小问2详解】 由,得, 所以为等腰直角三角形,折起后,. 同理可得. 因为,所以,所以为二面角的平面角,即. 在等腰直角中,,由勾股定理得,. 过点作底面的垂线,垂足为,则必在上,且. 在直角中,,所以,. 又因为底面是等腰梯形,是梯形的对称轴,所以梯形的外接圆圆心在上. 设,,. 所以,, ,,解得. 因为外接球球心在过底面外心且垂直于底面的直线上,所以 设,外接球半径为,则. 由勾股定理得, , 所以,,解得(与无关). 所以,且,是关于的单调递增函数, 当时,取得最大值,,此时. 所以四棱锥外接球表面积的最大值为. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 武汉外国语学校2025-2026学年度下学期期末考试 高一数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 若复数,则的虚部为( ) A. B. C. D. 1 2. 已知一组数据,,,的平均数为,则数据,,,的平均数为( ) A. B. C. D. 3. 图1为元代瓷器白地褐彩龙凤纹罐,高约为,把该瓷器看作两个相同的圆台拼接而成,如图2.圆台的上底直径约为,下底直径约为,忽略其壁厚,则该瓷器的容积约为( ) A. B. C. D. 4. 在中,,点是的中点.设,,则( ) A. B. C. D. 5. 已知,则的值为( ) A. B. C. D. 6. 柜子里有三双不同的鞋,如果从中随机地取出两只,则取出的鞋成双的概率为( ) A. B. C. D. 7. 在锐角中,角,,的对边分别为,,,且,,则周长的取值范围是( ) A. B. C. D. 8. ,为异面直线,且,所成角为,过空间一点作直线,直线与,均异面,且所成角均为,若这样的共有四条,则的范围为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 在中,角,,所对的边分别是,,,下列命题正确的是( ) A. 若,,,则恰有1解 B. 若,则 C. 若,则是等腰三角形 D. 是所在平面上一点,若,则是的垂心 10. 在一个有限样本空间中,事件,,发生的概率满足,则下列说法正确的是( ) A. 若与相互独立,则 B. 若与互斥,则 C. 若,则 D. 若,与互斥,则 11. 长方体中,,,,若为棱中点,,经过,,三点的平面将已知长方体分成两部分,则( ) A. 当时,平面截长方体所得截面多边形为四边形 B. 当时,体积较小的部分对应几何体内部可放进一个半径为的小球 C. 当时,截面与平面所成二面角的正弦值为 D. 当时,截面分长方体所得两部分中,体积较小部分与体积较大部分的体积之比为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知,,若,则的最大值是______. 13. 在棱长为2的正方体中,在上,在上,则的最小值为__________. 14. 设集合,,从所有函数中随机选取一个,则满足函数为常函数的概率为__________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知平面向量,,,且,. (1)求在方向的投影向量的坐标; (2)若,且,求向量的坐标. 16. 某学校开展人工智能科普与创新实践素养测评活动,着力培养学生科创思维与综合实践能力.信息中心从本次测评全部试卷中随机抽取100份答卷作为样本,将样本的成绩(满分100分,成绩均不低于40分)分成六组:,,,,得到如图所示的频率分布直方图. (1)由频率分布直方图,求出图中的值,并估计样本成绩的第75百分位数; (2)已知落在的平均成绩是58,方差是9,落在的平均成绩为64,方差是6,求两组成绩合并后的平均数和方差. 【附:设两组数据的样本量,样本平均数和样本方差分别为:,,;,,,记两组数据总体的样本平均数为,则总体样本方差.】 17. 如图,在三棱柱中,平面平面,四边形是边长为2的菱形,.,,分别是棱,的中点. (1)证明:平面; (2)求直线与平面所成角的正弦值. 注:本题仅限纯几何法作答,建立空间直角坐标系解题不予计分. 18. 在非直角三角形中,角的对边分别为. (1)若,且,判断的形状; (2)若,的内切圆半径为,外接圆半径为. (i)求的最小值; (ii)求的最大值. 19. 如图,现有边长为的正方形纸片,,分别为线段,上的动点,,,,,将沿折起,沿折起,使得点与点重合于点. (1)当时, (i)求二面角的余弦值; (ii)求六棱锥的体积; (2)当,时,若二面角的大小为,求四棱锥外接球表面积的最大值. 注:本题仅限纯几何法作答,建立空间直角坐标系解题不予计分. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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