精品解析：天津市宝坻区2025-2026学年第二学期期末练习高二语文试题

天津市宝坻区2025-2026学年第二学期期末练习高二语文试题 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共120分，考试用时120分钟。答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 第I卷（共26分） 一、（16分，每小题2分） 阅读下面文字，完成小题。 回溯人类文化发展那波澜壮阔的历史长河，每次重大的技术革新都同时带来一场（ ）一切的观念风暴，在人们的内心深处引发强烈的不安。当印刷术诞生之际，人们满心忧虑手写文化即将走向衰落；当电子屏兴起之时，人们又为纸质书籍的未来命运而（ ）。然而，历史的车轮滚滚向前，一次次的事实证明，这些技术变革并非是阻碍文化发展的绊脚石，反而如同强劲的引擎，成为推动文化进步的强大动力。AI的出现，同样遵循着这一历史规律。它打破了文学创作与学术研究长期以来对人类个体的单一依赖模式，构建起人类与Al协同合作的全新关系结构。 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。在这一过程中， 。与此同时，Al让创作过程变得更加透明清晰，且具有更强的可操作性。以往创作者们苦苦追寻，如同在黑暗深渊中（ ）的灵感，如今借助AI可以迅速获得思路启发。这正是创作领域祛魅的生动体现。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 席卷 喜忧参半 摸索 B. 裹挟 喜忧参半 探索 C. 裹挟 忧心忡忡 探索 D. 席卷 忧心忡忡 摸索 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改提出有效的建议。 B. 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。 C. 在文学创作的实践中，AI能帮我们查询和整理资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改提出有效的建议。 D. 在文学创作的实践中，AI能帮我们查询和整理资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。 3. 填入文中画线空缺处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 为创作引入了全新的活力元素，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，而是形成了一种人机协作的创作模式。 B. AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，而是形成了一种人机协作的创作模式。 C. 使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，而形成了一种人机协作的创作模式。 D. 形成了一种人机协作的创作模式，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗。 4. 高二（1）班打算在端午节前举办“屈原文化周”活动，希望通过丰富的活动，带领学生重温屈原精神。下列语句，都可作为本次活动主题的一组是（ ） ①留得正气凌霄汉，著成信史照尘寰。 ②一代文章推子夜，毕生心血似春蚕。 ③离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。 ④当年忠血堕谗波，千古荆人祭汨罗。 ⑤心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 ⑥莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑥ 5. 下列与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：古之人不余欺也 A. 石之铿然有声者 B. 将有事于西畴 C. 为仲卿母所遣 D. 胡为乎遑遑欲何之 6. 下列各句中加点的词语都是古今异义词的一项是（ ） ①臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ②内外多置小门墙，往往而是 ③吾从板外相为应答 ④自以为得其实 ⑤室仅方丈 ⑥臣少多疾病，九岁不行 A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑥ C. ①②③④ D. ②③⑤⑥ 7. 下列句子中，加点词活用分类正确的一项是（ ） ①虽大风浪不能鸣也 ②则刘病日笃 ③驼业种树 ④垣墙周庭 ⑤或棹孤舟 ⑥东犬西吠 ⑦乐琴书以消忧 ⑧足以荣汝身 ⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ⑩吾妻死之年所手植也 A. ①⑧/②⑥⑩/③⑦/④⑤⑨ B. ①④⑨/②⑥③⑧/⑦⑤⑩ C. ①④⑦/②⑩/③⑧/⑤⑥⑨ D. ①⑧/②⑥⑨/③⑦⑩/④⑤ 8. 下列对课文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《阿Q正传》用近乎漫画的夸张手法，塑造了阿Q这一典型人物形象。他的“精神胜利法”,暴露了旧中国国民的“劣根性”,体现了鲁迅的启蒙思想。 B. 《边城》是一篇带有田园牧歌情调的散文化小说，小说围绕撑渡船的老人和他的孙女翠翠，描写了湘西淳朴的风土人情，展现出人性的善良和美好。 C. 《茶馆》以老北京裕泰茶馆为舞台，描写了各色人物。如刘麻子和唐铁嘴，前者算命骗人，后者说媒拉纤。这一类形象，反映了当时社会的畸形和病态。 D. 《自然选择的证明》列举了支持自然选择学说的大量具体事实和现象，这些现象和事实成为作者分析原理、阐述观点的依据。 二、（10分，每小题2分） 阅读下面的文言文，完成小题。 王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！” 起家秘书郎，累迁长史。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右军将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因以与浩书以戒之，浩不从。及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩遂行，遂为姚襄所败。 羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志，曰： 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 …… 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 （选自《晋书·王羲之传》，有删改） 9. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 司徒导之从子也 从子：侄子 B. 及长，辩赡 赡：丰富，充足 C. 以骨鲠称 骨鲠：正直，刚直 D. 列坐其次 次：次要 10. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 乃以为右军将军 而陋者乃以斧斤考击而求之 B. 因以与浩书以戒之 但以刘日薄西山 C. 后之视今 知来者之可追 D. 亦将有感于斯文 又杂植兰桂竹木于庭 11. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志 B. 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志 C. 羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志 D. 羲之雅好服食养性/不乐在京/师初渡浙江/便有终焉之志 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 太守，为一郡最高行政长官的下属官员，负责治理民政、财政、司法、军事等多方面事务。 B. 修禊，古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三）到水边嬉戏，以祓除不祥。 C. 契，指符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验。 D. 彭殇，彭指彭祖，传说他曾活到八百岁。殇，未成年而死去的人。“齐彭殇”意为把长寿和短命等同看待。 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 王羲之出身高贵，小时候木讷，没引起人们的关注，但周顗认为王羲之很奇特，对他特别礼待，于是王羲之开始知名。 B. 王羲之任右军将军、会稽内史时，殷浩与桓温不和，王羲之担忧会影响国家的安定，写信给殷浩进行劝告，但殷浩没有接受。 C. 《兰亭集序》中，作者先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境，接着写众人边喝酒边赋诗的乐趣。 D. 从《兰亭集序》中，我们可以看出，王羲之受到了庄子虚无主义的影响，感叹人生无常，于是他感慨要游乐至死。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭。 （2）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 15. 太尉郗鉴为什么认为王羲之是“佳婿”？请简要说明。 第Ⅱ卷（共94分） 三、（22分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合关山路，今日分流②汉使前。 莫遣行人③照容鬓，恐惊憔悴入新年。 【注】①五原是唐帝国和敌人反复争夺、交战的边塞地区。诗人此时仕途不顺，作为幕僚随使者巡边，曾两次到过此地。②分流：春天泉流解冻，绿水分流。③行人：与上句的“汉使”都是诗人自指。 16. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “绿杨”句描写出一片春景，写当下所见边疆风景生机勃勃。 B. “几处”句，写悲怆的笳声与高悬的明月引发将士思乡之情。 C. “何人”句，写诗人挺身立于白云之下，仗剑御敌，保卫边疆。 D. “从来”句，写过去的惨景，边地苦寒，泉水冰封，道路坎坷。 17. 有人认为本诗表达的是一种欣慰与感伤、希望与忧患交加的矛盾复杂的情绪。请结合诗句，阐述你对上述评论的理解。 18. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中，用“________，__________”两句，表明自己追求理想、九死不悔的坚定意志。 （2）《蜀相》中“________，__________”两句，视听结合，静动相衬，表现出武侯祠虽春意盎然却寂寥冷清的特点。 （3）李密在《陈情表》中，以“________，__________”两句，形象地写出自己家族人丁单薄、内外无亲的凄凉处境。 四、（16分） 阅读下面的文字，完成各题。 秋荷 鸿林 藕肥的日子，荷塘就瘦了，原本的碧绿和粉红已被浓浓的秋色逼开去。水排干了，膏腴般的黑泥里卧着无数洁白粉嫩的莲藕。几只秋鸭摆着笨笨的身子，伸着长长的脖颈在浅浅的泥水中寻找着什么，间或叼起一枚白亮亮的小鱼来，得意地“嘎嘎”直叫，惊得停在残荷上的翠鸟扑扇着翅膀不情愿地飞开去。 秋荷挖着藕，不时抬起头掠掠额前的头发，朝村口打量。 天很高，云却很低。秋意已经浓了，村口那棵高大的枫树像喝醉了酒，不经意间叶子就红了，像燃烧的火把，在秋风中飒飒作响。树下不时有穿灰布军装戴八角帽的战士来去匆匆，可秋荷却没有看见那个熟悉的身影，心里不免升起一丝微微的怨来。 男人有好些日子没回家了，说忙。 前天秋荷借口给战士们送莲藕，去了一趟驻扎在村外五里亭关帝庙里男人的连队，却没见着男人。那一脸稚气、才十四五岁的通信员小叮当告诉秋荷说连长上营部开会去了，不知啥时候回来。秋荷是连长的女人，自然战士们都和秋荷熟稔，有好些个战士就要秋荷唱山歌听。秋荷声音清清脆脆，唱起歌来悠扬动听。经不住战士们的怂恿，秋荷站在庙门口的老樟树下清了清喉咙就唱了起来：“韭菜开花一杆心，割掉髻子当红军。保佑红军平安归，割掉髻子也甘心。” 没见着男人，秋荷心里就空落落的。可秋荷又想，男人是连长了，管着百十号人，忙是应该的呢。秋荷发现这一段天边整日都传来隆隆的枪炮声，还有飞机时不时贴着后龙山飞来，低得好像用竹竿都捅得到。每天都有红军源源不断地从四面八方开过来，先来的住在百姓家里，后面来的就住在祠堂里、寺庙内、屋檐下。再后来，山上的竹林里、村路边，连收割完的稻田里都住满了，数都数不过来。家家户户的门板都被借去当床板了，但哪里够呢？红军就打稻草铺，被子铺在稻草上睡觉。秋荷听男人说，这些都是从江西方向撤过来的部队，那边的仗打得很辛苦。最近，秋荷总能听到有“嘚嘚”的马蹄声飞快地从后龙山的山岭上疾驰而过。好些夜晚秋荷都拥被而起，竖着耳朵倾听外面的动静，双眼溜溜到天明。看来又要打仗了，秋荷心里突然就有了不祥的感觉。 秋荷，秋荷。熟悉的脚步声在荷塘边停了下来，秋荷听到男人急急的叫声。 秋荷低着头，将两手伸进泥里，捞着藕，装作没听到，心里却兀自笑开了花。 男人摘了军帽，脱去上衣和鞋，解了绑腿，“扑哧”就跳进荷塘，哗啦哗啦朝秋荷这边走过来。黑油油的塘泥在男人的脚下向两边湮开去，男人的脚板像犁又像船。男人走近秋荷，无话，从秋荷手中接下荷锄，一下一下挖起藕来。很快，汗水就从男人坚实的脊梁上一道一道往下淌，小河流水似的。 秋荷。男人停下锄，唤了句。 男人似乎下了很大决心，说，秋荷，明天我要走了。 秋荷手上的那根藕“啵”的一声就断了，那两节断了的藕在手上，连着许多细细亮亮的丝儿。 秋荷低了眼，问，去哪？ 男人的眼光越过高高低低的荷塘，望向村后起伏的山脊，后龙山顶一轮夕阳正缓缓而落，溅起漫天红霞。男人说，听说是往北走。说完，男人笑了笑，不说了。和秋荷一道用筐装了藕，“嘿”的一声，藕担就上了肩。男人迈开大步在前里走着，藕担在宽阔的肩上“吱吱呀呀”地叫着。 回到家，夜幕就合起来了。村庄黛青色的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟，飘飘拂拂的，像女人长长的头发。 她升起火，和了面，有些手忙脚乱地给男人贴藕饼。村里的旧俗，有男人出远门，家里人都要给他贴藕饼，据说荷花仙子能保佑他们平安归来。 男人静静地坐在灶栏上往灶膛里添柴，柴火毕毕剥剥烧得很旺，将男人的脸膛映得通红，男人的一双眼睛就亮亮地盯着秋荷看。不一会儿，屋里飘荡起藕饼浓浓的香味。秋荷不知怎么的，心里却慌慌的。以往男人也常离家，秋荷从没这样慌过。秋荷有了预感，男人这回一走，真说不定什么时候才能回了。秋荷这么想着，眼睛就红了。 男人见了，安慰说，秋荷，我很快就会回来的。 秋荷一听，眼泪就像断线的珍珠掉在了烙饼的锅里，冒起一股股细小的烟雾来。 起风了，屋外的枫树上传来宿鸟“归儿归儿”的啼叫。秋荷听到树叶落地的声音。 今晚，村里不知有多少人家也在贴藕饼呢。 在浸着浓浓藕香的夜晚，秋荷美美地做了个梦。 秋荷的美梦是被嘹亮的军号声唤醒的，醒来时发现身边空落落的，男人早已没了踪影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了几步，复又回身用手帕包了藕饼，匆匆出了门。 秋荷追出了村口，只见当头一杆红旗被山风扯得呼啦啦地响，山路上的红军密密麻麻的，正朝北开去。秋荷在迷蒙细雨中手搭凉棚在队伍中寻找那个熟悉的身影，她发现那些头戴八角帽身穿灰布军装的红军战士个个都像自己的男人，可又个个都不是自己的男人。村口站满了泪流满面的乡亲。 秋荷无力地靠在枫树上，枫叶红得出血，纷纷扬扬落了秋荷一身。秋雨打在秋荷的脸上，冰凉，秋荷已分不清是雨还是自己的泪。那前不见头后不见尾的红军队伍在淅淅沥沥的秋雨中愈行愈远，愈行愈远。藕饼从秋荷无力的手中撒落了一地，香气弥漫了秋荷一身。 男人没吃到秋荷的藕饼，男人自那天清晨离开家就再也没有回来。好多年以后，两鬓秋霜的秋荷听说，那个秋雨绵绵、落叶纷纷的清晨从眼前走过的队伍踏上的漫漫征途叫长征，她还听说在一场惨烈的战斗中有三千客家子弟血染湘江。 （有删改） 19. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “家家户户的门板都被借去当床板了，但哪里够呢？”既说明军民关系的融洽，也反映出战争的激烈与条件的艰苦。 B. 秋荷的男人是连长，他一心投身革命事业，无暇顾及自己的家庭，故而也没有表现出对秋荷的不舍。 C. 文中提及“枪炮声”“马蹄声”“飞机”等元素，不仅渲染了战争逼近的紧张氛围，也暗示了红军处境的艰难，推动了秋荷内心情绪的变化。 D. 小说叙述采用双线结构，秋荷的期盼与送别是主线，男人的备战与出征是暗线，两条叙事线索照应交叉，使叙事更加多变灵活。 20. 文中多次写到“藕”与“藕饼”，下列分析不正确的一项是（ ） A. 开头描写藕肥荷塘瘦的景象，既突出了水乡的环境特色，也为人物命运埋下伏笔。 B. “藕”是小说核心意象之一，从“洁白粉嫩的莲藕”到“断藕连丝”，再到“藕饼”，既串联起秋荷的日常生活，也象征着夫妻间的情感。 C. “秋荷借口给战士们送莲藕”看似平常，实则暗含秋荷思念丈夫却又不愿直白表露的细腻心理。 D. 秋荷在丈夫走后追出屋子，又回身用手帕包藕饼，表现出秋荷对丈夫的不舍与担忧。 21. 小说结尾意味深长，请结合文本简要分析最后一段的作用和艺术效果。 22. 有人认为，“诗化小说是一种追求诗美效果的小说，往往兼具意境的营造、情节的淡化、情感的含蓄等特点”。请结合文本，分析本篇小说是如何体现这些特点的。 五、（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这晚上照例有一台戏，戏台左近，也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓，在阿Q耳朵里仿佛在十里之外；他只听得庄家的歌唱了。他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。他兴高采烈得非常：“天门两块！” …… 说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。但他立刻转败为胜了。 23. 下列各句中的冒号与文中画横线句中的冒号，作用相同的一项是（ ） A. 有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。 B. 质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性，较高的学术性，鲜明的风格。 C. 正方：对方辩友请注意，我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。 D. 本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 24. 文中画波浪线的句子如果改成“赢了一堆洋钱”，从语义上看二者基本相同，为什么原句表达效果更好? 六、（50分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在选择性必修下册第一、二单元的学习中，我们邂逅了许多鲜活的形象：《氓》中坚守尊严、决绝放手的女子，《离骚》中坚守理想、宁死不屈的屈原，《边城》中善良淳朴、坚守本心的翠翠与老船夫，《阿Q正传》中麻木愚昧、丧失自我的阿Q，《大堰河——我的保姆》中勤劳无私、充满爱意的大堰河……这些人物或坚守本心、绽放人性光辉，或迷失自我、显露人性短板，他们的选择与坚守，都给我们留下了深刻的思考。 在漫长的人生路上，我们每个人都在坚守与迷失之间前行。坚守本心，方能行稳致远；迷失自我，终将误入歧途。请结合课文中的人物和自身的思考，以“坚守本心，不违初心”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市宝坻区2025-2026学年第二学期期末练习高二语文试题 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共120分，考试用时120分钟。答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 第I卷（共26分） 一、（16分，每小题2分） 阅读下面文字，完成小题。 回溯人类文化发展那波澜壮阔的历史长河，每次重大的技术革新都同时带来一场（ ）一切的观念风暴，在人们的内心深处引发强烈的不安。当印刷术诞生之际，人们满心忧虑手写文化即将走向衰落；当电子屏兴起之时，人们又为纸质书籍的未来命运而（ ）。然而，历史的车轮滚滚向前，一次次的事实证明，这些技术变革并非是阻碍文化发展的绊脚石，反而如同强劲的引擎，成为推动文化进步的强大动力。AI的出现，同样遵循着这一历史规律。它打破了文学创作与学术研究长期以来对人类个体的单一依赖模式，构建起人类与Al协同合作的全新关系结构。 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。在这一过程中， 。与此同时，Al让创作过程变得更加透明清晰，且具有更强的可操作性。以往创作者们苦苦追寻，如同在黑暗深渊中（ ）的灵感，如今借助AI可以迅速获得思路启发。这正是创作领域祛魅的生动体现。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（ ） A. 席卷 喜忧参半 摸索 B. 裹挟 喜忧参半 探索 C. 裹挟 忧心忡忡 探索 D. 席卷 忧心忡忡 摸索 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改提出有效的建议。 B. 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。 C. 在文学创作的实践中，AI能帮我们查询和整理资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改提出有效的建议。 D. 在文学创作的实践中，AI能帮我们查询和整理资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。 3. 填入文中画线空缺处的句子，最恰当的一项是（ ） A. 为创作引入了全新的活力元素，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，而是形成了一种人机协作的创作模式。 B. AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，而是形成了一种人机协作的创作模式。 C. 使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，而形成了一种人机协作的创作模式。 D. 形成了一种人机协作的创作模式，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗。 【答案】1. D 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 第一空：“席卷”，形容卷东西像卷席子一样；形容尽数带走或除去。迅猛地掠过，强调范围广、力度大。“裹挟”，在自然界中表示风、流水等力量将物体卷入并随其移动；在社会层面指被形势或潮流强迫采取特定态度，侧重被迫卷入。此处语境是说“在人们的内心深处引发强烈的不安”的观念风暴具有强大冲击力，故选“席卷”。 第二空：“喜忧参半”，指内心一半欢喜、一半忧愁的复杂情感。“忧心忡忡”，形容心事重重，非常忧愁、担心。根据前句“人们满心忧虑手写文化即将走向衰落”可知，当电子屏兴起之时，人们对纸质书籍的未来命运是“忧”，无“喜”的成分，故选“忧心忡忡”。 第三空：“摸索”，黑暗中用手触探，后引申为对未知事物的试探性寻求或暗中探索的行为。“探索”，指研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。根据文中“在黑暗深渊中”可知，此处语境是强调在黑暗中试探寻求的行为，故选“摸索”。 故选D。 【2题详解】 文中画横线的句子有两处语病： 第一处：语序不当。“整理和查询资料”语序不当，应先“查询”再“整理”，故改为“查询和整理资料”。 第二处：成分残缺。“甚至对作品的修改有效建议”缺少“有效建议”的谓语，故改为“甚至对作品的修改提出有效的建议”。 只有C项修改正确。 故选C。 【3题详解】 根据前文“在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议”可知，前文介绍了AI对创作过程的影响。横线处内容需承接前文内容，且与后文“AI让创作过程变得更加透明清晰，且具有更强的可操作性”形成连贯衔接。从语义发展来看，此处语境阐述AI对创作的影响时应是递进关系：先说明AI“打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限”的核心作用；再说明AI“为创作引入了全新的活力元素”的影响；最后阐述“使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，而是形成了一种人机协作的创作模式”的结果。 A.“为创作引入了全新的活力元素”置于“打破……局限”之前，逻辑颠倒，突破局限是引入活力的前提； C.“使创作过程不再局限……”作为开头，未先说明AI的核心作用（打破局限），突兀且逻辑断裂； D.“形成了一种人机协作的创作模式”作为开头，未解释原因（打破局限、引入活力），因果倒置，不符合递进关系。 故选B。 4. 高二（1）班打算在端午节前举办“屈原文化周”活动，希望通过丰富的活动，带领学生重温屈原精神。下列语句，都可作为本次活动主题的一组是（ ） ①留得正气凌霄汉，著成信史照尘寰。 ②一代文章推子夜，毕生心血似春蚕。 ③离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。 ④当年忠血堕谗波，千古荆人祭汨罗。 ⑤心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 ⑥莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 A. ①③④ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确的能力。 ①“信史”指真实的历史著作，是《史记》的作者司马迁，与屈原无关，不能作为活动主题。 ②“子夜”指茅盾的代表作《子夜》，与屈原无关，不能作为活动主题。 ③“离骚”是屈原的代表作，“灵均”是屈原的字，直接关联屈原，符合主题。 ④“汨罗”是屈原投江之地，“忠血”“谗波”体现了屈原的忠诚与遭遇，符合主题。 ⑤这是鲁迅的诗句，表达对社会的深刻思考，与屈原无关，不能作为活动主题。 ⑥屈原才华横溢却遭小人嫉妒、不被世人理解，此句贴合其处境与精神，符合主题。 ③④⑥符合活动主题。 故选C。 5. 下列与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：古之人不余欺也 A. 石之铿然有声者 B. 将有事于西畴 C. 为仲卿母所遣 D. 胡为乎遑遑欲何之 【答案】D 【解析】 【详解】例句：宾语前置句。正常语序：古之人不欺余也。句意：古代的人没有欺骗我啊。 A.定语后置，正常语序：铿然有声石。句意：能发出铿锵声响的石头。 B.状语后置，正常语序：将于西畴有事。句意：将要到西边的田地里耕种。 C.被动句，“为……所”表被动。句意：被焦仲卿的母亲休弃。 D.两处宾语前置：“胡为”即“为胡”；“何之”即“之何”。与例句一致。句意：为什么心神不定，还想要到哪里去？ 故选D。 6. 下列各句中加点的词语都是古今异义词的一项是（ ） ①臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ②内外多置小门墙，往往而是 ③吾从板外相为应答 ④自以为得其实 ⑤室仅方丈 ⑥臣少多疾病，九岁不行 A. ①③⑤⑥ B. ①②④⑥ C. ①②③④ D. ②③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】①辛苦：古义辛酸悲苦；今义劳累。句意：我的辛酸苦楚，不只是蜀地的百姓和两州的长官能够亲眼看见、清楚知晓。 ②往往：古义到处；今义常常。句意：室内外设置了许多小门隔墙，到处都是。 ③应答：古今均为回答。句意：我隔着门板一一回应她。 ④其实：古义它的真实情况；今义表转折副词。句意：自认为得到了它的真实情况。 ⑤方丈：古义一丈见方；今义寺院住持。句意：屋子只有一丈见方大小。 ⑥不行：古义不能行走；今义不可以。句意：我小时候经常生病，九岁还不能走路。 ①②④⑤⑥都是古今异义词。 故选B。 7. 下列句子中，加点词活用分类正确的一项是（ ） ①虽大风浪不能鸣也 ②则刘病日笃 ③驼业种树 ④垣墙周庭 ⑤或棹孤舟 ⑥东犬西吠 ⑦乐琴书以消忧 ⑧足以荣汝身 ⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ⑩吾妻死之年所手植也 A. ①⑧/②⑥⑩/③⑦/④⑤⑨ B. ①④⑨/②⑥③⑧/⑦⑤⑩ C. ①④⑦/②⑩/③⑧/⑤⑥⑨ D. ①⑧/②⑥⑨/③⑦⑩/④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①鸣：使动用法，使……发出声响。句意：即使巨大的风浪也不能使它发出声响。 ②日：名词作状语，一天天。句意：但祖母刘氏的病一天天地加重。 ③业：意动用法，以……为职业。句意：郭橐驼以种树为职业。 ④垣墙：名词作动词，砌上围墙。句意：在院子四周砌上围墙。 ⑤棹：名词作动词，划（船）。句意：有时划着一只小船。 ⑥西：名词作状语，向西。句意：东边的狗朝着西边叫。 ⑦乐：意动用法，以……为乐。句意：以弹琴读书为乐来消解忧愁。 ⑧荣：使动用法，使……荣耀。句意：足够使你自身荣耀。 ⑨觞：名词作动词，饮酒。句意：喝点酒，吟吟诗，也足够畅快抒发深藏心底的情意。 ⑩手：名词作状语，亲手。句意：是我妻子去世那年亲手栽种的。 ①⑧使动/②⑥⑩名词作状语/③⑦意动/④⑤⑨名词作动词 故选A。 8. 下列对课文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《阿Q正传》用近乎漫画的夸张手法，塑造了阿Q这一典型人物形象。他的“精神胜利法”,暴露了旧中国国民的“劣根性”,体现了鲁迅的启蒙思想。 B. 《边城》是一篇带有田园牧歌情调的散文化小说，小说围绕撑渡船的老人和他的孙女翠翠，描写了湘西淳朴的风土人情，展现出人性的善良和美好。 C. 《茶馆》以老北京裕泰茶馆为舞台，描写了各色人物。如刘麻子和唐铁嘴，前者算命骗人，后者说媒拉纤。这一类形象，反映了当时社会的畸形和病态。 D. 《自然选择的证明》列举了支持自然选择学说的大量具体事实和现象，这些现象和事实成为作者分析原理、阐述观点的依据。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“如刘麻子和唐铁嘴，前者算命骗人，后者说媒拉纤”错误，人物身份对应颠倒：刘麻子是说媒拉纤的人贩子，唐铁嘴是算命骗人的江湖骗子，选项二者身份写反。 故选C。 二、（10分，每小题2分） 阅读下面的文言文，完成小题。 王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！” 起家秘书郎，累迁长史。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右军将军、会稽内史。时殷浩与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因以与浩书以戒之，浩不从。及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩遂行，遂为姚襄所败。 羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志，曰： 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 …… 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 （选自《晋书·王羲之传》，有删改） 9. 下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 司徒导之从子也 从子：侄子 B. 及长，辩赡 赡：丰富，充足 C. 以骨鲠称 骨鲠：正直，刚直 D. 列坐其次 次：次要 10. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 乃以为右军将军 而陋者乃以斧斤考击而求之 B. 因以与浩书以戒之 但以刘日薄西山 C. 后之视今 知来者之可追 D. 亦将有感于斯文 又杂植兰桂竹木于庭 11. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志 B. 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志 C. 羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志 D. 羲之雅好服食养性/不乐在京/师初渡浙江/便有终焉之志 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 太守，为一郡最高行政长官的下属官员，负责治理民政、财政、司法、军事等多方面事务。 B. 修禊，古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三）到水边嬉戏，以祓除不祥。 C. 契，指符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验。 D. 彭殇，彭指彭祖，传说他曾活到八百岁。殇，未成年而死去的人。“齐彭殇”意为把长寿和短命等同看待。 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 王羲之出身高贵，小时候木讷，没引起人们的关注，但周顗认为王羲之很奇特，对他特别礼待，于是王羲之开始知名。 B. 王羲之任右军将军、会稽内史时，殷浩与桓温不和，王羲之担忧会影响国家的安定，写信给殷浩进行劝告，但殷浩没有接受。 C. 《兰亭集序》中，作者先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自然环境，接着写众人边喝酒边赋诗的乐趣。 D. 从《兰亭集序》中，我们可以看出，王羲之受到了庄子虚无主义的影响，感叹人生无常，于是他感慨要游乐至死。 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭。 （2）未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。 15. 太尉郗鉴为什么认为王羲之是“佳婿”？请简要说明。 【答案】9. D 10. C 11. B 12. A 13. D 14. （1）（他）曾经和志同道合的友人在会稽山阴的兰亭设宴集会。 （2）没有一次不对着这些文章叹息哀伤，(却)不能明了于心。 15. 王家子弟都显得很拘谨，只有王羲之显得自然、坦然。 【解析】 【导语】这篇选文节选自《晋书·王羲之传》，合入《兰亭集序》经典选段，选材十分巧妙。它既通过东床坦腹、劝阻北伐等史事，勾勒出王羲之率真放达、有政治远见的特质，又借《兰亭集序》展现他对生命的思考，史传铺陈人物，文篇展露心迹，完整呈现了王羲之的精神面貌。 【9题详解】 A.正确。句意：是司徒王导的侄子。 B.正确。句意：等到长大成人，他言辞丰富。 C.正确。句意：凭借刚直的品性受人称赞 D.错误。次：旁边。句意：(大家)列坐在水边。 故选D。 【10题详解】 A.不同。连词，于是/副词，竟，竟然。句意：于是任命他为右军将军。/而浅陋的人竟用斧头敲打(山石)的办法来探求石钟山得名的原因。 B.不同。连词，表目的，来/连词，表因果，因为。句意：于是写信来规劝殷浩。/只因刘氏(已如)迫近西山的落日。 C.相同。都是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无义。句意：后人看待今人。/知道未来的事还来得及补救。 D.不同。介词，对/介词，在。句意：也将对这些诗文产生(一样的)感慨吧。/又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等植物。 故选C。 【11题详解】 句意：王羲之一向喜爱服食丹药、修养心性，不喜欢待在京城，刚渡过浙江，就产生了在这里终老一生的念头。 “服食养性”共同作“雅好”的宾语，中间不能断开，排除AC； “京师”是一固定词语，指京城，不能断开，排除D。 故选B。 【12题详解】 A.“为一郡最高行政长官的下属官员”错误，太守是一郡最高行政长官。 故选A。 【13题详解】 D.“受到了庄子虚无主义的影响，……于是他感慨要游乐至死”错误，王羲之在《兰亭集序》中明确说“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，即否定庄子“一死生”“齐彭殇”的虚无主义观点，他感叹人生无常，但并非“游乐至死”，而是认为人生短暂应有所作为。 故选D。 【14题详解】 （1）“同志”，志同道合的人；“宴集于会稽山阴之兰亭”，状语后置，应为“于会稽山阴之兰亭宴集”；“宴集”，集会。 （2）“临”，对，面对；“嗟悼”，叹息哀伤；“喻”，明白。 【15题详解】 审题：题干问郗鉴选中王羲之做佳婿的原因，需回到原文对应段落提取信息，简洁概括。 定位原文：王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。 分层梳理要点：①其他王家子弟听闻选婿，全都刻意拘谨、故作端庄；②王羲之坦露肚皮吃东西，毫不在意、坦荡随性，不刻意伪装；③郗鉴欣赏他不矫揉造作、率真自然的品性，认定他是好女婿。 【参考译文】 王羲之，字逸少，是司徒王导的侄子。他的父亲王旷，曾任淮南太守。王羲之小时候不善言谈，人们并不觉得他有什么奇才。十三岁时，他曾拜见周顗，周顗观察他后认为他与众不同。当时宴席上珍贵的菜是牛心烤肉，在座宾客还没动筷，周顗先切下一块给王羲之吃，从这以后王羲之开始出名。等到长大成人，他言辞丰富，凭借刚直的品性受人称赞，尤其擅长隶书，书法称得上古今第一。太尉郗鉴派门生到王导家挑选女婿，王导让门生去东厢房逐一观看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家各位青年都很不错，可是听说太尉派人来选女婿，全都显得拘谨矜持。只有一个人躺在东边床上，袒露肚皮吃东西，仿佛完全没听见这件事。”郗鉴说：“这个人正是最合适的女婿！” 王羲之最初出仕担任秘书郎，多次升迁做了长史。王羲之被授予护军将军后，又苦苦请求出任宣城郡太守，朝廷没有准许，于是任命他为右军将军、会稽内史。当时殷浩和桓温二人不和，王羲之认为国家安定的关键在于朝廷内外和睦，于是写信规劝殷浩，殷浩没有听从。等到殷浩准备北伐，王羲之断定此战必定失败，写信极力劝阻他，言辞十分恳切周详。殷浩还是出兵，最终被姚襄打败。 王羲之一向喜爱服食丹药、修养心性，不喜欢待在京城，刚渡过浙江，就产生了在这里终老一生的念头。会稽郡山水秀美，很多名士居住在这里，谢安没有做官时也住在此地。（他）曾经和志同道合的友人在会稽山阴的兰亭设宴集会，王羲之亲自为这次集会作序，抒发自己的情志，序文写道： 永和九年，正值癸丑。暮春三月之初，(我们)在会稽郡山阴县的兰亭聚会，行修禊之事。众多贤士全来参加，少者老者都聚于一处。(兰亭)这地方有崇山峻岭、茂密的树林和高高的翠竹，又有清澈湍急的溪流，映衬萦绕在亭子左右，引(溪水)作为流觞的曲水，(大家)列坐在水边。即使没有音乐伴奏的盛况，只是饮酒赋诗，也足以酣畅地抒发深远高雅的情思。 …… (我)每当看到古人(文中)(对死生)发生感慨的原因，像符契那样相合，没有一次不对着这些文章叹息哀伤，(却)不能明了于心。(我)本来就知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。后人看待今人，也就像今人看待前人，可悲啊！因此(我)一一记下当时与会者(的姓名)，抄录下他们所作的诗篇。即使时代不同、世事各异，(但)触发人们情怀的原因，大概是一致的。后世的读者，也将由这些诗文产生(一样的)感慨吧。 第Ⅱ卷（共94分） 三、（22分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 过五原胡儿饮马泉① 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合关山路，今日分流②汉使前。 莫遣行人③照容鬓，恐惊憔悴入新年。 【注】①五原是唐帝国和敌人反复争夺、交战的边塞地区。诗人此时仕途不顺，作为幕僚随使者巡边，曾两次到过此地。②分流：春天泉流解冻，绿水分流。③行人：与上句的“汉使”都是诗人自指。 16. 以下对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “绿杨”句描写出一片春景，写当下所见边疆风景生机勃勃。 B. “几处”句，写悲怆的笳声与高悬的明月引发将士思乡之情。 C. “何人”句，写诗人挺身立于白云之下，仗剑御敌，保卫边疆。 D. “从来”句，写过去的惨景，边地苦寒，泉水冰封，道路坎坷。 17. 有人认为本诗表达的是一种欣慰与感伤、希望与忧患交加的矛盾复杂的情绪。请结合诗句，阐述你对上述评论的理解。 【答案】16. C 17. ①忧虑边防不固，希望报国之志。颔联月夜笳声烘托出悲凉的氛围，“何人”句写边塞需要英雄，表达出对边关形势的关切；同时暗示自己希望仗剑报国的怀抱。 ②对年华流逝、仕途坎坷的感伤。尾联写诗人感叹年华流逝，临水不敢照影，即使值此新春美景，亦有岁月蹉跎之感，客居边塞仕途失意的诗人内心依旧悲凉。 ③对国家收复失地的欣喜。旧时敌人饮马之处，如今已被收复，诗人巡边至此，绿草如茵，春意盎然，欣喜之情溢于言表。 【解析】 【导语】这首边塞诗以五原春色为背景，通过今昔对比展现诗人复杂心境。“绿杨著水”的生机与“冻合关山”的苦寒形成鲜明对照，“吹笳明月”的苍凉与“倚剑白云”的豪情交织，尾联“恐惊憔悴”的自我审视，流露出仕途失意与家国忧患的双重感慨，刚柔并济中见深沉。 【16题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“写诗人挺身立于白云之下，仗剑御敌，保卫边疆”错，“何人倚剑白云天”中的“何人”，是不定指的反问，既是边塞鸣笳之地，将士们冲锋陷阵、为国捐躯的真实写照，也是诗人理想中所希冀的能多有一些倚剑天外的英雄来保卫边疆的恳切愿望。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 针对“欣慰与感伤、希望与忧患交加”，应分别探究诗歌中的“欣慰、希望”与“感伤、忧患”。 ①颔联写月夜传来颇有边地特色的笳声，烘托出一种悲凉的氛围，表达征人的思乡之情；诗人发出“何人仗剑”之问，感叹时无英雄，表达出对边防不固的忧患和对边关形势的关切。诗人感叹边塞需英雄镇守的同时，实则暗藏自身的报国雄心，是希望自己能挺身而出、仗剑卫国的情怀体现。 ②尾联直抒胸臆，诗人自指“行人”，因仕途不顺、客居边塞，容颜憔悴，连临水照影都不敢，怕窥见自己的衰老之态，满含年华流逝、仕途坎坷的感伤。 ③首联暗含今昔对比，旧时敌人饮马之处，如今已是大唐疆域，“绿杨著水草如烟”，春光大好，诗人巡边至此，见到此景，满含对国土收复的欣慰之情。 18. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中，用“________，__________”两句，表明自己追求理想、九死不悔的坚定意志。 （2）《蜀相》中“________，__________”两句，视听结合，静动相衬，表现出武侯祠虽春意盎然却寂寥冷清的特点。 （3）李密在《陈情表》中，以“________，__________”两句，形象地写出自己家族人丁单薄、内外无亲的凄凉处境。 【答案】 ①. 亦余心之所善兮 ②. 虽九死其犹未悔 ③. 映阶碧草自春色 ④. 隔叶黄鹂空好音 ⑤. 外无期功强近之亲 ⑥. 内无应门五尺之僮 四、（16分） 阅读下面的文字，完成各题。 秋荷 鸿林 藕肥的日子，荷塘就瘦了，原本的碧绿和粉红已被浓浓的秋色逼开去。水排干了，膏腴般的黑泥里卧着无数洁白粉嫩的莲藕。几只秋鸭摆着笨笨的身子，伸着长长的脖颈在浅浅的泥水中寻找着什么，间或叼起一枚白亮亮的小鱼来，得意地“嘎嘎”直叫，惊得停在残荷上的翠鸟扑扇着翅膀不情愿地飞开去。 秋荷挖着藕，不时抬起头掠掠额前的头发，朝村口打量。 天很高，云却很低。秋意已经浓了，村口那棵高大的枫树像喝醉了酒，不经意间叶子就红了，像燃烧的火把，在秋风中飒飒作响。树下不时有穿灰布军装戴八角帽的战士来去匆匆，可秋荷却没有看见那个熟悉的身影，心里不免升起一丝微微的怨来。 男人有好些日子没回家了，说忙。 前天秋荷借口给战士们送莲藕，去了一趟驻扎在村外五里亭关帝庙里男人的连队，却没见着男人。那一脸稚气、才十四五岁的通信员小叮当告诉秋荷说连长上营部开会去了，不知啥时候回来。秋荷是连长的女人，自然战士们都和秋荷熟稔，有好些个战士就要秋荷唱山歌听。秋荷声音清清脆脆，唱起歌来悠扬动听。经不住战士们的怂恿，秋荷站在庙门口的老樟树下清了清喉咙就唱了起来：“韭菜开花一杆心，割掉髻子当红军。保佑红军平安归，割掉髻子也甘心。” 没见着男人，秋荷心里就空落落的。可秋荷又想，男人是连长了，管着百十号人，忙是应该的呢。秋荷发现这一段天边整日都传来隆隆的枪炮声，还有飞机时不时贴着后龙山飞来，低得好像用竹竿都捅得到。每天都有红军源源不断地从四面八方开过来，先来的住在百姓家里，后面来的就住在祠堂里、寺庙内、屋檐下。再后来，山上的竹林里、村路边，连收割完的稻田里都住满了，数都数不过来。家家户户的门板都被借去当床板了，但哪里够呢？红军就打稻草铺，被子铺在稻草上睡觉。秋荷听男人说，这些都是从江西方向撤过来的部队，那边的仗打得很辛苦。最近，秋荷总能听到有“嘚嘚”的马蹄声飞快地从后龙山的山岭上疾驰而过。好些夜晚秋荷都拥被而起，竖着耳朵倾听外面的动静，双眼溜溜到天明。看来又要打仗了，秋荷心里突然就有了不祥的感觉。 秋荷，秋荷。熟悉的脚步声在荷塘边停了下来，秋荷听到男人急急的叫声。 秋荷低着头，将两手伸进泥里，捞着藕，装作没听到，心里却兀自笑开了花。 男人摘了军帽，脱去上衣和鞋，解了绑腿，“扑哧”就跳进荷塘，哗啦哗啦朝秋荷这边走过来。黑油油的塘泥在男人的脚下向两边湮开去，男人的脚板像犁又像船。男人走近秋荷，无话，从秋荷手中接下荷锄，一下一下挖起藕来。很快，汗水就从男人坚实的脊梁上一道一道往下淌，小河流水似的。 秋荷。男人停下锄，唤了句。 男人似乎下了很大决心，说，秋荷，明天我要走了。 秋荷手上的那根藕“啵”的一声就断了，那两节断了的藕在手上，连着许多细细亮亮的丝儿。 秋荷低了眼，问，去哪？ 男人的眼光越过高高低低的荷塘，望向村后起伏的山脊，后龙山顶一轮夕阳正缓缓而落，溅起漫天红霞。男人说，听说是往北走。说完，男人笑了笑，不说了。和秋荷一道用筐装了藕，“嘿”的一声，藕担就上了肩。男人迈开大步在前里走着，藕担在宽阔的肩上“吱吱呀呀”地叫着。 回到家，夜幕就合起来了。村庄黛青色的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟，飘飘拂拂的，像女人长长的头发。 她升起火，和了面，有些手忙脚乱地给男人贴藕饼。村里的旧俗，有男人出远门，家里人都要给他贴藕饼，据说荷花仙子能保佑他们平安归来。 男人静静地坐在灶栏上往灶膛里添柴，柴火毕毕剥剥烧得很旺，将男人的脸膛映得通红，男人的一双眼睛就亮亮地盯着秋荷看。不一会儿，屋里飘荡起藕饼浓浓的香味。秋荷不知怎么的，心里却慌慌的。以往男人也常离家，秋荷从没这样慌过。秋荷有了预感，男人这回一走，真说不定什么时候才能回了。秋荷这么想着，眼睛就红了。 男人见了，安慰说，秋荷，我很快就会回来的。 秋荷一听，眼泪就像断线的珍珠掉在了烙饼的锅里，冒起一股股细小的烟雾来。 起风了，屋外的枫树上传来宿鸟“归儿归儿”的啼叫。秋荷听到树叶落地的声音。 今晚，村里不知有多少人家也在贴藕饼呢。 在浸着浓浓藕香的夜晚，秋荷美美地做了个梦。 秋荷的美梦是被嘹亮的军号声唤醒的，醒来时发现身边空落落的，男人早已没了踪影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了几步，复又回身用手帕包了藕饼，匆匆出了门。 秋荷追出了村口，只见当头一杆红旗被山风扯得呼啦啦地响，山路上的红军密密麻麻的，正朝北开去。秋荷在迷蒙细雨中手搭凉棚在队伍中寻找那个熟悉的身影，她发现那些头戴八角帽身穿灰布军装的红军战士个个都像自己的男人，可又个个都不是自己的男人。村口站满了泪流满面的乡亲。 秋荷无力地靠在枫树上，枫叶红得出血，纷纷扬扬落了秋荷一身。秋雨打在秋荷的脸上，冰凉，秋荷已分不清是雨还是自己的泪。那前不见头后不见尾的红军队伍在淅淅沥沥的秋雨中愈行愈远，愈行愈远。藕饼从秋荷无力的手中撒落了一地，香气弥漫了秋荷一身。 男人没吃到秋荷的藕饼，男人自那天清晨离开家就再也没有回来。好多年以后，两鬓秋霜的秋荷听说，那个秋雨绵绵、落叶纷纷的清晨从眼前走过的队伍踏上的漫漫征途叫长征，她还听说在一场惨烈的战斗中有三千客家子弟血染湘江。 （有删改） 19. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “家家户户的门板都被借去当床板了，但哪里够呢？”既说明军民关系的融洽，也反映出战争的激烈与条件的艰苦。 B. 秋荷的男人是连长，他一心投身革命事业，无暇顾及自己的家庭，故而也没有表现出对秋荷的不舍。 C. 文中提及“枪炮声”“马蹄声”“飞机”等元素，不仅渲染了战争逼近的紧张氛围，也暗示了红军处境的艰难，推动了秋荷内心情绪的变化。 D. 小说叙述采用双线结构，秋荷的期盼与送别是主线，男人的备战与出征是暗线，两条叙事线索照应交叉，使叙事更加多变灵活。 20. 文中多次写到“藕”与“藕饼”，下列分析不正确的一项是（ ） A. 开头描写藕肥荷塘瘦的景象，既突出了水乡的环境特色，也为人物命运埋下伏笔。 B. “藕”是小说核心意象之一，从“洁白粉嫩的莲藕”到“断藕连丝”，再到“藕饼”，既串联起秋荷的日常生活，也象征着夫妻间的情感。 C. “秋荷借口给战士们送莲藕”看似平常，实则暗含秋荷思念丈夫却又不愿直白表露的细腻心理。 D. 秋荷在丈夫走后追出屋子，又回身用手帕包藕饼，表现出秋荷对丈夫的不舍与担忧。 21. 小说结尾意味深长，请结合文本简要分析最后一段的作用和艺术效果。 22. 有人认为，“诗化小说是一种追求诗美效果的小说，往往兼具意境的营造、情节的淡化、情感的含蓄等特点”。请结合文本，分析本篇小说是如何体现这些特点的。 【答案】19. B 20. A 21. ①小说最后一段补充说明秋荷丈夫踏上的征途是长征以及秋荷丈夫的结局，丰富了小说的内容，使情节更加完整，结构更加严谨。 ②升华了小说主题，小说以点写面，通过秋荷丈夫这一形象，讴歌了长征途中无数革命战士舍小家为大家的献身精神和不怕牺牲、勇往直前的革命精神。 ③这样的结局安排独具匠心，撞击读者的心灵，产生了震撼人心的力量，给读者留下了想象空间，增加了小说的艺术感染力。 22. ①景物描写诗化且具抒情性，善于营造意境，使小说充满了诗情画意，弱化战争的残酷感。 ②淡化故事情节（不以情节取胜），没有什么激烈的矛盾冲突，而是以舒缓的节奏，相对轻松地表现军民的积极态度。小说未聚焦激烈的战争场面，而是以秋荷的生活片段为核心展开。 ③小说从秋荷的女性视角，娓娓叙述红军出征的故事，情感表达更为细腻、含蓄内敛，借细节传递深层情绪。 ④语言清新、优美，如“藕肥的日子，荷塘就瘦了”“村庄黛青色的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟，飘飘拂拂的，像女人长长的头发”，语言清新、自然，有韵味，富有诗意美。 ⑤人物形象的诗化，具有人情美。“秋荷”既指主人公的名字，也暗合其性格——如秋日残荷般坚韧、内敛。她是无数支持红军百姓的缩影，代表战争年代普通民众为革命做出的牺牲和坚守。（任选三点即可） 【解析】 【导语】这篇小说以小切口写大历史，借苏区女子秋荷送郎参加长征的故事，将个人缱绻柔情与革命宏大叙事相融，笔调柔婉诗意，于细节处藏家国深情，余味悠长。 【19题详解】 本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“故而也没有表现出对秋荷的不舍”说法有误。秋荷的男人还是表现了对秋荷的不舍，从“似乎下了很大决心”“男人的一双眼睛就亮亮地盯着秋荷看”和“安慰说”等可以看出来。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。 A.“为人物命运埋下伏笔”错误。开篇是环境描写，营造了诗意与安宁的氛围。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①补充情节与完善结构：最后一段“男人踏上的漫漫征途叫长征”“三千客家子弟血染湘江”，补充了丈夫的去向与结局，呼应前文“往北走”“要打仗了”，使小说情节完整、结构严谨，避免了情节留白的突兀。 ②升华主题与拓展内涵：小说以秋荷与丈夫的离别为切入点，结尾将个体命运与长征这一宏大历史事件关联，以点写面，既讴歌了秋荷丈夫等革命战士舍小家为大家的献身精神，也展现了普通民众为革命的牺牲与坚守，让主题从个人悲欢上升到革命历史的厚重层面。 ③增强艺术感染力与留白效果：“再也没有回来”“血染湘江”的表述直击人心，形成强烈的情感冲击；秋荷“两鬓秋霜”的结局引发读者对革命年代无数家庭悲剧的联想，留下悠长的回味空间。 【22题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。 ①文中景物描写兼具画面感与抒情性，如“藕肥的日子，荷塘就瘦了”，将秋景与人物心境相融，弱化了战争的残酷感，充满诗情画意。 ②小说无激烈矛盾冲突，以秋荷挖藕、探夫、贴藕饼、送别等生活片段为核心，节奏舒缓自然，契合诗化小说的叙事特点。 ③以秋荷的女性视角展开，情感表达内敛深沉。如藕断丝连的细节暗喻夫妻难舍，眼泪滴入烙饼锅的场景传递不舍与不安，体现了诗化表达的含蓄美。 ④语言兼具清新与韵味，如“村庄黛青色的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟，飘飘拂拂的，像女人长长的头发”，运用比喻等修辞，用词精致，既贴合乡村场景，又富有诗意美。 ⑤“秋荷”既指人名，又暗合其坚韧、内敛的性格，如秋日残荷般在艰难中坚守，她是支持红军的百姓缩影，身上兼具人情美与奉献精神，呈现出诗化的理想化特质。 五、（6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 这晚上照例有一台戏，戏台左近，也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓，在阿Q耳朵里仿佛在十里之外；他只听得庄家的歌唱了。他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。他兴高采烈得非常：“天门两块！” …… 说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。但他立刻转败为胜了。 23. 下列各句中的冒号与文中画横线句中的冒号，作用相同的一项是（ ） A. 有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很了解了。 B. 质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性，较高的学术性，鲜明的风格。 C. 正方：对方辩友请注意，我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展旅游业。 D. 本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 24. 文中画波浪线的句子如果改成“赢了一堆洋钱”，从语义上看二者基本相同，为什么原句表达效果更好? 【答案】23. A 24. ①原句使用了顶真修辞，强调赢钱的动态过程，层次感强；改句仅笼统陈述赢钱的结果，内容单薄。改句陈述了赢钱的结果，②原句还连用短句，语势贯通，节奏明快，表现出赢钱的愉快心情；改句语言表达较平淡，无明显感情色彩。 【解析】 【23题详解】 原文画横线句子冒号的作用是总结上文，表现了阿Q反复自欺欺人最终也没掩盖住的痛苦。A．用在总括性话语的前边，总结上文，和原文的冒号用法一致。 B．用于总说性话语之后，以引出下文的分说。 C．表示在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。 D．用在需要解释的词语后面，表示引出解释和说明。 故选A。 【24题详解】 对比两句差异：原句层层递进、顶真修辞，写出赢钱全过程；改句只简单交代最终结果。 分析修辞作用：顶真前后词语相接，清晰展现铜钱不断变多的递进过程，凸显持续赢钱的畅快。 分析句式节奏：短句连贯，节奏轻快，贴合阿Q狂喜、兴奋的心理；改句平铺直叙，缺少情绪张力。 结合人物作答：突出阿Q沉迷赌局、满心欢喜的状态，人物心理刻画更细腻。 六、（50分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在选择性必修下册第一、二单元的学习中，我们邂逅了许多鲜活的形象：《氓》中坚守尊严、决绝放手的女子，《离骚》中坚守理想、宁死不屈的屈原，《边城》中善良淳朴、坚守本心的翠翠与老船夫，《阿Q正传》中麻木愚昧、丧失自我的阿Q，《大堰河——我的保姆》中勤劳无私、充满爱意的大堰河……这些人物或坚守本心、绽放人性光辉，或迷失自我、显露人性短板，他们的选择与坚守，都给我们留下了深刻的思考。 在漫长的人生路上，我们每个人都在坚守与迷失之间前行。坚守本心，方能行稳致远；迷失自我，终将误入歧途。请结合课文中的人物和自身的思考，以“坚守本心，不违初心”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 坚守本心，方行致远 人生如航船，在浩瀚之海穿行。面对纷繁诱惑与重重困境，或坚守本心如屈子，或迷失自我似阿Q。这一守一失之间，折射出的不仅是个人命运的分野，更是灵魂高度的千差万别。坚守本心，不违初心，方能在人生的征途上步履坚定，抵达理想的彼岸。 本心为何？它是深植于灵魂的价值坐标与道德罗盘。它是我们在纷繁世事中辨认方向的北斗，是喧嚣尘世里的一隅清明。孔子周游列国，惶惶如丧家之犬，却仍弦歌不辍，只因心中有“知其不可而为之”的坚守；晚年删述六经，垂范后世，靠的正是那份对道义的执着。这份本心，是灵魂最深邃的印记，不是外加的规范，而是内生的准则。 守心之道，从来荆棘密布。世俗洪流滚滚而来，名利诱惑如影随形。屈子处于“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的孤立境地，面对的不仅是政治失意，更是理想与现实的激烈碰撞。然而他以“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的决绝，完成了对理想的最高礼赞。相较之下，阿Q的悲剧正在于在重重挤压下彻底丧失精神自主，以“精神胜利法”自欺欺人，成为迷失自我的标本人物。守心之难，恰显守心之贵。 守心不仅关乎个人境界，更承载着超越个体的文化重量。司马迁忍辱负重著《史记》，表面看是个人的坚守，实则是为中华文明留存信史的责任担当。他在《报任安书》中写道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”正是这份对本心的坚守，使他的生命在屈辱中获得升华，也让华夏文明得以薪火相传。文天祥兵败被俘，元军许以高官厚禄，他却以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”作答。他的坚守，既是对个人气节的捍卫，更是对华夏道统的传承。 当今之世，众声喧哗，价值多元，守护本心，我们需常怀三省吾身之自觉，在喧嚣中开辟一方心灵净土，倾听内心真实声音。更要培养独立思考的勇气，不盲从、不随流，以清醒的头脑辨析价值真伪。最为关键的是，要有将本心付诸行动的勇气，让信念在践行中不断淬炼、愈发清明。 人生路上，坚守与迷失的选择，决定了我们的人生方向。唯有坚守本心、不违初心，才能抵御诱惑、穿越迷茫，绽放人性的光辉。作为新时代的青年，我们更应坚守内心的热爱与追求，不随波逐流、不迷失自我，以初心为舵，以坚守为帆，在人生的道路上坚定前行。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道话题作文题。 材料清晰区分了“坚守本心”与“迷失自我”的不同表现，引导我们结合课文人物思考自身成长。 坚守本心的人，都守住了自己内心的底线和追求：《氓》中的女子，守住尊严决绝放手，这是对自我价值的坚守；屈原坚守理想，宁死不屈，这是对家国情怀和理想信念的坚守；翠翠与老船夫，不被世俗功利所影响，这是对纯真本心的坚守；大堰河用爱呵护他人，不计回报，这是对善良的坚守。 阿Q则是迷失自我的典型，他麻木愚昧，在苦难中自欺欺人，丧失了自我认知和尊严，最终沦为时代的悲剧，这也警示我们，迷失本心终将误入歧途。 材料最终引导我们思考：人生路上，我们都会面临选择，唯有坚守本心、不违初心，才能行稳致远；一旦迷失自我，就会失去方向。 写作时，开头从材料中的人物切入，引出中心论点——人生路上，唯有坚守本心、不违初心，才能行稳致远，迷失自我终将误入歧途。中间部分首先阐释“本心”的内涵，结合屈原和《氓》中女子说明本心是灵魂的坐标；再分析迷失自我的危害，可结合身边现象或社会见闻，指出迷失方向终将偏离正途；最后联系自身思考，谈谈在当下诱惑众多的环境中，如何守护初心、抵御干扰。结尾强调坚守本心不仅有利于个人成长，更能汇聚成照亮时代的光芒。 立意： 1.不违初心，抵御迷茫。 2.以本心为灯，赴人生之途 3.守初心不盲从，行正道不偏移。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $