天津市宝坻区2025-2026学年第二学期期末练习高二语文试题

**基本信息** 宝坻区高二语文期末卷以AI技术与文化发展、屈原文化周等时代与传统情境为载体，通过经典文本与原创小说考查语言运用、思维能力及文化自信，适配高二综合素养评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|13题/26分|词语运用、病句修改、文言文阅读、文学常识|基础巩固题占比60%，如AI文本词语辨析（题1）、《兰亭集序》虚词理解（题10），梯度合理| |非选择题|10题/94分|文言文翻译、诗歌鉴赏、小说阅读、作文|综合题突出情境化，如《秋荷》意象分析（题19）、李益边塞诗情感解读（题16），作文结合《离骚》《边城》人物谈“坚守”，强化文化传承与辩证思维|

宝坻区2025～2026学年度第二学期期末练习 高二语文 本试卷分为第I 卷(选择题)和第II 卷两部分，共120分，考试用时120 分钟。答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。 第 I 卷 (共26分) 一、(16分，每小题2分) 阅读下面文字，完成1-3题。 回溯人类文化发展那波澜壮阔的历史长河，每次重大的技术革新都同时带 来一场( )一切的观念风暴，在人们的内心深处引发强烈的不安。当印 刷术诞生之际，人们满心忧虑手写文化即将走向衰落；当电子屏兴起之时，人 们又为纸质书籍的未来命运而( )。然而，历史的车轮滚滚向前，一次 次的事实证明，这些技术变革并非是阻碍文化发展的绊脚石，反而如同强劲的 引擎，成为推动文化进步的强大动力。AI 的出现，同样遵循着这一历史规律。 它打破了文学创作与学术研究长期以来对人类个体的单一依赖模式，构建起人 类与Al 协同合作的全新关系结构。 在文学创作的实践中 ，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的 思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。在这一过程中， 。与此同时， Al 让创作过程变得更加透明清晰，且具有更强的可操作性。以往创作者们苦苦 追寻，如同在黑暗深渊中( )的灵感，如今借助AI 可以迅速获得思路 启发。这正是创作领域祛魅的生动体现。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( ) A.席卷 喜忧参半 摸索 B. 裹挟 喜忧参半 探索 C.裹挟 忧心忡忡 探索 D. 席卷、忧心忡忡 摸索 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A. 在文学创作的实践中，AI 能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的 思路和灵感，甚至对作品的修改提出有效的建议。 B 在文学创作的实践中，AI能帮我们整理和查询资料，有时提供可供参考的思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。 C. 在文学创作的实践中，AI 能帮我们查询和整理资料，有时提供可供参考的 思路和灵感，甚至对作品的修改提出有效的建议。 D. 在文学创作的实践中，AI能帮我们查询和整理资料，有时提供可供参考的 思路和灵感，甚至对作品的修改有效建议。 3. 填入文中画线空缺处的句子，最恰当的一项是( ) A. 为创作引入了全新的活力元素，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘 局限，使创作过程不再局限于个体狐独的单打独斗，而是形成了一种人机协 作的创作模式。 B. AI打破了传统创作流程中个休思维的狭隘限，为创作引入了全新的活力 元素，使创作过程不再局限于个体孤狄的单打独斗，而是形成了一种人机协 作的创作模式。 C.使创作过程不再局限于个体孤独的单打独斗，AI打破了传统创作流程中个体思维的狭隘局限，为创作引入了全新的活力元素，而形成了一种人机协作 的创作模式。 D. 形成了一种人机协作的创作模式，AI 打破了传统创作流程中个体思维的狭 隘局限，为创作引入了全新的活力元素，使创作过程不再局限于个体孤独的 单打独斗。 4.高二(1)班打算在端午节前举办‘屈原文化周”活动，希望通过丰富的活动， 带领学生重温屈原精神。下列语句，都可作为本次活动主题的一组是( ) ①留得正气凌霄汉，著成信史照尘寰。 ②一代文章推子夜，毕生心血似春蚕。 ③离骚未尽灵均恨，志士千秋泪满裳。 ④当年忠血堕谗波，千古荆人祭汨罗。 ⑤心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 ⑥莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。 A.①③④ B.③④⑥ C.①②⑤ D.②④⑥ 5. 下列与例句句式特点相同的一项是( ) 例句：古之人不余吹也 A.石之铿然有声者 B. 将有事于西畴 C.为仲卿母所遣 D.胡为乎遑遑欲何之 6.下列各句中加点的词语都是古今异义词的一项是( ) ①臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ②内外多置小门墙，往往而是 ③吾从板外相为应答 ④自以为得其实 ⑤室仅方丈 ⑥臣少多疾病，九岁不行 A.①③⑤⑥ B.①②④⑥ C. ①②③④ D. ②③⑤⑥ 7.下列句子中，加点词活用分类正确的一项是( ) ①虽大风浪不能鸣也 ②则刘病日笃 ③驼业种树 ④垣墙周庭 ⑤或棹孤舟 ⑥东犬西吠 ⑦乐琴书以消忧 ⑧足以荣汝身 ⑨一觞一咏，亦足以畅叙幽情 ⑩吾妻死之年所手植也 A.①⑧②⑥⑩\③⑦\④⑤⑨ B ①④⑨\②⑥③⑧\⑦⑤⑩ C. ①④⑦\②⑩\③⑧\⑤⑥⑨ D.①⑧\②⑥⑨\③⑦⑩\④⑤ 下列对课文相关内容的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.《阿Q正传》用近乎漫画的夸张手法，塑造了阿Q这一典型人物形象。他的 “精神胜利法”,暴露了旧中国国民的“劣根性”,体现了鲁迅的启蒙思想。 B.《 边城》是一篇带有田园牧歌情调的散文化小说，小说围绕撑渡船的老人和 他的孙女翠翠，描写了湘西淳朴的风土人情，展现出人性的善良和美好。 C.《茶馆》以老北京裕泰茶馆为舞台，描写了各色人物。如刘麻子和唐铁嘴， 前者算命骗人，后者说媒拉纤。这一类形象，反映了当时社会的畸形和病态。 D.《 自然选择的证明》列举了支持自然选择学说的大量具体事实和现象，这些 现象和事实成为作者分析原理、阐述观点的依据。 二、(10分，每小题2分) 阅读下面的文言文，完成小题。 王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。羲之幼讷于言，人未 之奇。.年十三，尝谒周频，频察而异之。时重牛心炙，坐客未啖，频先割啖羲 之，于是始知名。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠。太尉郝鉴 使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳， 然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!” 起家秘书郎，累迁长史。羲之既拜护军，又苦求宣城郡，不许，乃以为右 军将军、会稽内史。时殷沾与桓温不协，羲之以国家之安在于内外和，因以与 浩书以戒之，浩不从。及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之，言甚切至。浩 遂行，采为姚襄所败。 羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之 序以申其志，曰： 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修楔事也。群贤 毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引 以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 ....... 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一 死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!故列叙时人， 录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 (选自《晋书 ·王羲之传》,有删改) 9.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A. 司徒导之从子也 从子：侄子 B. 及长，辩赡 赡: 丰富，充足 C. 以骨鲠称 骨鲠：正直，刚直 D. 列坐其次 次：次要 10. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A. 乃以为右军将军 而陋者乃以斧斤考击而求之 B. 因以与浩书以戒之 但以刘日薄西山 C. 后之视今 知来者之可追 D. 亦将有感于斯文 又杂植兰桂竹木于庭 11. 下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是( ) A. 羲之雅好服食/养性不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志 B. 羲之雅好服食养性/不乐在京师/初渡浙江/便有终焉之志 C. 羲之雅好服食/养性不乐/在京师初渡/浙江便有终焉之志 D. 羲之雅好服食养性/不乐在京/师初渡浙江/便有终焉之志 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A. 太守，为一郡最高行政长官的下属官员，负贵治理民政、财政、司法、军事 等多方面事务。 B. 修楔，古代民俗，于农历三月上旬的巳日(三国魏以后始固定为三月初三) 到水边嬉戏，以祓除不祥。 C. 契，指符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半， 合在一起可为凭验。 D. 彭殇，彭指彭祖，传说他曾活到八百岁。殇，未成年而死去的人。“齐彭殇” 意为把长寿和短命等同看待。 13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A. 王羲之出身高贵，小时候木讷，没引起人们的关注，但周頻认为王羲之很奇 特，对他特别礼待，于是王羲之开始知名。 B. 王羲之任右军将军、会稽内史时，殷浩与桓温不和，王羲之担忧会影响国家 的安定，写信给殷浩进行劝告，但殷浩没有接受。 C.《兰亭集序》中，作者先叙述集会的时间、地点，然后点染出兰亭优美的自 然环境，接着写众人边喝酒边赋诗的乐趣。 D. 从《兰亭集序》中，我们可以看出，王羲之受到了庄子虚无主义的影响，感 叹人生无常，于是他感慨要游乐至死。 第Ⅱ卷 (共94分) 三、(22分) 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭。(4分) (2)未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(3分) 15.太尉郗鉴为什么认为王羲之是“佳婿”?请简要说明。(2分) 16.阅读下面诗歌，完成下面小题。(7分) 过五原胡儿饮马泉【1】 李益 绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。 几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。 从来冻合关山路，今日分流【2】汉使前。 莫遣行人【3】照容鬓，恐惊憔悴入新年。 注释：【1】五原是唐帝国和敌人反复争夺、交战的边塞地区。诗人此时仕 途不顺，作为幕僚随使者巡边，曾两次到过此地。【2】分流：春天泉流解冻， 绿水分流。【3】行人：与上句的“汉使”都是诗人自指。 (1)以下对诗歌的理解，不正确的一项是( )(3分) A. “绿杨”句描写出一片春景，写当下所见边疆风景生机勃勃。 B. “几处”句，写悲怆的笳声与高悬的明月引发将士思乡之情。 C. “何人”句，写诗人挺身立于白云之下，仗剑御敌，保卫边疆。 D. “ 从来”句，写过去的惨景，边地苦寒，泉水冰封，道路坎坷。 (2)有人认为本诗表达的是一种欣慰与感伤、希望与忧患交加的矛盾复杂的情绪。 请结合诗句；阐述你对上述评论的理解。(4分) 17.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)屈原在《离骚》中，用“ , ”两句，表明自己追求理想、九死不悔的坚定意志。 (2)《蜀相》中“ , ”两句，视听结 合，静动相衬，表现出武侯祠虽春意盎然却寂寥冷清的特点。 (3)李密在《陈情表》中，以“ , ”两句，形象地写出自己家族人丁单薄、内外无亲的凄凉处境。 四、(16分) 阅读下面的文字，完成各题。 秋荷 鸿林 藕肥的日子，荷塘就瘦了，原本的碧绿和粉红已被浓浓的秋色逼开去。水 排干了，膏腴般的黑泥里卧著无数洁白粉嫩的莲藕。几只秋鸭摆着笨笨的身子， 伸着长长的脖颈在浅浅的泥水中寻找着什么,间或叼起一枚白亮亮的小鱼来， 得意地“嘎嘎”直叫，惊得停在残荷上的翠鸟扑扇着翅膀不情愿地飞开去。 秋荷挖着藕，不时抬起头掠掠额前的头发，朝村口打量。 天很高，云却很低。秋意已经浓了，村口那棵高大的枫树像喝醉了酒，不经意问叶子就红了，像燃烧的火把，在秋风中飒飒作响。树下不时有穿灰布军 装戴八角帽的战士来去匆匆，可秋荷却没有看见那个热悉的身影，心里不免升 起一丝微微的怨来。 男人有好些日子没回家了，说忙。 前天秋荷借口给战士们送莲藕，去了一趟驻扎在村外五里亭关帝庙里男人 的连队，却没见着男人。那一脸稚气、才十四五岁的通信员小叮当告诉秋荷说 连长上营部开会去了，不知啥时候回来。秋荷是连长的女人，自然战士们都和 秋荷熟稔，有好些个战士就要秋荷唱山歌听。秋荷声音清清脆脆，唱起歌来悠 扬动听。经不住战士们的怂恿，秋荷站在庙门口的老樟树下清了清喉咙就唱了 起来：“韭菜开花一杆心，割掉髻子当红军。保佑红军平安归，割掉髻子也甘心。” 没见着男人，秋荷心里就空落落的。可秋荷又想，男人是连长了，管着百 十号人，忙是应该的呢。秋荷发现这一段天边整日都传来隆隆的枪炮声，还有 飞机时不时贴着后龙山飞来，低得好像用竹竿都捅得到。每天都有红军源源不 断地从四面八方开过来，先来的住在百姓家里，后面来的就住在祠堂里、寺庙 内、屋檐下。再后来，山上的竹林里、村路边，连收割完的稻田里都住满了， 数都数不过来。家家户户的门板都被借去当床板了，但哪里够呢?红军就打稻 草铺，被子铺在稻草上睡觉。秋荷听男人说，这些都是从江西方向撤过来的部 队，那边的仗打得很辛苦。最近，秋荷总能听到有“嘚嘚”的马蹄声飞快地从 后龙山的山岭上疾驰而过。好些夜晚秋荷都拥被而起，竖着耳朵倾听外面的动 静，双眼溜溜到天明。看来又要打仗了，秋荷心里突然就有了不祥的感觉。 秋荷，秋荷。熟悉的脚步声在荷塘边停了下来，秋荷听到男人急急的叫声。 秋荷低着头，将两手仲进泥里，捞着藕，装作没听到，心里却兀自笑开了 花。 男人摘了军帽，脱去上衣和鞋，解了绑腿，“扑哧”就跳进荷塘，哗啦哗啦 朝秋荷这边走过来。黑油油的塘泥在男人的脚下向两边湮开去，男人的脚板像 犁又像船。男人走近秋荷，无话，从秋荷手中接下荷锄，一下一下挖起藕来。 很快，汗水就从男人坚实的脊梁上一道一道往下淌，小河流水似的。 秋荷。男人停下锄，唤了句。 男人似乎下了很大决心，说，秋荷，明天我要走了。 秋荷手上的那根藕“啵”的一声就断了，那两节断了的藕在手上，连着许 多细细亮亮的丝儿。 秋荷低了眼，问，去哪? 男人的眼光越过高高低低的荷塘，望向村后起伏的山脊，后龙山顶一轮夕 阳正缓缓而落，溅起漫天红霞。男人说，听说是往北走。说完，男人笑了笑， 不说了。和秋荷一道用筐装了藕，“嘿”的一声，藕担就上了肩。男人迈开大步 在前里走着，藕担在宽阔的肩上“吱吱呀呀”地叫着。 回到家，夜幕就合起来了。村庄黛青色的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟， 飘飘拂拂的，像女人长长的头发。 她升起火，和了面，有些手忙脚乱地给男人贴藕饼。村里的旧俗，有男人 出远门，家里人都要给他贴藕饼，据说荷花仙子能保佑他们平安归来。 男人静静地坐在灶栏上往灶膛里添柴，柴火毕毕剥剥烧得很旺，将男人的脸膛映得通红，男人的一双眼晴就亮亮地盯着秋荷看。不一会儿，屋里飘荡起 藕饼浓浓的香味。秋荷不知怎么的，心里却慌慌的。以往男人也常离家，秋荷 从没这样慌过。秋荷有了预感，男人这回一走，真说不定什么时候才能回了。 秋荷这么想着，眼晴就红了。 男人见了，安慰说，秋荷，我很快就会回来的。 秋荷一听，眼泪就像断线的珍珠掉在了烙饼的锅里，冒起一股股细小的烟 雾 来。 起风了，屋外的枫树上传来宿鸟“归儿归儿”的啼叫。秋荷听到树叶落地 的声音。 今晚，村里不知有多少人家也在贴藕饼呢。 在浸着浓浓藕香的夜晚，秋荷美美地做了个梦。 秋荷的美梦是被嘹亮的军号声唤醒的，醒来时发现身边空落落的，男人早 已没了踪影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了几步，复又回身用手帕包了藕饼， 匆匆出了门。 秋荷追出了村口，只见当头一杆红旗被山风扯得呼啦啦地响，山路上的红 军密密麻麻的，正朝北开去。秋荷在迷蒙细雨中手搭凉棚在队伍中寻找那个熟 悉的身影，她发现那些头戴八角帽身穿灰布军装的红军战士个个都像自己的男 人，可又个个都不是自己的男人。村口站满了泪流满面的乡亲。 秋荷无力地靠在枫树上，枫叶红得出血，纷纷扬扬落了秋荷一身。秋雨打 在秋荷的脸上，冰凉，秋荷已分不清是雨还是自己的泪。那前不见头后不见尾 的红军队伍在淅淅沥沥的秋雨中愈行愈远；愈行愈远。藕饼从秋荷无力的手中 撤落了一地，香气弥漫了秋荷一身。 男人没吃到秋荷的藕饼，男人自那天清晨离开家就再也没有回来。多年后， 秋荷听说，那个秋雨绵绵、落叶纷纷的清晨从眼前走过的队伍踏上的漫漫征途 叫长征，她还听说在一场惨烈的战斗中有三千客家子弟血染湘江。 ( 有 删 改 ) 18. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.“家家户户的门板都被借去当床板了，但哪里够呢?”既说明军民关系的 融洽，也反映出战争的激烈与条件的艰苦。 B. 秋荷的男人是连长，他一心投身革命事业，无暇顾及自己的家庭，故而 也没有表现出对秋荷的不舍。 C. 文中提及“枪炮声”“马蹄声”“飞机”等元素，不仅渲染了战争逼近的 紧张氛围，也暗示了红军处境的艰难，推动了秋荷内心情绪的变化。 D. 小说叙述采用双线结构，秋荷的期盼与送别是主线，男人的备战与出征 是暗线，两条叙事线索照应交叉，使叙事更加多变灵活。 19.文中多次写到“藕”与“藕饼”,下列分析不正确的一项是( )(3分) A. 开头描写藕肥荷塘瘦的景象，既突出了水乡的环境特色，也为人物命运 埋下伏笔。 B. “ 藕”是小说核心意象之一，从“洁白粉嫩的莲藕”到“断藕连丝”,再到“藕饼”,既串联起秋荷的日常生活，也象征着夫妻间的情感。 C. “ 秋荷借口给战士们送莲藕”看似平常，实则暗含秋荷思念丈夫却又不愿直白表露的细腻心理。 D 秋荷在丈夫走后追出屋子，又回身用手帕包藕饼， 表现出秋荷对丈夫的不合与担忧 。 20.小说结尾意味深长，请结合文本简要分析最后一段的作用和艺术效果。(4分) 21. 有人认为，“诗化小说是一种追求诗美效果的小说，往往兼具意境的营造、 惰节的淡化、惰感的含蓄等特点”。请结合文本，分析本篇小说是如何体现这些 特点的。(6分) 五、(6分) 22.阅读下面的文字，完成下面小题。 这晚上照例有一台戏，戏台左近，也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓，在 阿Q耳朵里仿佛在十里之外；他只听得庄家的歌唱了。他赢而又赢，铜钱变成 角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。他兴高采烈得非常：“天门两块!” ...... 说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽 不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。但他立刻转败为胜了。 (1)下列各句中的冒号与文中画横线句中的冒号，作用相同的 一项是( ) ( 2 分 ) A. 有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个率真的性子，大家都很 了解了。 B. 质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性，较高的学术性， 鲜明的风格。 C. 正方：对方辩友请注意。我说的是不适合旅游业，并不是说不适合发展 旅游业。 D. 本店经营品种：服装、鞋帽、钟表、玩具和家用电器。 (2)文中画波浪线的句子如果改成“赢了一堆洋钱”,从语义上看二者基本相 同，为什么原句表达效果更好? ( 4 分 ) 六、(50分) 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在选择性必修下册的学习中，我们邂逅了许多鲜活的形象：《氓》中坚守 尊严、决绝放手的女子，《离骚》中坚守理想、宁死不屈的屈原，《边城》中善 良淳朴、坚守本心的翠翠与老船夫，《阿Q正传》中麻木愚昧、丧失自我的阿Q, 《大堰河——我的保姆》中勤劳无私、充满爱意的大堰河……这些人物或坚守 本心、绽放人性光辉，或迷失自我、显露人性短板，他们的选择与坚守，都给 我们留下了深刻的思考。 在漫长的人生路上，我们每个人都在坚守与迷失之间前行。坚守本心，方 能行稳致远；迷失自我，终将误入歧途 请结合课文中的人物和自身的思考， 以“坚守本心，不违初心”为话题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $