精品解析：云南省玉溪市红塔区2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年下学期期末考试试卷四年级语文 （全卷共3页，满分100分，考试用时90分钟） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写清楚。 2．选择题使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色碳素笔书写，超出答题区域无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 【卷首语】成长，一条与祖国同行的路。2026年7月1日，中国共产党成立105周年，学校计划组织“迎‘七一’我和祖国共成长”主题教育活动！ 【第一篇章 听时代之声】 红领巾广播站开播了，邀请你共同聆听“时代之声”。 根据语境，完成下列练习。 【环境】 我们jiàn xíng（　　）“绿水青山就是金山银山”的理念，miáo huì（　　）出了鸟语花香的hé xié（　　）画卷。 【科技】 各行各业捷报频传，成果fēng shuò（　　）。航天员不惧重荷（hé hè），直面风雨，完成一项项jiān jù（　　）挑战；春晚舞台，机器人把传统武术和现代科技完美结合，zhuāng shì（　　）了中华文明càn làn（　　）的星空；AI智能、新néng yuán（　　）汽车、yǐn xíng（　　）战机……无不绽（zhàn dìng）放出时代光彩。 【医疗】 医学技术不断进步，用心守护亿万人民的jiàn kāng（　　）。 1. 结合拼音和语境写词语。 2. 请你用“√”帮播音员选出文中加点字正确的读音。 3. 读【科技】片段，完成练习。 （1）下列词语中的加点字与文中“捷报频传”中的“捷”意思相同的一项是（ ） A．连战连捷 B．敏捷 C．快捷 （2）“风雨”一词在文中的意思是________________________。 【答案】1. 践行 描绘 和谐 丰硕 艰巨 装饰 灿烂 能源 隐形 健康 2. hè zhàn 3. ①. A ②. 指航天员完成任务过程中遇到的艰难险阻 【解析】 【1题详解】 书写时注意“践”“谐”“硕”“装”“健”“康”的写法。 【2题详解】 注意区分多音字“荷”的读音，同时注意“绽”的读音易读错。 【3题详解】 （1）捷报频传：胜利的消息接连不断地传来，形容喜事、好成果一件接一件出现。捷：胜利、胜仗。 A．捷：胜利。 B．捷：灵敏、轻快。 C．捷：快速、迅速。 （2）“风雨”本义：刮风下雨，自然天气。文中是说航天员执行太空任务，会遭遇太空恶劣环境、航天任务里重重困难、危险与考验。所以文中指航天任务中遇到的各种困难与考验。 4. “玉昆队主场赛事”热度高涨，成为了展示玉溪魅力的一个重要窗口。这个句子中“窗口”的意思和以下加点词语意思相同的是（　　） A. 阳光透过窗口洒进来。 B. 电脑桌面上突然弹出一个窗口。 C. 多彩的云南民族风情，是向世界展示祖国西南之美的一扇窗口。 【答案】C 【解析】 【详解】玉昆队赛事是展示玉溪魅力的重要窗口。 这里的“窗口”是比喻义，指展示、呈现某种事物风采、面貌的渠道、平台、媒介。 A．“窗口”指房屋墙壁上通风透光的实际孔洞，是实物本义，和原句不同。 B．“窗口”是计算机专业名词，指屏幕上独立的程序显示区域，特殊专用含义，和原句不同。 C．“窗口”为比喻义，指对外展示地域特色、风光的媒介平台，和题干句子词义完全一致。 5. 张桂梅校长带头创办全国第一所全免费女子高中，引领山区女孩追逐梦想，是敢为人先的（　　） A. 老黄牛 B. 领头羊 C. 千里马 【答案】B 【解析】 【详解】老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨、埋头苦干的人，侧重体现踏实肯干的态度。 领头羊：比喻在群体中起主导、带头作用，引领大家前进的人，侧重体现引领和带头的作用。 千里马：比喻有才华、有潜力、能成就大事业的人，侧重体现个人的能力和才干。 句子里提到张桂梅校长带头创办全国第一所全免费女子高中，还引领山区女孩追逐梦想，这里的“带头”“引领”都体现了她在这件事里的带头、引领作用，和领头羊的含义完全契合。 6. 参观易门县孙兰英纪念馆，感受革命精神。句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 孙兰英纪念馆坐落在一个小山村里，这里车水马龙，高楼林立，一股田园气息扑面而来。 B. 老百姓听说孙兰英不幸被捕，个个心急如焚。 C. 孙兰英面对敌人的严刑拷打宁死不屈、英勇就义，令我肃然起敬。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“车水马龙”形容车马、行人络绎不绝，繁华热闹；“高楼林立”指高楼密集。这两个词语用来形容繁华城区，和“小山村、田园气息”环境完全矛盾。 7. 下列读书卡中哪一项信息有误？（　　） A. 《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 B. 《猫》《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”，两篇文章都运用了明贬实褒的写法。 C. 《海的女儿》这个童话故事充满了神奇的想象，小人鱼很单纯，很渴望看看人类世界。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《猫》是老舍先生的作品，而《白鹅》的作者是丰子恺，并非老舍。因此，该项将《白鹅》错误归为老舍的作品，属于信息错误。 8. 体会冒号的用法，试着仿写一段话。 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 老师可真________________：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【答案】 ①. 负责任 ②. 瞧，她批改全班的作业，连写错的一个小标点都会帮我们圈出来改正 【解析】 【详解】例句中冒号用于引出对“小亮可真细心”这一特点的具体说明，即通过“写完作文连标点符号都要检查两遍”这一行为来体现细心。仿写时，先明确老师特点，然后用冒号引出能体现该特点的具体事例，事例要具体、生动。 示例：老师可真耐心：每次我有听不懂的问题，他都会反复讲给我听，从来不会不耐烦。 9. 按所学内容填空。 【行万里路】乡间有“篱落疏疏一径深，________________________。”的生机，有“日长篱落无人过，________________________。”的闲趣，有“________________________，可爱深红爱浅红？”的明丽。 【读万卷书】从车胤的“夏日则练囊盛数十萤火以照书，________________________。”里感受到了“________________________________，学海无涯苦作舟。” 【立凌云志】“洛阳亲友如相问，________________________________。”告诉我们要洁身自好；王冕的“________________________，只留清气满乾坤。”告诉我们不向世俗献媚；毛泽东借“________________________________，她在丛中笑。”告诉我们不居功自傲；同时要时刻谨记《周易》中“________，________________________。”的名言，树立自立自强的意识。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 惟有蜻蜓蛱蝶飞 ③. 桃花一簇开无主 ④. 以夜继日焉 ⑤. 书山有路勤为径 ⑥. 一片冰心在玉壶 ⑦. 不要人夸好颜色 ⑧. 待到山花烂漫时 ⑨. 天行健 ⑩. 君子以自强不息 【解析】 【详解】书写时注意“惟、蜓、蛱、簇、焉、勤、壶”的正确写法。 “天行健，君子以自强不息”。这句话出自《周易・乾卦》，意思是天地宇宙刚劲有力、永不停歇地运转，有志向、有德行的人应当效仿天道，依靠自身奋发向上，坚持不懈、自立自强。大自然四季轮回、日夜更替从不会倦怠，我们做人也要拥有这份坚韧，遇事不退缩、不依赖他人，靠自己不断努力进步，以此勉励少年人树立独立奋进、永不言弃的信念。 【第二篇章 颂“七一”华章】 10. 林老师对我说：“7月1日上午10：00举行‘红歌朗诵会’，请告诉主持人丹丹提前20分钟入场。” 我的转述：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】林老师嘱咐我通知丹丹，7月1日上午10点举办“红歌朗诵会”，需要丹丹提前二十分钟到场。 【解析】 【详解】直述句改间接转述句，第一步：去掉原句中的冒号和双引号；第二步：梳理人物关系，明确林老师嘱托我告知丹丹活动相关要求，调整表述符合转达逻辑，保留活动时间、名称、入场要求等关键信息不变。 示例：林老师让我转告丹丹，7月1日上午10：00举行“红歌朗诵会”，让丹丹提前20分钟入场。 朗诵节目单如下，按要求完成练习。 （1）《画祖国》（3）《厉害了我的国》（5）《少年中国说》 （2）《走向纪念碑》（4）《党旗颂》 11. 将以上诗歌汇编成册，（　　）适合当诗集的题目。 A. 诗香校园 B. 颂歌献给祖国 C. 岁月之歌 12. 诗歌即兴创作开始了，仿照句式写一写！ 祖国是什么？ 她是森林，是草地， 是村庄，是城市， 是莽莽无垠的沙漠， 是绵延起伏的丘陵。 祖国， 她是一首唱不完的恋歌。 祖国是什么？ 她是长城，是长江， 是______，是______， 是______的______， 是秀丽的桂林山水。 祖国， 她是一首写不完的美文。 13. 朗诵这一首诗歌，最适合作为配乐的是（　　） A. 莫扎特的《第四十交响曲》中一个奔腾激昂的片段。 B. 舒缓深情的小提琴纯音乐。 【答案】11. B 12. ①. 黄河 ②. 泰山 ③. 一望无际 ④. 草原 13. B 【解析】 【11题详解】 由节目单可知，所有朗诵篇目都是赞美、歌颂祖国的作品。 A．“诗香校园”没有贴合爱国颂歌的主题； B．“颂歌献给祖国”准确概括了所有作品的主题，适合当题目； C．“岁月之歌”范围太宽泛，不适合当题目。 【12题详解】 按照句式要求，前两空填写祖国标志性景观名称，后两空组成“形容词+景物”的偏正短语，和后一句结构对应，贴合赞美祖国山河的主题即可。 示例：祖国是什么？ 她是长城，是长江， 是珠峰，是黄山， 是奔腾汹涌的黄河， 是秀丽的桂林山水。 祖国， 她是一首写不完的美文。 【13题详解】 A．奔腾激昂的风格不符合这首诗的抒情氛围； B．这类歌颂祖国的诗歌整体是深情真挚的抒情基调，舒缓深情的小提琴纯音乐更贴合对祖国眷恋热爱的情感。 【第三篇章 溯古往今来】 【穿越千年，为先贤“画像”】 宋濂①苦学 余幼时即嗜学②。家贫，无从③致④书以观，每⑤假借⑥于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑦。 【注释】①宋濂：元末明初文学家；②嗜学：喜爱学习；③无从：无法；④致：得到；⑤每：常常；⑥假借：借；⑦弗之怠：不懈怠，指不放松抄录书。 14. 照样子，根据小古文的内容填一填。 例：家贫，无从致书以观。（贫穷） 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（ ）（ ） 15. 借助注释，理解句子的意思。 每假借于藏书之家。_______________________________________________ 16. 结合画线句子，展开想象，用上连贯的动词写一写“宋濂寒夜抄书”的情景。（不少于三个动词） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 如果古人建一个“勤学群”，下列人物不适合入选的是（　　） A. 程门立雪——杨时、游酢 B. 手不释卷——吕蒙 C. 愚公移山——愚公 【答案】14. ①. 抄写 ②. 归还 15. 常常向藏书的人家借书。 16. 窗外寒风呼啸，宋濂挪到桌边，对着冻硬的砚台呵出热气化开墨冰，攥紧毛笔埋头抄写。手指冻得不听使唤，他便放下笔，反复揉搓掌心，又快速提笔继续书写，丝毫没有停下抄书的动作。 17. C 【解析】 【导语】选文短小精炼，通过冬日抄书这件小事刻画宋濂幼时苦学的形象。以严寒冻手的细节反衬他勤学不倦的毅力，语言质朴简洁，细节极具感染力，让读者真切感受到古人不畏艰苦、一心向学的可贵精神。 【14题详解】 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还：常常向藏书的人家借书，亲手用笔抄写书本，计算着日期归还。 录：抄写。还：归还。 【15题详解】 每：常常；假借：借；藏书之家：藏书的人家。 整句翻译：常常向藏书的人家借书。 【16题详解】 紧扣 “天大寒、砚冰坚、手指难屈伸” 的严寒环境设定场景；选用搓、蘸、铺、握、俯身、揉搓等多个连贯动词，还原抄书动作；结合 “弗之怠” 体现宋濂不畏严寒、坚持抄书不松懈的状态。 示例：寒冬深夜，宋濂铺开纸张，哈气搓了搓冻僵的双手，蘸了蘸砚台里半结冰的墨，提笔伏在案上飞快抄写。指尖冻得僵硬发疼，他便停下笔，双手来回揉搓取暖，稍缓片刻又俯身握笔，一刻也不肯停下抄写。 【17题详解】 A．冒雪等候老师求教，体现虚心勤学，适合入群。 B．坚持读书学习，勤奋好学，适合入群。 C．侧重坚持不懈改造大山，表现持之以恒的毅力，和读书勤学无关，不适合入选勤学群。 【点睛】参考译文：我小时候就十分喜爱读书。家里贫穷，没办法得到书来阅读，常常向藏书多的人家借书，亲手用笔抄写，约定好日期按时归还。天气十分寒冷，砚台里的墨冻成坚硬的冰块，手指冻得不能弯曲伸直，我也丝毫不敢放松抄书这件事。 【回望烽烟，感英雄热血】 向我开炮 ①朝鲜战场上，67高地已化作一片燃烧的焦土。 ②副指导员赵先有带着仅剩的三名战士，死死钉在阵地上。他目光如炬，声音斩钉截铁：“同志们！人在阵地在！决不后退一步！” ③炮弹不断地在周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有顶着枪林，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他脸绷得紧紧的，瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。同时还用步话机给我军炮兵指示射击目标，火炮轰鸣怒吼，密集砸向敌军阵地。 ④两名战友相继倒下，赵先有也身负数伤，鲜血浸透军装，双目失明，双腿再也无法站立。可他却仿佛感觉不到疼痛，用尽最后的力气对通信员喊道：“别管我！盯紧敌人！继续报告方位！” ⑤敌人近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方蜂拥而至。赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我开炮。” ⑥自己的同志和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能向阵地开炮？危急时刻，步话机里再次传来赵先有嘶哑决绝地呐喊：“团长！阵地即将失守！为了胜利，不要犹豫—向我的位置，开炮！开炮！”这是多么动人心魄的请求啊！ ⑦接着，步话机里传来了爆炸声，他拉响了手榴弹……阵地一片寂静，赵先有和敌人同归于尽了。 ⑧团长心如刀绞，他攥紧拳头，命令：“开炮，狠狠地打。”霎时间，炮声震耳欲聋，消灭了敌人，取得了胜利。 18. 联系上下文理解“斩钉截铁”的意思：____________________________________________________________________________________________________________。 19. 按事情发展顺序写出故事情节的小标题。 （坚守阵地）——（ ）——（身负重伤）——（ ）——（ ）——（取得胜利） 20. 读画线句子，完成下列批注。 批注：画线句子是________和________描写，通过“顶着、冒着、跳进、匍匐”等词写出了他________________________________________________________________；从“绷、喷不完的怒火”等字词能深切体会到他______________________________________________________________________。 21. 短文多次描写了赵先有的语言，请用“________”画出最令你动容的一处，从中读出了他________________________________________________________________________的精神品质。 22. 下列对短文的理解正确的一项是（　　） A. 第②自然段中的加点字“钉”可以换为“守”，表达效果差不多。 B. “炮弹不断地在周围爆炸，腾起滚滚黑烟。”这一句用危险的环境衬托战士们不怕牺牲的英雄气概。 C. “动人心魄的请求”指的是他请求开炮的声音非常大，非常响亮。 【答案】18. 在文中是形容赵先有说话坚决果断，毫不动摇，展现出誓死守住阵地的决心 19. ①. 炮火奋战 ②. 敌人逼近 ③. 请求开炮 20. ①. 动作 ②. 神态 ③. 在炮火危险的战场上奋勇作战、不惧生死，灵活躲避炮火与敌人周旋的英勇姿态 ④. 对侵略者的刻骨仇恨，以及誓死保卫阵地、奋勇杀敌的坚定斗志 21. 同志们！人在阵地在！决不后退一步！ 坚守阵地、宁死不退，誓死保卫阵地，有强烈责任感与钢铁般战斗意志 22. B 【解析】 【导语】本文以时间顺序记叙赵先有坚守高地、请求向自己开炮的英雄事迹，情节层层递进、极具感染力。文中动作、语言描写细腻，生动刻画烈士舍生取义的崇高形象，字里行间饱含对革命先烈的崇敬，故事悲壮动人，让读者真切体会志愿军战士为国牺牲的伟大精神。 【18题详解】 第②段“他目光如炬，声音斩钉截铁：‘同志们！人在阵地在！决不后退一步！’”由这一语境可知，句子描述了赵先有面对战火，向战士们下达坚守阵地的誓言、语气无比坚定的状态。结合这一描述，可推断“斩钉截铁”在文中是形容赵先有说话坚决果断，毫不动摇，展现出誓死守住阵地的决心。 【19题详解】 第一步，通读全文，按照事情发展顺序拆分故事阶段，匹配题目给出的固定情节节点； 第二步，定位两个固定小标题之间对应的原文段落，提取段落核心事件，用四字短语概括情节； 第三步，核对前后情节逻辑是否连贯，确保小标题能准确对应段落主要内容，最后按顺序填入横线。 示例：（坚守阵地）——指引炮火——（身负重伤）——敌围阵地——壮烈殉国——（取得胜利） 【20题详解】 “顶着、冒着、跳进、匍匐、瞄准射击”属于人物动作；“脸绷得紧紧的”是面部神情，属于神态描写。 一系列连续动词都围绕战场险境，体现人物不畏炮火、顽强战斗的样子。 紧绷的神情、满腔怒火，结合战争背景，提炼出人物痛恨敌人、保家卫国的强烈情感。 【21题详解】 第一步，通读全文，找出文中所有赵先有的语言描写；第二步，筛选情感最悲壮、最能体现英雄气概的语句；第三步，结合语句的背景与内容，提炼对应的人物精神品质；第四步，整理语句与品质，形成完整答案。 示例： 画出句子：团长！阵地即将失守！为了胜利，不要犹豫 — 向我的位置，开炮！开炮！ 从中读出了他舍生取义、以大局为重，甘愿牺牲自己换取战斗胜利，视国家胜利高于个人生命的精神品质。 【22题详解】 A．“钉”字把战士牢牢固定在阵地的状态具象化，突出寸土不让、誓死坚守的顽强，力度远强于普通的“守”，二者表达效果差距很大，不能替换。 B．这句话描写炮火四起、浓烟弥漫的恶劣危险战场环境，用残酷环境侧面烘托志愿军战士不惧炮火、奋勇抗敌、不怕牺牲的英雄气概。 C．“动人心魄的请求”不是指声音响亮，而是赵先有甘愿牺牲自己、请求炮火覆盖自身的抉择震撼人心，饱含舍生取义的悲壮，令人内心震动。 【展望未来，探科技之光】 机器人的发展 ①人们对机器人的幻想与追求已有三千多年的历史。 ②传说春秋后期，鲁班制造木鸟，木鸟在空中飞行三日不下。史书记载，东汉时期发明的“记里鼓车”是用来计算里程的机械，车行一里击鼓一下，车行十里击铃铛一下。三国时期，诸葛亮创造出“木牛流马”运送物资，可称为我国最早的陆地军用机器人。 ③1966年，世界上第一台智能移动机器人诞生。它带有视觉传感器，会根据人的指令发现并抓取物品。 ④2010年以后，伴随人工智能领域的研究突破，具有逻辑思维、学习能力、决策能力的智能机器人开始出现。 ⑤2026年，我国各类新型机器人已在多领域实现重大技术突破。人形机器人可长跑负重、自主穿行复杂地形；骨科手术机器人精度极高，能开展多种微创手术；深海、搜救特种机器人替代人力进入高危区域；家用智能机械臂搭载语音AI，可自主完成多样家务工作。 阅读链接：中国科技馆内，一位名为“体感机器人”的“帅小伙”矗立中央。它能认出你的性别并幽默与你交谈；和它挥手打招呼，它会惟妙惟肖地模仿；不用发出声音，仅仅通过身体动作，就能隔空操控它。 23. 我们人类对机器人的梦想和追求是怎样一步步实现的，请根据时间线梳理导图。 24. 下列可以放在科普书架上的是（　　） A. 《澄江动物群：见证地球生命大爆发的化石自然遗产》 B. 《玉溪听泉》诗集 C. 《一千零一夜》童话精选 25. 读了以上内容，我产生的疑问：_____________________________________________________________。解决方法：（ ） A．联系上下文 B．结合生活经验 C．借助资料 答案：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】23. 各类新型机器人 计算里程，自动击鼓、击铃铛报里程 陆地运送军用物资 24. A 25. ①. 生活中我们能见到哪些家用智能机器人？ ②. B ③. 生活里常见扫地机器人、语音洗碗机、智能扫地机械臂等家用机器人。 【解析】 【导语】本文按时间顺序梳理机器人发展历程，从古早机械装置到现代智能机器人，脉络清晰。各阶段事例典型，既有古代发明彰显古人智慧，又结合近年我国机器人多项成果，内容详实。搭配阅读链接补充体感机器人实例，丰富内容，让读者直观感受机器人智能，通俗易懂。 【23题详解】 结合文章第⑤自然段“2026年，我国各类新型机器人已在多领域实现重大技术突破。人形机器人可长跑负重…… 家用智能机械臂…… 自主完成多样家务工作”可知，多品类特种、家用机器人成熟，能独立完成长跑、手术、深海搜救、家务等各类复杂任务。 结合文章第②自然段“史书记载，东汉时期发明的‘记里鼓车’是用来计算里程的机械，车行一里击鼓一下，车行十里击铃铛一下”可知，东汉出现可自动记录里程的机械，实现自动报数的机械功能。 结合文章第②自然段“三国时期，诸葛亮创造出‘木牛流马’运送物资，可称为我国最早的陆地军用机器人”可知，木牛流马能自主运输物资。 【24题详解】 A．围绕古生物、地球化石、自然科学展开，属于科普读物，适合放在科普书架。 B．是诗歌文学作品，归文学诗歌类，不属于科普。 C．民间童话故事，属于儿童文学，不属于科普。 【25题详解】 先明确三类解疑方法的适用范围： A．联系上下文：仅能从原文段落语句里寻找答案，问题的答案必须短文内有相关描述； B．结合生活经验：依靠平时生活里亲眼所见、亲身经历的常识来解答； C．借助资料：问题的相关信息原文没有，也无法靠日常常识判断，需要查阅书籍、网络科普材料等外部资料。 先依据文章内容提出有价值、文中无直接答案的疑问，再对照三种方法的特点匹配对应的解决途径，最后得出答案。 示例： 疑问：2010年后的智能机器人相比 1966年的机器人新增了哪些能力？解决方法：A。 答案：对比原文第③、④自然段可知，1966年机器人仅能识别抓取物品，2010 年后的机器人拥有逻辑思维、学习、决策能力。 【第四篇章 我和祖国共成长】 26. 【明日世界】读了《机器人的发展》一文，我们真切感受到科技的发展让人类的许多幻想都变成了现实。如果你是科学家，会设计一款什么样的机器人，它是什么样的，有哪些功能呢？ 【成长笔记】祖国大地有奇观，秘密基地藏欢乐，请选择你游览过的一处美景或你的乐园，介绍给大家，按一定的顺序写。 要求：任选其一，题目自拟，内容清楚，书写规范。 【答案】例文一： 我的全能生活机器人 如今科技飞速发展，许多曾经的幻想，都一步步变成了现实。如果我是一名科学家，我最想设计一款全能生活机器人，为我们的生活带来更多便利。 我设计的机器人外形可爱又简洁。它通体是干净的浅蓝色，圆圆的脑袋上有一双明亮的智能大眼睛，可以识别环境和表情。它的身体小巧轻便，四肢灵活，行动无声又平稳，不像机器那样僵硬，看起来温柔又亲切。 这款机器人拥有超强的多功能本领。首先，它是贴心的“学习小助手”。当我遇到难题百思不得其解时，它会耐心讲解思路，引导我独立思考，从不直接报答案，帮助我养成良好的学习习惯。 其次，它是能干的“家务小能手”。它可以自动清扫房间、整理书桌、分类收纳物品，还能帮家人浇花、打理家务，减轻爸爸妈妈的劳累，让家里时刻干净整洁。 它还有一个特别温暖的功能——情绪陪伴。当我心情低落、沮丧难过时，它会温柔地安慰我，给我讲故事、播放轻音乐，鼓励我积极乐观面对生活。 有了这款机器人，我们的生活将会更加轻松、美好。虽然它现在只是我的想象，但我相信，科技的力量无所不能。我今后一定要努力学习科学知识，勇于探索、大胆创新，未来亲手把美好的科技幻想变成现实！ 例文二： 小院，我的快乐乐园 每个人都有属于自己的乐园，有人喜欢热闹的公园，有人偏爱有趣的游乐场，而我的乐园，是奶奶家朴实又温馨的小院子。这里藏着我满满的童年欢乐，是我最爱的小天地。 奶奶家的小院不大，却一年四季生机勃勃。走进小院，首先映入眼帘的是一圈绿油油的青菜，整整齐齐排列着，青翠欲滴。墙边种着几株月季花，春夏时节，花朵竞相开放，红的、粉的，娇艳又好看，引来蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。院子的角落还有一棵老桂花树，枝叶繁茂，秋天一到，满院都是甜甜的桂花香，让人心情舒畅。 小院里装满了我的欢声笑语。闲暇时，我会蹲在墙边观察蚂蚁搬家，看着小小的蚂蚁齐心协力搬运食物，总能收获满满的惊喜。天气晴朗的午后，我会搬一把小椅子坐在树下看书、画画，温柔的风吹过树梢，惬意极了。傍晚时分，我还会帮奶奶浇水、除草，打理院里的花草蔬菜，简单的劳作让我收获满满。 偶尔下雨，小院更是别有一番风味。雨水轻轻冲刷着花叶，万物变得格外清新，我站在屋檐下听雨、看景，格外治愈。在这里，没有烦恼，只有无尽的轻松与快乐。 小小的小院，风景质朴，却承载着我最美好的童年时光，珍藏着无数温暖欢乐的回忆。这就是我的乐园，一个简单、治愈、让我永远眷恋的地方。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题 本题属于想象类习作。以“科技改变生活”为背景，假设自己是科学家，自主设计一款专属机器人。需要写清机器人的外形样子、独特功能、带来的便利与改变，想象合理、内容具体、条理清晰。 二、立意 通过设计智能机器人，展现对未来科技的美好畅想，体现科技服务生活、便利生活、造福人类的意义，表达热爱科学、勇于创新、向往未来的美好心愿。 三、写作思路 开头：由科技飞速发展引入，点明未来科技充满无限可能，我想设计一款实用又神奇的机器人。 中间：按顺序分层描写：先介绍机器人的外形样貌；再重点介绍2—3个核心功能，结合生活场景写出它如何帮助人们、解决生活难题，内容具体。 结尾：总结机器人的价值，抒发对未来科技的憧憬，立志好好学习、探索科学。 习作二： 一、审题 本题属于写景记事类习作。要求选择自己游览过的美景或专属乐园，按照一定顺序描写景物，写出景色特点、自己的活动与感受，突出乐园的独特与欢乐，条理清晰、情感真实。 二、立意 通过描写美丽的风景或自己的乐园，展现自然之美、生活之乐，记录童年美好时光，表达对生活、对自然、对童年乐园的喜爱与眷恋之情。 三、写作思路 开头：开门见山，点明我的乐园在哪里，总体介绍它的特点。 中间：按照空间顺序或季节顺序，分层描写乐园的景色、事物；结合自己在乐园里的玩耍、活动、趣事，写出欢乐氛围。 结尾：总结乐园带给我的快乐与治愈，抒发喜爱与珍惜之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末考试试卷四年级语文 （全卷共3页，满分100分，考试用时90分钟） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写清楚。 2．选择题使用2B铅笔填涂，非选择题使用黑色碳素笔书写，超出答题区域无效。 3．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 【卷首语】成长，一条与祖国同行的路。2026年7月1日，中国共产党成立105周年，学校计划组织“迎‘七一’我和祖国共成长”主题教育活动！ 【第一篇章 听时代之声】 红领巾广播站开播了，邀请你共同聆听“时代之声”。 根据语境，完成下列练习。 【环境】 我们jiàn xíng（　　）“绿水青山就是金山银山”的理念，miáo huì（　　）出了鸟语花香的hé xié（　　）画卷。 【科技】 各行各业捷报频传，成果fēng shuò（　　）。航天员不惧重荷（hé hè），直面风雨，完成一项项jiān jù（　　）挑战；春晚舞台，机器人把传统武术和现代科技完美结合，zhuāng shì（　　）了中华文明càn làn（　　）的星空；AI智能、新néng yuán（　　）汽车、yǐn xíng（　　）战机……无不绽（zhàn dìng）放出时代光彩。 【医疗】 医学技术不断进步，用心守护亿万人民的jiàn kāng（　　）。 1. 结合拼音和语境写词语。 2. 请你用“√”帮播音员选出文中加点字正确的读音。 3. 读【科技】片段，完成练习。 （1）下列词语中的加点字与文中“捷报频传”中的“捷”意思相同的一项是（ ） A．连战连捷 B．敏捷 C．快捷 （2）“风雨”一词在文中的意思是________________________。 4. “玉昆队主场赛事”热度高涨，成为了展示玉溪魅力的一个重要窗口。这个句子中“窗口”的意思和以下加点词语意思相同的是（　　） A. 阳光透过窗口洒进来。 B. 电脑桌面上突然弹出一个窗口。 C. 多彩的云南民族风情，是向世界展示祖国西南之美的一扇窗口。 5. 张桂梅校长带头创办全国第一所全免费女子高中，引领山区女孩追逐梦想，是敢为人先的（　　） A. 老黄牛 B. 领头羊 C. 千里马 6. 参观易门县孙兰英纪念馆，感受革命精神。句子中加点词语使用不正确的一项是（　　） A. 孙兰英纪念馆坐落在一个小山村里，这里车水马龙，高楼林立，一股田园气息扑面而来。 B. 老百姓听说孙兰英不幸被捕，个个心急如焚。 C. 孙兰英面对敌人的严刑拷打宁死不屈、英勇就义，令我肃然起敬。 7. 下列读书卡中哪一项信息有误？（　　） A. 《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。 B. 《猫》《白鹅》都是老舍先生的作品，他被誉为“人民艺术家”，两篇文章都运用了明贬实褒的写法。 C. 《海的女儿》这个童话故事充满了神奇的想象，小人鱼很单纯，很渴望看看人类世界。 8. 体会冒号的用法，试着仿写一段话。 小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 老师可真________________：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 9. 按所学内容填空。 【行万里路】乡间有“篱落疏疏一径深，________________________。”的生机，有“日长篱落无人过，________________________。”的闲趣，有“________________________，可爱深红爱浅红？”的明丽。 【读万卷书】从车胤的“夏日则练囊盛数十萤火以照书，________________________。”里感受到了“________________________________，学海无涯苦作舟。” 【立凌云志】“洛阳亲友如相问，________________________________。”告诉我们要洁身自好；王冕的“________________________，只留清气满乾坤。”告诉我们不向世俗献媚；毛泽东借“________________________________，她在丛中笑。”告诉我们不居功自傲；同时要时刻谨记《周易》中“________，________________________。”的名言，树立自立自强的意识。 【第二篇章 颂“七一”华章】 10. 林老师对我说：“7月1日上午10：00举行‘红歌朗诵会’，请告诉主持人丹丹提前20分钟入场。” 我的转述：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 朗诵节目单如下，按要求完成练习。 （1）《画祖国》（3）《厉害了我的国》（5）《少年中国说》 （2）《走向纪念碑》（4）《党旗颂》 11. 将以上诗歌汇编成册，（　　）适合当诗集的题目。 A. 诗香校园 B. 颂歌献给祖国 C. 岁月之歌 12. 诗歌即兴创作开始了，仿照句式写一写！ 祖国是什么？ 她是森林，是草地， 是村庄，是城市， 是莽莽无垠的沙漠， 是绵延起伏的丘陵。 祖国， 她是一首唱不完的恋歌。 祖国是什么？ 她是长城，是长江， 是______，是______， 是______的______， 是秀丽的桂林山水。 祖国， 她是一首写不完的美文。 13. 朗诵这一首诗歌，最适合作为配乐的是（　　） A. 莫扎特的《第四十交响曲》中一个奔腾激昂的片段。 B. 舒缓深情的小提琴纯音乐。 【第三篇章 溯古往今来】 【穿越千年，为先贤“画像”】 宋濂①苦学 余幼时即嗜学②。家贫，无从③致④书以观，每⑤假借⑥于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑦。 【注释】①宋濂：元末明初文学家；②嗜学：喜爱学习；③无从：无法；④致：得到；⑤每：常常；⑥假借：借；⑦弗之怠：不懈怠，指不放松抄录书。 14. 照样子，根据小古文的内容填一填。 例：家贫，无从致书以观。（贫穷） 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。（ ）（ ） 15. 借助注释，理解句子的意思。 每假借于藏书之家。_______________________________________________ 16. 结合画线句子，展开想象，用上连贯的动词写一写“宋濂寒夜抄书”的情景。（不少于三个动词） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 如果古人建一个“勤学群”，下列人物不适合入选的是（　　） A. 程门立雪——杨时、游酢 B. 手不释卷——吕蒙 C. 愚公移山——愚公 【回望烽烟，感英雄热血】 向我开炮 ①朝鲜战场上，67高地已化作一片燃烧的焦土。 ②副指导员赵先有带着仅剩的三名战士，死死钉在阵地上。他目光如炬，声音斩钉截铁：“同志们！人在阵地在！决不后退一步！” ③炮弹不断地在周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有顶着枪林，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他脸绷得紧紧的，瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。同时还用步话机给我军炮兵指示射击目标，火炮轰鸣怒吼，密集砸向敌军阵地。 ④两名战友相继倒下，赵先有也身负数伤，鲜血浸透军装，双目失明，双腿再也无法站立。可他却仿佛感觉不到疼痛，用尽最后的力气对通信员喊道：“别管我！盯紧敌人！继续报告方位！” ⑤敌人近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方蜂拥而至。赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我开炮。” ⑥自己的同志和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能向阵地开炮？危急时刻，步话机里再次传来赵先有嘶哑决绝地呐喊：“团长！阵地即将失守！为了胜利，不要犹豫—向我的位置，开炮！开炮！”这是多么动人心魄的请求啊！ ⑦接着，步话机里传来了爆炸声，他拉响了手榴弹……阵地一片寂静，赵先有和敌人同归于尽了。 ⑧团长心如刀绞，他攥紧拳头，命令：“开炮，狠狠地打。”霎时间，炮声震耳欲聋，消灭了敌人，取得了胜利。 18. 联系上下文理解“斩钉截铁”的意思：____________________________________________________________________________________________________________。 19. 按事情发展顺序写出故事情节的小标题。 （坚守阵地）——（ ）——（身负重伤）——（ ）——（ ）——（取得胜利） 20. 读画线句子，完成下列批注。 批注：画线句子是________和________描写，通过“顶着、冒着、跳进、匍匐”等词写出了他________________________________________________________________；从“绷、喷不完的怒火”等字词能深切体会到他______________________________________________________________________。 21. 短文多次描写了赵先有的语言，请用“________”画出最令你动容的一处，从中读出了他________________________________________________________________________的精神品质。 22. 下列对短文的理解正确的一项是（　　） A. 第②自然段中的加点字“钉”可以换为“守”，表达效果差不多。 B. “炮弹不断地在周围爆炸，腾起滚滚黑烟。”这一句用危险的环境衬托战士们不怕牺牲的英雄气概。 C. “动人心魄的请求”指的是他请求开炮的声音非常大，非常响亮。 【展望未来，探科技之光】 机器人的发展 ①人们对机器人的幻想与追求已有三千多年的历史。 ②传说春秋后期，鲁班制造木鸟，木鸟在空中飞行三日不下。史书记载，东汉时期发明的“记里鼓车”是用来计算里程的机械，车行一里击鼓一下，车行十里击铃铛一下。三国时期，诸葛亮创造出“木牛流马”运送物资，可称为我国最早的陆地军用机器人。 ③1966年，世界上第一台智能移动机器人诞生。它带有视觉传感器，会根据人的指令发现并抓取物品。 ④2010年以后，伴随人工智能领域的研究突破，具有逻辑思维、学习能力、决策能力的智能机器人开始出现。 ⑤2026年，我国各类新型机器人已在多领域实现重大技术突破。人形机器人可长跑负重、自主穿行复杂地形；骨科手术机器人精度极高，能开展多种微创手术；深海、搜救特种机器人替代人力进入高危区域；家用智能机械臂搭载语音AI，可自主完成多样家务工作。 阅读链接：中国科技馆内，一位名为“体感机器人”的“帅小伙”矗立中央。它能认出你的性别并幽默与你交谈；和它挥手打招呼，它会惟妙惟肖地模仿；不用发出声音，仅仅通过身体动作，就能隔空操控它。 23. 我们人类对机器人的梦想和追求是怎样一步步实现的，请根据时间线梳理导图。 24. 下列可以放在科普书架上的是（　　） A. 《澄江动物群：见证地球生命大爆发的化石自然遗产》 B. 《玉溪听泉》诗集 C. 《一千零一夜》童话精选 25. 读了以上内容，我产生的疑问：_____________________________________________________________。解决方法：（ ） A．联系上下文 B．结合生活经验 C．借助资料 答案：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【第四篇章 我和祖国共成长】 26. 【明日世界】读了《机器人的发展》一文，我们真切感受到科技的发展让人类的许多幻想都变成了现实。如果你是科学家，会设计一款什么样的机器人，它是什么样的，有哪些功能呢？ 【成长笔记】祖国大地有奇观，秘密基地藏欢乐，请选择你游览过的一处美景或你的乐园，介绍给大家，按一定的顺序写。 要求：任选其一，题目自拟，内容清楚，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $