山东聊城市2025-2026学年第二学期期末教学质量抽测高一数学试题

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2026-07-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.39 MB
发布时间 2026-07-12
更新时间 2026-07-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-12
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来源 学科网

内容正文:

2025一2026学年度第二学期期末教学质量抽测 高一数学试题 注意事项: 1.本试卷满分150分,考试用时120分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等 填写在答题卡的相应位置上。 2.回答选择题时,选出每小题的答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题 卡上,写在本试卷上无效。 3.考试结束后,只将答题卡交回。 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项符 合题目要求, 1.1=- i A.1-i B.1+i C.-1-i D.-1+i 2.中国U12足球小将在意大利国际青少年杯7站全胜,历史性夺冠,展现了中国青少年足球 的潜力.该队在7场常规赛的进球数分别为2,5,7,3,1,2,1,则这组数据的60%分位数为 A.1 B.2 C.2.5 D.3 3.单位向量a,b满足(a一4b)⊥a,则a与b夹角的余弦值为 A-合 B.- c号 D号 4.已知圆锥的轴截面面积为2,侧面积为2√2π,则该圆锥的高为 A.1 B.√2 C.2 D.2√2 5.在梯形ABCD中,Ai=2D式,若AD=入AC+μBD,则1-μ= A号 R号 C.1 D是 6.已知m是直线,a,B是空间两个不同的平面,且m∥a,则下列说法一定正确的是 A.m∥B时,a∥3 B.a∥B时,m∥B C.m⊥β时,a⊥β D.a⊥3时,m⊥B 7.如图,已知AB,BC分别是圆柱OO,的下底面圆直径与母线,点D在上底面圆O,的圆周 上,且∠DOC=60°,若AB=BC,则异面直线AO1与BD所成角的 D 余弦值为 A.5 10 R号 c n品 0 高一数学试题第1页(共4页) a^“"1.%。a 8.“七巧板”是我国古代劳动人民的伟大发明,被誉为“东方魔方”.某同学用“七巧板”拼作了 一个如图所示的正方形,若正方形ABCD的边长为4,点E,F,O,M, N分别是线段AB,BC,AC,EF,OC的中点,点P为△EBF内(包括 边界)一动点,则(A龙+NM·N巾的取值范围为 A.[2√2,8] B.[4,8] C.[4,6√2] D.[2√2,6√2] 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目 要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分 9.在正四棱台ABCD一A,BC,D1中,下列四组直线无公共点的为 A.BB1和DD, B.BC和A:D C.AD和CC D.AD,和BC1 10.已知a,b,c,d∈R,复数z1=a十bi,z2=c十di.现在复数系中定义一个新运算☒, 规定:⑧z2=(ac+bd)+(ad+bc)i.则 A.x1☒(-z2)=-(z1☒:) B.z1☒z1∈R C.|z1☒z|=|z11☒|z2 D.x1☒z2=z1☒z2 11.已知向量a,b满足a+b=(2,2),a-b=(x,y),则 A.x=-y时,a=|b B.x2+y2=4时,a⊥b C.a∥b时,x=y D.a十b在a-b上的投影向量为b-a时,(x+1)2+(y+1)2=2 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分: 12.如图,A,B两点在河的两岸,为了测量A,B之间的距离,测量者 河 在A的同侧选定一点C,测出A,C之间的距离是50√2m,∠BAC =105°,∠ACB=45°,则A,B两点之间的距离为 m. 13.若数据x1,x2,x3,x4的平均数与方差分别为1,3,则数据x1,x2,x3,x,1,1,2x1一1, 2x2-1.2x-1,2x4-1的平均数为一,方差为一· 14.如图,正方形ABCD的边长为4W2,△AEQ,△BGF,△CMH,△DPN是全等的直角边 为√的等腰直角三角形,将其分别沿图中的虚线向上折起,使折起后 N D 这四个三角形所在平面均与底面EFGHMNPQ垂直.若球O的表面 恰好经过折起后的点A,B,C,D,且与底面EFGHMNPQ相切,则球 O的表面积为 高一数学试题第2页(共4页) a^"1.%o¤ 向 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤 15.(13分) 在人工智能背景下,某校积极推动AI与传统教学深度融合以变革授课模式.为了解落 地效果和学生满意度,现从全体学生中随机抽取名学生对融合式教学模式进行满意度 评分,整理数据并按评分分成[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]这五组,得 到如图所示的频率分布直方图,其中评分在[70,80)内的学生共21人. 补频率/组距 0.025 0.020 0.015 0.005 5060708090100满意度评分 (1)求a与n的值; (2)估计这n名学生评分的平均数; (3)从所抽取的评分在[50,60),[60,70)内的学生中,采用样本量按比例分配的分层抽样 抽取5名学生做进一步的调查,求评分在[60,70)内的学生应抽取的人数. 16.(15分) 已知a,b,p,g均为实数,复数=a2-1十a十1)1是纯虚数,=2a-i是关于x的方程 2 x2一x十q=0的一个根,=p十qi,且1,2,在复平面内对应的点分别为A,B,C (1)求x3; (2)若AB与BC的夹角为锐角,求b的取值范围. 高一数学试题第3页(共4页) al“"1…%o¤ 17.(15分) 如图,在三棱柱ABC-A,B,C中,侧面BCC1B,为矩形,且侧面BCCB⊥底面ABC, 点D在棱BC上. (1)证明:BB1⊥AD; (2)若AB=AC,BB1=BD=DC (i)证明:平面ADB1⊥平面ADC1; (iⅱ)当AB⊥AC时,求直线AB,与侧面BCCB,所成角的正切值, 18.(17分) 已知△ABC中,∠ACB=60°,点D在边AB上,CD=√3. (1)若∠ACD=30°,BD=√7. (i)求CB的长; (ⅱ)求△ABC的面积. (2)若AB=4AD,求CB+3CA的最大值, 19.(17分) 如图,在四棱锥P一ABCD中,底面ABCD是平行四边形,E为PD的中点,M为AE的 中点,点N在棱PB上,且PN=3NB. (1)证明:MN∥底面ABCD; (2)若PD⊥底面ABCD,PA⊥MN,PD=DA=4,MN=2. E (ⅰ)求侧面PAB与侧面PAD所成二面角的正切值; (i)设棱PC与平面ANE的交点为Q,求四棱锥P一ANQE的体积. 高一数学试题第4页(共4页) a^“6"1.%。a

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