第二单元“阅读策略”素养训练-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以“提速-理解-概括”三维阅读策略为核心，通过阶梯式文本训练，系统培养快速阅读能力与信息处理素养，融合语言运用与思维能力提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |培优指导|5条核心策略|专注连贯阅读、扩大视域扫视、抓取中心词句、问题导向阅读、及时概括内容|从基础阅读习惯到高阶策略，形成“方法学习-应用实践-迁移拓展”逻辑链| |基础阅读|2篇单文本|单文本速读训练，聚焦方法正误判断与信息提取|以自然景物为载体，巩固基础阅读策略，培养语言运用准确性| |拔高阅读|2篇（含多文本）|多文本对比阅读，强化跨材料信息整合|从单一文本到多材料分析，提升思维能力的深刻性与逻辑性| |进阶阅读|2篇（散文+古诗）|文学性文本精读，融合审美体验与方法运用|结合经典诗文，渗透文化自信，实现阅读策略与审美创造的统一|

五年级上册第二单元“阅读策略”素养训练 一、语文要素 学习并熟练掌握提高阅读速度的多种方法，在快速默读文本的同时，准确把握文章主要内容、人物特点与作者情感，做到读得快、理解准、抓得全。 二、培优指导 1. 阅读时保持专注，遇到不认识、不理解的词句不停顿、不纠结、不回读，保证阅读连贯流畅。 1. 扩大阅读视域，养成连词成句、整句扫视的习惯，摒弃逐字阅读，有效提升阅读速度。 1. 快速抓取段落中心句、关键词，快速梳理段落大意，精准把握文章主要内容。 1. 养成带着问题阅读的习惯，先浏览题目，再通读文本，边读边定位答题信息。 1. 读完段落及时简要概括内容，避免读后遗忘，兼顾阅读速度与理解质量。 三、阅读训练 （一）基础阅读1： 老院的梧桐树 老家老宅的院落中央，生长着一棵生长数十年的梧桐树，从我幼年寄居爷爷奶奶家开始，这棵老树就静静伫立在院中，四季轮转，默默装点着小院的日常光景，也慢慢熏陶了我的性情与看待生活的心态。 老式的农家院子围墙低矮，院内平日里安静闲适，没有商业街的喧嚣嘈杂。初春气温回暖，梧桐树慢慢抽出嫩浅绿色的新芽，细细的嫩叶一点点舒展枝干。暮春时节，一串串淡紫色梧桐花缀满枝头，清淡素雅的花香弥漫整个院落。爷爷奶奶常搬竹椅坐在树下闲聊家常，傍晚时分邻里街坊也会过来闲谈，孩童围着树干追逐嬉戏，平淡的日常处处充满烟火暖意。 盛夏酷暑笼罩整片村镇，烈日烘烤着大地，梧桐树繁茂交错的枝叶交织成一大片天然阴凉的华盖。正午爷爷奶奶常在树荫下择菜、纳凉，偶尔有微风拂过，树叶沙沙作响，吹散一整天的燥热。闲暇时爷爷会修剪杂乱的枝杈，动作沉稳轻柔，常年细心照料这棵陪伴老屋岁月的梧桐树。 秋风吹拂院落，梧桐叶片渐渐褪成浅黄、橘黄色，一片片缓缓飘落，铺满院子的地面。奶奶每日清晨清扫落叶，从来不会用力摇晃树干肆意摧残枝叶。寒冬腊月，树叶尽数凋零，光秃秃的枝干迎着凛冽寒风傲然挺立，牢牢扎根泥土之中，不畏风霜雨雪的侵袭。 闲暇之余，我总喜欢伫立树下观望四季变幻。梧桐树从不张扬炫耀，默默庇护院子里的家人与来客。它质朴坚韧、无私奉献的模样，恰似长辈淳朴善良的品性。平凡的老树、寻常的农家烟火，拼凑成我记忆里最珍贵的故乡回忆。 1. 用较快的速度默读选文，以下哪种阅读方法不可取？（3分）（ ） A. 看到题目产生疑问：老院的梧桐树有什么特点？带着问题读，提速又增效。 B. 文中个别不认识的字词不影响理解，直接跳过，继续往下读。 C. 喜欢梧桐花开的段落，反复多读几遍，细细品味。 D. 根据段落开头，提前预判段落内容，加快阅读节奏。 2. 抓住关键句快速梳理文章内容，概括填空。（4分） 院中春日花开、________________、秋日落叶纷飞、________________ 3. 下列对文章语句与情感体会不到位的一项是（3分）（ ） A. 梧桐夏日撑开浓荫，写出树木默默奉献的品质。 B. 邻里树下闲谈嬉戏，说明邻里关系温暖和睦。 C. 寒冬枝干迎风挺立，赞美梧桐树坚韧顽强的品格。 D. 长辈养护老树，只是闲来无事，没有特殊情感。 4. 请摘录文中描写夏日梧桐树的优美语句，并从修辞、语言、情感三个角度赏析。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 文章说老树熏陶了“我”的性情，结合全文说说，在这样的小院环境中长大，“我”养成了怎样的性格？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 基础阅读2： 篱笆边的牵牛花 外婆乡下菜园的篱笆墙边，每到春夏时节总会爬满成片的牵牛花。不起眼的藤蔓与小花，装点了朴素的菜园四季光景，也让我领悟到平凡弱小生命顽强生长的力量。 初春冻土融化气温回升，细小的牵牛花种子悄悄钻出泥土，冒出纤细稚嫩的嫩芽。嫩芽身形柔弱，紧贴篱笆墙面慢慢延展生长。外婆找来细竹竿倚靠在篱笆旁，为藤蔓预留向上攀爬的生长通道。它从不和菜园里月季、蔷薇争抢春日的养分与风光，只是默默扎根泥土，安静伸展枝条。 盛夏是牵牛花长势最为旺盛的阶段，翠绿藤蔓密密麻麻缠绕整面篱笆。层层绿叶遮挡刺眼的正午烈日，给菜园留出一片清爽的阴凉。藤蔓缝隙间冒出一朵朵淡紫色、粉白色的喇叭状小花，造型秀气别致。花朵清晨迎着朝阳绽放，午后烈日下缓缓收拢花瓣。即便遭遇连日阴雨暴雨冲刷，藤蔓被雨水弯折倒伏，间隔一两天依旧可以挺直枝条继续生长。 步入深秋，园内多数花草慢慢枯黄衰败，依旧有零星牵牛花顽强绽放在篱笆角落。等到彻底霜降，藤蔓慢慢枯黄干枯，脱落的花种落在泥土里，为来年的新生埋下伏笔。牵牛花没有艳丽华贵的外表，生长环境简陋普通，生命力却格外旺盛。 每次在外婆家凝望这片牵牛花藤蔓，内心总会生出许多感触。世间许许多多普通人也如同牵牛花一般，没有耀眼的光环，踏踏实实努力生活，默默坚守生长。这篱笆边平凡的小花，成为我童年乡村生活难以忘怀的风景。 1. 速读本文，下列阅读方法使用错误的一项是（3分）（ ） A. 带着“牵牛花有什么品质”的问题通读全文。 B. 遇到难懂词语不停留，继续向后阅读。 C. 反复品读暴雨生长段落，多次回读前文。 D. 根据段落开头预判段落内容，提升速度。 2. 快速梳理文章画面，概括填空。（4分） 初春嫩芽破土、________________、深秋残花留种 3. 下列对文章理解有误的一项是（3分）（ ） A. 牵牛花不争春色、默默生长，低调踏实。 B. 风雨过后藤蔓挺立，体现生命力顽强。 C. 花落留种，体现生命生生不息的特点。 D. 作者不喜欢平凡朴素的牵牛花。 4. 摘抄文中描写暴雨中牵牛花的句子，多角度赏析。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 通读全文，说说牵牛花的生长带给你怎样的人生感悟。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）拔高篇1： 山间清泉 踏入郊外连绵的青山，山林深处总有一汪缓缓流淌的清泉，长年穿梭在山石草木之间。它没有江河的壮阔磅礴，没有湖泊的静谧雅致，却日复一日不停奔走，在山野间流淌，悄悄教会我平和且坚持的处世道理。 春日山林冰雪消融，清泉顺着凹凸的山石缝隙缓缓渗出。水量细细绵绵，顺着低矮的草丛蜿蜒前行，遇到凸起的石块便绕道而行，从不急躁冲撞周遭的景物。春日的清泉滋润山脚的野草与野花，原本枯黄的土地慢慢冒出成片绿意，山野因为这股活水渐渐焕发勃勃生机。游人大多偏爱春日盛放的山花，很少有人留意默默流淌的山泉。 盛夏山林闷热压抑，正午的阳光穿过树冠的缝隙洒落地面。山泉触感冰凉清爽，奔波在密林之下。赶路的登山行人常会停下脚步，俯身掬起一捧清水解渴解暑。清泉不求旁人的夸赞，只是默默奉献自身的清凉，静静抚慰爬山者燥热的身心。遇上陡峭的石壁，水流便分层漫过石壁，一点点冲刷坚硬的岩石，长年累月打磨着粗糙的石面。 秋霜降临山林，草木渐渐泛黄枯萎，山野褪去热闹的景致。周遭万物慢慢沉寂，唯有清泉依旧不曾停下流动的脚步。冬日寒风呼啸，水面表层凝结一层薄冰，冰层之下的水流依旧缓缓涌动，潜藏着生生不息的活力。 山泉生来平凡，出身于僻静的深山，一路遇到阻碍便婉转避让，长久坚持向前流淌。它甘于默默无闻，默默滋养山野万物。做人亦是如此，不必刻意追逐外界的掌声，遇事沉稳退让，长久坚持沉淀自身，平凡的日子也能拥有独属于自己的价值。 1. 下列速读做法不符合要求的一项是（3分）（ ） A. 带着问题读，快速把握清泉品质。 B. 忽略难理解修饰词，保持阅读连贯。 C. 反复品读优美段落，来回重读。 D. 依据段首预判内容，提升速度。 2. 快速概括四季山泉画面，填空。（4分） 春日融冰渗流、________________、秋寒静静奔涌、________________ 3. 对文章内涵理解错误的一项是（3分）（ ） A. 山泉遇石绕行，体现处事变通、沉稳柔和。 B. 山泉无人欣赏便停止流淌，缺少定力。 C. 山泉解暑润人，体现无私奉献的品质。 D. 文章托物言志，借泉水告诉我们做人的道理。 4. 摘抄盛夏山泉段落语句，并赏析。（3分） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合全文说说，山间清泉让作者拥有了怎样的处事态度？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 拔高阅读2： 笔墨的古今演变 材料一：现代书籍的发展历程 改革开放初期，市面上大多为纸质平装书本，印刷工艺简单，书籍种类偏少，大多集中在课本、文史名著、工具书这几类。售卖渠道只有实体新华书店、街边小型书摊，流通范围十分有限。 九十年代之后，印刷厂技术升级，精装绘本、课外读物、杂志报刊大批量面世。书籍的题材拓展至童话、科普、人文随笔等各个领域，乡镇书店也逐步普及。 2010年往后，网络电商兴起，线上书城开始蓬勃发展。消费者不用出门便可选购各类图书，跨境外文书籍、小众专业读物也能够轻松购入。行业出台图书相关规范条例，管控书籍印刷内容、正版版权，保障读者的阅读权益。 2020年至今，纸质书籍朝着精致装帧、分层分类的方向发展。同时有声读物兴起，阅读不再局限于目视看书，听觉式阅读成为全新的阅读方式，国内图书保有量稳居世界前列。 材料二：古代文字记录载体的发展 在纸张还未被发明的上古时期，古人依靠龟甲、兽骨镌刻文字，也就是甲骨文，多用于祭祀、占卜的记录，携带十分笨重，储存空间占用量大。 春秋战国阶段，人们改用竹简与木简，将文字书写在长条竹片之上，再用绳索串联成册。竹简取材方便，可是整体重量偏大，一册书卷搬运费力。贵族阶层会使用丝帛写字，质地轻薄顺滑，但造价高昂，普通百姓无力负担。 汉代造纸术改良完成，粗糙的麻纸走入日常生活。魏晋时期造纸工艺越发成熟，宣纸问世，书写质感大幅提升。古代驿站驿卒、文人学子，都依靠纸质书卷传递书信、传阅诗文，纸质载体慢慢成为古代文字记录的主流形式。 明清时期，民间刻印书局大量出现，活字印刷普及，白话小说、话本书籍广为流传，普通平民也拥有充足的读物可以翻阅。 材料三：未来阅读载体的发展走向 今后的阅读模式会融合数字化与绿色纸质两种方向。数字化电子书、智能阅读设备不断更新，自带灯光、生词注解、朗读翻译功能，方便出行途中随时随地阅览。 为了保护森林植被，纸质书籍会采用环保再生纸张进行印刷，精简多余的包装设计，践行绿色环保的理念。未来还会出现结合实景讲解的互动式书籍，书本搭配简易科普小插图、拓展知识注解，打破传统书本单向阅读的模式。 线上数字资源和线下纸质书籍不会互相替代，二者互补共存，满足不同场景、不同人群的阅读需求。 1. 快速通读三则材料，概括填空。（3分） 三则材料分别介绍了：________________、________________、________________。 2. 单选题（6分） （1）图书版权规范条例出台的时间段是（ ） A. 九十年代 B. 2010年往后 C. 改革开放初期 D. 2020年至今 （2）关于古代文字载体，说法正确的一项是（ ） A. 甲骨文常用于百姓日常记事 B. 竹简造价昂贵，普通人用不起 C. 汉代改良造纸术，推动纸质载体普及 D. 明清书籍全部靠手抄完成 3. 情境推理选择（3分） 魏晋文人长途游学，想要轻便携带文稿，最合适的载体是（ ） A. 龟甲兽骨 B. 宣纸书卷 C. 竹简木简 D. 丝帛织物 4. 结合材料，从三个方面简要写出古代载体与现代书籍的不同。（6分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 学校开展“未来阅读”设计活动，结合材料说说你心中未来书本的设计及理由。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）进阶阅读1： 篱下秋菊 秋日的院墙角落，一丛秋菊静静绽放，它不像春日繁花争相抢夺游人的目光，在秋风凉意里独自挺立舒展花瓣。自古以来文人偏爱秋菊，无数诗词篇章都借菊花抒发自身的志向与风骨，我在自家小院观赏秋菊，也慢慢读懂这份淡然坚守的品格。 初秋气温缓缓下降，不少春夏盛开的花草开始慢慢衰败。秋菊的枝叶才缓缓舒展，翠绿的枝叶匍匐在院墙脚下，不张扬、不外露。它生长在院墙偏僻的角落，土壤贫瘠，得不到充足的日晒与水肥照料，却依旧稳稳扎根生长。 深秋冷风阵阵，霜降过后早晚寒气浓重。别的花卉早已彻底凋零枯萎，唯有秋菊迎着萧瑟秋风缓缓开花。花瓣素净淡雅，有米白、浅黄、淡藕几种朴素的色调，没有浓烈艳丽的色彩，从不刻意装扮博取旁人喜爱。家中长辈时常打理菊丛，从不刻意施肥催花，任由菊花顺着时节自然生长。 寒冬快要来临之时，百花尽数凋谢，菊花开到最后。它耐风寒、安于僻静，身处简陋的环境依旧守住本心。做人亦是如此，不必攀比旁人的光芒，身处逆境也要保持品性，安静沉淀，从容面对周遭的风雨。 秋菊 [唐] 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 1. 速读本文，阅读方法使用错误的一项是（3分）（ ） A. 带着问题读，快速了解菊花品质 B. 遇陌生词句不纠结，继续阅读 C. 反复品读优美诗句段落，回读拖延 D. 抓关键句快速理清文章内容 2. 快速梳理文章画面，填空。（4分） 初秋枝叶舒展、________________ 3. 对诗文理解赏析错误的一项是（3分）（ ） A. 秋菊不争春色，低调淡然。 B. 秋菊耐寒坚毅，风骨可贵。 C. 作者认为百花比秋菊更值得赞美。 D. 诗文借菊赞美坚守本心的品格。 4. 摘抄菊花迎风绽放的句子，并赏析。（3分） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合散文和古诗，说说秋菊带给你的人生启示。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 进阶阅读2： 老街修鞋匠人 老城老旧街巷的街口，常年坐着一位修鞋的老师傅。摊位简陋朴素，一张老旧木凳、一盒零散修补工具，便是他数十年营生的全部家当。匠人没有光鲜的工作，日复一日坚守在老街角落，用细致耐心的手艺，温暖着来往街坊普通人的日常生活。 老师傅年纪已过花甲，头发染上花白，平日里衣着干净朴素。每天清晨准时来到街口，摆好锥子、棉线、胶皮、胶水各类修补工具。不管是鞋底开裂、鞋跟磨损、鞋面划破，经过他的修整，鞋子都能恢复正常穿着的模样。收费价格公道实惠，从不随意抬高价钱，遇到家境拮据的学生、年长老人，常常主动减免费用。 酷暑夏日，烈日暴晒街口，老人躲在简易遮阳布下埋头干活。寒冬刮风下雪，只要道路能够通行，摊位依旧照常摆放。不少年轻人觉得修鞋这份工作不起眼，心生轻视，老师傅却始终认真对待每一双送来的鞋子，针脚细密，修补牢固，从不敷衍糊弄顾客。 老街几经翻新改造，街边的商铺换了一批又一批，很多老式行当慢慢消失在城市之中。周遭同行大多转行改行，只有这位匠人坚守原地。他常说，手艺不分高低，认真踏实做好分内的事，便是过日子最好的方式。 岁月缓缓流逝，老街渐渐繁华，不起眼的修鞋小摊，承载着老城质朴的烟火气息。平凡的匠人坚守普通手艺，踏实诚恳待人，让我明白：职业没有贵贱，认真坚守本心、厚道处事的普通人，都值得被尊重。 1. 速读本文，做法不合理的一项是（3分）（ ） A. 带着问题阅读，快速了解匠人品质 B. 忽略难词，保持阅读速度 C. 反复回味感人段落，多次回读 D. 抓段意快速理清文章脉络 2. 快速概括内容填空。（4分） 日常用心修鞋、________________ 3. 下列理解错误的一项是（3分）（ ） A. 匠人收费公道、心地善良。 B. 匠人做事认真、踏实敬业。 C. 修鞋职业卑微，不值得尊重。 D. 匠人坚守本心，令人敬佩。 4. 摘抄匠人冬日坚守的语句，写批注。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合全文，说说你从修鞋匠人身上学到了什么品质。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 基础阅读1：《老院的梧桐树》 1. C 2. 夏日遮荫纳凉、冬日傲立风霜 3. D 4. 示例：盛夏酷暑笼罩整片村镇，烈日烘烤着大地，梧桐树繁茂交错的枝叶交织成一大片天然阴凉的华盖。运用拟人、比喻修辞，语言朴实优美，生动写出梧桐枝叶繁茂、默默遮荫的样子，表达作者对梧桐树、对故乡小院的喜爱与怀念。 5. 我会养成温和沉静、热爱生活的性格，善于发现平凡生活的美好，懂得感恩、质朴善良，敬佩默默奉献的人。 基础阅读2：《篱笆边的牵牛花》 1. C 2. 盛夏繁花绕篱 3. D 4. 示例：即便遭遇连日阴雨暴雨冲刷，藤蔓被雨水弯折倒伏，间隔一两天依旧可以挺直枝条继续生长。运用细节描写，刻画牵牛花遇风雨不屈的状态，语言朴实，赞美了弱小生命顽强、生生不息的力量。 5. 平凡的生命也有力量，做人要低调踏实、不畏挫折，坚持努力生长，默默坚守、不负时光。 拔高阅读1：《山间清泉》 1. C 2. 盛夏润人解暑、寒冬冰下暗流 3. B 4. 示例：山泉触感冰凉清爽，奔波在密林之下。赶路的登山行人常会停下脚步，俯身掬起一捧清水解渴解暑。细节描写生动，语言清新，写出清泉默默助人、无私奉献的特点，点明泉水平凡却有价值的品质。 5. 遇事懂得变通、沉稳不急躁；做人甘于平凡、默默奉献；做事持之以恒、坚持沉淀自我。 拔高阅读2：《笔墨的古今演变》 1. 现代书籍发展历程、古代文字载体演变、未来阅读发展趋势 2. （1）B （2）C 3. B 4. ①古代载体笨重、不便携带；现代书籍轻便易收纳。②古代读书成本高、普及低；现代书籍平价、人人可读。③古代印刷慢、数量少；现代印刷高效、书籍种类丰富。 5. 示例：采用环保再生纸制作书本，加入趣味插图与知识拓展。理由：贴合绿色环保趋势，互动内容能提升阅读兴趣，兼顾纸质质感与学习效率。 进阶阅读1：《篱下秋菊》 1. C 2. 深秋迎风绽放 3. C 4. 示例：唯有秋菊迎着萧瑟秋风缓缓开花，花瓣素净淡雅。环境衬托加细节描写，语言素雅，写出秋菊耐寒淡泊的风骨，赞美它不争名利、坚守本心的品质。 5. 做人要不畏逆境、淡泊从容，不攀比、不张扬，在平凡环境中坚守自我，踏实沉淀，活出自己的价值。 进阶阅读2：《老街修鞋匠人》 1. C 2. 长年坚守摊位 3. C 4. 示例：寒冬刮风下雪，只要道路能够通行，摊位依旧照常摆放。简单朴素的环境描写，反衬匠人敬业坚守、吃苦耐劳的品质，语言平实动人，饱含敬佩之情。 5. 学到踏实认真、敬业负责、善良公道、坚守本心的品质。职业无贵贱，认真做事、诚恳待人的普通人都值得尊重。 学科网（北京）股份有限公司 $