黑龙江省绥化市明水县2025-2026学年七年级下学期7月期末语文试题

2025-2026年第二学期 七年级语文学科期末测试题答案及评分标准 一、积累与运用（28分） 1．语段综合题（共5分） （1）字音字形（3分）①（jué jiàng）（1分） ②冗（1分） ③（chéng）（1分） （2）具（1分） （3）（1分）答案：C 2．成语运用（2分）答案：D 3．病句辨析（2分）答案：D 4．文学文化常识（2分）答案：A 5．应用文格式（2分）答案：C 6．古诗文默写（8分） ①几处早莺争暖树（1分） ②谁家新燕啄春泥（1分） ③大漠孤烟直（1分） ④长河落日圆（1分） ⑤无可奈何花落去（1分） ⑥似曾相识燕归来（1分） ⑦报君黄金台上意（1分） ⑧提携玉龙为君死（1分） 7．古诗阅读《春望》（4分） （1）理解与分析（2分）答案：A （2）颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，表达了诗人感时伤世的情感。（修辞手法1分答出一种即可，表达情感1分）（2分） 8．名著阅读《红星照耀中国》（3分） （1）答案B（1分） （2）感悟启迪（2分）示例一：书中记述了红军在长征途中强渡大渡河、飞夺泸定桥的情节，战士们面对敌人的围追堵截和险恶的自然环境，表现出了大无畏的英雄气概（1分）。这启迪我在面对学习和生活中的困难时，也要有迎难而上、不畏挫折的勇气（1分）。 示例二：书中写到红军战士在长征途中翻越终年积雪的夹金山，缺衣少食却依然保持着革命的乐观主义精神（1分）。这启迪我在成长道路上，无论遇到多大的逆境，都要保持积极乐观的心态，坚定自己的理想信念（1分）。评分标准：答出书中的情节及带给自己的启迪各1分 二、语文综合性学习（6分） 9．（1）【2分】 古语名句（1分）：人无信不立 （备选：言必信，行必果/轻诺必寡信/三杯吐然诺，五岳倒为轻） 历史典故（1分）：商鞅立木 （备选：曾子杀猪教子、季布一诺千金、范式鸡黍之交） （2）【2分，每空1分】 活动一：诚信经典故事分享会 活动二：诚信主题演讲朗诵比赛 （满分备选：诚信情景剧表演、诚信名言摘抄竞赛、诚信主题黑板报评比、诚信观影感悟交流） （3）【2分】 答案：A 三、阅读理解及分析（共14小题，36分） （一）课内名篇阅读节选（4分） 10．务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（2分） 11．不能调换顺序，四个“讲究”是按照由主到次的逻辑顺序安排内容（1分），与下文的第3到第6段的内容一一对应。（1分） （二）非连续性文本（6分） 12．B（2分） 13．特点：算法精准推送，内容单一化。（分析：算法只推用户感兴趣内容，导致青少年接触信息范围变窄，思维局限，难以接受多元观点。）（2分） 14．危害：学业：成绩下滑，学习注意力不集中。健康：颈椎受损，影响身体发育。 社交：忽视现实交往，出现社交冷漠，亲子沟通减少。（答对两点得1分，答对三点得2分） （三）阅读《刻在心里的眼睛》（11分） 15、（3）作文反思，与众不同（1分）（4）参军西藏，英勇牺牲（1分） 16、一方面，宋光明因为“我们”起哄、不尊重抗美援朝英雄而生气（1分）；另一方面，宋光明因父亲的身份而骄傲，“我们”的起哄伤了他的心。（1分） 17、①表现出他对烈士的感激与崇敬；（1分）②为下文作铺垫，这一行为与后文宋光明参军牺牲、长眠在烈士身边相呼应，表明了宋光明会像这些烈士一样守护着这个美好的世界。（1分） 18、点明文章的中心，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，（1分）抒发了作者对宋光明的崇敬、怀念和赞美之情。（1分） 19、选文的开头段直接表达作者对他（宋光明）的铭记与怀念、对他深深的思念与缅怀；（1分）《国行公祭，为佑世界和平》文章开头交代了第四个南京大屠杀死难者国家公祭举行的新闻事实，开门见山，总领全文；渲染肃穆沉重的氛围，奠定全文情感基调；（1分）点明文章铭记历史、缅怀逝者、守护世界和平的中心论点。（1分） （四）阅读文言文，完成下面的小题。（15分） 20、（1）考虑，想到（2分） （2）覆盖，遮盖（2分）（错字不得分） 21、（1）庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2分） （2）归巢的鸟，有成百上千争相飞来。（2分） 22、念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民（2分） 23、C（3分） 24．①文中苏轼将月色比喻成空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻荇。 ②表达了作者漫步的悠闲，赏月的欣喜，贬谪的悲凉，人生的感慨。（闲适旷达也可） 四、作文评分标准（50分） 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026年第二学期七年级语文学科期末测试题 考生注意： 1．考试时间120分钟 2．本试题共四道大题，24个小题，总分120分 3．所有答案都必须写在答题卡上所对应的题号后的指定区域内 一、知识积累与运用（共28分） 1．阅读下面的语段，完成（1）—（3）题。（5分） ①在这一学期的语文学习中，我们认识了许多人和事物。②步履蹒跚、老境颓唐的父亲让我们印象深刻，倔强挺立、力争上游的白杨树让我们心生敬仰，味极鲜腴的牛肝菌、无可无比的鸡枞让我们垂涎三尺，赵州桥巧妙绝伦的施工技术、卢沟桥上惟妙惟肖的石狮子让我们叹为观止，苏州园林中俯仰生姿的树木、别俱匠心的门窗设计让我们窥而忘返。③还有那巍峨雄伟、庄严矗立的人民英雄纪念碑，长而不rǒng、包罗万象的《清明上河图》，惩山北之塞而决心移山的愚公，受命军细柳以备胡的周亚夫……④闭眼回想，课本中的一幕幕浮现脑海，我们的人生将因此而更加充实和精彩。 （1）给加点字注音，根据拼音填写汉字。（3分） ①倔强（ ） ②长而不rǒng（ ） ③惩山北之塞（ ） （2）②句中画横线的四个成语中有错别字的修改后正确字为（1分） （3）关于第①句的主干，正确的一项是（1分）（ ） A．语文学习人和事物。 B．语文学习中，我们认识了许多人。 C．我们认识了人和事物。 D．许多人和事物。 2．下列句子中加点成语的运用不恰当的一项是（ ）（2分） A．眼有星辰大海，胸怀赤胆忠心。一代代青年前赴后继，用奋斗谱写生命华章。 B．青年胜在年轻，但也囿于年轻，面对各种错综复杂的局面难免手足无措。 C．青年唯有秉持锲而不舍的韧劲，才能成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。 D．青年要始终保持两肋插刀的勇毅，在不断战胜各种挑战中超越自我。 3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A．通过观看神舟十九号发射直播，使同学们对航天科技产生了浓厚的兴趣。 B．各地中小学要完善和建立校园安全预警机制，保障师生的生命财产安全。 C．各地教育部门本着减轻学生学业负担为原则，深入推进“双减”政策落地实施。 D．保护好黑土地，是保障国家粮食安全、实现农业可持续发展的关键。 4．下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（ ）（2分） A．孟子是春秋时期思想家，儒家学派创始人，他与弟子合著的《孟子》与《论语》《大学》《中庸》并称为“四书”。 B．《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，详尽介绍了中国石拱桥的历史及特点，是一篇典型的事物说明文。C．称谓常暗含情感倾向。如《愚公移山》中的“愚公”与“智叟”，同样是称呼老年男子，“公”比“叟”更显尊敬。 D．陶渊明，一名潜，字元亮，东晋诗人，被誉为“田园诗派之鼻祖”。其诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景。 5．下列关于应用文格式的表述，正确的一项是（ ）（2分） A．发布通知时，标题必须写为“关于××的通知”的完整形式，不可以直接写“通知”二字。 B．拟写请假条时，祝颂语“此致”要顶格写，“敬礼”需要另起一行空两格书写。 C．发布寻物启事时，正文需写清丢失物品的特征、丢失的时间与地点，落款要先署名、后写日期。 D．拟写倡议书时，不需要标注标题，且倡议对象的称呼必须顶格写，不能融入正文内容。 6．古诗文默写。（8分） 在中华文学长廊里，有无数华夏文化名人用诗文滋润着我们的心灵，更启迪着我们的智慧，砥砺我们的品质。白居易的《钱塘湖春行》“①_______________________，②_______________________”借莺燕来表现春天的勃勃生机，让我们顿生爱春之意；《使至塞上》中的“③_______________________，④_______________________”勾勒大漠黄昏雄奇画卷，尽显边塞苍茫雄浑景象；晏殊在《浣溪沙》用⑤“_______________________，⑥_______________________”将惋惜伤感和通达欣慰交织在一起，透露出生活的哲理；李贺的《雁门太守行》用⑦“_______________________，⑧_______________________”书写全体将士的心愿，让我们感受到将士们忘身报国的深情，报国之志也在我们心中涌动。 7．诗词赏析（4分） 春望 [唐]杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 （1）下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ）（2分） A．首联写在都城中春望所见，表现出诗人感慨万千，忍不住赞美眼前明媚的春光。 B．颔联描写春景中最有代表性的事物“花”“鸟”，“感时”承上，“恨别”启下。 C．颈联写出了战乱中久盼音讯不至时的迫切心情，引起普遍共鸣，成为千古名句。 D．整首诗结构紧凑，围绕“望”字展开，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂。 （2）诗的颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？（2分） 8．品读经典人物，汲取精神力量（3分） 为开展“品读经典人物，汲取精神力量”读书分享活动，请你完成下面两道题。 （1）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（ ）（1分） A．本书的作者是美国记者埃德加·斯诺，他冒着生命危险，穿越重重封锁，深入陕北保安等地进行实地采访，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军的实际情况。 B．书中刻画了众多鲜活的红军领袖形象，其中“面容瘦弱、看上去很像林肯”“精通中国旧学、有成就的学者”指的是周恩来，而“书生出身的造反者”指的是毛泽东。 C．书中详细记述了红军长征的艰难历程，长征不仅是军事上的战略转移，更是一部充满苦难与挣扎的史诗，象征着中国革命在最艰难的“暗夜”中不屈的抗争。 D．斯诺在书中记录了许多红军将领的感人事迹，其中彭德怀司令员生活简朴、不搞特殊化，他常常把马让给走累了的同志骑，甚至用缴获的降落伞做了一件背心，与士兵同甘共苦。 （2）班级开展“红星照耀成长”主题阅读分享会。请结合《红星照耀中国》中关于“长征”的具体情节，谈谈长征精神给你带来了怎样的成长启迪。（2分） 二、语文综合性学习（6分） 9．级准备开展以“人无信不立”为主题的班会活动，请你积极参与并完成以下任务。 （1）【引经据典】（2分） 请你写出一句出自古代典籍（如诸子百家散文、古代诗词等）的关于“诚信”的文言文名句，并写出一个与诚信相关的历史典故名称。 古语名句：_______________________ 历史典故：_______________________ （2）【活动策划】（2分） 为了让同学们更好地感受诚信的力量，请你为本次主题班会设计两种活动形式。 活动一：_______________________ 活动二：_______________________ （3）【对联选配】（2分） 为了激发同学们的诚信意识，小明撰写了一副对联，但下联缺失。请根据对联的平仄、词性及意境，帮他选择最恰当的一项（ ） 上联：一言九鼎，千金不换真君子 A．一诺千金，百代长存大丈夫 B．三思而行，万事皆成好儿郎 C．两袖清风，一生无愧真英雄 D．满腔热血，四海皆为好兄弟 三、阅读理解及分析（共小题，36分） （一）阅读《苏州园林》节选，回答10、11题。（4分） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 10．写出本段的中心句（2分） 11．“为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”此句中四个“讲究”能否调换顺序，为什么？（2分） （二）阅读非连续性文本，回答12-14题。（6分） 短视频与青少年成长 材料一 某媒体对全国10000名中学生短视频使用情况调查（2025年）： 每天刷短视频1小时以上：72.3% 写作业时刷短视频：41.5% 用短视频学习知识：28.7% 因沉迷短视频拖延作业：35.8% 材料二 短视频的算法推荐机制，会持续推送用户感兴趣的内容，容易让人陷入“信息茧房”。青少年自制力较弱，一旦沉迷，往往难以自主退出，逐渐丧失深度思考能力，习惯碎片化、娱乐化信息接收。 材料三 短视频并非全是弊端。有自律的青少年会合理规划时间，利用短视频学习课程、拓展视野、欣赏优质文化内容，让短视频成为学习和生活的有益补充。 材料四 校园里，学生偷刷短视频、沉迷点赞收藏的现象常见。某中学数据显示，半年内因短视频导致成绩下滑的学生占比从5%升至15%。医学研究表明，长时间低头刷视频，12-15岁青少年颈椎曲度异常比例较十年前增25%，还易出现社交冷漠、亲子沟通减少等问题。 12．下列对材料理解不正确的一项是（ ）（2分） A．超七成中学生每天刷短视频超1小时，部分人因此拖延作业。 B．短视频内容均含低俗价值观，严重影响青少年认知。 C．自律青少年可借助短视频获取学习资源、放松身心。 D．某中学沉迷短视频致成绩下滑的学生占比呈上升趋势。 13．材料二画线句“信息茧房”体现短视频的什么特点？请简要分析。（2分） 14．结合材料四概括青少年沉迷短视频的三大危害。（2分） （三）阅读《刻在心里的眼睛》回答15-19题。（11分） 刻在心里的眼睛 ①这些年，他的故事永远刻在我心里。 ②我的老家在小山村。学校校园不大，有单杠和双杠，还有一个木头做的篮球架。每两周体育课，破旧的篮球永远是我们争抢的玩物。 ③校园的西头是一片树林，树林再往西，有一条小河。河岸边，有3座小土丘，孤单地立在树林中。周围的树绿花红，无法掩饰这里的苍凉。 ④那是烈士墓。埋进黄土的三位烈士没有名字，没有石碑。没有人晓得他们经历过哪一场战斗，有过什么样的英雄事迹。 ⑤3座土丘的春天，是一年一度的清明。 ⑥每年这一天，学校都组织我们去扫墓。仪式很简单，村里没有花圈可买，更不用说鲜花香草。老师组织我们排成长队，带上铁锹和扫帚，站在三座墓前宣读誓词，然后往坟头添土，清除杂草。 ⑦宋光明总是最积极的一个。这一天，他总是把红领巾系得规整有样儿。每次用铁锹添土，汗就出了汗，脑门上的汗珠晶莹透亮。 ⑧我们不解，总是调侃宋光明。平时嘻嘻哈哈的他，此刻认真解释：“这里面住的都是顶天立地的英雄，肯定是在一场轰轰烈烈的战斗中离开的。”语文课本中出现的烈士名字，都被他用来类比，比如烈火中的邱少云、堵枪眼的黄继光、炸碉堡的董存瑞…… ⑨宋光明的父亲身有残疾，右腿行走不便。听说他父亲是一名抗美援朝老兵，有一块弹片留下。这一点足以让宋光明骄傲。每次村里放映电影，片头出现闪烁的红五星时，宋光明就骄傲地告诉我们：“这五角星，我阿爹有好几个，还有军功章呢！”时间一长，等下次放映还没等他开口，我们就起哄：“晓得晓得，你阿爹有好几个五角星……”这时，宋光明显得特别生气，一连好几天不理我们。 ⑩荞麦开花的时候，树林间的夏季很快就到来了。不知从哪里来的养蜂人，全涌进了树林。我们关注那些养蜂人，更关注他们的衣服。从未见过的帽子、牛仔裤，被这些外乡人带进了村子。我们充满好奇，原来外边的人穿戴这样。养蜂人黑红的脸带着些霸气，说着我们听不懂的方言。他们歇在3座土丘旁吃喝唱闹，还搭起帐篷。 ⑪一天中午，宋光明经过树林，发现“牛仔棚”正在土丘边小便。宋光明一个土块儿扔过去：“你会遭报应的！”不知是怕宋光明还是怕土块的袭击，“牛仔棚”收起之前的趾高气扬，悻悻地钻到帐篷里去了。 ⑫树林间有些不知名的草、不知名的花，是我们夏季午休的天堂。那些高大的杨树是我们练字的“字帖”，我们会在上面留下奇怪的文字和符号。宋光明则在上面刻上了“英灵”二字，“灵”字的两点，被他刻画成两只眼睛。 ⑬那时的作文，常常如出一辙。比如，“难忘的一件事”多有雷同，文中经常出现自己领着老奶奶过马路的情节。可惜的是，村里的小学门前没有路，连沙石路都算不上。还有相当一部分同学会写制止同伴拿小刀在小树上刻画的事。宋光明的作文出人意料地被当作范文，他一样写了自己以后不能再拿小刀刻小树的事，只不过结尾是“铭记不需要刻在树上，只需要刻在心里，如同那无名的烈士一样！” ⑭时光不会停留，伴随我们一天天长大的，还有那树上的字。宋光明当初留下的“英灵”二字，两只眼睛跨越越大。 ⑮初三了，树林里变得喧嚣。每天的课结束后，相当长的一段时间我们是在树林里度过的。那是多么快乐的时光，躺在草地上，让透过树叶的阳光扫扫眼皮，看着那些黑肚子蚂蚁把食物搬来搬去。 ⑯结束学业后，听说宋光明去了西藏。他曾经回来过一次，还约我们下次一起到母校看看。 ⑰但是，宋光明再也回不到曾经的校园了。在一次执行任务中，宋光明和那些烈士一样，永远倒下去了。直到那时，我们才知道，初中毕业后他是穿着军装去的西藏。 ⑱那年清明，我来到树林里，看到三座土丘旁边新添一座土丘。这座土丘前面的杨树上，那个少年曾经刻下的字，像一双眼睛，看着这个美好的世界。 15．选文第⑩-⑱段记叙了与宋光明相关的哪几件事？请根据选文内容进行概括。（2分） （1）遇到恶行果断阻止； （2）刻字“英灵”，如同眼睛； （3）_______________________ （4）_______________________ 16．选文第⑨段中“这时，宋光明显得特别生气，一连好几天不理我们”一句中，宋光明“特别生气”的原因是什么？（2分） 17．选文第⑫段画线句在全文中有什么作用？（2分） 18．选文的标题：“刻在心里的眼睛”有什么含义？（2分） 19．分析选文和课文《国行公祭，为佑世界和平》的开头段，结合具体内容说明你有怎样的发现。（3分） 链接材料： “国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇”。华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30多万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。（《国行公祭，为佑世界和平》） （四）阅读文言文，完成20-24小题。（15分） 【甲】记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】与施从事书 吴均 故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接。秋露为霜，春萝被径。“风雨如晦，鸡鸣不已。”信足荡累颐物，悟衷散赏。 【注释】①荡：涤除，洗掉。②颐物：留连物态以怡养性情。 20．解释加点词。（2分） （1）念无与为乐者________ （2）春萝被径________ 21．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）归飞之鸟，千翼竞来。 22．用“/”给甲文中画线的句子断句，限一处。（2分） 念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民 23．下列对甲乙两文内容与写法赏析正确的一项是（ ）（3分） A．甲文写月夜庭院之景，虚实结合，实景是积水、藻荇，虚景是竹柏的影子。 B．乙文“绝壁干天，孤峰入汉”运用比喻，生动写出群山连绵、草木繁茂的特点。 C．甲乙两文都借美景抒情，甲文暗含贬谪后的复杂心境，乙文表达山水可消烦解忧。 D．甲文以写景开篇，乙文以叙事开篇，两篇文章都大量使用整齐对偶句式。 24．文人雅士，善借月抒怀。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦；“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛；甲文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样复杂而微妙的心情呢？（4分） 四、写作（50分） 25．从下列两题中，任选其一，按要求作文。 （1）失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了……而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请将“我征服了自己的________”补充完整，作为题目，写一篇文章。 （2）生活从不缺少幸福，吃一次美食，读一篇美文，获一次鼓励……是幸福：挨次批评，道一次离别，受一次波折……品味起来，也是幸福。请以“品味幸福”为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $