1《 古诗词三首》西江月·夜行黄沙道中（课件）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

该小学语文课件聚焦《西江月·夜行黄沙道中》，涵盖词牌、作者及诗句解析等核心知识。通过初读感知、字词学习搭建支架，引导学生从理解“别枝”“忽见”等词语到赏析“以动写静”的意境，形成由浅入深的学习脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过对比《宿建德江》情感、积累“月”诗句增强文化认同，借助感官分类、情境想象培养分析与审美能力。教师可利用系统教学支架提升效率，学生能深入感受诗词魅力与农村生活之美。

古诗词三首 人教部编版六年级上册第一单元 3 3 古诗词三首 西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾 西江月·夜行黄沙道中 词牌 题目 黄沙道：黄沙岭，在今江西上饶的西面。 辛弃疾 宋 第3课时 辛弃疾（1140-1207）字幼安，别号稼轩居士，历城（在今山东济南）人，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。 作者简介 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 这个“见”还在什么地方出现过？ 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 西江月·夜行黄沙道中 宋 辛弃疾 明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。稻花香里/说丰年，听取/蛙声/一片。 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时/茅店/社林边，路转/溪桥/忽见。 读古诗 有韵味 左窄右宽，横画错落有致。 喜鹊 鸠占鹊巢 雀 鸦雀无声 寒蝉 蝉联 （一）品读上阕 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 别枝 指横斜的树枝。 理解词意 月光明亮，惊醒的鹊儿飞绕在树枝上。清风吹来，半夜里蝉儿在鸣唱。 闭眼想象：你仿佛看见了什么？ 明亮的月光下，惊醒的鹊儿飞离树枝。 半夜里清风吹拂，传来声声蝉鸣。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 这两句诗词描写了怎样的画面？ 再读一读，读出丰收喜悦之情。 一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来，人们讨论着丰收的年景，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声，似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”。 夏日的清幽、静谧。 以动写静 品诗文 看到 听到 闻到 1.正当诗人完全沉浸在展望丰收的喜悦中时，浑然不觉天气起了变化。等他猛抬头，发生了什么呢？ 2.作者此时的心情发生了怎样的变化？ 明意境 七八个星/天外，两三点雨/山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 茅草盖的旅舍。 社庙丛林。社，社庙，土地庙。 同“现”。xiàn 闪烁的星星在空中时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。从前熟悉的旅店依然坐落在土地庙附近的树林里，山路一转，溪流和小桥又呈现在眼前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 从“忽见”这个词语中，你读出了诗人怎样的心情？ 忽见 惊喜 放松 兴奋 回忆一下，陆游写的哪句诗表达的也是这种峰回路转的惊喜？ 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 拓展延伸 西江月·夜行黄沙道中 [宋] 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。 寂寞 孤独 喜悦 欢快 品一品 《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。（课后习题2） 《宿建德江》表达的是作者内心的 ，而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对丰收所怀有的 之情以及他对农村生活的 之情。 忧愁 喜悦 热爱 与“月”有关的诗句 床前明月光，疑是地上霜。 ——李白《静夜思》 三十功名尘与土，八千里路云和月。 ——岳飞《满江红》 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 ——李白《将进酒》 日积月累 一、补全诗句 1.野旷天低树， 。 2. ，听取蛙声一片。 3.黑云翻墨未遮山， 。 江清月近人 稻花香里说丰年 白雨跳珠乱入船 课堂演练 明诗意 悟诗情 上阙中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以 写 ，突出了月夜乡村的温馨。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 动 静 横斜的树枝。 天边的明月升上了树梢，惊动喜鹊飞离树枝。清凉的晚风中传来远处的蝉叫声。一阵阵浓浓的稻花香扑鼻而来，似乎在告诉（行人）:“今年又是一个丰收年”，这时耳边传来一阵阵青蛙的欢叫声。 二、《西江月·夜行黄沙道中》的下阙给人们展现了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。 七八颗稀疏的星星刚还远挂天边，转眼间两三滴细雨洒落山前，预示着将要下大雨了。过去的小茅草屋还在土地庙的树林旁，走过桥转过溪水的源头，小茅店便忽然出现在眼前了。 　　1. 背诵本课古诗词。　　 2. 默写《西江月·夜行黄沙道中》。 课后作业 $