河北省唐山市遵化市2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2025—2026学年度第二学期学业质量诊断与迎测适应练习

小学五年级语文

第一部分  积累与运用

一、书写展示台。

1. 请抄写下面内容，要求书写正确，字距均匀，力求美观。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴声，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。

二、结合语境，根据拼音写词语。

2. 结合语境，根据拼音写词语。

童年是最令人难忘的。我时常想起在田园里追hú  dié（           ），捉mà  zha（           ）的日子。爸爸为了duàn  liàn（           ）我，经常让我和哥哥去田地里干活。可是我总是喜欢xiā  nào（           ），弄得哥哥满脸是泥，然后fēi  chí（           ）而去。哥哥却也不责备我，只是咯咯地笑。

三、选择题。

3. 下面句子中加点字、词读音不正确的是_________。（   ）

A. 这件衣服是用上等的绢（juàn）丝制成的，手感非常柔滑。

B. 我在九岁的时候就发现了有关胚（pēi）胎发育的规律。

C. 塔身是由一块一块的石头叠加而成的，中间没有任何水泥之类的黏着（zhān  zhe）物。

4. 下面加点的“夫”字与“夫不可陷之盾与无不陷之矛”的意思相同的一项是（   ）。

A. 天下兴亡，匹夫有责。

B. 夫唯不争，故天下莫能与之争。

C. 大丈夫生居天地间，岂能郁郁久居人下。

5. 下列选项中汉字书写有误的一项是（  ）。

A. 遮掩   奔赴   踌躇 B. 调渡   慰问   眷恋 C. 慈祥   附庸   簇拥

6. “水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这段话在朗读语气上表述正确的一项是（   ）。

A. 轻松活泼 B. 舒缓沉静 C. 语调高扬

7. 学完“关于‘李’姓的历史和现状的研究报告”，小丽展开了“关于课间15分钟的汉字游戏的研究”。下列关于她研究的描述，有误的一项是（      ）

A. 提出“课间汉字游戏”的研究问题，然后整理资料，搜集资料，最后得出结论。

B. 通过上网搜索、查阅书籍、采访同学和请教老师等方法展开研究。

C. 基于研究分析，得出“汉字游戏能唤醒汉字活力，让课间飘满文字的清香”的结论。

8. 下面的句子中没有语病的一项是_________。（   ）

A. 同学们用心注视和倾听老师的讲课。

B. 一位大约三十岁左右的阿姨站在门口。

C. 他控制不住自己的情绪，泪水夺眶而出。

四、读句子，完成仿写。

9. 例句：这个体操运动员在高低杠上左旋右摆、上下翻飞，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

例句中，先写出了运动员动作______________的特点，再比作____________________________________，这样比喻是因为二者有相同的特点。采用这样的表达方法，就把运动员的动作写活了。

10. 仿照例句，选择一种情景写一写。

例句：这个体操运动员在高低杠上左旋右摆、上下翻飞，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。

云朵在空中飘荡         雨点落在玻璃窗上

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、想一想，填一填。

11. 想一想，填一填。

（1）同学邀你一起玩诗词“飞花令”的游戏，游戏规则为：所吟诵的诗句要带有“山”字。在游戏中，你会想到《乡村四月》中的诗句“_________________”，也可能想到《凉州词》中的诗句“_________________”，还会想到《从军行》中描写边塞景象的诗句“_________________”。

（2）古诗文中有童真童趣。学种瓜的孩子勤劳可爱：“童孙未解供耕织，_________________。”聪明有礼的孩子讨人喜爱：家中来客，杨氏子“____________，果有杨梅。”面对客人的调侃，“儿应声答曰：‘______________________。’”

（3）国学经典，智慧源泉。君子看重的是道义，小人看重的是利益。正如《论语》所讲：“_______________，_______________。”不义的事情干多了，必然会自受其害，恰如《左传》所说：“_______________，_______________。”《朱子语类》提醒我们：“________________，则能有所不为。”

第二部分  阅读与鉴赏

六、课内阅读。

〔材料一〕

①病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

②病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心实行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

③病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

——节选自课文《军神》

〔材料二〕

刘伯承自幼家境贫寒，从小目睹了底层劳动人民的艰辛。1911年辛亥革命爆发，刘伯承得知后，打算应征学生军。乡邻们相劝：“好铁不打钉，好男不当兵”，不如经商。刘伯承回答：“大丈夫当仗剑拯民于水火，岂顾一身之富贵！”

——材料源于《纪念刘伯承元帅诞辰132周年》有删改

12. 请写出两个与“吭”形近的字并组词。

①__________________         ②__________________

13. 阅读材料一，关注片段中描写刘伯承动作、语言、神态的词语或句子，揣摩人物内心，照样子，完成表格。

术前	术中	术后
__________________		一声不吭