河北省唐山市高新区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试卷

2025—2026学年度第二学期五年级记 一、日积月累 1. 根据语境，填写词语。 汉字历史悠久，古今几千年，zòng héng（ ）数万里。它是那样的shén shèng（ ）且不可qīn fàn（ ）。每一个汉字都折射出我国几千年文化的wēi yán（ ）。这让我不禁yóu zhōng（ ）地感叹：多么róng xìng（ ），我是一个中国人，我深深地juàn liàn（ ）着我脚下的土地。 2. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ） A. 蘸浆（zhàn） 袭人（xī） 咧嘴（liè） 熠熠生辉（yì） B. 倭瓜（wěi） 涟漪（yí） 窘迫（jiǒng） 掀电铃（qīn） C. 郑国（zhèn） 秽物（suì） 弓弩（nǔ） 膘肥体壮（biāo） D. 推荐（jiàn） 避讳（huì） 公顷（qǐng） 矜持不苟（jīn） 3. 下列加点字词的意思不相同的一组是（ ） A. 冀复得兔 重复 B. 弗能应 应答 C. 吾盾之坚 坚固 D. 青春作伴好还乡 青春年华 4. 下列句子中年龄别称使用有误的一项是（ ） A. 爸爸刚过四十岁，正值不惑之年，处事果断干练。 B. 爷爷今年六十岁，虽已是古稀之年，但仍然精神焕发。 C. 叔叔已经到了而立之年，奶奶希望他早日成家立业。 D. 妈妈回忆起她十三四岁时的豆蔻年华、青春岁月，满是怀念。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 杨氏之子与孔君平两人利用姓氏特点做文章对话，你来我往，很有趣。 B. 《威尼斯的小艇》描写了小艇之多、之乱，说明了这座城市太老。 C. 《跳水》中的船长用枪逼孩子跳水，在当时情况下是唯一可行的办法。 D. 《两茎灯草》中的严监生临死时仍然惦记节省灯油，说明他很吝啬。 6. “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。”描述的是《水浒传》中的谁？（ ） A. 林冲 B. 鲁智深 C. 武松 D. 李逵 7. 根据下面的提示，在横线上填上合适的内容。 （1）《朱子语类》中“人有耻，______”一句告诉我们人有了羞耻之心，就不会做不该做的事了。 （2）什么是爱国？爱国是陆游“遗民泪尽胡尘里，______”的酸楚；是王昌龄“______，不破楼兰终不还”的悲壮；是林则徐“______，岂因祸福避趋之”的忠诚；是杜甫“剑外忽传收蓟北，______”的喜极而泣；是“______，何须马革裹尸还”的壮烈无私…… （3）通过阅读古典名著，我们认识了谨慎多疑的曹操、______的诸葛亮、______的孙悟空、多愁善感的林黛玉……我们还知道了“猴王出世”这个故事选自我国古典四大名著之一的《______》，书中还有“______”“______”“三借芭蕉扇”等许多扣人心弦的故事。 8. 选择一个情景，写出景物的动静之美。 放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站 _______________________________ 9. 请仿照例句，写出自己关于时间很慢或时间很快的内心体验。 例：“天宫课堂”马上就要开始了，我坐在电视机前静静等待，一分钟，两分钟，五分钟……怎么还不开始啊！我屏住呼吸期待着航天员的身影。 _________________________ 二、阅读天地 课内阅读 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 10. 本文选自《______》，作者是南朝刘义庆。 11. 解释下列加点字的意思。 （1）甚聪惠（ ） （2）孔君平诣其父（ ） （3）乃呼儿出（ ） 12. 将下列句子翻译成现代汉语。 未闻孔雀是夫子家禽。_________________________________________________________________________ 13. 杨氏之子的回答妙在哪里？请结合文章内容说一说。 ____________________________________________________________________________________________ 课外阅读 泥人张（节选） 冯骥才 ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 ②那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ③但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”①跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 ④只见人家泥人张听赛没听，②左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。A．随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。 ⑤吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。B．瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。 ⑥海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的—— ⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海张五。 ⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块儿乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。 （有删改） 14. 结合文章内容，你认为“泥人张”这位俗世奇人“奇”在哪些方面？（ ） ①他有捏泥人的绝活。②他不畏权贵，连城里城外气最冲的海张五他也敢对付。③他面对侮辱，镇定自若，用捏泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的尊严。 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 15. 文章画“______”的句子是对泥人张和他捏的泥人的描写，请加以理解。 （1）体会句子A中“戳”字的表达效果。 ________________________________________ （2）句子B细致描写了泥人张捏的海张五的泥像，我们不可以用哪一个成语来形容泥人张的技艺？（ ） A．绘声绘色 B．惟妙惟肖 C．活灵活现 D．栩栩如生 16. 文中画“______”的句子是从哪些方面对人物进行描写的？分别表现了人物怎样的特点？ 句①：________________________________________ 句②：________________________________________ 17. 几天后，海张五又在天庆馆遇到泥人张，又会发生什么事呢？发挥想象写一写。 ________________________________________ 三、妙笔生花 18. 生活中有许多有特点的人，这让你想到了谁？他有着怎样的特点？你准备选取哪些典型事例，用上哪些细致的描写方法，使人物形象特点鲜明？请你认真思考后，写成400字以上的作文。 要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚；注意书写准确，字迹工整。 2025—2026学年度第二学期五年级记 一、日积月累 【1题答案】 【答案】 ①. 纵横 ②. 神圣 ③. 侵犯 ④. 威严 ⑤. 由衷 ⑥. 荣幸 ⑦. 眷恋 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】 ①. 则能有所不为 ②. 南望王师又一年 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 苟利国家生死以 ⑤. 初闻涕泪满衣裳 ⑥. 青山处处埋忠骨 ⑦. 神机妙算 ⑧. 神通广大 ⑨. 西游记 ⑩. 车迟国斗法 ⑪. 大战红孩儿 【8题答案】 【答案】夕阳的余晖洒在空荡的操场上，篮球架投下长长的影子，偶尔有风吹过，卷起几片落叶，在空中轻轻旋转。 【9题答案】 【答案】除夕，我们一家人守在电视机前等待春晚的播出，三分钟，五分钟，十分钟……听着钟表滴答的声音，我着急地想，怎么还没有到时间啊！ 二、阅读天地 【10~13题答案】 【答案】10. 世说新语・言语 11. ①. “惠”通“慧”，聪明 ②. 拜访 ③. 就，于是 12. 我没有听说孔雀是先生您家的鸟。 13. 杨氏之子的回答妙在以其人之道还治其人之身。孔君平看到杨梅，借“杨”字开玩笑说杨梅是杨家的果子；杨氏之子马上抓住“孔”字，用孔雀来回应，意思是你姓孔，但孔雀不是您家的鸟，那么杨梅当然也不是我家的果子。他没有直接反驳，而是用同样的逻辑含蓄地回击，既不失礼，又机智幽默，体现了他的“甚聪惠”。 【14~17题答案】 【答案】14. D 15. ①. “戳”字既写出泥人张动作干脆有力，又暗含他对海张五挑衅的鄙夷与不屑，无声完成了对对方的回击，凸显出他技艺高超、不卑不亢的性格特点。 ②. A 16. ①. 主要运用了语言描写，体现了海张五嚣张跋扈、目中无人的特点。 ②. 主要运用了动作描写，体现了泥人张技艺高超、镇定自若的特点。 17. 几天后，海张五又在天庆馆遇到泥人张。海张五想起之前满街贱卖自己泥像的事，赶紧收了架势，上前递了杯酒赔罪。泥人张接过酒抿了一口，随手捏了个笑模样的泥人送他，两人没再多说，算是揭过了旧账。 三、妙笔生花 【18题答案】 【答案】例文： 我们班的“万能修理王” 我们班有个家喻户晓的“万能修理王”，他就是我的同桌小林。个子不高，鼻梁上架着一副圆框眼镜，镜片后的眼睛总是亮亮的，像装着两盏小灯。一双灵巧修长的手，掌心总带着洗不掉的墨渍，指腹上有几道细碎的旧伤疤，不知是哪次修理时留下的印记，但他从不介意。他能修好班里各种坏掉的小物件，热心又细心是他最鲜明的特点。 课间我的钢笔摔在地上，笔尖弯成了弧形，墨水漏了一手，我急得眼眶发红。小林看见了，立马拉过我的桌子，从书包掏出小镊子、细砂纸。他眉头微微皱起，眼睛紧紧盯住弯折的笔尖，指尖轻轻捏住金属笔头，一点点小心掰直，动作轻柔得像在呵护易碎的玻璃。打磨完，他蘸上墨水试写几笔，顺滑的字迹重新出现在纸上，我悬着的心终于落了地。 班级松动的课桌椅、失灵的卷笔刀、脱胶的美术画板，全都离不开他。上次教室窗帘挂钩断了，午休时他找来绳子和卡扣，踩着板凳，仰头仔细固定挂钩，额头上冒出细密的汗珠也不在意。有同学劝他休息，他只是摆摆手，笑着说：“小事而已，修好大家用着方便。” 他没有神奇的魔法，却靠着一双巧手和一颗热心，默默帮全班同学解决麻烦。那些被他一双巧手重新唤醒的物件，每一件都像他悄悄种在大家心里的一粒种子。这位平凡又厉害的修理王，让我明白乐于助人、踏实细心的样子，格外闪闪发光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $