精品解析：山东省潍坊市诸城市2025-2026学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测四年级语文试题 【卷首语】 旅行能开阔眼界，见识不同的风土人情；旅行能增长见识，丰富人生阅历。本学期，我们跟着课本去旅行，留存了美好回忆，增添了生活乐趣，学校要举行“我的旅行见闻分享会”，让我们回顾精彩，记录下自己的收获吧。 【活动一：课本寻踪忆旅途】 1. 请根据拼音和情境补全语段。 嘿！跟着课本去旅行，可太有意思啦！夜色méng lóng（ ）的夜晚，我们对着fán xīng（ ）闪烁的夜空，坐在bō tāo（ ）汹涌的海边，分享着旅途的趣事：我们见过反应有点chí dùn（ ）的马门溪龙，也见过目光ruì lì（ ）的猫头鹰；我们见识过母鸡的jǐng jiè（ ），也领略过大白鹅的gāo ào（ ） ；我们欣赏过海上日出时zhāo xiá（ ）的灿烂，也触摸过双龙洞岩壁上的kū long（ ）、乡下人家róu nèn（ ）的藤蔓。这场旅行，让我们看见山河，读懂勇气，旅程中的所有见闻都成了我们成长路上的印记。 【答案】 ①. 朦胧 ②. 繁星 ③. 波涛 ④. 迟钝 ⑤. 锐利 ⑥. 警戒 ⑦. 高傲 ⑧. 朝霞 ⑨. 窟窿 ⑩. 柔嫩 【解析】 【详解】书写时注意“朦”“繁”“涛”“钝”“锐”“警”“傲”“霞”“窿”“嫩”的正确写法。 2. 下面词语中加点字的读音与其他三项不同是（　　） A. 可恶 B. 凶恶 C. 恶习 D. 恶霸 【答案】A 【解析】 【详解】A．wù； B．è； C．è； D．è。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 徜若 甜蜜 B. 推测 祥细 C. 曝炸 隧道 D. 譬如 观赏 【答案】D 【解析】 【详解】A．倘若； B．详细； C．爆炸。 4. 根据偏旁来猜测，“荆”可能是（　　） A. 田地 B. 食物 C. 服装 D. 植物 【答案】D 【解析】 【详解】A．“荆”的偏旁为“刂”，与田地的语义无关联，该选项错误； B．表示食物含义的汉字多带有“饣”“米”等偏旁，“荆”无相关偏旁，该选项错误； C．表示服装含义的汉字多带有“衤”“纟”等偏旁，“荆”无相关偏旁，该选项错误； D．“荆”的形旁为“艹”，带有“艹”的汉字多与植物相关，“荆”本义为一种灌木，字义指向植物类，该选项正确。 5. 下列词语不适合用来描述城市风景的一项是（　　） A. 高楼林立 B. 鸡犬相闻 C. 车水马龙 D. 灯火辉煌 【答案】B 【解析】 【详解】A．指高层建筑密集矗立，是现代城市的典型特征，适合描述城市风景，不符合题干要求； B．出自《桃花源记》，形容乡村邻里距离近、生活气息宁静，体现的是田园乡村的景象，与城市环境不符，不适合描述城市风景，符合题干要求； C．形容街道上车辆行人众多、热闹繁忙，是城市交通与市井生活的常见写照，适合描述城市风景，不符合题干要求； D．形容夜晚城市灯光璀璨、热闹繁华，是城市夜景的典型特点，适合描述城市风景，不符合题干要求。 6. 下列词语中，与其他三个不是同一类的是（　　） A. 彬彬有礼 B. 心急如焚 C. 临危不惧 D. 一丝不苟 【答案】B 【解析】 【详解】A．彬彬有礼：形容人的举止文雅有礼貌，属于描写人物品质/行为态度的褒义词。 B．心急如焚：形容心里急得像着了火一样，属于描写人物心情/情绪的词语。 C．临危不惧：形容面对危险毫不畏惧，属于描写人物品质/精神的褒义词。 D．一丝不苟：形容做事认真细致，属于描写人物品质/工作态度的褒义词。 7. 下面句子中，加点词的用法和其它词语不一样的一项是（　　） A. 人工智能实验室，为我们打开了了解前沿科技的窗口。 B. 我会定期整理电脑桌面，删除不需要的垃圾文件。 C. 我和妈妈在海底潜水时，看到了像鹿角一样的珊瑚。 D. 我把不同学科的学习资料，分别存放在电脑上不同的文件夹里。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“窗口”本义指建筑上用于采光通风的实体孔洞，在句中比喻为了解前沿科技的渠道、途径，属于比喻义/引申义； B．“桌面”本义指桌子的表面，在句中借指电脑的图形操作界面，属于比喻义/引申义； C．“潜水”本义就是指人潜入水中活动，句中描述的是实际的水下行为，使用的是本义，未发生抽象化引申； D．“文件夹”本义是现实中用于存放纸质文件的夹子，在句中借指电脑中用于组织管理电子文件的虚拟目录，属于比喻义/引申义。 8. 成功没有捷径，唯有以（　　）的决心，坚持学习和实践，才能有所成就。 A. 手不释卷 B. 铁杵成针 C. 程门立雪 D. 凿壁偷光 【答案】B 【解析】 【详解】A．形容勤奋好学、时刻读书，侧重持续学习的状态，但未直接体现“坚定决心”与“长期坚持达成目标”的内涵，与题干强调的“决心+坚持”不完全契合，故不选； B．出自“只要功夫深，铁杵磨成针”的典故，比喻只要有恒心、有毅力，肯下苦功，就能克服困难取得成功。该成语既包含坚定的决心，又体现长期坚持实践的过程，与题干“坚持学习和实践”语境高度吻合，故选； C．形容尊师重道、恭敬求学，侧重对师长的敬重态度，与“决心”“坚持实践”无直接关联，不符合语境，故不选； D．形容在艰苦条件下刻苦学习，强调克服外部环境的限制，而非内在的决心与毅力，与题干核心语义不符，故不选。 9. 叔叔任劳任怨，踏实肯干，真是名副其实的“（　　）”。 A. 老黄牛 B. 小蜜蜂 C. 纸老虎 D. 铁公鸡 【答案】A 【解析】 【详解】A．“老黄牛”比喻勤勤恳恳、任劳任怨、踏实肯干的人，完全符合题干描述的叔叔的品质，该选项正确； B．“小蜜蜂”多形容勤劳忙碌、善于采集或奉献的人，侧重勤快灵巧，不如“老黄牛”贴合“任劳任怨、踏实肯干”的厚重内涵，该选项错误； C．“纸老虎”比喻外表强大吓人、实际虚弱无力的人或事物，带有贬义，和题干褒义语境不符，该选项错误； D．“铁公鸡”比喻吝啬小气、一毛不拔的人，明显不符合题干描述，该选项错误。 10. 老舍表面上写猫很古怪，实际上却很喜欢猫，下列句子和这种写法不同的一项是（　　） A. “小淘气儿，起床了！”每天早上妈妈的唠叨声都准时响起。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，看上去真是美丽。 D. 这兔子已经20多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼。 【答案】C 【解析】 【详解】题干写法：明贬实褒，表面说缺点，实际饱含喜爱。 A．“小淘气儿”是亲昵的嗔怪，实为疼爱，属于“明贬实褒”，与题干写法一致； B．“架子十足”表面是批评，实则是赞美其气质独特、有个性，也是“明贬实褒”，与题干写法一致； C．“美丽”是直接赞美，无任何贬义成分，属于直抒胸臆的正面描写，没有采用“表面批评、实则喜爱”的写法，与题干手法不同； D．“小贪吃鬼”是调侃语气，实则表达对兔子活泼可爱的喜爱，属于“明贬实褒”，与题干写法一致。 【活动二：诗文展示秀收获】 11. 根据语境填写诗句。 旅行之路，就是成长之路。我们跟随杨万里观赏了“篱落疏疏一径深，①__________________”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主，②__________________”的江畔美景；我们都热爱流淌着色彩的大自然，目之所及“所有的绿集中起来，③__________________，重叠在一起，静静地④__________________”。成长路上，在记忆中永不漫灭的是"月明的园中，⑤__________________，母亲的膝上”；成长路上，我们懂得了能战胜别人的人只是有力量，能战胜自己的人才算得上真正强大，正如老子所言“⑥__________________，⑦__________________”。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 可爱深红爱浅红 ③. 挤在一起 ④. 交叉在一起 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 胜人者有力 ⑦. 自胜者强 【解析】 【详解】本答案出自《老子》，点明战胜他人只算有气力，战胜自我才是真正强大，与题干句意匹配。 书写时注意“阴”“藤”“萝”“胜”的正确写法。 12. 旅行、成长的路上离不开朋友。以下关于朋友的句段中有三处错误（1个错别字，1处语病，一个错误标点），请你用学过的修改符号进行修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样。朋友之间的友谊才能天长地久。 【答案】 【解析】 【详解】错别字：句中“信认”的“认”是错别字，应改为“任”。 重复啰嗦：“其次”和“第二”语义重复，保留其一即可。 错误标点：“这样。”中的句号改为逗号。前后语句语义连贯，此处是句中停顿，不能用句号。 示例：与朋友相处，首先要彼此信任，其次要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样，朋友之间的友谊才能天长地久。（或：与朋友相处，首先要彼此信任，第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样，朋友之间的友谊才能天长地久。） 13. 《约客》这首诗描绘的场景发生在什么时段（　　） A. 白天 B. 深夜 C. 清晨 D. 傍晚 【答案】B 【解析】 【详解】A．诗中“家家雨”体现江南梅雨景象，“处处蛙”虽常见于白天，但关键句“闲敲棋子落灯花”表明已点灯——白天无需点灯，且灯烛未燃久不会落灯花，故与场景不符，错误； B．“闲敲棋子落灯花”含两个时间线索：①已点灯且灯花频落，说明灯燃时间较长，符合深夜特征；②客人久候不至的静谧氛围，也与深夜独坐等待的情境契合。加之梅雨夜蛙鸣更显清晰，进一步印证时间为深夜，正确； C．清晨一般不会出现“落灯花”（灯通常未点燃或刚熄灭不久），且“久候不至”的静态场景与清晨活动开始的节奏不符，错误； D．傍晚虽可能点灯，但灯刚点燃时灯花不会频繁掉落，“落灯花”需灯燃较久后才会出现，因此与细节矛盾，错误。 14. 《凉州词》中“葡萄美酒夜光杯”的诗句内容主要和哪项事物相关（　　） A. 山水 B. 美酒 C. 乐曲 D. 友情 【答案】B 【解析】 【详解】B．“葡萄美酒夜光杯”这句诗的意思是甘美的葡萄美酒已经盛满在精美的夜光杯中，诗句内容核心描写关联的就是美酒。山水、乐曲、友情都不是这句诗主要关联的事物。 15. 《猫斗》一文描写的核心内容是（　　） A. 两只猫打斗 B. 小猫玩耍 C. 猫咪觅食 D. 小猫撒娇 【答案】A 【解析】 【详解】A．标题《猫斗》中“斗”意为争斗、打斗，全文围绕两只猫打斗的场面展开描写，贴合文章核心内容，表述正确。 B．玩耍没有争斗、对抗的含义，和“斗”的词义不符，不是文章核心。 C．觅食是寻找食物，文中无相关内容，与标题、主旨无关。 D．撒娇是温顺亲昵的行为，不存在打斗争斗，不符合文意。 【活动三：诗歌欣赏润心田】 现代诗欣赏——做一片美的叶子 做一片美的叶子 远远望去，那棵大树很美， 像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去，走近树的时候， 我发现，枝头的每一片叶子都很美。 春天嫩绿，嫩绿的新叶挂满枝头，像一个个可爱的小巴掌。 夏天肥美，秋天变黄，冬日飘零， 落叶悄悄钻进泥土，重回树根怀里。我们每个人也像一片片叶子， 默默付出， 让生活这棵大树郁郁葱葱。 16. 根据诗歌内容，给绿叶的生长过程排序正确的一项是（　　） ①飘零 ②肥美 ③嫩绿 ④变黄 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③④① D. ③②④① 17. “像一朵绿色的云，从大地上升起”，主要写出了大树（　　）的特点。 A. 颜色翠绿、树冠宽大 B. 长得很高、树干粗壮 C. 枝叶稀少、颜色发黄 D. 树叶繁多，样子很美 18. 对“我们每个人也像一片片叶子，默默付出，让生活这棵大树郁郁葱葱”这句话理解正确的一项是（　　） A. 人人都要变成树叶，扎根在泥土里生长。 B. 每个人默默奉献，集体、社会才会越来越好。 C. 人们要多植树，大自然才能长满绿树。 D. 人们要少说话，人和人之间才能相处好。 19. 这首诗表达了作者对树叶怎样的情感？（请写出两点） ____________________________________________________________________________________________。 20. 请你仿照文中画线的句子，写一写夏天大树叶子的样子。 ___________________________________，___________________________________。 【答案】16. D 17. A 18. B 19. 表达了作者对树叶的喜爱，及对树叶默默奉献的赞美之情。 20. ①. 夏天深绿 ②. 深绿的树叶簇拥在一起 ③. 像一片片厚实的绿毛毯 【解析】 【导语】《做一片美的叶子》这首小诗以清新柔婉的笔触描摹叶与树：远望大树如云，近观叶片四季流转，春嫩夏盛、秋落归根，草木景致鲜活动人。诗人托物喻人，将众生比作片片树叶，以落叶滋养树根喻平凡人的默默耕耘。景美情真，借自然小物道出奉献深意，短小篇章兼具画面诗意与温暖哲思。 【16题详解】 诗歌按四季顺序描写绿叶生长变化：春天叶子嫩绿（③），夏天叶片肥美（②），秋天树叶变黄（④），冬日树叶飘零（①），所以排序为③②④①。 【17题详解】 “像一朵绿色的云，从大地上升起”这一句把大树比作“绿色的云”，“绿色”直接写出树叶颜色翠绿；云朵宽阔舒展的形态，对应大树枝叶繁茂、树冠宽大的样子，因此选A。 【18题详解】 A．错误。 这是典型的“望文生义”。诗歌使用的是比喻（象征）手法，并不是让你真的去变成物理意义上的树叶，而是学习叶子的精神； C．错误。 这也是一种浅层的、字面的理解。诗歌虽然提到了树和叶子，但重点在于借物喻人，探讨的是人生哲理和社会道理，而不是环保造林的具体行为； D．错误。 “默默付出”指的是不张扬、踏实做事、无私奉献，而不是指“少说话”。“默默”在这里修饰的是“付出”的状态，与言语多少无关，属于偷换概念。 【19题详解】 文中描写春、夏、秋、冬四季叶子各有美感，能看出作者对树叶外形、四季姿态的喜爱；文中写落叶悄悄钻进泥土、默默付出，借叶子奉献的特点，表达作者对叶子无私奉献精神的赞美。 【20题详解】 例句句式结构：季节+叶片状态，像+喻体，补充动态描写。写参考紧扣夏天树叶浓绿繁茂的特点，运用比喻，模仿原句先写叶片状态再打比方的结构，贴合原文语言风格。 示例：夏天碧绿，碧绿的树叶层层叠叠，像一把把撑开的大扇子。 【活动四：见闻故事畅分享】 阅读最新动态 材料一：24小时智慧书屋 在我们身边，藏着好多阅读空间，其中，就有不打烊的知识小站——24小时智慧书屋。它们突破了时间的限制，无论白天还是黑夜，都为人们敞开大门。 别看书屋只是小小的一个箱体，却是麻雀虽小五脏俱全。走进书屋，最显眼的是挺立的书架。这里可选图书大约200本，种类丰富，能满足不同年龄读者的需求。每一个书架上都有二维码，你一看就知道怎么操作：只要用手机对准二维码扫一扫，“唰”的一声，屏幕就会弹出好多书名。选好自己喜欢的书， 书架会像魔术师一样“吐出”一本书。拿起书，你就可以愉快地阅读了。整个过程跟你到书包里找本书一样快。你要还书，也很方便，（A）_________________________。 24小时智慧书屋永远张开双臂欢迎你。不论你是刚放学的小学生，还是加完班的大人，谁都能随时进去阅读，让文字带着你去看更广阔的世界。 材料二：爱阅区阅读空间调查 爱阅区阅读空间 数量 省市区级综合图书馆 5 实体书店 48 爱阅书房 17 24小时智慧书屋 2 其他特色书屋 232 材料三：整本书阅读 我刚盼着能钓上鱼，水面哗啦一动，满满一桶各色鱼儿凭空出现。有镶着白点的金鱼，还有眼挂红绣球、尾鳍宽大的观赏鱼。宝葫芦“咕噜”一晃钻进我的衣兜，不用张口吩咐，它便能读懂我的心思，想要什么物件，转眼就悄悄送到我的身边。 21. 阅读材料一、二，在这些阅读空间能享受到哪些阅读便利？下列说法不正确的一项是（　　） A. 智慧书屋24小时不打烊。 B. 智慧书屋能满足不同年龄读者需求。 C. 智慧书屋环境非常温馨。 D. 爱阅区阅读空间数量多、看书方便。 22. 小明在“24小时智能书屋”自助借书，以下操作流程正确的是（　　） A. 刷卡—选书—拿书 B. 扫码—选书—拿书 C. 拿书—扫码—借书 D. 扫码—拿书—选书 23. 阅读材料一，根据借书流程或生活经验，推测【A】处还书的过程，写在横线上。 __________________________________________________________________________________________ 24. 材料三的内容节选自我们本学期的共读书目《_________》。在书中，宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：轻松钓鲜鱼、_________、__________。 25. 如果能借用宝葫芦的力量进行智慧书屋的建设，你有哪些好的建议？请写出两条。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. C 22. B 23. 扫描二维码，再把图书放进归还区域，系统就能完成还书。 24. ①. 宝葫芦的秘密 ②. 凭空变出美食 ③. 代写作业做题 25. 帮忙整理杂乱图书，把书本分类摆放整齐；按照读者心愿自动补充新书。 【解析】 【导语】本文是一组典型的非连续性文本，选材紧扣“智慧书屋”这一时代热点。材料由说明性文字与数据表格组合而成，图文互补，直观展现了公共文化服务的智能化升级。命题侧重信息提取与整合能力，引导学生从碎片化信息中梳理出“借还书流程”及“设施优势”。整体难度适中，既考查实用文体的阅读理解，又渗透了科技改变生活的价值观，体现了语文学习的实践性与时代感。 【21题详解】 C．材料一仅描述了书屋的空间结构、图书数量和借阅操作，未提及“环境温馨”的相关内容，属于无中生有，该表述错误。 【22题详解】 材料一第②段明确借书操作流程为：用手机对准二维码扫一扫，屏幕弹出书名→选好喜欢的书→书架“吐出”书→拿书。即流程为“扫码→选书→拿书”，对应选项B。 【23题详解】 材料一借书流程为“扫码→选书→拿书”，还书是借书的逆向操作，结合生活经验，可推测还书流程为：将书放回指定位置（或插入书架），系统自动识别归还；也可通过扫码确认还书。表述符合逻辑、与借书流程对应即可。 示例：只需将书放回书架指定位置，或对准二维码扫描确认，系统就会自动完成归还。 【24题详解】 材料三出自《宝葫芦的秘密》，原文片段写宝葫芦帮王葆变出金鱼，书中宝葫芦还做过很多事，任选两个即可。 示例：宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：帮王葆变出各式各样的零食点心、帮王葆写好学校的课堂作业。 【25题详解】 结合宝葫芦“心想事成”的魔力给智慧书屋需求提建议，两条即可。 示例：宝葫芦可以按照读者心愿，自动补充各类新书，扩充书屋藏书，解决图书不足的问题。依靠宝葫芦的魔力自动整理书架、清扫书屋，不用人工打理，保持书屋整洁。 科普展馆——空气中的“流浪汉” ①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 ③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓（zǐ）——这就是灰尘。 ④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了！ ⑤使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 26. 短文内容丰富，我们可以用小标题的形式梳理文章内容。请根据短文内容把下面的小标题补充完整： 灰尘形成的原因——（ ）——灰尘的坏处——（ ） 27. 灰尘是从哪里来的呢？下列说法不正确的一项是（　　） A. 在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟。 B. 火山爆发，会带来无数的灰烬。 C. 人们吸烟、呼吸吐出的气。 D. 天上的流星和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了。 28. 最简单的捕捉灰尘的方法，下列说法正确的一项是（　　） A. 使用吸尘器。 B. 大规模的水土保持。 C. 植树造林。 D. 绿化大地。 29. 读一读第②段中的画线句子，再照样子写一个事物。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 30. 本学期，我们还读了很多科普作品，请结合自己的阅读内容，把不懂的问题写下来，并说一说打算用什么方法（至少两种）来解决这个问题。 不懂的问题：_________________________________________________________________。 解决问题的方法：①______________________________ ②_______________________________ 【答案】26. ①. 灰尘的作用 ②. 灰尘的治理措施 27. C 28. A 29. 城市广场的一升空气中有上百万个悬浮颗粒物，植被茂密的森林公园里一升空气中只有几百个悬浮颗粒物。 30. ①. 为什么萤火虫到了晚上会发光？ ②. 查阅科普书籍 ③. 上网搜索相关资料 【解析】 【导语】本文以拟人称呼“流浪汉”开篇，生动引出灰尘，条理清晰地依次介绍灰尘大小、来源、利弊与治理办法，多处运用列数字、作比较的说明方法，语言浅显通俗。文章辩证看待灰尘，既讲危害也述功用，最后给出除尘方案，科普性强，结构规整，适合学生读懂基础科学知识。 【26题详解】 第③自然段开头“也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的”，整段文字都在介绍灰尘能帮助水汽凝结成雨、雨水中能找到灰尘，对应小标题可写“灰尘的用处”，故第一空可填：灰尘的用处。 第⑤自然段全部内容介绍捕捉、减少灰尘的两类方法，分别是吸尘器除尘和植树造林绿化大地，是针对前文灰尘坏处提出的解决方式，对应小标题可写“治理灰尘的办法”，故第二空可写：治理灰尘的办法。 【27题详解】 C．第②自然段完整列举了灰尘的各类来源，全程没有提到人们呼吸吐出的气会产生灰尘，该内容无文本依据，因此该项说法不正确。 【28题详解】 A．第⑤自然段第一句和选项内容完全对应，因此该说法正确； B．第⑤自然段表明大规模水土保持是最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，并非最简单的捕捉灰尘的方法，因此该说法错误； C．第⑤自然段说明植树造林属于从根源减少灰尘的手段，不是最简单捕捉灰尘的方法，因此该说法错误； D．第⑤自然段说明植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞，是最根本主要的减尘方式，不是最简单的方法。 【29题详解】 先找到原文第②段画线句，分析句式特点是把两种不同场景下同一事物的数量做对比，用上具体数字突出差别，仿写时先选定一种事物，设置两种不同环境，分别写出对应数量形成对比即可。 示例：热闹集市的一杯水里，漂浮着上万粒杂质；深山清泉里杂质就少得多，一杯水里只有十几粒杂质。 【30题详解】 先选取科普读物里合理的疑问作为不懂的问题，再列举两种实用、贴合小学生的解决途径，比如查阅资料、请教师长这类可行方法，分条清晰填写。 示例： 不懂的问题：灰尘为什么能帮助云朵形成雨水？ 解决问题的方法： ①上网查阅科普资料。 ②向科学老师请教。 【活动五：心得感悟谈成长】 31. 小练笔：在本学期共读之旅中，我们认识了雨来和王葆，他们两个人在成长过程中都发生了转变。请从中选择一个人物，把他的转变写下来。字数为30字左右。 ______________________________________________________________________________________ 【答案】雨来从调皮贪玩的孩子，成长为勇敢有担当的爱国小英雄。 【解析】 【详解】《宝葫芦的秘密》中王葆幻想依靠宝葫芦坐享其成；经历一件件事后，他摒弃空想，懂得凡事依靠自己。《小英雄雨来》中雨来原来顽皮淘气；面对敌人威逼，他宁死不屈，慢慢变得爱国勇敢。需明确人物转变前后的核心特点，控制字数在30字左右，语句通顺、体现转变、字数符合要求即可。 示例：以前顽皮的雨来，经过战火洗礼，变得英勇顽强，一心守护革命同志。 爱偷懒的王葆醒悟过来，放弃依靠宝葫芦，懂得做事要靠自己努力。 32. 习作：请你从下面的话题中选一个写一写。 话题一：暑假来临，同学们计划组织一次研学旅行，在选择旅行地点时，意见不统一，请大家建言献策。你在旅行的过程中，哪个地方给你留下的印象最深刻？请你按照游览顺序介绍一下这个地方，把游览的过程写清楚。 话题二：学校暑假要组织和新疆小朋友“手拉手，交朋友”的活动，为每位同学找到了一位新疆小伙伴，为了让新伙伴尽快了解你，请你以《这就是我》为题，把自己的情况进行介绍。要把自己的个性特点介绍清楚，还可以用具体事例说明自己的特点。 要求：①题目自拟；②语句通顺，特点鲜明；③段首空两格，认真书写，标点正确；④字数300字左右。 【答案】范文一： 登黄山，看云海 今年暑假，我和同学们去黄山研学旅行。一开始大家对目的地争执不下，有人想去海边，有人想去古城，最后我提议去黄山，因为“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 我们清早出发，坐车到山脚，抬头只见云雾缭绕，山峰若隐若现。我们沿着石阶一步步往上爬，汗水湿透了衣服，但沿途的奇松、怪石让我们忘记了疲惫。途中还遇见一位挑山工爷爷，肩挑重物却步伐稳健，让我们十分敬佩。 登上光明顶那一刻，我惊呆了——脚下是翻滚的云海，像棉花糖又像波涛，太阳从云层中探出头来，金光洒满山巅。我们拍了好多照片，也静静坐着，谁都不想说话，生怕惊扰了这仙境。 下山时，我还捡了一片松针夹在笔记本里。黄山不仅美，更教会我坚持与敬畏自然。这是我最难忘的一次旅行。 范文二： 这就是我 你好，新疆的朋友！我叫李明，今年11岁，住在江南水乡。我个子不高，爱笑，一笑眼睛就弯成月牙，同学们都叫我“开心果”。 我最大的特点是爱画画，也爱帮助人。有一次美术课，同桌忘了带彩笔，我主动借给他，结果自己没画完作品，老师却夸我们合作得真好。我还喜欢踢足球，虽然跑得不快，但从不放弃追球。上个月我画了一幅《家乡的小桥》，还得了校级二等奖呢！ 有时候我有点马虎，作业会漏题，但我会反复检查；我也爱看书，尤其喜欢探险故事，梦想有一天能去新疆看天山、骑骆驼！ 希望我们能成为好朋友！你可以给我写信，告诉我你的生活、你的爱好，我等你哦！ 【解析】 【详解】写作一： 一、审题。关键词：印象深刻（不能写成流水账，必须有亮点）、旅行（必须是亲身经历）。限制：时间、地点、人物、事件四要素要齐全；必须采用游览顺序行文。 二、立意。不只是写景，要通过景色或旅途中的遭遇，表达一种情感或道理。赞美祖国山河的壮丽，激发爱国之情。通过登山/游览的过程，领悟到“坚持就是胜利”的道理。记录旅途中的温暖瞬间（如陌生人的帮助），表达对真善美的感动。 三、写作思路。 开头：直接交代时间、地点、人物、事件，并用一句话点出“深刻”的原因。 中间：分段描写不同地点的所见所闻，运用比喻、拟人等修辞，并穿插心理活动。 结尾：总结这次旅行的收获，呼应开头的“深刻”。 写作二： 一、审题。关键词：自我介绍（我是谁）、信（格式要正确，有称呼和落款）、新疆小朋友（读者对象，语言要亲切）。限制：需清晰介绍自身个性特点，可结合具体事例展开说明。固定命题为《这就是我》，无需自拟题目。 二、立意。通过真诚的自我介绍，打破地域隔阂，表达渴望建立友谊的美好愿望。展现新时代少年的阳光自信与多元爱好。表达对新疆风土人情的向往，寻求文化交流。 三、写作思路。 开头：礼貌称呼，简单寒暄，直接介绍自己的基本情况。 中间：分两段写2-3个最突出的特点（爱好+性格）。 结尾：表达交朋友的强烈意愿，并送上祝福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测四年级语文试题 【卷首语】 旅行能开阔眼界，见识不同的风土人情；旅行能增长见识，丰富人生阅历。本学期，我们跟着课本去旅行，留存了美好回忆，增添了生活乐趣，学校要举行“我的旅行见闻分享会”，让我们回顾精彩，记录下自己的收获吧。 【活动一：课本寻踪忆旅途】 1. 请根据拼音和情境补全语段。 嘿！跟着课本去旅行，可太有意思啦！夜色méng lóng（ ）的夜晚，我们对着fán xīng（ ）闪烁的夜空，坐在bō tāo（ ）汹涌的海边，分享着旅途的趣事：我们见过反应有点chí dùn（ ）的马门溪龙，也见过目光ruì lì（ ）的猫头鹰；我们见识过母鸡的jǐng jiè（ ），也领略过大白鹅的gāo ào（ ） ；我们欣赏过海上日出时zhāo xiá（ ）的灿烂，也触摸过双龙洞岩壁上的kū long（ ）、乡下人家róu nèn（ ）的藤蔓。这场旅行，让我们看见山河，读懂勇气，旅程中的所有见闻都成了我们成长路上的印记。 2. 下面词语中加点字的读音与其他三项不同是（　　） A. 可恶 B. 凶恶 C. 恶习 D. 恶霸 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 徜若 甜蜜 B. 推测 祥细 C. 曝炸 隧道 D. 譬如 观赏 4. 根据偏旁来猜测，“荆”可能是（　　） A. 田地 B. 食物 C. 服装 D. 植物 5. 下列词语不适合用来描述城市风景的一项是（　　） A. 高楼林立 B. 鸡犬相闻 C. 车水马龙 D. 灯火辉煌 6. 下列词语中，与其他三个不是同一类的是（　　） A. 彬彬有礼 B. 心急如焚 C. 临危不惧 D. 一丝不苟 7. 下面句子中，加点词的用法和其它词语不一样的一项是（　　） A. 人工智能实验室，为我们打开了了解前沿科技的窗口。 B. 我会定期整理电脑桌面，删除不需要的垃圾文件。 C. 我和妈妈在海底潜水时，看到了像鹿角一样的珊瑚。 D. 我把不同学科的学习资料，分别存放在电脑上不同的文件夹里。 8. 成功没有捷径，唯有以（　　）的决心，坚持学习和实践，才能有所成就。 A. 手不释卷 B. 铁杵成针 C. 程门立雪 D. 凿壁偷光 9. 叔叔任劳任怨，踏实肯干，真是名副其实的“（　　）”。 A. 老黄牛 B. 小蜜蜂 C. 纸老虎 D. 铁公鸡 10. 老舍表面上写猫很古怪，实际上却很喜欢猫，下列句子和这种写法不同的一项是（　　） A. “小淘气儿，起床了！”每天早上妈妈的唠叨声都准时响起。 B. 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C. 当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，看上去真是美丽。 D. 这兔子已经20多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼。 【活动二：诗文展示秀收获】 11. 根据语境填写诗句。 旅行之路，就是成长之路。我们跟随杨万里观赏了“篱落疏疏一径深，①__________________”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主，②__________________”的江畔美景；我们都热爱流淌着色彩的大自然，目之所及“所有的绿集中起来，③__________________，重叠在一起，静静地④__________________”。成长路上，在记忆中永不漫灭的是"月明的园中，⑤__________________，母亲的膝上”；成长路上，我们懂得了能战胜别人的人只是有力量，能战胜自己的人才算得上真正强大，正如老子所言“⑥__________________，⑦__________________”。 12. 旅行、成长的路上离不开朋友。以下关于朋友的句段中有三处错误（1个错别字，1处语病，一个错误标点），请你用学过的修改符号进行修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样。朋友之间的友谊才能天长地久。 13. 《约客》这首诗描绘的场景发生在什么时段（　　） A. 白天 B. 深夜 C. 清晨 D. 傍晚 14. 《凉州词》中“葡萄美酒夜光杯”的诗句内容主要和哪项事物相关（　　） A. 山水 B. 美酒 C. 乐曲 D. 友情 15. 《猫斗》一文描写的核心内容是（　　） A. 两只猫打斗 B. 小猫玩耍 C. 猫咪觅食 D. 小猫撒娇 【活动三：诗歌欣赏润心田】 现代诗欣赏——做一片美的叶子 做一片美的叶子 远远望去，那棵大树很美， 像一朵绿色的云，从大地上升起。 我向大树走去，走近树的时候， 我发现，枝头的每一片叶子都很美。 春天嫩绿，嫩绿的新叶挂满枝头，像一个个可爱的小巴掌。 夏天肥美，秋天变黄，冬日飘零， 落叶悄悄钻进泥土，重回树根怀里。我们每个人也像一片片叶子， 默默付出， 让生活这棵大树郁郁葱葱。 16. 根据诗歌内容，给绿叶的生长过程排序正确的一项是（　　） ①飘零 ②肥美 ③嫩绿 ④变黄 A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③④① D. ③②④① 17. “像一朵绿色的云，从大地上升起”，主要写出了大树（　　）的特点。 A. 颜色翠绿、树冠宽大 B. 长得很高、树干粗壮 C. 枝叶稀少、颜色发黄 D. 树叶繁多，样子很美 18. 对“我们每个人也像一片片叶子，默默付出，让生活这棵大树郁郁葱葱”这句话理解正确的一项是（　　） A. 人人都要变成树叶，扎根在泥土里生长。 B. 每个人默默奉献，集体、社会才会越来越好。 C. 人们要多植树，大自然才能长满绿树。 D. 人们要少说话，人和人之间才能相处好。 19. 这首诗表达了作者对树叶怎样的情感？（请写出两点） ____________________________________________________________________________________________。 20. 请你仿照文中画线的句子，写一写夏天大树叶子的样子。 ___________________________________，___________________________________。 【活动四：见闻故事畅分享】 阅读最新动态 材料一：24小时智慧书屋 在我们身边，藏着好多阅读空间，其中，就有不打烊的知识小站——24小时智慧书屋。它们突破了时间的限制，无论白天还是黑夜，都为人们敞开大门。 别看书屋只是小小的一个箱体，却是麻雀虽小五脏俱全。走进书屋，最显眼的是挺立的书架。这里可选图书大约200本，种类丰富，能满足不同年龄读者的需求。每一个书架上都有二维码，你一看就知道怎么操作：只要用手机对准二维码扫一扫，“唰”的一声，屏幕就会弹出好多书名。选好自己喜欢的书， 书架会像魔术师一样“吐出”一本书。拿起书，你就可以愉快地阅读了。整个过程跟你到书包里找本书一样快。你要还书，也很方便，（A）_________________________。 24小时智慧书屋永远张开双臂欢迎你。不论你是刚放学的小学生，还是加完班的大人，谁都能随时进去阅读，让文字带着你去看更广阔的世界。 材料二：爱阅区阅读空间调查 爱阅区阅读空间 数量 省市区级综合图书馆 5 实体书店 48 爱阅书房 17 24小时智慧书屋 2 其他特色书屋 232 材料三：整本书阅读 我刚盼着能钓上鱼，水面哗啦一动，满满一桶各色鱼儿凭空出现。有镶着白点的金鱼，还有眼挂红绣球、尾鳍宽大的观赏鱼。宝葫芦“咕噜”一晃钻进我的衣兜，不用张口吩咐，它便能读懂我的心思，想要什么物件，转眼就悄悄送到我的身边。 21. 阅读材料一、二，在这些阅读空间能享受到哪些阅读便利？下列说法不正确的一项是（　　） A. 智慧书屋24小时不打烊。 B. 智慧书屋能满足不同年龄读者需求。 C. 智慧书屋环境非常温馨。 D. 爱阅区阅读空间数量多、看书方便。 22. 小明在“24小时智能书屋”自助借书，以下操作流程正确的是（　　） A. 刷卡—选书—拿书 B. 扫码—选书—拿书 C. 拿书—扫码—借书 D. 扫码—拿书—选书 23. 阅读材料一，根据借书流程或生活经验，推测【A】处还书的过程，写在横线上。 __________________________________________________________________________________________ 24. 材料三的内容节选自我们本学期的共读书目《_________》。在书中，宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：轻松钓鲜鱼、_________、__________。 25. 如果能借用宝葫芦的力量进行智慧书屋的建设，你有哪些好的建议？请写出两条。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 科普展馆——空气中的“流浪汉” ①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示，城市街道上的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星，它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。 ③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓（zǐ）——这就是灰尘。 ④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”了！ ⑤使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地，使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 26. 短文内容丰富，我们可以用小标题的形式梳理文章内容。请根据短文内容把下面的小标题补充完整： 灰尘形成的原因——（ ）——灰尘的坏处——（ ） 27. 灰尘是从哪里来的呢？下列说法不正确的一项是（　　） A. 在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟。 B. 火山爆发，会带来无数的灰烬。 C. 人们吸烟、呼吸吐出的气。 D. 天上的流星和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了。 28. 最简单的捕捉灰尘的方法，下列说法正确的一项是（　　） A. 使用吸尘器。 B. 大规模的水土保持。 C. 植树造林。 D. 绿化大地。 29. 读一读第②段中的画线句子，再照样子写一个事物。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 30. 本学期，我们还读了很多科普作品，请结合自己的阅读内容，把不懂的问题写下来，并说一说打算用什么方法（至少两种）来解决这个问题。 不懂的问题：_________________________________________________________________。 解决问题的方法：①______________________________ ②_______________________________ 【活动五：心得感悟谈成长】 31. 小练笔：在本学期共读之旅中，我们认识了雨来和王葆，他们两个人在成长过程中都发生了转变。请从中选择一个人物，把他的转变写下来。字数为30字左右。 ______________________________________________________________________________________ 32. 习作：请你从下面的话题中选一个写一写。 话题一：暑假来临，同学们计划组织一次研学旅行，在选择旅行地点时，意见不统一，请大家建言献策。你在旅行的过程中，哪个地方给你留下的印象最深刻？请你按照游览顺序介绍一下这个地方，把游览的过程写清楚。 话题二：学校暑假要组织和新疆小朋友“手拉手，交朋友”的活动，为每位同学找到了一位新疆小伙伴，为了让新伙伴尽快了解你，请你以《这就是我》为题，把自己的情况进行介绍。要把自己的个性特点介绍清楚，还可以用具体事例说明自己的特点。 要求：①题目自拟；②语句通顺，特点鲜明；③段首空两格，认真书写，标点正确；④字数300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $