精品解析：山东省潍坊市诸城市2024-2025学年统编版2016四年级下学期6月期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试题 卷首语：成长是一个充满力量的话题，成长的路上也留下了太多难以忘怀的故事。我们将开展“成长故事”主题学习活动，快来参与吧！ 【第一站：回望——积蓄成长力量】 ★深深浅浅的脚印，写满成长的故事，记录着我们的喜怒哀乐。 儿时，我挽着奶奶的gē bō（ ① ），站在院子里看dà yàn（ ② ）南飞。累了我便伏在奶奶腿上，听她给我讲náng yíng（ ③ ）夜读的故事，她的声音如风铃般好听，那是多么温馨hé xié（ ④ ）的画面呀！ 6岁，我上小学了。那天我shuài xiān（ ⑤ ）红着liǎn jiá（ ⑥ ）紧张地向同学介绍自己，这是多么难忘的【经历 经过】呀！后来，我成为了一名guāng róng（ ⑦ ）的少先队员，每天在【闪亮 明亮】的教室里qín fèn（ ⑧ ）学习，在bái huà（ ⑨ ）树下与同学玩耍，在美丽的校园里jiàn kāng（ ⑩ ）成长。 这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 1. 请根据拼音和语境，正确、规范地书写词语，补全文段。 2. 文中画横线句子存在语病，请你用修改符号修改。 这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 3. 结合语境在【 】中选择恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 经历 闪亮 B. 经历 明亮 C. 经过 闪亮 D. 经过 明亮 4. 奶奶给“我”讲的故事与古人读书求学有关，下列故事不属于此类的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 鞠躬尽瘁 5. 下列句子与上文画波浪线句子表达的感情色彩不同的是（ ） A. 稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 B. 他像挺拔的青松，在暴风雨中始终昂首站立。 C. 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 D. 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 6. 下列词语归类梳理不正确的一组是（ ） A. 【美好品质】贤惠 慷慨 彬彬有礼 忠于职守 B. 【美丽乡村】肥沃 静谧 山清水秀 鸡犬相闻 C. 【人物心情】悲戚 和蔼 热血沸腾 焦躁不安 D. 【热闹城市】璀璨 繁华 人流如潮 川流不息 7. 下列词语中“通”与“胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”意思相近的是（ ） A. 四通八达 B. 通宵达旦 C. 曲径通幽 D. 触类旁通 8. 下面是小语的学习收获，以下说法有误的是（ ） A. 班级进行讨论时，记录员要记录每位成员意见的要点，如果意见相同，可以进行整合。 B. 读较长课文的时候，如果忘记了前面的内容也不要返回去再看了，会耽误时间。 C. 读课文时遇到不懂的问题，可以联系上下文并结合自己的生活经验来解决。 D. 童话中不仅充满着奇妙的想象，还有真善美的人物形象。 9. 小语想参加学校“童话故事大王”选拔赛，下列选项不能作为她的准备材料的是（ ） A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《海的女儿》 C. 《飞向蓝天的恐龙》 D. 《灰姑娘》 10. 在《宝葫芦的秘密》一书中，王葆在拥有宝葫芦后，虽然得到了很多东西，却失去了一样更宝贵的东西。结合故事内容，你觉得他失去的最可能是（ ） A. 睡眠 B. 零花钱 C. 学习时间 D. 朋友的信任 11. 如果让你给《宝葫芦的秘密》设计一个新结局，既能保留故事寓意，又能让王葆获得真正的快乐，你会选择以下哪个情节？（ ） A. 宝葫芦升级成智能版，能实现完美愿望。 B. 王葆靠自己努力在科学比赛获奖，得到大家认可。 C. 王葆把宝葫芦送给别人，摆脱了麻烦。 D. 宝葫芦带王葆穿越到古代，成为大侠。 【第二站：前行——跨越成长阶梯】 ★我们聆听名人的故事，于经典名句的吟诵声里，点燃信念的火种。 12. 我们聆听名人的故事，于经典名句的吟诵声里，点燃信念的火种。 （1）王昌龄的“洛阳亲友如相问，①__________________”是他洁身自好的美好品格；王冕的“②__________________，只留清气满乾坤”是他不向世俗献媚的高尚情操；李白《独坐敬亭山》中的“③__________________，④__________________”则是将敬亭山人格化，写出了他内心的孤独与无奈。 （2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，①__________________，②__________________”是冰心对母亲的依恋。我们可以试着当“小诗人”仿写几句诗表达对自己母亲的爱：“这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的家中，③__________________，④__________________。” 13. 小语喜欢用文字记录美好，读一读她是怎样记录春天的，再照样子写一写你眼中的夏天。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 ______________ 14. 下列诗句中，没有描写春天景色的是（ ） A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 15. 下列诗句中，没有表达朋友间惜别之情的是（ ） A. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 B. 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 16. 下面哪句诗不是把事物当作人来写的？（ ） A. 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C. 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 【第三站：静思——探寻阅读奥秘】 ★我们漫步书海的星河，于故事与哲思的闪烁中，采撷阅读的浆果。 科普知识：人们是什么时候开始洗澡的 ①当今社会几乎每座城市都有自来水。我们每个人每天都要用掉很多桶水。 ②在15、16世纪，就算是巴黎这么大的城市，居民每天才用一桶水。你们可以想想，就这一桶水，他们能够勤洗澡、经常换洗衣服、每日打扫房间吗？难怪他们用水量很小，因为那时候没有自来水，在一些有水井的地方，人们只能用木桶把水吊上来。现在，在某些地方，人们依然用这种方式取水，在水井中人们经常发现猫啊鼠啊的尸体。 ③17世纪时，甚至连皇帝都觉得没有必要每天洗澡。在法国国王豪华的卧室里，你会发现有很大很大的床——大到非得用专门的铺床棍才能把它铺好。你在这儿怎么都找不到一个洗脸盆。所有人都觉得用湿毛巾擦擦手、脸就足够了。 ④那时俄罗斯人稍微爱干净些。外国人初到俄罗斯，看到俄罗斯人常去澡堂子洗澡感到万分惊讶。因为宗教信仰的关系，俄罗斯人觉得必须去澡堂子。 ⑤从18世纪起，人们才开始经常地换洗衣服。起初人们使用华美的床幔并不是为了漂亮，而是为了避免天花板上的虫子掉到床上去。一些古老的宫殿至今还保留着这种为了摆脱虫子困扰而存在的床幔。而那时候就连宫殿里的虫子都是（ ）的。但床幔也（ ），它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地。 ⑥那时候没有下水道。在巴黎，人们直接从窗户往大街上倒脏水，脏水就顺着马路中间的沟道流走。沟道恶臭熏天，逼得人们只能尽量贴着房子走。所以，古代人比现代人更容易生病就（ ）了。 ⑦什么能让我们更强壮？答案是自来水、肥皂、干净的衬衣。 17. 依次填入文段括号中的词语，下列选项正确的是（ ） A. 无济于事 不足为奇 不计其数 B. 不计其数 不足为奇 无济于事 C. 不计其数 无济于事 不足为奇 D. 无济于事 不计其数 不足为奇 18. 关于内容，下列说法错误的一项是（ ） A. 古时候有些城市用水量小是因为没有自来水，人们取水较为困难。 B. 18世纪时，华美的床熳能帮助人们彻底摆脱虫子的困扰。 C. 15、16世纪时，水井中发现的动物尸体极有可能给人们带来传染病，减少人们的寿命。 D. 俄罗斯人觉得必须去澡堂子，是因为他们有宗教信仰。 19. 请从文章中提取关键信息，完成表格。 用水情况调研分析 时间 地点 用水情况 15、16世纪 ①___ ②___ ③___ 法国王宫 用湿毛巾为国王擦脸擦手 17世纪 俄罗斯 ④___ 20. “什么能让我们更健康强壮？答案是自来水、肥皂、干净的衬衣”，结合文章内容和自己的生活经验，写一写你的理解。 ________________________________________ 21. 如果你是小小发明家，你想发明什么来解决第②段中画线句子提到的问题？先说说发明物品的名字，再简要介绍一下它的样子和功能。 ________________________________________ 英雄故事 材料一： 黄旭华先生的故事 ①2025年2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华老先生逝世，消息传来，引发了全国人民的哀思。让我们重温黄老的几件小故事，一起送别英雄，获得启迪。 ②第一件事，带领团队潜心研究。上世纪50年代，中国一穷二白，又受外部技术封锁，有人认为中国的核潜艇梦是痴人说梦。黄老和团队从未放弃，没有先进工具，就用算盘、计算尺；没有图纸，就遍寻线索，靠零散资料一点点推演。一天，有人从国外带回两个核潜艇玩具模型。黄老如获至宝，和团队把玩具拆开、分解，兴奋地发现，玩具里密密麻麻的设备，与他们构思的核潜艇图纸基本一样！这证明了黄老团队的研究达到了世界先进水平。 ③第二件事，①__________________________。1988年初，我国第一代核潜艇将按设计极限在南海开展深潜试验。试验前，战士们心情忐忑，有人偷偷给家人写下遗书。“所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜！”黄旭华一席话，将担忧与悲情一扫而空。 ④试验成功，新纪录诞生。黄旭华激动地赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” ⑤第三件事，②__________________________。搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名。整整30年，黄旭华和父母的联系只剩下一个海军信箱，甚至在父亲去世时没能送上最后一程，以至于老人至死都不知道儿子究竟在做什么。2020年，90多岁的黄老获国家最高科学技术奖，奖金800万元。他坚持把钱用在更需要的地方，将800万元奖金全部捐出。 ⑥三件事，一是善开拓，二是敢舍身，三是真无私。他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量。 材料二： ①“要跟我说半句谎话，我就把你活活打死！你看看！”警备队长恶狠狠地说。 ②其实，雨来进屋就看见了，牛皮鞭子、棍子、板凳、绳子、水壶、辣椒面，炉子里烘烘地烧着两根铁筷子。梁上结着一根绳子，好像一条死蛇一样那么往下吊着。 ③警备队长瞥了雨来一眼，仍旧用那种拖长的声调问：“你的枪呢？” ④雨来咬牙切齿地说：“我要有枪早把你们打死了！” ⑤他伸手啪的一声，在雨来的脸上打了一巴掌。雨来一声不响，站在那里，怒气冲冲地两眼直盯着敌人。警备队长咬牙切齿地伸手拧雨来的嘴巴。雨来想反正是活不成了，心一横，趁势一口咬住这家伙的手。 ⑥警备队长咧着嘴，哎呀哎呀直叫。他用另一只手狠命打在雨来的耳朵上，雨来脑袋嗡嗡作响，这才撒了嘴。 22. 材料一回忆了黄旭华老先生的三件事，请联系上下文把空白处补充完整。 第二件事，①________________。第三件事，②________________。 23. 关于对文章内容的理解，下列说法不正确的是（ ） A. 上世纪50年代，黄老和团队的研究资源非常缺乏。 B. 材料一中加点词语“乐在其中”体现出了黄老先生面对困难的乐观和对事业的热爱。 C. 材料二中两处“咬牙切齿”所表示的情感是一致的。 D. 材料二中屋内环境的描写展现出了日本鬼子的凶狠残暴。 24. 材料一中画横线的句子是对黄旭华老先生的_________描写，表现了他_______________的品质；材料二中画横线的句子是对雨来的_________描写，表现了他_____________________的品质。 25. 材料一中提到“他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量”，“无声”指的是什么？“有力量”指的是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 “无声”是指：____________________________________ “有力量”是指：____________________________________ 26. 一位是“六旬痴翁”，一位是“十二岁战士”；一位“隐姓埋名”，一位“挺身而出”，看似悬殊的年龄和身份背后，有怎样相同的信念？如果能跨越时空与雨来相遇，你最想对他说什么？请用一句话对他表达你的心声。 ________________________________________ 27. 小语受到黄老和雨来的鼓舞，想做一枚书签来勉励自己用功读书。请你照样子帮小语完成书签，可以写学过的名言（示例除外），也可以自己创作。 【第四站：绽放——书写梦想华章】 ★我们耕耘文字的天地，于妙语佳篇的构思声里，孕育创作的新芽。 28. 小练笔：小语同学要参加学校的“童话故事大王”选拔赛，上台前小语内心既紧张又激动，请用一组连续的动作描写她登台前的表现。字数为30字左右。 29. 习作：四年级的同学想编写一本关于“成长故事”的文集，请你一起参与撰稿吧！ 选题一：成长过程中一定有一件让你印象深刻的事，请你提笔写下这份童年的美好，注意写清事情的经过，把自己当时的心情和体会写出来。 选题二：爸爸妈妈一定带你游览了祖国的大好河山，请你选择印象最深的一处景点，按游览顺序，写出景物特点，吸引更多人去打卡。 要求：1．任选一篇完成习作，题目自拟； 2．书写工整，语句通顺，内容具体，字数300字左右； 3．文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试题 卷首语：成长是一个充满力量的话题，成长的路上也留下了太多难以忘怀的故事。我们将开展“成长故事”主题学习活动，快来参与吧！ 【第一站：回望——积蓄成长力量】 ★深深浅浅的脚印，写满成长的故事，记录着我们的喜怒哀乐。 儿时，我挽着奶奶的gē bō（ ① ），站在院子里看dà yàn（ ② ）南飞。累了我便伏在奶奶腿上，听她给我讲náng yíng（ ③ ）夜读的故事，她的声音如风铃般好听，那是多么温馨hé xié（ ④ ）的画面呀！ 6岁，我上小学了。那天我shuài xiān（ ⑤ ）红着liǎn jiá（ ⑥ ）紧张地向同学介绍自己，这是多么难忘的【经历 经过】呀！后来，我成为了一名guāng róng（ ⑦ ）的少先队员，每天在【闪亮 明亮】的教室里qín fèn（ ⑧ ）学习，在bái huà（ ⑨ ）树下与同学玩耍，在美丽的校园里jiàn kāng（ ⑩ ）成长。 这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 1. 请根据拼音和语境，正确、规范地书写词语，补全文段。 2. 文中画横线句子存在语病，请你用修改符号修改。 这些美好的故事，总是让我忍不住情不自禁地去回想。 3. 结合语境在【 】中选择恰当的词语，正确的一项是（ ） A. 经历 闪亮 B. 经历 明亮 C. 经过 闪亮 D. 经过 明亮 4. 奶奶给“我”讲的故事与古人读书求学有关，下列故事不属于此类的是（ ） A. 悬梁刺股 B. 手不释卷 C. 程门立雪 D. 鞠躬尽瘁 5. 下列句子与上文画波浪线句子表达的感情色彩不同的是（ ） A. 稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 B. 他像挺拔的青松，在暴风雨中始终昂首站立。 C. 他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 D. 园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 【答案】1. 胳膊 大雁 囊萤 和谐 率先 脸颊 光荣 勤奋 白桦 健康 2. 3. B 4. D 5. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“胳”“囊”“谐”“勤”“健”的正确写法。 【2题详解】 语义重复：“忍不住”和“情不自禁”语义重复，两个词都指控制不住自己。修改方法：删掉其中一个即可。 示例：这些美好的故事，总是让我忍不住地去回想。 【3题详解】 经历：名词，指亲身遇到、体验过的事情。 经过：多作动词/介词，指路过、过程。 句中“多么难忘的____”需要名词，选经历。 明亮：形容空间、房间光线充足。 闪亮：侧重物体一闪一闪发光。 搭配“教室”形容光线充足，选明亮。 【4题详解】 D．鞠躬尽瘁：指勤勤恳恳奉献全部心力，出自诸葛亮，和报国尽忠有关，与读书无关。 【5题详解】 原句：她的声音如风铃般好听，那是多么温馨和谐的画面呀！ 运用比喻，褒义、喜爱、赞美的积极感情色彩。 A．把稻田比作银毯，景色优美，褒义赞美。 B．把人比作青松，夸赞人坚毅，褒义赞美。 C．把人比作魔鬼，“魔鬼”是贬义，带有厌恶、害怕的负面色彩。 D．把花朵比作星星，夸赞花草好看，褒义赞美。 6. 下列词语归类梳理不正确的一组是（ ） A. 【美好品质】贤惠 慷慨 彬彬有礼 忠于职守 B. 【美丽乡村】肥沃 静谧 山清水秀 鸡犬相闻 C. 【人物心情】悲戚 和蔼 热血沸腾 焦躁不安 D. 【热闹城市】璀璨 繁华 人流如潮 川流不息 【答案】C 【解析】 【详解】C．“悲戚、热血沸腾、焦躁不安”都是形容人物情绪状态的词语，但“和蔼”是形容人态度温和亲切，属于人物性格或待人接物的态度，并非人物心情。因此，该选项归类错误。 7. 下列词语中“通”与“胤恭勤不倦，博学多通”中的“通”意思相近的是（ ） A. 四通八达 B. 通宵达旦 C. 曲径通幽 D. 触类旁通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词字词解释。 题干中“胤恭勤不倦，博学多通”出自文言文（如《三字经》相关故事），意思是“车胤（人名）恭敬勤勉不知疲倦，学问广博，通晓很多事物”。“通”指“通晓、精通”。 A．四通八达：形容道路畅通无阻，“通”指“通达、通畅”（物理上的连通），与题干“通晓”意思不同。 B．通宵达旦：指整夜不休息，“通”指“整个、全部”（时间上的贯穿），与题干“通晓”无关。 C．曲径通幽：指弯曲的小路通向幽静处，“通”指“通往、通向”（路径的连接），与题干“通晓”不符。 D．触类旁通：指掌握一类事物后，能推知同类其他事物，“通”指“通晓、理解”（知识上的贯通），与题干“通晓”意思相近。 故选D。 8. 下面是小语的学习收获，以下说法有误的是（ ） A. 班级进行讨论时，记录员要记录每位成员意见的要点，如果意见相同，可以进行整合。 B. 读较长课文的时候，如果忘记了前面的内容也不要返回去再看了，会耽误时间。 C. 读课文时遇到不懂的问题，可以联系上下文并结合自己的生活经验来解决。 D. 童话中不仅充满着奇妙的想象，还有真善美的人物形象。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查口语交际、阅读策略与方法、童话。 B．读较长课文时，如果忘记了前面的内容，返回去再看是很有必要的。因为只有清楚前面的内容，才能更好地理解课文的整体逻辑和意思，并不是会“耽误时间”，相反，返回查看有助于准确把握课文。故错误。 故选B。 9. 小语想参加学校“童话故事大王”选拔赛，下列选项不能作为她的准备材料的是（ ） A. 《宝葫芦的秘密》 B. 《海的女儿》 C. 《飞向蓝天的恐龙》 D. 《灰姑娘》 【答案】C 【解析】 【详解】比赛主题是童话故事大王，需要挑选童话故事作为准备素材。 C．《飞向蓝天的恐龙》是科普说明文，讲解恐龙演化成鸟类的科学知识，不属于童话故事，不能作为参赛素材。 10. 在《宝葫芦的秘密》一书中，王葆在拥有宝葫芦后，虽然得到了很多东西，却失去了一样更宝贵的东西。结合故事内容，你觉得他失去的最可能是（ ） A. 睡眠 B. 零花钱 C. 学习时间 D. 朋友的信任 【答案】D 【解析】 【详解】要解决这道题，需结合《宝葫芦的秘密》的故事内容分析： 王葆得到宝葫芦后，企图靠宝葫芦不劳而获，让宝葫芦帮自己做功课、完成各种任务。但宝葫芦的“帮助”很机械，还常引发荒唐事，并且王葆对朋友隐瞒宝葫芦的存在。 A．故事中没有围绕宝葫芦导致王葆失去睡眠的情节，不符合。 B．宝葫芦能变来诸多物品，不会让王葆失去零花钱，不符合。 C．王葆并非失去“学习时间”本身，而是对待学习的态度与方式出了问题，不符合。 D．因宝葫芦的怪异“帮忙”，且王葆对朋友有所隐瞒，朋友逐渐对他的行为疑惑、不解，不再像从前那样信任他，与故事中王葆因宝葫芦和朋友产生隔阂的情节相符。 11. 如果让你给《宝葫芦的秘密》设计一个新结局，既能保留故事寓意，又能让王葆获得真正的快乐，你会选择以下哪个情节？（ ） A. 宝葫芦升级成智能版，能实现完美愿望。 B. 王葆靠自己努力在科学比赛获奖，得到大家认可。 C. 王葆把宝葫芦送给别人，摆脱了麻烦。 D. 宝葫芦带王葆穿越到古代，成为大侠。 【答案】B 【解析】 【详解】A．依旧依靠宝物不劳而获，没有改掉投机取巧的毛病，违背原文“幸福要靠双手努力换来”的寓意，无法获得真正长久的快乐，排除。 B．贴合课文《宝葫芦的秘密》核心寓意：只有亲身付出汗水换来的成果，才踏实光荣。凭借自身实力赢得夸奖，内心充实坦荡，这是实实在在的快乐，符合要求。 C．只是躲开问题，自身没有成长，依旧没有明白努力的意义，不算真正蜕变，不合适。 D．还是依靠宝葫芦的魔力达成身份，全程没有自身奋斗，偏离故事教育主旨，排除。 【第二站：前行——跨越成长阶梯】 ★我们聆听名人的故事，于经典名句的吟诵声里，点燃信念的火种。 12. 我们聆听名人的故事，于经典名句的吟诵声里，点燃信念的火种。 （1）王昌龄的“洛阳亲友如相问，①__________________”是他洁身自好的美好品格；王冕的“②__________________，只留清气满乾坤”是他不向世俗献媚的高尚情操；李白《独坐敬亭山》中的“③__________________，④__________________”则是将敬亭山人格化，写出了他内心的孤独与无奈。 （2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，①__________________，②__________________”是冰心对母亲的依恋。我们可以试着当“小诗人”仿写几句诗表达对自己母亲的爱：“这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的家中，③__________________，④__________________。” 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 不要人夸好颜色 ③. 相看两不厌 ④. 只有敬亭山 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 母亲的膝上 ⑦. 暖黄的灯下 ⑧. 母亲的怀抱 【解析】 【详解】（1）书写时注意“壶”“颜”“厌”“敬”的正确写法。 （2）书写时注意“藤”“叶”“膝”的正确写法。 例句的结构上先总说，再用两个偏正短语的场景，从环境到和母亲相关的细节，层层递进，体现出对母亲的依恋。仿写时先确定和“温暖的家中”匹配的环境/场景意象，再确定和母亲相关的、带有情感温度的细节，和原句节奏一致即可。 示例：这些事——是永不漫灭的回忆：温暖的家中，昏黄的灯下，母亲的臂弯。 13. 小语喜欢用文字记录美好，读一读她是怎样记录春天的，再照样子写一写你眼中的夏天。 初春的风在苍茫的群山中、空旷的原野上奔跑，苏醒的小溪一路迈着轻盈的脚步边走边唱。 ______________ 【答案】盛夏的风在繁茂的荷叶间、波光粼粼的湖面上嬉戏，热情的青蛙蹲在荷叶上，一下又一下地敲着“鼓”，唱着欢快的歌。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句运用了拟人的修辞手法，赋予“风”“小溪”人的动作与行为，生动展现春天的灵动。仿写时，同样采用拟人手法，将“盛夏的风”拟人化为“穿梭”，把“蝉儿”拟人化为“亮开嗓子歌唱”，契合夏天风的动态以及蝉鸣不断的特点，使夏天的活泼形象跃然纸上。 示例：盛夏的风在茂密的树林间、广阔的池塘上穿梭，活泼的蝉儿整日亮开嗓子不知疲倦地歌唱。 14. 下列诗句中，没有描写春天景色的是（ ） A. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 B. 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 C. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢梅坡《雪梅》，梅花与白雪都是冬天特有景物，描写冬季，没有写春天。 15. 下列诗句中，没有表达朋友间惜别之情的是（ ） A. 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 B. 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 【答案】B 【解析】 【详解】A．诗句写雨夜来到吴地，清晨送别友人，借楚山烘托离别孤寂，是惜别之情。 B．描写清晨除草、夜晚扛锄头回家的田园劳作场景，和送别、友人无关。 C．以潭水深度对比，赞美汪伦送别自己的深厚友情，饱含惜别之意。 16. 下面哪句诗不是把事物当作人来写的？（ ） A. 春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。 B. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C. 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 【答案】A 【解析】 【详解】A．只是客观描写雨后断桥、小舟从柳荫划出的画面，没有把任何事物赋予人的动作、情感，无拟人手法。 B．“裁”是人裁剪衣物的动作，赋予春风人的行为，属于拟人。 C．“知”（知晓）、“斗”（争比）都是人的神态动作，将花草当作人来写，拟人句。 【第三站：静思——探寻阅读奥秘】 ★我们漫步书海的星河，于故事与哲思的闪烁中，采撷阅读的浆果。 科普知识：人们是什么时候开始洗澡的 ①当今社会几乎每座城市都有自来水。我们每个人每天都要用掉很多桶水。 ②在15、16世纪，就算是巴黎这么大的城市，居民每天才用一桶水。你们可以想想，就这一桶水，他们能够勤洗澡、经常换洗衣服、每日打扫房间吗？难怪他们用水量很小，因为那时候没有自来水，在一些有水井的地方，人们只能用木桶把水吊上来。现在，在某些地方，人们依然用这种方式取水，在水井中人们经常发现猫啊鼠啊的尸体。 ③17世纪时，甚至连皇帝都觉得没有必要每天洗澡。在法国国王豪华的卧室里，你会发现有很大很大的床——大到非得用专门的铺床棍才能把它铺好。你在这儿怎么都找不到一个洗脸盆。所有人都觉得用湿毛巾擦擦手、脸就足够了。 ④那时俄罗斯人稍微爱干净些。外国人初到俄罗斯，看到俄罗斯人常去澡堂子洗澡感到万分惊讶。因为宗教信仰的关系，俄罗斯人觉得必须去澡堂子。 ⑤从18世纪起，人们才开始经常地换洗衣服。起初人们使用华美的床幔并不是为了漂亮，而是为了避免天花板上的虫子掉到床上去。一些古老的宫殿至今还保留着这种为了摆脱虫子困扰而存在的床幔。而那时候就连宫殿里的虫子都是（ ）的。但床幔也（ ），它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地。 ⑥那时候没有下水道。在巴黎，人们直接从窗户往大街上倒脏水，脏水就顺着马路中间的沟道流走。沟道恶臭熏天，逼得人们只能尽量贴着房子走。所以，古代人比现代人更容易生病就（ ）了。 ⑦什么能让我们更强壮？答案是自来水、肥皂、干净的衬衣。 17. 依次填入文段括号中的词语，下列选项正确的是（ ） A. 无济于事 不足为奇 不计其数 B. 不计其数 不足为奇 无济于事 C. 不计其数 无济于事 不足为奇 D. 无济于事 不计其数 不足为奇 18. 关于内容，下列说法错误的一项是（ ） A. 古时候有些城市用水量小是因为没有自来水，人们取水较为困难。 B. 18世纪时，华美的床熳能帮助人们彻底摆脱虫子的困扰。 C. 15、16世纪时，水井中发现的动物尸体极有可能给人们带来传染病，减少人们的寿命。 D. 俄罗斯人觉得必须去澡堂子，是因为他们有宗教信仰。 19. 请从文章中提取关键信息，完成表格。 用水情况调研分析 时间 地点 用水情况 15、16世纪 ①___ ②___ ③___ 法国王宫 用湿毛巾为国王擦脸擦手 17世纪 俄罗斯 ④___ 20. “什么能让我们更健康强壮？答案是自来水、肥皂、干净的衬衣”，结合文章内容和自己的生活经验，写一写你的理解。 ________________________________________ 21. 如果你是小小发明家，你想发明什么来解决第②段中画线句子提到的问题？先说说发明物品的名字，再简要介绍一下它的样子和功能。 ________________________________________ 【答案】17. C 18. B 19. ①. 巴黎 ②. 用水量很小 ③. 17世纪 ④. 稍微爱干净些，常去澡堂子 20. 这句话说明了自来水、肥皂和干净衬衣对人类健康的重要意义。卫生条件的改善，降低了疾病风险，提升了人们的健康水平，让我们的身体更强壮，也让我们更加深刻地认识到卫生习惯和清洁环境对健康的重要性。 21. 我想发明“智能防污井盖”。它呈圆形，顶部有太阳能板，边缘带滤网。它的功能是过滤井水杂质并杀菌，保证水源干净，让人们取水更安全。 【解析】 【导语】这是一篇接地气的趣味科普小品文，以“人类清洁习惯的发展”为核心，按时间脉络梳理了近代以来民众用水、洗澡清洁习惯的演变，条理清晰。文章语言口语化，多用古今对比，没有晦涩术语，在轻松叙述中暗含卫生常识，自然点出清洁条件进步对人类健康的意义，兼具趣味性与知识性。 【17题详解】 不计其数：形容数量极多，数不过来。 无济于事：指办法、物品起不到作用，无法解决问题。 不足为奇：指事情很平常，没有什么值得奇怪的。 第一空修饰“虫子”，原文后文写虫子随处栖息，说明虫子数量极多，因此填不计其数；第二空写床幔原本用来阻挡虫子，可裙子反而招虫子，代表床幔没有起到防护作用，因此填无济于事；第三空总结古代卫生差、虫子泛滥，人们容易生病是很平常的事，因此填不足为奇。 【18题详解】 B．原文第⑤段：“起初人们使用华美的床幔并不是为了漂亮，而是为了避免天花板上的虫子掉到床上去。但床幔也无济于事，它们的褶子甚至成了虫子理想的栖息之地。” 原文明确写出床幔挡不住虫子，根本无法“彻底摆脱虫子困扰”，选项表述和原文完全相反。 【19题详解】 ①原文第②段：“在15、16世纪，就算是巴黎这么大的城市”，直接提取地点：巴黎。 ②原文第②段：居民每日仅有一桶水，没有自来水，只能依靠木桶从水井吊水取水，可知用水量少。 ③原文第③段开头：“17世纪时，甚至连皇帝都觉得没有必要每天洗澡”，提取时间：17世纪。 ④原文第④段：俄罗斯人相对爱干净，受宗教信仰影响，会经常前往澡堂洗澡。 【20题详解】 原文②③⑤⑥段，古代没有自来水，取水十分艰难，人们缺少清洁身体的条件；同时没有干净水源、清洁用品，虫子泛滥、污水随意倾倒，生活环境脏乱，病菌大量滋生，古人更容易生病。结合自身生活经验分析 自来水可以随时获取干净水源，方便我们日常洗漱清洁；肥皂能够清除皮肤表面的细菌、污垢；干净的衬衣可以隔绝灰尘病菌，减少细菌附着在身上。长期保持清洁，能减少病菌侵入人体，让我们更少生病，身体更健康强壮。 【21题详解】 先点明发明物品名称；再详细介绍物品外形样子；说明物品核心功能，对应解决水井落动物、水污染的问题即可。 示例：发明名称：水井双层防护过滤盖 样子：整体是和井口大小匹配的圆形盖子，外层是细密金属网格，网格缝隙很小，猫狗、老鼠都无法穿过；盖子内层搭配可拆卸的无纺布净水过滤层，侧边带有把手，方便拆卸清洗、更换过滤棉。 功能：外层网格能阻挡小动物、杂物掉落进水井，避免动物尸体污染井水；内层过滤棉可以过滤水中泥沙、细小病菌，人们打上来的井水会更加洁净，减少脏水引发的各类疾病。 英雄故事 材料一： 黄旭华先生的故事 ①2025年2月6日，中国工程院院士、“共和国勋章”获得者、被誉为“中国核潜艇之父”的黄旭华老先生逝世，消息传来，引发了全国人民的哀思。让我们重温黄老的几件小故事，一起送别英雄，获得启迪。 ②第一件事，带领团队潜心研究。上世纪50年代，中国一穷二白，又受外部技术封锁，有人认为中国的核潜艇梦是痴人说梦。黄老和团队从未放弃，没有先进工具，就用算盘、计算尺；没有图纸，就遍寻线索，靠零散资料一点点推演。一天，有人从国外带回两个核潜艇玩具模型。黄老如获至宝，和团队把玩具拆开、分解，兴奋地发现，玩具里密密麻麻的设备，与他们构思的核潜艇图纸基本一样！这证明了黄老团队的研究达到了世界先进水平。 ③第二件事，①__________________________。1988年初，我国第一代核潜艇将按设计极限在南海开展深潜试验。试验前，战士们心情忐忑，有人偷偷给家人写下遗书。“所有的设备材料没有一个是进口的，都是我们自己造的。我总担心还有哪些疏忽的地方。为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜！”黄旭华一席话，将担忧与悲情一扫而空。 ④试验成功，新纪录诞生。黄旭华激动地赋诗一首：“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中！” ⑤第三件事，②__________________________。搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名。整整30年，黄旭华和父母的联系只剩下一个海军信箱，甚至在父亲去世时没能送上最后一程，以至于老人至死都不知道儿子究竟在做什么。2020年，90多岁的黄老获国家最高科学技术奖，奖金800万元。他坚持把钱用在更需要的地方，将800万元奖金全部捐出。 ⑥三件事，一是善开拓，二是敢舍身，三是真无私。他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量。 材料二： ①“要跟我说半句谎话，我就把你活活打死！你看看！”警备队长恶狠狠地说。 ②其实，雨来进屋就看见了，牛皮鞭子、棍子、板凳、绳子、水壶、辣椒面，炉子里烘烘地烧着两根铁筷子。梁上结着一根绳子，好像一条死蛇一样那么往下吊着。 ③警备队长瞥了雨来一眼，仍旧用那种拖长的声调问：“你的枪呢？” ④雨来咬牙切齿地说：“我要有枪早把你们打死了！” ⑤他伸手啪的一声，在雨来的脸上打了一巴掌。雨来一声不响，站在那里，怒气冲冲地两眼直盯着敌人。警备队长咬牙切齿地伸手拧雨来的嘴巴。雨来想反正是活不成了，心一横，趁势一口咬住这家伙的手。 ⑥警备队长咧着嘴，哎呀哎呀直叫。他用另一只手狠命打在雨来的耳朵上，雨来脑袋嗡嗡作响，这才撒了嘴。 22. 材料一回忆了黄旭华老先生的三件事，请联系上下文把空白处补充完整。 第二件事，①________________。第三件事，②________________。 23. 关于对文章内容的理解，下列说法不正确的是（ ） A. 上世纪50年代，黄老和团队的研究资源非常缺乏。 B. 材料一中加点词语“乐在其中”体现出了黄老先生面对困难的乐观和对事业的热爱。 C. 材料二中两处“咬牙切齿”所表示的情感是一致的。 D. 材料二中屋内环境的描写展现出了日本鬼子的凶狠残暴。 24. 材料一中画横线的句子是对黄旭华老先生的_________描写，表现了他_______________的品质；材料二中画横线的句子是对雨来的_________描写，表现了他_____________________的品质。 25. 材料一中提到“他的一生，正如海下航行的潜艇，无声却有力量”，“无声”指的是什么？“有力量”指的是什么？请结合文章内容谈谈你的理解。 “无声”是指：____________________________________ “有力量”是指：____________________________________ 26. 一位是“六旬痴翁”，一位是“十二岁战士”；一位“隐姓埋名”，一位“挺身而出”，看似悬殊的年龄和身份背后，有怎样相同的信念？如果能跨越时空与雨来相遇，你最想对他说什么？请用一句话对他表达你的心声。 ________________________________________ 27. 小语受到黄老和雨来的鼓舞，想做一枚书签来勉励自己用功读书。请你照样子帮小语完成书签，可以写学过的名言（示例除外），也可以自己创作。 【答案】22. ①. 陪同团队亲自深潜。 ②. 隐姓埋名，大爱无疆。 23. C 24. ①. 语言 ②. 敢于献身、英勇无畏、身先士卒、以国家利益为重 ③. 动作、心理 ④. 英勇无畏、不畏强暴、敢于斗争 25. ①. 黄老先生隐姓埋名从事核潜艇研究以及默默奉献、捐出奖金的精神境界。 ②. 指黄老先生的贡献，推动中国实现了核潜艇从零到有的突破。 26. 相同信念：都以国家利益为重，为民族大义不计个人得失。 雨来，你的爱国精神与勇敢品质让人佩服，你是我学习的榜样。 27. 【解析】 【导语】本文围绕黄旭华与雨来两位英雄展开阅读考查，选文选材典型，兼顾科研报国与少年爱国形象，层次清晰。题型覆盖词句理解、人物描写、句子赏析、读写运用，由浅入深。题目紧扣文本细节，既夯实基础字词、句式知识，又引导学生感悟爱国担当精神，读写结合的书签设计题实现知行合一，能有效锻炼学生阅读理解与语言表达能力。 【22题详解】 结合文章第③自然段“1988年初，我国第一代核潜艇将按设计极限在南海开展深潜试验……为了稳定大家的情绪，我决定和大家一起深潜！”可知，本段讲述深潜试验风险极大，队员十分惶恐，黄旭华为安抚军心，主动亲身参与极限深潜，直面危险，对应文末评价“敢舍身”。第二件事可补充为：亲自陪同队员完成核潜艇极限深潜试验。 结合文章第⑤自然段 “搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名……将800万元奖金全部捐出”可知，本段写黄旭华为保守国家机密，30年隐瞒工作身份，错过亲人离别；获得高额科研奖金后分文不取、全部捐献，对应文末评价“真无私”。第三件事可补充为：隐姓埋名为国奉献，百万奖金全数捐赠。 【23题详解】 C．雨来“咬牙切齿”：内心痛恨敌人，满是愤怒、不屈的反抗之情；警备队长“咬牙切齿”：被雨来咬伤后，满是凶狠、恼羞成怒的恶意。 二者情感立场、情绪内涵完全不同，说法错误。 【24题详解】 材料一画线句子是黄旭华亲口说出的话语，属于语言描写。 他担忧国产设备存在隐患，主动提出和队员一同参加危险的极限深潜，安抚众人恐慌情绪，能看出他敢于献身、英勇无畏、身先士卒、以国家利益为重的担当精神。 材料二划线句子“想反正是活不成了，心一横”是雨来内心的想法，属于心理描写；“一口咬住这家伙的手” 是雨来做出的行为，属于动作描写。 面对敌人的严刑逼迫，雨来毫不畏惧，抱着必死的决心反抗敌人，体现出他英勇无畏、不畏强暴、敢于斗争的英雄气节。 【25题详解】 这句话运用比喻，把黄旭华的一生比作水下潜行的潜艇，潜艇在深海潜行时寂静无声，却拥有守护海疆的强大威力，以此对应黄老的人生与精神，分为“无声”和“有力量”两层解读。 结合原文第⑤自然段“搞核潜艇是绝密工作，必须隐姓埋名。整整30年，黄旭华和父母的联系只剩下一个海军信箱，甚至在父亲去世时没能送上最后一程，以至于老人至死都不知道儿子究竟在做什么”可知，其一是工作性质无声：核潜艇研发属于国家最高机密，三十年里他不能向亲友透露工作内容，长期隐藏身份，默默无闻开展科研，不对外宣扬自己的事业；其二是个人功名无声：他不求名声、不炫耀功绩，取得巨大科研成就后，没有追逐名利，还将全部奖金捐献，一生低调，不向外彰显个人功劳。 “无声”是指：黄旭华为研制核潜艇隐姓埋名三十年，不能向家人和外界透露自己的绝密工作，一生低调，不张扬功绩、不追逐名利。 结合原文三件事迹分层说明力量的体现：其一科研实干的强国力量：在国家贫穷、国外技术封锁的困境下，带领团队依靠算盘、零散资料攻坚克难，自主研发出核潜艇，打破国外垄断，筑牢国家海防；其二舍身报国的担当力量：极限深潜试验风险极高，为安抚队员，主动亲身参与危险试验，直面生死考验，展现无畏的牺牲精神；其三大公无私的精神力量：舍弃陪伴家人的机会，牺牲个人亲情；获得八百万元奖金全部捐献，一心为国，纯粹无私的精神拥有强大的感召力。 “有力量”是指：他在艰苦条件下自主研发核潜艇，筑牢国家海防；他不惧危险亲身参与极限深潜，勇于担当；他牺牲亲情、捐献全部奖金，无私奉献的精神拥有震撼人心的强大力量。 【26题详解】 第一步：先对比黄旭华与雨来两个人物的核心事迹，提炼共同信念。黄旭华隐姓埋名研发核潜艇，为国筑牢海防；雨来小小年纪直面敌人酷刑，誓死保护我方人员，二者身份、年龄相差极大，但行为根源都是热爱祖国、心怀家国，愿意为守护国家与同胞不惧磨难、甘于牺牲。 第二步：第二问要贴合雨来少年英雄的身份，语言真挚简洁，一句话抒发敬佩、赞美之情，符合小学生表达语境，不冗长。 示例： 相同的信念：两人心中相同的信念是满腔赤诚的爱国之心，都愿意为守护祖国、捍卫正义，不惧艰难与危险，甘愿牺牲自我。 想对雨来说的心声：雨来，你年纪小小却一身傲骨，宁死不屈的爱国模样让我由衷敬佩！ 【27题详解】 题目要求制作读书书签，目的是勉励自己用功读书，素材可选课内积累的劝学名言，也可自主创作短句；语句要简洁励志，贴合勤学、报国的主题，契合黄老与雨来的爱国精神，格式和示例保持一致，末尾标注作者（自创可不标）。 示例： 少壮不努力，老大徒伤悲。 ——《长歌行》 【第四站：绽放——书写梦想华章】 ★我们耕耘文字的天地，于妙语佳篇的构思声里，孕育创作的新芽。 28. 小练笔：小语同学要参加学校的“童话故事大王”选拔赛，上台前小语内心既紧张又激动，请用一组连续的动作描写她登台前的表现。字数为30字左右。 【答案】小语双手交握反复搓着，踮脚张望舞台，深吸一口气捋平裙摆，指尖微微发颤。 【解析】 【详解】先确定核心情绪：紧张又激动，选取手部、体态、眼神连续小动作，串联成连贯动作，控制30字左右，贴合登台前场景。 示例：小语攥紧衣角来回踱步，频频深呼吸，抬手抚平发梢，抬眼望向舞台，指尖微微发颤。 29. 习作：四年级的同学想编写一本关于“成长故事”的文集，请你一起参与撰稿吧！ 选题一：成长过程中一定有一件让你印象深刻的事，请你提笔写下这份童年的美好，注意写清事情的经过，把自己当时的心情和体会写出来。 选题二：爸爸妈妈一定带你游览了祖国的大好河山，请你选择印象最深的一处景点，按游览顺序，写出景物特点，吸引更多人去打卡。 要求：1．任选一篇完成习作，题目自拟； 2．书写工整，语句通顺，内容具体，字数300字左右； 3．文中不得出现自己真实的学校和个人姓名。 【答案】例文一： 第一次独自回家 成长路上，发生过许许多多的小事，像天上的星星一样多。其中，最让我印象深刻的，是我第一次独自回家的经历。 以前，每天放学都是家人接我。有一天，妈妈对我说，要锻炼我的胆量，让我自己走路回家。听到这句话，我又紧张又害怕，心里怦怦直跳。 放学铃声响起，同学们陆续离开。我背着书包，小心翼翼地走在路边。马路上车来车往，行人匆匆，我紧紧攥着书包带，不敢东张西望。走到十字路口时，我特别紧张，牢牢记住妈妈的话：红灯停、绿灯行，左右观察再通过。 走到半路，一阵风吹过，树叶沙沙作响，我心里有点害怕，真想转身跑回学校。但我告诉自己要勇敢，不能半途而废。我慢慢深呼吸，继续稳步往前走。 终于，我平安回到了家。看到我独自到家，爸爸妈妈欣慰地笑了，连连夸奖我长大了。 这件事让我深深体会到：勇敢不是不害怕，而是害怕也能坚持向前。这是我珍贵的成长故事，让我变得更加独立、自信。 例文二： 游桂林山水 “桂林山水甲天下”，带着对这句名言的憧憬，今年暑假，爸爸妈妈带我踏上了桂林之旅，而漓江之游，成了我心中最美的画卷。 我们乘着竹筏顺流而下。瞧，江水清澈极了，清得能看见江底圆润的鹅卵石和摇曳的水草。阳光洒在水面，波光粼粼，像是洒下了无数碎金。 抬眼望向两岸，奇峰罗列，形态各异。有的像骆驼，在茫茫沙漠中缓缓前行；有的像大象，将长长的鼻子伸进漓江饮水；还有的像亭亭玉立的少女，对着江水梳妆打扮。最有趣的是“九马画山”，巨大的石壁上，仿佛有九匹骏马在奔腾嘶鸣，有的昂首嘶鸣，有的扬蹄飞奔，有的回首顾盼，栩栩如生，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。 江面上，不时有竹筏穿梭而过，渔夫们戴着斗笠，哼着小曲，悠然自得。偶尔还能看到几只白鹭在江边嬉戏，它们时而轻盈地掠过水面，时而停在浅滩上梳理羽毛，为这如画的景色增添了一份灵动与生机。 桂林的山，桂林的水，就像一幅连绵不断的画卷，让人流连忘返。如果你也向往这如诗如画的美景，那就快来桂林打卡吧！ 【解析】 【详解】习作一： 一、审题 属于成长记事作文。核心要求：选取童年、成长中印象最深的一件事，写清事情完整经过，重点写出当时的心情变化和自己的感悟体会，题目自拟，300字左右，真情实感。 二、立意 成长就是一次次经历与蜕变。一件小事，能让人学会坚持、勇敢、懂事。记录童年难忘的经历，留住成长的美好，懂得做事的道理，见证自己的进步。 三、写作思路 开头：点题，成长中有许多事，最让我难忘的是…… 中间：按顺序写事情经过，写出心情变化（紧张、害怕、想放弃→坚持、开心、自豪）。 结尾：写出收获与体会，点明成长道理。 习作二： 一、审题 属于游记写景作文。核心要求：选择一处印象最深的景点，按照游览顺序描写，写出景物特点，语言优美、内容具体，让人有想去打卡的感觉，题目自拟，300字左右。 二、立意 祖国山河美丽壮阔。通过记录一次出游经历，欣赏自然美景，感受祖国大好河山的魅力，热爱生活、热爱祖国，分享美景、传递美好。 三、写作思路 开头：交代时间、地点，总写景点很美，让我念念不忘。 中间：按游览顺序（进门→沿途→深处）描写景色，运用比喻、拟人、排比等修辞手法，突出景物的特点。重点描写景点中最具特色、最吸引人的地方。在描写景物的过程中，适时加入自己当时的感受和想法。 结尾：总结感受，推荐大家前来打卡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $