第六单元 阅读综合实践 交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2026-2027学年统编版语文七年级上册

第六单元阅读综合实践 同步练习卷 班级 ________ 姓名 ________ 得分 ________ （满分：100分　　时间：45分钟） 一、选择题（每题5分，共30分） 1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　） A. 炫̣耀（yào）　称̣职（chèng）　爵̣士（jué） B. 头衔̣（xián）　澄̣澈（chéng）　掺̣和（chān） C. 虚荣̣（róng）　钦̣差（qīng）　踪迹̣（jì） D. 庇̣护（pì）　何̣等（hé）　较̣量（jiào） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 蓬勃　绵延　随声附合 B. 滑稽　御聘　不可救药 C. 气慨　凯歌　骇人听闻 D. 缥渺　开辟　神通广大 3. 下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（　　） A. 《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦童话作家，代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等 B. 神话是远古人类对自然现象和社会生活的想̣象̣性解释，《女娲造人》就是一篇神话 C. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，《伊索寓言》是古希腊寓言集 D. 《西游记》是一部童话作品，作者吴承恩是清代小说家 4. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（　　） 　　① 蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走了。 　　② 难道我是不称职的吗？ 　　③ 他每一天每一点钟都要换一套衣服。 A. 拟人　反问　夸张 B. 比喻　设问　拟人 C. 拟人　设问　比喻 D. 比喻　反问　夸张 5. 下列关于联想和想象的说法，正确的一项是（　　） A. 联想和想象是一回事，没有区别 B. 联想是由一事物想到另一相关事物，想象是创造从未经历过的新形象 C. 想象不需要任何依据，就是胡思乱想 D. 只有作家才需要想象力，普通人不需要 6. 【2025中考改编】下列对童话和寓言的区别，理解不正确的一项是（　　） A. 童话篇幅较长，情节更曲折；寓言篇幅短小，结构更简单 B. 童话主要面向儿童，寓言只面向成年人 C. 童话侧重塑造形象、讲述故事；寓言侧重传达道理、给人启示 D. 童话和寓言都运用想象和拟人，但目的和侧重点不同 二、填空题（每空2分，共20分） 7. 根据课文内容填空： 　　（1）《皇帝的新装》的作者是________，他是________（国家）著名童话作家。 　　（2）《西游记》的作者是________，________代小说家。 8. 本单元我们学习了四种想象类文体，分别是：________、神话、________、神魔小说。 9. 【2026·一模】想象类作品阅读四步法是：________想象之美、品味想象之巧、________想象之旨、延伸想象之翼。 10. 写出下列寓言的寓意： 　　（1）《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了________、妄自尊大的人。 　　（2）《杞人忧天》告诉我们不要为________的事情而忧虑。 三、课内语段阅读（共20分） 阅读《皇帝的新装》选段，完成11-13题。 　　"您看这布华丽不华丽？"那两位诚实的官员说，"陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！"他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。 　　"这是怎么一回事呢？"皇帝心里想，"我什么也没有看见！这可骇̣人̣听̣闻̣了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。" 11. "这可是我所遇见的一件最可怕的事情"中"可怕的事情"指的是（　　）（6分） 　　A. 皇帝看不见布料，担心自己愚蠢或不称职 　　B. 两个骗子骗走了很多钱财 　　C. 织布机上什么也没有 　　D. 大臣们都在撒谎 12. 对"两位诚实的官员"的理解，正确的一项是（　　）（6分） 　　A. 他们确实是诚实的人，说的是真话 　　B. 用"诚实"来形容他们，具有讽刺意味 　　C. 他们是为了皇帝好，所以说谎 　　D. 他们真的看见了美丽的布料 13. 选段主要运用了什么描写手法？表现了皇帝怎样的性格特点？（8分） 四、课外拓展阅读（共30分） 【2025中考真题】阅读下面的童话《一只会做梦的云》，完成14-15题。 有一朵云，她和别的云不一样。别的云都喜欢飘来飘去，看风景，可她最喜欢的事情是做梦。 她梦见自己变成了一只羊，在草地上吃青草；她梦见自己变成了一条鱼，在大海里游来游去；她梦见自己变成了一棵树，在大地上站了很久很久…… 别的云都嘲笑她："云就是云，做那么多梦干什么？" 可是有一天，这朵爱做梦的云把自己的梦变成了雨，降落到大地上。雨水中带着青草的芬芳，带着海水的咸味，带着泥土的气息……人们都说，这是一场有故事的雨。 14. 下列对这篇童话的理解和分析，不正确的一项是（　　）（15分） 　　A. 这朵云和别的云不一样，她最喜欢做梦 　　B. 别的云嘲笑她，是因为她们觉得云不应该做梦 　　C. 最后这朵云的梦变成了雨，说明她的梦想实现了 　　D. 童话告诉我们做梦是没用的，要面对现实 15. 对童话主旨的概括，最准确的一项是（　　）（15分） 　　A. 告诉我们要做一朵与众不同的云 　　B. 赞美了坚持梦想的可贵，梦想能让生命更有意义 　　C. 批评了那些嘲笑别人的云 　　D. 说明雨水有各种各样的味道 参考答案 一、选择题 1. B　　A项"称职"的"称"应读chèn；C项"钦差"的"钦"应读qīn；D项"庇护"的"庇"应读bì。 2. B　　A项"随声附合"应为"随声附和"；C项"气慨"应为"气概"；D项"缥渺"应为"缥缈"。 3. D　　D项错误有两处：①《西游记》是神魔小说，不是童话；②吴承恩是明代小说家，不是清代。 4. A　　①"蚊子吹喇叭、唱凯歌"是拟人；②"难道……吗"是反问；③"每一天每一点钟都换衣服"是夸张。 5. B　　B正确。联想和想象既有联系又有区别。联想是由此及彼，想象是创造新形象。想象也要有生活基础。 6. B　　B错误。寓言不仅面向成年人，也适合儿童阅读，很多寓言都是儿童文学的经典篇目。 二、填空题 7. （1）安徒生　丹麦　（2）吴承恩　明 8. 童话；寓言 9. 感受；领悟 10. （1）爱慕虚荣（自命不凡）　（2）不必要（不切实际） 三、课内语段阅读 11. A　　从皇帝的心理活动可以看出，他最害怕的是被人认为愚蠢和不称职，这关系到他的尊严和统治地位。 12. B　　这是反语的修辞手法。两位官员明明看不见布料却谎称看见了，作者称他们为"诚实的官员"充满讽刺意味。 13. 心理描写。表现了皇帝愚蠢虚伪、自欺欺人的性格特点。　　"皇帝心里想"后面的内容都是心理描写。皇帝明明什么也没看见却不敢承认，表现了他的愚蠢和虚伪。 四、课外拓展阅读 14. D　　D错误。这篇童话的主题是肯定和赞美梦想的价值。爱做梦的云最后把梦变成了有故事的雨，说明梦想是有意义的。 15. B　　B最准确。这篇童话通过一朵爱做梦的云的故事，赞美了梦想的力量。坚持梦想的人，最终会让生命绽放出独特的光彩。 学科网（北京）股份有限公司 $nullnullnull ✨ 第六单元 ✨ 阅读综合实践学案 想 象 的 世 界 统编版七年级语文上册 班级： __________ 姓名： __________ 学号： __________ 日期： __________ 一、学习目标 1. 掌握童话、神话、寓言、神魔小说四种文体的主要特点，能够准确区分不同文体。 2. 掌握想象类作品的阅读方法，提高阅读理解能力和文学鉴赏水平。 3. 激发联想和想象，培养创新思维，提高想象作文的写作能力。 4. 通过综合性学习活动，培养合作探究精神和语文综合素养。 二、学习重难点 【学习重点】 • 四种文体的特点对比 • 想象类作品的阅读方法 • 联想和想象的写作运用 【学习难点】 • 区分相似文体的不同特点 • 理解想象背后的深层意蕴 • 写出有创意有深度的想象作文 三、知识梳理 · 四种文体对比 文体 定义 主要特点 代表作品 核心 童话 儿童文学的一种，通过丰富的想̣象̣、幻̣想̣和夸̣张̣塑造形象 幻想奇特、夸张生动、拟人手法、教育意义 《皇̣帝̣的̣新̣装̣》《安徒生童话》 幻想 神话 远古人类对自然现象和社会生活的想̣象̣性解释 神奇幻想、解释自然、集体创作、神圣庄严 《女̣娲̣造̣人̣》《山海经》 解释 寓言 用假̣托̣的故事寄̣寓̣意味深长的道̣理̣ 篇幅短小、寓意深刻、讽刺教育、拟人比喻 《寓̣言̣四̣则̣》《伊索寓言》 寓̣意̣ 神魔小说 以神̣仙̣魔̣怪̣为主要人物的古典长篇小说 想象奇幻、神通广大、三教融合、映射现实 《西̣游̣记̣》《封神演义》 奇幻 💡 共同点：都运用了丰富的想̣象̣，都不是现实生活的直接写照。 💡 不同点：想象的目的不同——童话给孩子梦想，神话给先民答案，寓言给世人警醒，神魔小说给读者奇幻。 四、课文回顾 · 重点填空 1. 《皇帝的新装》作者是________（国家）作家________，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 【参考答案】丹麦；安徒生 2. 《女娲造人》是根据古代神话传说整理的，女娲用________揉捏成人，后来又用________挥洒泥浆造人，让人类遍布大地。 【参考答案】黄泥；藤条 3. 《小圣施威降大圣》选自《________》，作者是________，"小圣"指的是________，"大圣"指的是孙悟空。 【参考答案】西游记；吴承恩；二郎神（杨戬） 4. 《赫耳墨斯和雕像者》讽刺了________、妄自尊大的人。 【参考答案】爱慕虚荣 5. 《蚊子和狮子》讽刺了________的人，告诫人们任何时候都不要得意忘形。 【参考答案】骄傲自大 6. 《穿井得一人》告诉我们对于传闻要以________的态度进行分析和甄别，不要轻信和盲从。 【参考答案】审慎 7. 《杞人忧天》讽刺了那种为本来不用担忧的事而________的人。 【参考答案】担心发愁（庸人自扰） 五、阅读方法 · 想象类作品四步法 第一步：感受想象之美 —— 入其境 张开想̣象̣的翅膀，把文字转化为画面，让自己沉浸在奇幻世界中。边读边在脑海中"放电影"，想象人物长什么样？场景是什么样的？故事发生在什么地方？ 第二步：品味想象之巧 —— 品其妙 分析作者运用了哪些想̣象̣手̣法̣，体会其表达效果。常见手法有：夸张（夸大或缩小）、拟人（赋予人的特征）、变形（改变形态）、幻想（创造全新事物）。 第三步：领悟想象之旨 —— 悟其旨 透过幻̣想̣看本̣质̣，理解作者借想象所要表达的真实意图。思考：作者为什么要写这个幻想的故事？故事反映了什么社会现实？作者想告诉我们什么道理？ 第四步：延伸想象之翼 —— 拓其思 举一反三，进行拓展思考，让自己的想̣象̣力也得到锻炼。可以进行故事续写、视角转换、结局改编、同类联想等拓展练习。 📖 阅读口诀：入其境 → 品其妙 → 悟其旨 → 拓其思 六、写作指导 · 发挥联想和想象 （一）联想与想象的区别 联想 想象 定义 由一事物想到另一相̣关̣事物的心理过程 在头脑中创造出从未经历过的新̣形̣象̣ 基础 以记忆为基础，由此及彼 以联想为基础，进行创造 特点 有迹可循，有据可依 天马行空，创意无限 （二）想象作文写作要点 1. 大̣胆̣假̣设̣：突破常规，敢于异想天开 2. 合̣乎̣逻̣辑̣：设定一致，自圆其说 3. 情̣感̣真̣实̣：注入真情，以情动人 4. 细̣节̣生̣动̣：描写细腻，身临其境 （三）写作练习 【小练笔一】词语串联 用"猫咪、魔法书、月光"三个词语编一个小故事（100字左右） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 【小练笔二】情境续写 续写："早上醒来，我发现自己的房间里飘着一朵朵小小的云……"（150字左右） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 七、综合性学习活动 活动一："遨游想象世界"读书分享会 1. 选书：选择一本童话/神话/科幻/奇幻作品 2. 阅读：认真阅读，做好读书笔记 3. 准备：撰写3-5分钟的分享稿 4. 分享：上台展示，与同学交流 活动二："奇思妙想杯"故事创编大赛 1. 分组：4-5人一组 2. 抽签：抽取3个关键词 3. 创编：讨论并编写故事 4. 展示：情景剧/讲故事等形式 八、学习总结与反思 【我的收获】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 【我的疑问】 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 💫 想象力是你最珍贵的超能力，愿你永远保持好奇，永远热爱想象！ 学科网（北京）股份有限公司 $