河北省石家庄市新华区2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末学业质量检测语文试卷

小学语文六年级期末学业质量检测 卷首语：当六月的风拂过书页，请你在答卷上种下六年的积累，用专注浇灌，收获属于成长的一份荣光。 第一部分：积累与运用 1. 根据拼音，写出汉字。 （1）小学时光匆匆流逝，我们已经从刚入学对陌生校园充满畏jù（ ）的zhì（ ）嫩小孩，成为了一个学会了kòng（ ）制情绪、管理时间、理性biàn（ ）论、接纳不同，面对分歧不再huáng（ ）恐不安的少年。回忆小学时光，我们曾一起在操场的书市摆小tān（ ），曾一起在操场放风zhēng（ ），曾一起在教室分享美食：蘸着cù（ ）吃热乎乎的jiǎo（ ）子、喝là（ ）八zhōu（ ），分甜甜的zǎo（ ）糕、元xiāo（ ）……课间我们蹲在墙角捉xī shuài（ ），在操场上踢足球、打羽毛球、玩游戏，rán（ ）烧我们的卡路里。这些欢笑的日子，是我最珍贵的回忆。 （2）毕业旅行我想去很多地方：远途旅行我想去一座古镇，既可以坐慢悠悠的小jiào（ ）车逛老街，看路边的小店fàn（ ）卖各式各样的商品，又可以在青石板jiē（ ）上散步，看夕阳把屋顶染成hè（ ）色。短途旅行，我想去郊外的河边搭帐篷，自己烧烤，吃cuì（ ）皮烤肠、羊肉串等，看着chuī（ ）烟袅袅，听远处的狗fèi（ ）声，还可以sōu（ ）寻藏在草地里的qiū yǐn（ ），把所有的烦恼都抛在身后，给小学生活画上圆满的句点。 2. 下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）。 A. 唾沫（tuò） 演绎（yì） 黄焖鸡（mèng） 锲而不舍（qì） B. 简陋（lòu） 野蛮（mái） 头涔涔（chén） 奄奄待毙（yǎn） C. 日晷（kuǐ） 急遽（jū） 泪潸潸（shān） 孤独惆怅（chóu） D. 翡翠（fěi） 掺和（chān） 菱角米（líng） 朴实敦厚（dūn） 3. 请将下面词语中的错字圈出来，将正确的字写在后面的括号中。 （1）念念叨叨 五湖四海 万像更新 心平气和（ ） （2）重见天日 司空见惯 翻箱倒柜 见微知暑（ ） （3）死得其所 万不得己 焉知非福 不可思议（ ） 4. 用积累的诗词佳句抒发你的成长感受。 （1）少年的成长需要榜样的力量。强国有我，你看：“________________，快走踏清秋”，李贺借写马，表达自己渴望建功立业的心声；“________________，________________”，于谦借石灰道出自己不与世俗同流合污的箴言；“千磨万击还坚劲，________________”，在郑燮眼中，竹子是自己刚正不阿的精神写照。 （2）少年的成长，沐浴在师爱之中。看到老师循循善诱、诲人不倦的样子，我就会想起杜甫《春夜喜雨》一诗中的“________________，________________”。 （3）少年的成长，离不开自己的勤奋努力。读书学习不要等到需要的时候，才悔恨自己读书太少，正如古人所说：“书到用时方恨少，________________”。读书学习要趁早行动，《长歌行》就劝告我们：“________________，________________！” 第二部分 阅读与思考 课内阅读。 学弈 弈秋 通国之善弈者也 使弈秋诲二人弈 其一人专心致志 惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以为（wéi wèi）有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 虽与之俱学 弗若之矣 为（wéi wèi）是其智弗若与 曰 非然也 5. 请给选文添加合适的标点。 6. 请用“√”标出文中两个“为”字的正确读音。 7. 下列加点字的意思不同的一项是（ ）。 A. 通国之善弈者也 能言善辩 B. 思援弓缴而射之 孤立无援 C. 弗若之矣 自愧弗如 D. 非然也 理所当然 8. 下面对文中人物与故事的评价，不正确的一项是（ ）。 A. 第一位学棋者做事专注，是值得我们学习的榜样。 B. 第二位学棋者心思涣散，学习态度极不端正。 C. 弈秋教学水平有限，所以没能教好第二位弟子。 D. 学习要专心致志，不能三心二意。 9. 下列名句中，与本文蕴含的道理最相近的一句是（ ）。 A. 三人行，必有我师焉。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 青，取之于蓝，而青于蓝。 课外阅读。 红岩（节选） ①那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞开来。特务说要把江姐和另一批同志转移到别的地方去。 ②这时，江姐正伏在桌上草拟一份学习讨论提纲。听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样，面容平静地梳着她的黑发。 ③同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐，忙着帮她收拾行李。但一看到她那样平静的表情，大家都不安起来。江姐梳好了头，从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理着旗袍上的折痕，然后弯下身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子面前看了一下，在室内试着走了几步，像要去赴什么隆重的典礼似的。 ④特务在门外不停地催促，江姐准备告别女室的同志。 ⑤“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递还给那位女同志。“留给大家吧。看见这些东西，就等于看见我一样。” ⑥布包落在地上。同牢房的人忍不住眼泪，哭了起来。 ⑦这时，从走廊上传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。 ⑧江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！” ⑨江姐讲完以后，大步向牢门走去。她走到门口停了下来，回头把室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜…… ⑩“同志们，永别了！” ⑪“江姐！江——姐——”人们像猛地醒过来似的，红肿着眼睛，忽地一下扑向签子门。 ⑫江姐和其他男同志一起，挺立在囚车上面，像迎接庄严的战斗，像迎接即将到来的光明。看，他们的脸上充满着胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉…… 10. 根据文章内容，梳理情节。 转移人员→（ ）→（ ）→（ ）→从容赴死 11. 本文运用多种人物描写方法刻画江姐的形象，请你从文中找出一处用“____”画出来，然后回答下面的问题。 我画出来的地方使用了__________的描写方法，从这部分内容可以感受到_______________。 12. 结合全文判断，关于结尾段落说法正确的一项是（ ）。 A. 写出人物内心的惶恐，流露出对前路的担忧。 B. 表现出革命者坚守信仰、从容无畏的精神。 C. 侧重抒发牢房里同伴不舍、悲痛的心情。 D. 烘托出沉闷压抑、令人绝望的氛围。 13. 这段选文出自《红岩》，请给这段选文拟定一个题目。 ______________________________ 14. 当看到江姐坦然赴死的模样，你想用哪句诗来赞颂她？请写下诗句。 _________________________ 七、整本书阅读。 15. 学校准备排演《鲁滨逊漂流记》的课本剧，下列道具中，会出现在舞台上的是（ ）。 A. 一架精致的竖琴 B. 一套华丽的丝绸服饰 C. 一把生锈的火枪 D. 一顶插着羽毛的宽檐帽 16. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯从一个____的孩子，成长为一个____的孩子。下面最符合人物成长轨迹的是（ ）。 A. 胆小怯懦→勇敢坚强 B. 调皮捣蛋→善良智慧 C. 自私自利→乐于分享 D. 沉默寡言→能言善辩 17. 阅读名著时，我们常常会遇到一些“不可思议”的情节。下列情节对应书籍不正确的是（ ）。 A. 从沉船中打捞物资，搭建堡垒抵御野人袭击。——《鲁滨逊漂流记》 B. 柴郡猫的身体可以凭空消失，只留下一张笑脸。——《爱丽丝漫游奇境》 C. 误入大人国，被巨人当作宠物收留。——《汤姆·索亚历险记》 D. 尼尔斯被小精灵变成了一个拇指大的小人儿。——《骑鹅旅行记》 第三部分 表达与实践 18. 移民火星？时空穿越？探索银河系？……未来的科学技术会对我们的生活有怎样的影响？又会让你拥有怎样的神奇经历？请大胆展开想象，创作一个科幻故事。要求：题目自拟，不少于400字。 小学语文六年级期末学业质量检测 卷首语：当六月的风拂过书页，请你在答卷上种下六年的积累，用专注浇灌，收获属于成长的一份荣光。 第一部分：积累与运用 【1题答案】 【答案】 ①. 惧 ②. 稚 ③. 控 ④. 辩 ⑤. 惶 ⑥. 摊 ⑦. 筝 ⑧. 醋 ⑨. 饺 ⑩. 腊 ⑪. 粥 ⑫. 枣 ⑬. 宵 ⑭. 蟋蟀 ⑮. 燃 ⑯. 轿 ⑰. 贩 ⑱. 街 ⑲. 褐 ⑳. 脆 ㉑. 炊 ㉒. 吠 ㉓. 搜 ㉔. 蚯蚓 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】（1）像 象 （2）暑 著 （3）己 已 【4题答案】 【答案】 ①. 何当金络脑 ②. 粉骨碎身浑不怕 ③. 要留清白在人间 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 随风潜入夜 ⑥. 润物细无声 ⑦. 事非经过不知难 ⑧. 少壮不努力 ⑨. 老大徒伤悲 第二部分 阅读与思考 【5~9题答案】 【答案】5. ， 。 ， ， ； ， ， 。 ， 。 ？ ： 。 6. wéi     wèi 7. B 8. C 9. B 【10~14题答案】 【答案】10. ①. 整理梳妆 ②. 告别战友 ③. 留下赠言 11. 听见叫她的名字，江姐不慌不忙地把未写完的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即起身，拿起梳子对着墙上那面破镜，像平常一样，面容平静地梳着她的黑发。 动作、神态 江姐面对危险时镇定从容、临危不乱的品质 12. B 13. 江姐从容就义 14. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 七、整本书阅读。 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 第三部分 表达与实践 【18题答案】 【答案】例文： 我的火星奇妙之旅 一阵微弱的震动过后，我乘坐的星际穿梭舱平稳降落在火星基地，一场期待已久的太空之旅正式开启。 走出舱门，一层透明的能量防护罩包裹着整片居住区，隔绝了火星刺骨的寒风与漫天沙尘。放眼望去，一座座半球形的建筑整齐排列，太阳能板散发着淡淡的微光，智能机器人来回忙碌。原本荒凉的红色星球，在先进科技的改造下焕然一新。 清晨，智能管家根据我的身体数据搭配早餐。一颗颗营养胶囊搭配合成果蔬，味道和地球上的新鲜食物相差无几。房间的墙壁是可切换的全息屏幕，我说一声指令，窗外就能出现蔚蓝大海或是茂密森林，缓解身处太空的孤寂。 吃完饭后，我搭乘低空悬浮车游览火星城市。车子全程智能导航，不用人为操控。路上没有尾气，空气经过系统净化，清新舒服。随后我走进太空植物园，机器人精心照料各类植物。这里的蔬菜经过基因改良，生长速度飞快，足够火星居民日常食用。 下午，我戴上全息通讯设备，和地球上的家人视频通话。超低延迟的信号，让我们就像面对面聊天一样。我还给他们展示了火星壮阔的红色荒原和遥远的宇宙星云。闲暇之余，虚拟时光机器带着我探索浩瀚银河，解开宇宙深藏的秘密。 夕阳缓缓落下，火星的天空泛起橘红色霞光。穿梭舱准备返航，我依依不舍地告别火星。 这次奇妙的经历让我深有感触。飞速发展的科技改变了人类的生活，也拉近了我们和宇宙的距离。现在的我只有努力学习知识，锻炼本领，将来才有机会探索更多未知星球，用科技创造更加美好的未来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $