河北省邯郸市武安市2025-2026学年统编版2016第二学期学业水平调研监测六年级语文试卷

2025—2026学年第二学期学业水平调研监测 六年级语文试卷 亲爱的同学们！六年来，我们与文字为伴，在阅读中开阔眼界，在积累中丰盈内心。今天，让我们以“成长”为名，开启一场特别的毕业纪念活动。请你运用所学的语文知识，完成下面的每一项挑战，为这段旅程画上圆满的句号。 活动一、走进词句长廊，积淀文化底色。 1. 下面是成成同学的成长感言，读一读，完成下面的问题。 六年的小学时光màn cháng（ ）又短暂，往日一幕幕萦绕在心头。难忘运动场上，那qīng cuì（ ）的哨声；难忘每次比赛获胜后，全场的fèi téng（ ）。我从yòu zhì（ ）走向成熟，从yī wēi（ ）在父母怀里，到学会独自面对风雨。身处kùn jìng（ ）时，我不再qīng yì（ ）放弃，懂得了咬牙坚持；面临选择时，我不再pái huái（ ）犹豫，学会了坚定前行。 感谢老师，在我迷茫时给予我rè qíng（ ）的帮助；感谢同学，在欢笑与泪水中bǐ cǐ（ ）陪伴。这情意，我怎能忘记? （1）根据拼音正确书写汉字。 （2）请给下面加点字选择正确的读音并打“ ”。 转瞬即逝（jì jí） 萦绕（yíng yín） （3）把文中画横线的句子改为陈述句。 ______________________________________________________________________________________________。 （4）成成同学在诗词比赛结束后表示，今后读书时会更用心，会更注重和别人交流，及时反省自己，他引用的名言警句不恰当的一项是（ ） A. 读书须用意，一字值千金。 B. 听君一席话，胜读十年书。 C. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 D. 苟日新，日日新，又日新。 2. 下列说法完全正确的一项是（ ） A. “熬”有两个读音，在“熬夜”中读áo，在“熬粥”中读āo。 B. “蒸”字用音序查字法，先查音序Z，再查音节zhēng；用部首查字法，先查“艹”部，再查10画。 C. “戈”字共4画，最后一笔的笔画名称是斜钩。 D. “腻”字第十画的笔画名称是横。 3. 下面加点词句运用不恰当的一项是（ ） A. 王老师经常鼓励我们说：“‘青，取之于蓝，而青于蓝’，只要你们加倍努力学习，将来一定会比老师更优秀。” B. 做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会做不好。 C. 在生活中，我们总能感受到父母见微知著的关怀。 D. 星期天一大早我就去图书馆看书。当我推开大门时，静静的阅览室里已经有两三个人在认真读书了，这真是“莫道君行早，更有早行人”呀！ 4. 下面句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次毕业研学活动，使我感受到了集体成长的温暖。 B. 我们要善于发现问题、分析问题、解决问题，在挑战中突破自我。 C. 毕业晚会上，同学们表演了精彩的节目和动人的歌声。 D. 能否坚持阅读，是提升语文素养的关键。 5. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ） ①童年像一幅褪色的画，贴在记忆的扉页上。 ②教室里静得连根针掉在地上都听得见。 ③成长路上，有老师的指引，有同学的陪伴，有父母的守护。 ④母校，是我成长的摇篮，是我温暖的港湾。 A. ①比喻 ②夸张 ③排比 ④比喻 B. ①拟人 ②夸张 ③排比 ④拟人 C. ①比喻 ②比喻 ③对偶 ④排比 D. ①拟人 ②夸张 ③对偶 ④比喻 6. 下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 我不知道毕业后，大家会不会常常想起母校？ B. 六年里，我们一起在操场上奔跑、在教室里读书、在舞台上发光。 C. 老师笑着说：“成长就是一场不断告别，又不断遇见的旅程。” D. 我最喜欢的课文是《匆匆》、《少年闰土》、《只有一个地球》。 7. 下列习俗与寓意搭配错误的一项是（ ） A. 除夕守岁——辞旧迎新、期盼长寿 B. 重阳登高——步步高升、敬老祈福 C. 八月十五吃月饼——祈求平安 D. 过年吃年糕——万事如意年年高 8. 下列句子运用神态描写的一项是（ ） A. 他快步走到讲台前，轻轻放下手中的书本。 B. 他浓眉大眼，身材挺拔，看起来十分精神。 C. 我心里忐忑不安，生怕这次考试成绩不理想。 D. 听到这个好消息，他两眼放光，嘴角抑制不住地上扬。 活动二：探寻精神密码，积淀人生智慧。 9. 诗中有四季：春天的柔美是诗人笔下的“_____________________，草色遥看近却无”，也是诗人眼中的“春城无处不飞花，_____________________”；盛夏荷塘的娇艳是“____________________，映日荷花别样红”；秋天的明澈是王维笔下的“明月松间照，________________________”；冬天的高雅是王安石笔下的“墙角数枝梅，____________________________________”。 10. 文中有道理：面对时光匆匆，朱自清在《匆匆》中感叹：“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像_________________________________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”而汉乐府《长歌行》则以朝露易晞、百川东流为喻，发出“百川东到海，___________________?”的千古劝诫，提醒我们要早努力。古人云：“穷则变，__________________，_________________。”告诉我们遇到困境时，懂得变通才能打开新局面。 11. 本学期，我们读了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三本世界名著，下列说法正确的一项是（ ） A. 这三本世界名著，只有引人入胜的情节，没有深奥的内涵，所以读起来才更有乐趣。 B. 汤姆与贝琪在山洞里因欣赏钟乳石而迷路，后来汤姆用风筝线找到了出口。 C. 鲁滨逊在荒岛上遇到的最危险的事就是和野人“星期五”搏斗。 D. 尼尔斯以前是一个老实胆小的孩子，后来变得勇敢，乐于助人。 12. 下面是不同译者笔下《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊在大海上的内心独白，选出你喜欢的句子，并说明理由。 ①大海像一座大山那样已经扑到我的身后，而且像敌人那样气势汹汹，我没有办法，也没有力量同它较量。译者：鹿金 ②如山的海水从我身后扑来，那副凶相就像我的冤家，而我却既无手段也无力气去抵挡它。译者：缪哲 ③海浪紧跟在我身后，如大山高耸，如仇敌发怒，我根本就没办法没力气抵抗。译者：周伟驰 我选择第____________（填序号）个译本，理由是___________________________________________ 13. 成长的路上，名著中的人物给了我们力量。请你从《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》三部名著中任选一个人物，结合他的成长经历，谈谈你从中获得的启示。 _______________________________________________________________________________________________ 14. 成长离不开老师的教诲。请你写几句对老师感谢的话，要用上一句古诗。 _______________________________________________________________________________________________ 15. 小学六年的学习成长中，你一定养成了很多好的学习习惯，请写出3个。 _______________________________________________________________________________________________ 活动三：徜徉文本秘境，绽放思维之花。 16. 阅读文言文，回答下面问题。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，____________________，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，_____________________，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?” （1）把原文补充完整。 _______________________________________ __________________________________________ （2）借助文言文里学过的意思，推测下面加点词语的意思。 犹豫不决（ ） 百口莫辩（ ） 赴汤蹈火（ ） （3）说说下面句子的意思。 孰为汝多知乎? _______________________________________________________________________________________________ （4）你从两个小孩儿身上学到了怎样的品质?联系生活实际谈谈。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 现代文阅读，完成下面问题。 疤痕 ①六年级时，我在校运会的跳高比赛中摔断了左臂，骨头戳破了皮肉，在胳膊肘上留下了一道近五厘米长的疤痕。 ②对于一个女孩子来说，那道疤简直是一场灾难。它像一条丑陋的蜈蚣，盘踞在我的手臂上。我不敢穿短袖，夏天再热也捂着长袖。体育课换运动服，我总是磨磨蹭蹭到最后，然后飞快地套上袖子。 ③妈妈看出了我的心思。一个周末的早晨，她把我叫到跟前，拉起我的手，轻轻抚摸着那道疤痕，然后挽起自己的裤腿——我这才发现，妈妈的小腿上，有一大片触目惊心的疤痕，皮肤皱巴巴地拧在一起。 ④“这是妈妈小时候，不小心被开水烫的。”她平静地说，“当时比你的严重多了，差点废了一条腿。但现在，它除了不好看，什么都没影响我。我一样能跑能跳，一样能穿裙子——只要我想穿。” ⑤看着妈妈的疤痕，我鼻子一酸。原来，成长的路上，每个人都会留下痕迹。 ⑥那年暑假，学校组织夏令营，有我最期待的游泳课。报不报名?我纠结了很久。有一天半夜，我被热醒了，发现妈妈房间的灯还亮着。我悄悄走过去，隔着门缝，看到妈妈正在灯下缝着什么。 ⑦第二天，妈妈递给我一件泳衣——一件加了半透明薄纱袖子的泳衣。袖子刚好遮住我的疤痕，却又不显得突兀。“我改了好几个晚上呢。”她笑着说，眼里有红血丝。 ⑧穿上那件泳衣，我出现在游泳池边。有同学问起，我犹豫了一下，然后鼓起勇气，撩开袖子说：“这儿有道疤，不过现在已经没事了。” ⑨出乎意料的是，大家并没有露出嫌弃的表情。小丽探过头来看了看，说：“哇，这疤的形状好像一个月牙，挺酷的！” ⑩那一刻，我心中那块沉重的石头，忽然落了地。 ⑪从那以后，我不再遮掩那道疤痕了。夏天，我穿上了久违的短袖，让那“月牙”沐浴在阳光里。它见证过我的跌倒，也见证了我的爬起。 ⑫真正的成长，不是身上没有疤痕，而是__________________________。 （1）联系上下文，解释下列词语。 盘踞：___________________________________________________________________________ 突兀：__________________________________________________________________________ （2）下列对文中“我”的心理变化梳理，正确的一项是（ ） A. 自卑纠结→感动释怀→勇敢坦然 B. 难过愤怒→犹豫胆怯→满心欢喜 C. 紧张不安→激动兴奋→平淡漠然 D. 羞愧自责→忐忑不安→骄傲自大 （3）请用简洁的语言概括文章的主要内容。 _______________________________________________________________________________________________ （4）细读第②段画线句子，这样写有什么好处? _______________________________________________________________________________________________ （5）联系全文，在第⑫段的横线上补写一句话，点明文章的主旨。 _______________________________________________________________________________________________ （6）成长路上，人人都会遇到类似“疤痕”的烦恼（外貌缺陷、失败挫折、尴尬经历等）。读完本文，你想对曾经自卑的自己或同学说些什么? _______________________________________________________________________________________________ 活动四：破茧成长，一场与自己的对话。 18. 作文。 成长的过程就是不断战胜自己的过程。金无足赤，人无完人，每个人都会存在这样或那样的缺点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心……我们一步步战胜这些缺点，就获得了成长。 请你以“我终于战胜了______________”为题，按要求写一篇记叙文。请把题目补充完整，结合具体事例，抒发真情实感。不少于450字，卷面整洁，字迹清楚。 2025—2026学年第二学期学业水平调研监测 六年级语文试卷 亲爱的同学们！六年来，我们与文字为伴，在阅读中开阔眼界，在积累中丰盈内心。今天，让我们以“成长”为名，开启一场特别的毕业纪念活动。请你运用所学的语文知识，完成下面的每一项挑战，为这段旅程画上圆满的句号。 活动一、走进词句长廊，积淀文化底色。 【1题答案】 【答案】（1）漫长‌ 清脆‌ 沸腾‌ 幼稚‌ 依偎‌ 困境‌ 轻易‌ 徘徊‌ 热情‌ 彼此 （2）jí yíng （3）这情意，我不能忘记。 （4）C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 活动二：探寻精神密码，积淀人生智慧。 【9题答案】 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 寒食东风御柳斜 ③. 接天莲叶无穷碧 ④. 清泉石上流 ⑤. 凌寒独自开 【10题答案】 【答案】 ①. 针尖上一滴水滴在大海里 ②. 何时复西归 ③. 变则通 ④. 通则久 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】 ①. ① ②. 句子运用两个比喻，把巨浪比作大山、凶狠的敌人，“扑”“气势汹汹” 生动写出海浪汹涌逼来的压迫感，直白写出鲁滨逊面对大海时无力、惶恐的心情，语言通俗自然，画面冲击力强。 【13题答案】 【答案】《汤姆·索亚历险记》——汤姆，启示：每个孩子心中都住着一个汤姆，成长不是消灭顽皮，而是让勇气与善良接管方向盘。 【14题答案】 【答案】老师，以前我总怕当众发言，是您一次次把我叫到身边，握着我的手帮我捋顺发言稿，还总在我紧张忘词时给我递来鼓励的眼神。直到现在我能从容站在台上分享时，才真切体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从来不是一句空泛的诗，您多年来默默的托举，才让我长成了更舒展的自己，真的谢谢您。 【15题答案】 【答案】课文读完后尝试复述的习惯、写完作文逐句修改的习惯、分类整理课堂笔记的习惯、主动做课外阅读批注的习惯、遇到疑问主动查资料的习惯等。 活动三：徜徉文本秘境，绽放思维之花。 【16题答案】 【答案】（1） ①. ‌及日中则如盘盂‌ ‌ ②. 及其日中如探汤 （2） ①. 判断、决断 ②. 争辩、辩解 ③. 热水、沸水 （3）谁说你的知识渊博、智慧多呢？ （4）从两小儿身上能学到‌善于观察、敢于质疑、勤于独立思考‌的品质。生活中我们可以借鉴这种精神：比如做科学小实验时，不盲从课本的既定结论，细心观察实验中的细节差异，大胆提出自己的疑问，再通过查阅资料、动手反复验证找到答案，不被固有认知束缚，用观察和探究拓展自己的认知边界。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 文中指那道难看的疤痕像虫子一样牢牢占据在“我”的手臂上，生动体现出“我”始终被疤痕困扰、无法摆脱的自卑状态。 ②. 文中指妈妈改造的带薄纱袖的泳衣，不会因为额外增加的袖子显得奇怪扎眼，款式自然协调，不会刻意暴露遮挡疤痕的小心思。 （2）A （3）“我”因跳高受伤在胳膊上留下疤痕，长期自卑遮掩，妈妈亮出自己的旧疤痕开导“我”，还熬夜改造了带纱袖的泳衣，最终“我”鼓起勇气向同学坦白疤痕，收获了善意，彻底放下心结，坦然接纳了自己的不完美。 （4）把疤痕比作丑陋的蜈蚣，运用比喻修辞，直观写出疤痕的难看形态，也精准传递出“我”当时对疤痕的厌恶和强烈的自卑心理，让读者能快速共情“我”的窘迫处境。 （5）你终于能坦然直面它，把过往的伤痛活成独属于自己的成长勋章。 （6）想对曾经总揪着小缺点不敢抬头的自己说：那些你拼命藏起来的“小疤痕”从来不是你的污点，它们是你跌倒又爬起来的鲜活印记，大大方方把它们露在阳光下，你会发现旁人的目光里从没有嫌弃，只有你自己此前困住了自己。 活动四：破茧成长，一场与自己的对话。 【18题答案】 【答案】例文： 我终于战胜了胆怯 站在演讲比赛的候场区，我的手心沁出了汗，双腿像灌了铅一样沉重。望着台上侃侃而谈的同学，我悄悄往后缩了缩——我又想逃了。 我从小就是个胆怯的女孩。课堂上明明知道答案，却不敢举手；班级活动总是缩在角落，生怕被人注意到。妈妈常说我是“闷葫芦”，可只有我知道，每次心跳如鼓却不敢开口的滋味有多难受。 改变发生在三年级那个秋天。班主任李老师找到我，说学校要举办“小小演说家”比赛，她推荐了我。“我？我不行的……”我连连摆手，声音细若蚊蚋。李老师却蹲下来，轻轻握住我发抖的手：“老师看过你的作文，文字里有光。你只是需要一把勇气，把它说出来。” 那之后的两周，我每天放学后留在教室练习。我对着空荡荡的座位演讲，对着走廊的窗户演讲，甚至对着镜子里的自己演讲。起初，声音像被砂纸磨过，磕磕绊绊；渐渐地，我能完整说完一段话，虽然手心依旧冒汗。李老师每次都坐在最后一排，微笑着点头，那目光像一盏温柔的灯，照亮我颤抖的声音。 比赛那天，幕布拉开，聚光灯打在身上。我看见了台下黑压压的人群，喉咙瞬间发紧，大脑一片空白。就在这时，我瞥见了角落里的李老师，她正用口型无声地说：“你可以的。”我深吸一口气，想起那些独自练习的黄昏，想起镜中自己从躲闪到坚定的眼神。我开口了，声音起初像风中落叶，慢慢却变得沉稳有力。当我鞠躬下台时，掌声如潮水般涌来，而我，早已泪流满面。 我没有拿到第一名，但那张“最佳勇气奖”的奖状，被我贴在书桌前最显眼的位置。我终于明白，胆怯不是天生的枷锁，而是自己给自己画的牢笼。当你勇敢地迈出第一步，就会发现，外面的世界远比想象中辽阔。 如今，我已能从容地站在国旗下演讲，能主动举手回答难题。那道曾经高不可攀的墙，原来只是一扇虚掩的门。成长，就是终于敢对自己说：别怕，你可以。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $