全一册基础小卷训练 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 以24篇经典课文为载体，构建"字-词-句-篇"四维训练体系，融合基础积累与审美赏析，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课文专项|24篇课文全覆盖|注音/修辞/病句/文学常识/赏析|从基础语言要素到文本鉴赏，形成"积累-理解-应用-创造"递进链，契合课标对文化自信与审美创造的培养要求。|

1 春 1. 按要求排列下面的汉字（2分） 　　　　　蛮　削　督　赶 （1）按音序排列应是： （2）按部首笔画数从多到少排列应是： 【答案】 （1）督 赶 蛮 削 （2）赶 蛮 督 削 【解析】（1）音序排列 蛮 M、削 X、督 D、赶 G，对应汉字：督、赶、蛮、削 （2）部首笔画数从多到少：笔画多少：7＞6＞5＞2，顺序：赶、蛮、督、削 2.下列成语中加点字与“呼朋引伴”中的“引”意思相同的是（ ）（2分） A．引吭高歌 B．引经据典 C．抛砖引玉 D.引咎辞职 【答案】C 【解析】 “呼朋引伴”中的“引”的意思是“招来”。A项，拉；B项，援引；C项，招来；D项，承认。 3.选词填空（2分） （1）家就像 （嘹亮 洪亮 响亮 ）的号角，赋予我们战斗的激情。 （2）云朵在霞光的 （烘托 衬托 陪衬）下，变化出七彩的光芒，仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。 【答案】（1）嘹亮 （2）烘托 【解析】 （1）嘹亮常用来形容号角、歌声这类悠长清亮的声响；洪亮多形容人的嗓音；响亮使用宽泛，不适合搭配号角，所以选嘹亮。 （2）烘托侧重环境、光影渲染氛围；衬托侧重两样事物对比突出主体；陪衬偏次要点缀，霞光渲染云朵选用烘托更贴切。 4.判断下面句子的修辞方法（ ）（4分） （1）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。（ ） （2）红的像火,粉的像霞,白的像雪。（ ）（ ） （3）“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。（ ）（ ）（ ） （4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）（ ） 【答案】 （1）拟人 （2）比喻 排比 （3）引用 比喻 拟人 （4）反复 拟人 【解析】 （1）“你不让我，我不让你” 把果树当作人来写，赋予人的情态，是拟人。 （2）三个 “…… 像……” 句式整齐构成排比；把花色比作火、霞、雪，是比喻。 （3）引用古诗 “吹面不寒杨柳风” 为引用；春风比作母亲的手是比喻；“抚摸” 将春风人格化，是拟人。 （4）“盼望着，盼望着” 词语重复出现，属于反复；春天有 “脚步”，赋予人的动作，是拟人。 5.指出下面比喻句的本体和喻体。（4分） （1）天太冷了，回到家，我成了风雨中哆嗦的树叶。本体： 喻体 （2）北方的冬天，似乎一切都是银白的，你看树们戴上了银色的花环，房屋也披上了银色的围巾。本体： 喻体： 【答案】（1）我 树叶 （2）树们 房屋 花环 围巾 【解析】 （1）把 “我” 比作 “哆嗦的树叶”，本体是我，喻体是树叶。 （2）把积雪比作银色花环、银色围巾，树身上的积雪本体对应喻体花环，房屋上的积雪本体对应喻体围巾。 6.关于《春》一文说法错误的是（ ）（2分） A.《春》是一篇写景散文，作者朱自清是我国著名的诗人、学者。 B.作者把春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”形象生动地赞美春天的“新”“美”“强”。 C.作者在文中一共描绘了四幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图。 D.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”这句话朗读时重音的词是“娃娃”“从头到脚”“新的”。 【答案】C 【解析】还有“迎春图”。 7.从修辞方法的角度赏析下面句子的表达效果。（4分） 每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有时像仙女散花一样美丽，有时像火树银花般灿烂，有时像跳舞的少女，有时又像顽皮的孩子……真是千姿百态，五彩缤纷！ 【答案】 运用了比喻、拟人、排比的修辞手法，形象生动，句式整齐，语势强烈，写出喷泉的千姿百态、五彩缤纷的美，表达作者的赞美之情。 【解析】 本题考查学生赏析修辞的能力。初中生常见修辞有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代、双关、反语。其中比喻、拟人、借代的修辞效果是形象生动；夸张、反复、对比的效果是突出表现事物特点；排比句式整齐增强语势；反问加强语气；突出表现事物特点；对偶言简意丰，有文采；设问，引起读者的注意；双关含义深刻；反语，强化某种情感，或具有讽刺意味。无论何种修辞，都要从人、事、景、物、情、理几方面写清内容上的效果。这段文字有比喻拟人和排比的修辞方法，主要表现喷泉的姿态和色彩之美。 8. 下列句中标点使用正确的是（ ）（3分） A.班会上老师宣布：上课要记住两条规矩：一、要集中注意力听讲；二、要积极思考发言。 B.我们要有两种“力”：也就是毅力、智力。 C.“李白是唐代的大诗人。”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。 D.同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 【答案】C 【解析】A项，第一个冒号改成逗号；B项，去掉“也就是”；D项，去掉冒号。 9.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.那场劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 B.目前，我市重要生活必需品市场货源储备充足、流通渠道畅通，完全可以满足市民的消费需求。 C.改革开放以来，人民的生活水平正在不断地完善。 D.我看见云儿朵朵，莺歌阵阵。 【答案】C 【解析】A项，冒号套用，第一个冒号改成逗号；B项，冒号与“也就是”不能连用，去掉“也就是”；D项，引文不独立，去掉冒号。 2 济南的冬天 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分） 贮蓄( ) chéng( )清　xiāng( )边 着落( ) 狭窄( ) 水藻( ) 【答案】zhù 澄 镶 zhuó zhǎi zǎo 【解析】 “贮蓄”“着落”“狭窄”“水藻” 为易读错字音；“澄” 形容水清、“镶” 指镶嵌，为课内重点生字，需准确书写。 2.选择正确的拼音填空（4分） （1）人家待咱不薄 （báo bó），你这么做是不是太刻薄 （báo bó）了。 （2）听着他那不着 （zhuó zháo zhāo）边际的话，我真没着 （zhuó zháo zhāo）了。 【答案】（1）báo bó （2）zhuó zhāo 【解析】 （1）薄读 báo 用于厚度小、情义浅；读 bó 多用于词语刻薄、单薄。 （2）不着边际中 “着” 读 zhuó，表接触；没着了中 “着” 读 zhāo，指办法、主意。 3.选字填空（4分） （1）小麦贪婪地吮吸着土地 （贮 储）蓄的水分，迫不及待地要拱出地面。 （2）虽然是个男孩子，长相却有些秀 （气 丽）了。 【答案】贮 气 【解析】 （1）贮蓄是固定词语，指储存、积蓄，“储” 一般组词储备、储存，此处搭配水分用贮蓄。 （2）秀气形容人清秀文雅；秀丽多用来形容风景，形容人的样貌用秀气。 4.判断下列各句的修辞方法（4分） A.你的翅膀硬了，尾巴也翘起来了，取得一点成绩就上了天了？（ ） B.告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌。（ ） C.野花五彩缤纷,像锦缎那么绵延,像霞光那么耀眼,像彩虹那么绚烂。（ ） D.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩要的孩子们。（ ） 【答案】 A项，反问、拟物；B项，排比、拟人；C项，排比、比喻；D项，设问。 【解析】 A. 将人比作飞鸟，赋予鸟的特征是拟物；末尾疑问表指责，答案藏在句中，为反问。 B. “冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫” 三组结构一致构成排比；“凝重、轻盈、浪漫” 把四季大海人格化，运用拟人。 C. 三个 “像……” 构成排比，把野花比作锦缎、霞光、彩虹，是比喻。 D. 先提出问题，再自行作答，属于设问。 5.判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”（4分） A.溪水很静,静得像一面镜子。（ ） B.这个孩子像他爸爸一样坚强。（ ） C.星星仿佛孩子的眼睛一样明亮。（ ） D.字典就像我的老师,总在帮助着我。 （ ） 【答案】 A.√B.×C.√D.√ 【解析】 比喻需有本质不同的两种事物，且有相似点。 A. 溪水与镜子是不同事物，有相似点，是比喻。 B. 孩子和爸爸是同类人，仅长相性格相像，不是比喻。 C. 星星和眼睛是不同事物，有相似点，是比喻。 D. 字典和老师是不同事物，有相似点，是比喻。 6.下列句子中成语运用准确的一项是（ ）(2分) A.桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。 B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C.富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识，使自己学识渊博. D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 【答案】 D 【解析】A项，“巧夺天工”的意思是精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超，多指工艺美术，不能用在景物上；B项，“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，成语适用对象错误；C项，“忘乎所以”意思是由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切，贬义。 7.下列括号内说法错误的是（ ）（2分） A.“有的国家的疫情再一次爆发了。”（这句话的表达方式是记叙） B.“天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。”（这句话是按空间顺序写景） C.“雷隐隐，雾蒙蒙。”（是从听觉和视觉的角度写景） D.“红花绿叶，草长莺飞。”（这句话用的是对比的手法写景） 【答案】 D 【解析】是衬托的手法。 8.下列句中标点使用正确的是（ ）（2分） A.国家要建立虐待、拐卖、和暴力伤害等违法犯罪人员信息查询系统。 B.学校啦、幼儿园啦、校外培训机构啦、未成年人救助保护机构啦，都属于密切接触未成年人的单位。 C.全社会对未成年人负有教育、培训、监护、救助、看护、医疗等职责。 D.家长要了解未成年人的生活、学习、心理等情况、并给予未成年人亲情关爱。 【答案】C 【解析】 A项，顿号与“和”不能连用，去掉“和”；B项，带语气的词语并列，顿号改为逗号；D项，“并给予未成年人亲情关爱”与前句是句子并列，“并”前用逗号。 9.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.只要具备了自学能力，才能做到自主学习。 B.我们虽然有优秀的自然资源，但也不能败了子孙的家。 C.是不是一个爱国者，不在于你让国家为你做了什么，而在于你为国家做了什么。 D.能不能掌握正确的学习方法，是提高语文成绩的重要因素之一。 【答案】C 【解析】A项，关联词不搭配，“只要”改为“只有”；B项，修饰语与中心语不搭配，“优秀”改为“丰富”；D项，两面一面不搭配，“能不能”改为“能”。 3雨的四季 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 高miǎo（ ）静谧( )池畦( ) lì( )临 吝sè( ) 咄咄逼人( ) 【答案】邈 mì qí 莅 啬 duō 【解析】 “邈、莅、啬”为课内重点生字；静谧、池畦、咄咄逼人是常考注音字词，注意声调不要写错。 2.把成语中的错别字改过来，写到括号里（ ）（8分） （1）一返常态( ) 张慌失措( ) 无与抡比( ) 直之不理( ) （2）前府后仰( ) 甘败下风( ) 走头无路( ) 委屈求全( ) 【答案】（1）反 皇 伦 置 俯 拜 投 曲 【解析】 （1）一反常态、张皇失措、无与伦比、置之不理均为固定成语，区分形近、同音字； （2）前俯后仰、甘拜下风、走投无路、委曲求全为标准写法，牢记易错字形。 3.指出下列各句的修辞方法（ ）（4分） (1)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。( ) (2) 梦像一条小鱼,在脑海里游来游去，想捉它，它连招呼都不打就跑掉了。( ) (3)三岁的娇娇要是躺到地上撒泼，就是大力士也拉不起来她！( ) (4)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。( ) 【答案】（1）比喻 排比 （2）比喻 拟人 （3）夸张 （4）对比 【解析】 (1) 四句“是……”句式整齐构成排比，同时把愚蠢比作恶果、蛀虫，运用比喻； (2) 将梦比作小鱼是比喻，“跑掉、打招呼”赋予小鱼人的情态，是拟人； (3) 夸大孩子撒泼难以拉扯的程度，运用夸张； (4) 将两种人生死状态对照，突出差异，是对比。 4.下列说法错误的是（ ）（2分） A.“小楼昨夜又东风”中的“东风”本是名词，在这里用作了动词。 B.“葵”字是12画，“祭”字是11画。 C.中国的春节既是团圆节又是祈神节。 D.她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。（这个比喻句本体和喻体的共同点是兴奋） 【答案】 D 【解析】本体和喻体的共同点是灿烂、美丽。 5.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.通过利比亚撤侨事件,使中国政府的国际形象更加令人瞩目。 B.他们胸怀祖国,放眼世界,发扬敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。 C.每天从凌晨５点到下午２点，他在车上摇来晃去的时间。 D.这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。 【答案】 B 【解析】A项，缺少主语，去掉“使”或“通过”；C项，缺少谓语，在“他”前加“是”；D项，缺少宾语，句末加“的决心”。 6.下列各句标点符号使用恰当的是（ ）（2分） A.那种叫“水晶”的，被岁月打磨得绿绿的、晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。 B.他们深情地，无所顾忌地用歌声表达着彼此的爱慕和各自的理想。 C.形声字的形旁表意。形旁为“木”的字大多和树有关，如“梅”“柳”“杨”等。 D.她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 【答案】C 【解析】A项，并列补语，顿号改成逗号；B项，并列状语，逗号改用顿号；D项，并列谓语，顿号改成逗号。 7.下面的句子没有运用侧面描写手法的是（ ）（2分） A.她的模样在村里数一数二，连隔壁阿婆见了她都忍不住说“这姑娘真俊”。 B.潭里的水真清啊，连小鱼一张一合的嘴巴都能看得到。 C.电影里的恐怖镜头太真实了，小花吓得恨不得钻到座位底下。 D.秋天无风，空气有些干燥，偶尔下一点小雨，也只是细细密密、飘飘柔柔的。 【答案】D 【解析】A项，侧面写阿婆，衬托姑娘的美；B项，侧面写鱼，衬托水的清；C项，侧面写小花，衬托电影的恐怖。 8.请从修辞的角度赏析画线的句子。（3分） 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 【答案】 运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。 【解析】 句子把花朵比作火红蝴蝶，是比喻；“扇动、奋争、急欲挣脱” 将花当作人写，是拟人。两种修辞结合，形象写出风吹三角梅灵动艳丽的姿态，体现作者对三角梅的喜爱赞美。 4古代诗歌四首 1.下列各词音、形、义完全正确的是（ ）（2分） A.竦侍 (sǒng zhì)：耸立。澹澹(dàn)：水波荡漾的样子。 B.萧瑟（xiāo shè）：形容环境冷清、凄凉。乡书：家书。 C.客路：旅人前行的路。残夜：指夜将尽未尽之时。 D.闻道：听人讲道理。断肠人：形容悲伤到极点。 【答案】C 【解析】A项，应为“竦峙”；B项，“瑟”读“sè”；D项，“闻道”意思是“听说”。 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（  ）（2分） A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C.诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 D.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 【答案】A 【解析】“开卷有益”的意思是读书总会有收益，不能用于实践活动。 3.下列说法不正确的一项是(　　)（2分） A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。 B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。 D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 【答案】D　 【解析】诗眼应是“断肠人在天涯”。 4.用“/”划分下面两句词的朗读节奏。（2分） 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 【答案】欲问行人/去那边？眉眼/盈盈处。 【解析】 按照句意停顿拆分，“欲问行人” 是完整问句主语动作，后断开；“眉眼” 为描写主体，与修饰词 “盈盈处” 之间停顿，读起来节奏舒缓，符合词的朗读语感。 5.下列各项标点正确的是（ ）（2分） A.“就你是小馋猫。”妈妈说：“今晚给你做鸡翅。” B.今年考上重点高中的同学估计有一百四、五十人。 C.苍天啊，大地啊，为什么总是我不如意呢？ D.中国疫苗公司在生产过程中基本上不依赖进口产品，当许多国家都在争夺相同原料之际，这是一个巨大的优势。 【答案】C 【解析】A项，说话人提示在中间，“说”后用逗号；B项，“一百四、五十”表示概数，去掉顿号；D项，两句话陈述了两件事，第一个逗号改为句号。 6. 按要求填空（3分） （1） “透”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用数笔画查字法，应查 画。 （2）“透”是 结构，用部首查字法，应先查 部，再查 画。 【答案】（1）T tòu 10 （2）半包围 辶 7 【解析】 音序取拼音首字母大写 T，音节 tòu；“透” 一共 10 画。 字形为半包围结构，部首走之底辶，除去部首剩余 7 画。 7.请给下列名词归类。（4分） 东 老人 柳树 昨天 前 水藻 感情 里 思想 早上 ①表示人或事物（ ） ②表示时间或方位（ ） 【答案】 ①老人 柳树 水藻 感情 思想 ②东 昨天 前 里 早上 【解析】 ①老人是人，柳树、水藻是具体事物，感情、思想是抽象事物，归为人或事物类名词； ②东、前、里表方位，昨天、早上表时间，归为时间方位类名词。 8.分析加点词的表达效果（3分） 春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵,恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。 【答案】 运用叠词，突出表现了春雨细、密、柔、朦胧的特点，表达作者对春雨的喜爱之情。 【解析】 本题考查学生鉴赏词语的表达效果的能力。赏析词语的表达效果。一看修辞，有修辞按修辞答；二看词语，注意赏析叠词、形容词、动词、副词（叠词鲜明生动，副词准确鲜明，动词和形容词生动形象）；三看描写方法；四看写法，如果有写法，必须按写法作用答；五看句式（多个词的情况）是否有对称感、节奏感、音韵美；六看词语有无地方特色、幽默风趣、反语、双关的效果。最后从人、事、景、物、情、理几个方面思考内容上的表达效果。加点的三组叠词表现雨的细、密、柔。 5秋天的怀念 ▲基础小测 1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A.淡雅(yǎ)　烂漫(màn) 瘫痪(huàn) B.侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù) C.计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè）D.胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián） 【答案】A 【解析】B项，“侍” 读“shì”；C项，“较”读“jiào”；D项，“处”读“chǔ”。 2.请选择加点字的正确注音。（2分） A.新的生命创造着能量的流动，世界正在吐 （tù tǔ）故纳新。 B.只在外地住了一宿（xiù sù xiǔ），他就急匆匆地赶回来了。 【答案】A，tǔ；B，xiǔ。 【解析】 A.“吐故纳新” 为固定词语，吐读 tǔ，表排出；tù 多用于呕吐。 B.“一宿” 指一夜，宿读 xiǔ；sù 指住宿，xiù 用于星宿。 3.文学常识填空（2分） 《秋天的怀念》选自《 》,作者是 ,作家。代表作有小说《 》，散文《我与地坛》《 》《 》等。 【答案】 《史铁生散文选》 史铁生 《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》《合欢树》《病隙碎笔》。 【解析】 《秋天的怀念》作者史铁生，是当代著名作家。课文选自《史铁生散文选》，熟记其小说、散文经典代表作，区分小说与散文篇目。 4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（  ） （2分） A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，收获的一定是万物和谐。 C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 【答案】D 【解析】“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，不能用于自然景观。 5.下列各句的表达方式与例句相同的是（ ）（2分） 例句：1921年，中国共产党成立了。 A.理想的阶梯，属于那些珍惜时间的人。 B.祖国啊，我亲爱的祖国！ C.春在水里，鱼儿追逐；春在田间，麦苗返青。 D.在长白山脚下住着一家挖参为生的人。 【答案】D 【解析】例句的表达方式是记叙。A，议论；B，抒情；C，描写；D，记叙。 6.下面各句的描写方法与例句相同的是（ ）（2分） 例句：他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。 A.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。（ ） B.微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。（ ） C.我两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。（ ） D.姥姥的脸灰黄色，皱巴巴的，像一块大树皮，七横八岔，满是沟壑。（ ） 【答案】A 【解析】例句是神态描写。A，神态描写；B，环境描写；C，动作描写；D，外貌描写。 7.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.现在疫情还很严峻，切忌不要忘了戴口罩。 B.他一气呵成地写下“还我河山”四个字。 C.一个大约五十岁上下的人来过村里。 D.听他一说，我忍俊不禁地笑了起来。 【答案】B 【解析】A项，“忌”与“不要”重复，表意相反，去掉“不要”；C项，“大约”与“上下”重复，去掉其一；D项，“忍俊不禁”与“笑了起来”重复，去掉其一。 8.下列各句标点正确的是（ ）（2分） A.你今天要放弃呢，还是要继续坚持？ B.到底是谁救了他，怎么救的他呢？ C.老师让我问你们是谁拿了黑板擦？ D.能不能把你的脚挪一挪呀？伙计。 【答案】A 【解析】B项，连续问，每一句都要用问号；C项，不是问句，问号改成句号；D项，倒装问，问号改成逗号，句号改成问号。 9.请分析下面句中加点词的表达效果。（4分） 我从未认真想一想母亲每天都做些什么，更不曾理解过她的唠叨。而今她生病了，我才真正明白母亲对这个家是多么重要，母亲的爱是多么伟大。 【答案】 “从未”“不曾”表示“从来没有”，“才”表示相隔时间长。这几个词鲜明而准确地表达出作者因为自己不曾关心和理解母亲内心的懊悔和愧疚之情。 【解析】 “从未”“不曾” 是表否定的副词，强调从前完全没有关心、理解过母亲；“才” 突出是母亲生病后，作者迟来醒悟。三个副词强化前后对比，突出内心深深的自责、愧疚与悔恨。 6散步 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.鸿鹄（hào） 稀粥（zhōu） 哆嗦（duō） 军阀（fá） B.毡靴（xuē） 宪兵（xiàn） 涔涔（céng） 潸潸（shān） C.伶俐（lì） 萦绕（yíng） 掺和（cān） 窈窕（tiǎo） D.埋怨（mán） 梗概（gěng） 烟囱（cōng） 汲水（jí） 【答案】D 【解析】A项，“鹄”读“hú”；B项，“涔”读“cén”；C项，“掺”读“chān”。 2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断 B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮 C.逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇 D.漫延 瞄准 腼腆 缅甸 漠不关心 【答案】B 【解析】应为“兴国安邦”。 3.下列每组加点字读音相同的是（ ）（2分） A.强制/强迫 B.疲累/危如累卵 C.哄骗/起哄 D.切磋/切割 【答案】D 【解析】A.qiáng /qiǎng B. lèi / lěi C.hǒng /hòng D.qiē/qiē 4.文学常识填空（2分） 《散步》作者 ，重庆人， 家。 【答案】莫怀戚 作 【解析】 《散步》的作者莫怀戚，当代作家，这篇是课内经典亲情散文，需牢记作者及身份。 5.写出下面句中加点词的表达效果。（2分） 妈妈每天早上都会给我来顿“折磨”——拿一杯我特不爱喝牛奶笑嘻嘻地对着我，然后“阴险”地说上一句：“亲爱的，不喝也得喝……” 【答案】 “折磨”贬义褒用，指妈妈每天早上逼“我”喝牛奶，表现妈妈的对我的爱。 【解析】 本题考查学生鉴赏词语的表达效果的能力。赏析词语的表达效果。一看修辞，有修辞按修辞答；二看词语，注意赏析叠词、形容词、动词、副词（叠词鲜明生动，副词准确鲜明，动词和形容词生动形象）；三看描写方法；四看写法，如果有写法，必须按写法作用答；五看句式（多个词的情况）是否有对称感、节奏感、音韵美；六看词语有无地方特色、幽默风趣、反语、双关的效果。最后从人、事、景、物、情、理几个方面思考内容上的表达效果。 “折磨”在这里是贬义词褒用。 6.说说下面文字中的景物描写的作用。（4分） 回到故乡已是夜晚。山村的夜静极了。皎洁的月光撒在松软的乡间小路上、石桥上、静静卧着的房屋上，空明澄澈；几家农舍的窗户上透出暗红的光；狗儿们大概是睡熟了，不再吠叫；虫儿们“吱吱叽叽”的歌声却此起彼伏，和着池塘里的蛙鸣，奏响迷人的乡村小夜曲。 【答案】 描写乡村夜晚的宁静优美的景色，渲染安谧祥和的气氛，烘托“我”回到故乡的喜悦，表达对故乡的热爱和赞美之情。 【解析】 环境描写的作用：①衬托人物什么性格。②烘托人物什么心情。③渲染什么气氛。（恐怖气氛、温馨气氛、欢乐气氛、喜庆气氛、宁静祥和气氛、悲凉气氛、悲壮气氛、喜悦气氛等）④为后文写什么铺垫.⑤深化主题。⑥与（前文或后文）对比。⑦有什么象征义。⑧交代要素。再从人、事、情、理几方面考虑内容上的表达作用。回到故乡，描写夜晚的宁静景色，渲染祥和气氛，烘托人物喜悦心情。 7.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A.积雨云会不会真的下雨呢？从经验来看，真的不是这样。 B.村里的几个主要代表都去参加合作社成立大会了。 C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。。 D.要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 【答案】B 【解析】A项，“这样”指代不明，把“不是这样”改成“不一定”；C项，“部分福利院参加高考的孤儿”有歧义，改成“福利院参加高考的部分孤儿”；D项，有歧义，改成“要说小利的妈妈不爱小利，家里人谁也不相信”。 8.下列各句标点正确的是（ ）（2分） A.一股细流，是一曲欢歌，一片嫩绿，是一个春天，一缕清香，是一份成熟。 B.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 C.这次考试不但要考好；还要考得最好！ D.肥胖有下列原因：一、饮食不节制，暴饮暴食。二、经常坐卧，不运动。三、疾病引起。 【答案】B 【解析】A项，排比句，且分句间有逗号，前二句后用分号；C项，不是并列关系，分号改成逗号；D项，分项列举，前两个句号改成分号。 7散文诗两首 1.给加点词注或给拼音填汉字。（6分） 匿笑（ ） 罗摩yǎn （ ）那 并蒂（ ） 姊妹（ ） 菡dàn（ ）（ ） 【答案】 nì 衍 dì zǐ 萏 【解析】 匿、蒂、姊为课内易考注音字；罗摩衍那、菡萏是课文特有词语，注意 “衍”“萏” 字形书写，不要写错偏旁。 2.选择正确的加点的词的注音。（2分） （1）走得最慢的人，只要他不迷失，也比漫无目的徘徊（huái huí）的人走得快。 （2）他一天到晚不爱说话，只知道闷（mèn mēn）声干活。 【答案】huái mēn 【解析】 匿、蒂、姊为课内易考注音字；罗摩衍那、菡萏是课文特有词语，注意 “衍”“萏” 字形书写，不要写错偏旁。 3.下列说法错误的是（ ）（2分） A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的。 B.《繁星》《春水》表现的主题：一、对国家的热爱和怀念;二、对大自然的崇拜和赞颂；三、是对人生的思考和感悟。 C.冰心是我国著名的作家、诗人，她的作品还有《寄小读者》等。 D.泰戈尔的《飞鸟集》除了写儿童，还有小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等。 【答案】B 【解析】有对母爱与童真的赞颂。 4.关于阅读知识，下列说法错误的是（ ）（2分） A.记叙的顺序包括：顺叙、插叙、倒叙、补叙，还有平叙。 B.表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。 C.为了表现主人公而写别的人或事，这种写法叫正面描写，起衬托作用。 D.描写方法从内容角度分为环境描写和人物描写。人物描写又分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 【答案】C 【解析】侧面描写。 5.下面这幅书法作品，是汉字的“母”字，相关说法正确的是（ ）（2分） A.是楷书，工整方正，笔画平直。 B.是草书，连绵省简，龙飞凤舞。 C.是行书，牵连舒展，端庄通畅。 D.是篆书，行笔圆润，苍古质朴。 【答案】D 【解析】 图中 “母” 字线条均匀圆润、字形古朴修长，符合篆书特征。 A 楷书特点方正平直，B 草书连绵简化，C 行书笔画连带流畅，均与字形不符；D 篆书行笔圆润、风格苍古质朴，说法正确。 6.判断下面句子的修辞方法（2分） A.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ） B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ） C.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ） D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ） 【答案】A项，比喻；B项，拟人；C项，夸张；D项，排比。 【解析】 A. 把音韵比作灵泉，运用比喻； B. “呼唤”“交换眼神” 将鸟儿、露珠赋予人的行为，是拟人； C. 夸大寒冷的程度，属于夸张； D. 四句 “有时让人觉得……” 句式一致，构成排比。 7.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.按照老师的讲解，使我们明白了一个道理：许多事是马虎不得的。 B.我们不能否认百年来中国共产党带领全国人民实现过上美好生活的伟大成就。 C.这是我们省最美的旅游景点之一。 D.今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。 【答案】B 【解析】A项，缺少主语，去掉“按照”和“使”；C项，“最”与“之一”矛盾；D项，“百分之九十”与“都”矛盾。 8.下列各句标点正确的是（ ）（2分） A.我们身上有太多的坏毛病：自私、自卑、傲慢、拖延……等等等等。 B.很多时候我们都不知道自己需要什么？ C.“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。 D.一个矮小而结实的日本中年人——也就是内山老板走了过来。 【答案】C 【解析】A项，省略号与“等”不能连用；B项，不是问句；D项，破折号与“也就是”不能连用。 8世说新语二则 1.下列各项加点词注音有误的是（ ） A.陈寔(shí)　 太傅(fù)　　　 何所似(sì) B.柳絮(xù) 无奕(yì) 谢道韫(yùn) C.雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ) D.期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù) 【答案】D 【解析】“尊君在不”之“不”读“fǒu”。 2.加点词与“陈太丘与人期行”中的“行”字意思相同的是（ ） A.见机行事 B.寸步难行 C.知行合一 D.替天行道 【答案】B 【解析】A项，做；B项，行走；C项，实践；D项，行使。 3.下面各组中加点词的意思相同的是（ ） A.差可拟/阴差阳错 B.俄而雪骤/暴风骤雨 C.下车引之/引人入胜 D.相委而去/去伪存真 【答案】B 【解析】A.差不多/差错 B.猛烈/猛烈 C.拉/吸引 D.离开/去除 4.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A.与儿女讲论文义 B.公欣然曰 C.待君久不至,已去 D.相委而去 【答案】B 【解析】“欣然”的意思与现代汉语相同，都是“高兴的样子”的意思。 5. 下列语句朗读停顿不正确的一项是(　　) A.待君/久不至。 B.元方/入门/不顾。 C.左将军王凝之/妻也。 D.过/中不至，太丘舍去。 【答案】D 【解析】过中/不至,太丘/舍去。 6.翻译下面句子 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 【答案】 （1）在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。 （2）（您）正午不到，就是不讲信用；对着儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。 【解析】 （1）重点字词：内集（把家里人聚集在一起）、儿女（文中泛指子侄辈小辈）、文义（文章的义理），理顺句意通顺翻译。 （2）重点字词：日中（正午）、至（到）、信（信用）、礼（礼貌），分清分句逻辑，补充省略主语。 7.指出下面各句的描写方法。 A.俄而雪骤（ ） B.元方入门不顾（ ） C.公大笑乐（ ） D.尖嘴缩腮，金睛火眼（ ） 【答案】 A.景物描写 B.动作描写 C.神态描写 D.外貌描写 【解析】 A. 写大雪突降的雪景，属于景物描写； B. “入、顾” 是元方的动作，为动作描写； C. “大笑乐” 刻画人物神情，是神态描写； D. 刻画人物面部、五官外形，属于外貌描写。 8.下面各句没有语病的是（ ） A.在学校师资不足的情况下，他主动承受了为请假的老师代课的重任，获得了大家好评。 B.按照官方的规定，使我们不得不改变了原来的发展计划。 C.单一的视力检测可能不利于近视防控，甚至起到相反的作用。 D.校长的讲话强调了安全的重要性，要求即日起坚决杜绝校内骑车现象不再发生。 【答案】C 【解析】A项，“承受”与“重任”搭配不当，改为“承担”；B项，缺少主语，把“按照”改成“因为”，“使”去掉；D项，语义重复，将“不再”去掉。 9.下列各句标点使用正确的是（ ） A.无论事实真相是什么？总有那么几个国家睁着眼睛说瞎话。 B.我们不该把自己的情绪、意志……等强加给别人。 C.“也许吧……”他摇摇头若有所思：“也许你会不一样。” D.在关键时候我们总要问自己：是坚持原则呢，还是向权贵妥协？ 【答案】D 【解析】A项，不是问句，问号改成逗号；B项，省略号不能和“等”连用，去掉其一；C项，说话者提示在中间，“所思”后用逗号。 9.从百草园到三味书屋 1. 下列词语书写有误的一项是 ( )（2分） A.书塾 规则 淋漓 人声鼎沸 B.捕获 绣像 罚跪 风流倜傥 C.云宵 纳凉 严厉 人迹罕至 D.蜈蚣 啄食 蚂蚁 学识渊博 【答案】C 【解析】“云宵”应为“云霄”。 2. 根据拼音写汉字（4分） 轻jié( ) 云xiāo( ) nà( )凉 硬ǎo ( ) jiàn( )赏 gōng( )敬 质pǔ( ) jiè( )尺 【答案】 捷 霄 纳 拗 鉴 恭 朴 戒 【解析】 均为课内《从百草园到三味书屋》重点生字，区分形近字：“霄” 不要写成 “宵”，“拗、鉴、恭、戒” 为高频易错字，需牢记字形。 3.给形近字注音并组词（3分） 【答案】（1）烦躁zào 干燥 zào 害臊 sào （2）侮辱 wǔ 阴晦 huì 草莓 méi 【解析】 （1）躁、燥同音读 zào，偏旁区分字义：足字旁躁和情绪动作有关（烦躁）；火字旁燥和水分少有关（干燥）；月字旁臊读 sào，组词害臊。 （2）侮 wǔ、晦 huì、莓 méi 读音不同，依靠偏旁辨析：单人旁侮与人的欺凌有关；日字旁晦和天色昏暗有关；草字头莓指草本果实草莓。 4.下列词语中都是名词的一组是（ ）（2分） A.学校 理想 憎恨 飞机 B.攻打 时间 孩子 父亲 C.道理 梦想 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果 【答案】C 【解析】A项，“憎恨”是动词；B项，“攻打”是动词；D项，“善良”是形容词。 5.下面各句修辞方法与其他项不同的是（ ）（1分） A.大漠沙如雪。 B.天上浮云似白衣 C.一寸光阴一寸金。 D.感时花溅泪。 【答案】D 【解析】A、B、C项都是比喻，D项是拟人。 6.从感官角度看，写景方法与例句相同的是（ ）（2分） 例句：春风中，柳树像一个美丽的少女在风中梳理着自己的长发。 A.一觉醒来，就闻到了新鲜的空气的味道，原来是昨晚的一场春雨给大地洗了个澡啊。 B.此时画眉鸟醒得最早，像个愉快的母亲，边劳动边唱着歌。 C.冬雪，洒满了大地，它们带着寒冷之气覆盖了村庄，覆盖了树林。 D.阳光照在身上，热烘烘的，让你有一种总想睡觉的感觉。 【答案】C 【解析】例句是视觉角度写景。A项，嗅觉；B项，听觉；C项，视觉；D项，触觉。 7.下列全部属于敬辞的是（ ）（2分） A.令尊 惠顾 赐教 舍弟 莅临 B.高就 奉劝 家父 拙见 斧正 B.贵庚 大驾 小女 鄙人 寒舍 D.久仰 赏光 垂爱 劳驾 高论 【答案】D 【解析】A项，“舍弟”是谦词；B项，“家父”“拙见”是谦词；C项，“小女”“鄙人”“寒舍”是谦词。 8.下列各句，标点使用正确的是（ ）（2分） A.老师让我通知你们： “不用你们参加了长跑了，让你们去练习团体操”。 B.我不禁想出了贺知章的“碧玉妆成一树高”的诗句。 C.古人常常“吟安一个字,拈断数茎须。”，就是为了选择最恰当的字眼,表现出最美的意境。 D.《面向未来》主题班会在七年六班教室里举行。 【答案】B 【解析】A项，转述，不用引号，冒号改成逗号；C项，引文不独立，去掉引号内句号；D项，主题班会名称不用书名号，用引号。 9.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.不但她学习特别好，还肯帮助别人。 B.救治和筛检每一位病人，是我们医务工作者的责任。 C.春天，我外婆家田间的油菜花因为抑制不住心中的渴望，展开了它的花瓣，散发出淡淡的香味。 D.生意亏了本，甚至挣不几个钱，他没脸见自己的父老乡亲。 【答案】C 【解析】A项，关联词位置不当， “不但”放在“她”后面；B项，语序不当，“救治”“筛检”调换位置；D项，语序不当，“生意亏了本”与“挣不几个钱”调换位置。 10.往事依依 1.给下面划线的字注音或根据拼音写汉字。（3分） cháng yáng（ ）浩miǎo（ ）雕lòu（ ）险峻（ ） juān刻（ ） 水泊（ ）狼狈（ ）逃窜（ ）婵娟（ ）绚丽（ ）慷慨（ ）角色（ ） 【答案】 徜徉；渺；镂；jùn；镌；pō；bèi；cuàn；chán；xuàn；kǎi；jué 【解析】 徜徉、浩渺、雕镂、镌刻是课内重点生字；泊、角为多音字，水泊读 pō，角色读 jué，其余为固定常考注音。 2.根据释义写出课文中相应的词语。 （ ）：安闲自在地步行。 （ ）:水面辽阔无边。 （ ）：超出寻常、不平凡。 （ ）：雕刻。 （ ）：冷清，孤单；清静，寂静。 （ ）：形容恳切教导。 （ ）：深深地记在心里。 【答案】 徜徉；浩渺；非凡；雕镂；寂寥；谆谆教诲；铭记 【解析】 依据释义匹配课内词语，牢记词义与字形，分清易混淆近义词。 3.下列各句中画线的成语使用错误的是（ ） A. 看到那片气象万千的山川景色，他不禁感叹大自然的鬼斧神工。 B. 虽然时隔多年，但那次旅行的快乐场景依然记忆犹新，仿佛就在昨天。 C. 他搜索枯肠，终于想出了一个绝妙的解决方案，大家纷纷称赞。 D. 这部电影的情节入情入理，观众们看得津津有味，全场鸦雀无声。 【答案】D 【解析】“鸦雀无声” 形容环境安静，和观众看得津津有味的氛围相矛盾，使用错误；A、B、C 中成语均贴合语境。 4.下列各句中画线的成语使用错误的是（ ） A. 他对这本古籍的内容早已滚瓜烂熟，甚至能倒背如流。 B. 站在山顶俯瞰，城市的夜景美不胜收，灯光闪烁令人眼花缭乱。 C. 听到这个消息，她油然而生一种莫名的恐惧感，久久不能平静。 D. 尽管他身历其境地描述了事故经过，但大家还是觉得难以置信。 【答案】D 【解析】“身历其境” 指亲身处在环境中，不能用来修饰 “描述”，搭配不当；A、B、C 三项成语使用恰当。 5.多音字注音 泊：（ ）梁山泊； （ ）停泊、漂泊 率：（ ）率领 ； （ ）效率 角：（ ）角色 ； （ ）角度 晃：（ ）摇晃 ； （ ）一晃多少年 【答案】 泊：pō、bó；率：shuài、lǜ；角：jué、jiǎo；晃：huàng、huǎng 【解析】 结合字义区分多音字：湖泊义读 pō，停靠义读 bó；带领义读 shuài，比值义读 lǜ；人物身份读 jué，边角义读 jiǎo；摆动读 huàng，一闪而过读 huǎng。 6.形近字 渺（ ） ；缈（ ） 镌（ ） ； 携（ ） 窜（ ） ；蹿（ ） ； 撺（ ） 缭（ ） ； 撩（ ） ；瞭（ ） 【答案】 渺（miǎo）渺小 缈（miǎo）缥缈 镌（juān）镌刻 携（xié）携带 窜（cuàn）逃窜 蹿（cuān）蹿高 撺（cuān）撺掇 缭（liáo）缭绕 撩（liāo）撩起 瞭（liào）瞭望 【解析】 借助偏旁区分形近字义：渺和水相关，缈用于缥缈；镌和雕刻相关，携和手持动作相关；窜、蹿、撺动作含义不同；缭、撩、瞭分别对应缠绕、拨动、远望。 7.下列各句没有语病的是（ ） A. 能否取得好成绩，关键在于平时的努力学习。 B. 张教授和他的学生发表了论文，引起了学术界的关注。 C. 我们要发现、解决和分析学习中遇到的各种问题。 D. 经过老师的耐心讲解，同学们终于掌握了这个知识点。 【答案】D 【解析】A 两面对一面，应删掉 “能否”；B 存在歧义，分不清是合著还是各自发文；C 语序不当，正确顺序为 “发现、分析、解决”；D 语句无语法语病。 8.下面说法不正确的是（ ） A.《金色花》作者泰戈尔，印度诗人、作家。 B.等候客人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。 C.这次活动成功与否，关键在于团队合作是十分重要的。（有语病） D.《陈太丘与友期行》教育人们要守信、立志。 【答案】D 【解析】 《陈太丘与友期行》主旨是教人守信、懂礼节，文中没有体现 “立志”，说法错误；A、B 文学、礼仪常识表述正确；C 句子属于句式杂糅，判定为病句无误。 11.再塑生命的人 1.下列词语中划线字的注音有误的一项是 (　　) A.感慨(kǎi)　走廊(láng)　疲倦不堪(kān) B.搓捻(cuō) 奥秘(mì) 小心翼翼(yì) C.譬如(pì) 模仿(mó) 截然不同(jié) D.缝制(féng) 绽开(dìng) 恍然大悟(huǎng) 【答案】D 【解析】D 项 “绽开” 的 “绽” 正确读音为 zhàn，不是 dìng；A、B、C 注音全部正确。 2.找出下列词语中的错别字，并改正过来。（3分） ①不求胜解　②花团锦族　③疲卷不堪 ④浑为一谈　⑤美不甚收　⑥晃然大悟 【答案】 ①胜 — 甚 ②族 — 簇 ③卷 — 倦 ④浑 — 混 ⑤甚 — 胜 ⑥晃 — 恍 【解析】 不求甚解、花团锦簇、疲倦不堪、混为一谈、美不胜收、恍然大悟均为课内固定成语，为常考字形题。 3.判断下面句中划线词的词性。（4分） A.我愿意让山川更绿，让河流更清。（ ） B.春风里，心儿总在飞翔。（ ） C.黑暗总会过去，太阳终会升起。（ ） D.命运给我以痛，我给生活以歌。（ ） 【答案】A. 动词 B. 名词 C. 动词 D. 名词 【解析】 A “愿意” 是能愿动词； B “里” 是方位名词； C “过去” 是表示事情结束，是动词； D “命运” 此处为名词，作主语。 4.记叙文中的议论句不可能起到的作用是（ ）（2分） A.揭示主旨 B.评价人物 C.总结全文 D.证明论点 【答案】D 【解析】“证明论点” 是议论文中论据的作用。记叙文中议论可揭示主旨、评价人物、总结全文，不具备证明论点的作用。 5.请从描写方法的角度赏析下面段落中的画线句。（4分） 一阵微风吹过，眼前那一抹鲜红在风中微笑，跳跃，跳进了我的眼睛，也跳进了我的心里。望着那几朵小小的花儿，我在想：面对大自然险恶的风雨，那小小的身躯该有一颗怎样强大的心，才能抗住袭击，迎风怒放？想到此，我不禁想到自己。也许我无法避免失败和挫折，但我相信，只要我有这月季花一样强大的心，勇敢地面对，一定会在风雨中绽放出自己的美丽！ 【答案】 运用拟人描写，将花儿赋予人的神态动作 “微笑、跳跃”，生动写出月季随风摇曳的鲜活姿态；表达作者喜爱和赞美之情。 【解析】 画线句把花朵当作人来写，拟人手法赋予花生命力；借景物抒发内心感悟，借花喻人，突出小花坚韧不屈的形象，表达作者受到鼓舞、直面困境的情感。 6.学完《再塑生命的人》老师让同学们根据文章内容拟一副对联，小明拟了上联，请你帮他对出下联。（2分） 上联：学生演奏坚强曲 下联： 【答案】导师点亮希望灯 【解析】 “导师”对“学生”，“点亮”对“演奏”，“希望灯”对“坚强曲”。生动形象地表达了老师为身处黑暗中的海伦带来光明与希望。 7. 下列句子用语得体的一项是 ( )（3分） A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!” B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。” D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 【答案】D 【解析】A “光临” 是敬辞，用于对方到来，不能用于自己；B “受益匪浅” 多用于自己收获大，不能用来评价别人读自己文章；C 语气讽刺，表达不得体；D 用诗句委婉点出作文抄袭，含蓄得体。 8.从修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句（ ）（3分） A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 B.船只能缓缓行进，像一个慢步前进的旅人。 C.十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡中。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 【答案】D 【解析】A、B、C 均有本体、喻体、比喻词，是标准比喻句；D 中 “像活的” 只是描摹状态，无喻体，不构成比喻。 9.下面句子中标点符号使用正确的是（ ）（3分） A.1921年7月1日（公历），中国共产党成立。 B.中国猿人在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（全名为“中国猿人北京种”） C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》） D.随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝）。 【答案】C 【解析】A 括号注释年份，应紧跟 “1921 年” 后；B 句内注释，句号应放在括号末尾；D 句末注释，句号应放在 “相离” 后；C 诗句出处标注标点使用规范。 10.下列各句没有语病的是（ ）（3分） A.同学们表现出了极高的争取冠军的热情。 B.我赶紧把灯悄悄地关了。 C.通过谈判，两家公司签订了意向书并且意见基本一致。 D.如果他不能实事求是，事业就会受到损失。 【答案】D 【解析】 A 语序不当，改为 “争取冠军的极高热情”；B 语序不当，“悄悄地” 应放在 “把灯” 前； C 逻辑混乱，应先意见一致，再签订意向书；D 语句逻辑通顺，无病句。 12《论语》十二章 1.给加点的字注音。（3分） 不亦说乎（______） 三省吾身（______） 人不知而不愠（______） 不逾矩（______） 一箪食（______） 逝者如斯夫（______） 【答案】yuè xǐng yùn yú dān fú 【解析】 “说” 通 “悦”，读 yuè；“省” 这里指反省，读 xǐng；愠指生气，读 yùn；逾 yú、箪 dān 为课内固定读音；“夫” 为句末语气词，读 fú。 2.根据拼音写汉字。（3分） 可以wéi (　　)师矣　　 为人móu(　　) 学而不思则wǎng(　　) 思而不学则dài(　　) 曲ɡōnɡ(　　)而枕之 博学而dǔ(　　)志 【答案】为 谋 罔 殆 肱 笃 【解析】 均出自《〈论语〉十二章》重点字词，“罔、殆、肱、笃” 为易错字形，注意区分偏旁，牢记课文原句书写。 3.下列句中加点词解释有错的是（ ）（2分） A.不亦说乎（同“悦”，愉快。） B.吾日三省吾身（多次进行自我检查。） C.与朋友交而不信乎（信服） D.博学而笃志（坚定） 【答案】C 【解析】“与朋友交而不信乎”中的“信”的意思是“诚信”。 4.下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是(　　)（2分） A. 人不知而不愠 B. 温故而知新 C. 学而时习之 D. 择其善者而从之 【答案】A 【解析】A项的“而”表转折关系；B项的“而”表承接关系；C项的“而”表承接关系；D项的“而”表承接关系。故选A。 5.选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )（2分） A．择其善者而从之　　 B．学而时习之 C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵 【答案】D 【解析】A、B、C三项均为代词。D项是动词，到。 6.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )（2分） A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 【答案】C 【解析】“逝者如斯”形容光阴如水一样流逝，不是指去世。 7.下面关于《论语》的说法错误的是（ ）（2分） A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作之一。 B.孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 C.人们常说的“四书”是指《春秋》《大学》《中庸》《论语》这四部书。 D.《论语》不但教我们如何修养道德，还教我们学习的态度和方法。 【答案】D 【解析】“四书”是《孟子》《大学》《中庸》《论语》 8.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) （2分） ①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告，引起了毕业班学生的强烈 ，使他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 ②在 的社会现实面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最终他不得不承认自己失败了。 ③印尼政府和各国救灾援助队的人们 动手，就在最短的时间内，基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难，恢复了昔日家园的面貌。 A.反映 严酷 一起 B.反应 严酷 一齐 C.反应 严峻 一齐 D.反映 严峻 一起 【答案】B 【解析】反映：反照，常比喻把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级或有关部门；反应：着重于强调受到体内外的刺激而引起的相应的活动。(所以应该选“反应”)严峻；常用来形容人的态度、神情、所处的环境以及面临的形势，语义较轻；严酷；除可以用来形容人的表情、面临的形势以及环境外，还可以用来形容某些严厉、残酷的事物、手段，语义较重。(这里选“严酷”好)一齐；强调动作的同时性；一起；多指动作发生在同一处所或兼同一时间。(选“一齐”好，因为是强调动作的同时性) 9.选择《〈论语〉十二章》中的任何一章，结合实际，谈谈你的理解。（4分） 【答案】 答案不唯一，只要能结合生活实际，说出某一章的意思即可。如：“人不知而不愠，不亦君子乎。”在生活中我们常常不被人理解甚至是误解，在这个时候，我们不生气，用谦和、仁爱的态度对待他，表现出我们胸襟宽广、有容人雅量，这才是真正的君子。 【解析】 先准确解释句子含义，再联系日常学习实例印证道理，条理清晰，符合答题要求。 13 纪念白球恩 1.给下面的字注音并组词。（8分） 冀 ( ) 翼 ( ) 隘 ( ) 溢 ( ) 遣 ( ) 遗 ( ) 殉 ( ) 绚 ( ) 【答案】 jì 希冀 yì 机翼 ài 狭隘 yì 洋溢 qiǎn 派遣 yí遗产 xùn 殉职 xuàn 绚丽 【解析】 本组为《纪念白求恩》重点形近字、生字，区分字形读音：“冀、翼” 字形相近读音不同；“隘、溢” 偏旁区分字义；“遣、遗” 笔画易混淆；“殉、绚” 读音不可混淆。 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )（2分） A.慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精益求精的过程。 B.他在工厂务工甚是老实，从不与人争，从不拈轻怕重。 C.“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。 D.林书豪，一个前不久还不为人知的板凳队员，一飞冲天，成为全美家喻户晓、华人为之着迷的球星。 【答案】C 【解析】“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡，一点也不关心；“漫不经心”指做事情随随便便，一点也不认真。应改为“漠不关心”。 3.选词填空（4分） （1）身为主管,怎能对部属的疾苦如此 （麻木不仁 不省人事）呢? （2）焦裕录倒在工作岗位上，他的 （死亡 殉职）让兰考人民无比沉痛。 （3）熟练的技能是经十次、百次 （以至 以致）上千次的练习才能获得的。 （4）是什么驱使这两个外籍商人 （无视 忽视）中国法律铤而走险呢？ 【答案】 （1）麻木不仁 （2）殉职 （3）以至 （4）无视 【解析】“麻木不仁”比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心，“不省人事”指不懂人情世故。“死亡”是中性词，“殉职”是褒义词。“以至”有“一直到”的意思，表范围、数量、程度、时间等延伸和发展，一般指从小到大、从小到多、从浅到深。“以致”有“因而造成”、“致使”的意思，表示由于前面所说的原因而造成某种不好的结果。“无视”指不放在眼里;漠视;不认真对待，是贬义。“忽视”指不理会，不在意。中性词。 4.贬义词褒用能更强烈地表达作者的意思或者有相反的意味；褒义词贬用，有讽刺的意味。请从感情色彩的角度分析下面加点词的表达效果。（4分） 我那时自以为父母总是啰嗦，他们说的话也全是没有学问的话；而今父母不在了，再也听不到一句贴心的话。唉，现在想想，我那时真是太“聪明”了。 【答案】 “聪明”是反语，褒义词贬用，表达作者对自己以前忽视母爱的愧疚和“子欲养而亲不待”的懊悔。具有讽刺意味。 【解析】 “聪明” 原本是夸赞人聪慧机敏的褒义词，此处加引号反用，和当下的醒悟形成对比，突出作者当年的幼稚无知，抒发失去亲人后深深自责、遗憾之情。 5. 改变下面语句的句式，使其语气更强烈。（2分） 中国成功发射神舟十二号载人飞船，全国人民都为之骄傲。 【答案】 中国成功发射神舟十二号载人飞船，全国人民怎能不为之骄傲！ 【解析】 陈述句改反问句，加强语气，反问自带强烈赞叹、自豪情绪，符合题目要求。赞人聪慧机敏的褒义词，此处加引号反用，和当下的醒悟形成对比，突出作者当年的幼稚无知，抒发失去亲人后深深自责、遗憾之情。 6.下列句子没有语病的是（ ）（2分） A.新落成的生命奥秘博物馆展有人体、脊椎动物、海洋动物塑化标本。 B.台湾新增新冠肺炎病例有近200例左右。 C.中国极有可能在未来成为唯一拥有空间站的国家。 D.那部电影对我是很陌生的。 【答案】C 【解析】A项，交叉从属关系不能并列； B项，“近”与“左右”矛盾，去掉其一；D项，主客颠倒，“那部电影”与“我”调换位置。 7.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )（2分） A．大量事实证明；沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．参观王小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 【答案】A 【解析】“证明”后表解释说明，分号改为冒号。 14回忆我的母亲 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.踱步（duó） 勉强（qiáng） 随声附和（hé） B.迁徙（xǐ）投奔（bèn）宽厚仁慈（cí） C.惩罚（chéng）周济（jǐ） 任劳任怨（yuè） D.溺死（nì）衙门（yǎ）不辍劳作（chuò） 【答案】B 【解析】 A“勉强”qiǎng、随声附和hè；C周济jì、任劳任怨yuàn；D衙门yá，只有B注音全部正确。 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.横蛮 迁陡 托辞 瞩目 B.荣辱 榨油 碾转 聊叙 C.欺压 仁慈 逊色 通辑 D.诉说 慰勉 竭力 发髻 【答案】D 【解析】 A迁陡—迁徙；B碾转—辗转；C通辑—通缉；D无错别字。 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。 B.母亲在家庭里极能任劳任怨。 C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。 D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。 【答案】D 【解析】“滔滔不绝”指话多不停，和前文“沉痛”矛盾，此处应用“痛切”；A、B、C词语使用恰当。 4.下面加点的词“挂”在句中是什么词？有什么表达效果？（4分） 越往上行,石阶越陡。转过一道山崖,只见一条犹如天梯般的登山小道从眼前直挂云端。“千尺幢!”爸爸喘了一口气说。“哇噻!好陡啊!还这么高!”我看着千尺幢不由得惊呼。 【答案】 动词；“挂”生动写出山路垂直、高耸、陡峭的样子，像悬挂在天上，直观突出千尺幢又高又陡，画面感极强。 【解析】 “挂”是动词，化静为动，把静止山道写得仿佛悬空垂落，凸显山道险峻高耸，给人直观震撼感受。 5.下面这段文字中画线句都运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分） 江爷爷听了这话，停了手上和脚上的动作，瞪着眼朝李爷爷说：“老李你别站着说话不腰疼，你们两口子多好啊，有孙子逗着，儿女都在身边，想啥时见就啥时候见。看我，孩子们都像飞到天边去啦，就剩下我一只老鸟在家，我不锻炼，死在家里都没人知道！”说完又叹了口气，重重地坐在身边的长椅上。 奶奶也陪着江爷爷叹气。旁边的老人也都不吱声了，似乎都在想着什么。 【答案】 运用动作、神态、语言描写；生动写出江爷爷孤单、落寞，内心思念子女、内心愁苦的状态，真实表现空巢老人的孤独，引发读者共情。 【解析】 “停、坐、叹气”动作，“瞪着眼”神态，直接对话是语言描写，多角度刻画人物，突出老人孤独伤感的心情。 6.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.运用联词造句法来积累词汇，不仅能培养学生的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。 B.这是一幅拉链图案为画面主体的“奥运拉近你我”宣传画。 C.临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 D.全校师生积极开展“抗疫有我，青春表达”。 【答案】B 【解析】 A语序不当，先复习字词再培养能力；C搭配不当，“态度”改为“转变”；D成分残缺，结尾加“活动”；B无语病。 7. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分） A.《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 B. 鼠年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅。遭到网友的各种吐槽。 C.是中国共产党唤醒了中国这只“东方睡狮”，开启民族复兴的序篇。 D.人们关心的不是抓了多少贪官，而是检察机关对那些行贿者将如何处置？ 【答案】C 【解析】 A引号内逗号放引号外；B冒号后两句语义连贯，“杂糅”后逗号，不能句号断开；D陈述句末尾不用问号；C标点使用规范。 15.梅岭三章 ▲基础小测 1.给下列加点字注音 丛莽（ ） 旌旗( ) 阎罗( ) 烽烟( ) 捷报( ) 当纸钱( ) 【答案】mǎng；jīng；yán；fēng；jié；dāng 【解析】 均为《梅岭三章》课内重点生字，“旌、莽”易读错，“当”此处读作dāng。 2.解释加点词的意思 余（ ） 丛莽（ ） 虑（ ）不得脱（ ） 得（ ）诗留衣底（ ）旋（ ）围解。南国烽烟（ ）血雨腥风（ ） 取义成仁（ ） 【答案】 余：我；丛莽：丛生的草木；虑：担心；脱：脱身；得：能够；衣底：衣服里面；旋：不久、随即；烽烟：指战争；血雨腥风：形容残酷的战争环境；取义成仁：为正义牺牲生命 【解析】 出自陈毅《梅岭三章》课下注释，为诗歌必考文言实词、成语释义。 3.填空 （1）此去泉台招旧部， 。 （2）南国烽烟正十年， 。 （3） ，人间遍种自由花。 【答案】 （1）旌旗十万斩阎罗 （2）此头须向国门悬 （3）取义成仁今日事 【解析】 课内必背古诗，注意“旌、阎、悬”字形，不要写错字。 4.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？ C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。 D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 【答案】B 【解析】 B项夸张过度不合实际，蚂蚁不可能翻江倒海，修辞使用不当；A比喻、C排比、D拟人均运用恰当。 5.下列各情境中，表达不得体的一句是（ ）（2分） A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！ 【答案】A 【解析】“舍下”是对自己家的谦称，不能用来指老师家，此处用词不得体；B“拜读、鄙人”、C“贵公司”、D“惠存”均为得体敬辞。 6.在下列各组成语中，选出全部都是名词的一组（ ）（2分） A.跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 左顾右盼 B.内忧外患 左邻右舍 南腔北调 暮鼓晨钟 秦砖汉瓦; C.无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 D.山清水秀 湖光山色 巴山蜀水 重峦叠嶂 烟波浩渺 【答案】B 【解析】 A全为动词性成语；C多为描写神态的主谓短语；D多为写景的主谓短语；B全部由名词并列构成，都是名词性短语。 7.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D.由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 【答案】B 【解析】 A搭配不当，“回响”不能搭配“师生情谊”；C“超过”“以上”语义重复；D“由于”“使”连用造成主语残缺；B无语病。 8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )（2分） A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春”啊！ C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 【答案】D 【解析】A陈述句，句中不用问号，改为逗号；B完整引用诗句，感叹号应放在引号内；C并列分句中间逗号改为分号；D标点使用规范。 16 诫子书 1.下面句中有通假字的一项是（ ）（2分） A.学而时习之，不亦说乎？ B.淫慢则不能励精 C.撒盐空中差可拟 C.非宁静无以致远 【答案】A 【解析】“说”通“悦”，愉快。 2.下面各组中加点词意思相同的是（ ）（2分） A.相委而去/我以日始出时去人近 B.为人谋而不忠乎/可以为师矣 C.意与日去/吾日三省吾身 D.夫君子之行/弈秋，通国之善弈者也。 【答案】D 【解析】A.离开/距离 B.替/成为，做 C.岁月/每天 D.助词，的/助词，的 3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)（2分） A.未若/柳絮/因风起 B.及日中/则如盘盂 C.君与家君/期日中 D.人不堪/其忧 【答案】D 【解析】人/不堪其忧 4.下列各句中加点词古今义相同的是（ ） A. 与儿女讲论文义 B.非淡泊无以明志 C.非学无以广才 D. 相委而去 【答案】B 【解析】 A. 古义：泛指小辈；今义：儿子女儿。 B.古今义：内心恬淡，不慕名利。C.古义：形容词作动词，增长；今义：广大。 D.古义：舍弃；今义：委托。 5.在横线处填上正确的敬辞或谦辞（2分） A.谦称自己的见解： B.谦称自己的妹妹： C.称长辈对自己的关爱： D.还别人东西： 【答案】 A项，拙见；B项，舍妹；C项，垂爱；D项，奉还。 【解析】 拙、舍为谦辞，用于自身及自家晚辈；垂、奉为敬辞，“垂爱” 指长辈爱护自己，“奉还” 是恭敬归还物品。 6.翻译下面的句子（4分） （1）君与家君期日中,日中不至,则是无信。 （2）曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 【答案】 （1）你和我父亲约定时间是中午,中午了你不到达,就是没有信用。 （2）曾子说：“我每天多次反省自己，为别人办事我没有尽心竭力吗？同朋友交往我不讲诚信了吗？老师传授给我的本领我没有练习吗？” 【解析】 （1）重点字词：家君（对自己父亲的谦称）、期（约定）、日中（正午）、信（信用），翻译时补齐语句逻辑，通顺表意。 （2）重点字词：日（每天）、省（反省）、忠（尽心竭力）、信（诚信）、传（老师传授的知识）、习（温习、实践），准确翻译三处反问，贴合原文自省修身的含义。 7.下面文学常识搭配有错的是（ ）（2分） A.《春》——朱自清——诗人、学者 B.《咏雪》——《世说新语》——宋朝刘义庆 C.《论语》——“四书”——孔子 D.《诫子书》——三国诸葛亮——政治家、军事家 【答案】B 【解析】是南朝宋刘义庆。 8.下面各组词语，全是贬义的是（ ）（2分） A.自以为是 处心积虑 视死如归 B.恶贯满盈 勾心斗角 逝者如斯 朝三暮四 C.掩耳盗铃 花开花谢 高瞻远瞩 D.指鹿为马 纵虎归山 语无伦次 矫揉造作 【答案】D 【解析】A项，“视死如归”是褒义；B项，“逝者如斯”是中性词；C项，“花开花谢”是中性词。 9.欣赏下面的书法作品（2分） （1）关于书法字体，判断正确的一项是（ ） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书 （2）将作品中的文字用简体工整地书写下来 【答案】B 淡泊明志 宁静致远 【解析】 （1）该字体字形扁方，横画长、竖画短，有隶书典型的蚕头燕尾特征，因此是隶书；篆书线条繁复，楷书方正无波磔，行书笔画连带，均不符合。 （2）书法为竖排，阅读顺序从右至左，右列：澹泊明志，左列：宁静致远；再将繁体转换为规范简体书写。 10. 下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。（2分） 克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。 ①不足： ②改正： 【答案】 不足：“无限绚烂”与“无比璀璨”意思重复。改正： 去掉“无限绚烂”与“无比璀璨”其中之一。 【解析】 两个形容词短语表意相近，堆砌在一起属于成分赘余，删掉其一即可使句子简洁通顺。 17 猫 1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A.似的(sì) 颈下(jǐnɡ) 娱乐(yú) 诅咒(zǔ) 压轴zhòu B.叮嘱(zhǔ) 混纺(hùn)　 便笺(jiān)　着墨(zhuó) 屏除(bǐn) C.乞丐(qǐ) 囤积(tún) 蹁跹(xiān) 差劲(chà) 痤疮(cuó) D.活泼(pō) 忏悔(qiān) 稍息(shào) 骨鲠(ɡěnɡ) 沮丧(sàng) 【答案】C 【解析】A项，“似的”中的“似”读“shì”；B项，“屏除”中的“屏”读“bǐnɡ”D项，“忏悔”中的“忏”读“chàn”。 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.矫健 一代天娇 炫耀 头晕目眩 B.苍茫 沧海桑田 覆盖 重蹈复辙 C.泛滥 粗制烂造 斑纹 班师回朝 D.克扣 刻不容缓 惶恐 张皇失措 【答案】D 【解析】其中A项中“娇”应为“骄”；B项中“复”应为“覆”；C项中“烂”应为“滥”。 3.说说下面加点词的表达效果。（4分） 一柱黑烟从那家工厂的烟囱里咕嘟咕嘟地往上窜，像恐怖片里的黑色幽灵。 【答案】 “一柱”，数量词。“柱”把烟比喻成柱子，突出烟的又粗又浓又高，表现“工厂”污染排放行为之恶劣，表达作者的厌恶之情。 【解析】 从量词、拟声词两个角度赏析，先分析词语写出的画面特点，再点明蕴含的情感，贴合环境描写赏析答题思路。 4.下面阅读知识说法错误的是（ ）（2分） A.散文中的“我”是作者本人，小说中的“我”是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人 B.设问这种修辞方法能使表达的语气更强烈 ，突出事物的特点。 C.《猫》是以物为线索叙事的。 D.正面描写直接表现人、景、物的特点，侧面描写能衬托（正衬、反衬）人、景、物的特点。 【答案】B 【解析】反问是有语气强烈的作用，设问有引起读者思考、关注、联想、兴趣等作用。 5.指出下列各句运用的描写方法。（4分） （1）它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。(　　　　　　　　) （2）花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。(　　　　　　　　) （3）它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。(　　　　　　　　) 【答案】 （1）动作描写；（2）外貌（形）描写；（3）神态描写和动作描写。 【解析】 （1）“跑、爬、扑、捉” 都是动物的动作，判定为动作描写； （2）“花白的毛、白雪球” 是对小动物外形样貌的刻画，属于外形描写； （3）“躺、吃” 是动作，“安详” 是神情状态，包含动作、神态两种描写。 6.从感情色彩的角度看，下列句子中加点词运用适当的一项是( ) （2分） A.这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。 B.我们的交通员发现敌人来了，他一边故作镇静地扫地.一边向屋里发出信号。 C.这项试验终于成功了，他多少年的梦想变成了现实。 D.班长鼓动大家要多做好事。 【答案】C 【解析】A项，“肤浅”是贬义，应为“浅显”；B项，“故作”有贬义，这里应为“十分”；D项，“鼓动”是贬义词，应为“鼓励”。 7.下列各句没有语病的一项是（ ）（2分） A. 驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。 B. 我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。 C. 以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。 D. 在“经典传承”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。 【答案】C 【解析】A项，语序不当,改为“策划、筹备、开展”；B项，成分残缺,在句子末尾加上“的需求”；D项， “增长了知识面”搭配不当,应该将“增长”改为“拓宽”。 8.选出下列标点符号使用不正确的一项( ) （2分） A.小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ B.这次啊，我准备亲身下厨露一手，做一道家常小菜——炒土豆丝。 C.室外环境污染源很多，其中就包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光污染。 D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥哥说，“但她渴望看世界。” 【答案】A 【解析】连续问，各句都用问号。 18 我的白鸽 1.给加点字注音 喙 （ ） 幢 （ ） 惬意（ ） 孵化（ ） 隧道（ ） 排解（ ） 豁朗（ ） 漫溢（ ） 拗手（ ） 按捺（ ） 蜕变（ ） 邋遢（ ） 绚烂（ ） 骊山（ ） 南麓（ ） 【答案】 huì；zhuàng；qiè；fū；suì；pái；huò；yì；ǎo；nà；tuì；lā ta；xuàn；lí；lù 【解析】 均为课内生字词，注意“邋遢”为轻声词；“幢、拗、捺、麓”为易读错字音，需准确识记。 2.下面加点词语运用不恰当的是（ ） A．她迫不及待地跑回家，想要和家人分享考第一的好消息。 B．他在养老院工作，接触的都是一些年老体弱、风烛残年的老人，常常会见证死亡。 C．整条商业街的百货大楼、饭店与旅店亭亭玉立，显得比一般的地方热闹。 D．登上黄山之巅，但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人流连忘返。 【答案】C 【解析】 亭亭玉立多用于形容少女、花木，不能用来形容高楼建筑，词语使用不当；A迫不及待、B风烛残年、D气象万千使用均符合语境。 3.下面句中加点成语运用得当的是（ ）（2分） A.曾几何时他离开了晚会现场呢？谁也答不上来。 B.你这是“惨败”，你这个人真是差强人意。 C.那音乐真是美妙极了，听众们听得出神入化。 D.你处心积虑设计了这个局，结果把你自己套住了，活该！ 【答案】A 【解析】 A曾几何时：指时间过去没有多久，使用恰当； B差强人意：大体上让人满意，和“惨败”语义矛盾； C出神入化：形容技艺达到极高境界，不能用来形容听众听歌的状态； D处心积虑是贬义词，指费尽心思做坏事，此处语境不合适。 4.请从修辞、词语、写法三者中任选角度赏析下面文字。（2分） 天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。 【答案】 示例：运用拟人修辞，将桃花、小草花赋予人的情态，“落粉泪”“听得大醉、随节拍起伏”，生动写出鸟鸣悦耳动听，连花草都为之沉醉，营造出灵动优美的春日山林氛围，表达作者对山间美景的喜爱。 【解析】 句子把云雀、金莺、桃花、小草花当作人来写，赋予人的动作、情绪；以花草的沉醉侧面衬托鸟鸣婉转动听，情景交融，画面鲜活富有感染力。 5.下面各句是比喻句的一项是（ ）（2分） A.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 B.看他的样子，好象有什么喜事似的。 C.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 D.真的，再没有像马一样忠实的动物了。 【答案】A 【解析】 A把邱少云比作千斤巨石，有本体、喻体、比喻词，是标准比喻句；B、C、D中“像”只表猜测、对比、状态，无喻体，不属于比喻。 6.仿照下面画线的句子填空，要求句式相同，语意连贯。（2分） 花儿因为有阳光的哺育，所以芬芳灿烂； 星儿因为有天空的拥抱， ； 我 ， 。 【答案】 示例：所以璀璨明亮；因为有祖国的滋养；所以茁壮成长 【解析】 句式结构：事物+因为有+外物，所以+四字特质；前后逻辑因果对应，句式保持一致，语意通顺连贯。 7.下列句子没有语病的是（ ）（2分） A.在老师的帮助下，使他很快有了进步。 B.通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 C.随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。 D.阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”活动。 【答案】D 【解析】 A、B、C均是“通过/在……下/随着”与“使”连用，造成句子缺少主语；D句子成分完整，无语法语病。 8.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）（2分） A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 【答案】C 【解析】 A书籍名称应用书名号《钢铁是怎样炼成的》，不能用引号； B完整引用的诗句，句号应放在引号内部； D“等”与省略号不能同时使用，删去其一； C破折号用于解释说明，标点使用规范。 19 大雁归来 1.给下列划线字注音。 迁徙( ) 雾霭( )窥( )探 缄( )默 狩( )猎 顾忌( ) 【答案】 xǐ；ǎi；kuī；jiān；shòu；jì 【解析】 《大雁归来》课内生字，注意“缄、狩”为高频易错读音。 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.融化 辨论 沼泽 夜暮降临 B.滑翔 枯躁 喧嚷 不可预期 C.邀请 频频 凋零 鬼鬼崇崇 D.赌注 稀疏 窥探 目空一切 【答案】D 【解析】 A辨论—辩论、夜暮—夜幕；B枯躁—枯燥；C鬼鬼崇崇—鬼鬼祟祟；D无错别字。 3.下面句中加点的词语运用不当的一项是( ) A.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 D.1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。 【答案】D 【解析】 不可估量侧重价值、作用极大，此处形容国家联合搭配不当；A、B、C词语均贴合课文语境。 4.下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是( )（2分） A．极端(duān) 酬劳(chóu) 拈轻怕重(zhān) 莫不关心(mò) B．佩服(pèi) 硬郎(lǎng) 麻木不仁(rén) 精益求精(yì) C．溜达(liū) 水渠(qú) 见异思迁(qiān) 不毛之地(máo) D．废虚(xū) 流淌(tǎng) 刨根问底(báo) 沉默寡言(guǎ) 【答案】C 【解析】 A拈niān、莫不关心—漠不关心；B硬郎—硬朗；D废虚—废墟、刨páo；C全部正确。 5.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？ C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。 D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 【答案】B 【解析】 夸张失真，蚂蚁不可能翻江倒海，修辞使用不当；A比喻、C排比、D拟人运用合理。 6.下列各情境中，表达不得体的一句是（ ）（2分） A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！ 【答案】A 【解析】 舍下是谦称自家，不能用来称呼师长住处，用词失礼；其余选项敬辞、谦辞使用规范。 7.在下列各组成语中，选出全部都是名词的一组（ ）（2分） A.跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 左顾右盼 B.内忧外患 左邻右舍 南腔北调 暮鼓晨钟 秦砖汉瓦; C.无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 D.山清水秀 湖光山色 巴山蜀水 重峦叠嶂 烟波浩渺 【答案】B 【解析】 A均为动词性成语；C均为神态描写类短语；D均为写景主谓短语；B全部名词并列构成。 8.[四川南充]下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D.由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 【答案】B 【解析】 A“回响”不能搭配情谊；C“超过”“以上”重复；D“由于、使”同用缺主语；B无语病。 9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )（2分） A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春”啊！ C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 【答案】D 【解析】 A陈述句不用问号，改逗号；B完整引用，“啊！”放引号内，且“万紫千红总是春”用单引号；C并列分句中间逗号改分号；D标点规范。 20狼 1．文学常识填空。 （1）《狼》的作者是____________，______________（朝代）文学家，本文选自他的文言小说集《聊斋志异》。 【答案】蒲松龄；清代 【解析】 蒲松龄是清代著名小说家，《聊斋志异》为其文言短篇小说集。 （2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的______________名，“志异”的意思是______________。 【答案】书斋；记述奇异、怪异的故事 【解析】 聊斋是蒲松龄书房名字，“志”是记述，“异”指奇异鬼怪之事。 2．给下列加点的字注音。 缀行甚远( )        屠大窘( )          积薪其中( )        苫蔽成丘( ) 狼亦黠矣( )        眈眈相向( )        目似瞑( )         止露尻尾( ) 前狼假寐( )            狼亦黠( ) 【答案】 zhuì；jiǒng；xīn；shàn；xiá；dān；míng；kāo；mèi；xiá 【解析】 均为《狼》重点生字，黠、苫、尻、瞑为考试高频易错字音。 3．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《聊斋志异》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代文学家。 B．志怪小说指以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如《聊斋志异》《搜神记》等。 C．“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 D．古人称谓有尊称和谦称之分，如“令尊”“贤弟”是尊称，“小弟”“寒舍”是谦称。 【答案】A 【解析】蒲松龄是清代文学家，不是明代，A表述错误；B、C、D常识均正确。 4．根据课文内容填空。 (1)写两狼在路上发现屠户，对其紧追不放的句子是：___________________________。 (2)写狼狡猾诡诈、故作姿态的句子是：__________________________________。 (3)写屠户和狼斗争有了转机的句子是：_________________________。 (4)表明作者对这个故事的感悟的句子是：_______________________________。 【答案】(1)途中两狼，缀行甚远 (2)一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚 (3)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之 (4)狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳 【解析】（1）写出两只狼紧跟着屠户不肯离开的场景。（2）刻画狼假装睡觉、迷惑屠户的狡诈模样。 （3）屠户主动反击，局势发生转变。（4）文末议论，点明文章主旨，是作者感悟。 5.反义词在句段同时使用，对比鲜明，突出要表现的主题。请说说下面句中反义词的作用。（4分） 我们中学生要想长大，就要做到以下几个“一点”： 轻率少一点,沉着多一点；诚实多一点,虚伪少一点；认真多一点,马虎少一点；被动少一点,自觉多一点；虚心多一点,狂傲少一点。 【答案】 运用多组反义词两两对照，对比强烈，清晰区分优良品质与不良习性，条理分明，直观告诫学生要多拥有正面品格、摒弃缺点，语言整齐易懂，富有劝导效果。 【解析】 “轻率—沉着”“诚实—虚伪”等正反词语成对出现，对比突出，句式整齐，增强说服力。 6.下面有关文学常识关联错误的是（ ）（2分） A.《观沧海》—曹操—三国 B.《次北固山下》—王湾—唐 C.《天净沙·秋思》—马致远—清 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白—唐 【答案】C 【解析】 马致远是元代散曲家，不是清代，C搭配错误；其余选项文学常识对应正确。 7.下面说法错误的是（ ）（2分） A.敬称别人的母亲叫令堂，谦称自己的母亲叫家慈。 B.敬称别人的作品叫大作，谦称自己的作品叫拙作。 C.敬称别人的家叫府上，谦称自己的家叫寒舍。 D.敬称别人的意见叫高见，谦称自己的意见叫拙著。 【答案】D 【解析】 谦称自己的见解是“拙见”；“拙著”指自己的著作，D说法错误；A、B、C敬谦辞使用无误。 8.为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，请谈谈加点词有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？ （4分） 【答案】 “碧、红、绿”等色彩词勾勒鲜明画面，色彩对比强烈，画面鲜活优美，营造浓郁诗意；绿叶常用来比喻默默奉献、衬托他人的平凡配角。 【解析】 着色词语丰富画面视觉层次，红绿相映意境优美；绿叶衬托红花，比喻甘愿付出、衬托他人的人。 9.杜甫有句名言曰：“语不惊人死不休!”语若要惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词或形容词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。（2分） 水清鱼读月 山静鸟 天 【答案】谈 【解析】“读”为拟人动词，下联需搭配拟人动词，“鸟谈天”将鸟儿拟人化，与上联对仗工整，充满山林情趣。 21 小圣施威降大圣 1．《小圣施威降大圣》选自中国古典名著《______》，作者是______（朝代）的______。该情节中“小圣”指______，“大圣”指______，两者斗法展现了______（写作手法）的妙用。 【答案】 西游记；明代；吴承恩；二郎神（杨戬）；孙悟空；夸张、想象 【解析】 本文选自《西游记》，作者吴承恩为明代小说家；小圣是二郎神，大圣是孙悟空，二人不断变化斗法，运用丰富想象与对比手法。 2．指出下列句子使用的人物描写方法。 （1）“想是二郎变化了等我哩！……”( ) （2）众皆愕然，四望更无形影。( ) （3）正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”( ) （4）大圣又将身按下，入涧中，变做一个鱼儿，淬入水内。( ) 【答案】 （1）语言描写 （2）神态描写 （3）语言、动作描写 （4）动作描写 【解析】 人物内心自言自语，属于语言描写；“愕然”是众人吃惊的神情；“问”是语言，上前问话为动作；“按下、变、淬入”均为动作。 3.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 淬( )    提防( )    规模( )    愕然( ) 幌( )    窗棂( )    躘踵( )    哪吒( ) 涧边( )    撺出( )    金箍棒( )    蓼汀( ) miào( )宇    寻mì( )    yāo( )喝    zōng jì( ) 【答案】cuì；dī；mó；èhuǎng；líng；lóng zhǒng；né zhājiàn；cuān；gū；liǎo tīng；庙；觅；吆；踪迹。 【解析】 均为本课重点生字，多音字、生僻读音需熟记，注意“哪吒、躘踵”读音。 4.下列语句的修辞方法与其他三项不同的一项是（    ） A．忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。 B．牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。 C．伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。 D．见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。 【答案】C 【解析】 A、B、D为排比；C是比喻，修辞与其他三项不同。 5.把下面词语补充完整（4分） ( )( )反侧 家( )户( ) 责无( )( ) 热泪( )( ) 面面( )( ) 烟( )云( ) 弱不( )( ) 危在( )( ) 【答案】 辗转反侧；家喻户晓；责无旁贷；热泪盈眶；面面俱到；烟消云散；弱不禁风；危在旦夕。 【解析】 均为常用成语，注意易错字形：辗、贷、盈、俱、禁。 6.下列词语中，有错别字的一项是（ ）（2分） A.狼藉 绯闻 闭门羹 锐不可当 B.烦燥 庇荫 报不平 张皇失措 C.寒战 馈赠 一招鲜 子虚乌有 D.骊歌 谰言 脱口秀 险象迭生 【答案】B 【解析】烦燥—烦躁，报不平—抱不平，两处错别字。 7.下面文学文化常识搭配不恰当的是（ ）（2分） A.《春》—朱自清—诗人 B.《从百草园到三味书屋》—鲁迅—《朝花夕拾》 C.《小圣施威降大圣》—吴承恩－明朝 D.《济南的冬天》—老舍—豫才 【答案】D 【解析】老舍原名舒庆春，豫才是鲁迅的字，搭配错误。 8.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字，用了比喻的修辞，把流星比作花，形象生动地表现流星的美丽，表现牛郎织女的幸福美好生活。下面加点的词有什么表达的效果？（4分） 初春，硬土中已经有几针绿草冒出了芽尖儿。 【答案】 “针”为量词，把新生小草比作细针，生动写出绿草纤细、短小、细密的样子，凸显初春小草稚嫩、清新的特点。 【解析】 运用比喻，以针喻草，形象刻画春草纤细尖锐的形态，富有画面感。 9.请在横线处填上恰当的词，使前后句对仗。（2分） 河对海，涧对 ，远近对高低。奇珍对 ，琥珀对琉璃。桃灼灼，柳 。龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花 满衣。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 【答案】 溪；异宝；依依；香 【解析】 对仗要求词性对应：涧对溪；奇珍对异宝；桃灼灼对柳依依；拈花香满衣。 10.按要求完成句子练习（2分） （1）经过百劫千难,最后的成功,属于不懈的追求者。(改为反问句) 【答案】 经过百劫千难，最后的成功，难道不属于不懈的追求者吗？ 【解析】 陈述句改反问句，加反问词“难道”，否定变肯定，句末用问号，加强语气。 （2）他想：是的，这样的事情不能长久地做下去，一定要停止！（改成双重否定句） 【答案】 他想：是的，这样的事情不能长久地做下去，不得不停止！ 【解析】 改成双重否定，将“一定要”换为“不得不”。 11.下面的句子画线部分表达有不足，请改正。（2分） 今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。” 改正： 【答案】 把“家父”改成“令尊”；把“令尊”改成“家父”。 【解析】 “令”这系列是敬词，“家”字系列是谦词。 22.皇帝的新装 1.下列各对加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分） A.滑稽/作揖 陛下/刚愎自用 B.御聘/濒临 爵士/咀嚼 C.愚蠢/思忖 妥当/气馁 D.炫耀/目眩 勋章/烟熏 【答案】D 【解析】A. jī/yī bì/ bì B.pìn/ bīn jué/ jué C.chǔn/cǔn tuǒ/něi D.xuàn/xuàn xūn/xūn 2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里 B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角 【答案】C 【解析】班师回朝：调动出征的军队返回首都，指出征的军队胜利返回朝廷。“班”是“调回”的意思，不是“搬动”。 3.下面各句加点成语运用恰当的是（ ）（2分） A.中国人民取得了抗疫战争的伟大胜利，真是大快人心。 B.这件事给我们造成那么大的痛苦，你却不以为然。 C.贪官藏了一屋子的钱，真可谓汗牛充栋。 D.那个人刚走过去，几个男人仍然怒目而视，不肯放过他的背影。 【答案】D 【解析】A项，大快人心指意思是指坏人受到惩罚使人感到非常痛快；B项，不以为然指不认为是对的；C项，汗牛充栋形容藏书非常多。 4.下面关于中国传统节日，搭配错误的是（ ）（2分） A.除夕－农历正月初一—贴春联 B.元宵节－农历正月十五—赏灯 C.端午节—农历五月初五－插艾蒿 D.重阳节－农历九月初九－登高 【答案】A 【解析】除夕是在农历一年中的最后一天的晚上。 5.下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（2分） A.鲁迅——《朝花夕拾》 B.司马迁——《世说新语》 C.吴敬梓——《西游记》 D.蒲松龄——《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 B项，《世说新语》作者是刘义庆；C项，《西游记》作者是吴承恩；D项，蒲松龄写《聊斋志异》。 6.下面阅读知识说法错误的是（ ）（2分） A.前文写瓢泼大雨，后文写雨中救一只小狗，前文的环境描写有铺垫作用。 B.前文写对某种事物厌恶之感，后文又赞美这种事物，这种写法叫欲扬先抑。 C.一篇文章的结尾不可能设置悬念。 D.如果一句话在文章的开头点明全文主旨，那它就有统领全文的作用。 【答案】C 【解析】 可能。为了引起读者的思考和联想，有时会设置悬念，让读者产生“后来会怎样？”的猜测和联想。 7. 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B．乌蒙磅礴走泥丸。(夸张) C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问) D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻) 【答案】C 【解析】不是设问，而是反问。 8.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分） A.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 B.因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 【答案】C 【解析】本题考查病句辨析能力。A项，宾语残缺，应改为“出现了客户资金被非法挪用的现象。”B项，句式杂糅，应该去掉“的原因”，或者把“因为”改为“由于”。D项，关联词使用不当。“不仅”表递进关系，“而是”表转折关系，应把“而是”改为“还是”。 9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A． 昨天，看见赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。 C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。 D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 【答案】A 【解析】 B项，“大陆同胞”后的顿号改为逗号，注意此句中的大并列、小并列之分。C项，破折号使用有误，“朋友”之后的逗号可去掉。D项，冒号的管辖范围只能到“心理异常”，“心理异常”之后的逗号改句号。 23 女娲造人 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 女娲( ) 澄澈( ) 掺和( ) 莽莽榛榛( ) 揉团( ) 泥tán( ) 枯téng( ) 绵yán( ) 开pì( ) 气gài( ) 疲倦不kān( ) 【答案】 wā；chéng ；chān； zhēn；róu；潭；藤；延；辟；概；堪 【解析】 《女娲造人》课内生字，注意“榛、掺”读音，“开辟、气概、疲倦不堪”为常考字形。 2.下列对加点词的词性判断正确的一项是（   ） 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界。 A．名词   数词   动词     名词 B．代词   量词   形容词   名词 C．代词   量词   动词     名词 D．名词   量词   形容词   名词 【答案】C 【解析】 你（代词）、粒（量词）、折射（动词）、世界（名词），对应C选项。 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　) （2分） A.科学家真是神通广大，能让“嫦娥”飞天，能叫“蛟龙”入海。 B.一看到客人鼓鼓的钱包，方老板的眼睛立刻眉开眼笑的。 C.这个主意是大家长时间集思广益、灵机一动的结果。 D.我谨言慎行地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 【答案】C 【解析】 集思广益指集中众人智慧，灵机一动是临时突发想法，二者语境矛盾，不能连用；其余词语使用正确。 4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A.平添 骁勇 沫马厉兵 路遥知马力 B.描摹 肖像 白璧微瑕 信誉值千金 C.披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D.迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃 【答案】B 【解析】A沫马厉兵—秣马厉兵；C远见灼识—远见卓识；D熏淘—熏陶；B无错别字。 5.古代汉语中能译成代词“我”的词有吾、我、余、予，下面句子中加点字不能译为“我”的是（ ）（2分） A.吾十有五而志于学 B.余幼时即嗜学 C.予独爱莲 D. 予人口实 【答案】D 【解析】“予人口实”中“予”是给予；A吾、B余、C予均译为“我”。 6.读下面两段文字，在写作上你有什么发现？（2分） [甲]讨厌的大叔 他头发已经快秃没了，胖胖的脸像个发面团，滚圆的肚子像怀孕八个月的妇女。他像企鹅一样走过来，一脸猥琐的笑。 [乙]可爱的大叔 他真是“聪明绝顶”，锃亮的脑门显得特别精神；肚子有些发福，因此他走起来像可爱的企鹅；他拿着两支冰淇淋笑吟吟地向我走来。 【答案】 两段描写同一人物，外形相同，但用词感情色彩一贬一褒，视角不同塑造出完全相反的人物形象，体现主观情感决定描写语言。 【解析】 同样外貌，甲用贬义词语，乙用褒义、幽默词语，运用对比，说明描写带有作者主观情感。 7.进入初中已经快半年了，一切都与小学时不同，进入青春时代的你，想跟同学说些什么？请以“青春”为话题，给你的朋友圈写一段话。（4分） 【答案】 示例：青春是热烈又勇敢的旅程，愿我们并肩奔赴理想，不惧难题，不负时光，在少年时光里闪闪发光。 【解析】 紧扣“青春”主题，语言贴合朋友圈，积极通顺即可。 8.下列句子没有语病的一项是（   ） A．在学习过程中，我们应该注意培养自己的观察能力和分析、解决问题的能力。 B．通过母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ 【答案】A 【解析】B“通过、使”同用缺主语；C句式杂糅；D多重否定表意相反；A无语病。 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享。给自己带来幸福。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” C．《女娲造人》选自《神话故事新编》。 D．你喜欢课外阅读吗，在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置？ 【答案】C 【解析】A句意未断，句号改逗号；B说话人在中间，“说”后用逗号；D两个连续问句，逗号改问号；C标点规范。 24 寓言四则 1. 下列词语中的字音或字形完全正确的一项是( ) （2分） A.迤逦(yí) 矫揉造作(jiăo) 寒喧 一筹莫展 B.缜密(zhěn) 汗流浃背(jiá) 迁徙 手屈一指 C.提防(dī) 扣人心弦（xián） 脏款 崭露头角 D.挑剔(tī) 锲而不舍(qiè) 震撼 所向披靡 【答案】 D 【解析】A项，应为“寒暄”；B项，应为“首屈一指”“浃”应读“jiā”。C项，应为“赃款”。 2.下面成语中的加点的词意思相同的是（ ）（2分） A.娓娓道来/任重道远 B.鬼使神差/见风使舵 C.若即若离/洞若观火 D.敬而远之/不时之需 【答案】C 【解析】A项，说/路途； B项，支使/使用；C项，好像/好像；D项，代词/的。 3.下面文学常识搭配错误的是（ ）（2分） A.《穿井得一人》－《吕氏春秋》－吕不韦 B.《蚊子和狮子》—《伊索寓言》－伊索 C.《杞人忧天》—《列子》－列御寇 D.《咏雪》－《小窗新语》－刘义庆 【答案】D 【解析】《咏雪》选自《世说新语》。 4.小明说：“《牛郎织女》是童话故事，《卖火柴的小女孩》是神话故事，《守株待兔》是寓言故事。”他说不对，你告诉他错在哪里。（2分） 【答案】 《牛郎织女》是神话故事，《卖火柴的小女孩》是童话故事。 【解析】 神话围绕神仙、民间传说展开；童话是写给儿童的虚构故事，小明混淆了两者文体。 5.比喻——“形象生动”。写出下面修辞方法的表达效果。（4分） A.拟人——（ ） B.夸张——（ ） C.反问——（ ） D.排比——（ ） 【答案】 A项，形象生动；B项，鲜明生动；C项，加强语气；D项，增强语势。 【解析】 拟人把物当人写；夸张放大特点；反问强化观点；排比提升语言气势。 6.下面阅读知识说法错误的是（ ）（2分） A.一篇文章的题目在结构上不可能统领全文。 B.中间句段在结构上的作用多数是承上启下。 C.结尾段如果照应标题或首段，那么会使文章结构严谨，浑然一体。 D.无论写什么样的人、事、景、物，如果它使故事继续往前发展，在结构上叫“推动情节”。 【答案】A 【解析】文章题目如果点明全文的人、事、景、物的特点或点明全文主旨，那它就统领全文。 7.请你再写出一个中国寓言故事，并说出它的寓意。（2分） 故事名称： 寓意： 【答案】 愚公移山 赞美那些为实现理想而百折不挠、努力奋斗的人。 【解析】 愚公坚持不懈挖山，借故事告诉人们做事要有恒心毅力。 8.下面句子表达上有不足，请指出并改正。（2分） 2017年12月28日，石家庄至济南高铁正式开通运营，两地旅行时间从原来最快约4个小时缩短到约2个小时，缩短了一倍。 不足： 改正： 【答案】 不足：不合逻辑，“缩短”不能用倍数。 改正：将“缩短了一倍”改成“缩短了一半”。 【解析】 倍数只能用于增加、提高；缩短一半即减少原来时长的二分之一，符合语法规范。 9.修改下面句中的错误标点。（2分） 中央电视台经济频道将组织完成以《健康生活》为主题的电视活动。 应该把 改为 【答案】书名号 引号 【答案】活动主题不能用书名号。 学科网（北京）股份有限公司 $ 1 春 1. 按要求排列下面的汉字（2分） 　　　　　蛮　削　督　赶 （1）按音序排列应是： （2）按部首笔画数从多到少排列应是： 2.下列成语中加点字与“呼朋引伴”中的“引”意思相同的是（ ）（2分） A．引吭高歌 B．引经据典 C．抛砖引玉 D.引咎辞职 3.选词填空（2分） （1）家就像 （嘹亮 洪亮 响亮 ）的号角，赋予我们战斗的激情。 （2）云朵在霞光的 （烘托 衬托 陪衬）下，变化出七彩的光芒，仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。 4.判断下面句子的修辞方法（ ）（4分） （1）桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。（ ） （2）红的像火,粉的像霞,白的像雪。（ ）（ ） （3）“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。（ ）（ ）（ ） （4）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（ ）（ ） 5.指出下面比喻句的本体和喻体。（4分） （1）天太冷了，回到家，我成了风雨中哆嗦的树叶。本体： 喻体 （2）北方的冬天，似乎一切都是银白的，你看树们戴上了银色的花环，房屋也披上了银色的围巾。本体： 喻体： 6.关于《春》一文说法错误的是（ ）（2分） A.《春》是一篇写景散文，作者朱自清是我国著名的诗人、学者。 B.作者把春天比作“娃娃”“小姑娘”“青年”形象生动地赞美春天的“新”“美”“强”。 C.作者在文中一共描绘了四幅春景图：春草图、春花图、春风图、春雨图。 D.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”这句话朗读时重音的词是“娃娃”“从头到脚”“新的”。 7.从修辞方法的角度赏析下面句子的表达效果。（4分） 每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有时像仙女散花一样美丽，有时像火树银花般灿烂，有时像跳舞的少女，有时又像顽皮的孩子……真是千姿百态，五彩缤纷！ 8. 下列句中标点使用正确的是（ ）（3分） A.班会上老师宣布：上课要记住两条规矩：一、要集中注意力听讲；二、要积极思考发言。 B.我们要有两种“力”：也就是毅力、智力。 C.“李白是唐代的大诗人。”老师说,“中学课本里有不少李白的诗。 D.同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。 9.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.那场劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。 B.目前，我市重要生活必需品市场货源储备充足、流通渠道畅通，完全可以满足市民的消费需求。 C.改革开放以来，人民的生活水平正在不断地完善。 D.我看见云儿朵朵，莺歌阵阵。 2 济南的冬天 1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分） 贮蓄( ) chéng( )清　xiāng( )边 着落( ) 狭窄( ) 水藻( ) 2.选择正确的拼音填空（4分） （1）人家待咱不薄 （báo bó），你这么做是不是太刻薄 （báo bó）了。 （2）听着他那不着 （zhuó zháo zhāo）边际的话，我真没着 （zhuó zháo zhāo）了。 3.选字填空（4分） （1）小麦贪婪地吮吸着土地 （贮 储）蓄的水分，迫不及待地要拱出地面。 （2）虽然是个男孩子，长相却有些秀 （气 丽）了。 4.判断下列各句的修辞方法（4分） A.你的翅膀硬了，尾巴也翘起来了，取得一点成绩就上了天了？（ ） B.告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫,秋天的海平添了几分充实与忙碌。（ ） C.野花五彩缤纷,像锦缎那么绵延,像霞光那么耀眼,像彩虹那么绚烂。（ ） D.是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩要的孩子们。 5.判断下面的句子是不是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”（4分） A.溪水很静,静得像一面镜子。（ ） B.这个孩子像他爸爸一样坚强。（ ） C.星星仿佛孩子的眼睛一样明亮。（ ） D.字典就像我的老师,总在帮助着我。 （ ） 6.下列句子中成语运用准确的一项是（ ）(2分) A.桂林的山水，黄山的松，真是巧夺天工。 B.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 C.富有创造性的人总是忘乎所以的汲取知识，使自己学识渊博. D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 7.下列括号内说法错误的是（ ）（2分） A.“有的国家的疫情再一次爆发了。”（这句话的表达方式是记叙） B.“天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。”（这句话是按空间顺序写景） C.“雷隐隐，雾蒙蒙。”（是从听觉和视觉的角度写景） D.“红花绿叶，草长莺飞。”（这句话用的是对比的手法写景） 8.下列句中标点使用正确的是（ ）（2分） A.国家要建立虐待、拐卖、和暴力伤害等违法犯罪人员信息查询系统。 B.学校啦、幼儿园啦、校外培训机构啦、未成年人救助保护机构啦，都属于密切接触未成年人的单位。 C.全社会对未成年人负有教育、培训、监护、救助、看护、医疗等职责。 D.家长要了解未成年人的生活、学习、心理等情况、并给予未成年人亲情关爱。 9.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.只要具备了自学能力，才能做到自主学习。 B.我们虽然有优秀的自然资源，但也不能败了子孙的家。 C.是不是一个爱国者，不在于你让国家为你做了什么，而在于你为国家做了什么。 D.能不能掌握正确的学习方法，是提高语文成绩的重要因素之一。 3雨的四季 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 高miǎo（ ）静谧( )池畦( ) lì( )临 吝sè( ) 咄咄逼人( ) 2.把成语中的错别字改过来，写到括号里（ ）（8分） （1）一返常态( ) 张慌失措( ) 无与抡比( ) 直之不理( ) （2）前府后仰( ) 甘败下风( ) 走头无路( ) 委屈求全( ) 3.指出下列各句的修辞方法（ ）（4分） (1)愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。( ) (2) 梦像一条小鱼,在脑海里游来游去，想捉它，它连招呼都不打就跑掉了。( ) (3)三岁的娇娇要是躺到地上撒泼，就是大力士也拉不起来她！( ) (4)有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。( ) 4.下列说法错误的是（ ）（2分） A.“小楼昨夜又东风”中的“东风”本是名词，在这里用作了动词。 B.“葵”字是12画，“祭”字是11画。 C.中国的春节既是团圆节又是祈神节。 D.她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。（这个比喻句本体和喻体的共同点是兴奋） 5.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.通过利比亚撤侨事件,使中国政府的国际形象更加令人瞩目。 B.他们胸怀祖国,放眼世界,发扬敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军。 C.每天从凌晨５点到下午２点，他在车上摇来晃去的时间。 D.这个节目表达了同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。 6.下列各句标点符号使用恰当的是（ ）（2分） A.那种叫“水晶”的，被岁月打磨得绿绿的、晶莹剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。。B.他们深情地，无所顾忌地用歌声表达着彼此的爱慕和各自的理想。 C.形声字的形旁表意。形旁为“木”的字大多和树有关，如“梅”“柳”“杨”等。 D.她衣服新潮、头发齐耳根长、走起路来风风火火、讲起话来大声大气。 7.下面的句子没有运用侧面描写手法的是（ ）（2分） A.她的模样在村里数一数二，连隔壁阿婆见了她都忍不住说“这姑娘真俊”。 B.潭里的水真清啊，连小鱼一张一合的嘴巴都能看得到。 C.电影里的恐怖镜头太真实了，小花吓得恨不得钻到座位底下。 D.秋天无风，空气有些干燥，偶尔下一点小雨，也只是细细密密、飘飘柔柔的。 8.请从修辞的角度赏析画线的句子。（3分） 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 4古代诗歌四首 1.下列各词音、形、义完全正确的是（ ）（2分） A.竦侍 (sǒng zhì)：耸立。澹澹(dàn)：水波荡漾的样子。 B.萧瑟（xiāo shè）：形容环境冷清、凄凉。乡书：家书。 C.客路：旅人前行的路。残夜：指夜将尽未尽之时。 D.闻道：听人讲道理。断肠人：形容悲伤到极点。 2. 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（  ）（2分） A.中学生需要广阔的视野，参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B.人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 C.诵读经典对提升学生修养，陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 D.精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。 3.下列说法不正确的一项是(　　)（2分） A.《观沧海》描写了沧海的壮丽景色,抒发了作者的豪情壮志,其中写大海吞吐日月星辰的景象是全诗的重点,因为这是诗人伟大抱负的写照。 B.王湾,唐代诗人,他的“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来为人们称道。 C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的一首绝句。 D.《天净沙·秋思》写景由近及远,感情抒发由浅入深,开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。 4.用“/”划分下面两句词的朗读节奏。（2分） 欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 5.下列各项标点正确的是（ ）（2分） A.“就你是小馋猫。”妈妈说：“今晚给你做鸡翅。” B.今年考上重点高中的同学估计有一百四、五十人。 C.苍天啊，大地啊，为什么总是我不如意呢？ D.中国疫苗公司在生产过程中基本上不依赖进口产品，当许多国家都在争夺相同原料之际，这是一个巨大的优势。 6. 按要求填空（3） （1） “透”用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用数笔画查字法，应查 画。 （2）“透”是 结构，用部首查字法，应先查 部，再查 画。 7.请给下列名词归类。（4分） 东 老人 柳树 昨天 前 水藻 感情 里 思想 早上 ①表示人或事物（ ） ②表示时间或方位（ ） 8.分析加点词的表达效果（3分） 春雨如烟,如雾,如丝,如梦,悄悄落下来,一滴一滴,淅淅沥沥,飘飘洒洒,缠缠绵绵,恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画,朦胧且迷人。 5秋天的怀念 1.下列词语中加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A.淡雅(yǎ)　烂漫(màn) 瘫痪(huàn) B.侍弄(sì) 絮叨(xù) 翻来覆去(fù) C.计较（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞顿开（sè）D.胆怯（qiè）处理（chù）扣人心弦（xián） 2.请选择加点字的正确注音。（2分） A.新的生命创造着能量的流动，世界正在吐 （tù tǔ）故纳新。 B.只在外地住了一宿（xiù sù xiǔ），他就急匆匆地赶回来了。 3.文学常识填空（2分） 《秋天的怀念》选自《 》,作者是 ,作家。代表作有小说《 》，散文《我与地坛》《 》《 》等。 4.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（  ） （2分） A.那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B.人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅，收获的一定是万物和谐。 C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 5.下列各句的表达方式与例句相同的是（ ）（2分） 例句：1921年，中国共产党成立了。 A.理想的阶梯，属于那些珍惜时间的人。 B.祖国啊，我亲爱的祖国！ C.春在水里，鱼儿追逐；春在田间，麦苗返青。 D.在长白山脚下住着一家挖参为生的人。 6.下面各句的描写方法与例句相同的是（ ）（2分） 例句：他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话来。 A.走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。（ ） B.微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。（ ） C.我两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。（ ） D.姥姥的脸灰黄色，皱巴巴的，像一块大树皮，七横八岔，满是沟壑。（ ） 7.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.现在疫情还很严峻，切忌不要忘了戴口罩。 B.他一气呵成地写下“还我河山”四个字。 C.一个大约五十岁上下的人来过村里。 D.听他一说，我忍俊不禁地笑了起来。 8.下列各句标点正确的是（ ）（2分） A.你今天要放弃呢，还是要继续坚持？ B.到底是谁救了他，怎么救的他呢？ C.老师让我问你们是谁拿了黑板擦？ D.能不能把你的脚挪一挪呀？伙计。 9.请分析下面句中加点词的表达效果。（4分） 我从未认真想一想母亲每天都做些什么，更不曾理解过她的唠叨。而今她生病了，我才真正明白母亲对这个家是多么重要，母亲的爱是多么伟大。 6散步 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.鸿鹄（hào） 稀粥（zhōu） 哆嗦（duō） 军阀（fá） B.毡靴（xuē） 宪兵（xiàn） 涔涔（céng） 潸潸（shān） C.伶俐（lì） 萦绕（yíng） 掺和（cān） 窈窕（tiǎo） D.埋怨（mán） 梗概（gěng） 烟囱（cōng） 汲水（jí） 2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A.骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断 B.惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安帮 C.逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不暇 D.漫延 瞄准 腼腆 缅甸 漠不关心 3.下列每组加点字读音相同的是（ ）（2分） A.强制/强迫 B.疲累/危如累卵 C.哄骗/起哄 D.切磋/切割 4.文学常识填空（2分） 《散步》作者 ，重庆人， 家。 5.写出下面句中加点词的表达效果。（2分） 妈妈每天早上都会给我来顿“折磨”——拿一杯我特不爱喝牛奶笑嘻嘻地对着我，然后“阴险”地说上一句：“亲爱的，不喝也得喝……” 6.说说下面文字中的景物描写的作用。（4分） 回到故乡已是夜晚。山村的夜静极了。皎洁的月光撒在松软的乡间小路上、石桥上、静静卧着的房屋上，空明澄澈；几家农舍的窗户上透出暗红的光；狗儿们大概是睡熟了，不再吠叫；虫儿们“吱吱叽叽”的歌声却此起彼伏，和着池塘里的蛙鸣，奏响迷人的乡村小夜曲。 7.下列各句中没有语病的一项是（ ）（2分） A.积雨云会不会真的下雨呢？从经验来看，真的不是这样。 B.村里的几个主要代表都去参加合作社成立大会了。 C.刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。。 D.要说小利的妈妈不爱她家里人谁也不相信。 8.下列各句标点正确的是（ ）（2分） A.一股细流，是一曲欢歌，一片嫩绿，是一个春天，一缕清香，是一份成熟。 B.谦虚使人进步，骄傲使人落后。 C.这次考试不但要考好；还要考得最好！ D.肥胖有下列原因：一、饮食不节制，暴饮暴食。二、经常坐卧，不运动。三、疾病引起。 7散文诗两首 ▲基础小测 1.给加点词注或给拼音填汉字。（6分） 匿笑（ ） 罗摩yǎn （ ）那 并蒂（ ） 姊妹（ ） 菡dàn（ ）（ ） 2.选择正确的加点的词的注音。（2分） （1）走得最慢的人，只要他不迷失，也比漫无目的徘徊（huái huí）的人走得快。 （2）他一天到晚不爱说话，只知道闷（mèn mēn）声干活。 3.下列说法错误的是（ ）（2分） A.《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔的影响下写成的。 B.《繁星》《春水》表现的主题：一、对国家的热爱和怀念;二、对大自然的崇拜和赞颂；三、是对人生的思考和感悟。 C.冰心是我国著名的作家、诗人，她的作品还有《寄小读者》等。 D.泰戈尔的《飞鸟集》除了写儿童，还有小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等。 4.关于阅读知识，下列说法错误的是（ ）（2分） A.记叙的顺序包括：顺叙、插叙、倒叙、补叙，还有平叙。 B.表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。 C.为了表现主人公而写别的人或事，这种写法叫正面描写，起衬托作用。 D.描写方法从内容角度分为环境描写和人物描写。人物描写又分为外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。 5.下面这幅书法作品，是汉字的“母”字，相关说法正确的是（ ）（2分） A.是楷书，工整方正，笔画平直。 B.是草书，连绵省简，龙飞凤舞。 C.是行书，牵连舒展，端庄通畅。 D.是篆书，行笔圆润，苍古质朴。 6.判断下面句子的修辞方法（2分） A.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （ ） B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ） C.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ） D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 （ ） 7.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.按照老师的讲解，使我们明白了一个道理：许多事是马虎不得的。 B.我们不能否认百年来中国共产党带领全国人民实现过上美好生活的伟大成就。 C.这是我们省最美的旅游景点之一。 D.今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。 8.下列各句标点正确的是（ ）（2分） A.我们身上有太多的坏毛病：自私、自卑、傲慢、拖延……等等等等。 B.很多时候我们都不知道自己需要什么？ C.“好香的干菜，——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。 D.一个矮小而结实的日本中年人——也就是内山老板走了过来。 8世说新语二则 1.下列各项加点词注音有误的是（ ） A.陈寔(shí)　 太傅(fù)　　　 何所似(sì) B.柳絮(xù) 无奕(yì) 谢道韫(yùn) C.雪骤(zhòu) 俄而(é) 差可拟(nǐ) D.期行(xíng) 王凝之(níng) 尊君在不(bù) 2.加点词与“陈太丘与人期行”中的“行”字意思相同的是（ ） A.见机行事 B.寸步难行 C.知行合一 D.替天行道 3.下面各组中加点词的意思相同的是（ ） A.差可拟/阴差阳错 B.俄而雪骤/暴风骤雨 C.下车引之/引人入胜 D.相委而去/去伪存真 4.下列加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A.与儿女讲论文义 B.公欣然曰 C.待君久不至,已去 D.相委而去 5. 下列语句朗读停顿不正确的一项是(　　) A.待君/久不至。 B.元方/入门/不顾。 C.左将军王凝之/妻也。 D.过/中不至，太丘舍去。 6.翻译下面句子 （1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 （2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 7.指出下面各句的描写方法。 A.俄而雪骤（ ） B.元方入门不顾（ ） C.公大笑乐（ ） D.尖嘴缩腮，金睛火眼（ ） 8.下面各句没有语病的是（ ） A.在学校师资不足的情况下，他主动承受了为请假的老师代课的重任，获得了大家好评。 B.按照官方的规定，使我们不得不改变了原来的发展计划。 C.单一的视力检测可能不利于近视防控，甚至起到相反的作用。 D.校长的讲话强调了安全的重要性，要求即日起坚决杜绝校内骑车现象不再发生。 9.下列各句标点使用正确的是（ ） A.无论事实真相是什么？总有那么几个国家睁着眼睛说瞎话。 B.我们不该把自己的情绪、意志……等强加给别人。 C.“也许吧……”他摇摇头若有所思：“也许你会不一样。” D.在关键时候我们总要问自己：是坚持原则呢，还是向权贵妥协？ 9.从百草园到三味书屋 ▲基础小测 1. 下列词语书写有误的一项是 ( )（2分） A.书塾 规则 淋漓 人声鼎沸 B.捕获 绣像 罚跪 风流倜傥 C.云宵 纳凉 严厉 人迹罕至 D.蜈蚣 啄食 蚂蚁 学识渊博 2. 根据拼音写汉字（4分） 轻jié( ) 云xiāo( ) nà( )凉 硬ǎo ( ) jiàn( )赏 gōng( )敬 质pǔ( ) jiè( )尺 3.给形近字注音并组词（3分） 4.下列词语中都是名词的一组是（ ）（2分） A.学校 理想 憎恨 飞机 B.攻打 时间 孩子 父亲 C.道理 梦想 阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果 5.下面各句修辞方法与其他项不同的是（ ）（1分） A.大漠沙如雪。 B.天上浮云似白衣 C.一寸光阴一寸金。 D.感时花溅泪。 6.从感官角度看，写景方法与例句相同的是（ ）（2分） 例句：春风中，柳树像一个美丽的少女在风中梳理着自己的长发。 A.一觉醒来，就闻到了新鲜的空气的味道，原来是昨晚的一场春雨给大地洗了个澡啊。 B.此时画眉鸟醒得最早，像个愉快的母亲，边劳动边唱着歌。 C.冬雪，洒满了大地，它们带着寒冷之气覆盖了村庄，覆盖了树林。 D.阳光照在身上，热烘烘的，让你有一种总想睡觉的感觉。 7.下列全部属于敬辞的是（ ）（2分） A.令尊 惠顾 赐教 舍弟 莅临 B.高就 奉劝 家父 拙见 斧正 B.贵庚 大驾 小女 鄙人 寒舍 D.久仰 赏光 垂爱 劳驾 高论 8.下列各句，标点使用正确的是（ ）（2分） A.老师让我通知你们： “不用你们参加了长跑了，让你们去练习团体操”。 B.我不禁想出了贺知章的“碧玉妆成一树高”的诗句。 C.古人常常“吟安一个字,拈断数茎须。”，就是为了选择最恰当的字眼,表现出最美的意境。 D.《面向未来》主题班会在七年六班教室里举行。 9.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.不但她学习特别好，还肯帮助别人。 B.救治和筛检每一位病人，是我们医务工作者的责任。 C.春天，我外婆家田间的油菜花因为抑制不住心中的渴望，展开了它的花瓣，散发出淡淡的香味。 D.生意亏了本，甚至挣不几个钱，他没脸见自己的父老乡亲。 10.往事依依 1.给下面划线的字注音或根据拼音写汉字。（3分） cháng yáng（ ）浩miǎo（ ）雕lòu（ ）险峻（ ） juān刻（ ） 水泊（ ）狼狈（ ）逃窜（ ）婵娟（ ）绚丽（ ）慷慨（ ）角色（ ） 2根据释义写出课文中相应的词语。 （ ）：安闲自在地步行。 （ ）:水面辽阔无边。 （ ）：超出寻常、不平凡。 （ ）：雕刻。 （ ）：冷清，孤单；清静，寂静。 （ ）：形容恳切教导。 （ ）：深深地记在心里。 3.下列各句中画线的成语使用错误的是（ ） A. 看到那片气象万千的山川景色，他不禁感叹大自然的鬼斧神工。 B. 虽然时隔多年，但那次旅行的快乐场景依然记忆犹新，仿佛就在昨天。 C. 他搜索枯肠，终于想出了一个绝妙的解决方案，大家纷纷称赞。 D. 这部电影的情节入情入理，观众们看得津津有味，全场鸦雀无声。 4.下列各句中画线的成语使用错误的是（ ） A. 他对这本古籍的内容早已滚瓜烂熟，甚至能倒背如流。 B. 站在山顶俯瞰，城市的夜景美不胜收，灯光闪烁令人眼花缭乱。 C. 听到这个消息，她油然而生一种莫名的恐惧感，久久不能平静。 D. 尽管他身历其境地描述了事故经过，但大家还是觉得难以置信。 5.多音字注音 泊：（ ）梁山泊； （ ）停泊、漂泊 率：（ ）率领 ； （ ）效率 角：（ ）角色 ； （ ）角度 晃：（ ）摇晃 ； （ ）一晃多少年 6.形近字 渺（ ） ；缈（ ） 镌（ ） ； 携（ ） 窜（ ） ；蹿（ ） ； 撺（ ） 缭（ ） ； 撩（ ） ；瞭（ ） 7.下列各句没有语病的是（ ） A. 能否取得好成绩，关键在于平时的努力学习。 B. 张教授和他的学生发表了论文，引起了学术界的关注。 C. 我们要发现、解决和分析学习中遇到的各种问题。 D. 经过老师的耐心讲解，同学们终于掌握了这个知识点。 8.下面说法不正确的是（ ） A.《金色花》作者泰戈尔，印度诗人、作家。 B.等候客人说“恭候”，没能迎接说“失迎”。 C.这次活动成功与否，关键在于团队合作是十分重要的。（有语病） D.《陈太丘与友期行》教育人们要守信、立志。 11.再塑生命的人 1.下列词语中划线字的注音有误的一项是 (　　) A.感慨(kǎi)　走廊(láng)　疲倦不堪(kān) B.搓捻(cuō) 奥秘(mì) 小心翼翼(yì) C.譬如(pì) 模仿(mó) 截然不同(jié) D.缝制(féng) 绽开(dìng) 恍然大悟(huǎng) 2.找出下列词语中的错别字，并改正过来。（3分） ①不求胜解　②花团锦族　③疲卷不堪 ④浑为一谈　⑤美不甚收　⑥晃然大悟 3.判断下面句中划线词的词性。（4分） A.我愿意让山川更绿，让河流更清。（ ） B.春风里，心儿总在飞翔。（ ） C.黑暗总会过去，太阳终会升起。（ ） D.命运给我以痛，我给生活以歌。（ ） 4.记叙文中的议论句不可能起到的作用是（ ）（2分） A.揭示主旨 B.评价人物 C.总结全文 D.证明论点 5.请从描写方法的角度赏析下面段落中的画线句。（4分） 一阵微风吹过，眼前那一抹鲜红在风中微笑，跳跃，跳进了我的眼睛，也跳进了我的心里。望着那几朵小小的花儿，我在想：面对大自然险恶的风雨，那小小的身躯该有一颗怎样强大的心，才能抗住袭击，迎风怒放？想到此，我不禁想到自己。也许我无法避免失败和挫折，但我相信，只要我有这月季花一样强大的心，勇敢地面对，一定会在风雨中绽放出自己的美丽！ 6.学完《再塑生命的人》老师让同学们根据文章内容拟一副对联，小明拟了上联，请你帮他对出下联。（2分） 上联：学生演奏坚强曲 下联： 7. 下列句子用语得体的一项是 ( )（3分） A. 班长带同学们参观了新建的汽车站后，对站长说：“真不好意思，我们的光临给您带来了不少的麻烦!” B. 我相信你读了我的文章后，一定会受益匪浅。 C. 晚上十二点，宿舍里还有几个开灯看书的同学，黄兰不满地说：“大学生们，谁看坏了眼睛，请到我处拿眼药水。” D. 老师叫同学们互改作文，张扬对李明抄袭的作文写下一句评语：似曾相识燕归来。 8.从修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句（ ）（3分） A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 B.船只能缓缓行进，像一个慢步前进的旅人。 C.十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡中。D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 9.下面句子中标点符号使用正确的是（ ）（3分） A.1921年7月1日（公历），中国共产党成立。 B.中国猿人在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（全名为“中国猿人北京种”） C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》） D.随着时间的流逝，北美又与亚洲和欧洲分开，南美也与非洲相离（如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝）。 10.下列各句没有语病的是（ ）（3分） A.同学们表现出了极高的争取冠军的热情。 B.我赶紧把灯悄悄地关了。 C.通过谈判，两家公司签订了意向书并且意见基本一致。 D.如果他不能实事求是，事业就会受到损失。 12 《论语》十二章 1.给加点的字注音。（3分） 不亦说乎（______） 三省吾身（______） 人不知而不愠（______） 不逾矩（______） 一箪食（______） 逝者如斯夫（______） 2.根据拼音写汉字。（3分） 可以wéi (　　)师矣　　 为人móu(　　) 学而不思则wǎng(　　) 思而不学则dài(　　) 曲ɡōnɡ(　　)而枕之 博学而dǔ(　　)志 3.下列句中加点词解释有错的是（ ）（2分） A.不亦说乎（同“悦”，愉快。） B.吾日三省吾身（多次进行自我检查。） C.与朋友交而不信乎（信服） D.博学而笃志（坚定） 4.下列句中“而”的用法不同于其他三项的一项是(　　)（2分） A. 人不知而不愠 B. 温故而知新 C. 学而时习之 D. 择其善者而从之 5.选出加点的“之”字的用法与其他三项不同的一项( )（2分） A．择其善者而从之　　 B．学而时习之 C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵 6.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )（2分） A．又要编杂志，又要跑发行，老李整天忙得不亦乐乎。 B．王明的几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该常温故知新。 C．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。 D．遇事必详为考虑，而后与部下商议，择善而从。 7.下面关于《论语》的说法错误的是（ ）（2分） A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家的经典著作之一。 B.孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家。 C.人们常说的“四书”是指《春秋》《大学》《中庸》《论语》这四部书。 D.《论语》不但教我们如何修养道德，还教我们学习的态度和方法。 8.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) （2分） ①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告，引起了毕业班学生的强烈 ，使他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 ②在 的社会现实面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最终他不得不承认自己失败了。 ③印尼政府和各国救灾援助队的人们 动手，就在最短的时间内，基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难，恢复了昔日家园的面貌。 A.反映 严酷 一起 B.反应 严酷 一齐 C.反应 严峻 一齐 D.反映 严峻 一起 9.选择《〈论语〉十二章》中的任何一章，结合实际，谈谈你的理解。（4分） 13 纪念白球恩 1.给下面的字注音并组词。（8分） 冀 ( ) 翼 ( ) 隘 ( ) 溢 ( ) 遣 ( ) 遗 ( ) 殉 ( ) 绚 ( ) 2.下列句子中加点成语使用有误的一项是( )（2分） A.慈善并不是简单地捐款了事，而是投入爱心、细心和用心的过程，是一个持之以恒、精益求精的过程。 B.他在工厂务工甚是老实，从不与人争，从不拈轻怕重。 C.“事不关己，高高挂起”，有的人对扑面而来的发展态势漫不经心。 D.林书豪，一个前不久还不为人知的板凳队员，一飞冲天，成为全美家喻户晓、华人为之着迷的球星。 3.选词填空（4分） （1）身为主管,怎能对部属的疾苦如此 （麻木不仁 不省人事）呢? （2）焦裕录倒在工作岗位上，他的 （死亡 殉职）让兰考人民无比沉痛。 （3）熟练的技能是经十次、百次 （以至 以致）上千次的练习才能获得的。 （4）是什么驱使这两个外籍商人 （无视 忽视）中国法律铤而走险呢？ 4.贬义词褒用能更强烈地表达作者的意思或者有相反的意味；褒义词贬用，有讽刺的意味。请从感情色彩的角度分析下面加点词的表达效果。（4分） 我那时自以为父母总是啰嗦，他们说的话也全是没有学问的话；而今父母不在了，再也听不到一句贴心的话。唉，现在想想，我那时真是太“聪明”了。 5. 改变下面语句的句式，使其语气更强烈。（2分） 中国成功发射神舟十二号载人飞船，全国人民都为之骄傲。 6.下列句子没有语病的是（ ）（2分） A.新落成的生命奥秘博物馆展有人体、脊椎动物、海洋动物塑化标本。 B.台湾新增新冠肺炎病例有近200例左右。 C.中国极有可能在未来成为唯一拥有空间站的国家。 D.那部电影对我是很陌生的。 7.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( )（2分） A．大量事实证明；沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。 B．参观王小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 14回忆我的母亲 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.踱步（duó） 勉强（qiáng） 随声附和（hé） B.迁徙（xǐ）投奔（bèn）宽厚仁慈（cí） C.惩罚（chéng）周济（jǐ） 任劳任怨（yuè） D.溺死（nì）衙门（yǎ）不辍劳作（chuò） 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.横蛮 迁陡 托辞 瞩目 B.荣辱 榨油 碾转 聊叙 C.欺压 仁慈 逊色 通辑 D.诉说 慰勉 竭力 发髻 3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( ) A.记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。 B.母亲在家庭里极能任劳任怨。 C.我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。 D.母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。 4.下面加点的词在句中是什么词？有什么表达效果？（4分） 越往上行,石阶越陡。转过一道山崖,只见一条犹如天梯般的登山小道从眼前直挂云端。“千尺幢!”爸爸喘了一口气说。“哇噻!好陡啊!还这么高!”我看着千尺幢不由得惊呼。 5.下面这段文字中画线句都运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分） 江爷爷听了这话，停了手上和脚上的动作，瞪着眼朝李爷爷说：“老李你别站着说话不腰疼，你们两口子多好啊，有孙子逗着，儿女都在身边，想啥时见就啥时候见。看我，孩子们都像飞到天边去啦，就剩下我一只老鸟在家，我不锻炼，死在家里都没人知道！”说完又叹了口气，重重地坐在身边的长椅上。 奶奶也陪着江爷爷叹气。旁边的老人也都不吱声了，似乎都在想着什么。 6.下列各句没有语病的是（ ）（2分） A.运用联词造句法来积累词汇，不仅能培养学生的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。 B.这是一幅拉链图案为画面主体的“奥运拉近你我”宣传画。 C.临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。 D.全校师生积极开展“抗疫有我，青春表达”。 7. 下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（2分） A.《中庸》所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。 B. 鼠年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩:主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅。遭到网友的各种吐槽。 C.是中国共产党唤醒了中国这只“东方睡狮”，开启民族复兴的序篇。 D.人们关心的不是抓了多少贪官，而是检察机关对那些行贿者将如何处置？ 15.梅岭三章 ▲基础小测 1.给下列加点字注音 丛莽（ ） 旌旗( ) 阎罗( ) 烽烟( ) 捷报( ) 当纸钱( ) 2.解释加点词的意思 余（ ） 丛莽（ ） 虑（ ）不得脱（ ） 得（ ）诗留衣底（ ）旋（ ）围解。南国烽烟（ ）血雨腥风（ ） 取义成仁（ ） 3.填空 （1）此去泉台招旧部， 。 （2）南国烽烟正十年， 。 （3） ，人间遍种自由花。 4.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？ C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。 D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 5.下列各情境中，表达不得体的一句是（ ）（2分） A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！ 6.在下列各组成语中，选出全部都是名词的一组（ ）（2分） A.跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 左顾右盼 B.内忧外患 左邻右舍 南腔北调 暮鼓晨钟 秦砖汉瓦; C.无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 D.山清水秀 湖光山色 巴山蜀水 重峦叠嶂 烟波浩渺 7.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D.由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )（2分） A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春”啊！ 引号不能过宽，引号也不能过窄，引文里边还有引文，里边的要用单引号。 妈妈说：“你是不是‘铅笔没有尖——欠削’？” C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 16 诫子书 1.下面句中有通假字的一项是（ ）（2分） A.学而时习之，不亦说乎？ B.淫慢则不能励精 C.撒盐空中差可拟 C.非宁静无以致远 2.下面各组中加点词意思相同的是（ ）（2分） A.相委而去/我以日始出时去人近 B.为人谋而不忠乎/可以为师矣 C.意与日去/吾日三省吾身 D.夫君子之行/弈秋，通国之善弈者也。 3.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(　　)（2分） A.未若/柳絮/因风起 B.及日中/则如盘盂 C.君与家君/期日中 D.人不堪/其忧 4.下列各句中加点词古今义相同的是（ ） A. 与儿女讲论文义 B.非淡泊无以明志 C.非学无以广才 D. 相委而去 5.在横线处填上正确的敬辞或谦辞（2分） A.谦称自己的见解： B.谦称自己的妹妹： C.称长辈对自己的关爱： D.还别人东西： 6.翻译下面的句子（4分） （1）君与家君期日中,日中不至,则是无信。 （2）曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 传不习乎?” 7.下面文学常识搭配有错的是（ ）（2分） A.《春》——朱自清——诗人、学者 B.《咏雪》——《世说新语》——宋朝刘义庆 C.《论语》——“四书”——孔子 D.《诫子书》——三国诸葛亮——政治家、军事家 8.下面各组词语，全是贬义的是（ ）（2分） A.自以为是 处心积虑 视死如归 B.恶贯满盈 勾心斗角 逝者如斯 朝三暮四 C.掩耳盗铃 花开花谢 高瞻远瞩 D.指鹿为马 纵虎归山 语无伦次 矫揉造作 9.欣赏下面的书法作品（2分） （1）关于书法字体，判断正确的一项是（ ） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书 （2）将作品中的文字用简体工整地书写下来 10. 下面句子中，画线部分存在语言表达方面的不足，请指出并加以改正。（2分） 克服重重困难后，出现在我们面前的将是无限绚烂的无比璀璨的未来。 ①不足： ②改正： 17 猫 1.下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A.似的(sì) 颈下(jǐnɡ) 娱乐(yú) 诅咒(zǔ) 压轴zhòu B.叮嘱(zhǔ) 混纺(hùn)　 便笺(jiān)　着墨(zhuó) 屏除(bǐn) C.乞丐(qǐ) 囤积(tún) 蹁跹(xiān) 差劲(chà) 痤疮(cuó) D.活泼(pō) 忏悔(qiān) 稍息(shào) 骨鲠(ɡěnɡ) 沮丧(sàng) 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A.矫健 一代天娇 炫耀 头晕目眩 B.苍茫 沧海桑田 覆盖 重蹈复辙 C.泛滥 粗制烂造 斑纹 班师回朝 D.克扣 刻不容缓 惶恐 张皇失措 3.说说下面加点词的表达效果。（4分） 一柱黑烟从那家工厂的烟囱里咕嘟咕嘟地往上窜，像恐怖片里的黑色幽灵。 4.下面阅读知识说法错误的是（ ）（2分） A.散文中的“我”是作者本人，小说中的“我”是作品中的一个角色，经过艺术加工的，是虚构的，不是作者本人 B.设问这种修辞方法能使表达的语气更强烈 ，突出事物的特点。 C.《走一步，再走一步》是以时间为线索叙事的。 D.正面描写直接表现人、景、物的特点，侧面描写能衬托（正衬、反衬）人、景、物的特点。 5.指出下列各句运用的描写方法。（4分） （1）它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉。(　　　　　　　　) （2）花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的。(　　　　　　　　) （3）它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。(　　　　　　　　) 6.从感情色彩的角度看，下列句子中加点词运用适当的一项是( ) （2分） A.这本书肤浅易懂，深受读者欢迎。 B.我们的交通员发现敌人来了，他一边故作镇静地扫地.一边向屋里发出信号。 C.这项试验终于成功了，他多少年的梦想变成了现实。 D.班长鼓动大家要多做好事。 7.下列各句没有语病的一项是（ ）（2分） A. 驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。 B. 我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。 C. 以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带来深远的影响。 D. 在“经典传承”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。 8.选出下列标点符号使用不正确的一项( ) （2分） A.小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？ B.这次啊，我准备亲身下厨露一手，做一道家常小菜——炒土豆丝。 C.室外环境污染源很多，其中就包括建筑物外墙（最典型的是玻璃幕墙）的反射光污染。 D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小，”哥哥说，“但她渴望看世界。” 18 我的白鸽 1.给加点字注音 喙 （ ） 幢 （ ） 惬意（ ） 孵化（ ） 隧道（ ） 排解（ ） 豁朗（ ） 漫溢（ ） 拗手（ ） 按捺（ ） 蜕变（ ） 邋遢（ ） 绚烂（ ） 骊山（ ） 南麓（ ） 2.下面加点词语运用不恰当的是（ ） A．她迫不及待地跑回家，想要和家人分享考第一的好消息。 B．他在养老院工作，接触的都是一些年老体弱、风烛残年的老人，常常会见证死亡。 C．整条商业街的百货大楼、饭店与旅店亭亭玉立，显得比一般的地方热闹。 D．登上黄山之巅，但见一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人流连忘返。 3.下面句中加点成语运用得当的是（ ）（2分） A.曾几何时他离开了晚会现场呢？谁也答不上来。 B.你这是“惨败”，你这个人真是差强人意。 C.那音乐真是美妙极了，听众们听得出神入化。 D.你处心积虑设计了这个局，结果把你自己套住了，活该！ 4.请从修辞、词语、写法三者中任选角度赏析下面文字中的画线句。（2分） 天中的云雀，林中的金莺，都鼓起它们的舌簧。轻风把它们的声音拼成一片，分送给山中各种有耳无耳的生物。桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。小草花听得大醉，也和着声音的节拍一会倒，一会起，没有镇定的时候。 5.下面各句是比喻句的一项是（ ）（2分） A.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 B.看他的样子，好象有什么喜事似的。 C.蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 D.真的，再没有像马一样忠实的动物了。 6.仿照下面画线的句子填空，要求句式相同，语意连贯。（2分） 花儿因为有阳光的哺育，所以芬芳灿烂； 星儿因为有天空的拥抱， ； 我 ， 。 7.下列句子没有语病的是（ ）（2分） A.在老师的帮助下，使他很快有了进步。 B.通过学习雷锋报告会，使我们进一步树立了全心全意为人民服务的思想。 C.随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。 D.阳光中学在2012年世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”活动。 8.下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（ ）（2分） A.读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。 B. 孟子说：“斧斤以时入山林”。就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。 C. 家园——这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。 D.很多东西溢满了我的心：草木、鸟兽、云彩等……，成为内心的永恒。 19 大雁归来 1.给下列划线字注音。 迁徙( ) 雾霭( )窥( )探 缄( )默 狩( )猎 顾忌( ) 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.融化 辨论 沼泽 夜暮降临 B.滑翔 枯躁 喧嚷 不可预期 C.邀请 频频 凋零 鬼鬼崇崇 D.赌注 稀疏 窥探 目空一切 3.下面句中加点的词语运用不当的一项是( ) A.11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 B.乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 C.与秋天一样，我们的春雁每天都要去玉米地做一次旅行，但绝不是偷偷摸摸进行的。 D.1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。 4.下列词语的书写及加点字的注音完全正确的一项是( )（2分） A．极端(duān) 酬劳(chóu) 拈轻怕重(zhān) 莫不关心(mò) B．佩服(pèi) 硬郎(lǎng) 麻木不仁(rén) 精益求精(yì) C．溜达(liū) 水渠(qú) 见异思迁(qiān) 不毛之地(máo) D．废虚(xū) 流淌(tǎng) 刨根问底(báo) 沉默寡言(guǎ) 5.下列句子修辞手法运用不恰当的一项是（ ）（2分） A.图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。 B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？ C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。 D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。 6.下列各情境中，表达不得体的一句是（ ）（2分） A.接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B.称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C.祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D.初见单位同事：这是我的手机号码，请您惠存！ 7.在下列各组成语中，选出全部都是名词的一组（ ）（2分） A.跃跃欲试 抱头鼠窜 盲人摸象 调兵遣将 左顾右盼 B.内忧外患 左邻右舍 南腔北调 暮鼓晨钟 秦砖汉瓦; C.无精打采 容光焕发 愁眉苦脸 垂头丧气 神采奕奕 D.山清水秀 湖光山色 巴山蜀水 重峦叠嶂 烟波浩渺 8.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.唱着毕业的骊歌，回眸初中生活的阴晴雨雪，七彩校园里回响着我们青春的誓言和浓浓的师生情谊。 B.中国不仅有发展“一带一路”这一宏大倡议的决心，也有实现这一美好蓝图的能力。 C.据业内专家估计，仅在我国，未来5年内大数据人才缺口就将超过130万人以上。 D.由于电影《摔跤吧，爸爸》以真情动人，使它取得了意想不到的成功，深受广大观众赞誉。 9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )（2分） A.在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。 B.欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春”啊！ 引号不能过宽，引号也不能过窄，引文里边还有引文，里边的要用单引号。 妈妈说：“你是不是‘铅笔没有尖——欠削’？” C.生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。 D.平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 20狼 1．文学常识填空。 （1）《狼》的作者是____________，______________（朝代）文学家，本文选自他的文言小说集《聊斋志异》。 （2）《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的______________名，“志异”的意思是______________。 2．给下列加点的字注音。 缀行甚远( )  屠大窘( ) 积薪其中( ) 苫蔽成丘( ) 狼亦黠矣( )  眈眈相向( )  目似瞑( ) 止露尻尾( ) 前狼假寐( )  狼亦黠( ) 3．下列文学文化常识表述有误的一项是（   ） A．《聊斋志异》的作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，世称聊斋先生，明代文学家。 B．志怪小说指以记述神仙鬼怪故事为主要内容的小说，如《聊斋志异》《搜神记》等。 C．“立”是开始的意思，古代以立春、立夏、立秋、立冬为四季的开始。 D．古人称谓有尊称和谦称之分，如“令尊”“贤弟”是尊称，“小弟”“寒舍”是谦称。 4．根据课文内容填空。 (1)写两狼在路上发现屠户，对其紧追不放的句子是：___________________________。 (2)写狼狡猾诡诈、故作姿态的句子是：__________________________________。 (3)写屠户和狼斗争有了转机的句子是：_________________________。 (4)表明作者对这个故事的感悟的句子是：_______________________________。 5.反义词在句段同时使用，对比鲜明，突出要表现的主题。请说说下面句中反义词的作用。（4分） 我们中学生要想长大，就要做到以下几个“一点”： 轻率少一点,沉着多一点；诚实多一点,虚伪少一点；认真多一点,马虎少一点；被动少一点,自觉多一点；虚心多一点,狂傲少一点。 6.下面有关文学常识关联错误的是（ ）（2分） A.《观沧海》—曹操—三国 B.《次北固山下》—王湾—唐 C.《天净沙·秋思》—马致远—清 D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白—唐 7.下面说法错误的是（ ）（2分） A.敬称别人的母亲叫令堂，谦称自己的母亲叫家慈。 B.敬称别人的作品叫大作，谦称自己的作品叫拙作。 C.敬称别人的家叫府上，谦称自己的家叫寒舍。 D.敬称别人的意见叫高见，谦称自己的意见叫拙著。 8.为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，请谈谈加点词有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？ （4分） 9.杜甫有句名言曰：“语不惊人死不休!”语若要惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词或形容词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。（2分） 水清鱼读月 山静鸟 天 21 小圣施威降大圣 1．《小圣施威降大圣》选自中国古典名著《______》，作者是______（朝代）的______。该情节中“小圣”指______，“大圣”指______，两者斗法展现了______（写作手法）的妙用。 2．指出下列句子使用的人物描写方法。 （1）“想是二郎变化了等我哩！……”( ) （2）众皆愕然，四望更无形影。( ) （3）正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”( ) （4）大圣又将身按下，入涧中，变做一个鱼儿，淬入水内。( ) 3.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 淬( )    提防( )    规模( )    愕然( ) 幌( )    窗棂( )    躘踵( )    哪吒( ) 涧边( )    撺出( )    金箍棒( )    蓼汀( ) miào( )宇    寻mì( )    yāo( )喝    zōng jì( ) 4.下列语句的修辞方法与其他三项不同的一项是（   ） A．忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红。 B．牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。 C．伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃这水蛇。 D．见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。 5.把下面词语补充完整（4分） ( )( )反侧 家( )户( ) 责无( )( ) 热泪( )( ) 面面( )( ) 烟( )云( ) 弱不( )( ) 危在( )( ) 6.下列词语中，有错别字的一项是（ ）（2分） A.狼藉 绯闻 闭门羹 锐不可当 B.烦燥 庇荫 报不平 张皇失措 C.寒战 馈赠 一招鲜 子虚乌有 D.骊歌 谰言 脱口秀 险象迭生 7.下面文学文化常识搭配不恰当的是（ ）（2分） A.《春》—朱自清—诗人 B.《从百草园到三味书屋》—鲁迅—《朝花夕拾》 C.《小圣施威降大圣》—吴承恩－明朝 D.《济南的冬天》—老舍—豫才 8.“不信，请看那朵流星”中的“朵”字，用了比喻的修辞，把流星比作花，形象生动地表现流星的美丽，表现牛郎织女的幸福美好生活。下面加点的词有什么表达的效果？（4分） 初春，硬土中已经有几针绿草冒出了芽尖儿。 9.请在横线处填上恰当的词，使前后句对仗。（2分） 河对海，涧对 ，远近对高低。奇珍对 ，琥珀对琉璃。桃灼灼，柳 。龙眼对马蹄。掬水月在手，拈花 满衣。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 10.按要求完成句子练习（2分） （1）经过百劫千难,最后的成功,属于不懈的追求者。(改为反问句) （2）他想：是的，这样的事情不能长久地做下去，一定要停止！（改成双重否定句） 11.下面的句子画线部分表达有不足，请改正。（2分） 今天，同学小王到我家做客，父亲也高兴地与我一同出来迎接。小王一见，问道：“这是家父？”我点点头介绍：“这是令尊。” 改正： 22.皇帝的新装 1.下列各对加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分） A.滑稽/作揖 陛下/刚愎自用 B.御聘/濒临 爵士/咀嚼 C.愚蠢/思忖 妥当/气馁 D.炫耀/目眩 勋章/烟熏 2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）（2分） A．嗔怪 博弈 清澈见底 鞭辟入里 B．夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券 C．遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真 D．诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角 3.下面各句加点成语运用恰当的是（ ）（2分） A.中国人民取得了抗疫战争的伟大胜利，真是大快人心。 B.这件事给我们造成那么大的痛苦，你却不以为然。 C.贪官藏了一屋子的钱，真可谓汗牛充栋。 D.那个人刚走过去，几个男人仍然怒目而视，不肯放过他的背影。 4.下面关于中国传统节日，搭配错误的是（ ）（2分） A.除夕－农历正月初一—贴春联 B.元宵节－农历正月十五—赏灯 C.端午节—农历五月初五－插艾蒿 D.重阳节－农历九月初九－登高 5.下列作者、作品搭配正确的一项是（ ）（2分） A.鲁迅——《朝花夕拾》 B.司马迁——《世说新语》 C.吴敬梓——《西游记》 D.蒲松龄——《资治通鉴》 6.下面阅读知识说法错误的是（ ）（2分） A.前文写瓢泼大雨，后文写雨中救一只小狗，前文的环境描写有铺垫作用。 B.前文写对某种事物厌恶之感，后文又赞美这种事物，这种写法叫欲扬先抑。 C.一篇文章的结尾不可能设置悬念。 D.如果一句话在文章的开头点明全文主旨，那它就有统领全文的作用。 7. 下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（ ）（2分） A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) B．乌蒙磅礴走泥丸。(夸张) C．你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问) D．春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻) 8.下列句子中，没有语病的一句是（ ）（2分） A.部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。 B.因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。 C.甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。 D.食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。 9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A． 昨天，看见赵曼丽独自在操场一角哭泣，王婷婷连忙跑过去问怎么回事。 B．大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华的子孙。 C．他最要好的朋友，——一个房地产商——告诉他，市场正在调查，眼下买房要慎重。 D．有人认为：儿童天真烂漫，无忧无虑，不可能发生心理异常，心理学家并不认同这种观点。 23 女娲造人 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 女娲( ) 澄澈( ) 掺和( ) 莽莽榛榛( ) 揉团( ) 泥tán( )枯téng( ) 绵yán( ) 开pì( ) 气gài( )疲倦不kān( ) 2.下列对加点词的词性判断正确的一项是（   ） 你或是一粒沙尘，但一样可以折射整个世界。 A．名词 数词  动词  名词 B．代词 量词 形容词 名词 C．代词 量词  动词  名词 D．名词 量词 形容词 名词 3..下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　) （2分） A.科学家真是神通广大，能让“嫦娥”飞天，能叫“蛟龙”入海。 B.一看到客人鼓鼓的钱包，方老板的眼睛立刻眉开眼笑的。 C.这个主意是大家长时间集思广益、灵机一动的结果。 D.我谨言慎行地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 4.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）（2分） A.平添 骁勇 沫马厉兵 路遥知马力 B.描摹 肖像 白璧微瑕 信誉值千金 C.披览 缕析 远见灼识 细嚼出滋味 D.迁徙 熏淘 不翼而飞 海阔凭鱼跃 5.古代汉语中能译成代词“我”的词有吾、我、余、予，下面句子中加点字不能译为“我”的是（ ）（2分） A.吾十有五而志于学 B.余幼时即嗜学 C.予独爱莲 D. 予人口实 6.读下面两段文字，在写作上你有什么发现？（2分） [甲]讨厌的大叔 他头发已经快秃没了，胖胖的脸像个发面团，滚圆的肚子像怀孕八个月的妇女。他像企鹅一样走过来，一脸猥琐的笑。 [乙]可爱的大叔 他真是“聪明绝顶”，锃亮的脑门显得特别精神；肚子有些发福，因此他走起来像可爱的企鹅；他拿着两支冰淇淋笑吟吟地向我走来。 7.进入初中已经快半年了，一切都与小学时不同，进入青春时代的你，想跟同学说些什么？请以“青春”为话题，给你的朋友圈写一段话。（4分） 8.下列句子没有语病的一项是（   ） A．在学习过程中，我们应该注意培养自己的观察能力和分析、解决问题的能力。 B．通过母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。 C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？ 9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享。给自己带来幸福。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” C．《女娲造人》选自《神话故事新编》。 D．你喜欢课外阅读吗，在你的平日生活中，阅读占有怎样的位置？ 24 寓言四则 1. 下列词语中的字音或字形完全正确的一项是( ) （2分） A.迤逦(yí) 矫揉造作(jiăo) 寒喧 一筹莫展 B.缜密(zhěn) 汗流浃背(jiá) 迁徙 手屈一指 C.提防(dī) 扣人心弦（xián） 脏款 崭露头角 D.挑剔(tī) 锲而不舍(qiè) 震撼 所向披靡 2.下面成语中的加点的词意思相同的是（ ）（2分） A.娓娓道来/任重道远 B.鬼使神差/见风使舵 C.若即若离/洞若观火 D.敬而远之/不时之需 3.下面文学常识搭配错误的是（ ）（2分） A.《穿井得一人》－《吕氏春秋》－吕不韦 B.《蚊子和狮子》—《伊索寓言》－伊索 C.《杞人忧天》—《列子》－列御寇 D.《咏雪》－《小窗新语》－刘义庆 4.小明说：“《牛郎织女》是童话故事，《卖火柴的小女孩》是神话故事，《守株待兔》是寓言故事。”他说不对，你告诉他错在哪里。（2分） 5.比喻——“形象生动”。写出下面修辞方法的表达效果。（4分） A.拟人——（ ） B.夸张——（ ） C.反问——（ ） D.排比——（ ） 6.下面阅读知识说法错误的是（ ）（2分） A.一篇文章的题目在结构上不可能统领全文。 B.中间句段在结构上的作用多数是承上启下。 C.结尾段如果照应标题或首段，那么会使文章结构严谨，浑然一体。 D.无论写什么样的人、事、景、物，如果它使故事继续往前发展，在结构上叫“推动情节”。 7.请你再写出一个中国寓言故事，并说出它的寓意。（2分） 故事名称： 寓意： 8.下面句子表达上有不足，请指出并改正。（2分） 2017年12月28日，石家庄至济南高铁正式开通运营，两地旅行时间从原来最快约4个小时缩短到约2个小时，缩短了一倍。 不足： 改正： 9.修改下面句中的错误标点。（2分） 中央电视台经济频道将组织完成以《健康生活》为主题的电视活动。 应该把 改为 学科网（北京）股份有限公司 $