精品解析：湖南常德市澧县2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

湖南常德市澧县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本小题共14小题，每题3分，共42分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列同学的变化属于青春期生理变化的是（ ） ①小浩：一年内我的身高增长了5厘米，体重增长了4千克 ②小雅：这学期以来，我开始喜欢唱歌了，也没有以前那么胆小了 ③小泽：不知从什么时候开始，我的喉结变大了，我还长胡须了 ④小琳：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，总觉得他们不理解我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 班级活动中，男生们都会把体力活干完；而在文娱晚会上，女生优美的舞姿赢得大家的阵阵掌声。在青春的道路上应（ ） A. 学会欣赏异性同学的优势 B. 固化男女的性别刻板印象 C. 帮助异性同学纠正其缺点 D. 强化异性性别角色的认识 3. 观察下面一组漫画，对此认识正确的是（ ） ①青少年的情绪反应很强烈 ②消极情绪会产生负面影响 ③生活事件会影响人的情绪 ④我们要善于转化消极情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”对于小莹的做法，以下评价正确的是（ ） A. 不合适，对爸爸妈妈表达爱应选择更合适的场合 B. 合适，我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 合适，转化消极情感能让我们感受到生活的美好 D. 不合适，我们已经长大了，还说爱爸妈显得幼稚 5. “我”对教数学的张老师和数学课的情感变化体现了（ ） 张老师很严肃，我和同学们都害怕他。 → 我生病了张老师来看我，给我补课。 → 我觉得他是我遇到的最好的老师。 → 数学课变成了我最喜欢的一门课。 A. 情感影响我们的判断和选择 B. 片面的认识会导致消极情感产生 C. 情感有助于我们探索未知 D. 情感能够提升我们的想象力、创造力 6. 以下情境体现了自尊的是（ ） ①小红暑假到北京观看升旗仪式，参观中国国家博物馆，游览颐和园。 ②在考试前，小亮的同桌邀请小亮在考试时“互相帮助”，小亮坚决拒绝。 ③在参加演讲比赛时，小康看到了前面选手的优秀表现后，选择了弃赛。 ④小哲在买新球鞋时，看重自己的使用体验，不会刻意追求名牌。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 在1958年中国核潜艇研制面临外国技术封锁的艰难处境下，毛泽东同志发出“一万年也要搞出来”的豪迈誓言。科研人员隐姓埋名，日夜奋战，最终成功自主研制出核潜艇。这启示我们（ ） A. 依赖外援易成功，自强奋斗难成事 B. 自信自强促发展，拼搏进取铸辉煌 C. 挫折面前应退缩，畏惧困难保平安 D. 盲目自信不可取，消极等待最轻松 8. 余振华自2012年起在山区进行美术支教，尽管生活一度拮据，画室也曾面临倒闭的困境，但他从未放弃，不仅为孩子们提供免费的美术教育，还自费为学校购买画材，他用画笔为山区学校带来了色彩与欢笑，更为孤独症儿童搭建了展示自我的舞台。向余振华学习，我们要（ ） ①立己达人，向上向善②爱人利人，无私奉献 ③积极进取，勇于创新④求同存异，和而不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ） ①承载着做人做事的道理 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 ③可以克服拜金主义、享乐主义 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“施惠勿念，受恩莫忘。”这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为（ ） A. 中华传统美德已经融入每位公民的日常行为中 B. 中华传统美德能够随着时代的进步与发展不断丰富完善 C. 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族的发展壮大提供了重要支撑 D. 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式 11. 全国人大常委会紧跟党中央重大决策部署，有计划、有重点地推进重点领域、新兴领域、涉外领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；坚持和完善人民代表大会制度、加强和改进人大工作，建设好基层立法联系点，畅通社情民意表达和反映渠道，使人大在立法各环节都能够听到来自人民的声音。这体现了我国（ ） ①法治建设水平显著提高，引领国际立法 ②以人民为核心的中国特色社会主义法律体系 ③发展社会主义制度、保障人民当家作主 ④为社会主义建设提供良好的法治环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 徐某手机遗失后被李某拾得，徐某请求归还并承诺给李某报酬，但李某拒绝并扬言要把手机转卖，于是徐某向人民法院起诉李某。人民法院依据民法典判定李某侵占他人财物，经法律教育，李某同意归还手机。这表明（ ） ①民法典可以消除社会中不诚信的行为 ②诉讼是解决社会生活问题的唯一途径 ③民法典调整平等主体之间的利益关系 ④公民应该遵守公序良俗的基本原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 增强法治意识首先要求我们要学会正确认识法律问题，明辨是非。下列法律事件与涉及的相关权利对应正确的有（ ） ①张某与汪某发生肢体冲突，导致张某摔下楼严重受伤，法院判决汪某赔偿——法律保护张某的生命权和健康权 ②杨某擅自将周某患有精神病的消息在聊天群大肆传播——周某的知识产权被侵犯 ③陈某未征得作者徐某的允许，在出版书籍上采用徐某的摄影作品——徐某的著作权被侵犯 ④某婚纱店未经王某的同意将其照片展出招揽顾客——王某的肖像权被侵犯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 以下案例对应的违法行为类别正确的是（ ） ①退休干部老朱在革命战争年代荣获多枚勋章，某私人博物馆负责人赵某将这些勋章借去展览，期间不慎丢失，法院判决赵某向老朱支付精神损害抚慰金2万余元。 ②贾某明知画眉鸟是国家重点保护野生动物，仍非法猎捕、收购、运输、出售画眉鸟并从中牟利，涉案价值200万元以上，被判处有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币十万元。 ③某公司在闲置地块违规倾倒建筑垃圾，当地城管执法局作出罚款人民币50000元的处罚。 A. ①民事违法行为②刑事违法行为③刑事违法行为 B. ①民事违法行为②刑事违法行为③行政违法行为 C. ①行政违法行为②行政违法行为③民事违法行为 D. ①刑事违法行为②行政违法行为③民事违法行为 二、非选择题（本大题共5小题，58分） 15. 【青春时光健康成长】 情境 建议 小华从镜子里看到自己的喉结变大了，嘴角出现了毛茸茸的东西，脸上冒出了很多痘痘，于是他一个劲儿地摇头叹气 ① 小华在省级舞台上拿过很多大奖，当老师让他在班里表演时，他却会感到莫名的紧张 ② 小华进入初中后，发现自己总是很关注同桌小乔，时时刻刻想和她待在一起 ③ 随着身体的发育，小华对性产生了好奇，也产生了一些困惑 ④ 青春期的我们总会遇到各种问题。如果你是小华的朋友，面对上面情境时，你会建议他怎么做？请写出你的建议。 16. 【观点与评析】阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，关于自信的来源，同学们展开了讨论。下面是甲、乙两名同学的看法： 请你对两名同学的看法进行简要评析。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 你知道吗？高温下人的情绪也会“中暑”。“情绪中暑”时，人们情绪烦躁、易怒、兴趣减弱、食欲下降、睡眠质量下降，甚至出现怪异行为。对此，专家提醒：一定要防治“情绪中暑”。 材料二 李先生平时低调沉稳、脾气很好。但在夏季高温时，他常常因为一点儿小事和人争吵，闹得很不愉快。这就是典型的“情绪中暑”。 运用所学知识，谈谈为什么要防治“情绪中暑”并为李先生调节情绪支支招。 18. 全面推进依法治国，争做尊法守法好公民。请你运用所学法律知识回答问题。 【法不可违】 大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费的不断增加，他的生活开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 （1）结合上述材料回答，陈某的行为属于哪类违法行为?其特征有哪些? 【预防犯罪】 中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （2）为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议? 19. 为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，某校以“品悟文化精髓，传承美德力量”为主题开展探究活动。 【变法改革品思想】 商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。 张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之道，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。 （1）请你结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈以上变法改革体现了哪些思想理念。（两个即可） 【座谈讲话悟人文】 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。 （2）习近平总书记的重要讲话传递出了什么处世智慧，有何作用？ 【传统美德知与行】 中华民族传统美德，是指中国五千多年历史中流传下来、具有影响、可以继承、并得到不断创新发展、有益于后代的优秀道德遗产。国无德不兴，人无德不立。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，必须努力传承和弘扬。 （3）中华民族有哪些薪火相传的传统美德？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南常德市澧县2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 一、选择题（本小题共14小题，每题3分，共42分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期。下列同学的变化属于青春期生理变化的是（ ） ①小浩：一年内我的身高增长了5厘米，体重增长了4千克 ②小雅：这学期以来，我开始喜欢唱歌了，也没有以前那么胆小了 ③小泽：不知从什么时候开始，我的喉结变大了，我还长胡须了 ④小琳：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，总觉得他们不理解我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：身高体重增长属于身体外形的变化，属于生理变化；故①正确； ②：兴趣爱好改变、性格变化属于心理层面变化，不属于生理变化；故②不符合题意； ③：喉结增大、长胡须是男性第二性征发育，属于性机能成熟带来的生理变化；故③正确； ④：反感父母干涉属于青春期自我意识发展带来的矛盾心理，属于心理变化。故④不符合题意。 2. 班级活动中，男生们都会把体力活干完；而在文娱晚会上，女生优美的舞姿赢得大家的阵阵掌声。在青春的道路上应（ ） A. 学会欣赏异性同学的优势 B. 固化男女的性别刻板印象 C. 帮助异性同学纠正其缺点 D. 强化异性性别角色的认识 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识男女生的特点和优势的认识和理解。 A：依据教材知识，在班级活动中和文娱晚会上男女同学各自的表现启示我们在青春的道路上应该学会欣赏异性同学的优势，故A说法正确； BCD：固化性别刻板印象会限制个人发展；题干未涉及纠正缺点，且强行纠正不符合尊重原则；强化性别角色可能加深刻板印象，与打破偏见的导向相悖，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 观察下面一组漫画，对此认识正确的是（ ） ①青少年的情绪反应很强烈 ②消极情绪会产生负面影响 ③生活事件会影响人的情绪 ④我们要善于转化消极情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：漫画重点呈现的是情绪随遭遇的事件变化、以及主动调节情绪的过程，并未体现青少年情绪反应强烈的特点，故①不符合题意； ②：漫画中男孩把考试失利带来的消极情绪转化为学习的动力，最终取得好成绩，没有体现消极情绪的负面影响，故②不符合题意； ③：男孩因为考试没及格感到伤心，又因为取得好成绩感到开心，说明生活事件会对人的情绪产生影响，故③符合题意； ④：男孩面对考试失利的消极情绪没有沉溺其中，而是调整状态努力学习，将消极情绪转化为前进的动力，说明我们要善于转化消极情绪，故④符合题意。 4. 小莹在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了成长中难忘的故事，情不自禁地对台下的父母说：“爸爸妈妈，我爱你们！”对于小莹的做法，以下评价正确的是（ ） A. 不合适，对爸爸妈妈表达爱应选择更合适的场合 B. 合适，我们要有意识地增加自己的积极情感体验 C. 合适，转化消极情感能让我们感受到生活的美好 D. 不合适，我们已经长大了，还说爱爸妈显得幼稚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极情感体验。 B：小莹公开表达对父母的爱，是有意识地增加自己积极情感体验的表现，有利于增进亲子关系，故B说法正确； A：在以“成长”为主题的青春仪式上，分享了自己成长中的故事，感念父母的辛苦、表达对父母的爱就是合适的场合，故A说法错误； C：题干未涉及消极情感的转化，故C不符合题意； D：表达爱无关年龄，小莹的做法并非幼稚行为，故D说法错误； 故本题选B。 5. “我”对教数学的张老师和数学课的情感变化体现了（ ） 张老师很严肃，我和同学们都害怕他。 → 我生病了张老师来看我，给我补课。 → 我觉得他是我遇到的最好的老师。 → 数学课变成了我最喜欢的一门课。 A. 情感影响我们的判断和选择 B. 片面的认识会导致消极情感产生 C. 情感有助于我们探索未知 D. 情感能够提升我们的想象力、创造力 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“我”对张老师的情感从害怕转为认可喜爱，进而影响了自身对数学课的态度，体现了情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出相应的行动，故A说法符合题意； B：题干核心体现的是情感变化带来的行为选择变化，并非强调片面认识产生消极情感，且题干还涉及积极情感的转变，与题干主旨不符，故B说法不符合题意； C：情感有助于我们探索未知是情感的作用，但题干未涉及探索未知的相关内容，故C说法不符合题意； D：情感能够提升我们的想象力、创造力在题干中没有相关体现，故D说法不符合题意。 6. 以下情境体现了自尊的是（ ） ①小红暑假到北京观看升旗仪式，参观中国国家博物馆，游览颐和园。 ②在考试前，小亮的同桌邀请小亮在考试时“互相帮助”，小亮坚决拒绝。 ③在参加演讲比赛时，小康看到了前面选手的优秀表现后，选择了弃赛。 ④小哲在买新球鞋时，看重自己的使用体验，不会刻意追求名牌。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：游览景点主要体现爱国情感或休闲活动，与个人自尊无直接关联，故①不符合题意； ②：拒绝考试作弊是知耻的表现，维护了自己的人格尊严，故②符合题意； ③：因他人优秀而弃赛是自卑、缺乏自信的表现，故③不符合题意； ④：不刻意追求名牌是克服虚荣心、保持独立人格的表现，故④符合题意； 7. 在1958年中国核潜艇研制面临外国技术封锁的艰难处境下，毛泽东同志发出“一万年也要搞出来”的豪迈誓言。科研人员隐姓埋名，日夜奋战，最终成功自主研制出核潜艇。这启示我们（ ） A. 依赖外援易成功，自强奋斗难成事 B. 自信自强促发展，拼搏进取铸辉煌 C. 挫折面前应退缩，畏惧困难保平安 D. 盲目自信不可取，消极等待最轻松 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强自信的相关知识。 A：题干明确强调中国在 “外国技术封锁” 下 “自主研制” 核潜艇，突出了不依赖外援、自强奋斗的重要性，故A说法错误； B：科研人员在困境中 “隐姓埋名、日夜奋战”，体现了自信自强、拼搏进取的精神，最终 “成功研制” 核潜艇，直接印证了 “自信自强促发展，拼搏进取铸辉煌” 的逻辑，故B说法正确； C：面对技术封锁和困难，科研人员选择坚持而非 “退缩”“畏惧”，题干倡导的是勇于挑战而非消极妥协，故C说法错误； D：“盲目自信” 和 “消极等待” 均与题干中科研人员积极奋斗、自主创新的态度截然相反，不应采取，故D说法错误； 故本题选B。 8. 余振华自2012年起在山区进行美术支教，尽管生活一度拮据，画室也曾面临倒闭的困境，但他从未放弃，不仅为孩子们提供免费的美术教育，还自费为学校购买画材，他用画笔为山区学校带来了色彩与欢笑，更为孤独症儿童搭建了展示自我的舞台。向余振华学习，我们要（ ） ①立己达人，向上向善②爱人利人，无私奉献 ③积极进取，勇于创新④求同存异，和而不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①②：题文中，余振华具有强烈的社会责任感，他关爱他人、服务社会，因此，向余振华学习，我们要立己达人，向上向善；爱人利人，无私奉献，故①②符合题意； ③④：勇于创新、求同存异，在题文中未涉及，故③④不符合题意； 故本题选A。 9. 我国古代有许多优秀的诗词歌赋，蕴含着丰富的人文精神，如《木兰诗》中忠国爱家、不慕名利的品质；《论语》中反躬自身、讲信重诚的精神；《岳阳楼记》中先忧后乐、胸怀天下的情怀。这些文以载道、以文化人的教化思想（ ） ①承载着做人做事的道理 ②可以教育人、感化人，成就理想人格 ③可以克服拜金主义、享乐主义 ④对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 ①②④：依据教材知识，文以载道、以文化人的教化思想。各种各样的文化表 现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人， 成就理想人格。文以载道、以文化人的教化思想，对于丰 富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。故①②④说法正确； ③：这夸大了人文精神的作用，故③说法错误； 故本题选B。 10. “黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。”“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“施惠勿念，受恩莫忘。”这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为（ ） A. 中华传统美德已经融入每位公民的日常行为中 B. 中华传统美德能够随着时代的进步与发展不断丰富完善 C. 这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族的发展壮大提供了重要支撑 D. 中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化的影响。 D：分析题文，这些经典语句的教导，我们日用而不觉，是因为中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，潜移默化地影响着中国人的行为方式，故D符合题意； A：“每位公民”说法绝对，夸大了其作用，故A说法错误； BC：题文材料没有体现中华传统美德不断丰富完善、担当意识，故BC不符合题意； 故本题选D。 11. 全国人大常委会紧跟党中央重大决策部署，有计划、有重点地推进重点领域、新兴领域、涉外领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；坚持和完善人民代表大会制度、加强和改进人大工作，建设好基层立法联系点，畅通社情民意表达和反映渠道，使人大在立法各环节都能够听到来自人民的声音。这体现了我国（ ） ①法治建设水平显著提高，引领国际立法 ②以人民为核心的中国特色社会主义法律体系 ③发展社会主义制度、保障人民当家作主 ④为社会主义建设提供良好的法治环境 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ③：全国人大常委会坚持和完善人民代表大会制度，建设基层立法联系点，畅通民意渠道，这体现了通过发展社会主义制度，保障人民当家作主，故③符合题意； ④：全国人大常委会推进各领域立法，完善法律体系，能为社会主义建设提供良好的法治环境，故④符合题意； ①：引领国际立法，夸大了我国的地位，故①说法错误； ②：中国特色社会主义法律体系是以宪法为核心，故②说法错误； 故本题选D。 12. 徐某手机遗失后被李某拾得，徐某请求归还并承诺给李某报酬，但李某拒绝并扬言要把手机转卖，于是徐某向人民法院起诉李某。人民法院依据民法典判定李某侵占他人财物，经法律教育，李某同意归还手机。这表明（ ） ①民法典可以消除社会中不诚信的行为 ②诉讼是解决社会生活问题的唯一途径 ③民法典调整平等主体之间的利益关系 ④公民应该遵守公序良俗的基本原则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民法典规定人们从事民事活动的原因及基本原则。 ③：法院依据民法典判定李某侵占他人财物。李某最终同意归还徐某手机，徐某的财产得到保护，这说明民法典调整平等主体之间的利益关系，故③正确； ④：法院对李某行为的判定说明公民应该遵守公序良俗的基本原则，故④正确； ①：“消除”过于绝对，有利于减少社会中不诚信现象，故①说法错误； ②：“唯一途径”说法绝对，诉讼是解决社会生活问题的途径之一，故②说法错误； 故本题选D。 13. 增强法治意识首先要求我们要学会正确认识法律问题，明辨是非。下列法律事件与涉及的相关权利对应正确的有（ ） ①张某与汪某发生肢体冲突，导致张某摔下楼严重受伤，法院判决汪某赔偿——法律保护张某的生命权和健康权 ②杨某擅自将周某患有精神病的消息在聊天群大肆传播——周某的知识产权被侵犯 ③陈某未征得作者徐某的允许，在出版书籍上采用徐某的摄影作品——徐某的著作权被侵犯 ④某婚纱店未经王某的同意将其照片展出招揽顾客——王某的肖像权被侵犯 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对保障人身权和财产权的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，张某因肢体冲突受伤，法院判决赔偿，体现生命权和健康权受保护；未经允许使用他人摄影作品侵犯著作权；未经同意使用照片营利侵犯肖像权，故①③④说法正确； ②：传播他人患病消息侵犯隐私权或名誉权，而非知识产权，故②说法错误； 故本题选C。 14. 以下案例对应的违法行为类别正确的是（ ） ①退休干部老朱在革命战争年代荣获多枚勋章，某私人博物馆负责人赵某将这些勋章借去展览，期间不慎丢失，法院判决赵某向老朱支付精神损害抚慰金2万余元。 ②贾某明知画眉鸟是国家重点保护野生动物，仍非法猎捕、收购、运输、出售画眉鸟并从中牟利，涉案价值200万元以上，被判处有期徒刑五年六个月，并处罚金人民币十万元。 ③某公司在闲置地块违规倾倒建筑垃圾，当地城管执法局作出罚款人民币50000元的处罚。 A. ①民事违法行为②刑事违法行为③刑事违法行为 B. ①民事违法行为②刑事违法行为③行政违法行为 C. ①行政违法行为②行政违法行为③民事违法行为 D. ①刑事违法行为②行政违法行为③民事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的分类。 ABCD：赵某与老朱之间的纠纷通过民事法律途径解决，判决赵某支付精神损害抚慰金，说明赵某的行为是民事违法行为；贾某的行为符合刑事违法行为的特征，即严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，属于刑事违法行为；公司受到城管执法局的行政处罚（罚款），其行为违反了行政法律规范，属于行政违法行为，故B符合题意，ACD不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共5小题，58分） 15. 【青春时光健康成长】 情境 建议 小华从镜子里看到自己的喉结变大了，嘴角出现了毛茸茸的东西，脸上冒出了很多痘痘，于是他一个劲儿地摇头叹气 ① 小华在省级舞台上拿过很多大奖，当老师让他在班里表演时，他却会感到莫名的紧张 ② 小华进入初中后，发现自己总是很关注同桌小乔，时时刻刻想和她待在一起 ③ 随着身体的发育，小华对性产生了好奇，也产生了一些困惑 ④ 青春期的我们总会遇到各种问题。如果你是小华的朋友，面对上面情境时，你会建议他怎么做？请写出你的建议。 【答案】①正确对待生理变化，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ②正确认识并积极面对勇敢与怯懦的矛盾心理。 ③慎重对待、理智处理对异性的朦胧情感。 ④通过正规途径获取性知识。 【解析】 【详解】设问要求为小华的困惑提建议，需要分析材料，并结合教材知识作答。 喉结变大，长痘痘，可知正确对待生理变化的做法。 在省级舞台上得过奖，却在班里表演时，感到的紧张，可知积极面对勇敢与怯懦的矛盾心理。 想和同桌时刻待在一起，可知正确对待朦胧情感。 对性产生了好奇，可知通过正规途径获取性知识。 16. 【观点与评析】阅读材料，完成下列要求。 道德与法治课堂上，关于自信的来源，同学们展开了讨论。下面是甲、乙两名同学的看法： 请你对两名同学的看法进行简要评析。 【答案】①甲同学看法不正确，乙同学看法合理。②自信并非凭空而来，自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 ③我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。 【解析】 【详解】甲同学观点错误，乙同学观点正确。自信不是与生俱来的，而是源自于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感；国家发展和民族的强盛，赋予我们坚定的民族自信，强大的民族自豪。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 你知道吗？高温下人的情绪也会“中暑”。“情绪中暑”时，人们情绪烦躁、易怒、兴趣减弱、食欲下降、睡眠质量下降，甚至出现怪异行为。对此，专家提醒：一定要防治“情绪中暑”。 材料二 李先生平时低调沉稳、脾气很好。但在夏季高温时，他常常因为一点儿小事和人争吵，闹得很不愉快。这就是典型的“情绪中暑”。 运用所学知识，谈谈为什么要防治“情绪中暑”并为李先生调节情绪支支招。 【答案】原因：①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。“情绪中暑”容易让人出现怪异行为。②消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。“情绪中暑”危害着我们的身心健康。③人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。“情绪中暑”的人容易做出不理智的行为，对他人造成不良影响。 办法：①注意转移法。②合理宣泄法。③认知调节法。④放松训练法。 【解析】 【详解】小问1： 设问要求回答防治“情绪中暑”的原因，需要对材料进行关键词提炼。 “情绪中暑”时，人们情绪烦躁、睡眠质量下降等，可知情绪会影响人的观念和行动；消极情绪的影响；危害身心健康； 在夏季高温时，常常因为一点儿小事和人争吵，可知人的情绪会相互感染，容易做出不理智的行为。 小问2： 设问要求回答调节情绪的方法，需要对材料进行关键词提炼。 常常因为一点儿小事和人争吵，闹得很不愉快，可知调节情绪的方法。 18. 全面推进依法治国，争做尊法守法好公民。请你运用所学法律知识回答问题。 【法不可违】 大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费的不断增加，他的生活开始捉襟见肘，在网吧结识了一名社会上的不良青年，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。 （1）结合上述材料回答，陈某的行为属于哪类违法行为?其特征有哪些? 【预防犯罪】 中国司法大数据显示，全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是预防犯罪的主体人群。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。 （2）为预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议? 【答案】（1）犯罪行为；特征： ① 严重社会危害性（最本质特征）：多次拦路抢劫，侵害他人财产和人身安全。 ② 刑事违法性：违反《刑法》关于抢劫罪的规定。 ③ 应受刑罚处罚性：被判处有期徒刑十年并处罚金，承担严厉的法律后果。 （2）①个人：树立法治观念，增强法律意识，自觉抵制不良诱惑。 珍惜受教育的权利，认真学习知识技能，培养积极向上的生活态度。 ②家庭：家长履行监护职责，关注子女心理状态和行为习惯，及时纠正不良倾向。营造温暖的家庭氛围，加强沟通引导，避免简单粗暴的教育方式。 ③学校：加强法治教育和道德教育，开展预防犯罪专题讲座。 关注学生心理健康，建立帮扶机制，对厌学、逃学学生及时干预。 ④社会：政府和社会组织净化网络及社会环境，整治校园周边不良场所等。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的基本特征、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的类别的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：多次拦路抢劫，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的基本特性，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样预防和减少未成年人违法犯罪，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 19. 为了解中华优秀传统文化中内涵丰富的核心思想理念和人文精神，某校以“品悟文化精髓，传承美德力量”为主题开展探究活动。 【变法改革品思想】 商鞅变法：战国初期，秦国社会经济的发展落后于其他六国，为改变现状，称霸群雄，商鞅进行了变法改革，废除了贵族的井田制，实施重农抑商、奖励耕织等政策。 张居正改革：明中期政府财政危机加重，张居正认为“致理之道，莫急于安民生”，于是他开始围绕“尊主权、课吏治、信赏罚、一号令”等方面，大刀阔斧进行整顿。 （1）请你结合中华优秀传统文化的思想理念相关知识，谈谈以上变法改革体现了哪些思想理念。（两个即可） 【座谈讲话悟人文】 习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，决定了中国不断追求文明交流互鉴而不搞文化霸权，决定了中国不会把自己的价值观念与政治体制强加于人，决定了中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子。 （2）习近平总书记的重要讲话传递出了什么处世智慧，有何作用？ 【传统美德知与行】 中华民族传统美德，是指中国五千多年历史中流传下来、具有影响、可以继承、并得到不断创新发展、有益于后代的优秀道德遗产。国无德不兴，人无德不立。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富，必须努力传承和弘扬。 （3）中华民族有哪些薪火相传的传统美德？ 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进的思想理念；②惠民利民、安民富民的思想理念；③脚踏实地、实事求是的思想理念。 （2）①求同存异、和而不同的处世方法。②作用：求同能让人们更加亲近、友善，求异则让人们彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。 （3）①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；②崇德向善、见贤思齐的社会风尚；③精忠报国、振兴中华的爱国情怀；④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 【解析】 【分析】考点考查：革故鼎新、与时俱进思想的内涵，惠民利民、安民富民思想的内涵，求同存异、和而不同的作用、中华传统美德的内涵。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用革故鼎新、与时俱进思想的内涵，惠民利民、安民富民思想的内涵相关知识，从体现类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商鞅进行变法改革，废除贵族的井田制→革故鼎新、与时俱进的思想理念； 关键词②：张居正认为“致理之道，莫急于安民生”→惠民利民、安民富民的思想理念； 关键词③：大刀阔斧进行整顿→脚踏实地、实事求是的思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用求同存异、和而不同的作用相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国坚持合作、不搞对抗，决不搞“党同伐异”的小圈子→求同存异、和而不同的处世方法； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查求同存异、和而不同的处世方法的意义，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查中华传统美德的内涵，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $