9 犟龟 暑假自学-2026-2027学年语文三年级上册统编版

9《犟龟》暑假自学课导学案 🎯 自学目标 这部分明确了本次自学的四个核心目标，帮助你从不同维度掌握知识： 1. 语言建构： 认识“陶、适、婚、庆、途、持、括、史、谈、倍、典、官”等生字；读准多音字“几”在不同语境下的读音；正确、流利、有感情地朗读课文，积累“迷迷糊糊”“闷闷不乐”“兴高采烈”等词语，并能准确运用。 2. 思维提升： 理清课文“鸽子报信—踏上旅途—蜘蛛嘲笑—蜗牛指路—壁虎通知—乌鸦告知—抵达庆典”的叙事脉络；能根据课文题目、插图和故事内容中的线索进行预测；通过品味陶陶与不同动物的对话，体会“反复”的叙事结构，感受“犟”的精神内涵。 3. 审美鉴赏： 感受童话故事中陶陶坚定执着、不达目标决不罢休的形象之美；品味“一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下”等细节描写的感染力；边读边想象陶陶旅途中的种种遭遇与最终参加庆典的温馨画面，体会童话语言的趣味性和启发性。 4. 文化传承： 了解德国作家米切尔·恩德及其创作成就——1971年发表小说《毛毛》，成为20世纪登峰造极的儿童文学作家之一；感受“我的决定是不可改变的”所蕴含的坚定信念；传承认定目标、坚持到底、不轻言放弃的优秀品质。 📚 知识清单 这是自学的核心内容部分，系统地梳理了课文相关的知识点： （一）生字积累 1. 会认的字及组词 陶（táo）：陶陶、陶醉、陶瓷 适（shì）：合适、适应、舒适 婚（hūn）：结婚、婚礼、婚姻 庆（qìng）：庆祝、欢庆、庆典 途（tú）：路途、旅途、用途 持（chí）：坚持、持续、主持 括（kuò）：包括、括号 史（shǐ）：历史、史诗 谈（tán）：谈话、谈论、谈心 倍（bèi）：倍数、加倍、事半功倍 典（diǎn）：字典、典型、庆典 官（guān）：官员、高级官员、官方 2. 易读错的字 “适”读shì，不读sì；“婚”读hūn，不读hōng；“途”读tú，不读tū。 3. 易写错的字提示 “陶”字右边是“匋”，里面是“缶”，不要写成“陶”；“婚”字左边是“女”，右边是“昏”；“典”字上面是“曲”，下面是“八”，注意笔顺。 （二）多音字辨析 几 jǐ（几个、几天、几次）——表示数量时读jǐ。 jī（几乎、茶几、窗明几净）——表示将近、非常接近或小桌子时读jī。 （三）近反义词 1. 近义词 舒适——舒服、安逸 沉思——深思、思索 灵巧——灵活、敏捷 满怀信心——信心百倍、胸有成竹 迷迷糊糊——模模糊糊、稀里糊涂 闷闷不乐——郁郁寡欢、愁眉不展 兴高采烈——兴致勃勃、欢天喜地 2. 反义词 舒适——难受 灵巧——笨拙 慢——快 迷迷糊糊——清清楚楚 闷闷不乐——兴高采烈 （四）词语积累 1. 重点词语释义 犟——固执、顽强不屈。 舒适——舒服安逸。 沉思——深入地思考。 灵巧——灵活而巧妙。 迷迷糊糊——（神志或视线）模糊不清。 闷闷不乐——因有不如意的事而心里不快活。 兴高采烈——兴致高，情绪热烈。 日夜不停——白天黑夜都不停止，形容持续进行，不间歇。 2. 词语搭配 （舒适）的小洞　　（古老）的橄榄树 （闪闪发光）的羽毛　　（巨大）的蜘蛛网 （短小结实）的腿　　（迷迷糊糊）的思绪 （闷闷不乐）的样子　　（鲜花盛开）的草地 （一步一步）向前爬去　　（日夜不停）地赶路 3. AABB式词语拓展 迷迷糊糊、闷闷不乐（ABCC式）、大大小小、男女老少、哼哧哼哧 （五）课文梳理 1. 主要内容 《犟龟》是德国作家米切尔·恩德创作的一篇童话故事。课文叙述了一只名叫陶陶的小乌龟，在听闻狮王二十八世要举行婚礼的消息后，毅然决定前往参加。一路上，她遇到了蜘蛛的嘲笑、蜗牛的指路错误、壁虎的通知和乌鸦的告知，经历了种种挫折与阻碍。但她始终不改初衷，坚持一步一步向前爬。最终，虽然没能赶上狮王二十八世的婚礼，却恰好赶上了狮王二十九世的婚礼，看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。课文赞扬了陶陶认定目标、坚持到底、不轻言放弃的优秀品质。 2. 结构脉络 这篇课文按照事情发展的顺序展开，可分为五个部分。 第一部分（第1-2自然段）：鸽子报信——小乌龟陶陶在洞前吃树叶时，听到一对鸽子谈论狮王二十八世要举行婚礼，邀请所有动物参加。 第二部分（第3-4自然段）：踏上旅途——陶陶经过深思熟虑，决定前往参加婚礼，一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 第三部分（第5-10自然段）：途中遇阻——陶陶先后遇到蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦，分别经历了嘲笑、指路错误、通知取消、告知狮王去世等挫折。 第四部分（第11-13自然段）：抵达庆典——陶陶来到鲜花盛开的草地，参加了狮王二十九世的婚礼。 第五部分（第14自然段）：幸福感悟——陶陶虽然有些疲劳，但感到非常幸福。 （六）重点赏析 1. 重点词语 “从从容容”——“从从容容地吃着车前草的叶子”。写出陶陶原本悠闲自在的生活状态，与后来下定决心、日夜兼程形成对比。 “一步一步”——“她一步一步向前爬去”。“一步一步”写出了陶陶爬行的方式——缓慢但持续，突出了她“虽慢但不停”的坚定态度。 “很慢，却一直没有停下”——“虽然很慢，却一直没有停下”。这是全文描写陶陶行动的核心语句。“很慢”写出乌龟的天性特点，“一直没有停下”写出她的执着与坚持。两者结合，准确诠释了“犟”的内涵——不是速度快，而是不停步。 “满怀信心”——“陶陶满怀信心地看了看自己的腿——它们虽然短小，却很结实”。面对蜘蛛的嘲笑，陶陶没有自卑和退缩，而是“满怀信心”地审视自己的优势——短小但结实的腿。“满怀信心”写出她内心坚定的信念。 “我的决定是不可改变的”——这句话在文中反复出现多次。每一次面对劝阻和打击，陶陶都用这句话来回应。这句话是陶陶精神世界的核心——认定了目标就决不回头，无论遇到什么困难都不更改自己的决定。 2. 重点句子 （1）“这是一个美丽的早晨，阳光灿烂。” 这是全文的开篇句。以美好的环境描写开篇，营造出温馨、宁静的氛围，为故事的展开奠定了轻松愉快的基调。 （2）“如果所有动物都被邀请了，当然也包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？” 这是陶陶下定决心的关键语句。运用了反问的修辞手法，写出陶陶内心的思考与决断——既然自己被邀请了，为什么不去呢？这个反问句展现了陶陶积极、主动、不甘平凡的性格特点。 （3）“陶陶满怀信心地看了看自己的腿——它们虽然短小，却很结实。” 这句话运用了对比的手法——“短小”与“结实”形成对比，写出了陶陶对自己优势的清醒认识。她不因腿短小而自卑，反而看到了“结实”这个优点，这正是她自信的来源。 （4）“很遗憾，我不能这样。我的决定是不可改变的。” 这句话在文中反复出现，是陶陶回应每一次劝阻时的回答。“很遗憾”写出了她的礼貌和友好，“我的决定是不可改变的”写出了她的坚定和执着。这句话的反复出现，形成了课文特有的节奏感，也强化了陶陶“犟”的形象。 （5）“这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。” 这是全文的高潮句。“从未有过的”“最美丽的”“最盛大的”三个“最”字连用，写出了庆典的隆重与美好，也写出了陶陶坚持的最终回报——她虽然没有赶上二十八世的婚礼，却赶上了更加盛大的二十九世的婚礼。 （6）“我一直说，我会准时赶到的！” 这是全文的结尾句。陶陶用这句话回应了自己一路上的坚持和信念。虽然她参加的不是最初计划的狮王二十八世的婚礼，但她“准时赶到”了自己承诺要到达的地方——狮王的婚礼庆典。这句话既是故事的圆满收束，也是对“犟”的精神的最好诠释。 （七）写作技法 1. 写作手法 （1）反复：本文最突出的写作手法。“我的决定是不可改变的”在文中多次出现。每一次陶陶面对新的困难和劝阻时，都用这句话来回应。反复手法的运用，强化了陶陶坚定执着的形象，也使故事形成了鲜明的节奏感。 （2）拟人：课文把动物当作人来写——鸽子会“谈话”，蜘蛛会“哈哈大笑”，蜗牛会“难过地告诉”，乌鸦会“劝”。拟人手法的运用使故事生动有趣，富有童真童趣。 （3）夸张：“蜘蛛网被笑声震得剧烈地颤动起来”。运用夸张的修辞手法，突出了蜘蛛嘲笑陶陶时的荒谬和不可置信，增强了表达效果。 （4）对比：陶陶的“慢”与“不停”形成对比；蜘蛛腿的“灵巧”“多一倍”与陶陶腿的“短小”形成对比；一路上遇到的种种阻碍与最终抵达庆典的喜悦形成对比。这些对比突出了陶陶“犟”的可贵。 （5）预测的留白：本文是阅读策略单元的第二篇课文，围绕“预测与猜想”进行编排。课文题目“犟龟”引发读者对“犟”的含义的猜想；故事中陶陶每次遇到新动物，读者都可以预测接下来会发生什么。 2. 条理结构 课文按照“鸽子报信（起因）→踏上旅途（开端）→途中遇阻（发展）→抵达庆典（高潮）→幸福感悟（结局）”的顺序展开，情节曲折，环环相扣。 3. 语言风格 语言浅显易懂、生动有趣。善用对话推动故事情节发展，通过陶陶与不同动物的对话展现人物性格。语言简洁明快，富有节奏感，适合三年级学生阅读。 📝 自学检测 这部分通过练习题来检验你的学习效果，分为三个层次： 一、初读课文·夯实字词 1. 给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 （1）陶陶（táo tāo）　　（2）舒适（shì sì） （3）婚礼（hūn hōng）　　（4）庆典（diǎn diàn） （5）路途（tú tū）　　（6）坚持（chí cí） （7）包括（kuò guō）　　（8）几乎（jī jǐ） 2. 看拼音，写词语。 táo táo（　　　　）　　hé shì（　　　　）　　hūn lǐ（　　　　） qìng diǎn（　　　　）　　lù tú（　　　　）　　jiān chí（　　　　） bāo kuò（　　　　）　　tán huà（　　　　）　　jiā bèi（　　　　） zì diǎn（　　　　）　　guān yuán（　　　　） 3. 选词填空。 （舒适　合适） （1）乌龟陶陶正坐在她那（　　　　）的小洞前。 （2）这件衣服的大小很（　　　　）。 4. 写出下列句中加点词的近义词。 （1）陶陶正坐在她那舒适的小洞前。（　　　　） （2）我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。（　　　　） （3）它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。（　　　　） 二、再读课文·研读句段 5. 按要求改写句子。 （1）我的决定是不可改变的。（改为反问句） （2）她一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。（用“虽然……却……”造句） 6. 阅读课文片段，完成练习。 小乌龟听了这番话后陷入了沉思，如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ 想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了。它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。 （1）陶陶“陷入了沉思”，她在想什么？请用原文回答。 （2）“想了一天一夜”说明了什么？ （3）“虽然很慢，却一直没有停下”这句话中，“很慢”和“一直没有停下”分别写出了什么？ 7. 阅读课文片段，完成练习。 开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿，它们虽然很短，却很结实。它说：“我会准时赶到那里的。” 蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。” 小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。” （1）蜘蛛对陶陶的态度是怎样的？从哪些词语可以看出来？ （2）陶陶面对蜘蛛的嘲笑，是怎么回应的？ （3）“我的决定是不可改变的”在文中多次出现，这样写有什么好处？ 8. 根据课文内容填空。 （1）《犟龟》是____国作家________创作的一篇________故事。 （2）陶陶在洞前吃树叶时，听到________和________在谈论狮王二十八世要举行婚礼。 （3）陶陶一路上遇到了________、 、 、________四种动物。 （4）面对蜘蛛的嘲笑，陶陶________地看了看自己的腿——它们虽然________，却很________。 （5）每当有人劝阻时，陶陶都会说：“____________________。” （6）陶陶最终参加的是________的婚礼。 （7）课文赞扬了陶陶________、________、________的优秀品质。 三、三读拓展·迁移感悟 9. 阅读下面的短文，完成练习。 龟兔赛跑 乌龟和兔子争论谁跑得快。兔子说：“我跑得比你快多了，不信我们比一比！”乌龟答应了。 比赛开始了，兔子飞快地向前冲去，很快就跑得没影了。它回头一看，乌龟才爬了一小段路。兔子心想：乌龟爬得这么慢，我先睡一觉也不迟。于是兔子在大树下呼呼大睡起来。 乌龟一步一步地往前爬，虽然很慢，却一直没有停下。它爬呀爬，爬过了兔子睡觉的大树，继续向终点爬去。 兔子一觉醒来，发现乌龟快要到终点了，急忙向前冲去，可是已经来不及了。乌龟赢得了比赛。 （1）乌龟为什么能赢得比赛？ （2）对比《犟龟》和《龟兔赛跑》，两只乌龟有什么共同点？ （3）《犟龟》中的陶陶和《龟兔赛跑》中的乌龟，它们的“慢”有什么不同？ 10. 综合拓展题。 课文中，陶陶面对蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦的劝阻，始终坚持“我的决定是不可改变的”。请你结合自己的生活实际，写一写你曾经坚持做某件事的经历（如坚持练字、坚持运动、坚持阅读等）。 ✅ 参考答案 一、初读课文·夯实字词 1. （1）táo√　（2）shì√　（3）hūn√　（4）diǎn√　（5）tú√　（6）chí√　（7）kuò√　（8）jī√ 2. 陶陶　合适　婚礼　庆典　路途　坚持　包括　谈话　加倍　字典　官员 3. （1）舒适　（2）合适 4. （1）舒服　（2）灵活　（3）欢天喜地（答案不唯一） 二、再读课文·研读句段 5. （1）示例：我的决定难道是可以改变的吗？ （2）示例：他虽然跑得很慢，却一直坚持到了终点。（答案不唯一） 6. （1）如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？ （2）“想了一天一夜”说明了陶陶不是一时冲动做决定，而是经过了深思熟虑，也说明了她对这个决定非常重视。 （3）“很慢”写出了乌龟爬行的速度特点；“一直没有停下”写出了陶陶坚持不懈的精神。两者结合，准确地表现了陶陶“虽慢但不停”的执着品质。 7. （1）蜘蛛对陶陶的态度是嘲笑和不相信。从“哈哈大笑”“慢得出奇”“哪能赶得上”“充满同情”等词语可以看出来。 （2）陶陶满怀信心地看了看自己的腿，说“我会准时赶到那里的”，并友好地回答“我的决定是不可改变的”。 （3）“我的决定是不可改变的”反复出现，强化了陶陶坚定执着的形象，使故事形成了鲜明的节奏感，也突出了“犟”的精神内涵——认定了目标就决不回头。 8. （1）德　米切尔·恩德　童话 （2）雄鸽　母鸽（或：萨罗莫　苏莱卡） （3）蜘蛛　蜗牛　壁虎　乌鸦 （4）满怀信心　短小　结实 （5）我的决定是不可改变的 （6）狮王二十九世 （7）认定目标　坚持到底　不轻言放弃（答案不唯一，意思对即可） 三、三读拓展·迁移感悟 9. （1）乌龟虽然爬得慢，但一直没有停下，坚持不懈地向前爬，而兔子骄傲自满、中途睡觉，所以乌龟赢得了比赛。 （2）共同点：两只乌龟都爬得很慢，但都没有放弃，坚持到底，最终都获得了成功。 （3）《龟兔赛跑》中的乌龟的“慢”主要是相对于兔子的“快”而言的，故事的侧重点在于“不要骄傲、要坚持不懈”；《犟龟》中陶陶的“慢”是她自身的特点，故事的侧重点在于“认定目标、坚持到底，无论遇到什么困难都不改变决定”。（意思对即可） 10. 示例：去年暑假，我决定每天练习毛笔字。刚开始的时候，我的手总是发抖，写出来的字歪歪扭扭，很难看。妈妈劝我放弃，说我没有这方面的天赋。可是我想起了《犟龟》中的陶陶，她那么慢都没有放弃，我怎么能放弃呢？于是，我每天都坚持练习一个小时。一个月后，我的字有了明显的进步，老师还表扬了我。这件事让我明白，只要认定目标、坚持下去，就一定能看到成果。（答案不唯一，言之成理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $