精品解析：辽宁辽阳市2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

辽宁辽阳市2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间共150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡各题目规定答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，是从童年走向成年的重要阶段。下面属于这一时期生理变化的是（ ） A. 情绪波动很大，容易冲动易怒 B. 身高体重增长，体态发生变化 C. 渴望独立，不愿听从长辈建议 D. 在意他人评价，内心敏感细腻 【答案】B 【解析】 【详解】A：情绪波动很大，容易冲动易怒属于青春期情绪和心理变化的表现，故A说法不符合题意； B：身高体重增长，体态发生变化属于身体外形的变化，是青春期生理变化的主要表现之一，故B说法符合题意； C：渴望独立，不愿听从长辈建议属于青春期独立意识增强的心理表现，故C说法不符合题意； D：在意他人评价，内心敏感细腻属于青春期自我意识发展的心理表现，故D说法不符合题意； 2. 进入青春期，男生女生的生理差异虽有不同，但各有优势。异性同学间的相处也成为成长常态。下列对青春期异性交往的认识，正确的是（ ） ①异性性格各有差异，适度交往可以互相学习长处 ②异性容易产生好感，这份情感必须立刻压抑杜绝 ③异性正常交往能增进对异性的了解，消除神秘感 ④异性相处难免产生矛盾，出现分歧就要疏远回避 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：异性性格各有差异，适度交往可以互相学习长处，实现优势互补，故①说法正确； ②：异性容易产生好感，这份情感需要慎重对待、理智处理，而不是立刻压抑杜绝，故②说法错误； ③：异性正常交往能增进对异性的了解，消除神秘感，有助于身心健康发展，故③说法正确； ④：异性相处难免产生矛盾，出现分歧应通过沟通解决，而不是疏远回避，故④说法错误； 3. 下列诗句中，对其所表达的情绪解读正确的一组是（ ） ①壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血——喜 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——哀 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人——喜 ④出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——惧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”表达了作者对敌人的愤恨和收复失地的决心，体现的是“怒”，故①说法错误； ②：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了游子身处异乡思念亲人的孤独与悲伤，体现的是“哀”，故②说法正确； ③：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”表达了作者得到重用后的自信与喜悦，体现的是“喜”，故③说法正确； ④：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”表达了壮志未酬的遗憾与悲痛，体现的是“哀”，故④说法错误； 4. “我爱我的祖国，不仅爱她的繁荣昌盛，也爱她经历过的风雨沧桑；我愿用自己的努力，为她的发展添砖加瓦，哪怕前路坎坷，也绝不退缩。”这句话体现了（ ） A. 所有情感体验都能直接促进我们的精神成长 B. 积极情绪体验来自我们对国家和生活的热爱 C. 爱国情感是驱使我们做出爱国行动的内在动力 D. 积极情绪反映着我们的态度，促使我们作出行动 【答案】C 【解析】 【详解】A：情感有正面和负面之分，负面情感处理得当也能促进成长，且“所有”“直接”表述过于绝对，故A说法错误。 B：题干强调的是情感对行动的驱动作用，而非情绪体验的来源，故B不符合题意。 C：题干中“我爱我的祖国”属于爱国情感，“愿用自己的努力......绝不退缩”属于爱国行动，体现了情感是行动的内在动力，故C符合题意。 D：题干体现的是持久稳定的爱国情感，而非短暂的积极情绪，且没有点明题干核心的爱国主题，故D说法错误。 5. 2026年4月23日迎来第三十一个世界读书日。有人感慨：航天科研者长年坚持读书研学、潜心钻研；基层网格员坚持日常读书学习，在实践中积累经验，优化便民服务；各行各业从业者坚持阅读学习，在日积月累中精进技能、完善自我。坚持读书学习，助力人们持续成长蜕变。这启示我们做自尊的人要（ ） A. 学会维护人格尊严 B. 学会不断提升自己 C. 学会肯定自我价值 D. 学会欣赏接纳自己 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是通过读书学习实现个人成长与蜕变，未涉及维护人格尊严的相关内容，故 A 说法不符合题意； B：题干中各行各业从业者坚持读书学习，精进技能、完善自我，体现了自尊的人会通过不断努力来提升自身素质，赢得尊重，故 B 说法符合题意； C：题干侧重的是通过行动完善自我，而非单纯的心理上肯定自我价值，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是通过学习和实践实现成长，而非单纯地欣赏和接纳自己，故 D 说法不符合题意； 6. 2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。这体现出我国航天科技领域的自信（ ） A. 源于个人在成长过程中所积累的实力 B. 源于在和他人交往中获得的充分肯定 C. 源于照搬国外先进技术取得短期突破 D. 源于国家发展带来的成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要体现自信来源于国家的繁荣富强，并未直接体现源于个人的实力，故 A 不符合题意； B：材料主要体现自信来源于国家的繁荣富强，并未直接体现源于他人的肯定，故 B 不符合题意； C：我国航天科技坚持自主创新，走中国特色自主创新道路，而非照搬国外先进技术，故 C 说法错误； D：国家的发展成就增强了民族自豪感，是自信的重要来源，神舟二十三号发射成功体现了国家发展带来的成就感和自豪感，故 D 说法符合题意； 7. “天行健，君子以自强不息。”下列事迹能够彰显自强品格的是（ ） A. 苏炳添刻苦训练突破极限 B. 张桂梅扎根山区坚守办学 C. 范仲淹心怀天下忧国忧民 D. 黄继光舍身冲锋捍卫家国 【答案】A 【解析】 【详解】A：苏炳添刻苦训练突破极限，体现了不断克服弱点、战胜自己、超越自己的自强精神，故 A 说法符合题意； B：张桂梅扎根山区坚守办学，体现了爱岗敬业、无私奉献的精神，故 B 说法不符合题意； C：范仲淹心怀天下忧国忧民，体现了强烈的社会责任感和爱国情怀，故 C 说法不符合题意； D：黄继光舍身冲锋捍卫家国，体现了英勇无畏、爱国主义精神，故 D 说法不符合题意； 8. 下列中华传统文化的思想理念与名言警句核心思想对应正确的是（ ） 选项 思想理念 名言警句 A 道法自然、天人合一 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B 脚踏实地、实事求是 种树者必培其根，种德者必养其心 C 革故鼎新、与时俱进 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D 惠民利民、安民富民 天下顺治在民富，天下和静在民乐 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调修身养性、淡泊名利，与“道法自然、天人合一”不符，故 A 说法错误； B：“种树者必培其根，种德者必养其心”强调道德修养的根本在于修心，与“脚踏实地、实事求是”不符，故 B 说法错误； C：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“革故鼎新、与时俱进”不符，故 C 说法错误； D：“天下顺治在民富，天下和静在民乐”强调百姓富足快乐是国家治理好的基础，体现了“惠民利民、安民富民”的思想，故 D 说法符合题意； 9. 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的经典故事诵读活动。小夏同学说：“我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。”这体现的中华人文精神是（ ） A. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：精忠报国、振兴中华的爱国情怀主要体现为对国家的忠诚与热爱，而题干中的神话传说主要体现的是奋斗与执着精神，故 A 说法不符合题意； B：形神兼备、情景交融的美学追求侧重于文学艺术的审美特征，题干强调的是神话蕴含的精神价值而非艺术形式，故 B 说法不符合题意； C：文以载道、以文化人的教化思想指通过文化作品承载道理、教育感化人，学校通过诵读神话故事让学生感悟执着精神，正是体现了文化育人的功能，故 C 说法符合题意； D：俭约自守、中和泰和的生活理念侧重于个人修养与处世态度，与题干中神话传说体现的拼搏执着精神无关，故 D 说法不符合题意； 10. 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源。传承中华传统美德，关键在于践行。下列行为中体现美德的是（ ） ①餐馆老板王某为降低成本，使用过期食材制作菜品 ②初中生小林主动将捡到的钱包交给警察，不求回报 ③办公室职员小张主动帮加班的同事分担工作，共渡难关 ④社区志愿者小李定期上门为空巢老人打扫卫生、陪老人聊天 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：餐馆老板使用过期食材违背了诚信原则，损害消费者权益，不属于传统美德，故①说法不符合题意； ②：小林拾金不昧体现了诚信的传统美德，故②说法符合题意； ③：小张帮助同事体现了团结友善的传统美德，故③说法符合题意； ④：小李关爱空巢老人体现了尊老爱幼、奉献社会的传统美德，故④说法符合题意； 11. 《管子·明法解》中提到：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”这体现出我国法律的本质是（ ） A. 公民利益和意志的直接体现 B. 统治阶级利益和意志的体现 C. 全体公民的根本利益和意志 D. 人民当家作主的社会主义国家 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国法律是人民意志和利益的体现，公民范围大于人民，包含被剥夺政治权利的人，故A说法错误。 B：法律是统治阶级利益和意志的体现，我国是人民当家作主的社会主义国家，我国法律是广大人民意志和利益的体现，故B符合题意。 C：法律体现的是统治阶级的意志，全体公民中包含敌对分子，其意志不被体现，故C说法错误。 D：该项描述的是我国的国家性质，而不是法律的本质，故D不符合题意。 12. 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，主题聚焦“民法典护航高质量发展”，生态环境部牵头组织开展“美丽中国有‘典’护航”生态环境法治征文活动，该活动体现了民法典确立的基本原则是（ ） A. 公平原则 B. 自愿原则 C. 绿色原则 D. 平等原则 【答案】C 【解析】 【详解】A：公平原则强调合理确定各方的权利和义务，题干主要聚焦生态环境保护，未体现公平原则，故 A 说法不符合题意； B：自愿原则强调民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系，题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：绿色原则要求民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。题干中“生态环境部”“美丽中国”“生态环境法治”等信息直接体现了对生态环境的保护，符合绿色原则的要求，故 C 说法符合题意； D：平等原则强调民事主体在民事活动中的法律地位一律平等，题干未体现，故 D 说法不符合题意； 13. 2026年4月，某网络短剧公司利用AI深度合成技术，将青年演员小周的面部特征“换脸”合成到短剧角色中，未获小周本人同意，就在短视频平台上线推广，导致大量网友误以为小周参演该剧。该公司的行为直接侵犯了小周的（ ） A. 名誉权 B. 肖像权 C. 荣誉权 D. 隐私权 【答案】B 【解析】 【详解】A：名誉权是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利，通常涉及侮辱、诽谤等导致社会评价降低的行为，本题核心是未经许可使用面部特征，故A不符合题意。 B：《民法典》规定，任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权，未经同意利用 AI 技术“换脸”直接侵犯了肖像权，故B符合题意。 C：荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利，与本题情境无关，故C不符合题意。 D：隐私权是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权，本题未涉及私密信息泄露，故D不符合题意。 14. 王某与人发生肢体冲突，仅造成对方轻微伤，被公安机关依据《治安管理处罚法》处罚；赵某故意殴打他人致重伤，被依照《刑法》定罪量刑。在法律层面，区分犯罪行为与其他违法行为的法律分界线是（ ） A. 刑事违法性 B. 受到刑罚处罚 C. 受道德谴责 D. 严重社会危害性 【答案】A 【解析】 【详解】A：刑事违法性指行为触犯了刑法，这是区分犯罪行为与其他违法行为的法律分界线，故A说法正确。 B：受到刑罚处罚是犯罪的法律后果，不是二者的法律分界线，故B说法错误。 C：受道德谴责属于道德层面的约束，不属于法律层面的区分标准，故C说法错误。 D：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，不是法律层面的分界线，故D说法错误。 15. 初中生朵朵放学等候公交车时，看见两名社会青年躲在站台偏僻位置，拦住同班同学浩浩，一边恐吓拉扯，一边索要零花钱，当时周边行人稀少。朵朵正确的做法是（ ） A. 立马冲上去拉扯两名青年，徒手解救浩浩 B. 害怕惹事，默默坐车离开，装作没有看见 C. 微信呼叫同班几个同学火速赶来围堵对方 D. 伺机拨打报警电话并联系班主任寻求帮助 【答案】D 【解析】 【详解】A：未成年人身心发育尚不成熟，直接冲上去拉扯容易发生危险，不利于自我保护，故A说法错误。 B：面对违法犯罪行为，默默离开是缺乏正义感和责任感的表现，纵容了违法行为，故B说法错误。 C：呼叫同学围堵对方可能激化矛盾，引发群体冲突，存在安全隐患，不是明智之举，故C说法错误。 D：伺机报警并联系老师，既能在保护自身安全的前提下帮助同学，又能借助法律和老师的力量解决问题，体现了见义智为，故D符合题意。 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 成长路上，处处皆有情感回响。青涩的欣赏，化作携手共进的动力；家乡的赛事，唤起心底的自豪与温情。某校开展“读懂情感，向阳成长”主题活动，请你参与其中。 【情愫萌芽促成长】 进入初中后，班长兼学习委员林宇成绩优异、热心助人，经常主动帮同学讲解难题。女生苏晓在一次请教数学题时，被林宇清晰的解题思路和耐心的态度打动，不知不觉中，苏晓开始更认真地整理笔记、主动刷题，希望能在考试中取得进步，让林宇看到自己的努力。林宇也注意到了苏晓的变化，两人在学习上的交流越来越多，会一起讨论难题、分享学习方法，关系也逐渐亲近起来。一段时间后，苏晓对林宇产生了不一样的好感，内心既期待又忐忑。 （1）你怎样看待画线部分苏晓的表现？ （2）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何做？ 【热血赛场聚乡情】 2026年5月23日，全国首个区域性城市足球联赛“东北超”在沈阳、长春、哈尔滨、呼和浩特四地同步开赛。赛事以“为城市而战”为理念，参赛球员均为来自各行各业的草根选手。比赛期间，球迷们随赛场局势变化，时而激动欢呼，时而紧张焦虑；哈尔滨队遗憾落败后，观众心生惋惜，却依然用掌声致敬球员。全体球迷心系城市荣誉，为家乡球队呐喊助威，心中充满自豪与归属感。 （3）材料中体现了哪些丰富的情感体验？ （4）结合“东北超”赛事热潮，谈谈我们该如何品味美好情感？ 【答案】（1）青春期对异性产生好感是成长中正常的心理表现；苏晓没有沉溺情绪，而是把对他人的欣赏转化为奋进动力，主动提升自己，在学习交流中共同进步，是积极健康的表现。 （2）清醒区分好感与爱情，理性正视这份心理；慎重克制、不盲目冲动，将注意力放在学业与自我提升上；和异性坦荡大方相处，互相鼓励、共同成长。 （3）对家乡的归属感与自豪感、对运动员的敬佩感、包容友善的美好情感。 （4）主动参与家乡、集体类文体活动，在集体场景中收获归属感与自豪感；客观看待得失，从遗憾、失落里发掘包容、敬佩等美好情感；在与人相处时心怀善意，主动传递正向温情与正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期异性交往、异性情感知识，并且结合材料关键词进行提炼； “青春期对优秀异性产生好感是成长里正常心理表现” 可知苏晓的心理十分正常； “将欣赏转化为学习动力，主动刷题整理笔记、共同交流进步” 可知她能以正向心态对待这份好感，借助对方的优点激励自我成长，是健康良性的相处方式。 【小问2详解】 从设问中可知要考查理性对待青春期朦胧情感知识，并且结合材料关键词进行提炼； “朦胧好感不等于成熟爱情，要理性区分” 可知我们需要清醒认清这份情感的本质； “不能冲动放纵，学会克制，把精力放在学习成长上” 可知做到慎重对待、理智把握； “保持适度、得体的同学交往，坦荡相处，互相激励” 可知维持健康纯粹的同伴关系。 【小问3详解】 从设问中可知要考查丰富多样的情感体验知识，并且结合材料关键词进行提炼； “为家乡球队呐喊、以城市为荣” 体现归属感、乡土自豪感； “落败依旧鼓掌尊重球员” 体现敬佩、包容友善的情感； 【小问4详解】 从设问中可知要考查体味美好情感、传递情感正能量知识，并且结合材料关键词进行提炼； “参与家乡集体赛事活动” 可知主动参加有意义的集体活动，收获归属感与自豪感； “接纳赛场失利带来的失落，依然尊重选手” 可知接纳负面感受，从中提炼宽容、敬佩等正向情感； “和球迷一同为城市助威，友善对待所有选手” 可知在人际互动中感受温情，传递积极正向的情感力量。 17. 某校开展“涵养心理品质，绽放青春风采”主题故事会活动，引导学生感悟优秀品格，汲取成长力量。以下是同学们分享的青春故事，请你参与其中。 【涵养自尊品格】 七年级学生陈诺曾因家境普通、穿着朴素被个别同学调侃取笑。面对他人的轻视，陈诺没有自卑怯懦、自我否定，也没有恼怒报复。她始终端正品行、踏实学习、真诚待人，认真做好每一件小事，靠自己的努力不断进步。她常说：“家境不能定义我，我的人格和努力值得被尊重，我更要尊重独一无二的自己。”她用端正的言行赢得了全班同学的认可与尊重。 （1）材料中陈诺的言行体现出自尊的人具有什么特点？ （2）材料提示我们应该如何尊重他人？ 【树立自信底气】 中学生科创大赛备赛期间，学生李悦最初报名参赛时十分忐忑，觉得自己动手能力不如别人，害怕失败不敢尝试。在老师的鼓励下，她认真梳理自己的优势，发现自己逻辑思维缜密、善于查阅资料、耐心细致。她每天坚持打磨作品、反复调试实验，不断积累经验、突破自我。最终，她凭借扎实的实力斩获科创比赛二等奖，她坚信：只要敢于尝试、持续努力，自己同样可以闪闪发光。 （3）材料中李悦从胆怯到获奖的变化，体现了自信对成长有什么作用？ （4）结合所学知识，谈谈青春的自信体现在哪些方面？ 【磨砺自强青春】 2026年2月3日，北京交通大学科学会堂内，七位“中国大学生自强之星”站上演讲台。他们的故事跨越山河、领域各异，却共同诠释了自强的答案：如何把“不可能”变成“一定能”？来自江苏第二师范学校的大四学生蒋卓茜出生在云南省保山市一个村寨里，2025年9月3日，在训练中踢坏第四双作战靴后，她作为排头兵用128步正步挺拔地走过长安街。北京交通大学硕士研究生靳典哲与团队的伙伴们在实验室奋战1000多个日夜，让跨介质航行器冲破水空界限，他说，要为中国科研突破“卡脖子”难题。竞走运动员彭丽小时候要走2小时山路去上学，在东京世锦赛的最后五公里，她“一步再一步”地咬牙冲刺，拿下世界第四名。舞台上有点“特别”的李雯钰在一岁时被确诊为脑性瘫痪，四肢不受控制的她拿到了博士入学资格…… （5）结合所学知识，解答材料中如何把“不可能”变成“一定能”？ 【答案】（1）接纳独一无二的自己，看重自身人格尊严；拥有良好品行，懂得克制情绪；依靠自身努力证明自己，不靠外在家境定义自我。 （2）①平等对待他人，不能依据家境、穿着等外在条件调侃、轻视他人； ②学会换位思考，体谅他人处境，不随意嘲讽、贬低同学，维护他人人格尊严； ③发自内心重视每一个人，不拿他人的客观条件开玩笑，尊重他人独一无二的个体价值。 （3）①自信让我们充满激情，怀有坚定的信心和希望，敢于尝试与坚持；②自信能激发潜能与活力，帮助我们展现优势与才华，获得更多实践机会与创造可能。 （4）①个人层面：有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，敢于展现优势与才华，激发潜能与活力，在成长中不断奋进突破； ②国家层面：将个人自信同民族、国家的发展相结合，自觉承担时代使命，做自信的中国人。 （5）①不断克服自身弱点，勇敢面对家境、身体、事业道路上的挫折，战胜自己、超越自己； ②树立远大坚定的理想目标，心怀追求，保持进取拼搏的精神； ③磨砺坚强意志，依靠日复一日不懈的坚持，脚踏实地持续奋斗，突破困境，把看似不可能的目标变为现实。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的表现相关知识，结合材料进行关键词提炼； “不因他人轻视自我否定，看重自身人格价值”可知自尊的人能接纳自我，看重自己的人格； “面对调侃不暴怒报复，品行端正、踏实奋进”可知自尊的人有底线、懂克制，靠实干赢得尊重。 【小问2详解】 从设问中可知要考查尊重他人的做法，并且结合材料进行关键词提炼； “不能以家境、穿着差异调侃、轻视同学”可知尊重他人要平等对待每个人，不以外在条件区别对待他人； “换位思考，体谅家境普通同学的感受，不随意嘲讽取笑”可知尊重他人要学会换位思考，顾及他人自尊； “重视每个人的人格，不随意贬低、轻视身边同学”可知尊重他人要积极重视他人，维护他人人格尊严。 【小问3详解】 从设问中可知要考查自信的作用，结合材料进行关键词提炼； “一开始胆怯自卑，发现自身优势后敢于尝试” 可知自信让人乐观坚定。 “‘坚持打磨作品、突破自我，最终取得奖项’可知自信能激发我们的潜能与活力，助力我们获得成长突破，实现目标。” 【小问4详解】 略 【小问5详解】 从设问中可知要考查自强的要求，并且结合材料进行关键词提炼； “众人直面出身、伤病、身体缺陷、科研难关等各类困难”可知自强要不断克服自身弱点，战胜挫折、超越自我； “科研学子立志突破卡脖子难题、运动员坚持冲刺、学子坚持求学深造”可知自强要树立坚定理想，拥有进取向上的精神； “千日夜实验室奋战、一步一步咬牙坚持训练、长期求学拼搏”可知自强依靠坚强意志与不懈坚持，脚踏实地持续奋斗。 18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大核心内容，历经千年传承，在新时代不断创新发展，持续滋养国人精神、赋能社会发展。阅读下列材料，回答问题。 【传承核心思想理念】 中华传统思想古智深邃，经久不衰。古人倡导“行正道、守公理”、“立天下之正位，行天下之大道”。2026年，各地文明创建工作深入推进，社会各界坚决抵制歪风邪气，坚决维护公共秩序与群众正当利益，以公正准则规范言行、治理社会，营造风清气正的文明环境；在对外交往与国际合作中，我国始终坚持和平共处、互利共赢，摒弃零和博弈，倡导各国携手共进、包容共生，共同建设安定有序、共建共享的美好世界，让古老处世智慧在新时代落地生根。 （1）结合所学知识，说说材料体现出哪些核心思想理念？ （2）中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有什么意义的核心思想理念？ 【弘扬中华人文精神】 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。围绕中华人文精神对当下学习、生活与社会发展的价值，同学们展开了讨论。 （3）你赞同哪个同学的观点？请结合所学知识说明理由。 【践行中华传统美德】 2026年，青年技术工匠杨准正荣获中国青年五四奖章。深耕汽车制造一线多年，他始终秉持精益求精的工作态度，苦练实操技艺，将零件加工精度把控至0.01毫米的极高标准。面对制造业智能化升级转型，他主动突破自我，自学智能设备运维与机器人编程技术，潜心钻研攻坚生产技术难题，优化生产工艺，有效提升产品合格率。他扎根岗位、深耕细作，以极致匠心对待每一道工序，用专注坚守诠释岗位担当。 （4）青年技术工匠杨准正弘扬和践行哪一中华传统美德？ 【答案】（1）崇正义、尚和合、求大同。 （2）主导性、根本性。 （3）赞同小晨的观点。中华人文精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，历经岁月传承，蕴含着丰富的智慧和道德规范，对当下学习能提供学习方法与品德滋养，对生活可指导人际交往等，对社会发展能促进和谐稳定等，所以对当代仍有价值。 （4）敬业乐群。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说说材料体现出的核心思想理念，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 坚决维护公共秩序与群众正当利益，可知体现崇正义； 坚持和平共处、互利共赢，可知体现尚和合； 倡导各国携手共进、包容共生，可知体现求大同。 【小问2详解】 略； 【小问3详解】 赞同小晨的观点，中华人文精神是中华优秀传统文化的重要组成部分，对当下学习能提供学习方法与品德滋养，对生活可指导人际交往； 【小问4详解】 设问要求回答青年技术工匠杨准正弘扬和践行的中华传统美德，需运用所学知识，并对材料内容进行关键词提炼。 深耕汽车制造多年，秉持精益求精态度，主动突破自我学习新技术，体现敬业乐群的中华传统美德。 19. 某校七年级（1）班以“守法律明底线护成长”为主题召开班会，请你参与并完成相应的任务。 【法典护权维权有据】 2026年4月，52岁的张女士到某市大型超市购物，因生鲜区地面大量积水未及时清理、未设置防滑警示标识，张女士不慎滑倒，导致右腿粉碎性骨折、多处软组织挫伤，住院治疗花费医疗费、护理费等共计16.8万元。张女士与超市协商赔偿未果，诉至法院。2026年5月12日，该市人民法院审理认为：超市作为公共场所经营者，未尽到安全保障义务，违反《中华人民共和国民法典》第1198条规定，判决超市全额赔偿。 （1）结合材料，《中华人民共和国民法典》保护了张女士的哪些人身权利？ 【违法有别法理分明】 2026年4月，浙江宁波某餐饮店为吸引顾客，在门头海报中虚构“国家级美食金奖”荣誉，进行虚假宣传。市场监管部门依据相关法律，对该店铺作出责令整改、罚款2000元的行政处罚。同月，当地一伙不法分子生产、销售假冒知名品牌食品，涉案金额超50万元，严重侵害消费者权益与市场秩序。经法院审理，该团伙行为触犯刑法，构成生产、销售伪劣产品罪，多名被告人被判处有期徒刑并处罚金。 （2）材料中餐饮店、制假售假团伙的行为分别属于什么违法行为？ 【矫治陋习预防犯罪】 2026年5月，最高人民检察院发布未成年人犯罪预防典型案例：多数未成年人走上犯罪道路，源于自我约束薄弱、无视法律法规，在侥幸心理下不断放纵自己。张某从校园不良行为逐步滑向严重违法，多次敲诈勒索他人，情节严重，触犯刑法，构成敲诈勒索罪。法院结合其未成年人身份、认罪认罚等情节，判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金。案例警示青少年：不良行为如不及时纠正，极易发展为犯罪，我们必须严于律己、抵制诱惑、防微杜渐。 （3）从张某的经历来看，不良行为和犯罪之间存在怎样的联系？ （4）结合材料与所学知识，请从个人、家庭、学校、社会中任选两个角度，联系生活实际，谈谈预防未成年人犯罪的可行措施。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于60字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 【答案】（1）生命权和健康权。 （2）餐饮店虚假宣传：行政违法行为；制假售假团伙：刑事违法行为（犯罪）。 （3）不良行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟；有不良行为如果不及时加以改正，不加约束、持续放纵，就极易发展为严重违法行为，最终滑向犯罪。 （4）示例一： 个人角度和学校角度个人角度：青少年要认清不良行为的危害，树立法治意识，自觉学习法律，主动远离打架、敲诈等不良行为，遇到诱惑主动拒绝，做到防微杜渐。 学校角度：学校定期开展法治班会、法治讲座，结合最高检未成年人案例开展普法教育，及时发现学生不良行为，进行批评教育和心理疏导，从源头矫正陋习。 示例二：家庭角度和社会角度 家庭角度：家长履行监护职责，日常多关注孩子心理与交友情况，约束孩子上网、外出行为，及时纠正孩子小偷小摸、欺凌同学等不良习惯，做好家庭教育。 社会角度：市场监管、公安部门净化校园周边环境，严查不良网吧、违规商铺；媒体积极宣传未成年人普法案例，营造守法的社会氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查公民人身权利相关法律知识，并且结合材料进行关键词提炼； “超市未尽安全保障义务致张女士身体受伤” 可知《民法典》保护张女士的生命健康权。 【小问2详解】 从设问中可知要考查违法行为分类知识，并且结合材料进行关键词提炼； “餐饮店虚假宣传，受到罚款、责令整改的行政处罚” 可知餐饮店属于行政违法行为； “团伙生产销售伪劣食品触犯刑法，承担有期徒刑这类刑事处罚” 可知制假售假团伙属于刑事违法行为（犯罪）。 【小问3详解】 从设问中可知要考查不良行为与犯罪的联系相关法律知识，并且结合材料进行关键词提炼； “自我约束薄弱，放任不良行为不断升级，最终触犯刑法” 可知不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟； “不良行为不及时纠正，任由自身放纵，就会一步步发展成严重违法行为，最终走向犯罪”。 【小问4详解】 本题考查预防未成年人违法犯罪，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁辽阳市2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 （本试卷共19道题，试卷满分70分，考试时间共150分钟） ※考生注意：所有试题必须在答题卡各题目规定答题区域内作答，在本试卷上作答无效。 第一部分选择题 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 青春期是身体发育和心理发展的加速期，是从童年走向成年的重要阶段。下面属于这一时期生理变化的是（ ） A. 情绪波动很大，容易冲动易怒 B. 身高体重增长，体态发生变化 C. 渴望独立，不愿听从长辈建议 D. 在意他人评价，内心敏感细腻 2. 进入青春期，男生女生的生理差异虽有不同，但各有优势。异性同学间的相处也成为成长常态。下列对青春期异性交往的认识，正确的是（ ） ①异性性格各有差异，适度交往可以互相学习长处 ②异性容易产生好感，这份情感必须立刻压抑杜绝 ③异性正常交往能增进对异性的了解，消除神秘感 ④异性相处难免产生矛盾，出现分歧就要疏远回避 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 下列诗句中，对其所表达的情绪解读正确的一组是（ ） ①壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血——喜 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——哀 ③仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人——喜 ④出师未捷身先死，长使英雄泪满襟——惧 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. “我爱我的祖国，不仅爱她的繁荣昌盛，也爱她经历过的风雨沧桑；我愿用自己的努力，为她的发展添砖加瓦，哪怕前路坎坷，也绝不退缩。”这句话体现了（ ） A. 所有情感体验都能直接促进我们的精神成长 B. 积极情绪体验来自我们对国家和生活的热爱 C. 爱国情感是驱使我们做出爱国行动的内在动力 D. 积极情绪反映着我们的态度，促使我们作出行动 5. 2026年4月23日迎来第三十一个世界读书日。有人感慨：航天科研者长年坚持读书研学、潜心钻研；基层网格员坚持日常读书学习，在实践中积累经验，优化便民服务；各行各业从业者坚持阅读学习，在日积月累中精进技能、完善自我。坚持读书学习，助力人们持续成长蜕变。这启示我们做自尊的人要（ ） A. 学会维护人格尊严 B. 学会不断提升自己 C. 学会肯定自我价值 D. 学会欣赏接纳自己 6. 2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。这体现出我国航天科技领域的自信（ ） A. 源于个人在成长过程中所积累的实力 B. 源于在和他人交往中获得的充分肯定 C. 源于照搬国外先进技术取得短期突破 D. 源于国家发展带来的成就感和自豪感 7. “天行健，君子以自强不息。”下列事迹能够彰显自强品格的是（ ） A. 苏炳添刻苦训练突破极限 B. 张桂梅扎根山区坚守办学 C. 范仲淹心怀天下忧国忧民 D. 黄继光舍身冲锋捍卫家国 8. 下列中华传统文化的思想理念与名言警句核心思想对应正确的是（ ） 选项 思想理念 名言警句 A 道法自然、天人合一 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 B 脚踏实地、实事求是 种树者必培其根，种德者必养其心 C 革故鼎新、与时俱进 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D 惠民利民、安民富民 天下顺治在民富，天下和静在民乐 A. A B. B C. C D. D 9. 学校开展“品优秀传统文化，悟中华人文精神”的经典故事诵读活动。小夏同学说：“我读过许多古代神话传说，如盘古开天辟地、女娲补天、夸父追日、精卫填海等，它们都蕴含着勇于追求梦想的执着精神。”这体现的中华人文精神是（ ） A. 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 10. 中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源。传承中华传统美德，关键在于践行。下列行为中体现美德的是（ ） ①餐馆老板王某为降低成本，使用过期食材制作菜品 ②初中生小林主动将捡到的钱包交给警察，不求回报 ③办公室职员小张主动帮加班的同事分担工作，共渡难关 ④社区志愿者小李定期上门为空巢老人打扫卫生、陪老人聊天 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《管子·明法解》中提到：“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”这体现出我国法律的本质是（ ） A. 公民利益和意志的直接体现 B. 统治阶级利益和意志的体现 C. 全体公民的根本利益和意志 D. 人民当家作主的社会主义国家 12. 2026年5月是第六个“民法典宣传月”，主题聚焦“民法典护航高质量发展”，生态环境部牵头组织开展“美丽中国有‘典’护航”生态环境法治征文活动，该活动体现了民法典确立的基本原则是（ ） A. 公平原则 B. 自愿原则 C. 绿色原则 D. 平等原则 13. 2026年4月，某网络短剧公司利用AI深度合成技术，将青年演员小周的面部特征“换脸”合成到短剧角色中，未获小周本人同意，就在短视频平台上线推广，导致大量网友误以为小周参演该剧。该公司的行为直接侵犯了小周的（ ） A. 名誉权 B. 肖像权 C. 荣誉权 D. 隐私权 14. 王某与人发生肢体冲突，仅造成对方轻微伤，被公安机关依据《治安管理处罚法》处罚；赵某故意殴打他人致重伤，被依照《刑法》定罪量刑。在法律层面，区分犯罪行为与其他违法行为的法律分界线是（ ） A. 刑事违法性 B. 受到刑罚处罚 C. 受道德谴责 D. 严重社会危害性 15. 初中生朵朵放学等候公交车时，看见两名社会青年躲在站台偏僻位置，拦住同班同学浩浩，一边恐吓拉扯，一边索要零花钱，当时周边行人稀少。朵朵正确的做法是（ ） A. 立马冲上去拉扯两名青年，徒手解救浩浩 B. 害怕惹事，默默坐车离开，装作没有看见 C. 微信呼叫同班几个同学火速赶来围堵对方 D. 伺机拨打报警电话并联系班主任寻求帮助 第二部分非选择题（共40分） 本部分共包括4小题。 16. 成长路上，处处皆有情感回响。青涩的欣赏，化作携手共进的动力；家乡的赛事，唤起心底的自豪与温情。某校开展“读懂情感，向阳成长”主题活动，请你参与其中。 【情愫萌芽促成长】 进入初中后，班长兼学习委员林宇成绩优异、热心助人，经常主动帮同学讲解难题。女生苏晓在一次请教数学题时，被林宇清晰的解题思路和耐心的态度打动，不知不觉中，苏晓开始更认真地整理笔记、主动刷题，希望能在考试中取得进步，让林宇看到自己的努力。林宇也注意到了苏晓的变化，两人在学习上的交流越来越多，会一起讨论难题、分享学习方法，关系也逐渐亲近起来。一段时间后，苏晓对林宇产生了不一样的好感，内心既期待又忐忑。 （1）你怎样看待画线部分苏晓的表现？ （2）面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该如何做？ 【热血赛场聚乡情】 2026年5月23日，全国首个区域性城市足球联赛“东北超”在沈阳、长春、哈尔滨、呼和浩特四地同步开赛。赛事以“为城市而战”为理念，参赛球员均为来自各行各业的草根选手。比赛期间，球迷们随赛场局势变化，时而激动欢呼，时而紧张焦虑；哈尔滨队遗憾落败后，观众心生惋惜，却依然用掌声致敬球员。全体球迷心系城市荣誉，为家乡球队呐喊助威，心中充满自豪与归属感。 （3）材料中体现了哪些丰富的情感体验？ （4）结合“东北超”赛事热潮，谈谈我们该如何品味美好情感？ 17. 某校开展“涵养心理品质，绽放青春风采”主题故事会活动，引导学生感悟优秀品格，汲取成长力量。以下是同学们分享的青春故事，请你参与其中。 【涵养自尊品格】 七年级学生陈诺曾因家境普通、穿着朴素被个别同学调侃取笑。面对他人的轻视，陈诺没有自卑怯懦、自我否定，也没有恼怒报复。她始终端正品行、踏实学习、真诚待人，认真做好每一件小事，靠自己的努力不断进步。她常说：“家境不能定义我，我的人格和努力值得被尊重，我更要尊重独一无二的自己。”她用端正的言行赢得了全班同学的认可与尊重。 （1）材料中陈诺的言行体现出自尊的人具有什么特点？ （2）材料提示我们应该如何尊重他人？ 【树立自信底气】 中学生科创大赛备赛期间，学生李悦最初报名参赛时十分忐忑，觉得自己动手能力不如别人，害怕失败不敢尝试。在老师的鼓励下，她认真梳理自己的优势，发现自己逻辑思维缜密、善于查阅资料、耐心细致。她每天坚持打磨作品、反复调试实验，不断积累经验、突破自我。最终，她凭借扎实的实力斩获科创比赛二等奖，她坚信：只要敢于尝试、持续努力，自己同样可以闪闪发光。 （3）材料中李悦从胆怯到获奖的变化，体现了自信对成长有什么作用？ （4）结合所学知识，谈谈青春的自信体现在哪些方面？ 【磨砺自强青春】 2026年2月3日，北京交通大学科学会堂内，七位“中国大学生自强之星”站上演讲台。他们的故事跨越山河、领域各异，却共同诠释了自强的答案：如何把“不可能”变成“一定能”？来自江苏第二师范学校的大四学生蒋卓茜出生在云南省保山市一个村寨里，2025年9月3日，在训练中踢坏第四双作战靴后，她作为排头兵用128步正步挺拔地走过长安街。北京交通大学硕士研究生靳典哲与团队的伙伴们在实验室奋战1000多个日夜，让跨介质航行器冲破水空界限，他说，要为中国科研突破“卡脖子”难题。竞走运动员彭丽小时候要走2小时山路去上学，在东京世锦赛的最后五公里，她“一步再一步”地咬牙冲刺，拿下世界第四名。舞台上有点“特别”的李雯钰在一岁时被确诊为脑性瘫痪，四肢不受控制的她拿到了博士入学资格…… （5）结合所学知识，解答材料中如何把“不可能”变成“一定能”？ 18. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，包含核心思想理念、中华人文精神、中华传统美德三大核心内容，历经千年传承，在新时代不断创新发展，持续滋养国人精神、赋能社会发展。阅读下列材料，回答问题。 【传承核心思想理念】 中华传统思想古智深邃，经久不衰。古人倡导“行正道、守公理”、“立天下之正位，行天下之大道”。2026年，各地文明创建工作深入推进，社会各界坚决抵制歪风邪气，坚决维护公共秩序与群众正当利益，以公正准则规范言行、治理社会，营造风清气正的文明环境；在对外交往与国际合作中，我国始终坚持和平共处、互利共赢，摒弃零和博弈，倡导各国携手共进、包容共生，共同建设安定有序、共建共享的美好世界，让古老处世智慧在新时代落地生根。 （1）结合所学知识，说说材料体现出哪些核心思想理念？ （2）中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有什么意义的核心思想理念？ 【弘扬中华人文精神】 中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。围绕中华人文精神对当下学习、生活与社会发展的价值，同学们展开了讨论。 （3）你赞同哪个同学的观点？请结合所学知识说明理由。 【践行中华传统美德】 2026年，青年技术工匠杨准正荣获中国青年五四奖章。深耕汽车制造一线多年，他始终秉持精益求精的工作态度，苦练实操技艺，将零件加工精度把控至0.01毫米的极高标准。面对制造业智能化升级转型，他主动突破自我，自学智能设备运维与机器人编程技术，潜心钻研攻坚生产技术难题，优化生产工艺，有效提升产品合格率。他扎根岗位、深耕细作，以极致匠心对待每一道工序，用专注坚守诠释岗位担当。 （4）青年技术工匠杨准正弘扬和践行哪一中华传统美德？ 19. 某校七年级（1）班以“守法律明底线护成长”为主题召开班会，请你参与并完成相应的任务。 【法典护权维权有据】 2026年4月，52岁的张女士到某市大型超市购物，因生鲜区地面大量积水未及时清理、未设置防滑警示标识，张女士不慎滑倒，导致右腿粉碎性骨折、多处软组织挫伤，住院治疗花费医疗费、护理费等共计16.8万元。张女士与超市协商赔偿未果，诉至法院。2026年5月12日，该市人民法院审理认为：超市作为公共场所经营者，未尽到安全保障义务，违反《中华人民共和国民法典》第1198条规定，判决超市全额赔偿。 （1）结合材料，《中华人民共和国民法典》保护了张女士的哪些人身权利？ 【违法有别法理分明】 2026年4月，浙江宁波某餐饮店为吸引顾客，在门头海报中虚构“国家级美食金奖”荣誉，进行虚假宣传。市场监管部门依据相关法律，对该店铺作出责令整改、罚款2000元的行政处罚。同月，当地一伙不法分子生产、销售假冒知名品牌食品，涉案金额超50万元，严重侵害消费者权益与市场秩序。经法院审理，该团伙行为触犯刑法，构成生产、销售伪劣产品罪，多名被告人被判处有期徒刑并处罚金。 （2）材料中餐饮店、制假售假团伙的行为分别属于什么违法行为？ 【矫治陋习预防犯罪】 2026年5月，最高人民检察院发布未成年人犯罪预防典型案例：多数未成年人走上犯罪道路，源于自我约束薄弱、无视法律法规，在侥幸心理下不断放纵自己。张某从校园不良行为逐步滑向严重违法，多次敲诈勒索他人，情节严重，触犯刑法，构成敲诈勒索罪。法院结合其未成年人身份、认罪认罚等情节，判处张某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金。案例警示青少年：不良行为如不及时纠正，极易发展为犯罪，我们必须严于律己、抵制诱惑、防微杜渐。 （3）从张某的经历来看，不良行为和犯罪之间存在怎样的联系？ （4）结合材料与所学知识，请从个人、家庭、学校、社会中任选两个角度，联系生活实际，谈谈预防未成年人犯罪的可行措施。 要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数不少于60字。文中不得出现学校、姓名等个人信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $