4.2水的组成课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-07-12
|
19页
|
123人阅读
|
3人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题2 水的组成 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 惠州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 16.36 MB |
| 发布时间 | 2026-07-12 |
| 更新时间 | 2026-07-12 |
| 作者 | 志豪 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58772368.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中化学课件围绕“水的组成”展开,通过“往水中加入电池”的问题导入激发兴趣,从水的物理性质、科学史话(普里斯特利等科学家的探索)到探究思路(化合法、分解法),构建从现象到历史再到方法的学习支架。
其亮点在于融合科学史话与实验探究,通过氢气燃烧和电解水实验(含创新实验),培养科学思维(证据推理)和科学探究与实践能力,强化化学观念(物质由元素组成、反应前后元素种类不变)。学生通过微观过程理解本质,教师可借助课堂训练提升教学效率。
内容正文:
课题2 水的组成
1
新课引入
往水中加入电池,你猜会出现什么现象?
初步认识水
常温下,无色无味的液体
标准大气压下,沸点为100 ℃
凝固点为0 ℃
无毒,可饮用
一定条件下,固液气三种状态可相互转化
水是由什么组成的?
普里斯特利
把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁出现了液滴。
卡文迪什
用纯氧代替空气进行实验,确认所得液滴是水,并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。
科学史话
水的组成揭秘
二百多年前,拉瓦锡重复了他们的实验,并做了另一个实验:让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管,得到“易燃空气”。通过分析和归纳,他得出结论:水不是一种元素,而是“易燃空气”与氧形成的化合物,并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”,即氢。
错误观点:两种气体里面都有水
拉
瓦
锡
汞 + 氧气
加热
红色粉末
回顾与思考P30:拉瓦锡探究空气成分的实验中,发现有红色粉
末生成,请试分析红色粉末这种物质是由哪些元素组成的?
汞 + 氧气
加热
红色粉末
红色粉末的组成
化合法
分解法
探究物质组成的思路和方法
思考:类比红色物质的组成,如何研究水的组成?
水的组成
化合法
分解法
生成水的化合反应
水发生的分解反应
氢气与氧气反应生成水的化合反应
电解水的分解反应
问题 水是由什么元素组成
猜想
方案一 H2的燃烧 方案二 水的电解
现象 现象
表达式 表达式
结论
重走科学家的探索之路
水可能是由氢元素和氧元素组成
活动2:观看实验,完成导学案:二、有关氢气的知识
问题 水是由什么元素组成
猜想
方案一 H2的燃烧 方案二 水的电解
现象 现象
表达式 表达式
结论
氢气的化学性质
氢气 + 氧气 水
点燃
燃烧时产生淡蓝色火焰,放出大量热,烧杯内壁有水雾出现
猜想正确:水是由氢元素和氧元素组成
化学反应前后,元素种类不变
水可能是由氢元素和氧元素组成
活动3:观看实验,完成导学案:三、完成有关水的电解内容
邓伟的创新实验
问题 水是由什么元素组成
猜想
方案一 H2的燃烧 方案二 水的电解
现象 现象
表达式 表达式
结论
氢气 + 氧气 水
点燃
燃烧时产生淡蓝色火焰,放出大量热,烧杯内壁有水雾出现
猜想正确,水是由氢元素和氧元素组成
化学反应前后,元素种类不变
负极产生的气体燃烧时产生淡蓝色火焰,正极产生的气体可以使燃着的木条燃烧更旺,负极与正极产生的气体体积比约为2:1
水
直流电
氢气
+ 氧气
水可能是由氢元素和氧元素组成
“负氢二正氧一” 父亲二
活动3:观看实验,完成导学案:三、有关水的电解内容
活动4:电解水的微观过程
水分子分裂为 和 ,2个氢原子结合成1个 ,很多氢分子聚集成 ;2个氧原子结合成1个 ,很多氧分子聚集成 。
氢原子
氧原子
氢分子
氧分子
氢气
氧气
1.下列关于电解水的说法正确的是( )
A.水能电解,说明水是混合物
B.b管产生的气体具有可燃性
C.a管连接的是电源的负极
D.该实验说明水由氢分子和氧原子构成
C
针对训练
1.电源两极玻璃管内均有气体产生。
2.负极产生的气体可以燃烧。
3.正极产生的气体可以使燃着的木条
燃烧更旺。
4.负极与正极产生的气体体积比约为2:1 。
氢气
氧气
电解水实验
水的组成
水
通电
氢气 + 氧气
氢元素
组成
氧元素
组成
化学反应前后,元素种类不变
水由氢元素和氧元素组成
水
点燃
氢气+氧气
点燃前需要验纯
课堂小结
①化合法
②分解法
1. 下列有关如图两个实验的说法错误的是( )
A. 实验1中a、b两试管内生成气体的体积比约为2∶1
B. 实验2中点燃氢气之前要检验纯度
C. 两个实验发生的都是分解反应
D. 两个实验都可以证明水的组成
C
课堂训练
课堂训练
2.右图是电解水的实验装置图,请根据你所了解的知识填空:
(1)A为 极;
(2)甲管与乙管中产生的气体体积比是 ,
在相同条件下氧气的溶解度大于氢气的溶解度,
这会导致实验中测得结果比理论值偏_____;
(填“小”或“大”)
(3)该实验中往往要在水中滴入稀硫酸或氢氧
化钠溶液,其目的是 。
负
2:1
大
增强水的导电性
课后练习P95 2、5、6
1. 物质分类是学习化学的基础,下列物质中属于氧化物的是( )
A.氧气 B.氧化汞 C.高锰酸钾 D.空气
B
针对训练
氧化物必须满足三个条件:
①是化合物;②由两种元素组成;③有一种元素是氧元素。
3. 电解水的微观过程可表示如下(图中“ ”代表氧原子,“ ”代表氢原子),粒子运动变化的先后顺序是( )
A. dcba B. abcd C. cdab D. dcab
D
新考法 微观图示
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。