2.1力 课时同步练习-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

第2章　力与空间探索

第1节　力

第1课时　力及其作用效果　力的作用是相互的

【知识梳理】

1. 力的概念：力是 　 　对 　 　的作用。力不能离开 　 　而存在。

2. 力既能使物体的速度由小变 　 ，也能使物体的速度由 　 变小，还能改变物体运动的 　 　。在科学上，物体 　     　的改变和 　      　的改变统称为 　             　。

3. 力的作用效果：力能 　             　，还能 　                 　。

4. 一个 　 　对另一个 　 　施加力的作用时，也同样受到另一个 　 　对它的力的作用。也就是说，物体之间力的作用 　       　。

【课堂练习】

1. 运动员投篮时，将篮球投出去的力的施力物体是（　　）

A. 地球         B. 篮球         C. 篮筐         D. 运动员

2. 诗词是中华优秀文化重要的组成部分，也包含了一定的物理知识。如：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”。下列力的作用效果与此描述不相同的是（　　）

       

3. 如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用的划水方式是（　　）

A. 左右桨同时向后划水                  B. 左右桨同时向前划水

C. 左桨向前划水，右桨向后划水          D. 左桨向后划水，右桨向前划水

               

4. 2024年巴黎奥运会上，我国选手郑钦文奋力拼搏勇夺网球女单比赛金牌，如图所示。球拍击打网球的瞬间，网面凹陷，说明力可以使物体发生 　 　；根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改变物体的 　        　。此外，根据网面和网球同时发生了形变的现象，还能说明物体之间力的作用是 　 　的。

【基础巩固】

1. 钓起大鱼时，鱼竿因受到拉力的作用而弯曲。该拉力的施力物体是（　　）

A. 鱼线          B. 鱼          C. 地球          D. 鱼竿

2. 下列关于力的说法正确的是（　　）

A. 磁铁吸铁，说明力是可以离开物体而单独存在的

B. 指南针能够指示方向，说明受力物体不一定有施力物体

C. 力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用

D. 只要物体相互接触，就一定会产生力的作用

3. 如图所示，打弹弓是以前很多孩子喜欢的游戏，下列情景体现力使物体发生形变的是（　　）

A. 瞄准时，手的拉力把橡皮筋拉长            B. 松手后，橡皮筋的弹力把石块射出

C. 飞行中，重力让石块划出一道弧线          D. 中靶时，硬靶将石块弹开

           

4. 一辆汽车在路面上，经历了以下的运动，其中运动状态发生改变的是（　　）

① 静止在水平地面  ② 沿直线由静止启动向前加速  ③ 保持速度不变沿直线稳定行驶

④ 沿直线减速行驶  ⑤ 保持速度大小不变向左转弯  ⑥ 保持速度大小不变沿直线上坡

A. ①③⑤⑥          B. ①③⑥          C. ②④⑤          D. ②④⑤⑥

5. 力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　　）

A. 立定跳远          B. 点球射门          C. 挥桨划船          D. 百米冲刺

6. 下列选项中，属于相互作用力的是（　　）

A. 放置在水平桌面上的物体，桌面给物体的支持力和物体给桌面的压力

B. 放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和桌面给物体的支持力

C. 放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和物体给桌面的压力

D. 放置在水平桌面上的物体，物体受到的重力和地球给物体的引力

7. 气球是一种常用的实验器材。请回答：

（1） 如图甲，左手压气球，两球都变形，说明力的作用是 　   　。

（2） 如图乙，手指戳气球，气球凹陷，说明力能改变物体的 　  　。

8. 助人为乐是中华民族传统美德。如图所示，在一次大雪过后，一辆汽车陷入雪中，几名路人自发组成救助团队，一起用力将车推了出去，此过程说明力可以改变物体的 　        　；路上留下几人深深的脚印，说明力还可以改变物体的 　 　。

【能力进阶】

9. 在下面的叙述中手为受力物体的是（　　）

A. 手拍桌子，手感到疼          B. 用手将排球打出去

C. 手将石块举高                D. 手将铁丝弄弯

10. 有甲、乙两船紧挨着停靠在湖面上，坐在甲船上的人用力把乙船从自己的船旁推开，下列结论正确的是（　　）

A. 甲船不动，乙船动                    B. 甲船动，乙船不动

C. 甲、乙两船朝同一个方向运动          D. 甲、乙两船朝相反的方向运动

11. 如图所示为一种空气锤，它是利用压缩空气使活塞迅速推出，产生巨大压力，能将铁钉敲入木板，甚至还能将混凝土敲碎。下列关于空气锤使用的说法，不正确的是（　　）

A. 空气被压缩时，受到力的作用，形状改变

B. 压缩空气对铁钉施加力时，铁钉的运动状态没有改变

C. 铁钉被敲入木板，说明力可以改变物体的运动状态

D. 混凝土能被敲碎，说明力可以改变物体的形状

12. 如图所示，在玻璃瓶中装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了，对此现象产生的原因，小明提出了两种猜想：

猜想1：力使玻璃瓶发生了形变。

猜想2：手挤压玻璃瓶壁时，使瓶内水的温度升高，体积膨胀。

于是小明进行了如下探究：先用较大的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内水面上升，

松手后水面迅速回到原位置；再用较小的力挤压玻璃瓶壁，细玻璃管内水面上升高度变

小，重复多次，现象均相同。此探究（　　）

A. 只能验证猜想1                          B. 只能验证猜想2

C. 既能验证猜想1，又能验证猜想2          D. 既不能验证猜想1，又不能验证猜想2

13. 古籍名著《墨经》中提到：“力，形之所以奋也。”“形”指物体，“奋”的意思为静止变运动、速

度改变、运动方向改变等。这句话主要涉及的科学知识是 　                    　。

14. 某科幻片的剧情设定为太阳将要衰老膨胀，人类为了拯救地球，在地球表面安装了一万多台超大的行星发动机来推动地球离开太阳系，飞向离地球4.22光年的比邻星。当地球运动到木星附近时，木星的引力大，导致地球偏离航线，这说明力可以使物体的速度改变，同时，不少地壳发生了断裂，这说明力还可以使物体的 　  　改变。其中，木星对地球的引力肯定 　 　（填“＞”“＜”或“＝”）地球对木星的引力。

15. 一个小铁球静止在光滑水平桌面上，当一个磁极沿水平方向靠近它时，出现的现象是 　      　；如果让小铁球从斜面上滚下，沿着它水平运动的方向放一个磁体，如图甲，则观察到小铁球的速度 　 　；再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路线的侧旁放一个磁体，如图乙，看到的现象是 　       　。以上实验说明力可以改变速度的 　 　和 　  　。

 

第2章　力与空间探索

第1节　力

第2课时　力的测量

【知识梳理】

1. 在国际单位制中，力的单位是 　 　，简称 　 ，符号为 　 。测量力的大小的工具是 　 　。 　          　是常用的测力计。

2. 弹簧受到拉力会发生形变，不受拉力时又会恢复到原来的状态，弹簧的这种性质叫作 　 　。手拉弹簧时也会感受到弹簧反抗拉伸的作用，这种力叫作 　 　。放在桌面上的水杯，对桌面产生向下的 　 　，使桌面发生形变，产生支持水杯的 　 　，就是通常所说的 　    　。

3. 实验表明，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度 　 　。 　    　就是利用这个原理制造出来的。

【课堂练习】

1. 下列各单位中，力的单位是（　　）

A. N         B. kg         C. N/kg         D. Pa

2. 下列弹簧测力计的使用不正确的是（　　）

A. 使用前应检查指针是否对准零刻度线             B. 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜

C. 测量时，拉力方向应与弹簧轴线方向一致         D. 测量力的大小时，应待指针稳定后再读数

3. 一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（　　）

A. 足球受到的支持力是木板产生的弹力         B. 足球产生的弹力作用在木板上

C. 木板形变是由木板产生弹力造成的           D. 足球产生的弹力就是足球对木板的压力

               

4. 一弹簧测力计如图所示，其刻度 　  （填“是”或“不是”）均匀的，量程为 　 　N，最小刻度值为 　 　N，读数为 　 　N。