寒假提高练习4（范围：第2章 力与空间探索 第3～4节）-2025-2026学年浙教版科学八年级上册

浙教版（2024）科学八年级上册寒假提高练习4

（范围：第2章 力与空间探索 第3~4节）

一、选择题（每题2分，共24分）

1.下列事实中，最能说明压力的作用效果与受力面积有关的是(    )

A.相同形状的铜块和铁块放在同一海绵上，铜块产生的效果显着

B.同一个人站在水泥地上或沙坑中，在沙坑中会留下较深的脚印

C.同一块砖平放和竖放在沙面上，竖放时陷入沙中的程度较显着

D.行驶在同一泥地上的载重汽车，满载时在泥上留下的痕迹深

2.将一瓶饮用水（瓶子未装满）放在海绵上，海绵发生凹陷，如图所示。下列措施中，能使

凹陷程度变小的是（   ）

A.将瓶子倒放    B.将瓶子横放     C.瓶中增加一些水   D.瓶中换成等体积的食盐水

3.为了说明骑电动车要戴安全头盔的道理，某同学做了一个模拟实验：将两个相似的鸡蛋甲、

乙分别放在纸筒上，鸡蛋甲上方放一个轻质瓶盖，拿一根筷子用大小相同的力分别敲击，

如图所示。结果鸡蛋甲完好无损，鸡蛋乙立即破碎。下列有关叙述错误的是（   ）

A.放上瓶盖后可以增大受力面积              B.敲击时鸡蛋上部受到的压强甲比乙大

C.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状      D.要提高实验的可靠性还需多次实验

4.如图，父子两人光脚在完全相同的沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则（   ）

A.父亲对沙滩的压力较大                    B.父子对沙滩的压力相等

C.父亲对沙滩的压强较大                    D.孩子对沙滩的压强较大

                                                

（第3题图）                  （第4题图）                （第5题图）

5.如图，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面

产生的压力F或压强p的大小关系正确的是（   ）

A.F1＞F2，p1＞p2       B.F1＜F2，p1＜p2       C.F1=F2，p1＜p2     D.F1=F2，p1=p2

6.图中表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力

的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图乙中的（   ）

A.A与B               B.B与C               C.A与C            D.以上都不对

     

（第6题图）                                  （第7题图）   

7.放在水平地面上的正方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，它们的高度如图所

示，它们对地面的压强分别为p1、p2和p3,则下列关系正确的是(　　)

A.p1=p2=p3             B.p1＜p2＜p3            C.p1＞p2＞p3           D.无法判断

8.小明在超市买了一块豆腐、一颗大白菜、一斤鸡蛋，各自用小塑料袋装好后，小明想把它

们放在大方便袋中一起提回家，根据科学知识与实际生活经验，你觉得装袋方式最合理

的是（　　）

                                  

A.              B.           C.                D.

9.如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差

减小的是(   )

A.将压强计的金属盒向下移动一段距离

B.将压强计的金属盒向上移动一段距离

C.将压强计的金属盒在原位置转动180°

D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中

10.如图，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有质量相同的不同液体。在两烧杯中，距离杯底

同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则两液体的密度ρ甲、ρ乙和桌面受

到的压强p甲、p乙大小关系为（　　）

A.ρ甲＜ρ乙，p甲=p乙                B.ρ甲＜ρ乙，p甲＞p乙

C.ρ甲＜ρ乙，p甲＜p乙               D.ρ甲＞ρ乙，p甲=p乙

11.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体分别放在水平地面上，它们

对地面的压强相等．若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去

相同高度的部分，则剩余部分对水平地面的压强关系是（　　）

 A.P甲＜P乙               B.P甲＞P乙          C.P甲=P乙           D.无法判断

12.如图所示，往量杯中匀速注水直至注满，下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随

时间t变化的曲线，其中合理的是（    ）

    

二、填空题（每空2分，共32分）

13.自行车是重要的交通工具之一。轮胎做得较宽是为了     压强，其上有凹凸不平的花纹

是为了     轮胎与地面之间的摩擦（两空均选填“增大”或“减小”）。急刹车时，捏

握车闸能使自行车更快地停下来，这是通过增大      的方法来增大摩擦的。

14.如图所示的铁锹是人们常用的一种生产工具。铁锹的锹刃做得薄而尖，其目的是

通过     来增大压强；脚踏的部位却做成垂直于锹面的踏面，其目的是    （填

“增大”或“减小”）压强；用铁锹铲土时，人们通常会用力踩踏踏面，使铁锹

更深入地插入土中，其原理是          。

15.探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两

只手的食指分别压在铅笔两端。 

（1）    的方法不合理，该方法未控制     相等。

（2）图甲中铅笔笔尖面积是0.5mm2，两手指均用2N的力对压铅笔两端，则笔尖对手指

的压强为    Pa。

               

（第15题图）                  （第16题图）           （第17题图）

16.如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮

膜两侧压强不同时其形状发生改变。当两边盛有不同深度的同种液体时，橡皮膜将向液

面     （选填“高”或“低”）的一边凸出；当两边盛有相同深度的不同液体时，橡皮

膜向密度       （选填“大”或“小”）的一边凸出；调整左右两边不同液体液面的高

度使橡皮膜恰好平整，不向任何一边凸出，左右两侧的液体的密度分别为ρ1和ρ2，则左

右两侧液体的液面距橡皮膜的深度之比为        。

17.如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象。

由图可知，甲乙两种液体密度的大小关系为ρ甲_____ρ乙，其中_____液体是水。这是通

过在_______相同时，比较________的大小来得出上述结论的。

三、实验与探究题（每空2分，共30分）

18.如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒

内放入一块海绵和砖块进行实验。

（1）实验时，他通过观察    来比较砖块对

海绵压力的作用效果。

（2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，