精品解析：江西省抚州市临川区2025-2026学年度统编版2016下学期学生学业质量监测五年级语文试题

2025-2026学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试题 1. 读下面一段话，根据拼音写字词。 回忆这学期的美好时光：我们感受到作家对童年生活的深深的juàn liàn（ ）；我们读着英雄的故事，一个个勇敢无畏的英雄令人sù rán qǐ jìng（ ）；我们bēn fù（ ）文学盛宴，感叹在经典面前，我们是何等miǎo xiǎo（ ）；我们相约心灵之旅，在心底yóu zhōng（ ）感叹成长的美好。 【答案】 ①. 眷恋 ②. 肃然起敬 ③. 奔赴 ④. 渺小 ⑤. 由衷 【解析】 【详解】书写时注意“眷”“敬”“赴”“渺”“衷”的正确写法。 2. 用“√”选择下列多音字的正确读音。 （1）爷爷家的鹅十分古怪。有人经过，它常会大叫，无论怎样吓（hè xià）唬它，它都不停，一副在威吓（hè xià）别人的样子。但只要爷爷大喝（hè hē）一声，它便老实了。它心情不错的时候，陌生人来了，它也会乖乖地在一旁喝（hè hē）水。 （2）内蒙（měng méng）古有一望无际的草原，它的畜（chù xù）牧业十分发达，很多人家都会养马、牛等牲畜（chù xù）。我们到的那天，下起了蒙（měng méng）蒙细雨，蒙古族的人们载歌载舞，欢迎我们的到来。 【答案】（1）xià hè hè hē （2）měng xù chù méng 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“吓”“喝”的读音。 （2）注意区分多音字“蒙”“畜”的读音。 3. 请根据人物语言和性格，选择最恰当的“笑”填在横线上。（填序号） A．爽朗一笑 B．掩口一笑 C．挥扇一笑 D．暗自一笑 （1）诸葛亮_________，说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” （2）黛玉_________，道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” （3）武松_________，道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” （4）周瑜_________，说：“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。” 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D 【解析】 【详解】（1）诸葛亮的经典形象是手持羽扇，草船借箭时他胸有成竹，一边摇扇一边预判曹操心思，搭配“挥扇一笑”贴合人物标志性动作与从容心态。 （2）黛玉性格腼腆细腻、举止文雅，古代大家闺秀说笑时常会遮住嘴巴，“掩口一笑”符合她含蓄娇柔的人物特点。 （3）武松性情豪爽粗犷、不拘小节，说话直白坦荡，“爽朗一笑”凸显他洒脱大气、不拘谨的好汉气质。 （4）周瑜打算暗中刁难诸葛亮，这个计谋只藏在心里没有表露出来，“暗自一笑”指偷偷在心里发笑，契合他私下算计别人的心理。 四、按要求写句子。 4. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述句） ____________________________ 【答案】周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 【解析】 【详解】直述句改转述句方法是：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。本题先去掉原句的双引号，把冒号换成逗号；原句是周瑜说的话，句中自称的“我”要改成第三人称“他”；原句里的“他”原本指诸葛亮，为了避免指代混淆，要换成具体的“诸葛亮”即可。 故句子为：周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 5. 人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句） ________________________ 【答案】没有人不爱自己故乡的月亮。 【解析】 【详解】双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子。需要找到合适的双重否定词来替换原句中的肯定词，如“不得不”“不能不”“不可能不”“不会不”“没有……不”“非……不可”等，同时保证句子意思不变。 本题改为双重否定句时，把“人人都”换成双重否定词“没有人不”即可。 示例：没有人不爱自己故乡的月亮。 6. 雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句） _________________________ 【答案】雾这么大，曹操难道敢派兵出来吗？  【解析】 【详解】陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。本题是否定含义的陈述句，先把原句里的否定词“不敢”改成肯定表述“敢”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后把句号改成问号。 示例：雾这么大，曹操难道敢派兵出来吗？  7. 在这期间，我曾到过将近三十多个国家。（修改病句） _______________________ 【答案】在这期间，我曾到过三十多个国家。##在这期间，我曾到过将近三十个国家。 【解析】 【详解】本题病因是语义矛盾，“将近”表示不足、不到，“多”表示超出，二者不能同时使用，删掉“将近”或“多”即可。 示例：在这期间，我曾到过三十多个国家。或：在这期间，我曾到过将近三十个国家。 8. 根据课文内容填空。 （1）《游子吟》一诗中，诗人以小草自喻，表达自己对慈母发自肺腑的爱的诗句是“____________” （2）《猴王出世》选自《______________》，作者是__________（朝代）的_________。 （3）四月的冰河——_________； 外甥打灯笼——__________________。 （4）《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆其说的故事，告诉我们：__________________。 （5）记格言，明道理。“__________________，小人长戚戚。”（《论语》）；“人有耻，则能__________________。”（《朱子语类》） 【答案】 ①. 谁言寸草心，报得三春晖 ②. 西游记 ③. 明 ④. 吴承恩 ⑤. 开动（冻）了 ⑥. 照旧（舅） ⑦. 说话做事要实事求是，前后一致，不能相互抵触、自相矛盾。 ⑧. 君子坦荡荡 ⑨. 有所不为 【解析】 【详解】（1）“谁言寸草心，报得三春晖”出自《游子吟》，小草就是寸草，用来比喻漂泊在外的游子；春天的阳光指代母亲的养育恩情。诗句意思：有谁敢说，小草微弱的心意，能够报答春日暖阳般厚重的母爱，精准以小草自喻，感恩慈母。 （2）《猴王出世》是《西游记》开篇章节，讲述石猴诞生、成为美猴王的故事；这本书作者是明朝小说家吴承恩。 （3）“四月的冰河——开动（冻）了”运用谐音，四月天气回暖，冰冻的河水化开、流动，“开冻”谐音“开动”，比喻事情开始着手进行。 “外甥打灯笼——照旧（舅）”本意是照着舅舅，“照舅”谐音“照旧”，意思是跟原来一样，没有变化。 （4）《自相矛盾》这则寓言里楚人一边夸耀矛能刺穿所有盾，一边夸耀盾能挡住所有矛，两句话互相冲突。告诉我们：说话、做事要尊重客观事实，前后言语不能互相抵触，不能夸大其词、自相矛盾。 （5）书写时注意“荡、所”的正确写法。 9. 表达与交流。 暑假，远方的朋友小华将要来到你的家乡游玩，请你做一名小小讲解员，为小华介绍一处家乡具有代表性的地方，你打算怎样介绍？写一写吧！ _______________________________ 【答案】小华，欢迎来到我的家乡！我要带你去西山公园。走进大门，两边是高大的梧桐树，夏天的时候，绿荫把整条路都遮住了。沿着石阶往上走，会看见一座小小的石亭，从那里可以望见整座城市。傍晚的风吹过来，凉丝丝的，坐在亭子里聊聊天，就是最舒服的时光。希望你会喜欢这个地方！ 【解析】 【详解】介绍时要注意三点：①按顺序写（如从进公园到上山到下山，让读者跟着你的文字“走”一遍）；②抓细节（不写“很漂亮”，要写“什么漂亮、怎么漂亮”，如“绿荫把整条路都遮住了”“傍晚的风凉丝丝的”）；③融入感受（结尾用“最舒服的时光”等这类语句，让介绍更有温度）。语言要简洁明快，像和朋友聊天一样自然，注意多用“你”“我们”等词语来增强互动感。 示例：小华，我想带你去家乡那条小河边的老街走走。青石板路被岁月磨得发亮，两边是木门木窗的老房子，屋檐下挂着红灯笼。沿着河岸慢慢走，能看到有人坐在门口剥豆子，有孩子追着蜻蜓跑。走到桥头，买一块刚出锅的麦饼，坐在石阶上看着河水发呆，就是我小时候最幸福的事。期待你来！ 七、阅读理解与运用。 课内阅读 ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 10. 请在文中找出下列词语的近义词。 灵巧——（ ） 矗立——（ ） 得心应手——（ ） 11. 选文第一自然段作者分别把小艇比作了___________、___________和___________，生动形象地写出了小艇的___________及______________________的特点。 12. 选文第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。为了突出这个特点，作者从哪几个方面进行具体描写？ ________________________ 13. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话是从什么角度来描写的？这样写有什么作用？ ____________________________ 【答案】10. ①. 灵活 ②. 耸立 ③. 操纵自如 11. ①. 独木舟 ②. 新月 ③. 水蛇 ④. 外形样子 ⑤. 轻快灵活 12. 船夫的驾驶技术特别好。作者从三方面具体描写：来往船只多，行船速度快，船夫操纵自如；河道拥挤时，能灵活左拐右拐挤过去；极窄的河道也能平稳快速穿过，还可以急转弯。 13. 这句话从乘客的视角和感受进行描写，属于侧面描写。“飞一般地倒退”夸张写出小艇行驶速度极快；通过游人目不暇接、看不过来的感受，侧面衬托船夫驾驶技术高超，小艇行驶轻快平稳。 【解析】 【导语】这是马克·吐温《威尼斯的小艇》的经典选段，文笔清新灵动，匠心独运。作者巧用多重比喻描摹小艇外形，精准勾勒出小艇的独特体态；写船夫驾驶技术时，正面铺陈加侧面烘托结合，字里行间满是威尼斯水城独有的悠然情趣，细腻鲜活，感染力极强。 【10题详解】 第①段原文：“行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”句中“轻快灵活”直接出现了“灵活”一词，与“灵巧”意思相近，都表示动作敏捷。 第②段原文：“我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑。”句中“耸立”指高高地直立，与“矗立”意思相同，都形容建筑物高大挺拔地立着。 第③段原文：“行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。”“操纵自如”指控制得非常熟练、得心应手，与“得心应手”意思完全吻合。 【11题详解】 第①段依次出现三处比喻“有点像独木舟”，写出小艇二三十英尺长、又窄又深的外形 ； “船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月”，写出小艇两头翘起的独特造型； “行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇”，写出小艇行驶轻快灵动的样子。 这三个比喻句，分别写出小艇外形独特、行动轻快灵活两大特点。 【12题详解】 第③段是总分结构，首句“船夫的驾驶技术特别好”总领全段，后文三句话分别从三种场景具体印证：结合原句“行船的速度极快，船只来往很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱”，写船只繁多、船速很快，船夫依旧从容； 结合原句“不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去”，写河道拥挤时船夫穿梭自如； 结合原句“遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯”，写狭窄水道也能快速平稳通行、灵活转弯。 【13题详解】 第③段这句话从乘客的视角和感受进行描写，属于侧面描写。不直接写船开得有多快、船夫技术有多好，而是通过写乘客看到“建筑飞一般倒退”和“眼睛忙不过来”来间接表现。 “两边的建筑飞一般地倒退”运用夸张手法，借建筑飞速后退的视觉画面，直观写出小艇行驶速度飞快；后半句“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”写出乘客眼花缭乱的感受。作者不直接夸赞船夫，而是通过游人的所见所感侧面烘托，突出船夫驾驶技术高超，画面感更强。 课外阅读 外公的邮包 ①在我外婆的衣架上，（端端正正 整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用的时间过长，深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。 ②外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 ③我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道是一位工作多年的老邮递员。 ④他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的。人们都（亲切 关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他，“外公、外公”叫个不停。 ⑤我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨，走街串巷；冬天，寒风凛冽，漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 ⑥一次，邮局收到一封来自美国的信，信上写的是早已不用的新中国成立前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“远隔重洋的人一定是想通过这封信寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 ⑦收信人是一位白发苍苍、年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来——半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切 正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。” ⑧外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 14. 用“√”选出括号中恰当的词语。 15. 联系上下文解释加点词语的意思。 了如指掌：___________________________ 小心翼翼：____________________________ 16. 文中画横线的句子是对外公的___________和___________描写。 17. 文中的“死信”指什么？外公为什么能让“死信”“复活”？ ________________________ 18. 读了这篇短文，你觉得外公是个怎样的人？结合短文内容简单写一写。 _____________________________ 【答案】14. 端端正正 亲切 确切 15. ①. 文中指外公对自己负责派送邮件的片区道路、住户情况了解得非常清楚，像了解自己手掌一样。 ②. 文中指老太太拿到跨国家书时十分谨慎小心，动作轻柔，格外珍视这封期盼已久的信。 16. ①. 外貌 ②. 神态 17. “死信” 指地址模糊、地址过时，邮局多次投递都无法送到收信人手上、几乎无法送达的信件。外公能让“死信 ”“复活” 的原因：①外公从事邮递工作三十多年，对片区路况住户了如指掌；②他对待工作认真负责，体谅寄信人思念亲人的心情，不怕辛苦，连续半个多月四处打听，坚持寻找收信人，不轻易放弃。 18. 外公是爱岗敬业、热心善良、有责任心的老邮递员。酷暑寒冬他坚持走街送信；面对无法投递的跨国死信，他不辞辛苦多方寻访，帮老人找到失散亲人，默默成全别人的思念，不求回报，十分令人敬佩。 【解析】 【导语】这篇短文以小见大，以洗得发白的旧邮包为线索，截取老邮递员外公“复活死信”的典型事件，用质朴平实的语言，刻画出一位爱岗敬业、热心负责的基层劳动者形象。没有刻意煽情，细节里藏着温情，平凡小人物的闪光点格外动人。 【14题详解】 “端端正正”强调位置正、不歪斜，与“挂着”搭配更贴切；“整整齐齐”强调排列有序，不符合“一个邮包”的语境。 “亲切”表示和蔼可亲，符合外公“对人很和蔼，总是乐呵呵的”的性格；“关切”表示关心，用于称呼不合适。 “确切”强调准确可靠，与“消息”搭配；“正确”多用于答案、判断，不宜与“消息”搭配。 【15题详解】 前文写外公工作三十多年，走千家串万户，所以对路线、地址非常熟悉，因此用这个词准确体现了他的经验丰富。 老太太接到信时又激动又珍惜，生怕弄坏了这封期盼已久的信，因此用“小心翼翼”写出她双手捧信、格外郑重的神态。 【16题详解】 文中第③自然段画线句子是对外公的外貌和神态描写。结合原句拆分：外貌描写：“年过五旬，一道道皱纹、两鬓白发、身材不高、褪了色的邮政制服”，刻画外公的长相、衣着、年龄外形；神态描写：“乌黑发亮的眼睛、慈祥的面庞、炯炯有神”，刻画外公温和有神的面部神态。 【17题详解】 “死信”含义：对应原文第⑥段原句：“信上写的是早已不用的新中国成立前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方”，指地址老旧失效、邮局多次投递都无法送达收信人的信件。 复活原因，结合原文两处语段分析：原文第⑤段：“我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄…… 对周围的一些地方了如指掌”，外公从业三十余年，整片片区的住户、路况都熟记于心；原文第⑥段：外公说 “远隔重洋的人一定是想通过这封信寻找失散多年的亲人，让我试一试！”，并且“天刚蒙蒙亮就上路，一连半个多月四处打听”，外公心怀他人、工作执着负责，不怕辛苦坚持寻访，最终找到收信地址。 【18题详解】 外公是吃苦耐劳、爱岗敬业、善良执着、无私不求回报的老邮递员。 吃苦耐劳、爱岗敬业：原文第⑤段“夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨，走街串巷；冬天，寒风凛冽，漫长的雪地上留下他深深的足迹”，无论酷暑寒冬，外公始终坚守送信岗位； 善良执着、体恤他人：面对无法投递的跨国死信，原文第⑥段写外公连续半个多月四处奔波寻访，只为帮老太太联系失散多年的亲人； 朴实无私、默默奉献：原文第⑧段“外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去”，帮老人完成心愿后，不接受感谢，立刻继续投入工作，不求任何回报。 19. 写作 在我们身边，有许多不平凡的普通人，如：任劳任怨的父母，他们起早贪黑，只为养育我们长大成人；无怨无悔的老师，他们呕心沥血，只为我们能够早日扬帆起航；抗洪救灾的志愿者，他们风里来雨里去，只为给受灾受困的人们送去温暖与关怀……请选择身边的一个普通人，运用本学期所学的描写人物的方法，写出他的不平凡。题目自拟，字数400字左右。 【答案】例文： 平凡的环卫工，不平凡的坚守 生活中有许多平凡的普通人，他们没有耀眼的光环，却用默默的付出温暖着城市，街边的环卫工爷爷就是我心中最不平凡的人。 每天天还没亮，窗外就会传来“沙沙”的扫地声。环卫工爷爷总是早早上岗，他皮肤黝黑，眼角布满皱纹，粗糙的双手握着一把老旧的扫帚，身上的橙色工作服，是清晨街头最温暖的色彩。无论烈日炎炎，还是刮风下雨，他从未缺席。 夏日的清晨闷热难耐，汗水很快浸湿他的衣衫，顺着脸颊不停滴落，可他只是随手抹一把汗，依旧弯腰认真清扫每一处垃圾。遇到粘在地面的纸屑、口香糖，他不会敷衍扫过，而是蹲下身，用小铲子一点点仔细刮干净。宽大的马路，在他一遍遍的清扫下，变得干净整洁。 平日里，他不仅认真做好本职工作，还十分热心。看到路边摔倒的小朋友，他会连忙扶起；遇见掉落的共享单车，他总会主动摆放整齐。他不善言辞，却用一举一动守护着城市的整洁与美好。 环卫工爷爷只是千千万万普通人中的一员，没有惊天动地的壮举。但他日复一日坚守岗位，默默奉献。这份持之以恒的坚守，让平凡的他拥有了最不平凡的光芒，值得我们由衷敬佩。 【解析】 【详解】一、审题。 这是写人记叙文，要求选取身边平凡普通人作为写作对象，运用本学期学到的外貌、动作、神态、细节等人物描写方法，借助真实具体事例，凸显人物身上不平凡的可贵品质；自拟题目，字数控制在 400 字左右，不编造虚假人物与情节。 二、立意。 通过描写普通人日常真实的小事，挖掘人物身上默默付出、无私奉献、坚守负责等美好品质，抒发敬佩、感动之情，体现平凡人也拥有动人闪光点的生活感悟，传递正向的价值观念。 三、写作思路。 开头：简洁点题，点明生活中有许多平凡却闪光的普通人，引出自己要写的人物。 中间：按照事情发展顺序，写1-2件典型小事，多用细节描写刻画人物行为，同步写出自己当时的所见、所想、所感。 结尾：呼应开头，升华情感，总结这个人带给自己的触动与启发，点明平凡之中见伟大的中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度下学期学生学业质量监测 五年级语文试题 1. 读下面一段话，根据拼音写字词。 回忆这学期的美好时光：我们感受到作家对童年生活的深深的juàn liàn（ ）；我们读着英雄的故事，一个个勇敢无畏的英雄令人sù rán qǐ jìng（ ）；我们bēn fù（ ）文学盛宴，感叹在经典面前，我们是何等miǎo xiǎo（ ）；我们相约心灵之旅，在心底yóu zhōng（ ）感叹成长的美好。 2. 用“√”选择下列多音字的正确读音。 （1）爷爷家的鹅十分古怪。有人经过，它常会大叫，无论怎样吓（hè xià）唬它，它都不停，一副在威吓（hè xià）别人的样子。但只要爷爷大喝（hè hē）一声，它便老实了。它心情不错的时候，陌生人来了，它也会乖乖地在一旁喝（hè hē）水。 （2）内蒙（měng méng）古有一望无际的草原，它的畜（chù xù）牧业十分发达，很多人家都会养马、牛等牲畜（chù xù）。我们到的那天，下起了蒙（měng méng）蒙细雨，蒙古族的人们载歌载舞，欢迎我们的到来。 3. 请根据人物语言和性格，选择最恰当的“笑”填在横线上。（填序号） A．爽朗一笑 B．掩口一笑 C．挥扇一笑 D．暗自一笑 （1）诸葛亮_________，说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。” （2）黛玉_________，道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” （3）武松_________，道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” （4）周瑜_________，说：“我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延。” 四、按要求写句子。 4. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他。”（改为转述句） ____________________________ 5. 人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句） ________________________ 6. 雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。（改为反问句） _________________________ 7. 在这期间，我曾到过将近三十多个国家。（修改病句） _______________________ 8. 根据课文内容填空。 （1）《游子吟》一诗中，诗人以小草自喻，表达自己对慈母发自肺腑的爱的诗句是“____________” （2）《猴王出世》选自《______________》，作者是__________（朝代）的_________。 （3）四月的冰河——_________； 外甥打灯笼——__________________。 （4）《自相矛盾》这则寓言通过讲述楚国人说话前后抵触，不能自圆其说的故事，告诉我们：__________________。 （5）记格言，明道理。“__________________，小人长戚戚。”（《论语》）；“人有耻，则能__________________。”（《朱子语类》） 9. 表达与交流。 暑假，远方的朋友小华将要来到你的家乡游玩，请你做一名小小讲解员，为小华介绍一处家乡具有代表性的地方，你打算怎样介绍？写一写吧！ _______________________________ 七、阅读理解与运用。 课内阅读 ①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 ②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 ③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 10. 请在文中找出下列词语的近义词。 灵巧——（ ） 矗立——（ ） 得心应手——（ ） 11. 选文第一自然段作者分别把小艇比作了___________、___________和___________，生动形象地写出了小艇的___________及______________________的特点。 12. 选文第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。为了突出这个特点，作者从哪几个方面进行具体描写？ ________________________ 13. “两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话是从什么角度来描写的？这样写有什么作用？ ____________________________ 课外阅读 外公的邮包 ①在我外婆的衣架上，（端端正正 整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用的时间过长，深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。 ②外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。 ③我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道是一位工作多年的老邮递员。 ④他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的。人们都（亲切 关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他，“外公、外公”叫个不停。 ⑤我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨，走街串巷；冬天，寒风凛冽，漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。 ⑥一次，邮局收到一封来自美国的信，信上写的是早已不用的新中国成立前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“远隔重洋的人一定是想通过这封信寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。 ⑦收信人是一位白发苍苍、年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来——半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切 正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。” ⑧外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去…… 14. 用“√”选出括号中恰当的词语。 15. 联系上下文解释加点词语的意思。 了如指掌：___________________________ 小心翼翼：____________________________ 16. 文中画横线的句子是对外公的___________和___________描写。 17. 文中的“死信”指什么？外公为什么能让“死信”“复活”？ ________________________ 18. 读了这篇短文，你觉得外公是个怎样的人？结合短文内容简单写一写。 _____________________________ 19. 写作 在我们身边，有许多不平凡的普通人，如：任劳任怨的父母，他们起早贪黑，只为养育我们长大成人；无怨无悔的老师，他们呕心沥血，只为我们能够早日扬帆起航；抗洪救灾的志愿者，他们风里来雨里去，只为给受灾受困的人们送去温暖与关怀……请选择身边的一个普通人，运用本学期所学的描写人物的方法，写出他的不平凡。题目自拟，字数400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $