暑假衔接《冀中的地道战》现代文阅读专项练习-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 以《冀中的地道战》为核心，融合多文本阅读，系统训练说明文阅读方法，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内阅读|5篇《冀中的地道战》|说明方法识别（列数字/举例子）、结构梳理（位置-功能）、关键词句抓取|从地道构造到防御智慧，构建“特征-作用-文化意义”逻辑链| |类文阅读|4篇（福建土楼/长城等）|段落概括、说明语言分析、图表转化|跨文本迁移方法，形成“文体特征-解题策略-文化解读”能力体系|

2026新统编版五年级上册暑假衔接《冀中的地道战》现代文阅读专项练习 一、课内阅读。 冀中的地道战（节选） ①地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 …… ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 1．我知道冀中人民利用地道战，想出了许多妙法粉碎敌人的各种破坏。仔细阅读选段①，完成下面的表格。 敌人使用的手段 粉碎敌人的办法 读后的感受 2．读了选文第①段，我知道了地道的构造含有：地道、____________、____________和____________。 3．带着问题读，可以提高阅读的速度，还可以促进对课文的深入理解。你在读选段①时，思考了什么问题，请将它写在文中的方框里。 4．有同学认为，读到“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。”这句话时，非常口语化，让人觉得十分啰嗦，可以改为“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，火攻、水攻、毒气攻、都用遍了。”？你赞同吗？请说清你的理由。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．读了选文，你知道地道有哪些优势？请结合课文内容找到依据进行说明。（至少说清两个优势） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、阅读理解。 福建土楼 ①北京时间2008年7月7日晚，世界遗产委员会投票通过了一批世界文化遗产，独具特色的大型民居建筑——中国“福建土楼”被正式列入《世界遗产名录》。此次成功入选世界遗产的“福建土楼”，由永定、南靖、华安的“六群四楼”共46座土楼组成。 ②“福建土楼”造型独特，规模宏大，结构奇巧。而且，土楼的数量也相当可观。永定、南靖是土楼最集中的两个区域，永定现存土楼超过20000座，南靖也有15000多座。土楼的样式，有人们熟知的圆形的，也有方形的、八角形的、吊楼式的……总共有30多种，令人叹为观止。看过福建土楼，会让人产生“土楼归来不看屋”的感叹。客家土楼和北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云南的一颗印一起被中外建筑学界称为中国的五大民居建筑。 ③福建土楼体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。土楼的建筑材料是黏土、杉木、石头和竹片。一来闽西一带生土黏性很强，作为建材干后很牢固；二来古代客家人在墙体中加入竹片和杉木，起到拉伸的作用；加上墙体非常厚，普遍达到一米左右，而且，下面厚，向上慢慢减薄，从而墙体重心下移，非常稳固；此外，房屋主体是土木建筑，采用穿斗的方法，更加稳固。一些有钱的人家，在墙体中还混合糖、蛋清、糯米等黏性物质，和黏土搅拌在一起做墙体，使整个墙体非常坚固。整个建筑又多采取圆形，有助于增强建筑的牢固性。 ④福建土楼就地取材，用最平常的土料筑成高大的楼堡，化平凡为神奇，体现了客家人与自然和谐相处过程中匠心独运的建筑智慧和人居理念。土楼的选址或依山就势，或沿循溪流。建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风光相得益彰，互相依存，组成了人与自然和谐统一的景观。 ⑤土楼兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。它外表宏大，内部亲切，堡垒式威严外观表现出强烈的防卫性，而土楼内部空间则是用纤细的木构件组成，并且居住空间对内院开敞，采用标准的小开间，使之接近人的尺度，从而让人倍感亲切。这种建筑体系包括对外的防御性、对内适应聚族而居的血缘关联性以及与周边自然环境的和谐性。 ⑥作为乡土建筑，客家土楼的价值不仅仅体现在单体建筑的技术价值、美学价值和实用价值上，也表现为土楼之间形成的整体性的、群体性的家族聚居的模式上，这一模式具有重要的文化价值。土楼作为一种独特的地域性建筑，深深扎根于中国的乡村社会。在聚族而居的土楼里，数十户、几百人同住一楼，反映出客家人聚族而居、和睦相处的家族传统。这种人际关系的和谐，体现的是耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范。 ⑦土楼的居民们沉浸在申遗成功的喜悦之中。但是，在现代城市无休止扩张、农田山林不断被毁的开发时代，我们真正需要反思的是古人的文化遗产所告知我们的人生哲学和生活伦理。 1．文章第②段运用的最突出的说明方法是______________，运用该说明方法的作用是_________________。 2．下列理解错误的一项是（   ） A．入选《世界遗产名录》的“福建土楼”不包括所有的福建土楼。 B．福建土楼和北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云南的一颗印等是我国大型民居建筑的杰出代表。 C．糖、蛋清、糯米等黏性物质可以使墙体坚固，但并不是建造土楼的必备物质。 D．福建土楼虽然有很多样式，但为人们所熟知的是圆形。 3．根据第②段，用简洁的语言概括为什么“会让人产生‘土楼归来不看屋’的感叹”。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．福建土楼的价值具体体现在哪些方面？请根据文意概括。 （1）技术价值：土楼体现了世界上独一无二的大型生土夯筑的建筑艺术成就。 （2）美学价值：_______________________________________________________________________________（3）实用价值：_______________________________________________________________________________（4）文化价值：_______________________________________________________________________________ 三、课内阅读。 冀中的地道战（节选） ①敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 ②人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 1．下列对选文第1自然段概括最准确的是（   ） A．冀中人民是如何应对敌人破坏地道的行为。 B．冀中的地道出现的原因。 C．地道里的人是如何了解地面情况的。 D．冀中人民在地道里作战的原因。 2．阅读第②自然段“无线电”指的是____________，“有线电”指的是____________。 3．根据选段内容，敌人采取了哪些破坏方式，冀中人民运用了哪些应对方法，请完成下表。 敌人破坏方式 冀中人民应对办法 火攻 _____ _____ 放吊板挡住 ______ ______ 4．如果你生活在那个年代，你会为冀中人民想出什么新的办法来打击敌人？（至少写出两种） _______________________________________________________________________________ 四、类文阅读，完成练习。 向英雄致敬 傅学军 ①每个人都有一个英雄梦。我有幸近距离接触这样一位英雄，他就是共和国勋章获得者李延年。去年热播的电视剧《功勋》，其中第一单元《能文能武李延年》，主要描写抗美援朝战场上，由李延年担任指导员的三营七连顶住敌人多次反扑、重新夺回某高地的感人故事。 ②李延年，解放战争时期，他在冰天雪地里同国民党军拼过刺刀；抗美援朝时期，他在死亡高地同美军“掰过手腕”，战后被志愿军总部记特等功，授予“一级英雄”称号。 ③1969年，李延年奉调湛江农场担任政委，其间所做的一件一桩、大事小情，无不给职工留下了深刻印象。当书记员把党委会上讨论的问题做好记录后，李延年都要认真检查一遍，看是否出现记漏、不规范等情况，有的话他就再讲一遍，让做好补录修改。李延年每次到基层连队调研，近的就走路，远的就骑自行车，配置的吉普车很少使用。有时候调研结束后该吃饭了，对方要为李延年杀鸡宰鸭，可他只要一个鸡蛋和几棵青菜充饥。有时候调研结束后已经晚上了，他就和职工同住一室，倒头就睡，天刚亮就悄悄地走了。 ④1979年，李延年在边境防卫作战中担任师政治部副主任。他多次深入前沿阵地，激发官兵战斗热情，两次荣立三等功。在南宁离休后，为了做好革命精神的传承，他把个人获得的各类证章大部分捐给了博物馆或军史馆，经常为青少年讲述战斗故事，传承爱国精神…… ⑤2020年，李延年回到阔别46年的湛江农垦红星农场。2021年岁末，我从湛江赶到南宁拜会李延年老人。当我紧握住老人温暖的手，敬佩之情油然而生。从小到大，我也有个英雄梦。现在，我终于可以接触英雄，并向英雄致敬！ (1)结合右侧的阅读方法，回答问题。 ①对于我们现阶段来说，要提高阅读速度，最不可取的方法是_________。（填序号） ②文文在读第③自然段时，抓住了其中的“农场政委”“大事小情”等词语总结出这一自然段是在讲_________（填选项），他这是运用了第_________（填序号）种方法。 A．李延年在担任农场政委时所做的一系列事情。 B．李延年在边防作战中的大事小情。 C．为什么李延年能文能武。 阅读方法： ①尽量连词成句地读，不要一个字一个字读。 ②手指着阅读，遇到不懂的停下来弄懂。 ③抓住文中段落大意或关键语句，以了解文章大意。 (2)共和国勋章，是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在国家建设和保卫国家中作出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。结合材料，你觉得李延年荣获共和国勋章的原因有哪些？ _______________________________________________________________________________(3)身为新时代的青少年，我们要崇敬像李延年这样的时代英雄，你觉得从他身上，你学到了什么，请结合生活学习，谈谈感受。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、课内阅读 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，（     ）敌人放毒气，（     ）把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子。更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。 因为……所以……    既然……就……    如果……就…… 2．敌人再毒辣的法子冀中人民也不怕的原因是 ____ ______。 3．请你梳理敌人的破坏方法和冀中人民的防备方法，填写下表。 敌人的破坏方法 冀中人民的防备方法 火攻 _________ _________ 把地道跟枯井暗沟连接 _________ _________ 4．根据梳理的信息，概括这段话的主要内容。 _______________________________________________________________________________ 六、课内阅读。 冀中的地道战（节选） ①地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道。就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“______”。 ②敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 (1)阅读选文第①段，将如图的地道示意图补充完整。 (2)抓住关键词句可以提升我们的阅读速度，用“ ”画出第②段的关键句。 (3)阅读第②段可知，人们用来对付敌人火攻的办法是 ____________；若遇到 _______，可以把地道跟枯井暗沟连接起来……从这些方法中，我们可以体会到冀中人民拥有 ______________。 (4)填入文中横线处的名言，下列最合适的一项是 　 　 A．兵来将挡，水来土掩。 B．千里之行，始于足下。 C．魔高一尺，道高一丈。 D．一夫当关，万夫莫开。 七、阅读下文，回答问题。 长城 长城，西起嘉峪关，东至山海关，像一条长龙，飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，最后，屹立在波涛滚滚的渤海之滨。它全长一万三千多里。 长城，是中国古代伟大的建筑工程。修筑在八达岭上的这一段，高大坚固，用巨大的条石和城砖筑成。城墙顶上铺着方砖，平整如宽阔的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿设有两米高的垛子，一座连着一座。垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米，就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒。打仗的时候，城台之间可以遥相呼应。遥想当年，这里金戈铁马，浴血拼杀，戍边的将士为固国安邦谱写了壮丽的诗篇。 长城，是中华民族的伟大创举。登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观，一股民族的豪情油然而生，不禁让人想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。 长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 1．根据意思写词语。 ①指战争或军旅生涯。______ ②很自然地产生。多指思想感情。_____ ③形容广大或繁多。_______ ④远远地互相照应，配合。_______ 2．词语搭配。 浩瀚的____     ______的山岭    茫茫的_____    ______的毅力 3．写出下列句子使用的说明方法。 ①长城全长一万三千多里。_______ ②登上长城，凭壁远眺，群岭起伏，朝霞辉映，长城犹如一条银色的裙带飘绕其间，在苍翠的衬托下，它愈加明丽和壮观。_______ 4．用波浪线画出表示长城在世界历史上的地位的一句话。 5．从哪里可以看出长城表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧？ _______________________________________________________________________________ 八、快乐阅读。 敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。 1．选文第2自然段中画“”的句子是一个( )。A．中心句    B．过渡句    C．总结句 读了这个句子之后，我大概知道这段话是想告诉我们___________________________________。 2．如果选文第1自然段要仿照第2自然段，也提一个问题来提示主要意思，下列问题最合适的一项是（   ） A．敌人想了哪些方法来破坏地道呢？ B．面对敌人的破坏，大家有哪些防备的妙法？ 3．新题型 默读选文第1自然段，照样子，填一填。 4．读了这两个自然段，你觉得地道战取得胜利的关键是____________。（填一个四字词语） 九、快乐阅读。 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 1．语段以___________的地道为例，按___________、___________、___________的顺序，有条理地介绍了地道的式样。本段文字运用了___________、___________的说明方法。 2．语段中画横线的句子说明了__________________________________________________________________。 3．这里介绍的“洞”的特点是什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、阅读《冀中的地道战》，回答问题。 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。 1．这段话以___________为例，从______________、_____________、____________等方面，有条理地介绍了地道。 2．选段主要运用了_____________、___________等说明方法。 3．这里介绍的“洞”的特点是什么? _______________________________________________________________________________4．“有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。”这句话有什么作用? _______________________________________________________________________________ 十一、阅读课内片段，回答问题。 地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人若是藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来，还喻嗡嗡地纺线呢。 1．阅读选段，我一共花了___________分钟。在阅读过程中，我产生的疑问有___________________ 2．选段以任丘的地道为例，按照“地道、______ 、______、______”的顺序，介绍了地道的__________________________________________ 3．通过抓关键词“大洞”“小洞”“气孔”等，可知地道______________________________ 4．阅读下面的句子，在括号中填写地道的特点。 （1）村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。( ) （2）地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。( ) （3）洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026新统编版五年级上册暑假衔接《冀中的地道战》现代文阅读专项练习》参考答案 一、1． 火攻 洞口准备着土和沙 冀中人民具有无穷无尽的智慧和顽强斗争的精神 水攻 把地道跟枯井暗沟连接起来 毒气攻 孑口”上装着吊板 2． 大洞 小洞 气孔 3．冀中人民是如何利用地道进行隐蔽和防御的？ 4．我不赞同，通过列举“火攻、水攻、毒气攻”并加上“啊”的语气词，增强了语言的节奏感和表现力，让读者能够更加直观地感受到敌人的狼狈和冀中人民的智慧。 5．①隐蔽性强，地道挖在街道和庄稼地下面，位置隐蔽，敌人难以发现。 ②功能多样，地道内部构造精巧，有大洞和小洞之分，大洞可以容纳多人，且功能多样，既可以住人、拴牲口，也可以搁东西、作厕所，满足了冀中人民在战争期间的基本生活需求。 【导语】《冀中的地道战》（节选）生动展现了冀中人民利用地道进行抗日斗争的智慧与勇气。文章通过详细描述地道的构造与功能，以及人民对敌策略的巧妙应对，突出了地道的实用性与人民的创造力。语言朴实自然，叙述条理清晰，既展现了战争的残酷，又彰显了人民的乐观与坚韧，具有强烈的历史感与感染力。 【详解】1．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第二自然段“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可知，敌人火攻时，冀中人民在洞口准备着土和沙，可以用来灭火。敌人毒气攻时，冀中人民在“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。敌人水攻时，冀中人民把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。 感受：这段描述体现了冀中人民的智慧、勇气和顽强抗争的精神。面对敌人的各种破坏手段，他们并没有被吓倒，而是迅速想出了许多巧妙的防备方法。这些做法不仅展示了他们的生存智慧，更体现了他们在艰苦环境中不屈不挠、勇于斗争的精神。 2．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第一自然段“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准 备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。”可知，这段文字生动而详细地描绘了地道的构造特点，从“地道”“大洞”“小洞”“气孔”等方面展现了冀中人民在抗日战争中展现出的智慧和创造力。 3．本题考查对文章内容的理解和提问题。 结合第一自然段地道的构造特点来提出问题，增强对文章的理解。 示例：冀中人民是如何确保地道内的生活需求的？ 4．本题考查开放性作答。 结合短文内容，谈谈对这个说法的理解，言之有理即可。 示例：我不赞同。原句“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。”虽然看似口语化，但实际上这种表达方式更能够生动地描绘出敌人对地道的无奈和绝望，以及他们为了破坏地道所采取的各种手段。通过列举“火攻、水攻、毒气攻”并加上“啊”的语气词，增强了语言的节奏感和表现力，让读者能够更加直观地感受到敌人的狼狈和冀中人民的智慧。如果修改为更简洁的版本，虽然意思相同，但语言的生动性和表现力会大打折扣，无法充分展现出原文所想要传达的情感和氛围。 5．本题考查对文章内容的理解和概括。 结合第一自然段“就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。”可知，这句写出了地道很隐蔽，很难被人发现。 结合第二自然段“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。大家又想出了许多妙法来防备。洞口准备着土和沙，可以用来灭火。“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可知，这段写出来地道的防御功能多样。 结合第一自然段“地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。”可知，这段写出了地道的功能多。 二、1． 列数字 使说明更准确，更有说服力 2．B 3．造型独特，规模宏大，结构奇巧，数量众多，样式繁多。 4． 土楼建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风光组成了人与自然和谐统一的景观。 土楼兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。 土楼和谐的人际关系，体现了耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范。 【导语】这篇文章介绍福建土楼的说明文结构清晰，层次分明。文章从土楼申遗成功切入，依次介绍了其建筑规模、结构特点、建造工艺、环境理念、实用功能和文化内涵。作者运用了列数字、举例子等多种说明方法，通过具体数据、典型特征和生动描述，全面展现了土楼的独特价值。文章不仅呈现了土楼的物质形态，更深入挖掘了其承载的传统文化和哲学思想，体现了物质文化遗产与非物质文化遗产的有机结合。结尾的反思提升了文章的思想深度。 【详解】1．本题考查的是说明方法及作用。 文中第②自然段“永定现存土楼超过20000座，南靖也有15000多座”，用“20000座”“15000多座”可知，这样的数字，具体呈现了永定和南靖两地土楼数量的庞大，让读者对“土楼的数量也相当可观” 有了清晰且量化的认识；“总共有30多种”则以确切数字说明土楼样式的丰富性，印证了“令人叹为观止”的描述，使说明更具说服力。 故文章第②自然段运用的最突出的说明方法是列数字。作用是：通过具体的数字，准确、直观地说明了福建土楼的数量之多和样式之丰富，使说明更具说服力。 2．本题考查的是文章内容的理解。 B．文章第②自然段原文为“客家土楼和北京的四合院、陕西的窑洞、广西的栏杆式、云南的一颗印一起被中外建筑学界称为中国的五大民居建筑”。原文强调的是“客家土楼”，而非“福建土楼”，二者范围不同（福建土楼包含客家土楼等类型），选项扩大了范围，与原文不符。 故选B。 3．本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第②自然段明确提到“‘福建土楼’造型独特，规模宏大，结构奇巧”“土楼的数量也相当可观”“土楼的样式……总共有30多种，令人叹为观止”，这些内容综合体现了福建土楼在造型、规模、结构、数量和样式上的卓越之处，使其在民居建筑中极具代表性，从而让人产生“土楼归来不看屋”的感受。 故原因可概括为：福建土楼造型独特、规模宏大、结构奇巧，数量多且样式丰富，作为中国五大民居建筑之一极具特色，令人叹为观止。 4．本题考查的是文章内容的理解和概括。 文章第④自然段明确描述福建土楼“选址多依山傍水，或隐匿于竹林村落，或静立于田畴之间”，其建筑形态与周边的山峦、溪流、农田、植被等自然风光形成有机融合，“既不突兀破坏景致，又因人文建筑的点缀让自然景观更具韵味”，这种“建筑与自然相得益彰”的布局，体现了土楼在环境协调与景观营造上的独特美学追求，构成其重要的美学价值。 故美学价值可概括为：建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与自然环境和谐统一，组成优美景观。 文章第⑤自然段提到土楼“内部空间开敞通透，中央设天井采光通风，环形或方形的房间沿外围均匀分布”，既满足了数十甚至上百人的居住需求，又通过合理的布局保证了生活便利；同时，“楼内设有粮仓、水井、议事厅等设施，足不出楼即可满足基本生活所需”，这种集居住、储物、社交于一体的多功能设计，以及“房间大小适中，门窗朝向兼顾私密性与舒适性”的人性化考量，充分体现了土楼在实用功能上的周全与贴心，凸显了其强大的实用价值。 故实用价值可概括为：具有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能，内部空间设计贴近生活尺度。 文章第⑥自然段重点阐述土楼是 “家族聚居模式的典型载体”，“同一姓氏的族人在楼内世代共处，辈分分明的房间分配、共享的公共空间、定期的家族议事” 等细节，既维系了家族的血缘联系，又通过 “除夕共宴、节庆同庆” 等活动传承了祭祖、家训等传统文化；同时，“楼内成员互帮互助、守望相助的相处模式，展现了人际和谐的社群文化”，这些内容直接体现了土楼作为家族文化传承纽带和和谐社群载体的文化价值。 故文化价值可概括为：体现聚族而居的家族传统，反映忠孝仁义的中国传统文化，形成整体性家族聚居模式。 三、1．A 2． 吆喝声 拉铃声 3． 在洞口准备着土和沙 毒气攻 水攻 把地道跟枯井暗沟连接起来 4．①在地道开辟隐藏的出入口，实现多方位的进出，增加敌人追捕的难度。②利用反射镜或其他简单工具构建地道监视系统，随时监控敌人动向，迅速反馈给地道内人员。   【导语】这篇文章描述了冀中人民在面对敌人破坏地道的行为时，展现出的聪明才智和团结精神。通过生动的描写，展现了人民在恶劣环境下的求生本能和集体智慧。文章以异常形象的笔触讲述了地道战中采用的多种巧妙策略，如灭火、堵毒气、排水等。其中“无线电”和“有线电”的比喻充分表现了人民的创造力和幽默感。文章层次分明，使人深切感受到那段历史中的人民斗争精神以及不屈不挠的意志。 【详解】1．本题考查概括段落层意。 第①自然段主要描述了冀中人民如何应对敌人破坏地道的各种行为。文章提到敌人通过火攻、水攻、毒气攻等手段来破坏地道，而冀中人民则采取准备土和沙以灭火、使用吊板防毒气、用枯井暗沟排水等多种方法进行防备。这些细节说明该段文字的重点在于冀中人民针对敌人破坏行为所采取的应对措施。选项A符合题意要求。选项B、C、D分别涉及地道出现的原因、地道人了解地面情况的手段以及作战原因，并没有准确概括该段文字的核心内容。 故选A。 2．本题考查对短文内容的掌握。 从第②段的句子“民兵指挥部派出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫‘无线电’”可知“无线电”指的是吆喝声。 从第②段的句子“地道里面可就用‘有线电’了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的”可知“有线电”指的是拉铜铃声。 3．本题考查对短文内容的掌握。 从第①段的句子“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。”可以概括为：洞口准备着土和沙，防火攻；“孑口”上装着吊板、防毒气攻；把地道跟枯井暗沟连接起来，防水攻。 4．本题考查开放性作答。 答题时要从题目要求出发，结合时代背景和资源限制，提出合理的策略。先分析敌人采用的进攻方式，再补充冀中人民尚未涉及或改进的防御方案。要强调创新性和可操作性，务实地考虑战时情况下的物资条件和技术水平。思考如何为冀中人民提供新的应对策略，首先要了解敌人的攻击特点和冀中人民现有的防御措施。再结合当时的资源和技术条件，提出创新的方法。 例如：1、利用简单的陷阱和假地道迷惑敌人，拖延敌攻速度。2、建立地道观察哨位，从地道口安装简单的窥探设备，实现安全侦查。3、在道路上埋地雷。4、在敌人的必经之路挖陷阱。 四、117．(1) ② A ③ (2)①解放战争、抗美援朝战争中，他都与敌人奋勇搏斗，保家卫国。②在做农场政委时，他认真谨慎地做记录工作，踏踏实实做走访调研工作，一丝不苟，关心群众，为祖国建设作出贡献。③离休后，他关心青少年成长，常给青少年讲战斗故事，激发他们的爱国热情。④他将大部分荣誉勋章捐给博物馆，传承革命精神。 (3)“我”学到了李延年身上的认真严谨。记录员做好记录的内容他还要再检查一遍，有问题要立刻改正，有耐心，做事态度端正，不倦怠。“我”在学习时也要像他那样有耐心，做好的题多检查几次，做好的课堂笔记也要反复查阅，有问题要及时改正。 【详解】（1）本题考查阅读方法。 ①分析阅读方法②“手指着阅读，遇到不懂的停下来弄懂”可知，这种阅读方法会耗费大量时间，而题干要求“提高阅读速度”，阅读方法②与题干的要求相悖，所以阅读方法②不可取。 ②文文读第③自然段时，抓住第一句话中的“农场政委”“大事小情”等词语，通过地点和人物所做的事情概括出段落的大意为李延年在担任农场政委时所做的一系列事情，这是运用了阅读方法③“抓住文中段落大意或关键语句，以了解文章大意”。 （2）本题考查理解文章的内容。 结合第②自然段“解放战争时期，他在冰天雪地里同国民党军拼过刺刀；抗美援朝时期，他在死亡高地同美军‘掰过手腕’”可知，解放战争、抗美援朝战争中，李延年都与敌人奋勇搏斗，保家卫国。 结合第③自然段“当书记员把党委会上讨论的问题做好记录后，李延年都要认真检查一遍，看是否出现记漏、不规范等情况”“李延年每次到基层连队调研，近的就走路，远的就骑自行车，配置的吉普车很少使用”“可他只要一个鸡蛋和几棵青菜充饥。有时候调研结束后已经晚上了，他就和职工同住一室，倒头就睡”可知，李延年在做农场政委时，他认真谨慎地做记录工作，踏踏实实做走访调研工作，一丝不苟，关心群众，为祖国建设作出贡献。 结合第④自然段“为了做好革命精神的传承，他把个人获得的各类证章大部分捐给了博物馆或军史馆，经常为青少年讲述战斗故事，传承爱国精神”可知，离休后，李延年关心青少年成长，常给青少年讲战斗故事，激发他们的爱国热情，并将大部分荣誉勋章捐给博物馆，传承革命精神。 （3）本题考查语言表达。 阅读全文可知，李延年为了党和国家勇于担当、甘于奉献；不忘过去保持优良传统和作风；工作认真负责；凭自己的努力宣传革命优良传统和作风。可以结合李延年的一个或多个精神写出自己学到了什么。例如：我要学习李延年工作认真负责、严谨的精神。在平时的学习中，不管是考试还是平时的作业，都不能马虎对待，要认认真真完成。 五、1．如果……就…… 2．各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 3． 洞口准备着土和沙 水攻 毒气攻 “孑口”上装着吊板 4．敌人想方设法来破坏，冀中人民想出许多妙法来防备。 【导语】这篇课内阅读段落描写了冀中人民利用地道战对抗敌人的情景。面对敌人使用火攻、水攻和毒气等破坏手段，人民巧妙地采用灭火、吊板防毒、防水沟渠等应对措施，展示了他们智慧与勇气。文章展示了抗战时期冀中人民的聪明才智和无畏精神，通过生动的描绘反映了人民战争的伟大力量。文章采用细腻的描写，以及行动和策略的有力对比，让读者对当时敌我斗争的紧张、激烈有了切身感受。 【详解】1．本题考查关联词。 因为……所以……：因果关系。前面的“因为”这部分叙述的是事情发生的原因，后面的“所以”这部分叙述的是事情发展的结果，有前因就会有后果。 既然……就……：因果关系。“既然”这部分陈述的是前因，“就”这部分回答的是后果，有这个前因而必然有这个后果。 如果……就……：假设关系。假设关系是指一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 文段中“（        ）敌人放毒气，（        ）把吊板放下来挡住”这句话描述的是敌人如果放毒气，冀中人民就会采取把吊板放下来的措施，因此“如果……就……”这个表示假设关系的关联词语最为合适。 2．本题考查文章内容理解。 结合文段句子“任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去”内容可知，敌人再毒辣的法子翼中人民也不怕的原因是：各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去。 3．本题考查文章内容理解。 结合文段句子“洞口准备着土和沙，可以用来灭火”、“‘孑口’上装着吊板，（        ）敌人放毒气，（        ）把吊板放下来挡住，不让毒气往里透”、“对付水攻的法子。更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了”可知，敌人在火攻时，冀中人民防备的方法是：洞口准备着土和沙；敌人在水攻时，冀中人民防备方法：把地道跟枯井暗沟连接；敌人在毒气攻时，冀中人民防备方法：“孑口”上装着吊板。 4．本题考查文章内容概括。 首先，理解文本的整体内容。文本描述了敌人对冀中地道战的破坏方法和冀中人民的防备方法；然后，提取文本中的关键信息，包括敌人的破坏方法和冀中人民的应对策略； 最后，将这些关键信息整合在一起，形成一段简洁明了的话来概括文本的主要内容。 示例：敌人采用了火攻、毒气攻、水攻等多种方法，但冀中人民都有相应的防备方法，最终粉碎了敌人的计划。 六、(1)①陷坑  ②孑口  ③迷惑洞 (2)敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。 (3) 洞口准备土和沙 水攻 极高的智慧和创造力 (4)D 【导语】这篇文章描绘了冀中地区人民在抗战时期利用地道战术进行的顽强抵抗。通过详细的描写，展现了地道设计的巧妙和灵活，比如出口的隐蔽和复杂的“迷惑洞”结构。这些地道不仅能防御敌人的进攻，还富有智慧地对付敌人的各种破坏手段，体现了民众的聪明才智和勇气。文章语言生动，情节紧张，使读者仿佛身临其境，感受到抗战中人民不屈不挠的精神。 【详解】（1）本题考查文章内容理解。 联系文章第①段“地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫‘迷惑洞’，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。进了死道。就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。原来地道里每隔一段就有个很窄的‘孑口’，只能容一个人爬过去。只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，地道出口旁边会有“陷坑”，即①的位置。在地道拐弯的地方会挖一些岔道，叫“迷惑洞”，即③的位置。在活道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，即②的位置。 （2）本题考查找关键句子。 根据第②段“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去”可知，这段写了面对敌人破坏地道，大家想出的各种应对方法。因此，第②段的“敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了”是本段关键句。 （3）本题考查文章内容理解。 根据第②段“洞口准备着土和沙，可以用来灭火。‘孑口’上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。任敌人想出什么毒辣的法子也不怕，因为各个村子的地道是相通的，大不了转移到旁的村子去”可知，遇到火攻，人们会在洞口准备沙和土；遇到敌人挡水，即水攻，人们会把地道跟枯井暗沟连接起来。这些方法灵活多变，针对性强，体现出人们拥有极高的智慧和创造力，以及顽强的斗争精神。 （4）本题考查名言运用。 A．兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。 B．千里之行，始于足下：比喻远大的目标，要从小事情上做起，经过逐渐积累才能达到。 C．魔高一尺，道高一丈：比喻正义始终压倒邪恶。 D．一夫当关，万夫莫开：形容地势险要，易守难攻。 画横线处在文章第①段，联系“只要一个人拿一根木棒，就可以把‘孑口’守住”可知，这里形容敌人不能轻易打进来，因此“一夫当关，万夫莫开”合适。 故选D。 七、1. 金戈铁马 油然而生 浩瀚 遥相呼应 2 戈壁 陡峭 平原 坚强 3． 列数字 打比方 4．长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产。 5．单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 【详解】1．本题考查词语解释。 ①金戈铁马：意思是戈闪耀着金光，马配备了铁甲。比喻战争，也形容战士持枪驰马的雄姿。指战争或军旅生涯。 ②油然而生，形容思想感情自然而然地产生。多指思想感情。 ③浩瀚：形容广大或繁多。 ④遥相呼应：远远地互相照应、配合。 2．本题考查词语搭配。 结合“飞过浩瀚的戈壁，穿越茫茫的平原”、“一步一步地抬上这陡峭的山岭”、“它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧”可知答案。 3．本题考查说明方法。 ①长城全长一万三千多里。句子中“一万三千多里”这个数据说明长城长的特点，运用了列数据的说明方法。 ②把长城比作“裙带”，说明了长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的姿态，这种说明方法叫打比方。 4．本题考查根据要求找句子。 这篇短文介绍了长城起止点、长度、在历史上发挥的作用和意义，赞美了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。原文中“长城，是世界历史上的一个伟大奇迹，也是世界人民共有的文化遗产”写出了长城在世界历史上的地位。 5．本题考查内容理解。 根据原文语句“单看这数不清的条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀，无数双手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。它表现了我国古代劳动人民坚强的毅力和巨大的智慧。”可得出答案。 八、1． A 人在地道里了解地面上情况的方法 2．B 3．（1）毒气攻  （2）把“孑口”上的吊板放下来挡住  （3）水攻  （4）把地道跟枯井暗沟连接起来 4．人民智慧 【详解】1．本题考查文章内容概括理解 画“”句子“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？”是中心句，它以设问形式引出段落核心内容——后文围绕“地道里的人如何知晓地面敌情”展开，所以读了句子能知道这段话要讲人在地道了解地面情况的办法。 故选A。 示例：人在地道里了解地面上情况的方法。 2．本题考查文章内容概括理解。 第1自然段主要讲“敌人破坏地道，大家想妙法防备”， A.聚焦“敌人破坏方法”，只对应段落前半部分； B.“面对破坏，大家的防备妙法”，能涵盖整段“敌人破坏—群众防备”的内容，与段落主要意思匹配。 故选B。 3．本题考查文章内容概括理解。 第1自然段逻辑是“敌人破坏方式（火攻、毒气攻、水攻）→对应防备办法（洞口备土沙、‘孑口’装吊板、地道连枯井暗沟）”。依此对应关系，敌人“毒气攻”对应“‘孑口’上装吊板”防备；敌人“水攻”对应“把地道跟枯井暗沟连接”。 4．本题考查文章内容概括理解。 文本第1自然段讲敌人用“火攻、毒气攻、水攻”破坏地道，冀中人民对应想出“洞口备土沙、‘孑口’装吊板、地道连枯井暗沟”的防备办法；第2自然段讲人民用“吆喝（无线电）、拉铜铃（有线电）”了解地面敌情。无论是应对敌人破坏，还是传递信息，都体现冀中人民在地道战中，靠不断思考、创新，想出多样巧妙策略。这些内容核心凸显“人民的智慧”是地道战取得胜利的关键，所以提炼“人民智慧”等四字词语来概括。 九、1． 任丘 尺寸 材料 用途 列数字 举例子 2．地道里不气闷，有亮光 3．洞内功能分区明确，能满足基本生活需求。 【导语】这篇说明文以任丘地道为例，通过清晰的逻辑顺序（位置→结构→功能）展现了地道设计的精妙。文本运用了列数字（四尺高、容百人）、举例子（纺车细节）等说明方法，使描述既具科学性又不失生动性。画线句通过“气孔透光”的细节描写，巧妙突出了地道兼具隐蔽性与实用性的双重智慧。全段以平实语言将军事设施生活化呈现，尤其“老太太纺线”的典型场景，既体现了群众智慧，又暗含战时生活韧性，是说明文与人文关怀结合的典范。 【详解】1．本题考查的是说明方法及文章内容的理解。 文章开篇提到“地道的式样有一百多种”，随后明确指出“就拿任丘的来说吧”，可见是以任丘的地道为具体例子展开说明。 文中先说明“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”，明确了地道的挖掘位置；接着描述“地道有四尺多高…… 地道的顶离地面三四尺”，介绍了地道的高度和距地面的深度；再讲 “地道里每隔一段距离就有一个大洞…… 大洞四壁又挖了许多小洞”，以及小洞的用途（住人、拴牲口等）、洞内储备的物资、气孔的设计等，体现了内部结构和功能。 以“任丘的地道”为例，具体说明地道的式样，使抽象的“一百多种式样”更易理解；通过“四尺多高”“顶离地面三四尺”“一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人”等具体数字，准确清晰地说明了地道的尺寸和空间大小，增强了内容的科学性和说服力。 故语段以任丘的地道为例，按位置、尺寸、内部结构与功能的顺序，有条理地介绍了地道的式样。本段文字运用了举例子、列数字的说明方法。 2．本题考查的是句子的理解。 画横线句子为“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。” 这句话提到地道设有“通到地面的气孔”，既解决了洞内的通风问题（避免人在洞内气闷），又能通过气孔“漏下光线”，改善了洞内的采光条件（避免昏暗）。 故画横线的句子说明了地道里不气闷和有光线。 3．本题考查的是文章内容的理解。 文中提到“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所”，说明洞的内部通过大小洞的划分实现了多样化功能，能满足人员居住、物资存放等不同需求；同时“洞顶用木料撑住，很牢靠”，体现了其结构的稳定性。 “一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人”表明洞的空间足够宽敞；“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题”，说明洞内储备了基本生活物资，能满足长期居住需求。 有“通到地面的气孔”，既解决了通风问题（“不气闷”），又能引入光线（“不嫌暗”），体现了设计的科学性；“气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现” 则突出了洞的隐蔽性，符合当时的安全需求。 故“洞”的特点是结构稳固且功能分区明确、空间宽敞且具备生活保障、设计科学且隐蔽性强等。 十、1． 任丘地道 地道的位置 内部结构 生活中的作用 2． 举例子 列数字 3．功能齐全，非常大，不气闷，不暗。 4．具体有力地说明了洞里光线好。 【详解】1．本题考查课文内容的理解概括。 从文中句子“地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧”可知：这段话以任丘地道为例。 从“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。”可知介绍了地道位置；从“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。”“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。”可知介绍了地道的内部结构；从“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。”介绍了地道在生活中的作用。 2．本题考查说明方法。 文中“地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧”列举任丘地道的例子来说明地道的式样，是举例子的说明方法；“地道有四尺多高”“地道的顶离地面三四尺”用具体数字说明地道的高度，“一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。”用具体数字说明了地道的大小，运用了列数字的说明方法。 3．本题考查文章内容的理解。 从“大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。”“洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。”可以看出“洞”的功能齐全；从“一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。”可以看出“洞”很大；“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。”可以看出“洞”不气闷、光线好、不暗，设计科学合理。 4．本题考查句子作用的分析。 在地道里可以纺线可以看出地道里有明亮，此句是通过具体事例说明地道里光线好，使说明更具体。 十一、1． 5 地道具体是有什么样的？ 2． 洞 气 孔 式样 3．构造之奇。 4． 隐蔽性强 高深适宜 透气透光 【详解】1．本题考查阅读的方法。 阅读时要将自己的疑问提出来，如：地道最主要的特点是什么？带着问题走进课文，用较快的速度默读课文，记下所用的时间即可。 2．本题考查段落内容的理解与概括。 选段主要以任丘为例介绍了地道的不同式样和结构。“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼”介绍了地道的高度；“地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题”介绍了地道的洞里面非常宽敞，有充足的空间供老百姓躲避敌人；“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现”介绍了气孔的作用。 3．本题考查词语的理解与分析。 文段介绍了地道由大洞、小洞、气孔等部分组成。由“地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所”“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现”可知地道构造真奇特，既能用作打仗，又能满足人们的生产和生活需求。 4．本题考查句子的理解与分析。 （1）“村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面”看出地道的隐蔽性很强，人们在设计地道时很注重选择地形，而且还想到了地道之间相通，让地道的作用发挥到最大。 （2）“地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼”可以看出地道高深适宜，设计很巧妙，既能躲避敌人又能正常种粮食。 （3）“洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来”可以看出地道透气透光，既不气闷也不黑暗，非常安全。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $