精品解析：浙江省宁波市海曙区2025-2026学年统编版2016六年级下学期语文毕业考试卷

2026年海曙区小学毕业考试卷 语文试题 亲爱的同学们，这一学年，我们收获了很多知识和本领，现在请你和海娃、曙宝两个学习伙伴一起完成下面的学习任务吧！ 一、识写与积累 （一）工整书写 1．卷面书写：要求字迹清楚，卷面整洁。 1. 海娃和曙宝正在准备“和平之光”主题展览，请将下面这段文字正确、工整地摘抄下来，作为本次展览的前言。 中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ __________________________________________________________________________________________ 【答案】 2. 海娃和曙宝为本次主题展览写了一段卷首语，请你根据拼音写出词语。 回首百年沧桑，中国人民曾饱受rì kòu（______）的侵扰，但从未放弃英勇dǐ kàng（______）。无数仁人志士为了民族独立与世界和平，不惜xī shēng（______）自己的生命。正是他们的奋斗与鲜血，换来了今天我们的ān dìng（______）生活。新时代的中国，更以kāng kǎi（______）无私的大国胸怀，与各国人民携手守护这来之不易的和平。 【答案】 ①. 日寇 ②. 抵抗 ③. 牺牲 ④. 安定 ⑤. 慷慨 【解析】 【详解】书写时注意“寇”“抵”“牺”“慷”“慨”的写法。 （二）选择题，按要求填序号 3. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 笨拙（zhuó） 衣襟（jīn） 丑恶（wù） 汹涌澎湃（péng） B. 倾斜（qīng） 花圃（pǔ） 雹子（báo） 惊惶失措（huáng） C. 单薄（bó） 依偎（wèi） 浑浊（zhú） 热血沸腾（téng） D. 投掷（zhì） 抡起（lūn） 甘蔗（zhè） 剔出来（tì） 【答案】B 【解析】 【详解】A．笨拙（zhuō），丑恶（è）； C．依偎（wēi），浑浊（zhuó）； D．甘蔗（zhe），剔出来（tī）。 4. 下面词语书写全部正确的一项是（ ） A. 天涯 供献 元宵 技高一筹 B. 苔藓 觉察 担搁 坚强不曲 C. 宣告 干躁 彦语 不可思议 D. 废话 糟糕 斗篷 司空见惯 【答案】D 【解析】 【详解】A．贡献； B．耽搁，坚强不屈； C．干燥，谚语。 5. 下面句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我们班的同学来自五湖四海，但大家相处得很融洽，就像一个大家庭。 B. 班长能从一件小事见微知著，及时化解同学之间的矛盾，真让人佩服。 C. 郊外那座和平纪念碑背靠青山、前临碧水，置身其间，真有种高山流水的感觉。 D. 那些为和平牺牲的英雄们，他们死得其所，值得我们永远铭记。 【答案】C 【解析】 【详解】C．高山流水：原指乐曲高妙，后比喻知音、知己。不能用来形容山水风景，此处望文生义，词语使用错误。 6. 将下列句子整理成一段意思通顺的话，正确的选项是（ ） ①不管是什么人，谁向我们指出都行。 ②你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 ③因为我们是为人民服务的。 ④只要你说得对，我们就改正。 ⑤所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 A. ③⑤①②④ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ③⑤①④② 【答案】D 【解析】 【详解】③因为我们是为人民服务的，这句话先点明根本原因，总起全段，放在首位。 ⑤所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出，承接上文“为人民服务”，用“所以”引出结论，排在第二位。 ①不管是什么人，谁向我们指出都行，承接不怕批评，说明任何人都可以提意见，排在第三位。 ④只要你说得对，我们就改正，进一步说明对待批评的态度，说得对就改正，排在第四位。 ②你说的办法对人民有好处，我们就照你的办，递进说明不仅改正错误，利民办法也会采纳，是语段收尾，排在最后。 故正确顺序：③⑤①④②。 7. 曙宝最近在阅读《小英雄雨来》这本书，以下关于雨来的故事情节不可能在书中读到的是（ ） A. 在黑夜里独自一人把鸡毛信送到了白风寺，交给了杜绍英队长。 B. 点燃炮楼旁的梯子，引发大火，与八路军里应外合，成功救出钟亮叔，摧毁敌人据点。 C. 勇敢掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱，宁死不屈。 D. 和伙伴们羡慕参加八路军的杨大娃，乘船去找主力部队。途中，他们互相扶持，但因路途艰险，被老爷爷送回芦花村。 【答案】B 【解析】 【详解】B．点燃炮楼梯子、救钟亮叔是《小兵张嘎》里嘎子的故事，不属于《小英雄雨来》，书中不可能读到。 8. 根据要求填空 海娃和曙宝正在布置“英雄誓言”展板，请你帮他们把展板上的经典诗句补充完整。 烽火岁月，英雄们立下“___，视死忽如归”的誓言，时刻铭记“___，___，不可以尺寸与人”。陆游一生忧国：“位卑 ___”——那是他对和平最深沉的惦念。于谦用“___，要留清白在人间”表达忠贞之志。郑燮以竹明志：“___，任尔东西南北风”。李贺借马抒怀：“___，快走踏清秋”。长征路上，红军以“___，万水千山只等闲”的英雄气概，踏破艰险，终迎“___，三军过后尽开颜”的和平曙光。正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，___，中国才有真进步”，民族精神发扬之日，便是和平之树长青之时。 【答案】 ①. 捐躯赴国难 ②. 祖宗疆土 ③. 当以死守 ④. 未敢忘忧国 ⑤. 粉骨碎身浑不怕 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 何当金络脑 ⑧. 红军不怕远征难 ⑨. 更喜岷山千里雪 ⑩. 惟有他发扬起来 【解析】 【详解】书写时注意“捐”“疆”“忧”“碎”“磨”“脑”“难”“岷”“扬”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 文言文阅读 2026年春，电视剧《太平年》火遍大江南北。镜头扫过五代十国的烽烟，聚焦于东南一隅的吴越国，讲述了末代国君钱俶“纳土归宋”的故事。 吴越献地① 钱俶②在太祖朝岁贡不绝，助宋灭南唐，入汴京③后获厚待并被送返；太宗太平兴国三年再度入朝，恰逢漳泉④陈洪⑤进纳土，遂决意献吴越十三州于宋。 【注释】①出自《宋史·吴越钱氏世家》，有删改；②钱俶（chù）：五代十国时期吴越国末代国君；③汴京：北宋都城，今河南开封；④漳泉：指福建的漳州和泉州两地；⑤陈洪：原为闽国将领，后主动“纳土归宋”。 9. 下列句子的朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A. 钱俶/在太祖/朝岁贡不绝 B. 入汴京/后获厚待/并被送返 C. 太宗/太平兴国/三年再度入朝 D. 恰逢/漳泉陈洪/进纳土 10. 解释下列带点字的意思。 岁贡不绝（①________ ） 恰逢（② ________） 遂决意（③ ________ ） 11. 读短文，想一想钱俶为北宋做了哪些事？完成下面的图示（用原文）。 12. 根据短文内容，完成下面对话。 海娃： 读了这个故事，我觉得吴越国君钱俶是一个（① ）的君王。 A．会贪图享乐 B．有家国情怀 C．善阿谀奉承 D．足智且多谋 我： 根据这个故事拍成的电视剧取名为《太平年》，道出了老百姓最朴实的心声，希望②___。 【答案】9. D 10. ①. 断绝 ②. 正好 ③. 于是，就 11. 助宋灭南唐 献吴越十三州于宋 12. ①. B ②. 国家太平，百姓安居乐业 【解析】 【导语】这篇文言文阅读设计很精巧：依托热播剧《太平年》引入，以浅近的节选史料讲吴越纳土归宋的史实，拉近了学生与古典文史的距离。题型层级清晰，从文言基础到内容探究，既考查核心能力，又自然渗透了家国统一的价值观，贴合语文核心素养要求。 【9题详解】 A．“太祖朝”指太祖在位时期，是完整语义单元，不能拆分。正确停顿：钱俶/在太祖朝/岁贡不绝。 B．“入汴京后”是完整时间状语，不应断开。正确停顿：入汴京后/获厚待/并被送返。 C．“太平兴国三年”是完整年号纪年，不可拆分。正确停顿：太宗/太平兴国三年/再度入朝。 D．“恰逢”是谓语，“漳泉陈洪”是主语，前后语义断开合理，节奏划分符合文言朗读规则。 【10题详解】 “钱俶在太祖朝岁贡不绝”意思是钱俶在宋太祖在位时每年进贡从未中断，其中“绝”的意思是断绝、中断； “恰逢漳泉陈洪进纳土”意思是正好遇上漳泉的陈洪进献出土地归顺宋朝，其中“恰”的意思是正好、恰巧； “遂决意献吴越十三州于宋”意思是于是下定决心把吴越十三州献给宋朝，其中“遂”的意思是于是，就。 【11题详解】 由原文“钱俶在太祖朝岁贡不绝，助宋灭南唐，入汴京后获厚待并被送返”可知太祖朝钱俶除岁贡不绝外，还有助宋灭南唐这件事，所以填助宋灭南唐； 由原文“太宗太平兴国三年再度入朝，恰逢漳泉陈洪进纳土，遂决意献吴越十三州于宋”可知太宗太平兴国三年钱俶入朝后做出献吴越十三州于宋的举动，所以填献吴越十三州于宋。 【12题详解】 由原文“钱俶在太祖朝岁贡不绝，助宋灭南唐”“遂决意献吴越十三州于宋”可知钱俶主动归附大宋，以献地的方式避免两国交战、保全属地百姓，体现出心中顾及家国百姓，对应选项B有家国情怀，文中没有写钱俶贪图享乐、刻意逢迎或是运用计谋行事的相关语句，其余选项均不符合原文。 原文中故事发生时间为“太宗太平兴国三年”，“太平”代表安定无战事，钱俶献地后中原与吴越归于统一，百姓不再受战乱侵扰，电视剧取名《太平年》承载百姓期盼，填写天下太平，战乱平息，百姓能够安稳度日、安居乐业。 【点睛】参考译文：钱俶在宋太祖在位期间，每年都不间断地向朝廷进贡，还出兵协助宋朝攻灭南唐；他前往京城汴京觐见后，得到朝廷优厚的礼遇，之后被准许返回吴越属地。到宋太宗太平兴国三年，钱俶再次进京朝见，此时恰逢漳泉地区的陈洪进献上自己管辖的土地归顺朝廷，钱俶于是下定决心，将吴越所辖的十三个州全部献给大宋。 现代文阅读 不同时空的圆梦故事 徐群程 ①有些梦想，缘起于不同时空，却在不经意间标定了青春的航向。 ②2019年，14岁的王白杨坐在电视机前看阅兵式，武警徒步方队如钢铁洪流碾过大地。时任基准兵的齐晓光枪尖掠出一道银色弧线，这画面像子弹一样击中少年心房。“阅兵”的种子就此埋入心壤。 ③有的梦想，缘于长辈讲述。云南大山深处的火塘边，抗战老兵爷爷用布满老茧的手摩挲着军功章，向白族少年张进财讲述他和战友们用勇气捍卫荣光的故事。那身军装，成了指引少年翻越重山的灯。 ④很多像王白杨一样的年轻人，为同一个梦想，奔赴阅兵训练场。凌晨3点起床号响起，数千官兵30秒内完成集结。阅兵方阵行进要求“千人如一”，每位官兵步幅必须精确到75厘米，步速每分钟116步，甚至摆臂高度、眼神角度都要统一。大家用拉线测量，不断重复踢腿、摆臂，如精密仪器般校准自己。训练服被汗水浸湿又晒干，浮出盐霜，医务室单日最多处理过200多位中暑病例，但没人退出。战士们忍着血泡被磨破的疼痛，晚上9点训练结束后自觉加练——这里不认“差不多”，只认“为什么不能再准一点”。 ⑤通往梦想的路上也有挫败和沮丧。阅兵方队施行全程淘汰制。于瀚淇便是其中一员。于瀚淇是训练尖子，却因拇指关节旧伤撕裂，动作细微变形被淘汰。6个月苦练，不就是为了在天安门前正步走96米吗？但他明白：没有残酷的淘汰，就没有世界第一的徒步方队。离开前，他们留话：“替我们走下去。”留下的人誓言铿锵：“决不给兄弟们丢人！” ⑥但于瀚淇的故事并未结束。如今身为教员的他，用阅兵集训学到的队列知识，创新组训方法，大幅提升了新兵队列标准。“我没能走过天安门，但我要帮你们走出一条更远的路。”训练场成了梦想的接力所。 ⑦2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵大会在天安门广场举行。 ⑧《义勇军进行曲》奏响，徒步方队毫米级误差、刀削般整齐。装备方队与空中梯队以钢铁洪流与凌云之姿，立体展现了人民军队的新风貌。王白杨、张进财紧握枪托，步履铿锵。当年在电视机前的少年与偶像并肩，火塘边听故事的白族少年也有了属于自己的荣光。 ⑨观众席上，挂满勋章的抗战老兵举起颤巍巍的手，郑重敬礼。这不是仪式性的动作，而是用一生写就的誓言——纵然青丝成雪，此心永远为这片土地跳动。为了国泰民安的梦想，80多年前他们勇赴国难，用落后武器同侵略者殊死搏斗；如今白发苍苍的他们，为祖国的强大而自豪。 ⑩王白杨回部队后成了训练标兵，却更刻苦。他常说：“阅兵教会我的不只是如何走完96米。我的军旅生涯才刚出发。”他懂得齐晓光完美动作背后，是日复一日的极致追求。张进财也将梦想种进更多新兵心里。 ⑪不同时空的圆梦故事让我们懂得：梦想是永不熄灭的火种，是再次出发的号角，更是长在心上的勋章。 13. 请根据文章内容，完成下列表格，梳理三位主要人物的“圆梦故事”。 人物 梦想起源 追梦经历与结果 王白杨 ①___ 最终参加2025年阅兵，回部队后成为训练标兵，更加刻苦。 张进财 ②___ 最终参加2025年阅兵，传承老兵荣光，守护山河。 于瀚淇 同样向往阅兵 ③___ 14. 文章第④段描写了战士们训练的刻苦，请从中摘抄一句最打动你的句子，结合其表达方法，谈谈你的阅读体会。 句子：______________________________________________________________________________________ 体会：______________________________________________________________________________________ 15. 第⑨自然段中抗战老兵“举起颤巍巍的手，郑重敬礼”的细节令人动容。请结合文章内容，写一写老兵动作背后的内心世界。 16. 假如文中的王白杨或于瀚淇在2025年阅兵结束后发了一条朋友圈，请你选择其中一个人物，帮他完成这条朋友圈的文案（40字以内），并设计一个“评论区”里好友的回复。 要求：（1）文案要体现这个人物的感悟； （2）好友回复要体现文章主题，如梦想、传承等。 朋友圈文案：_______________________________________________________________________________ 好友回复：_________________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. 2019年观看阅兵时被基准兵齐晓光震撼，心中埋下参加阅兵的梦想 ②. 听抗战老兵爷爷讲抗战故事，渴望穿上军装参加阅兵，传承祖辈荣光 ③. 作为训练尖子因旧伤被淘汰，后成为教员，创新组训方法帮新兵逐梦，完成梦想接力 14. ①. 训练服被汗水浸湿又晒干，浮出盐霜，医务室单日最多处理过200多位中暑病例，但没人退出。 ②. 这句话用细节描写，“浸湿出盐霜”“单日200多中暑病例”直观展现了训练的极致艰苦，“没人退出”凸显出战士们为了梦想咬牙坚持、追求极致的担当，读来十分震撼。 15. 老兵此刻百感交集：80多年前我和战友浴血奋战，就是为了换得国泰民安；如今亲眼看到祖国军威雄壮，后辈接过了保卫家国的接力棒，我由衷地骄傲和欣慰，纵然青丝变白发，我对这片土地的爱永远滚烫。 16. ①. 六年前埋下的种子开了花，96米走完，我的军旅才刚出发。 ②. 从追光到成为光，这就是梦想最好的传承呀！ 【解析】 【导语】这篇散文以小见大，围绕2025年阅兵，串联起不同时空普通人的逐梦故事：少年因阅兵埋下追梦种子，老兵后代因祖辈故事奔赴军营，淘汰者转场续写梦想，将个人军旅梦与跨越八十余年的家国强军梦相融，语言朴实有温度，鲜活诠释了梦想不灭、精神代代传承的内核。 【13题详解】 第一空出自原文第②段，原句为“2019年，14岁的王白杨坐在电视机前看阅兵式……‘阅兵’的种子就此埋入心壤”，提炼核心信息即可得出：2019年观看阅兵时，被基准兵齐晓光的表现触动，种下阅兵梦想； 第二空出自原文第③段，原句为“云南大山深处的火塘边，抗战老兵爷爷……那身军装，成了指引少年翻越重山的灯”，总结核心内容即可得出：听爷爷讲抗战卫国故事，对从军报国产生向往； 第三空出自原文第⑤、⑥段，原句为“却因拇指关节旧伤撕裂，动作细微变形被淘汰……如今身为教员的他，用阅兵集训学到的队列知识，创新组训方法，大幅提升了新兵队列标准”，整合经历结果即可得出：苦练6个月后因旧伤被淘汰，后成为教员，创新组训方法，在训练场接力梦想。 【14题详解】 本题为开放题，只要摘抄句子出自第④段，能点明所用表达方法（细节描写、比喻等），结合内容谈出对军人精神的感悟即可，言之成理即可。 示例：句子：大家用拉线测量，不断重复踢腿、摆臂，如精密仪器般校准自己。  体会：这句话运用比喻的修辞，把反复校准动作的战士们比作精密仪器，生动写出了战士们对训练精度的极致追求，能感受到他们对阅兵梦想的敬畏与坚守，看完特别触动。 【15题详解】 结合第⑨段上下文，老兵的内心要体现两层核心情感：一是见证祖国强盛的自豪，二是看到梦想代代传承的欣慰，贴合老兵的抗战身份作答即可。 示例：我和老兄弟们当年拼死抗击侵略者，就是为了国泰民安。今天看到祖国军队这么强大，后辈接过了保家卫国的担子，梦想成真了！我太骄傲了，这辈子我的心永远属于祖国！ 【16题详解】 要求符合人物身份，文案贴合人物经历和感悟，好友回复点出“梦想、传承”的文章主题，字数控制在要求范围内即可，以上示例均符合要求。 示例一：（选王白杨） 朋友圈文案：当年电视机前埋下的种子，今天终于绽放，96米是终点更是新起点。 好友回复：梦想火种永不灭，精神代代相传，为你骄傲！ 示例二：（选于瀚淇） 朋友圈文案：我没能走过天安门，却能送更多年轻人走向强军路。 好友回复：不同战场同样荣光，这就是最好的梦想传承！ 非连续性文本阅读 【材料一】 ①人形机器人，又称仿人机器人或类人机器人，指具有人的形态和功能的机器人，具有拟人的肢体、运动与作业技能，以及感知、学习和认知能力，建立在多学科基础之上，综合运用机械、电气、材料、传感、控制和计算机来实现拟人化的功能。 ②人形机器人一直是科幻作品的宠儿，现实中的它们，正以惊人的速度进化。人们期待它在病房24小时监测病人、替工程师进入高危环境作业，希望它能走进家庭，成为“智能保姆”，甚至是能理解情绪的伙伴。但同时也担忧：它会不会抢走重复性的工作？过度依赖它会不会让人与人的交流变少？个人数据安全该怎么保障？ 【材料二】 人形机器人名片（一） 【名称】学霸01 【特点】全国首个机器人博士生，身高1．75米，体重30公斤，拥有仿生人脸和细腻表情能力。研究方向为数字演艺设计，可快速学习戏曲、表演等艺术课程。 【作用】与人类学生同堂共学，推动艺术与科技融合；探索具身智能在表演领域的应用，为未来人机共生的艺术形态提供实验案例。 人形机器人名片（二） 【名称】新白娘子 【特点】身着定制的古风服装，一袭白色长裙，有柔和的眉眼、圆润的脸型，具备一定的智能交互能力，能进行简单互动。 【作用】走进杭州中国伞博物馆，担任具备丰富表情与互动能力的博物馆“讲解员”，为参观者提供沉浸式、交互式的生动体验，开启人形机器人“文化之旅”。 人形机器人名片（三） 【名称】拾光S1 【特点】首个面向家庭场景的通用人形机器人，2小时充电8小时续航。智商相当于3～4岁儿童。 【作用】主打上肢精细家务、居家实操能力，已实现切菜加热、衣物叠放收纳、桌面清洁、洗碗归位等长流程家务任务；同时具备陪老人聊天、提醒服药、给儿童讲故事等陪护功能。 【材料三】 当下，人们对人形机器人的出现仍存在诸多误解。一起来看看，这些说法到底错在哪里。 误解一：人形机器人纯属多此一举 其实，选择人形机器人的重要原因并非美观，而是为兼容人类改造好的物理世界。人形机器人有运动优势，因很多设施是为人类使用设计，身体结构类似人的机器人能无缝对接。例如，工厂台阶会卡住轮式设备，物流搬运需频繁上下作业，户外电站和化工厂巡检涉及复杂地形与上下楼梯，这些场景依赖足式机器人越障能力。人形机器人形态是为适配人类建造的环境。 误解二：机器人需要遥控就是大号“遥控车” 其实，机器人领域的“遥控”准确说法是“遥操作”，它是实时人机协同系统，与遥控玩具车有根本区别。玩具车遥控类似提线木偶，每个动作都需人精细操作；遥操作则像骑马，人发“跑”“停”命令，马自行协调动作。在机器人里，这些自行完成的事包括传感器融合、运动规划和实时平衡控制，操作者推摇杆，后台涉及几十个关节的毫秒级协同，技术含量高。 误解三：机器人炫技动作纯粹是作秀 其实，机器人跑酷、打拳乃至挑战马拉松，看似是“炫技”，实则是在探索自身性能的边界。这些活动会让机器人频繁遭遇重心突变，若能及时做出反应、维持平衡，那么在实际工作场景中遇到意外状况时，也能更好地避免摔倒。高难度动作与极端环境的考验，更有助于暴露机器人在设计、算法或硬件上的各类问题，从而推动技术团队更快地针对性改进。 17. 上述三则材料围绕“人形机器人”分别写了哪些内容？ _____________________________ 18. 请从【材料三】中找出解答“误解”的核心观点，照样子完成下列图示。 人形机器人纯属多此一举 ⇨ 人形机器人形态是为适配人类建造的环境 机器人需要遥控就是大号“遥控车” ⇨ ①___ 机器人炫技动作纯粹是作秀 ⇨ ②___ 19. 如果你的爷爷年岁已高，长时间独自在家又不太会用智能手机，还经常忘记吃药。你决定为他配备一台“拾光S1”机器人。请写一段50字左右的“使用指南”，告诉爷爷机器人使用的方法。 _______________________ 20. 如果你是设计师，会设计一款怎样的人形机器人？请仿照“人形机器人名片”的样式，简要介绍你的设计方案。 _______________________ 【答案】17. 材料一：介绍人形机器人的定义，以及人们对它的期待与担忧；材料二：介绍三款不同用途人形机器人的特点和作用；材料三：澄清人们对人形机器人的三个常见误解。 18. ①. 机器人的“遥控”是实时人机协同的遥操作，和普通遥控车有根本区别 ②. 炫技动作是探索机器人性能边界，有助于暴露问题、推动技术改进 19. 爷爷，您喊“拾光S1”就能叫醒它，想聊天、听故事直接说就好，到吃药时间它会主动提醒您，很方便哦。 20. 【名称】校园小导 【特点】外形软萌，身高和小学生相近，支持语音交互，熟记校园点位与校史知识。 【作用】给访客做向导讲解校史，帮老师照看活动中的同学，分担校园服务工作。 【解析】 【导语】这是一篇贴合人工智能发展热点的非连续性文本阅读，围绕「人形机器人」展开，三则材料逻辑清晰：依次介绍人形机器人的定义与公众的双重态度、当前不同场景的落地实例，澄清了大众对人形机器人的常见误解。题目设置层级分明，兼顾信息处理与应用、创意设计能力考查，兼具科普性与检测性。 【17题详解】 由材料一“人形机器人，又称仿人机器人或类人机器人，指具有人的形态和功能的机器人”可知材料一先对人形机器人下定义，介绍它的技术基础与拟人功能，再依据“人们期待它在病房24小时监测病人……但同时也担忧：它会不会抢走重复性的工作？”说明人形机器人当下发展速度快，同时介绍大众对它的期待与担忧； 由材料二三张名片分别介绍“学霸01”“新白娘子”“拾光S1”的外形特点、功能作用可知材料二列举三款不同应用场景的人形机器人，分别展示其外形特点与各自在艺术学习、博物馆讲解、家庭陪护家务领域的实际用途； 由材料三“当下，人们对人形机器人的出现仍存在诸多误解。一起来看看，这些说法到底错在哪里”可知材料三逐条纠正大众关于人形机器人的三类常见误解，分别解释人形外形、遥操作、高难度动作背后真实的技术与实用价值。 【18题详解】 由材料三“其实，机器人领域的‘遥控’准确说法是‘遥操作’，它是实时人机协同系统，与遥控玩具车有根本区别”可知，这是对应第二个误解的核心解答观点，因此①填写机器人的遥控是实时人机协同的遥操作，和遥控玩具车有本质区别； 由材料三“其实，机器人跑酷、打拳乃至挑战马拉松，看似是‘炫技’，实则是在探索自身性能的边界……更有助于暴露机器人在设计、算法或硬件上的各类问题，从而推动技术团队更快地针对性改进”可知，这是对应误解三的核心解答观点，因此②填写机器人炫技动作是探索性能边界，便于暴露技术问题、推动技术改进。 【19题详解】 由材料二拾光S1“主打上肢精细家务、居家实操能力”“具备陪老人聊天、提醒服药、给儿童讲故事等陪护功能”可知，这款机器人适配居家养老场景，操作简单，可语音操控，能满足爷爷日常陪护、提醒吃药的需求，据此编写贴合老人使用的简短指南。 示例：爷爷，您直接语音呼唤拾光S1即可使用。它能陪您聊天、给您讲故事，您说提醒服药，它就会按时提醒您吃药，还能帮忙做家务，方便您居家生活。 【20题详解】 仿照题干给出的名片格式，写明名称、特点、作用，设计合理即可。 示例：【名称】护林小侠 【特点】体型轻便，适应山林复杂地形，续航强，能实时监测火情、识别异常。 【作用】协助护林员巡查林区，及时预警险情，降低护林员的作业风险。 三、表达与交流 21. 生活中，总有一些美好的人或事，像一束光，点亮了平凡的日子。它可能是一项新科技，比如AI技术、智能机器人，给我们带来奇妙的体验；可能是一种新风尚，比如绿色出行、志愿服务，让生活更加美好；也可能是珍贵的友情、邻里间的温情；还可能是…… 请以“________，点亮了我的生活”为题写一篇记叙文，把你印象最深的一件事或一段历程写下来。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，表达出真情实感；（3）不出现真实的校名、人名；（4）不少于400字。 【答案】例文： 那束温暖的友情，点亮了我的生活 生活像一间朴素平淡的小屋，日日重复，偶尔布满灰暗，而一份真挚纯粹的友情，就像一束柔和明亮的光，悄悄点亮了我的日常，驱散我所有低落、迷茫与孤单。 上次数学单元测试，我发挥严重失常，卷面上刺眼的红分让我满心沮丧。下课铃响，同学们三三两两跑出教室玩耍，我独自趴在课桌前，指尖攥紧试卷，忍不住偷偷掉眼泪。就在我情绪低落时，同桌轻轻走到我身边，没有讲空洞的大道理，只是安静递来纸巾，又把一张写满细致解题思路的草稿纸轻轻放在我桌上。 她拉开椅子坐在我身旁，逐题陪我梳理错题。碰到我始终听不懂的难点，她便停下，举生活里简单的例子帮我理清逻辑。午后阳光透过玻璃窗落在她的发梢，她耐心温柔的模样，一点点抚平我心里的委屈与自卑。她轻声安慰我，一次失利不能定义全部，还主动和我约定，往后每天午休一起刷题，互相查漏补缺，共同进步。 往后的校园时光，处处藏着她带给我的温暖。运动会长跑我不慎摔倒，膝盖火辣辣地疼，是她第一个穿过人群跑来扶我，细心帮我清理伤口；我经常忘带文具，她总会提前多备一份悄悄分给我；课堂上我性格内向不敢举手发言，她总会在一旁用眼神鼓励我，课后陪着我练习表达。我们课间分享趣事，遇到烦心事互相倾诉，学习路上并肩前行。 从前我总觉得校园生活枯燥无味，遇到挫折只能独自硬扛，常常觉得孤单无助。可这份珍贵的友情，化作一束长久不散的光，照亮我所有喜怒哀乐。它让我懂得成长从不是孤身前行，这份细腻绵长的温暖，实实在在地点亮了我的生活。 【解析】 【详解】审题： 这是一道半命题记叙文，题目留有空白供自主补充，核心关键词是“点亮”，指人、事、物带来温暖、希望与改变，让原本平淡乏味的生活变得鲜活美好；选材范围宽泛，科技新风、温情小事、真挚情谊皆可，行文需完整记叙一件亲身经历的事，抒发真实情感，同时遵守字数要求、不出现真实校名与人名的硬性写作要求。 立意： 选取生活中温暖美好的人、事、物作为写作核心，紧扣“点亮”一词，写出该对象如何驱散平淡生活里的低落、孤单与迷茫，展现它带给自己精神上的慰藉、成长上的助力，抒发内心真切的感动，传递平凡日常中藏有微光、温暖足以治愈生活的正向感悟。 写作思路： 开头：巧用比喻引出文题，简单铺垫生活平淡的状态，快速点出写作核心对象。 中间：选取一件印象深刻的典型小事，细化动作、神态、心理描写，完整记叙事件经过。 结尾：回扣标题中的 “点亮”，总结这个人或这件事带来的改变，升华内心感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年海曙区小学毕业考试卷 语文试题 亲爱的同学们，这一学年，我们收获了很多知识和本领，现在请你和海娃、曙宝两个学习伙伴一起完成下面的学习任务吧！ 一、识写与积累 （一）工整书写 1．卷面书写：要求字迹清楚，卷面整洁。 1. 海娃和曙宝正在准备“和平之光”主题展览，请将下面这段文字正确、工整地摘抄下来，作为本次展览的前言。 中华民族伟大复兴势不可挡！人类和平与发展的崇高事业必将胜利！ __________________________________________________________________________________________ 2. 海娃和曙宝为本次主题展览写了一段卷首语，请你根据拼音写出词语。 回首百年沧桑，中国人民曾饱受rì kòu（______）的侵扰，但从未放弃英勇dǐ kàng（______）。无数仁人志士为了民族独立与世界和平，不惜xī shēng（______）自己的生命。正是他们的奋斗与鲜血，换来了今天我们的ān dìng（______）生活。新时代的中国，更以kāng kǎi（______）无私的大国胸怀，与各国人民携手守护这来之不易的和平。 （二）选择题，按要求填序号 3. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 笨拙（zhuó） 衣襟（jīn） 丑恶（wù） 汹涌澎湃（péng） B. 倾斜（qīng） 花圃（pǔ） 雹子（báo） 惊惶失措（huáng） C. 单薄（bó） 依偎（wèi） 浑浊（zhú） 热血沸腾（téng） D. 投掷（zhì） 抡起（lūn） 甘蔗（zhè） 剔出来（tì） 4. 下面词语书写全部正确的一项是（ ） A. 天涯 供献 元宵 技高一筹 B. 苔藓 觉察 担搁 坚强不曲 C. 宣告 干躁 彦语 不可思议 D. 废话 糟糕 斗篷 司空见惯 5. 下面句子中加点词语使用不正确的一项是（ ） A. 我们班的同学来自五湖四海，但大家相处得很融洽，就像一个大家庭。 B. 班长能从一件小事见微知著，及时化解同学之间的矛盾，真让人佩服。 C. 郊外那座和平纪念碑背靠青山、前临碧水，置身其间，真有种高山流水的感觉。 D. 那些为和平牺牲的英雄们，他们死得其所，值得我们永远铭记。 6. 将下列句子整理成一段意思通顺的话，正确的选项是（ ） ①不管是什么人，谁向我们指出都行。 ②你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。 ③因为我们是为人民服务的。 ④只要你说得对，我们就改正。 ⑤所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 A. ③⑤①②④ B. ②④①③⑤ C. ①②④③⑤ D. ③⑤①④② 7. 曙宝最近在阅读《小英雄雨来》这本书，以下关于雨来的故事情节不可能在书中读到的是（ ） A. 在黑夜里独自一人把鸡毛信送到了白风寺，交给了杜绍英队长。 B. 点燃炮楼旁的梯子，引发大火，与八路军里应外合，成功救出钟亮叔，摧毁敌人据点。 C. 勇敢掩护交通员李大叔，面对敌人的威逼利诱，宁死不屈。 D. 和伙伴们羡慕参加八路军的杨大娃，乘船去找主力部队。途中，他们互相扶持，但因路途艰险，被老爷爷送回芦花村。 8. 根据要求填空 海娃和曙宝正在布置“英雄誓言”展板，请你帮他们把展板上的经典诗句补充完整。 烽火岁月，英雄们立下“___，视死忽如归”的誓言，时刻铭记“___，___，不可以尺寸与人”。陆游一生忧国：“位卑 ___”——那是他对和平最深沉的惦念。于谦用“___，要留清白在人间”表达忠贞之志。郑燮以竹明志：“___，任尔东西南北风”。李贺借马抒怀：“___，快走踏清秋”。长征路上，红军以“___，万水千山只等闲”的英雄气概，踏破艰险，终迎“___，三军过后尽开颜”的和平曙光。正如鲁迅所说：“惟有民魂是值得宝贵的，___，中国才有真进步”，民族精神发扬之日，便是和平之树长青之时。 二、阅读与鉴赏 文言文阅读 2026年春，电视剧《太平年》火遍大江南北。镜头扫过五代十国的烽烟，聚焦于东南一隅的吴越国，讲述了末代国君钱俶“纳土归宋”的故事。 吴越献地① 钱俶②在太祖朝岁贡不绝，助宋灭南唐，入汴京③后获厚待并被送返；太宗太平兴国三年再度入朝，恰逢漳泉④陈洪⑤进纳土，遂决意献吴越十三州于宋。 【注释】①出自《宋史·吴越钱氏世家》，有删改；②钱俶（chù）：五代十国时期吴越国末代国君；③汴京：北宋都城，今河南开封；④漳泉：指福建的漳州和泉州两地；⑤陈洪：原为闽国将领，后主动“纳土归宋”。 9. 下列句子的朗读节奏停顿正确的一项是（ ） A. 钱俶/在太祖/朝岁贡不绝 B. 入汴京/后获厚待/并被送返 C. 太宗/太平兴国/三年再度入朝 D. 恰逢/漳泉陈洪/进纳土 10. 解释下列带点字的意思。 岁贡不绝（①________ ） 恰逢（② ________） 遂决意（③ ________ ） 11. 读短文，想一想钱俶为北宋做了哪些事？完成下面的图示（用原文）。 12. 根据短文内容，完成下面对话。 海娃： 读了这个故事，我觉得吴越国君钱俶是一个（① ）的君王。 A．会贪图享乐 B．有家国情怀 C．善阿谀奉承 D．足智且多谋 我： 根据这个故事拍成的电视剧取名为《太平年》，道出了老百姓最朴实的心声，希望②___。 现代文阅读 不同时空的圆梦故事 徐群程 ①有些梦想，缘起于不同时空，却在不经意间标定了青春的航向。 ②2019年，14岁的王白杨坐在电视机前看阅兵式，武警徒步方队如钢铁洪流碾过大地。时任基准兵的齐晓光枪尖掠出一道银色弧线，这画面像子弹一样击中少年心房。“阅兵”的种子就此埋入心壤。 ③有的梦想，缘于长辈讲述。云南大山深处的火塘边，抗战老兵爷爷用布满老茧的手摩挲着军功章，向白族少年张进财讲述他和战友们用勇气捍卫荣光的故事。那身军装，成了指引少年翻越重山的灯。 ④很多像王白杨一样的年轻人，为同一个梦想，奔赴阅兵训练场。凌晨3点起床号响起，数千官兵30秒内完成集结。阅兵方阵行进要求“千人如一”，每位官兵步幅必须精确到75厘米，步速每分钟116步，甚至摆臂高度、眼神角度都要统一。大家用拉线测量，不断重复踢腿、摆臂，如精密仪器般校准自己。训练服被汗水浸湿又晒干，浮出盐霜，医务室单日最多处理过200多位中暑病例，但没人退出。战士们忍着血泡被磨破的疼痛，晚上9点训练结束后自觉加练——这里不认“差不多”，只认“为什么不能再准一点”。 ⑤通往梦想的路上也有挫败和沮丧。阅兵方队施行全程淘汰制。于瀚淇便是其中一员。于瀚淇是训练尖子，却因拇指关节旧伤撕裂，动作细微变形被淘汰。6个月苦练，不就是为了在天安门前正步走96米吗？但他明白：没有残酷的淘汰，就没有世界第一的徒步方队。离开前，他们留话：“替我们走下去。”留下的人誓言铿锵：“决不给兄弟们丢人！” ⑥但于瀚淇的故事并未结束。如今身为教员的他，用阅兵集训学到的队列知识，创新组训方法，大幅提升了新兵队列标准。“我没能走过天安门，但我要帮你们走出一条更远的路。”训练场成了梦想的接力所。 ⑦2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵大会在天安门广场举行。 ⑧《义勇军进行曲》奏响，徒步方队毫米级误差、刀削般整齐。装备方队与空中梯队以钢铁洪流与凌云之姿，立体展现了人民军队的新风貌。王白杨、张进财紧握枪托，步履铿锵。当年在电视机前的少年与偶像并肩，火塘边听故事的白族少年也有了属于自己的荣光。 ⑨观众席上，挂满勋章的抗战老兵举起颤巍巍的手，郑重敬礼。这不是仪式性的动作，而是用一生写就的誓言——纵然青丝成雪，此心永远为这片土地跳动。为了国泰民安的梦想，80多年前他们勇赴国难，用落后武器同侵略者殊死搏斗；如今白发苍苍的他们，为祖国的强大而自豪。 ⑩王白杨回部队后成了训练标兵，却更刻苦。他常说：“阅兵教会我的不只是如何走完96米。我的军旅生涯才刚出发。”他懂得齐晓光完美动作背后，是日复一日的极致追求。张进财也将梦想种进更多新兵心里。 ⑪不同时空的圆梦故事让我们懂得：梦想是永不熄灭的火种，是再次出发的号角，更是长在心上的勋章。 13. 请根据文章内容，完成下列表格，梳理三位主要人物的“圆梦故事”。 人物 梦想起源 追梦经历与结果 王白杨 ①___ 最终参加2025年阅兵，回部队后成为训练标兵，更加刻苦。 张进财 ②___ 最终参加2025年阅兵，传承老兵荣光，守护山河。 于瀚淇 同样向往阅兵 ③___ 14. 文章第④段描写了战士们训练的刻苦，请从中摘抄一句最打动你的句子，结合其表达方法，谈谈你的阅读体会。 句子：______________________________________________________________________________________ 体会：______________________________________________________________________________________ 15. 第⑨自然段中抗战老兵“举起颤巍巍的手，郑重敬礼”的细节令人动容。请结合文章内容，写一写老兵动作背后的内心世界。 16. 假如文中的王白杨或于瀚淇在2025年阅兵结束后发了一条朋友圈，请你选择其中一个人物，帮他完成这条朋友圈的文案（40字以内），并设计一个“评论区”里好友的回复。 要求：（1）文案要体现这个人物的感悟； （2）好友回复要体现文章主题，如梦想、传承等。 朋友圈文案：_______________________________________________________________________________ 好友回复：_________________________________________________________________________________ 非连续性文本阅读 【材料一】 ①人形机器人，又称仿人机器人或类人机器人，指具有人的形态和功能的机器人，具有拟人的肢体、运动与作业技能，以及感知、学习和认知能力，建立在多学科基础之上，综合运用机械、电气、材料、传感、控制和计算机来实现拟人化的功能。 ②人形机器人一直是科幻作品的宠儿，现实中的它们，正以惊人的速度进化。人们期待它在病房24小时监测病人、替工程师进入高危环境作业，希望它能走进家庭，成为“智能保姆”，甚至是能理解情绪的伙伴。但同时也担忧：它会不会抢走重复性的工作？过度依赖它会不会让人与人的交流变少？个人数据安全该怎么保障？ 【材料二】 人形机器人名片（一） 【名称】学霸01 【特点】全国首个机器人博士生，身高1．75米，体重30公斤，拥有仿生人脸和细腻表情能力。研究方向为数字演艺设计，可快速学习戏曲、表演等艺术课程。 【作用】与人类学生同堂共学，推动艺术与科技融合；探索具身智能在表演领域的应用，为未来人机共生的艺术形态提供实验案例。 人形机器人名片（二） 【名称】新白娘子 【特点】身着定制的古风服装，一袭白色长裙，有柔和的眉眼、圆润的脸型，具备一定的智能交互能力，能进行简单互动。 【作用】走进杭州中国伞博物馆，担任具备丰富表情与互动能力的博物馆“讲解员”，为参观者提供沉浸式、交互式的生动体验，开启人形机器人“文化之旅”。 人形机器人名片（三） 【名称】拾光S1 【特点】首个面向家庭场景的通用人形机器人，2小时充电8小时续航。智商相当于3～4岁儿童。 【作用】主打上肢精细家务、居家实操能力，已实现切菜加热、衣物叠放收纳、桌面清洁、洗碗归位等长流程家务任务；同时具备陪老人聊天、提醒服药、给儿童讲故事等陪护功能。 【材料三】 当下，人们对人形机器人的出现仍存在诸多误解。一起来看看，这些说法到底错在哪里。 误解一：人形机器人纯属多此一举 其实，选择人形机器人的重要原因并非美观，而是为兼容人类改造好的物理世界。人形机器人有运动优势，因很多设施是为人类使用设计，身体结构类似人的机器人能无缝对接。例如，工厂台阶会卡住轮式设备，物流搬运需频繁上下作业，户外电站和化工厂巡检涉及复杂地形与上下楼梯，这些场景依赖足式机器人越障能力。人形机器人形态是为适配人类建造的环境。 误解二：机器人需要遥控就是大号“遥控车” 其实，机器人领域的“遥控”准确说法是“遥操作”，它是实时人机协同系统，与遥控玩具车有根本区别。玩具车遥控类似提线木偶，每个动作都需人精细操作；遥操作则像骑马，人发“跑”“停”命令，马自行协调动作。在机器人里，这些自行完成的事包括传感器融合、运动规划和实时平衡控制，操作者推摇杆，后台涉及几十个关节的毫秒级协同，技术含量高。 误解三：机器人炫技动作纯粹是作秀 其实，机器人跑酷、打拳乃至挑战马拉松，看似是“炫技”，实则是在探索自身性能的边界。这些活动会让机器人频繁遭遇重心突变，若能及时做出反应、维持平衡，那么在实际工作场景中遇到意外状况时，也能更好地避免摔倒。高难度动作与极端环境的考验，更有助于暴露机器人在设计、算法或硬件上的各类问题，从而推动技术团队更快地针对性改进。 17. 上述三则材料围绕“人形机器人”分别写了哪些内容？ _____________________________ 18. 请从【材料三】中找出解答“误解”的核心观点，照样子完成下列图示。 人形机器人纯属多此一举 ⇨ 人形机器人形态是为适配人类建造的环境 机器人需要遥控就是大号“遥控车” ⇨ ①___ 机器人炫技动作纯粹是作秀 ⇨ ②___ 19. 如果你的爷爷年岁已高，长时间独自在家又不太会用智能手机，还经常忘记吃药。你决定为他配备一台“拾光S1”机器人。请写一段50字左右的“使用指南”，告诉爷爷机器人使用的方法。 _______________________ 20. 如果你是设计师，会设计一款怎样的人形机器人？请仿照“人形机器人名片”的样式，简要介绍你的设计方案。 _______________________ 三、表达与交流 21. 生活中，总有一些美好的人或事，像一束光，点亮了平凡的日子。它可能是一项新科技，比如AI技术、智能机器人，给我们带来奇妙的体验；可能是一种新风尚，比如绿色出行、志愿服务，让生活更加美好；也可能是珍贵的友情、邻里间的温情；还可能是…… 请以“________，点亮了我的生活”为题写一篇记叙文，把你印象最深的一件事或一段历程写下来。要求：（1）把题目补充完整；（2）内容具体，表达出真情实感；（3）不出现真实的校名、人名；（4）不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $