4.1《在民族复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》同步练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 本练习以抗疫主题为核心，通过现代文阅读、语言文字运用和作文题的三阶设计，实现从文本理解到综合表达的能力进阶，强化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|现代文基础理解（1-3题）、词语辨析（13题）|以选择题形式考查文本信息筛选与语言基础，强化信息提取能力| |进阶层|综合分析（4-8题）、病句修改（14题）|结合多材料对比与逻辑分析，培养辩证思维与语言规范运用| |提升层|应用写作（12题）、材料作文（17题）|创设真实情境（疫苗接种动员）与跨材料立意，深化文化认同与表达创新|

4.1《在民族复兴的历史丰碑上—2020中国抗疫记》练习 一、现代文阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： 远古时期，广袤的中华大地上繁衍生息着众多的氏族、部落。战国时人记得“当禹之时，天下万国，至于汤而三千余国”；汉朝时人则说黄帝、尧帝时天下就有“万国”。文献所载古人对于远古时代的记忆，与考古学家的推断是契合的。苏秉琦考察了中国新石器时代的六大区系丰富的资料，指出文化遗址的分布呈现着“满天星斗”的状态。费孝通指出：“早在公元前六千年前，中华大地上已经存在了分别聚居在不同地区的许多集团。新石器时期各地不同的文化区可以作为我们认识中华民族多元一体的起点。” 我们考索的眼光不妨再放远一些。从“满天星斗”的天下万国到秦汉时代天下一统的大帝国的形成这中间经历了数千年之久。正是在这个时段里，大大小小的数以万计的氏族、部落正历经着融汇的历史进程，从“万家”到“一家”，这是上古社会的巨大进步，也是诸多氏族、部落融汇为中华民族的壮阔的历史进程。这个时期可以称为中华民族的形成时期。“天下一家”的观念在中国古代大致有两个思路：一是将天下作为皇帝一家（或一人）的私产；二是将其理解为天下一统的政治局面。后世称颂皇帝的臣工常从前一思路说话，而未昏庸的皇帝本人则多取后一思路。历来的有识之士强调“天下一家”是谓天下一统，唐儒杜佑说：“秦汉以降，天下一家，即岭南献能言鸟及驯象，西域献汗血马，皆载之史传以为奇物，复广异闻，声教远覃。”宋儒欧阳修谓：“王者无外，天下一家，故不问东西南北之人，尽聚诸路贡士，混合为一，而惟材是择。”欧阳修和杜佑的说法一致认为“天下一家”，指的是天下一统的政治局面，惟有在此局面下，物品得以交流、士人可以平等参加科举考试。 天下诸邦国、部落对于中心权力和中央王朝的认同，亦即我们所说的国家认同，是天下一家局面出现的前提；反过来说，天下一家局面的出现，也正是天下邦国、部落“国家认同”的结果。中华民族从起源到形成历经了诸氏族、部落之间漫长时段的相互融汇。在融汇的过程中，氏族、部落间的相互包容、理解、学习的进路是历史与社会发展的大势，此一历史发展大势，可以用“认同”进行概括。诸氏族、部落间的“认同”，以及对于中心权力和中央王朝的认同。中华民族形成过程中还有其他的“认同”，如对于观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等也很重要，但却不是必要的。而国家认同，则不仅重要，而且必要。 （节选自晁福林《论中华民族形成过程中的国家认同》） 材料二： 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料三： 从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达…… 抗疫时期的一幕幕感人场景，积淀着中华优秀传统文化的厚重底色，诠释着社会主义核心价值观，展现了新时代中国人民的精神品格。 ——自强不息、百折不挠。不向困难低头，不为挫折气馁，特别能忍耐、特别能吃苦、特别能战斗，越是艰险越向前。 ——万众一心、众志成城。艰难困苦，相濡以沫。全国人民心手相牵，亿万颗心同频共振，中国力量如钢似铁、坚不可摧。 ——顾全大局、甘于奉献。自觉把国家利益、集体利益放在首位，人人担当负责，个个尽心尽力，舍小家顾大家，汇小我成大我。 ——一方有难、八方支援。胸怀仁爱之心，践行互助之义，济人之困，解人之忧，抱团取暖踏坎坷，守望相助渡难关。 ——命运与共、天下一家。为世界安危担当，为人类健康尽责，为团结合作聚力，同舟共济，共克时艰，携手共筑人类命运共同体。 中国精神，在抗疫中淬炼，在磨砺中升华。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。 （节选自钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一举战国时人、汉朝时人、苏秉琦和费孝通的观点，说明远古时期中华大地上存在着“满天星斗”的“万国”。 B．称颂帝王的臣工常将“天下一家”理解为天下是皇帝一人的财产，而皇帝却认为“天下一家”是天下一统的政治局面。 C．天下一家局面的形成，是“国家认同”的结果，这种“认同”，是诸邦国、部落间的“认同”，是对中央权力和中央王朝的认同。 D．白衣战士冲锋在前、普通人坚守岗位、八方支援物资，这些场景都体现着中华优秀传统文化，诠释着社会主义核心价值观。 2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．材料一引杜佑和欧阳修的观点，意在表明天下一家指天下一统。这种局面有利于扩展见闻、远播教化、交流物品以及择取人才等。 B．材料二中说“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”，这里的“全世界”与材料一中的“天下”范围一样。 C．材料二中“我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者”与材料三中面对疫情我们自强不息百折不挠，可见中国人民的精神品格一脉相承。 D．材料一论述了中华民族形成的“壮阔的历史进程”，材料二与材料三所涉及的主要事件也可以视为中华民族发展进程的一部分。 3．根据材料相关内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣”（《诗经·小雅·北山》），这是天下是皇帝私产的观念的体现。 B．秦始皇“振长策而御宇内”，统一天下，是中华民族融汇历史进程的重要组成部分，相对于分裂的战国而言是巨大进步。 C．材料三第一段对于中华传统文化经典名言的引用，既让文本内容变得丰富，又让传统精神与当代表现相映生辉。 D．观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等，在今天都不必要，我们重点还是要关注国家认同。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 在全球化的时代背景下，世界各国需要逐步超越意识形态和社会制度差异，从相互封闭走向开放包容，从猜忌隔阂走向互信认同，结成你中有我、我中有你的命运共同体。 本世纪以来，面对海啸、地震以及新冠肺炎等频发的全球性灾难，人类对共同体的情感诉求逐渐增强。人们在不安定世界中对“归属感”的渴望和在威胁面前同舟共济的“命运感”，无形中孕育着结成人类命运共同体的情感动力。 社会心理学研究发现，灾难性事件会挑战乃至根除相关主体的联结关系，而在关键形势下的相互帮助，有助于产生新的情感联结。新加坡南洋理工大学牵头的一项全球情感研究显示，在新冠肺炎爆发之初，愤怒、悲痛与孤独等负面情感在全球民众中占据主导地位；而到了4月初至6月中旬，感激、自豪以及与集体精神相关的喜悦超过了恐惧，“谢谢”“感觉很好”等反映良好人际关系的词汇在社交网络中逐步增加。这项研究表明，情感不仅是私人的，同时也是集体的、社会的；情感既可以引发集体性危机，也可以将处于同一环境中的人联系在一起，重塑信任与认同，乃至形成新的情感共同体；个体间的情感共鸣是共同感的重要来源之一，其中积极的情感共鸣能够强化个体对共同体的信任感，激发个体为维护共同体利益而主动作为，促使人类命运共同体真正成为世界人民认可并践行的理念。 社会心理学对情感在构建共同体中的作用研究，启示我们在人类命运共同体的构建中要关注情感建设。 灾难带来的情感是一种罕有的能够深入人心的情感。这样的情感既能挑战乃至破坏原有的情感联结，也能唤起集体情感能量。在灾后恢复阶段，受到创伤的个体需要重新融入社会。由于灾难破坏了正常的社会生活和公众凝聚力，受灾者面临着强烈的错位感，为了克服心理上的孤独与不安，他们往往需要他人的安慰，并期待能融入一个承认、理解和尊重他们经历的巨大苦难的集体。在这一过程中，就有可能产生共同情感乃至新的共同体。而通过灾难外交这一特殊情境下的外交行为，在协助受灾国应对灾难挑战的同时，可以推动人类命运共同体的情感建设。 近年来我国的灾难外交实践也证实了灾难外交有培育共同情感的作用。2014年，埃博拉病毒在西非爆发，中国向非洲国家提供了物资和人员援助，还向几内亚、利比里亚和塞拉利昂三个疫情最严重的国家就贸易恢复、基础设施建设以及粮食安全保障提供了后续帮助，并在共抗灾难的过程中建立了国家之间的友谊。2020年新冠疫情爆发，我国作为受灾国得到了许多国家的帮助，在疫情好转后又主动向他国伸出援手，在相互援助与协作中推动了国家间的互信，巩固了国家间的团结，促进了人类命运共同体理念的深化。在欧洲疫情爆发期间，我国向多个欧洲国家提供卫生设备与医疗援助，派出医疗专家与法国、意大利和中东欧国家交流抗疫经验。中国的企业，如华为、小米、OPPO、马云基金会、阿里巴巴基金会，也向欧洲国家提供了医疗援助。中国的援助受到了欧洲国家民众的感激。比如，我国驻意大利大使馆在社交媒体上发布的帖子后出现了意大利用户的感谢信息。 在全球化的视阈下，人类有共同的情感，也是命运相关的共同体。我国的灾难外交在用同理心把各国联结在一起的同时，也显示了构建人类命运共同体的情感力量。 （取材于韦红、马赟菲《论灾难外交中人类命运共同体的共同情感建设》） 材料二： 2020年的中国抗疫，在中华民族史册、人类发展史册上写下了悲壮雄浑的篇章。 在中国抗疫最艰难的时刻，100多个国家和数十个国际组织纷纷给予支持和援助。新冠肺炎疫情在全球加速蔓延时，中国将援助物资发往150多个国家和国际组织，向伊朗、伊拉克、意大利、塞尔维亚、埃塞俄比亚等国家派出医疗专家组。“山川异域，风月同天”的互帮互助，“青山一道，同担风雨”的携手前行，不断给各国人民带来温暖与力量。 面对“二战以来最严重的全球危机”，是担当责任、并肩作战，还是一味“甩锅”、撕裂团结？答案关乎各国人民的安危，关乎人类战“疫”的成败。携手抗疫、共克时艰的中国声音，引发国际社会广泛共鸣。全球抗疫，命运与共，团结合作是最强的“免疫力”。 一批批中国专家与东盟、欧洲、非洲同行连线交流，多语种的中国诊疗和防控方案及时分享给世界各国；联合国向最不发达国家开通运送医疗物资的“团结航班”；多国合作开展疫苗研发……正如联合国秘书长古特雷斯所说：“我们是团结在一起的全球公民，我们是联合在一起的国家。” 团结就是力量，公道自在人心。“拿疫情当政治筹码是玩火”“国家之间应该合作，而不是‘甩锅’”“中国行动是对个别国家挑衅行为的响亮回答”……尽管将疫情标签化、政治化和污名化等论调不时沉渣泛起，但合作抗疫始终是国际社会的普遍共识，推动团结合作的中国理念和中国行动得到广泛认同和支持。 人类学家玛格丽特·米德曾将一块折断之后又愈合的股骨称为“人类文明的起点”，因为这意味着人类开始懂得帮助身处困境的同类。疫情终有尽时，挑战层出不穷，“世界怎么了？”“我们怎么办？”这样的时代之问需要不断作出解答。唯有秉持人类命运共同体理念，团结互助，合作共赢，人类才能跨越重重险阻，共同开创光明的未来。 （取材于钟华论《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） 4．根据材料一，下列对“人类命运共同体”的理解与推断，不正确的一项是（   ） A．人类命运共同体是世界各国在全球化时代背景下发展的需要。 B．人类命运共同体是人们在不安定世界中渴望“归属感”的动力。 C．消极的情感共鸣会弱化人们对人类命运共同体这一理念的认可。 D．向受灾者提供援助的灾难外交能够促进人类命运共同体的构建。 5．下列选项中，属于材料一第3段全球情感研究意义的一项是（   ） A．海啸、地震等灾难性事件，会根除相关主体的联结关系。 B．悲、喜等情感，既是私人的，同时也是集体的、社会的。 C．愤怒、悲痛、孤独、恐惧等情感，可以引发集体性危机。 D．源于情感共鸣，重塑认同，有助于形成新的情感共同体。 6．根据材料二，下列理解与推断，不正确的一项是（   ） A．“青山一道，同担风雨”体现了抗疫期间不同国家的团结合作。 B．“拿疫情当政治筹码”的现象是二战以来最严重的全球危机之一。 C．对合作抗疫这一国际社会的普遍共识，只有个别国家不能认同。 D．开通“国际航班”与多国合作开发疫苗，都是人类文明的体现。 7．对于材料一和材料二内容的关联分析，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．其他国家对中国抗疫的援助，表明世界各国已从猜忌隔阂走向互信认同。 B．意大利用户对我国大使馆所发布帖子的感谢，有助于推动国家间的互信。 C．开展多语种的中国诊疗，可使受灾国得到帮助的人们逐渐摆脱消极心理。 D．合作抗疫有助于产生新的情感联结，从而促使不同国家结成命运共同体。 8．请根据以上两则材料，概括我国对人类命运共同体建设的贡献。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 与疫病的抗争贯穿着人类文明进程。黑死病、霍乱、疟疾、流感、登革热、非典、埃博拉……在漫长而悲壮的缠斗中，多少生灵惨遭涂炭，多少文明因此毁灭。“家家有僵尸之痛，家家有号泣之哀”“送葬的钟声几乎没有停止过哀鸣”……不同时空中，人类的悲伤与呐喊从未停息。学者卡尔·齐默在《病毒星球》一书中写下这样的感悟：我们生活的历史，其实就是一部病毒史。 疫病，一次次重创人类，也磨砺了人类向死而生的韧劲。对抗疫魔，人类最有力的武器就是科学。 回顾中国抗击疫情的实践，“科学防治”贯穿始终。面对充满未知数的新型冠状病毒，面对布满艰难险阻的战“疫”，向科学要答案、要方法，是我们克难攻坚的重要一招。 从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施；从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策、因地制宜；从“健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产……实践证明，只有坚持科学防治，才能看清病毒的“样子”、找到对症的“方子”、走对防控的“路子”。 大疫出良药，中医显身手。从应用“三药三方”等有效方剂，到采取集中隔离、普遍服中药等防疫做法，中医药为抗击疫情作出重要贡献，尤其是在有效防止患者从轻症转为重症，提高治愈率、降低病亡率方面作用更突出。德国病毒学家奇纳特尔认为：“中医药在防止病毒吸附细胞、病毒复制等方面有明显效果。” 抗疫，让全社会经历一次科学的洗礼。从传统媒体到网络空间，从社区横幅到农村大喇叭，防控知识科普遍地开花、家喻户晓，戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集等科学常识逐渐变成人们日常习惯。非常时期，钟南山、李兰娟、王辰、张伯礼等专家纷纷发出专业理性的声音，及时解疑释惑，拨开团团迷雾，向社会注入正能量。 爱国斯坦曾说：“科学的不朽的荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。 （取材于钟华论《在民族复习的历史丰碑上——2020年中国抗疫记》） 材料二 2019年末至今，新冠疫情已流行两年，全球2.65亿人感染病毒，死亡超过500万人。我国占全球人口数19％，累计新冠病例数占全球病例数的0.05％。2021年12月2日，《英国医学杂志（TheBMJ）》发表了“中国抗击新冠疫情的策略与经验”专辑。 新冠疫情大流行早期，我国希望通过围堵方式，完全阻断病毒传播。在没有特效药和疫苗的情形下，防控的核心“武器”是采取传统公共卫生举措，这也是非药物干预措施。事实证明，如果没有当初武汉的封城措施，一个月内，我国新冠肺炎病例数量将高出67倍。 2020年利用两个多月消除本土感染后，我国继续坚持围堵策略，以应对不断出现的境外输入病例引发的本土疫情，并强化了追踪密接者、核酸检测策略，实施“动态清零”，发现一例灭一例。手机的GPS、WIFI、通讯基站，几乎人人必用的微信、支付宝及内嵌的有关健康码的小程序等，构成了追踪密接者的大数据信息网络。在某人核酸检测呈阳性的1小时内，当地公安和信息等部门能够根据手机位置信息提供感染者的时空轨迹，在4小时内完成流调，确认感染者活动地点、高风险场所和人群，并找到所有密切接触者。随即，当地政府关闭高危场所，限制高危人群流动，马上对区域内人员进行全员核酸检测。虽然“动态清零”会对民众常态生活有影响，但在全国多地应对数十起输入性疫情的过程中，“动态清零”有效控制了局部阶段性疫情。 新冠病毒具有超强的传播力与层出不穷的变异，当前新冠疫情大流行进入新阶段。在实现本土病例清零后，我国整体人群处于易感状态，必须要通过接种疫苗建立起免疫屏障。当前，“国药”“科兴”“康希诺”“安徽智飞”等疫苗投入使用，国内外研究数据证明，这些疫苗对预防感染有一定效果，对预防再传播有明确效果，对预防重症和死亡有显著效果。前不久，张文宏团队发表论文，认为两剂灭活疫苗作为“启动”注射后，第三针重组蛋白苗接种对健康成年人来说是安全的，且具有高度免疫原性。截至12月5日，全国接种新冠疫苗已超过25.5亿剂次，完成全程接种人数超过11亿，依此计算，疫苗全程接种率已超过78％。 在大家盼望建起免疫屏障，取消“动态清零”时，全球多个国家和地区又面临“奥密克戎”变异毒株的侵袭，初步迹象表明这一毒株传播力更强。专家说目前的疫苗对于“奥密克戎”毒株依然管用，“但效力会大打折扣”。我们要抓紧时间，利用新的科学证据去调整疫苗，提高疫苗的效力，构建免疫屏障，这是走出新冠大流行的关键。 （取材于杜玮《新冠两周年：“动态清零”之路还有多远？》） 9．据材料一，下列理解和分析，不符合文意的一项是（   ） A．科学是人类对抗疫病的最有力的武器。 B．中国全社会在抗疫中经历了科学洗礼。 C．中国抗疫实践中，科学防治贯穿始终。 D．科学因具有理性而能帮我们应对风浪。 10．根据材料二，下列理解和分析，不符合文意的一项是（   ） A．全球受困于新冠疫情已两年，中国抗疫的策略与经验为世界关注。 B．疫情流行早期，中国只用传统公共卫生举措，便阻断了病毒传播。 C．疫情流行现阶段，中国采用“动态清零”与疫苗接种并行的策略。 D．未来我国防疫取胜的关键，研究疫苗效力，以建起群体免疫屏障。 11．根据“材料一”和“材料二”，下列不属于“公共卫生举措”的一项是（   ） A．研究病毒溯源、传播力、传播机理。 B．研发药品和疫苗，并分类、对症施治。 C．戴口罩、勤洗手、常通风、不聚集。 D．利用信息网络追踪、隔离密切接触者。 12．我市正在推进新冠病毒疫苗接种加强免疫工作，有些老人还没有参加。请根据以上两则材料写一段话，动员身边的一位老人接种新冠疫苗。 二、语言文字运用 阅读材料，完成小题。 通常认为，废话似乎就是没啥用的话，聊天的时候还是少说为好。但一些看似无意义的“废话”，却能允许大脑在低功耗状态下自由漫步，在放松中悄然积蓄能量，诸如“听君一席话，如听一席话”等被称作“废话文学”的网络流行表达方式。或许这种表达并不能带来“胜读十年书”的效果，但这种毫无信息量、却轻松幽默的语言，却能起到瞬间破冰、拉近距离的作用。 朱自清在《论废话》中写道：“得有点废话，我们才活得有意思。”这里的“废话”并非指嘈杂噪声，而是指那些不追求深度、不携带功利目的、不求达成共识、不试图解决问题，单纯分享当下感受与生活琐事的语言碎片。不要小看这些“废话”。有研究指出，从脑科学角度看，人的语言中枢与大脑兴奋神经（       ），说话越多，越能刺激情绪的释放；一个人平时说的“废话”如果占到90%以上，他可能更容易觉得开心、幸福，并且在说“废话”的过程中或能变得更加幽默和自信，更具有分享幸福的能力。 当然，分享不是“秀”与“炫耀”，而是人类作为社会性动物的本能健康需求——它让我们在倾诉中消解负面印象，在互动中调整身心状态，在倾听中获得支持。发一条不带滤镜的朋友圈，聊聊周末的晚霞，给久未联系的朋友发发问候信息……这些看似微小的分享，实则是给身心状态的“营养剂”，而非负担。 当内心足够松弛， 。在快节奏的数字时代，愿我们都能在真诚分享中，找到身心的平衡与安宁。 13．填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（   ） A．相得益彰 B．休戚相关 C．灵犀相通 D．息息相关 14．文中画横线的部分有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 15．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ） A．便能流淌出自然的语言，那些所谓的“废话”，才能够激发更深层的幸福感， B．那些所谓的“废话”，就能够激发更深层的幸福感，语言便能自然流淌。 C．语言便能自然流淌，那些所谓的“废话”，才能够激发更深层的幸福感。 D．那些所谓的“废话”，就能够激发更深层的幸福感，也能流淌出自然的语言。 16．文章中的“研究指出”部分和下面的材料在增强论述的权威性方面均取得了良好的表达效果，请结合材料简要分析它们是如何取得这一表达效果的。 材料一：据世界卫生组织数据，截至5月9日，全球新冠肺炎累计确诊病例近390万例，死亡病例近27万例。令人痛心的数字，还在不断攀升。（《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》） 材料二：据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。（《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》） 三、作文题 17．阅读下面的材料，根据要求写作。 必须坚持“从最坏处着眼、向最好处努力”的底线思维。——《在民族复兴的历史丰碑上》 做科学研究永远是“只有第一，没有第二”，所以我们得想办法不断创新。——《专访中科院院士沈保根：揭秘“稀土”背后的故事》（本卷阅读Ⅰ） 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．B 3．D 【导语】这三篇文章从不同角度展现了中华民族的历史进程和精神特质。材料一通过考古和文献，描绘了中华民族从“满天星斗”到“天下一家”的形成过程，强调国家认同的重要性。材料二以毛泽东的讲话为核心，展现了中国人民在近代斗争中的不屈精神和新中国的崛起。材料三则通过抗疫场景，诠释了中华优秀传统文化和新时代的精神品格。三篇文章共同体现了中华民族的多元一体、团结奋斗和自强不息的精神。 【详解】1．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 B.“而皇帝却认为‘天下一家’是天下一统的政治局面”错，根据材料一第二段“二是将其理解为天下一统的政治局面”“而未昏庸的皇帝本人则多取后一思路”，可知“认为‘天下一家’是天下一统的政治局面”的不是所有皇帝，而是“未昏庸的皇帝”，且是“多取后一思路”。 故选B。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“这里的‘全世界’与材料一中的‘天下’范围一样”错，根据材料一“天下诸邦国、部落对于中心权力和中央王朝的认同，亦即我们所说的国家认同，是天下一家局面出现的前提”，材料二“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”等内容，可知材料二中的“全世界”指全球范围，材料一中的“天下”指中央王朝所统治的区域，二者范围不一样。 故选B。 3．本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 D.“在今天都不必要”错误，根据材料一第三段“中华民族形成过程中还有其他的‘认同’，如对于观念的认同、先祖的认同、心理的认同、风俗的认同等也很重要，但却不是必要的”，可知这些“认同”“不是必要的”，而不是“都不必要”。 故选D。 4．B 5．D 6．B 7．A 8．①2014年，我国在西非爆发埃博拉病毒期间，向受灾国提供帮助，建立友好的情感联结，推动了人类命运共同体的建设。 ②2020年，我国在疫情好转后主动帮助他国抗疫，推动了国家间的互信，巩固了国家间的团结，促进了人类命运共同体理念的深化。 ③在欧洲疫情爆发期间，我国向多个欧洲国家提供援助，受到欧洲国家民众的感激和感谢，这样的积极情感，有助于构建人类命运共同体。 ④我国发出的携手抗疫、共克时艰的中国声音，引发国际社会广泛共鸣，促进全球合作抗疫，从而推动了人类命运共同体的建设。 ⑤我国通过灾难外交用同理心把各国联结在一起，从情感建设角度推动了人类命运共同体的构建。 【导语】两则材料围绕人类命运共同体的理念，展示了在全球化背景下，各国需要超越意识形态和制度差异，通过合作与互助应对灾难。材料一重点在于灾难外交中情感联结的作用，强调通过共同的情感体验增强国际信任；材料二则展现中国在全球抗疫中的实际贡献以及国际合作的重要性，呼吁世界团结共赢。两者共同传递出全球共同体建设需以情感和合作为基础的思想。 【详解】4．本题考查学生理解推断文章内容的能力。 B.主客倒置，从材料一第2段最后一句可知，人们在不安定世界中对“归属感”的渴望可以产生结成人类命运共同体情感的动力。 故选B。 5．本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 A.属于材料一第3段社会心理学研究的发现； B、C项的表述，属于材料一第3段全球情感研究的结论。 故选D。 6．本题考查学生理解推断文章内容的能力。 B.“‘拿疫情当政治筹码’的现象是……”错误，“面对‘二战以来最严重的全球危机’”出现在材料二第3段的开头，表达了前两段中出现的新冠肺炎疫情的严重性；结合语境可知，正确的表述应为“在全球蔓延的新冠肺炎疫情是二战以来最严重的全球危机”。 故选B。 7．本题考查学生根据材料内容判断推理的能力。 A.“表明世界各国已从猜忌隔阂走向互信认同”错误，其他国家对中国抗疫的援助表明世界各国“正在”从猜忌隔阂走向互信认同。 故选A。 8．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 ①结合“2014年，埃博拉病毒在西非爆发，中国向非洲国家提供了物资和人员援助，还向几内亚、利比里亚和塞拉利昂三个疫情最严重的国家就贸易恢复、基础设施建设以及粮食安全保障提供了后续帮助，并在共抗灾难的过程中建立了国家之间的友谊”“通过灾难外交这一特殊情境下的外交行为，在协助受灾国应对灾难挑战的同时，可以推动人类命运共同体的情感建设”可知，2014年，我国在西非爆发埃博拉病毒期间，向受灾国提供帮助，建立友好的情感联结，推动了人类命运共同体的建设。 ②结合“2020年新冠疫情爆发，我国作为受灾国得到了许多国家的帮助，在疫情好转后又主动向他国伸出援手，在相互援助与协作中推动了国家间的互信，巩固了国家间的团结，促进了人类命运共同体理念的深化”可知，2020年，我国在疫情好转后主动帮助他国抗疫，推动了国家间的互信，巩固了国家间的团结，促进了人类命运共同体理念的深化。 ③结合“在欧洲疫情爆发期间，我国向多个欧洲国家提供卫生设备与医疗援助，派出医疗专家与法国、意大利和中东欧国家交流抗疫经验”“中国的援助受到了欧洲国家民众的感激”可知，在欧洲疫情爆发期间，我国向多个欧洲国家提供援助，受到欧洲国家民众的感激和感谢，这样的积极情感，有助于构建人类命运共同体。 ④结合“携手抗疫、共克时艰的中国声音，引发国际社会广泛共鸣。全球抗疫，命运与共，团结合作是最强的‘免疫力’”“在协助受灾国应对灾难挑战的同时，可以推动人类命运共同体的情感建设”可知，我国发出的携手抗疫、共克时艰的中国声音，引发国际社会广泛共鸣，促进全球合作抗疫，从而推动了人类命运共同体的建设。 ⑤结合“人类有共同的情感，也是命运相关的共同体。我国的灾难外交在用同理心把各国联结在一起的同时，也显示了构建人类命运共同体的情感力量”可知，我国通过灾难外交用同理心把各国联结在一起，从情感建设角度推动了人类命运共同体的构建。 9．D 10．B 11．B 12．新冠疫苗接种是预防和控制新冠肺炎传播最经济、最方便的方法，更是每一位公民应尽的责任和义务。您认为老年人很少出门，没必要接种新冠病毒疫苗的看法是错误的。新冠病毒主要通过呼吸道传播，你们老年人经常出入的超市、农贸市场、社区活动室等人群密集场所，感染风险相对较高。不仅如此，病毒也可以通过家庭成员携带回家而导致感染。为了家人和他人的安全，更为了全社会抗疫长城的坚固，抓紧时间去接种疫苗吧。 【详解】9．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 D.“科学因具有理性而能帮我们应对风浪”错误，材料一倒数第一段原文为“当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风，我们应对风浪侵袭就有了理性的‘压舱石’”，由此推不出选项的因果关系，选项曲解文意。 故选D。 10．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 B.“只用传统公共卫生举措，便阻断了病毒传播”错误，材料二第二段原文为“在没有特效药和疫苗的情形下，防控的核心‘武器’是采取传统公共卫生举措，这也是非药物干预措施”，传统公共卫生举措是“核心‘武器’”，可见还有其它辅助措施。选项表述过于绝对。 故选B。 11．本题考查学生对文中概念的理解能力。 B.材料二第二段原文有“公共卫生举措，这也是非药物干预措施”，选项属于药物干预。 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容，拟写动员辞令的能力。 材料中提到，打疫苗是抗疫中的重要一环。在实现本土病例清零后，我国整体人群处于易感状态，必须要通过接种疫苗建立起免疫屏障。国内外研究数据证明，国产疫苗对预防感染有一定效果，对预防再传播有明确效果，对预防重症和死亡有显著效果。而且疫苗接种对健康成年人来说是安全的，且具有高度免疫原性。而且新冠疫苗接种是每一位公民应尽的责任和义务。从以上角度——国家、社会、个人角度出发，再结合老年人活动特点，动员老人接种新冠疫苗即可。动员对象为老年人，要注意动员语言的得体。 13．D 14．它让我们在倾诉中消解负面情绪，在倾听中获得支持，在互动中调整身心状态。 15．C 16．①明确权威来源，不模糊表述，如注明“研究指出”“世界卫生组织数据”； ②引述精准，运用数据，保留程度信息等； ③语言简洁凝练，不添加无关修饰，聚焦论证核心； ④贴合论据逻辑，仅呈现与观点相关的信息，不冗余延伸。 【详解】13．第二段括号内需要填入一个表示人的语言中枢与大脑兴奋神经关系非常密切、相互关联的成语。 A.“相得益彰”指两者互相配合，使彼此的长处更好地发挥。语言中枢和兴奋神经并非互相配合以彰显优点的关系，不符合语境。 B.“休戚相关”指彼此的忧喜祸福相互关联，形容关系密切、利害相关。但大脑神经结构是生理性的，不适合用带有情感色彩的“休戚”一词。 C.“灵犀相通”指彼此心意相通，默契极高，用来形容人与人之间的关系，不能用于形容语言中枢与大脑兴奋神经的关系。 D.“息息相关”强调两者关系密切，符合“语言中枢与大脑兴奋神经关系密切”这一语境。 故选D。 14．①“消解”一般与“情绪”“压力”“矛盾”等搭配，与“印象”不搭，把“印象”改为“情绪”； ②“倾诉……互动……倾听”语序不当，按照逻辑顺序，应为“倾诉……倾听……互动”。把“在互动中调整身心状态”和“在倾听中获得支持”调换位置。 15．前文论述了“废话”的作用以及分享的价值。此处填入的句子应承接“内心足够松弛”这一条件，引出自然而然产生的结果。逻辑顺序应为：内心松弛→语言自然流淌→“废话”激发更深层的幸福感。 A.侧重“流出语言”的结果，与句子的话题不一致，可排除。 B.幸福感是语言自然流淌的结果而非前提，且前两句是必要条件而非充分条件关系，可排除。 C.准确体现内心松弛后语言流淌、进而带来幸福感的逻辑，衔接紧密。 D.幸福感是语言自然流淌的结果而非前提，且前两句是必要条件而非充分条件关系，可排除。 故选C。 16．一、审题。回答通过哪些具体写法让读者觉得可信、权威。结合材料指出“引用什么、怎么引用的”。 二、定位。 权威来源：“研究指出”“世界卫生组织数据”“据统计”“航母大国”。 数据支撑：所有数字（90%、390万、80%、1000多架、700多名）及程度词（“近”“绝大部分”）。 语言与逻辑：无赘述，信息直接服务于论点（废话与幸福、疫情与伤亡、着舰风险）。 三、分析。 ①来源明确：标注上述来源，不模糊。 ②数据精准：使用具体数字并保留“近”“绝大部分”等程度词，体现严谨。 ③语言简洁：不添加无关修饰，如“令人痛心的数字”仅点缀，核心仍是客观陈述。 ④论据贴合：只呈现与观点直接相关的信息（如发病率、事故率），不冗余延伸。 17．例文：怀底线以稳局，拓创新以争先 时代行至变局交错的当下，民族复兴之路机遇与风险并存。新时代告诉我们当“从最坏处着眼、向最好处努力”，常怀底线思维；科研领域警示世人创新唯先、永无第二，必须锐意突破；千年《论语》启迪我们以智明事、以仁立身、以勇笃行。三句箴言层层递进、互为表里，为当代青年处世立业、奋进前行提供完整的人生范式：以底线思维筑牢安稳根基，以创新精神争取时代先机，以仁智勇三德涵养立身底气，方能于变局中开新局，于奋进中成大器。 底线思维为立身成事之基，让人居安思危、行稳致远。“从最坏处着眼、向最好处努力”，不是消极悲观、畏缩不前，而是清醒审慎、未雨绸缪的大智慧。盛世最易滋生懈怠，顺境最容易麻痹心神，无数失败与危机，皆源于缺乏忧患意识、丢失底线思维。个人成长中，若无底线思维，便会贪图安逸、放松要求，在顺境中沉沦；国家发展中，若无底线思维，便难抵御风险、化解危机。当今世界风云变幻，技术壁垒、国际博弈、风险挑战层出不穷，正是因为国家始终坚持底线思维，提前防范、稳妥布局，才能稳住发展大盘、守住安全底线。青年亦是如此，心怀敬畏、守住原则、预判风险、审慎前行，方能行稳路、走远路。 创新争先为突破发展之翼，让人敢为人先、永葆锐气。科研界“只有第一，没有第二”的铁律，不仅适用于学术研究，更适用于人生赛场。时代竞争从不等待犹豫者、懈怠者、保守者，唯有持续创新、不断突破，才能领跑时代、掌握主动。固守旧知、墨守成规，只会被时代淘汰；敢于突破、勇于革新，方能破局突围。从稀土技术突破瓶颈，到国产科技摆脱封锁；从新业态蓬勃兴起，到新成果不断落地，时代进步的本质永远是创新迭代。青年身处科技飞速发展、知识快速更新的新时代，更要摒弃固化思维、拒绝躺平安逸，敢于探索、善于思考、勇于创新，以进取姿态追逐卓越。 仁智勇兼备，是承底线、开创新的人格底气。《论语》言“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，三者正是现代人立身立业的精神内核。智者善思，方能看清局势、预判风险，修得底线思维；仁者心宽，方能心怀家国、不计得失，永葆创新初心；勇者笃行，方能直面挑战、不惧失败，敢闯时代新路。无智则迷茫无措，无仁则格局狭隘，无勇则畏缩不前。真正的强者，既有看清风险的智慧、心怀家国的仁心，又有敢于突破的勇气，以沉稳守底线，以进取谋创新，以德行撑担当。 稳底线与争创新，守本心与开新局，从来相辅相成、辩证统一。只守底线不求创新，终将固步自封、落后于人；只求创新无底线约束，容易冒进失度、偏离正道。新时代青年的最优成长之路，是底线托底、创新突围，仁智兼具、勇毅前行。我们既要常怀忧患、审慎自律，守住人生原则与发展底线；也要永葆锐气、勇于突破，在学习与实践中不断创新、追求卓越；更要涵养仁智勇之品格，心怀家国、明辨是非、勇敢担当。 风云浩荡，时代日新。立足当下，我辈青年当以底线思维稳大局，以创新锐气开新篇，以仁智勇之心立人生。在安稳中存警醒，在变局中勇争先，在时代浪潮中沉淀自我、突破自我，以青春之力护航民族复兴的壮阔征程。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这三则材料看似角度各异，实则共同指向了在面对挑战时应具备的精神品质与思维方法。 “从最坏处着眼、向最好处努力”，就是敬畏风险与主动作为的统一。它要求我们在规划未来时，既要充分预估极端情况（如危机、失败），建立防御性策略；又要以积极心态设定高远目标，激发潜能。 “只有第一，没有第二”，这种法则正是进取精神在科研领域的具象体现：科研工作者必须始终保持忧患意识，避免被时代的洪流吞没。在全球化竞争中，唯有持续创新才能占据制高点，尤其在关键技术领域，模仿者终将被时代抛弃。 “智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，儒家三德并非抽象道德标签，而是解决现实问题的方法论——智慧指导决策，仁心稳定信念，勇气落实行动。 总之，三则材料构建了应对复杂世界的方法论：底线思维保障安全，创新意识强化力量，而精神境界的提升又让我们能更从容地应对风险、更大胆地进行创新。 写作时，开头可以从三则材料的共性切入，指出它们都是中华民族面对挑战时的智慧。中间部分可分三层展开，先论述底线思维是应对风险的必要准备，以疫情防控等事例说明“从最坏处着眼”的现实意义；接着分析创新突破的重要性，用科技领域“卡脖子”问题印证“只有第一”的竞争本质；最后阐释知仁勇的传统智慧如何为前两者提供精神支撑。结尾强调民族复兴需要三者协同：底线是基础，创新是动力，精神是内核。 立意： 1.守牢底线，勇攀高峰。 2.创新要做第一，奋斗永无止境。 3.儒家三德铸就民族复兴的精神脊梁。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $