1《中国人民站起来了》同步练习 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

**基本信息** 以《中国人民站起来了》为核心，通过基础理解、综合分析、迁移应用三层设计，融合革命文化与传统文化，巩固文本解读、语言运用及价值内化能力，适配新授课“理解-深化-拓展”教学逻辑。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音词义、病句辨析、信息筛选（如11题词语填空、16题病句修改）|聚焦语言运用，通过选择题、填空题夯实文本基础，培养规范表达能力| |发展层|文本结构、观点概括、手法分析（如4题任务概括、9题语言特色分析）|强化思维能力，以概括、分析题深化对革命精神及论证逻辑的理解| |提升层|跨文本关联、价值阐释、写作表达（如14题原因概括、22题“传承精神”作文）|突出文化自信与审美创造，通过综合探究与写作实现从理解到内化的迁移|

1《中国人民站起来了》练习 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府压迫和剥削的结果。一百多年以来，我们的先人以不屈不挠的斗争反对内外压迫者从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国成立了。我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 我们的革命工作还没有完结，人民解放战争和人民革命运动还在向前发展，我们还要继续努力。帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败，他们还要作最后的挣扎。在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器。在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起，首先是和苏联及各新民主国家团结在一起，使我们的保障人民革命胜利成果和反对内外敌人复辟阴谋的斗争不致处于孤立地位。只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的。 人民民主专政和团结国际友人，将使人们的建设工作获得迅速的成功。全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前。我们的极好条件是有4.75亿的人口和960万平方公里的国土。我们面前的困难是有的，而且是很多的，但是我们确信：一切困难都将被全国人民的英勇奋斗所战胜。中国人民已经具有战胜困难的极其丰富的经验。如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？只要我们仍然保持艰苦奋斗的作风，只要我们团结一致，只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就能在经济战线上迅速地获得胜利。 随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。 我们的国防将获得巩固，不允许任何帝国主义者再来侵略我们的国土。在英勇的经过了考验的人民解放军的基础上，我们的人民武装力量必须保存和发展起来。我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。 让那些内外的反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 （节选自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料二： 1944年6月，一个中外记者参观团到达陕甘宁边区，随团的美联社记者史坦因向毛泽东提问“你以什么权力在这里指导政府和军队”，毛泽东的回答是：“靠人民的信任。靠当前在我们新民主主义的各级政府之下的八千六百万人民的信任。”中国共产党自成立时就坚信人民是真正的英雄，是推动历史前进最伟大的力量，不断根据人民群众的利益和要求提出不同历史阶段的任务，制定相应的路线方针政策，并依靠人民群众完成这些任务。大革命失败后，我们党转向农村创建根据地，唤起工农千百万，使革命火种得以保存、革命力量得到发展。抗日战争期间，我们党领导的八路军、新四军深入敌后，广泛发动群众，开展游击战争，使日本侵略者陷于人民战争的汪洋大海。解放战争时期，我们党用小米加步枪加上翻身农民的小推车，打败了用先进武器装备起来的数百万国民党军队，迎来新中国胜利的曙光。在艰苦卓绝的革命斗争中，我们党正是紧密联系人民群众，感动了人民群众这个“上帝”，才有取之不尽、用之不竭的力量源泉。中国革命历史启示我们，人民是真正的英雄。 坚持一切为了人民、一切依靠人民，是贯穿我们党领导中国革命的一条主线，也是贯穿我们党治国理政全过程最亮丽的政治底色。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持把人民对美好生活的向往作为我们党的奋斗目标，着力解决人民群众最关心最直接最现实的问题，决胜全面建成小康社会，打赢脱贫攻坚战，取得疫情防控斗争重大战略成果，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。“江山就是人民，人民就是江山。”坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基。奋进新征程，我们必须坚持以人民为中心，紧紧依靠人民创造宏图伟业，始终坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴作为制定政策的依据，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起，不断把为人民造福事业推向前进。 （摘编自潘舰萍《中国革命历史是最好的营养剂》） 1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．中国在近代落伍，完全是本国反动派及外国帝国主义压迫和剥削人民导致的，中国人民站起来，只有靠团结的革命斗争。 B．中华人民共和国的成立，意味着人民解放战争和人民革命运动取得了最终的胜利，中国人民开始创造自己的文明和幸福。 C．人民民主专政的国家制度就是坚持一切为了人民、一切依靠人民，这是贯穿我们党治国理政全过程最亮丽的政治底色。 D．我们党依靠人民的信任，并团结国际友人，就会永远胜利，就能在经济、文化以及国防建设等各条战线上都将获得胜利。 2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一使用“从来”“完全”“必然”“毫无疑义”等语气明确的词语，表现出毛泽东对古今大势自信睿智的政治判断力。 B．材料一在讨论人民革命、人民专政、国家建设等方面，都能看到另一面的现实问题，充分体现了毛泽东思维的理性与辩证。 C．材料二用“上帝”来指称人民群众，既强调了人民群众是推动历史前进的主体力量，也体现我们党以人民为中心的发展思想。 D．材料二引用“江山就是人民，人民就是江山”一句，从中国革命历史的视角指出，人民是历史及当前治国理政最好的营养剂。 3．如果给材料二拟一个标题，最恰当的一项是（   ） A．人民是真正的英雄 B．治国理政的力量源泉 C．中国革命历史的启示 D．我们党的政治底色 4．材料一节选自毛泽东1949年9月21日中国人民政治协商会议的开幕词，毛泽东在讲话中立足当下，展望未来，明确了哪些任务？ 5．材料二节选自《中国革命历史是最好的营养剂》，材料二与这一题目是如何关联的？请结合材料二简要分析。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是推翻这些敌人，或者是被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在三年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 （摘编自毛泽东《中国人民站起来了》） 材料二： 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为建立中国特色社会主义民主政治制度奠定了基础。 1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平中南海怀仁堂隆重开幕。来自中国共产党、各民主党派、各人民团体等45个单位及特邀人士的代表（包括候补代表）共662人参加了会议。毛泽东在大会上所致开幕词中，坚定地说出了那一句标志着新中国成立的名言：“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！” 相对于1946年1月在国共重庆谈判基础上召开的政治协商会议——在那次会议上所达成的改组政府和国民大会等和平建国、民主建国意向，很快就被蒋介石国民党军队大举进攻我方解放区、发动全面内战的炮火无情摧毁，在中国共产党领导下胜利召开的中国人民政治协商会议（史称“新政协会议”），意在建立起中国共产党领导的人民民主统一战线，在此基础上建立起新民主主义革命的“民主联合政府”，进而建立起有助于最终形成新中国国体和政体的一种全新的民主政治制度。 毛泽东在为1949年元旦而撰写的《将革命进行到底》一文中就明确提出：在全国范围内推翻国民党的反动统治后，要建立一个“无产阶级领导的、以工农联盟为主体的、人民民主专政的共和国”。再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》，1945年4月发表的《论联合政府》，再到1949年6月为纪念中国共产党诞生28周年而发表的《论人民民主专政》，毛泽东在延安时期就开启了建国大业的理论思考，并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理论基础。这些长篇著述，明确阐述了新民主主义革命与社会主义革命的关系，明确地提出唤起民众，结成国内的爱国统一战线，建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性的结论，从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设“三大法宝”思想。 “协商建国”发生在解放战争尚未结束，全国选举还不可能实行的历史背景下。“协商建国”是参加人民政协的各方充分运用政治智慧，展现政治魄力，做出政治决断的结果，本质是协商民主。 协商民主不同于选举民主。现在一些人片面强调选举民主。实质上，民主的核心内容应是人民当家作主、人民享有主体地位。在新民主主义革命时期，中华民族面临“亡国灭种”的危险，在中国实行民主的核心问题是把人民组织起来、凝聚起来，摆脱一盘散沙的离心力，勠力同心，众志成城以平天下、立强国。民主与共和的国家建构任务是首当其冲的。通过整合国家权力的集中与人民权利的保障，突显出人民当家作主的社会主义国家的性质，是中国式民主区别于西方民主的重要特征。片面地强调选举，忽视人民当家作主的宗旨，反而遮蔽了民主的本来面目。1954年全国人民代表大会召开后，人民政协代行全国人大的职权终止，作为统一战线的组织继续存在。如果说中国共产党领导的多党合作和政治协商制度与人民代表大会制度是“协商民主”与“选举民主”在中国的具体形式，那么“协商建国”的过程就是人民政协通过“协商民主”，以制度化方式最终保障人民当家作主的过程。“协商建国”不仅是政治协商与人民代表大会在全国范围内制度化的开端，亦是人民当家作主制度化的开端。它开启了新中国国家制度建构的惟幕，形塑了中国特色民主政治的初始格局。 总书记指出：“协商民主是中国社会主义民主政治中独特的、独有的、独到的民主形式。”中国特色新型政党制度和社会主义民主政治制度，在中国特色社会主义建设事业和实现中华民族伟大复兴的历史进程中，不断彰显出自身的强大生命力和制度优越性。我们要“不忘合作初心，继续携手前进”，推进事业发展。 （摘编自《中国人民政治协商会议第一届全体会议的历史地位述略》） 6．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一的末尾，毛泽东同志用长句子细致描述了“统一战线”的内涵和意义，说明“统一战线”的巨大作用。 B．开幕词中“我们”及七次使用的“人民”称呼，既表明人民民主专政的国家性质，又拉近了与听众间的距离。 C．旧政治协商会议是在蒋介石国民党主导下召开的，是不民主的、反人民的，没有形成任何有利于人民的决议。 D．在当时特定的历史条件下，新政协会议代行全国人大的职权，以“协商民主”等民主政治形式建立了新中国。 7．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．中国共产党的领导是包括各民主党派、各人民团体单位及各界人士在内的“占人类总数四分之一的中国人”的共同选择。 B．毛泽东在《论人民民主专政》等著述中提出建立人民民主专政的国家，这明确了即将成立的新中国人民民主专政的国体。 C．中国的民主是人民民主，人民当家作主是中国民主的本质和核心。新政协的“协商建国”是人民当家作主制度化的开端。 D．协商民主制度源自近代以后中国政治发展的现实进程，是我国独有的民主形式，完全不是西方民主制度模式的简单效仿。 8．下列关于“政治协商会议”的说法，不正确的一项是（   ） A．“政治协商”一词过去曾得到过包括中国共产党与国民党在内的各民主党派的赞同。 B．旧政协会议的召开，让蒋介石国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程。 C．新政协会议沿用了1946年“政治协商会议”名称，但建国理念和目标与之截然不同。 D．中国人民政治协商会议的召开，是在充分的思想准备下的制度性安排，是历史必然。 9．《中国人民站起来了》这篇讲话观点鲜明、语气坚定，运用了较多表示强调的词语和句式来增强文章的感染力。请从词语和句式的角度谈谈本文是如何增强语言感染力的？ 10．请简要梳理材料二的行文思路，完成下表。 提出观点 （1）_______ （2）_______ 回顾人民政协召开这一重大历史事件，突出“协商建国”历史背景与重要性；强调新政协会议的意向、目标。 （3）_______ 毛泽东的《新民主主义论》《论人民民主专政》等著述，明确了新民主主义革命与社会主义革命的关系，提出建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家这一历史性的结论，从建国意义上延续着统一战线、武装斗争、党的建设“三大法宝”思想。 “协商建国” 说明“协商建国”的背景和本质；与“选举民主”作比较，凸显中国式民主特点，突出新政协会议的历史地位。 总结与展望 （4）_______ 阅读下面三则材料，完成下面小题 材料一 我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道，是不能解决任何有利于人民的任务的。 【甲】 勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战争反对人民。那次会议的 【乙】 收获是给了人民以深刻的教育，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无 【丙】 的余地，或者是推翻这些敌人，或者被这些敌人所屠杀和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。中国人民在中国共产党的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争， 【丁】 上打倒了国民党反动政府，推翻了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。 （选自《中国人民站起来了》） 11．下列词语依次填入材料一中“甲、乙、丙、丁”四处，最恰当的一项是（   ） A．虽然    重大    和解    根本 B．即使    唯一    妥协    基本 C．即使    重大    妥协    根本 D．虽然    唯一    和解    基本 材料二 “长征万岁！”会场里霎时升起欢呼声。 “二万五千里长征万岁！”口号声此起彼伏。 毛主席打断口号声继续说：“二万五千里中，红军占领了几十个中小城镇，筹款数百万元。扩红数千人，建立了数百个县、区的苏维埃政府，我们走遍了五岭山脉、苗山、雷公山、娄山、云雾山、大凉山、六盘山，渡过了于都河、信丰河、潇水、湘江、清水江、乌江、赤水河、北盘江、金沙江、大渡河、白龙江、渭水河，经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区。我们完成的空前伟大的远征，是历史上从来没有过的。”毛主席说到这里略略停顿了一下，然后又接着说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机，自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路，不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……” 我们越听越激动，越听越高兴，深深感到，胜利来之多么不易！ （选自《长征胜利万岁》） 12．下列对材料二相关内容的理解和赏析，不正确的一项是 A．毛主席详尽列举长征所经山水与民族地区，不仅体现长征历程之艰难，也为了说明此次行军影响地域之广。 B．将长征喻为“宣言书”“宣传队”“播种机”，是从不同层面强调其军事胜利之外，其它更为深远的意义。 C．划线句“天上……侦察轰炸”“地下……围追堵截”，运用对比手法凸显敌人的力量强大，反衬红军的英勇。 D．“历史上曾有过我们这样的长征么”等多次反问，目的在于增强语言气势，并引导听众认同长征的独特性。 材料三 于是激烈的战斗开始了…… 从左侧边高起的河岸上发出的机关枪几乎把我们的胜利的第四连完全吞没。这一阵猛烈的机关枪发射之后，我们的阵地短暂地沉默下来，清楚地听见全南闸镇四周的敌人像突发的山洪似的涌动着。从敌人的阵线里发出的喊声长绵地、可怕地把我们环围着，掩盖着。坦克车故意把我们兜弄着似的从远远的地方沉重地吼叫起来，又从远远的地方消失了去。 在南闸镇北面和敌人对垒的友军和我们失了联络，自动向北撤退，敌人因而得以从南闸镇的北边开出，爆破东北边的一条桥梁，使我们除了在他们正面的压迫下宣告溃败之外再无进取的路径。当我们第九连的一部分正向着这桥梁突进的时候，敌人把这条桥梁爆破了，这桥梁就是这样的埋葬了他们。 排长贾凤麟，由一个上等兵作着随伴，在追袭一个夺路而走的敌人。而他们的背后，是敌人的机关枪的子弹在紧紧的追蹑着。那个上等兵走在他的前头，挺着雪亮的刺刀，把夺路而走的敌人控制在自己的威力内，以施行最直截的劈刺。当他的刺刀的端末正和敌人开始接近的当儿，敌人的机关枪射中了他的胸脯，他倒下了。排长贾凤麟仿佛对于那猎取物的偶然的幸运发出微笑，他追上了他，一下刺刀把他结果了，而敌人的机关枪又继着击倒了他。 排长蒋秀，当敌人的坦克车冲来的时候，他迅速地和坦克车接近起来。他攀附着坦克车的蚕轮，用驳壳枪对着车上的展望孔射击，而卒至给蚕轮带进了车底，碾成肉酱…… 我们一连冲锋了两次，两次的冲锋都遭了失败。天亮了，敌人开始了炮击，密集的炮弹把我们的右翼的战士完全驱进了死亡的墓门，我们却不能不在这艰苦危境展开第三次的激烈的战斗。由中校团副所带领的五十多人的残余队伍，迅急地参入了敌人的队伍里面，和敌人作直截的白刃战。连长冯德宝还带领着他的完整的一排，在突进中过一条小河，不幸在河里淹死了。而中校团副宋永庆也正在这时候负了重伤。 战斗一直继续了六个钟头。到了正午，我们两营的官兵——死伤了五分之三，再不能支持了，只好退回了五里亭本阵地。 （选自《我们在那里打了败战》） 13．下列对材料三相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．战斗初期，敌方利用地理优势和密集火力压制了我们的进攻，导致第四连遭受重创。 B．南闸镇北面的友军撤退及桥梁被爆破，切断了我们的进攻路线，加剧了战局的恶化。 C．排长贾凤麟和蒋秀均在与敌人近距离作战时牺牲，表现了战士英勇无畏的牺牲精神。 D．第三次战斗是由中校团副率领与敌人展开的白刃战，但因敌方炮火过猛而最终溃败。 14．根据以上三则材料，简要概括中国人民能“站起来”的原因。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。这是一次由中国共产党发起并领导的，有各民主党派、无党派民主人士和人民团体代表参加的会议。这次会议是在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下召开的。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的著名讲话。 阅读毛主席的这篇讲话稿，①要注意结合中国共产党领导中国人民推翻“三座大山”的革命历程，特别是中国近代以来的历史，②理解中国革命取得胜利的历史意义，③体会毛泽东这一宣告体现的深入透彻的深刻含义，④感受其中蕴含的中国人民当家作主的自豪之情。 毛泽东在改天换地的伟大时刻，在回顾过去中论证了革命胜利的历史必然；立足当下，对国家发展的大政方针作出了规划；在描绘民族振兴的壮丽蓝图展望未来。学习时，注意分析作者围绕“中国人民站起来了”阐述了哪些具体内容，各部分之间有怎样的关联 15．下列句子中的“发起”与文中加点的“发起”,意义和用法相同的一项是（   ） A．现在到了京城，这情形还未改变，我也时时发起如此忧虑。 B．这一切都说明了全团正在准备对敌人发起一次突然的袭击。 C．这是个星期日，章一桐的朋友为他发起了一场洗尘的筵宴。 D．她准备向这种邪恶风气、向浸染党的肌体的毒菌发起冲刺。 16．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 17．请把文中画横线的语句改为排比句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 阅读《中国人民站起来了》选段，完成下列小题。 诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将 A ：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。（      ）这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削导致的。一百多年以来，我们的先人以 B 的斗争反对内外压迫者，从来没有停止过，其中包括伟大的中国革命先行者孙中山先生所领导的辛亥革命在内。我们的先人指示我们，叫我们完成他们的遗志。我们现在是这样做了。我们团结起来，以人民解放战争和人民大革命打倒了内外压迫者，宣布中华人民共和国的成立了。我们的民族将 C 列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，以勇敢而勤劳的 D 工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由。我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界。 18．依次填入文中ABCD横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．表明        坚韧不拔        因此        姿态 B．标明        不屈不挠        因此        姿式 C．标明        坚韧不拔        从此        姿式 D．表明        不屈不挠        从此        姿态 19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ） A．中国虽然在近代落伍了，但他从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族。 B．中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是在近代落伍了。 C．虽然中国在近代落伍了，但中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族。 D．中国从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族，只是他在近代落伍了。 20．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．这种落伍，完全是受外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削导致的。 B．这种落伍，完全是外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。 C．这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。 D．这种落伍，完全是由外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。 21．请品味文段结尾处“我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼，我们的朋友遍于全世界”这句话。 三、作文题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 中国人民站起来了，这是中国历史上的伟大转折，它激励着无数中华儿女为国家的繁荣富强而努力奋斗。在当今时代，我们依然需要传承和弘扬这种精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 同时，先秦诸子的思想如儒家的“仁”“礼”，道家的“无为而治”，墨家的“兼爱”“非攻”等，也对我们的为人处世和社会发展有着重要的启示。 请结合上述材料，以“传承精神，启迪人生”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． B 2．D 3．A 4． ①保持警惕，防止复辟，保障胜利成果。②坚持人民民主专政制度。③团结国际友人。④建设新中国的经济、文化以及国防。 5．①营养剂即宝贵的经验和启示，中国革命历史为我们党的治国理政提供了宝贵的经验和启示。②材料二通过梳理中国革命历史总结出启示之一，即人民是中国革命取得胜利的真正的英雄。③材料二又通过十八大以来所取得的成就印证人民是执政依靠的这一革命历史经验和启示。 【导语】这篇阅读材料由毛泽东的《中国人民站起来了》和潘舰萍《中国革命历史是最好的营养剂》两篇选段组成，构成鲜明互补。材料一以激昂的宣言体展现新中国成立的划时代意义，强调人民民主专政和国际团结的重要性；材料二则以历史叙事视角，通过革命历程印证“人民是历史创造者”的核心理念。两文共同构建了“人民主体性”的政治叙事，前者侧重宏观纲领，后者注重历史实证，形成理论与实践的双重论证，体现了中国共产党“以人民为中心”的执政理念在不同历史时期的延续与发展。 【详解】1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 B.“取得了最终的胜利”错误，并未取得最终胜利，原文说“我们的革命工作还没有完结”。 故选B。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“人民是历史及当前治国理政最好的营养剂”错误，“江山就是人民，人民就是江山”，在文本中表明的是人民的主体地位，“人民是历史及当前治国理政最好的营养剂”，无中生有。 故选D。 3．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 材料二主要论点是中国革命历史中人民的作用。 B项“治国理政的力量源泉”、C项“中国革命历史的启示”、D项“我们党的政治底色” 均为文中局部要点，无法涵盖全文核心，只有 A能精准概括主旨。 故选A。 4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 ①原文提到“帝国主义者和国内反动派决不甘心于他们的失败……他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性”，针对反动派的复辟阴谋，明确提出要保持警惕，守护革命胜利成果。 ②原文指出“我们的人民民主专政的国家制度是保障人民革命的胜利成果和反对内外敌人的复辟阴谋的有力的武器，我们必须牢牢地掌握这个武器”，直接明确将坚持人民民主专政作为核心任务。 ③原文强调“在国际上，我们必须和一切爱好和平自由的国家和人民团结在一起……使我们的斗争不致处于孤立地位”“只要我们坚持人民民主专政和团结国际友人，我们就会是永远胜利的”，将团结国际友人作为重要任务和胜利保障。 ④原文分别提出“全国规模的经济建设工作业已摆在我们面前”“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮”“我们的国防将获得巩固……”，明确了经济、文化、国防三大建设任务。 5．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①标题中“营养剂”为比喻，结合原文可知，其指革命历史中沉淀的、能指导当下和未来的经验启示。 ②原文回顾“大革命失败后，我们党转向农村创建根据地”“抗日战争……发动群众，开展游击战争”“解放战争……”等革命历史，总结出“中国革命历史启示我们，人民是真正的英雄”的结论。 ③原文提到“党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持以人民为中心的发展思想……决胜全面建成小康社会，打赢脱贫攻坚战，取得疫情防控斗争重大战略成果”，用十八大以来依靠人民取得的各项成就，印证了从革命历史中总结的“坚持一切为了人民、一切依靠人民”这一经验的正确性和指导意义。 6．C 7．D 8．B 9．①运用大量表示肯定强调的词语表现坚定的语气，如“唯一”“决无”等。 ②运用大量准确严谨的词语增强了演讲的说服力与信度，如“三年多”“基本上”等。 ③运用了大量的判断句来表明鲜明的观点，如“我们的会议是一个全国人民大团结的会议”“我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议”等。 ④运用了大量的感叹句来增强语势，使感情丰沛饱满，具有力量感，如“庆贺中华人民共和国的成立！” ⑤运用相似的句式反复强调，富有气势和感染力。如“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”“我们已经站起来了”等。 10． 中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为建立中国特色社会主义民主政治制度奠定了基础。 历史背景 理论基础 中国特色新型政党制度和社会主义民主政治制度，不断彰显出自身的强大生命力和制度优越性。我们要“不忘合作初心，继续携手前进”，推进事业发展。 【导语】材料聚焦中国政治协商会议，提及1946年旧政协遭撕毁的失败，凸显1949年新政协（人民政协）因人民战争胜利、党领导及广泛团结而必要。阐述人民政协是党结合理论与实际的创举，作为爱国统一战线组织、协商民主重要渠道，在保障人民利益、推进国家治理、凝聚共识及人民当家作主、民主制度化中意义重大，彰显中国民主特色。 6．本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 C.“没有形成任何有利于人民的决议”错误。材料一原文“那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育”，说明旧政协会议还是取得了一定成果的。 故选C。 7．本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 D.“完全不是西方民主制度模式的简单效仿”错误。由材料二“协商民主不同于选举民主……是中国式民主区别于西方民主的重要特征”可知，原文只是说协商民主是中国式民主区别于西方民主的重要特征，并没有说“完全不是西方民主制度模式的简单效仿”。 故选D。 8．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 B.“让蒋介石国民党统治时期的中国出现了难得的一次民主化进程”错误。由材料一“那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了”可知，旧政协会议的召开并没有让蒋介石国民党统治时期的中国出现民主化进程。 故选B。 9．本题考查学生理解文中重要词语、句子含义的能力。 ①由材料“那次会议的唯一收获是给了人民以深刻的教育”“和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地”可知，文中运用“唯一”“决无”等表肯定强调的词语，语气坚定，增强感染力。 ②由材料“在三年多的时间内”“基本上打倒了国民党反动政府”可知，“三年多”“基本上”等词语准确严谨，客观呈现历史进程，提升演讲的说服力与可信度。 ③由材料“我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为三年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议”可知，运用判断句明确观点。 ④由材料“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了！”可知，感叹句直抒胸臆，饱含民族自豪与解放喜悦，语势强烈，极具情感冲击力。 ⑤由材料“中国人从此站立起来了”“我们已经站起来了”可知，相似句式反复出现，层层递进，形成磅礴气势。 10．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①由“中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为建立中国特色社会主义民主政治制度奠定了基础”可知，提出观点“中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，为建立中国特色社会主义民主政治制度奠定了基础”。 ②由“相对于1946年1月……发动全面内战的炮火无情摧毁”可知，是在阐述“历史背景”。 ③由“再上溯至1940年1月发表的《新民主主义论》……并逐步为迎接新中国建立奠定了坚实的理论基础”“从建国意义上延续着为历史所证明的统一战线、武装斗争、党的建设‘三大法宝’思想”可知，是在阐述“理论基础”。 ⑤由“中国特色新型政党制度和社会主义民主政治制度……推进事业发展”可知，是在“总结与展望”：中国特色新型政党制度和社会主义民主政治制度，不断彰显出自身的强大生命力和制度优越性。我们要“不忘合作初心，继续携手前进”，推进事业发展。 11．B 12．C 13．D 14．①中国共产党的坚强领导，为革命胜利提供核心引领。②人民的觉醒与团结，形成统一战线，成为革命群众基础。③革命战士英勇牺牲，以热血支撑革命推进。④革命目标明确，聚焦推翻反动统治、探索解放道路。 【导语】这三则材料从不同历史维度展现了中国人民革命斗争的艰辛历程。材料一通过政治协商会议的历史对比，凸显了中国共产党领导的重要性；材料二以长征为切入点，用诗意的语言和排比修辞歌颂了红军的英雄气概；材料三则以惨烈的战斗细节，真实再现了抗日战争的残酷性。三则材料共同构成了一幅中国人民在党的领导下，通过艰苦卓绝斗争最终站起来的壮丽画卷，既有宏观历史叙事，又有微观战斗描写，体现了革命历史的波澜壮阔。 【详解】11．本题考查学生正确运用关联词语的能力。 甲处：“虽然”表转折，“即使”表假设。原文“勉强地做了决议也是无益的”是对未发生情况的假设，并非已存在的转折关系，因此用“即使”更贴合语境。 乙处：“重大”侧重影响程度，“唯一”侧重数量仅有。原文中那次会议的核心价值是“给了人民以深刻的教育”，让人民认清国民党本质，这是此次会议“仅有的收获”，故用“唯一”。 丙处：“和解”指双方化解矛盾，“妥协”指一方让步妥协。原文强调“或者是推翻这些敌人，或者被这些敌人所屠杀和压迫”，不存在双方化解矛盾的可能，是毫无余地的对立关系，因此用“妥协”。 丁处：“根本”指彻底完全，“基本”指大体上。原文“推翻了帝国主义在中国的统治”是革命的关键成果，但并非所有反动势力都被彻底清除，用“基本”更符合当时革命胜利的阶段性特征，体现胜利的大体达成。 故选B。 12．本题考查学生对多个材料多个信息的辨析能力。 C.“运用对比”错，原文该句是列举敌人的多重攻击手段，通过罗列敌人的强大攻势，反衬红军突破险阻的英勇，并非对比。 故选C。 13．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“第三次战斗是由中校团副率领与敌人展开的白刃战”错，原文“由中校团副所带领的五十多人的残余队伍，迅急地参入了敌人的队伍里面，和敌人作直截的白刃战。连长冯德宝还带领着他的完整的一排，在突进中过一条小河，不幸在河里淹死了。而中校团副宋永庆也正在这时候负了重伤”，可见此次战斗除中校团副的队伍，还有连长冯德宝的队伍参与，且只有中校团副的队伍参与了白刃战；“但因敌方炮火过猛而最终溃败”错，最终溃败是因“两营的官兵——死伤了五分之三，再不能支持了”，并非仅因敌方炮火过猛。 故选D。 14．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 ①有中国共产党的坚强领导。材料二提到“谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的”，可见党能带领军队突破艰难险阻；材料一也提及在中国共产党领导下，人民凝聚力量形成统一战线，为推翻反动统治提供核心引领。 ②人民的觉醒与团结。材料一指出“中国人民在中国共产党的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的……统一战线”，觉醒后的人民主动援助解放战争，成为革命胜利的群众基础。 ③革命战士的英勇牺牲精神。材料三中排长贾凤麟刺刀杀敌后牺牲、蒋秀攀附坦克车作战被碾死，中校团副带领残余队伍与敌人展开白刃战等，众多战士在战斗中奋勇抗敌、不惧牺牲，用热血为革命胜利铺路。 ④革命具有明确的方向和目标。材料一明确革命目标是推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义及国民党反动政府；材料二中长征通过宣传红军道路，让民众知晓解放之路，为革命胜利指引方向，凝聚了革命力量。 15．C 16．①句的“中国共产党领导中国人民推翻‘三座大山’的革命历程”与“中国近代以来的历史”调换位置；③句删除“深入透彻的”或“深刻”。 17．示例：回顾过去，论证了革命胜利的历史必然；立足当下，规划出国家发展的大政方针；展望未来，描绘出民族振兴的壮丽蓝图。 【详解】15．本题考查学生理解词义的能力。 材料中的“发起”的意思是“倡议做某件事”。 A.生长、产生、发生。 B.发动、使开始。 C.倡议做某件事情。 D.发动、使开始。 故选C。 16．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①语序不当。句中两句话是递进关系，应该先是“中国近代以来的历史”，递进句应该是“中国共产党……的革命历程”，所以两句话要调换位置。 ③重复累赘。“深入透彻”与“深刻”意思一样，两个词语只能保留一个。 17．本题考查学生变换句式的能力。 可以在三句话中任选一句当做改为排比句的标准句，然后把其他两句按照这个句式的特点改写。 比如把第一句当做标准句，其句式结构特征是“状语（在回顾过去中），谓语（论证），宾语的定语（革命胜利），宾语(历史必然)”，那么第二句就要修改为“在立足当下中规划了国家发展的大政方针”等。 当然，三句话中任何一句都可以作为标准向，只要三句话句式相同，字数大致一致即可。 18．D 19．B 20．C 21．毛泽东作为中国人民的伟大领袖，将“全世界”“我们”这些最能表现革命自豪感的词语进行高频率的运用，使听众心中的革命胜利的自豪感和自信心油然而生。 【详解】18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一空，“表明”：表示清楚，比较确切地指出。“标明”：在物品上做出记号以显示于人。根据“它将……”中“它”代指的是前文的“我们的工作将写在人类的历史上”这一事件，选用“表明”合适。 第二空，“坚忍不拔”：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。“不屈不挠”：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。“坚忍不拔”多指人，语境修饰的是“斗争”，选“不屈不挠”合适。 第三空，“因此”：连词，表示因果关系。“从此”：副词，从这时起。根据前文“宣布中华人民共和国的成立了”，语境是指从这一时刻开始，我们的民族将列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭，选“从此”合适。 第四空，“姿式”：身体呈现的样子，架式。“姿态”：姿势，态度。语境用“勇敢“勤劳”来修饰，应该选“姿态”。 故选D。 19．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 所填写的句子后句以“这种落伍”为主语，根据照应原则，可判断前一句引出“落伍”这一事实，据此可排除AC； 所填句子前句提到“中国人”为陈述对象一致原则，所填写句子应以“中国人”为陈述对象，可排除D。 故选B。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病“是被……导致的”句式杂糅，保留一种，可删去“导致的”，在最后加上“的结果”。 A.“受……导致的”句式杂糅，应为“受……的结果。” B.成分残缺，残缺与“所”搭配动词，应为“受……所”。 D.“由……的结果”句式杂糅，应为“由……导致的”。 只有C项修改正确。 故选C。 21．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 原文中，“全世界”出现了两词，两次强调中国的革命已经获得了世界的认同，有利于增强听众的自豪感和信心，说明我们的革命是推翻反动势力的革命，是正义的革命。 22．例文：承古今精神薪火，启人生奋进征程 时代长河奔流不息，精神薪火代代相传。回望过往，“中国人民站起来了”的庄严宣告，终结了百年屈辱，开启了民族新生的伟大转折，铸就了自强不息、拼搏奋进、家国担当的时代精神；溯源千年，先秦诸子百家争鸣，儒家仁义、道家豁达、墨家博爱等思想瑰宝，沉淀为中华民族的文化根脉与处世智慧。一为近代救国兴国的奋进风骨，一为千年传承的人文底蕴，古今两种精神一脉相承、相辅相成。身处复兴征程上的当代青年，当传承古今精神力量，以先贤智慧修身立世，以时代风骨逐梦报国，让不朽精神启迪人生、赋能前行。 溯源经典文脉，诸子智慧为人生立世筑牢根基。先秦诸子的思想，穿越千年岁月，依旧是滋养世人品格、指引社会发展的精神良方。儒家倡导“仁”与“礼”，教会世人心怀善意、谦和处世，恪守底线、明理崇德，为人际交往、立身修身提供基本准则；道家推崇“无为而治”，并非消极躺平，而是顺应规律、从容笃定，教人摒弃浮躁、稳中求进，以平和心态应对人生起落；墨家秉持“兼爱”“非攻”，倡导博爱包容、和睦共生、坚守正义，涵养胸怀天下的格局与善意。这些古老的思想智慧，不是尘封的古籍文字，而是鲜活的人生指南。于个人，可修品德、正言行、稳心境；于社会，可促和睦、扬正气、助和谐，为当代人的成长处世、行稳致远提供深厚启迪。 赓续时代风骨，复兴精神为逐梦报国注入动力。七十余载沧海桑田，“中国人民站起来了”的呐喊，凝聚成永不褪色的民族精神。从建国之初的艰苦奋斗、自力更生，到新时代的锐意进取、攻坚克难，无数中华儿女怀揣家国赤诚，以小我赴大我，以实干兴家国，推动祖国走向繁荣富强。这种不屈不挠、奋勇拼搏、心怀家国、勇担使命的精神，是民族复兴的核心动力，更是当代青年不可或缺的精神底色。当下，乡村振兴的田野上，青年干部扎根基层、实干为民；科技攻坚的战场上，青年研究者潜心钻研、突破瓶颈；保家卫国的岗位上，青年战士坚守初心、守护山河。一代代青年接续奋斗，正是对复兴精神最好的传承。 古今精神相融共生，方能成就丰盈人生、助力民族复兴。先贤智慧教会我们如何做人、如何处世，为人生校准方向、涵养格局；时代精神指引我们如何奋斗、如何担当，为成长赋予力量、铸就价值。舍弃传统智慧，奋斗便易失却温度与底蕴；抛开时代担当，经典传承便沦为空谈浮尘。新时代的成长修行，是兼取古今之长：以儒家仁爱待人，以道家从容定心，以墨家博爱立身，修炼纯粹本心、端正处世姿态；以自强精神攻坚克难，以报国初心勇担使命，将个人理想融入家国大局。 精神不息，薪火相传；文脉永续，启迪未来。先秦诸子的千年智慧，淬炼中华民族的精神风骨；民族复兴的时代精神，照亮砥砺前行的奋进之路。我辈青年生逢盛世，肩负重任，当以经典智慧修身立德，以时代精神笃行担当，传承古今精神薪火，涵养品格、锤炼本领、勇毅前行，在人生路上笃守本心、奋发有为，以青春之力助力民族复兴，让千年文脉与时代风骨，在新时代绽放愈发璀璨的光芒。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 题目要求以“传承精神，启迪人生”为主题，写一篇文章，需将“中国人民站起来”的奋斗精神与先秦诸子思想结合，围绕“传承精神”与“启迪人生”的双向关系展开思考。“中国人民站起来了”所承载的精神，可拆解为民族独立的抗争精神、面向未来的奋斗精神、为国家富强的担当精神。“启迪”来源于先秦诸子思想，如：儒家“仁”“礼”、道家“无为而治”、墨家“兼爱”“非攻”。“启迪”要落地到“人生”，即从个人为人处世、价值选择、行动方向等角度解读。 要搭建“精神”与“思想”的逻辑桥梁，让“传承精神”有思想指引，“思想启迪”有精神支撑。从方向指引思考：用儒家“仁”的思想诠释“站起来”精神的内核，为人民谋幸福的初心，让当代人的奋斗不迷失方向；用“礼”的秩序观规范个人行为，让“为国奉献”的精神转化为有序的行动。从方法智慧角度思考：用道家“无为而治”的智慧调整奋斗心态，“无为”不是消极躺平，而是顺应规律、拒绝蛮干，让“为复兴拼搏”的过程更高效，避免急功近利；用墨家“兼爱”“非攻”的理念拓展“站起来”的格局，从个人奋斗延伸到对他人、对社会的关怀，让精神更具温度。从价值落地角度思考：将“站起来”的宏大精神，通过诸子思想转化为个人可践行的小事。比如，以“兼爱”之心参与志愿服务，以“奋斗”精神攻克难题，让“传承”与“启迪”最终落到“人生实践”上。 行文构思上，开篇从具体场景切入：比如在挑战面前，你如何从历史精神中汲取力量，用先哲智慧寻找方向，然后自然引出主题。分论点一：以刚健勇毅而立世，从“站起来”到“强起来”的奋斗中，融入儒家“刚毅木讷近仁”的品格；分论点二：以智慧从容而前行，在奋斗中懂得道家“张弛有度”的智慧，避免急功近利；分论点三：以仁爱和平而致远，强国梦想蕴含着墨家“兼爱”的天下情怀。结尾回扣主题，展望未来：我们这一代人如何在双重滋养中，走好自己的人生路，助力民族复兴。 立意： 1.在“站起来”的回响里，读诸子的智慧。 2.以诸子之思，启人生之路。 3.传“站起来”之魂，承先贤之智。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $