暑假提升训练：1～6的表内乘除法应用题（专项训练 ）2026-2027学年二年级上册数学苏教版

**基本信息** 聚焦表内乘除法应用，通过生活情境构建"情境识别-数量关系分析-运算选择"的解题体系，强化从数学角度观察现实世界的抽象能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础乘除|1-2、4、7、12、16、20|平均分用除法（总数÷份数）、求总数用乘法（每份数×份数）|从具体分物情境抽象乘除法意义，建立"每份数-份数-总数"关系模型| |两步运算|3、8、9、11、17、19、21|先算单一量（总价÷数量=单价）、再算总量（部分+部分）或比较|衔接乘除与加减，培养分步推理意识，发展运算能力| |特殊情境|5、10、14-15、18、22-24|锯木问题（次数=段数-1）、人数计算（含主体）、对比列式（相同加数用乘/不同用加）|针对易错情境强化审题关键，提升用数学思维解决实际问题的能力|

暑假提升训练：16的表内乘除法应用题 1．把30块巧克力平均分给兰兰和她的5个小伙伴，每人分到多少块？ 2．红、蓝、黄、绿四种气球一共有20个，每种气球的个数一样多，红气球有几个？ 3．一个皮球5元，6个乒乓球12元。哪种球便宜？便宜多少元？ 4．贴“福”字，过新年。每道门要贴2个“福”字，8个“福”字可以贴多少道门？ 5．李老师带着29名同学坐车去春游。需要租几辆车？ 6．扎染是我国民间传统而独特的染色工艺之一。扎染师计划扎染60匹布，他6天扎染了36匹布，平均每天扎染多少匹布？ 7．10枝芍药花平均插在2个瓶子里，每个花瓶插几枝？ 8．有两种包装的钢笔：一种每盒4支，标价24元；另一种每盒6支，标价30元。哪种包装的钢笔每支的价钱便宜些？ 9．李老师给3个班的同学发放“节能减排，绿色出行”环保宣传手册，每个班发放了6本，还剩下2本。李老师一共准备了多少本环保宣传手册？ 10．把一根木料锯成7段，每锯一次要4分钟，一共要锯多少分钟？ 11．小明和爸爸搬哈密瓜，爸爸搬4箱，每箱6个，小明搬5个。他们一共搬了多少个？ 12．二年级（2）班开展“书香漂流”活动，每个小组捐6本书，4个小组一共捐了多少本书？ 13．小乐在超市买了15个桃。 (1)每个盘子装5个，可以装几个盘子？ (2)平均装在3个盘子里，每个盘子装几个？ 14．我市某校音乐社团的两组同学进行唱歌练习。第一组有3排，每排2人；第二组有2排，其中一排2人，另一排3人。 (1)第一组有多少人？ (2)第二组有多少人？ 15．希望小学准备六一运动会开幕式，有体操队和田径队两个队伍。 (1)体操队队员站成5列，每列3人，体操队有多少人？ (2)田径队队员站成两行，一行5人，一行6人，田径队有多少人？ 16．同学们到敬老院献爱心。 (1)每组6人，有3组，一共有多少人？ (2)有18人，平均分成3组，每组多少人？ 17．同学们去郊游，租了5辆面包车，每辆面包车可坐6人。所有人上车后还有3个空位。这次郊游一共去了多少人？ 18．小明和他的4个好朋友，每人有6张汉字卡片，他们一共有几张卡片？ 19．妈妈的微信零钱里还剩20元。想买6个面包，每个面包3元。钱够吗？ 20．随着科技发展，生活中处处体现着“智能”理念。现在有5只机器狗，每只搬运5个网球，一共能搬运多少个网球？ 21．二（2）班的同学参加插花，共用了4束丁香和5束百合花，每束百合花有6朵。同学们一共用了几束花？用了多少朵百合花？ 22．熊大熊二两兄弟运蜂蜜，熊大运了3次，每次6桶，熊二运了两次，第一次运了6桶，第二次运了3桶。 (1)熊大一共运了多少桶蜂蜜？ (2)熊二一共运了多少桶蜂蜜？ 23． (1)买6支圆珠笔的钱可以买几个转笔刀？ (2)买5个转笔刀，35元够吗？ (3)小华买了1个书包和1支圆珠笔，付了100元，应找回多少元？ 24．有24根玉米，4个人吃了8根。 (1)平均每个人吃了几根？ (2)平均每个人可以分几根？ (3)还剩几根？ 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．5块 【分析】解题关键在于准确确定参与分配总人数。题干中“兰兰和她的 5 个小伙伴”表明总人数包含兰兰本人（1 人）和 5 个小伙伴，合计 6 人。已知巧克力总数为 30 块，根据平均分的含义，将总数平均分成 6 份，用除法计算每份的数量。 【详解】（人） （块） 答：每人分到 5 块。 2．5个 【分析】求红气球的个数，用总数除以气球种类数得到红气球数量。 【详解】（个） 答：红气球有5个。 3．乒乓球便宜；便宜3元 【分析】已知6个乒乓球12元，用总价钱除以个数即可求出一个乒乓球的价钱，与一个皮球的价钱比较即可知道便宜的是哪个，再把皮球的价钱与乒乓球的价钱相减即可求出便宜多少元。据此解答。 【详解】12÷6＝2（元） 2＜5 5－2＝3（元） 答：乒乓球便宜，便宜3元。 4． 4道 【分析】已知总“福”字数量为8个，每道门需贴2个“福”字，要求可以贴多少道门。用总数量除以每道门所需数量，即可求解。 【详解】8÷2＝4（道） 答：8个“福”字可以贴4道门。 5．6辆 【分析】已知李老师带着29名同学坐车去春游，总人数是学生人数和老师人数的和，一共有1＋29＝30人，一辆车限载5人，求需要租几辆车，用总人数除以一辆车限载的人数即可求出。据此解答。 【详解】1＋29＝30（人） 30÷5＝6（辆） 答：需要租6辆车。 6．6匹 【分析】已知6天扎染了36匹布，用总匹数除以天数即可算出平均每天扎染的数量，列式为36÷6＝6，所以平均每天扎染6匹布。 【详解】36÷6＝6（匹） 答：平均每天扎染6匹布。 7．5枝 【分析】根据题意，将10枝芍药花平均分配到2个花瓶里，求每个花瓶插的枝数，属于平均分问题，用除法计算。 【详解】10÷2＝5（枝） 答：每个花瓶插5枝。 8．每盒6支的钢笔 【分析】用标价除以每盒的支数，求出每种钢笔每支的价钱，再比较即可。 【详解】24÷4＝6（元） 30÷6＝5（元） 6＞5 答：每盒6支的钢笔每支的价钱便宜些。 9．20本 【分析】每个班发放了6本环保宣传手册，先用乘法求出3个班一共发放了几本，然后加上还剩的本数，求出和，就是一共准备了多少本。 【详解】6×3＋2 ＝18＋2 ＝20（本） 答：李老师一共准备了20本环保宣传手册。 10．24 分钟 【分析】锯的次数比段数少1，则锯成7段需要7－1＝6（次）；用每锯一次需要的时间×锯的次数＝需要的总时间。 【详解】7－1＝6（次） 4×6＝24（分钟） 答：一共要锯24分钟。 11．29个 【分析】乘加混合运算，求一共搬了多少个，先求出爸爸搬了多少个，再把爸爸搬的个数和小明搬的个数加起来。爸爸搬了4箱，每箱6个，表示4个6相加，用乘法计算；小明搬了5个，最后用加法计算总数，依此解答。 【详解】 （个） 答：他们一共搬了29个。 12．24本 【分析】根据题意，用每个小组捐的本数乘小组个数，就是一共捐了多少本。 【详解】6×4＝24（本） 答：4个小组一共捐了24本。 13．(1)3个 (2)5个 【分析】（1）用买的桃的总个数除以每个盘子装的个数，即可求出可以装几个盘子。 （2）用买的桃的总个数除以平均装的盘子的个数，即可求出每个盘子装几个。 【详解】（1）15÷5＝3（个） 答：可以装3个盘子。 （2）15÷3＝5（个） 答：每个盘子装5个。 14．(1) 6人 (2) 5人 【分析】（1）第一组有3排，每排人数相同（均为2人），符合乘法的定义（求几个相同加数的和），因此用乘法计算。 （2）第二组有2排，但每排人数不同（一排2人，另一排3人），不符合乘法条件，需用加法计算总和。 【详解】（1）2×3＝6（人） 答：第一组有6人。 （2）2＋3＝5（人） 答：第二组有5人。 15．(1)15人 (2)11人 【分析】（1）体操队队员站成5列，每列人数相同，都是3人，根据乘法的意义（求几个相同加数的和），可以用每列人数乘列数计算总人数。 （2）田径队队员站成两行，但每行人数不同（一行5人，一行6人），根据加法的意义（把两部分合并起来），需要用第一行人数加第二行人数计算总人数。 【详解】（1）3×5＝15（人） 答：体操队有15人。 （2）5＋6＝11（人） 答：田径队有11人。 16．(1)18人 (2)6人 【分析】（1）每组6人，有3组，一共有多少人，用乘法。 （2）有18人，平均分成3组，每组多少人，用除法。 【详解】（1）（人） 答：一共有18人。 （2）（人） 答：每组6人。 17．27人 【分析】已知租了5辆面包车，每辆坐6人，根据乘法的意义，可先算出5辆车总共能坐的人数，即5个6是多少，用乘法计算。又已知所有人上车后还有3个空位，说明实际去的人数比5辆车总共能坐的人数少3人，用总共能坐的人数减去3，就可得到郊游一共去的人数。 【详解】6×5－3 ＝30－3 ＝27（人） 答：这次郊游一共去了27人。 18．30张 【分析】根据题目分析，小明和他的4个好朋友，那么一共有1＋4＝5人，要算出卡片总数量，可以用每人的张数乘总人数，算出结果。 【详解】1＋4＝5（人） 65＝30（张） 答：他们一共有30张卡片。 19．够 【分析】根据题目分析，可以先算出买面包的总价，用每个面包的价格乘面包的数量，再用20元钱和面包总价比较大小即可。 【详解】3×6＝18（元） 20元＞18元 答：钱够。 20．25个 【分析】根据题意，现在有5只机器狗，每只搬运5个网球，求一共能搬运多少个网球，用乘法计算，即可解答。 【详解】5×5＝25（个） 答：一共能搬运25个网球。 21．9束；30朵。 【分析】已知共用了4束丁香和5束百合花，把丁香和百合的束数相加，即是一共用花的束数；百合花是5束，每束有6朵，用每束百合花的朵数乘百合花的束数，即是百合花的朵数；据此解答。 【详解】4＋5＝9（束） 5×6＝30（朵） 答：同学们一共用了9束花，用了30朵百合花。 22．(1)18桶 (2)9桶 【分析】（1）求熊大一共运的蜂蜜桶数，可以通过熊大每次运的桶数×次数求得； （2）求熊二一共运的蜂蜜桶数，可以通过熊二第一次运的桶数加上第二次运的桶数求得。 【详解】（1）6×3＝18（桶） 答：熊大一共运了18桶蜂蜜。 （2）6＋3＝9（桶） 答：熊二一共运了9桶蜂蜜。 23．(1)3个 (2)够 (3)25元 【分析】（1）观察图可知，每支圆珠笔3元，买6支需要6个3元，根据乘法的意义，需要3×6＝18（元），用这18元去买转笔刀，每个转笔刀6元，求可以买几个，即求18里面有几个6，根据除法的意义，用18÷6计算即可； （2）观察图可知，每个转笔刀6元，买5个转笔刀，即需要5个6元，根据乘法的意义，用乘法计算，即6×5＝30（元），因为30＜35，所以35元够； （3）根据题意，小华买了1个书包和1支圆珠笔，需要付的钱数为1个书包和1支圆珠笔的价格之和，即72＋3＝75（元），付了100元，求应找回多少元，用付出的100元减去应该付的75元即可。 【详解】（1）3×6＝18（元） 18÷6＝3（个） 答：买6支圆珠笔的钱可以买3个转笔刀。 （2）6×5＝30（元） 30＜35 答：35元够。 （3）72＋3＝75（元） 100－75＝25（元） 答：应找回25元。 24．(1)2根 (2)6根 (3)16根 【分析】（1）4个人吃了8根，平均每个人吃了几根，用除法； （2）有24根玉米，平均每个人可以分几根，用24除以4即可； （3）还剩几根，用24减去8即可； 【详解】（1）8÷4＝2（根） 答：平均每个人吃了2根。 （2）24÷4＝6（根） 答：平均每个人可以分6根。 （3）24－8＝16（根） 答：还剩16根。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $