精品解析：吉林白山市靖宇县第三中学2026年中考第二次模拟试卷化学

九年级第二次模拟检测 化学 可能用到的相对原子质量：C—12 Cu—64 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 1. 勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A. 裁剪布料 B. 堆放砖块 C. 粉碎矿石 D. 粮食酿酒 【答案】D 【解析】 【详解】A、裁剪布料：仅改变布料的形状，无新物质生成，属于物理变化；不符合题意。 B、堆放砖块：砖块的位置或排列方式改变，未产生新物质，属于物理变化；不符合题意。 C、粉碎矿石：矿石被破碎成小颗粒，物质种类未变，属于物理变化；不符合题意。 D、粮食酿酒：粮食中的糖类经发酵转化为酒精（新物质），属于化学变化；符合题意。 故选D。 2. 食品包装中常充入某种气体以防腐。下列气体中，最适宜用作食品包装填充气的是 A. 水蒸气 B. 氧气 C. 氢气 D. 氮气 【答案】D 【解析】 【详解】A、水蒸气会使食品受潮，易引发霉变，错误； B、氧气具有氧化性，易与食品发生氧化反应导致变质，错误； C、氢气属于可燃性气体，易燃易爆，存在安全隐患，错误； D、氮气常温下化学性质稳定，不易与食品发生反应，无毒且空气中含量高易获取，适宜作食品包装填充气，正确。 3. 在厨房里把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A. 白糖 B. 面粉 C. 鸡蛋 D. 植物油 【答案】A 【解析】 【详解】A、白糖易溶于水，分散到水中可形成均一、稳定的混合物，属于溶液，正确； B、面粉难溶于水，和水混合后形成不均一、易沉降的悬浊液，错误； C、鸡蛋加入水中无法形成均一稳定的混合物，不属于溶液，错误； D、植物油难溶于水，和水混合后形成不均一、易分层的乳浊液，错误。 4. 碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多症，它的俗称是 A. 火碱 B. 苏打 C. 小苏打 D. 熟石灰 【答案】C 【解析】 【详解】A.火碱是氢氧化钠（）的俗称，也叫烧碱、苛性钠，具有强腐蚀性，不能治疗胃酸过多，错误。 B.苏打是碳酸钠（）的俗称，也叫纯碱，碱性较强，一般不用于治疗胃酸过多，错误。 C.碳酸氢钠（）的俗称是小苏打，可与胃酸的主要成分盐酸反应，用于治疗胃酸过多，符合题意，正确。 D.熟石灰是氢氧化钙（）的俗称，也叫消石灰，具有强腐蚀性，不能治疗胃酸过多，错误。 故选C。 5. 铁丝在氧气中燃烧是经典实验，该实验不涉及的图标是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝需要用明火引燃，所以需要热烫标注，不符合题意。 B、铁丝在氧气中燃烧实验无需通电，所以小心用电图标在该实验中不需要标注，符合题意。 C、化学实验结束后需洗手，所以洗手图标在该实验中需要标注，不符合题意。 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，为保护眼睛，需要佩戴护目镜，所以护目镜图标在该实验中需要标注，不符合题意。 故选B。 6. 下列实验操作符合规范的是 A. 液体的倾倒 B. 量取液体体积 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 【答案】C 【解析】 【详解】A. 倾倒液体时，瓶塞需倒放、标签要朝向手心，图中瓶塞正放、标签未朝向手心，操作错误。 B. 量筒量取液体读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，操作错误。 C. 给试管内液体加热，液体体积不超过试管容积的，试管夹夹在试管中上部，用酒精灯外焰加热，试管倾斜约45°，操作正确。 D. 实验废液不能直接倒入下水道，需倒入指定废液容器统一处理，操作错误。 7. 化学来源于生活，服务于生活。请运用所学知识回答下列问题：小滨郊游途中发现一块麦地的小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的复合肥是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、碳酸氢铵含有氮元素属于氮肥，故选项不符合题意； B、硝酸钾含有钾元素和氮元素，属于复合肥，选项符合题意； C、磷酸钙含有磷元素属于磷肥，故选项不符合题意； D、硫酸钾含有钾元素属于钾肥，故选项不符合题意； 故选：B。 8. 水通电分解的微观示意图如下。水通电分解后发生了变化的是 A. 元素种类 B. 原子个数 C. 分子种类 D. 物质总质量 【答案】C 【解析】 【详解】根据质量守恒定律，在化学反应中，元素种类、原子个数、物质的总质量均不变，在水电解的反应中，每两个水分子分解生成2个氢分子和一个氧分子，分子种类改变。故选C。 9. 化学与人体的健康息息相关。下列说法错误的是 A. 均衡膳食，保证合理营养摄入 B. 远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 C. 适量补锌，促进身体发育 D. 每天吃药，提前预防疾病 【答案】D 【解析】 【详解】A、均衡膳食能保证合理营养摄入，有利于身体健康，故说法正确； B、远离毒品，拒绝吸烟和酗酒，有利于身体健康，故说法正确； C、锌是人体必需微量元素，适量补充促进发育，故说法正确； D、药物有副作用，应在医生指导下服用，不能每天吃药预防疾病，故说法错误。 故选 D。 10. 在NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸溶液，不断搅拌，用温度传感器记录滴加过程中的温度变化，如下图。下列说法不正确的是 A. 根据图像可知酸碱中和反应可能放出热量 B. a、c两点时，溶液中的溶质相同 C. b点表示NaOH和盐酸恰好完全反应 D. a点时的溶剂质量不等于d点时的溶剂质量 【答案】B 【解析】 【详解】A、NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸溶液，反应过程中，温度升高，说明NaOH和HCl反应放出热量，可以推知酸碱中和反应放出热量，A正确； B、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，a点时，氢氧化钠还未完全反应，故此时溶液中的溶质是氢氧化钠、氯化钠，c点盐酸过量，此时溶液中的溶质是氯化钠、氯化氢，溶质不相同，B错误； C、b点温度最高，说明NaOH和HCl恰好完全反应，C正确； D、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，且稀盐酸中本身含水，所以a点时的溶剂质量不等于d点时的溶剂质量，D正确。 故选B。 二、非选择题：19题（4）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。 11. 请用化学用语填空。 （1）氢元素______。 （2）两个氧原子______。 （3）三个水分子______。 【答案】（1）H （2）2O （3） 【解析】 【小问1详解】 元素符号可直接表示对应元素，氢的元素符号为H。 【小问2详解】 表示多个原子时，在对应元素符号前加数字标明原子个数，氧的元素符号为O，因此两个氧原子写作2O。 【小问3详解】 水分子的化学式为，表示多个分子时在化学式前加数字标明分子个数，因此三个水分子写作。 12. 如图所示为元素周期表的一部分，回答下列问题。 （1）①～⑥中原子序数最大的元素是______（填数字序号）。 （2）钠元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，硅元素的相对原子质量为______。 【答案】（1）⑥ （2） ①. 金属 ②. 28.08 【解析】 【小问1详解】 元素周期表的规律为：同周期元素从左到右原子序数依次增大，同主族元素从上到下原子序数依次增大，①~⑥中⑥位于第三周期最右侧，原子序数最大。 【小问2详解】 钠的名称带“钅”字旁，属于金属元素； 元素周期表的单元格中，元素名称下方的数字为对应元素的相对原子质量，因此硅的相对原子质量为28.08。 13. 化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要求回答下列问题。 （1）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”“元素”或“原子”）。 （2）家庭净水器，常用______做吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清了，所得到的水______（填“是”或“不是”）纯水。 【答案】（1）元素 （2） ①. 活性炭 ②. 不是 【解析】 【小问1详解】 食品、营养强化制品中标记的“铁”“钙”等均是从宏观组成角度描述，指代对应元素，和具体存在的单质、原子等形态无关。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，是常用的净水吸附剂，可除去水中色素和异味；该净化步骤仅能去除难溶性杂质、色素和异味，水中仍残留可溶性的矿物质等杂质，因此得到的水不是纯水。 14. 中国传统文化对人类文明贡献巨大。 （1）《本草纲目拾遗》中记载“舶上铁丝……日久起销（锈）……所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”的原因是铁与______共同作用的结果。 （2）《渔歌子》中写道“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”鳜鱼为人体提供的主要营养物质是______。 （3）宋代许道宁用墨（主要成分为单质碳）所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳化学性质______。 【答案】（1）氧气、水 （2）蛋白质 （3）稳定（或不活泼） 【解析】 【小问1详解】 铁生锈的条件是铁同时与氧气、水接触，三者共同作用生成铁锈，因此铁丝生锈是铁和氧气、水共同作用的结果。 【小问2详解】 鱼类、瘦肉等动物性食物中，为人体提供的最主要营养物质是蛋白质。 【小问3详解】 常温下单质碳的化学性质稳定，很难与其他物质发生化学反应，因此用墨绘制的字画能长期保存不变色。 15. 根据图示实验操作和试剂，回答下列问题。 （1）如图1，实验现象：______。实验结论：黄铜的硬度比纯铜大。 （2）如图2，实验现象：插入稀硫酸的铁丝表面有气泡产生，溶液逐渐变为浅绿色，铜丝表面无明显现象。实验结论：______。 【答案】（1）纯铜片上有明显的划痕 （2）铁的金属活动性强于铜 【解析】 【小问1详解】 比较合金与纯金属硬度的方法是相互刻画，硬度大的金属能在硬度小的金属表面留下划痕。黄铜硬度比纯铜大，所以用黄铜片刻画纯铜片时，纯铜片表面会出现明显划痕。 【小问2详解】 在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能和稀硫酸反应生成氢气，排在氢后面的金属不能与稀硫酸发生反应。铁丝放入稀硫酸产生气泡，说明铁在金属活动性顺序中位于氢前；铜丝放入稀硫酸无明显现象，说明铜位于氢后，因此可以得出铁的金属活动性强于铜。 16. 生活燃料的变迁体现了人类对更高效、更环保能源的需求。 （1）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则燃”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的作用是______。 （2）石油气加压后可装入容积为的钢瓶中，从分子角度解释其原因为______。 （3）天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式______。 【答案】（1）使温度达到可燃物的着火点 （2）分子之间有间隔，加压条件下分子间隔变小 （3） 【解析】 【小问1详解】 燃烧的三个必要条件为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物着火点。木材本身是可燃物且与空气接触，摩擦生热使温度升高，达到木材的着火点，满足燃烧的全部条件。 【小问2详解】 气体分子间的间隔较大，受压时分子间间隔明显减小，因此石油气的体积可以被压缩至远小于原体积，从而装入小容积钢瓶。 【小问3详解】 甲烷完全燃烧的反应物为和，产物为和，化学方程式为。 17. 某化学小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）20℃时，NaCl的溶解度为______g；将20gNaCl固体加入50g水中充分溶解，可得到20℃时NaCl的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）海水晒“盐”，需要经过______（填“蒸发”或“降温”）结晶的过程。 （3）通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途______。 【答案】（1） ①. 36 ②. 饱和 （2）蒸发 （3）作调味品（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 从氯化钠溶解度曲线可以看出，20℃时，氯化钠的溶解度是 36g，代表该温度下 100g 水中最多溶解 36g 氯化钠。 20℃时 100g 水最多溶解 36g 氯化钠，则 50g 水中最多只能溶解 18g 氯化钠，向 50g 水中加入 20g 氯化钠，只能溶解 18g，会有 2g 氯化钠固体剩余，因此得到的是饱和溶液。 【小问2详解】 氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，采用降温结晶的方式很难析出大量晶体，海水晒盐依靠阳光、风力蒸发海水中的水分，使氯化钠结晶析出，属于蒸发结晶。 【小问3详解】 氯化钠生活中常用作厨房调味品，也可用于配制生理盐水、道路融雪剂、农业选种等，写出任意一种合理用途即可。 18. 根据如图实验装置完成的实验室制取相关实验。 （1）为了控制反应的发生和停止，你建议选择A、B中的______作为发生装置。 （2）用C装置排空气收集，验满时，应将燃着的木条放在导管______（填“a”或“b”）口。 （3）实验室制取，反应的化学方程式为______。 【答案】（1）B （2）b （3） 【解析】 【小问1详解】 B 装置带有多孔塑料隔板，关闭止水夹时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固体药品与液体药品分离，反应停止；打开止水夹，液体流下与固体接触，反应发生，可以随时控制反应的发生与停止。A 装置无法实现固液分离，不能控制反应启停。 【小问2详解】 二氧化碳密度比空气大，用 C 装置收集时气体从长导管 a 通入，空气从短导管 b 排出，验满时需要将燃着的木条放在 b 导管口，若木条立即熄灭，说明瓶内已经集满二氧化碳。 【小问3详解】 实验室利用大理石或石灰石（主要成分为碳酸钙）与稀盐酸反应制取二氧化碳，二者反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体。 19. 某小组以“二氧化碳与氢氧化钠的反应”开展“化学反应可视化”的探究。 任务一：利用指示剂使反应“可视化” 【实验1】自制酸碱指示剂 （1）如图1中操作Ⅱ的名称为______。 紫甘蓝汁在不同pH溶液中呈现的颜色如下： pH ≤3.0 4.0～7.0 7.5～8.5 8.5～10.5 11.0 11.5～12.0 ＞12.5 溶液颜色 红 紫 蓝 深绿 浅绿 黄绿 黄 【实验2】利用自制指示剂实验 （2）如图2，向40mL1%的NaOH溶液中持续通入，在不同时间点取出5mL溶液，分别加入等量紫甘蓝汁，观察到各时间点溶液颜色均不相同，记录如下，请补充完整： 时间 溶液颜色 黄 黄绿 ______ ______ 蓝 【实验结论】 （3）说明与NaOH发生了反应，化学方程式为______。 【实验3】 （4）小红同学向上述反应后时间点的溶液中滴加足量的稀盐酸，观察到______（已知最终溶液的pH为2.5）进一步说明与NaOH发生了反应。 任务二：利用压强改变使反应“可视化” 【实验4】 （5）如图，将5mL1%的NaOH溶液注入锥形瓶内后，压强传感器测得瓶内压强变______（填“大”或“小”）。 【实验反思】 （6）小海同学认为上述压强的变化还不能说明与NaOH溶液发生了反应，理由是______。 【总结提升】使无明显现象的反应“可视化”是化学学科重要的研究方法。 【答案】（1）过滤 （2） ①. 浅绿 ②. 深绿 （3） （4）产生大量气泡，溶液由蓝变紫到变红 （5）小 （6）能溶于水，且能和水反应（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 操作Ⅱ可以将紫甘蓝浸泡后的固体残渣和紫甘蓝汁液分离开，该分离固液混合物的操作是过滤。 【小问2详解】 向氢氧化钠溶液中持续通入二氧化碳，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠，溶液碱性逐渐减弱，pH 不断减小，但始终pH＞7，呈碱性。初始氢氧化钠溶液碱性很强，pH＞12.5，溶液显黄色；随着二氧化碳不断反应，pH 依次减小，颜色变化顺序：黄→黄绿→浅绿→深绿→蓝，所以t3​为浅绿，t4​为深绿。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 t5​时刻溶液中含有碳酸钠，加入足量稀盐酸，碳酸钠和盐酸反应生成二氧化碳气体，因此观察到大量气泡；最终溶液 pH=2.5，属于酸性，结合表格可知紫甘蓝汁在pH≤3.0 时显红色，所以指示剂颜色从蓝色逐渐变为紫色，最终变为红色。 【小问5详解】 二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，锥形瓶内二氧化碳气体被消耗，瓶内气体减少，压强变小。 【小问6详解】 二氧化碳不仅可以和氢氧化钠反应，还能溶于水、与水发生反应，两种情况都会使瓶内气体减少、压强减小，因此仅通过压强变小不能直接证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。 三、计算题：共5分。 20. 在冶金工业中，木炭还原氧化铜是制备铜的常见方法之一。请计算，当参加反应的碳单质为60kg时，制得的铜的质量。 【答案】解：设参加反应的碳单质为 60 kg 时，制得的铜的质量为 x。 答：制得的铜的这来那个为640kg。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级第二次模拟检测 化学 可能用到的相对原子质量：C—12 Cu—64 一、单项选择题：每小题1分，共10分。 1. 勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A. 裁剪布料 B. 堆放砖块 C. 粉碎矿石 D. 粮食酿酒 2. 食品包装中常充入某种气体以防腐。下列气体中，最适宜用作食品包装填充气的是 A. 水蒸气 B. 氧气 C. 氢气 D. 氮气 3. 在厨房里把少量下列物质加入水中，充分搅拌，能形成溶液的是 A. 白糖 B. 面粉 C. 鸡蛋 D. 植物油 4. 碳酸氢钠常用于治疗胃酸过多症，它的俗称是 A. 火碱 B. 苏打 C. 小苏打 D. 熟石灰 5. 铁丝在氧气中燃烧是经典实验，该实验不涉及的图标是 A. B. C. D. 6. 下列实验操作符合规范的是 A. 液体的倾倒 B. 量取液体体积 C. 给液体加热 D. 处理实验废液 7. 化学来源于生活，服务于生活。请运用所学知识回答下列问题：小滨郊游途中发现一块麦地的小麦因缺肥导致叶子发黄并倒伏了一部分。这块麦地需要施用的复合肥是 A. B. C. D. 8. 水通电分解的微观示意图如下。水通电分解后发生了变化的是 A. 元素种类 B. 原子个数 C. 分子种类 D. 物质总质量 9. 化学与人体的健康息息相关。下列说法错误的是 A. 均衡膳食，保证合理营养摄入 B. 远离毒品，拒绝吸烟和酗酒 C. 适量补锌，促进身体发育 D. 每天吃药，提前预防疾病 10. 在NaOH溶液中逐滴滴加稀盐酸溶液，不断搅拌，用温度传感器记录滴加过程中的温度变化，如下图。下列说法不正确的是 A. 根据图像可知酸碱中和反应可能放出热量 B. a、c两点时，溶液中的溶质相同 C. b点表示NaOH和盐酸恰好完全反应 D. a点时的溶剂质量不等于d点时的溶剂质量 二、非选择题：19题（4）2分，化学方程式2分，其他每空1分，共35分。 11. 请用化学用语填空。 （1）氢元素______。 （2）两个氧原子______。 （3）三个水分子______。 12. 如图所示为元素周期表的一部分，回答下列问题。 （1）①～⑥中原子序数最大的元素是______（填数字序号）。 （2）钠元素属于______（填“金属”或“非金属”）元素，硅元素的相对原子质量为______。 13. 化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。请按要求回答下列问题。 （1）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是______（填“单质”“元素”或“原子”）。 （2）家庭净水器，常用______做吸附剂来除去水中的色素和异味，净化后水变澄清了，所得到的水______（填“是”或“不是”）纯水。 14. 中国传统文化对人类文明贡献巨大。 （1）《本草纲目拾遗》中记载“舶上铁丝……日久起销（锈）……所刮下之销末，名铁线粉”。铁丝“日久起销”的原因是铁与______共同作用的结果。 （2）《渔歌子》中写道“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”鳜鱼为人体提供的主要营养物质是______。 （3）宋代许道宁用墨（主要成分为单质碳）所画的《关山密雪图》保存至今而不变色，这是因为在常温下单质碳化学性质______。 15. 根据图示实验操作和试剂，回答下列问题。 （1）如图1，实验现象：______。实验结论：黄铜的硬度比纯铜大。 （2）如图2，实验现象：插入稀硫酸的铁丝表面有气泡产生，溶液逐渐变为浅绿色，铜丝表面无明显现象。实验结论：______。 16. 生活燃料的变迁体现了人类对更高效、更环保能源的需求。 （1）《庄子·杂篇·外物》记载“木与木相摩则燃”，从燃烧条件分析“木与木相摩”的作用是______。 （2）石油气加压后可装入容积为的钢瓶中，从分子角度解释其原因为______。 （3）天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式______。 17. 某化学小组在进行“海洋资源的综合利用与制盐”跨学科实践活动中，查阅到海水中氯化钠的溶解度曲线如图所示。 （1）20℃时，NaCl的溶解度为______g；将20gNaCl固体加入50g水中充分溶解，可得到20℃时NaCl的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。 （2）海水晒“盐”，需要经过______（填“蒸发”或“降温”）结晶的过程。 （3）通过实践活动最终获得了氯化钠固体，写出氯化钠的一种用途______。 18. 根据如图实验装置完成的实验室制取相关实验。 （1）为了控制反应的发生和停止，你建议选择A、B中的______作为发生装置。 （2）用C装置排空气收集，验满时，应将燃着的木条放在导管______（填“a”或“b”）口。 （3）实验室制取，反应的化学方程式为______。 19. 某小组以“二氧化碳与氢氧化钠的反应”开展“化学反应可视化”的探究。 任务一：利用指示剂使反应“可视化” 【实验1】自制酸碱指示剂 （1）如图1中操作Ⅱ的名称为______。 紫甘蓝汁在不同pH溶液中呈现的颜色如下： pH ≤3.0 4.0～7.0 7.5～8.5 8.5～10.5 11.0 11.5～12.0 ＞12.5 溶液颜色 红 紫 蓝 深绿 浅绿 黄绿 黄 【实验2】利用自制指示剂实验 （2）如图2，向40mL1%的NaOH溶液中持续通入，在不同时间点取出5mL溶液，分别加入等量紫甘蓝汁，观察到各时间点溶液颜色均不相同，记录如下，请补充完整： 时间 溶液颜色 黄 黄绿 ______ ______ 蓝 【实验结论】 （3）说明与NaOH发生了反应，化学方程式为______。 【实验3】 （4）小红同学向上述反应后时间点的溶液中滴加足量的稀盐酸，观察到______（已知最终溶液的pH为2.5）进一步说明与NaOH发生了反应。 任务二：利用压强改变使反应“可视化” 【实验4】 （5）如图，将5mL1%的NaOH溶液注入锥形瓶内后，压强传感器测得瓶内压强变______（填“大”或“小”）。 【实验反思】 （6）小海同学认为上述压强的变化还不能说明与NaOH溶液发生了反应，理由是______。 【总结提升】使无明显现象的反应“可视化”是化学学科重要的研究方法。 三、计算题：共5分。 20. 在冶金工业中，木炭还原氧化铜是制备铜的常见方法之一。请计算，当参加反应的碳单质为60kg时，制得的铜的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $