8.1 认识生命 课件 -2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“认识生命”展开，涵盖生命的重要性、特点及对待方式。通过自然演化提问“如何认识并正确对待生命”导入课题，借助合作探究、案例分析、课堂检测等支架，构建“生命重要性—特点—接续传承”的知识脉络。 其亮点在于以黄文秀等时代楷模案例为载体，结合“生命接续”“器官捐赠”等议题，突出道德修养、责任意识与健全人格的培养。采用合作探究与案例教学，课堂小结结构化梳理生命特点，帮助学生理解生命意义，既激发学习兴趣，又为教师提供清晰教学思路。

课前导入 在自然界漫长的演化过程中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。那我们应如何认识并正确对待生命呢？ 8.1认识生命 第八课 生命可贵 核 心 素 养 道德修养：认识生命，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观。 责任意识：正确认识生命，增强热爱生命的责任感和使命感。 重点：正确认识生命； 难点：人的生命是代代接续的，人的精神生命是不断传承的。 合作探究 积极互动 要点：1.生命的重要性? （1)人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富； （2）有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明； （3)生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 感动中国人物、时代楷模——黄文秀 2018年3月26日，黄文秀来到广西壮族自治区百色市乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀从百色返回乐业途中遭遇山洪因公殉职，年仅30岁。 6 有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 7 1、生命的重要性？ （1）人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 （2）有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 一、生命的意义 01 每个人的生命都是独特的。 生命的特点 9 思考：人类的生长过程能否轮回，做到“返老还童”？ 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 1 我们要珍惜生命的每一天！ 2 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义！ 演讲金句 12 3、如何对待生命的有限性？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 4、如何理解生命的接续？ ①一代又一代的生命个体实现了人类生命的接续。个体的生命接续） ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的， 还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） ③伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。（精神生命的传承） 1.（孝感孝昌期末）下面《“社会门”》带给我们的人生感悟是（ ） A.生命是不可逆的，应珍惜青春 B.生命是独特的，做最好的自己 C.生命是脆弱的，学会顺其自然 D.生命来之不易，更要倍加珍惜 B　 独特的 课堂检测 “社会门” 14 如何看待器官捐赠？ 生命有轮回，把生的希望传递下去，是生命的另一种接续 课堂小结 认识生命 人的生命的特点 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的 每个人的生命都是有限的 人的生命是代代接续的 人的精神生命是不断传承的 16 你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明（ ） A.生命是来之不易的，要珍惜生命 B.生命是息息相关的，要休戚与共 C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面 D.生命是独特的、不可替代的 D 生命是一曲优美的交响曲，生命是一首华丽经典的诗词，生命是一次历尽挫折与艰险的远航……你认为以下关于生命的说法中正确的是（ ) ①不同的人，对待生命的态度不同，生命的意义就不同 ②人的生命只有一次，不能复制，生命是短暂的，会一去不复返 ③一个人的生命完全属于自己，我们在为自己活着 ④生命之间需要相互尊重，需要有一种敬畏生命的情怀 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D 有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西，但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且决非可有可无的。如果说人是有意义和价值的话，其意义和价值就在这里。这段话告诉我们（ ） ①个人的生命是整个人类生命的接续②个人的生命并非可有可无，有一个位置就要有一份担当 ③人生终归要死亡，有我没我都一样④明知生命有时尽，人生价值应辉煌 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】C【详解】本题考查生命有接续。 ①②④：题文中生命如同接力赛，说明在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，体现了个人的生命是整个人类生命的接续，生命有时尽，我们要努力实现人生价值，故①②④符合题意； ③：死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要更加热爱生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中；故③说法错误；故本题选C。 C Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 $