福建省龙岩市新罗区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

新罗区2025～2026学年第二学期小学期末质量监测 五年级语文 第一部分：积累与运用 一、选择题。 1. 下列四组词语中，带点字读音完全正确的是（ ） A. 威吓（hè） 公顷（qīng） B. 徘徊（huái） 咆哮（xiào） C. 镌刻（juān） 畜生（xù） D. 憎恶（zèng） 踌躇（chóu） 2. 下列四组词语中，书写完全正确的是（ ） A. 预记 耻笑 B. 慰问 慈详 C. 瞄准 飞弛 D. 恢复 渺小 3. 根据形声字的特点，“貘（mó）”的意思最有可能是（ ） A. 野兽 B. 沙漠 C. 模样 D. 礼貌 4. 下列对加点字词解释错误的一项是（ ） A. 其人弗能应也。（不） B. 孔君平诣其父。（拜访） C. 也傍桑阴学种瓜。（傍晚） D. 青春作伴好还乡。（春天） 5. 下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A. 面对新的挑战，大家摩拳擦掌，准备好好比拼一番。 B. 李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对他佩服不已。 C. 有些同学造的句子错误连连，笑料百出，老师看后哭笑不得。 D. 养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力。 6. 下列选项中完全正确的一项是（ ） A. 在生活中，我们要善于解决并发现问题。 B. 这篇文章让我们认识到吸烟的巨大危害。 C. “垃圾分类进校园”活动，美化了同学们的环保意识。 D. 是否有坚定的意志力，是一个人能取得成功的重要保障。 7. 下列句子抒发情感的写法，和其他三项不一样的是（ ） A. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B. 每个人的故乡都有月亮，人人都热爱自己故乡的月亮。 C. 我吃过各地的美味，可全都比不上妈妈亲手做的家常菜。 D. 大城市再好，我还是常常怀念老家简陋的小院和院中的老柳树。 8. 《西游记》中，孙悟空三借芭蕉扇的目的是（ ） A. 灭火焰山的火 B. 取子母河的水 C. 吃蟠桃园的桃 D. 盗八卦炉的丹 9. 下列表述正确的一项是（ ） A. 要在网上搜集成语故事，可以检索关键词“故事”。 B. 读古典名著的时候，我们可以借助资料对人物有更多的了解。 C. “不惑、而立、花甲”是按照人的年龄从小到大的顺序排列的。 D. “青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”指革命者死后一定要归葬家乡。 10. 将下面这句话插入语段，最恰当的一处是（ ） 它们扇动有力的翅膀，保持整齐的队形，长途跋涉到南方过冬。 ①大雁是极具团队精神的候鸟。②每到秋高气爽的日子，天空中时常掠过一队队南飞的大雁。③来年春天，它们再历经艰险，飞回北方繁衍生息。④等到寒冬将至，它们又会再次动身。 A. ①之前 B. ①②之间 C. ②③之间 D. ③④之间 二、填空题。 11. 根据语境拼写词语。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。汉字承载着我国悠久的历史，古今几千年，数万里。它是那样的不可。每当我凝视那一个个方块字时，总会，每一个汉字都折射出我国几千年文化的底蕴，这让我地感叹：“中华汉字博大精深！” 12. 按要求填空。 （1）诗中有“景”：“草满池塘水满陂，________________。”描绘了悠然秀丽的乡村晚景；“人闲桂花落，________________。”勾勒出静谧清幽的山间夜景。 （2）诗中有“情”：“谁言寸草心，________________。”抒发了游子感恩慈母的深情；“羌笛何须怨杨柳，________________。”尽显诗人的思乡愁怨。 （3）文中有“义”：品读经典，《孟子》有言：“恻隐之心，________________。”；《论语》告诫我们：“________________，小人喻于利”。 （4）四大名著人物形象鲜明，请写出你最喜欢的一位名著人物：_____________，并用一句话简述喜欢的理由：___________________________。 第二部分：阅读与鉴赏 三、阅读下列材料，按要求作答。 阅读《古代消防员居然是这样的！》，完成习题。 古代消防员居然是这样的！ ①中国古代建筑多为木质结构，易燃易蔓延，火灾隐患极大。因此古人十分重视消防安全，早早摸索出防火、灭火的方法。商周时期，我国就确立了“防患于未然”的防火理念，还制定了严苛的防火律法。《韩非子・内储说上》记载的刑法条文写道：“弃灰（燃烧后的灰烬）于公道者断其手。”足以体现古人对防火工作的严格把控。 ②不过，古人渐渐发现，即使防火管控十分严格，也难免出现意外火情，于是开始潜心研究灭火方法。唐朝时期，人们已经研制出专门的灭火设备，但真正的专业消防员直到宋代才出现，这类消防员被称为“潜火兵”。 ③潜火兵的“办公场所”叫潜火铺，也就是古代的消防站。潜火铺内设有望火楼，士兵会在这里全天监视城池内外的情况。楼上的士兵一旦发现火情，就会用旗帜或灯笼来指示失火方向。如此一来，望火楼楼下拥有“道路优先行驶权”的潜火兵，就会迅速赶到现场。 ④潜火兵虽然没有现代的灭火器和高压水枪等先进设备，但配套的灭火工具十分齐全，实用性十足。例如，有能装约400斤清水的大型水袋、可近距离投掷灭火的水囊，还有能远程喷水灭火的唧筒。苏轼在杭州任职时，还十分贴心地为当地潜火兵添置了防火背心，为潜火兵的安全提供了有效保障。 ⑤除此之外，宋代的消防制度也十分贴心。潜火兵在救火过程中若是不慎受伤，还能领取一笔“工伤补贴”。优厚的待遇和完善的保障，吸引了大批有志青年。因此潜火兵成了人们眼中前途光明的热门职业。南宋鼎盛时期，都城临安府的潜火兵人数超过6500名，朝廷还从中挑选精锐，组建了一支300人的“特种消防兵”。这套完善的古代消防体系，充分彰显出古人的智慧。 （本文选自《健康人报》，有删改） 13. 中国古代真正的专业消防员“潜火兵”最早出现在（ ） A. 商周 B. 唐朝 C. 宋代 D. 清朝 14. 古人制定“弃灰于公道者断其手”的严苛律法，主要目的是（ ） A. 惩罚乱丢垃圾行为 B. 严刑立规以防火情 C. 规范百姓日常出行 D. 提升官府管理权威 15. 现代小区设有消防值班室、瞭望监控设备，这和古代的消防设施原理最相似的是（ ） A. 望火铺望火楼 B. 古代大型水袋 C. 道路优先通行权 D. 消防工伤补贴 16. 第④段中画横线的句子运用的说明方法是（ ） A. 作比较打比方 B. 打比方列数字 C. 举例子作比较 D. 举例子列数字 17. 根据文章内容，下列关于古代消防发展的说法，正确的一项是（ ） A. 古代所有火情全靠百姓口头传递消息。 B. 古人只重视事前防火，不重视事后灭火。 C. 宋代形成了更加完善、专业的消防体系。 D. 防火律法严苛，可以完全杜绝火灾发生。 18. 宋代潜火兵能成为当时热门职业的原因是什么？（至少写两点） ___________________________________________ 19. “南宋鼎盛时期，都城临安府的潜火兵人数超过6500名，朝廷还从中挑选精锐，组建了一支300人的‘特种消防兵’。”这句话中的“超过”可以删去吗？为什么？ __________________________________________ 阅读《祖母的葵花》，完成习题。 祖母的葵花 丁立梅 ①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。是祖母种的。祖母伺弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。 ②记忆里的黄花总也开不败。 ③丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的他方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。 ④还有一种植物，被祖母称作“乌子”的，它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裹住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。 ⑤最突出的，还是葵花，它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起，再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。 ⑥梵高在1888年的《向日葵》里，用大把金黄来渲染葵花。画中，一朵一朵葵花，在阳光下怒放，仿佛是“背景上迸发出的燃烧的火焰”。梵高说，那是爱的最强光。在颇多失意颇多彷徨的日子里，那大朵的葵花，给他幽暗沉郁的心，注入最后的温暖。 ⑦我的祖母不知道梵高，不懂得爱的最强光，但她喜欢种葵花。在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，同样投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。 ⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱满，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子，就落到祖母预先放好的匾子里，然后放在阳光下晒。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！ ⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。 ⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下，祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵正在开放，开在祖母的心窝里。 （本文选自《读者》，有删改） 20. 文中写到多种会开黄花的植物，下列选项中没有写到的是（ ） A. 丝瓜 B. 向日葵 C. 蒲公英 D. 南瓜 21. 文中描写盛开的葵花，整体姿态是（ ） A. 低垂着头，含羞深沉 B. 趴在地面，四处蔓延 C. 挺立昂扬，迎着太阳 D. 顺着墙面，缠绕生长 22. 第⑧段中“一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！”，这里的“魂”主要指的是（ ） A. 花朵美丽外形 B. 花朵鲜活生机 C. 花朵明艳色彩 D. 花朵淡淡香气 23. 关于文中梵高的《向日葵》与祖母种的葵花，下列说法错误的一项是（ ） A. 梵高的葵花比祖母的葵花更有温度与价值。 B. 二者皆是金黄热烈的模样，象征温暖热爱与希望。 C. 祖母不懂梵高的艺术内涵，却以葵花温暖清贫童年。 D. 梵高的葵花能治愈失意彷徨的心境，带来温暖力量。 24. 请按照葵花的生长过程，写出祖母在对应时期所做的事。 种植生长阶段 祖母精心打理土地，栽种葵花，细心照料 成熟结籽阶段 ___________ 收获享用阶段 瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，分给孩子们。 25. 文章回忆了祖母与小院花草的往事。结合文章内容，你认为祖母是一位怎样的人？（至少写两点） _________________________________________ 26. 清贫岁月里，祖母靠种葵花、炒瓜子，收获了幸福与温暖。请你结合生活经历，列举一件带给你温暖的小事，并写出内心感受。 _________________________________________________________ 第三部分：表达与交流 四、习作 27. 写作 话题：快乐无处不在，只要我们用心感受，就能发现身边的乐趣。努力学习，进步是快乐的；全家人包饺子，相聚是快乐的；读完一本好书，明理是快乐的；帮助朋友解决难题，助人是快乐的……请以“快乐”为话题，结合生活经历，写一篇习作。 1.自拟题目。2.内容具体，语句通顺，书写规范、整洁。 新罗区2025～2026学年第二学期小学期末质量监测 五年级语文 第一部分：积累与运用 一、选择题。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、填空题。 【11题答案】 【答案】 【12题答案】 【答案】 ①. 山衔落日浸寒漪 ②. 夜静春山空 ③. 报得三春晖 ④. 春风不度玉门关 ⑤. 仁之端也 ⑥. 君子喻于义 ⑦. 孙悟空 ⑧. 他神通广大、忠勇不屈，是理想中追求自由与正义的英雄代表 第二部分：阅读与鉴赏 三、阅读下列材料，按要求作答。 【13~19题答案】 【答案】13. C 14. B 15. A 16. D 17. C 18. 1.宋代消防制度完善，潜火兵救火受伤可领取工伤补贴，保障优厚。 2.朝廷从潜火兵中选拔精锐组建特种消防兵，职业发展前景好。 19. 不可以删去。“超过” 表示临安府潜火兵数量多于 6500 人，并非刚好 6500 名，体现说明文语言的准确性、严谨性；若删去，句意变为恰好 6500 人，与原文实际表意不符。 【20~26题答案】 【答案】20. C 21. C 22. B 23. A 24. 祖母摘下葵花，敲出瓜子，放在阳光下晒。 25. 勤劳能干：祖母像“在鞋面上绣花一样”伺弄土地，种下多种花草，将清贫的日子过得充满生机与美感。慈爱善良：祖母种葵花、炒瓜子，分给孩子们吃，“我们的童年就这样香香地过来了”，她用朴实的方式给家人带来了幸福与温暖。 26. 记得一个冬夜，我放学回家冻得手脚冰凉。妈妈默默递过来一杯刚热好的牛奶，还特意加了蜂蜜。捧着温热的杯子，看着窗外的寒风，我心里涌起一股暖流。那一刻，我不仅感受到了身体的温暖，更体会到了母亲无声的关怀。这杯甜甜的牛奶，驱散了冬日的寒冷，让我觉得生活即使平淡，也充满了被爱的幸福感。 第三部分：表达与交流 四、习作 【27题答案】 【答案】范文： 快乐的源泉 快乐像空气，看不见摸不着，却无处不在。它有时藏在书页里，有时躲在笑声中，更多时候，就藏在那些温暖的小事里。 上周五，数学老师布置了一道很难的应用题，我绞尽脑汁想了好久都没解出来。第二天早上，同桌小林也愁眉苦脸地抓耳挠腮。我鼓起勇气说：“我们一起想吧！”我们趴在课桌上，画图、列式、讨论，连下课铃都没听见。终于，在第三遍尝试后，我们同时喊出了解法！那一刻，我们击掌欢呼，连老师都投来赞许的目光。我不仅解出了题，还帮了朋友，心里比吃了蜜还甜。 原来，真正的快乐不只是自己成功，更是和别人一起克服困难、共同进步。从那以后，我更愿意帮助同学，也更享受学习的过程。 快乐，不是轰轰烈烈的胜利，而是细水长流的陪伴与付出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $