湖北省仙桃市2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末考试语文试题

2026年春季学期期末质量监测 六年级语文 六年的时光，如沔水静静流淌。今天，我们迎来小学阶段最后一堂语文课。在这里，我们与文字真诚对话，与成长温暖相遇。请收好母校六年来赠予你的珍贵礼物，尽情徜徉在语文天地之中吧！ 一、正心·端端正正写字 老师的叮嘱：写字如做人，端端正正，方方正正。这，是母校给你的第一份礼物。 请使用钢笔或黑色水笔，以楷书规范作答。做到行款整齐、卷面整洁、字迹美观。 二、温故·细数时光的馈赠 【第一站】驻足·岁时记——一份来自祖先的礼物 春节，是中国人最隆重的节日。仙桃的年味，藏在城乡错落的红灯笼里，藏在精巧灵动的雕花剪纸里，也藏在长辈朴实恳切的寄语里。 大年三十，城乡各地的biān pào（ ）声渐渐fèi téng（ ）起来，神州大地，wàn xiàng gēng xīn（ ），处处生机盎然。奶奶取出大红剪纸，那薄薄【báo bó】的红纸在指尖翻转。片刻之间，一只迎春燕便xǔ xǔ rú shēng（ ），静静立在窗棂之上。正月初一，爷爷殷殷寄语：“面对困难，不哭qì，不放qì，要有志qì，要以乐观勇敢为武qì。就像这年糕，一年更比一年高。”这句话一直【激励 鼓励】着我，在成长路上时时指引我前行。 四时佳节皆诗意，民俗流芳代代传。传统节日的氛【fēn fèn】围温馨醇厚，藏在一剪一绘、一食一味、一言一语间。这些古老民俗历经岁月洗礼，在后人的坚守与传承中愈发动人。 1. 春节的记忆，藏在文字里。根据语境，请将文中拼音对应的词语按序号工整书写在答题卡上。 2. 字正腔圆，年味更浓。文中【 】里最恰当的词语和加点字的正确读音是：（ ） A. báo 激励 fēn B. báo 鼓励 fèn C. bó 激励 fēn D. báo 鼓励 fèn 3. 爷爷的寄语，藏着汉字密码。格言中的“qì”依次对应的汉字正确的一项是：（ ） A. 气 泣 弃 器 B. 泣 弃 器 气 C. 泣 弃 气 器 D. 气 弃 泣 器 4. 年俗有讲究，寓意藏其中。下列习俗与其寓意对应不正确的一项是：（ ） A. 建筑上雕刻蝙蝠（寓意福从天降，福气满满） B. 过年时倒贴“福”字（寓意福气到了） C. 正月初一不扫地（寓意聚财） D. 过年时吃鱼（寓意平安，驱邪避灾） 5. 品读古字，文化寻根。下列选项中加点字意思不同的一组是：（ ） A. 自愧弗如——为是其智弗若与 B. 声泪俱下——虽与之俱学 C. 走亲访友——诸儿竞走取之 D. 赴汤蹈火——及其日中如探汤 6. 字映新春，翰墨流芳。下列书法大家中，楷书风格秀丽柔美、稳健大方的是：（ ） A. 欧阳询 B. 颜真卿 C. 赵孟頫 D. 柳公权 【第二站】驰骋·赛道志——一份来自青春的礼物 奔跑，是青春最美漂亮的姿态。仙桃“楚超”足球赛与马拉松赛相继开赛。健儿们以汗水书写拼搏，以坚持诠释青春。这份来自赛场的礼物，名叫“永不言弃”。 赛场上，选手们驰骋角逐，奋勇争先；赛场外，市民齐聚呐喊助威，全民健身热潮席卷全城，拼搏与坚持的种子也悄然飘落在少年心田。奔跑彰显活力，坚持传递力量。【①】亲身经历赛场的热血拼搏，【②】能读懂其中的汗水与收获。正如仙桃马拉松参赛选手尹亭老师所言：“有一种拼搏，你没有付出过，就不知其中的汗水；有一种汗水，你没有挥洒过，就不懂其中的收获；有一种收获，你没有体会过，就不明其中的真谛。”她的话语引人深思，正所谓“________________”！ 7. 推敲文句，修正语病。划横线的语段中有一处语病，请在答题卡上用修改符号进行修改。 8. 巧用关联，贯通文意。【①】【②】处依次填入的关联词，最恰当的一项是：（ ） A. 虽然……但是 B. 只有……才 C. 因为……所以 D. 即使……也 9. 智者的声音，引人深思。结合语段内涵，选出最贴切的俗语：（ ） A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 近水知鱼性，近山识鸟音。 C. 听君一席话，胜读十年书。 D. 路遥知马力，日久见人心。 10. 熟悉的场景，温暖人心。赛场边，市民围观加油早已成为司空见惯的场景；道路旁，志愿者坚守服务的场面也是________；校园里，同学们坚持日常跑步锻炼慢慢变得________。（ ） A. 不足为奇 绝无仅有 B. 屡见不鲜 前所未有 C. 见怪不怪 家常便饭 D. 屡见不鲜 习以为常 12．表达有法，画面有声。按要求完成练习。 11. 入迷的样子，最是动人。观看仙桃马拉松比赛时，同学们看得入了迷。请运用夸张的修辞手法补写句子。 _______________________ 12. 赛场留影，真情表达。作为仙马活动参与者，假如你见到仙马冠军尹亭老师，请至少运用神态、动作、语言描写中的两种，写出你当时的样子。 ________________________ 【第三站】涵咏·诗韵谱——一份来自时间的礼物 13. 千年前的诗句，至今仍在耳畔吟诵。这便是时间赠予我们的礼物，让经典永远鲜活。 （1）四季流转，诗意如歌。诗词绘尽四季美景：春日有“________________，拂堤杨柳醉春烟”的生机；夏日有“接天莲叶无穷碧，________________”的明艳；秋日有“________________，霜叶红于二月花”的绚烂；冬日有“忽如一夜春风来，________________”的浪漫。 （2）字字含情，句句动人。诗词抒发真挚情怀：高适《别董大》中的诗句“________________，天下谁人不识君。”抒写深厚友情；王建《十五夜望月》中的诗句“今夜月明人尽望，________________”寄托悠悠乡愁。 （3）童真童趣，跃然纸上。诗词捕捉童年趣事：“牧童归去横牛背，________________”写出了牧童晚归的悠闲自在；“最喜小儿亡赖，________________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。 三、阅世·在文字中遇见更广阔的世界 【第四站】探访·未来号——一份来自时代的礼物 时代更迭，学习方式不断创新。AI技术走进课堂，成为时代送给少年的全新礼物。让我们登上“未来号”，探索智能教育的无限可能。 【材料一】 2026年2月，字节跳动自研AI豆包推出新一代视频创作模型Seedance 2．0，支持文字、图片、音频、视频多形式输入，生成视频画面逼真、音效沉浸，技术水准领先，为学习与创作赋能。课堂上，老师可借助豆包将《静夜思》转化为月光下思乡的动态画面，把《画蛇添足》生成情节完整的动画短片，直观解读文本。作文课输入“春天的校园”，即可快速生成花开满枝、林荫小径、学生嬉戏的生动场景，让文字变为可视画面，激发学生灵感，让课堂学习更直观高效。 【材料二】 【材料三】 中国主要AI公司研发内容与方向 阿里巴巴集团赋能电商导购、3D建模、智能客服，同步打造教育个性化学习平台。 巨量引擎开发AI脚本、数字人、短视频工具，助力内容创作与宣传。 小红书推出AI创意工具，支持图文创作、图片美化，优化内容审核与个性化推荐。 14. 慧眼识真，去伪存真。判断下列说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）豆包可依托文字、图片、音频生成视频，画面还原度高。（ ） （2）AI视频技术成熟，会彻底取代影视、短视频行业。（ ） （3）未来，医疗机器人、虚拟医生有望走进日常生活。（ ） （4）小红书平台主要将AI用于智能导购、3D建模与客服服务。（ ） 15. 科技赋能，教育新篇。结合材料概括，目前人工智能应用于教育主要为哪两个方面？ _______________________ 16. 畅想未来，我做主人。结合自身学习实际，写出两点你对人工智能助力学习的期待。 _________________ 【第五站】研读·先贤册——一份来自智慧的礼物 两千年前的经典文字，至今仍启迪人心。品读下面两则文言文，感悟先贤的思考与智慧。 【甲】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】飞禽走兽，饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所。其异者，能为人言。惟不知读书，故终不如人。人不读书，则与禽兽何异？ ——选自《陈眉公全集》（有删改） 17. 字斟句酌，读懂经典。解释下列句中加点字词。 （1）饥知食________ （2）惟不知读书________ 18. 文通字顺，意自明了。用自己的话说说选文【甲】中画线语句的大意。 _____________________ 19. 明理悟道，启智润心。这两篇文言文分别告诉了我们什么道理？ __________________ 【第六站】细品·草木集——一份来自师恩的礼物 每个人的成长路上，都会遇到点亮自己的人。他们或许平凡如路边的狗尾巴草，却用善意与鼓励，送出足以照亮一生的礼物。 狗尾巴草也有春天 ①春风吹拂，春姑娘婆娑起舞，漫山遍野一片翠绿。路旁，狗尾巴草轻轻摇曳。我不禁想起了我的语文老师——黄南平老师。 ②那天，黄老师布置了以“春天”为主题的习作任务。看到题目，小路旁丛生的狗尾巴草映入脑海。我却暗自犹豫：它平凡普通，怎能代表烂漫春光？比起娇艳的牡丹、婀娜的柳枝，它毫不起眼，我也渐渐失去写作信心。 ③正当我纠结不已时，黄老师缓步走来。我慌忙划掉草稿上“狗尾巴草也有春天”这句话。 ④哪知黄老师温柔地说：“画掉干什么呢？这个选材很有趣啊，老师很期待你把狗尾巴草写出来。”我抬头望向老师，她眼中满是鼓励。这份信任抚平了我的不安，也让我重拾信心。那时我的文字，就像狗尾巴草一般朴实，却也蕴藏着向上生长的力量。我拿起笔，将草木景致与老师的关爱一并写进文中。 ⑤作文本发下后，和煦的阳光落在红色评语上：“狗尾巴草里有一个春天，像极了你的文字。”一瞬间，满满的自信填满我的心房。后来，黄老师常常指导我修改习作，推荐我参加征文比赛。在她的悉心引导下，我对写作的热爱愈发浓厚。 ⑥如今，_________________________ 20. 不动笔墨不读书。品读文章第1自然段，写下你的阅读批注。 21. 详略有致，匠心独运。下面说法中你最赞同的一项是：（ ） A. 黄老师鼓励“我”投稿参赛这部分内容只是简单表述，不如直接删除。 B. 黄老师给“我”作文评价的部分应该写详细，这样才能充分体现黄老师对“我”的帮助。 C. 文章详略安排得当，重点写了“我”写那篇作文的事，体现了“我”对老师的感激之情。 D. 文章主次颠倒，描写老师指导习作的内容过多，应当大幅缩减。 22. 首尾呼应，浑然一体。联系全文内容，补写文章结尾，做到首尾呼应。 23. 题好一半文，妙处细品味。结合全文，分析标题“狗尾巴草也有春天”的妙处。 _________________________ 【第七站】邂逅·名著库——一份来自榜样的礼物 24. 高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”六年阅读时光，书中的人物成为我们成长的榜样。请根据人物精神与作品特点，选择正确书名的序号。 A． B． C． D． （1）只有百折不挠，方能战胜困境、创造奇迹。（ ） （2）全书采用日记体形式，讲述了四年级男孩安利柯的成长故事。（ ） （3）一个小男孩跟随大雁游历四方，历经八个月重返家乡。（ ） （4）作品既刻画主人公的人生感悟，也揭露社会现实，彰显人性光辉。（ ） 四、珍藏·策划一场属于我们的告别 【第八站】定格·联欢会——一份来自同窗的礼物 25. 毕业在即，班级筹备毕业联欢会。这是你和同窗携手完成的最后一场活动，让我们用智慧留住美好回忆。 （1）分工合作，各司其职。下列不属于联欢会现场组织与运行分工的一项是：（ ） A. 节目统筹 B. 会场布置 C. 秩序维护 D. 场地清洁 （2）取舍之间，智慧显现。联欢会时长有限，需临时删减一个节目，请做出选择并简述理由。 __________________ （3）串词连心，承上启下。请在节目“小合唱《送别》”与活动“交换毕业赠言”之间，设计一段衔接串词。 __________________ （4）赠言寄情，字短意长。你想给谁写毕业赠言？（打“√”）并写下内容。 给（同学 老师）赠言：_______________________ 五、铭刻·写下你送给母校的礼物 【第九站】执笔·毕业册——一份来自自己的礼物 26. 亲爱的同学，六年来，师长的谆谆教诲，操场上挥洒的汗水，同学间的欢声笑语，校园里相伴成长的草木，书中动人的故事……都是母校送来的“礼物”。每一份温暖，都将成为一生难忘的回忆。请你以“母校给予我的礼物”为题，写一篇记叙文。 要求：①内容具体，重点突出，抒发真情实感；②做到详略得当，条理清楚，语句通顺，书写规范工整，尽量减少错别字与标点错误；③文中不得出现真实姓名、校名、地名。 亲爱的同学，试卷作答虽已结束，但你新的语文之旅、人生征程才刚刚启航。愿你珍藏母校赠予的每份温暖与力量，心怀热爱，奔赴山海，前程似锦！ 2026年春季学期期末质量监测 六年级语文 六年的时光，如沔水静静流淌。今天，我们迎来小学阶段最后一堂语文课。在这里，我们与文字真诚对话，与成长温暖相遇。请收好母校六年来赠予你的珍贵礼物，尽情徜徉在语文天地之中吧！ 一、正心·端端正正写字 老师的叮嘱：写字如做人，端端正正，方方正正。这，是母校给你的第一份礼物。 请使用钢笔或黑色水笔，以楷书规范作答。做到行款整齐、卷面整洁、字迹美观。 二、温故·细数时光的馈赠 【第一站】驻足·岁时记——一份来自祖先的礼物 【1~6题答案】 【答案】1. 鞭炮 沸腾 万象更新 栩栩如生 2. A 3. C 4. D 5. C 6. C 【第二站】驰骋·赛道志——一份来自青春的礼物 【7~10题答案】 【答案】7. 8. B 9. B 10. D 12．表达有法，画面有声。按要求完成练习。 【11题答案】 【答案】观看仙桃马拉松比赛时，同学们看得入了迷，眼睛紧紧盯着赛道，连太阳下山、天色变黑都没发觉，直到裁判宣布比赛结束，才如梦初醒。 【12题答案】 【答案】我猛地从人群中挤出来，眼睛瞪得溜圆，嘴巴张成了“O”型，连手里的矿泉水瓶都差点掉在地上。（“尹……尹老师！您就是尹亭老师吗？”我的声音都在发颤，双手不受控制地攥紧了衣角，脚尖不自觉地踮起来，生怕错过她的一举一动。她微笑着点头时，我简直要跳起来了，心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳——这可是仙马冠军啊！我终于见到真人了！ 【第三站】涵咏·诗韵谱——一份来自时间的礼物 【13题答案】 【答案】 ①. 草长莺飞二月天 ②. 映日荷花别样红 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 莫愁前路无知己 ⑥. 不知秋思落谁家 ⑦. 短笛无腔信口吹 ⑧. 溪头卧剥莲蓬 三、阅世·在文字中遇见更广阔的世界 【第四站】探访·未来号——一份来自时代的礼物 【14~16题答案】 【答案】14. ①. √ ②. × ③. √ ④. × 15. ①课堂教学辅助：借助AI动画直观讲解课文、激发写作灵感，同时实现线上授课、机器自动阅卷；②个性化创意学习：AI平台定制专属学习方案，图文视频AI工具供学生自主创作，锻炼创意。 16. ①遇到难懂的数理化公式、抽象知识点时，AI可以生成动态演示动画，把抽象原理可视化，方便我理解。②希望AI根据我的阅读水平推荐适配课外书籍，读完后自动梳理文章脉络、解答阅读疑问，提升阅读理解能力。 【第五站】研读·先贤册——一份来自智慧的礼物 【17~19题答案】 【答案】17. ①. 知道，懂得。 ②. 只，仅仅。 18. 难道是因为他的智力不如（前一个人）吗？（我）说：不是这样的。 19. 【甲】文：学习必须专心致志，不能三心二意（或：学习要一心一意，不可一心二用）。 【乙】文：读书能让人超越禽兽的本能（或：读书使人进步，人不读书就与禽兽无异），强调了读书的重要性，告诉我们人一定要读书。 【第六站】细品·草木集——一份来自师恩的礼物 【20~23题答案】 【答案】20. 以春日狗尾巴草写景开篇，呼应文章标题，借景物自然引出核心人物黄老师，铺垫温暖感恩的情感。 21. C 22. 如今，春风依旧岁岁染绿山野，路边的狗尾巴草自在摇曳。每当望见这平凡的小草，我总会记起黄老师温柔的话语，是她让我明白，平凡的我，也拥有属于自己的春天。 23. 暗含黄老师的善意鼓励，让自卑的“我”走出阴霾，迎来成长的春天，赞美老师温暖育人的力量。标题含蓄优美，以小事物喻人，设置悬念，吸引读者阅读。 【第七站】邂逅·名著库——一份来自榜样的礼物 【24题答案】 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D 四、珍藏·策划一场属于我们的告别 【第八站】定格·联欢会——一份来自同窗的礼物 【25题答案】 【答案】（1）D （2）删除集体手语舞《感恩的心》。理由：该节目视觉效果依赖近距离观看，场地条件可能限制观赏性；或情感表达方式较含蓄，不易引发全场共鸣；删减后不影响整体节奏，还可为后续互动环节留出时间。 （3）一首深情的小合唱《送别》，唱出了我们对母校的眷恋，对同窗的不舍。歌声渐歇，情谊未央。接下来，让我们用笔尖写下心中最真挚的话语——交换毕业赠言，把祝福留下，把感动珍藏，让这份同窗情、师生谊，伴我们奔赴山海，不负韶华！ （4）同学√ 六年朝夕相伴，你是我青春里最闪亮的星光。感谢你的鼓励、陪伴与欢笑，愿我们在各自的世界闪闪发光，未来再见仍是少年！ 五、铭刻·写下你送给母校的礼物 【第九站】执笔·毕业册——一份来自自己的礼物 【26题答案】 【答案】例文： 母校给予我的礼物 时光悄然流转，六年的小学时光即将画上圆满的句号。回首漫漫童年长路，我在母校的怀抱里慢慢长大。原来六年朝夕相伴的岁月，母校早已悄悄赠予我无数珍贵的礼物，温暖我的童年，照亮我的成长之路。 母校赠予我的第一份礼物，是成长的勇气。刚踏入校园时，我懵懂又胆怯，面对陌生的环境总是手足无措。课堂上不敢举手，遇到挫折容易退缩。在母校的包容与滋养下，在老师的耐心鼓励下，我一点点褪去稚嫩与怯懦。一次次课堂发言、一次次活动锻炼、一次次挑战突破，让我慢慢变得自信、勇敢、坚定，学会了直面困难，勇敢奔赴前路。 母校还赠予我最温暖的陪伴与真挚的情谊。六年时光里，朝夕相处的同学陪我嬉笑打闹、共同进步。我们一起在操场奔跑，在教室读书，在成长路上互相鼓励、彼此温暖。那些欢声笑语、并肩前行的日子，是童年最纯粹、最珍贵的回忆，也是母校送给我最温柔的礼物。 更珍贵的是，母校赠予我良好的品格与踏实的初心。老师们谆谆教诲，不仅传授知识，更教会我善良、感恩、坚持与担当。校园里的一点一滴熏陶，让我懂得努力的意义，明白做人的道理，让我在成长路上始终心怀温暖、向阳而行。 六年光阴短暂又珍贵，母校给予我的所有礼物，不是精致的物件，而是一生受用的成长力量、温暖与勇气。我会永远珍藏这份特殊的馈赠，带着母校的期许与祝福，心怀热爱，勇敢奔赴崭新的人生山海，不负时光，不负母校，不负更好的自己。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $