考点1 五四运动与中国共产党的诞生 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

**基本信息** 以五四运动与中共诞生为核心，通过三级梯度训练构建"史实辨析-综合应用-史料解读"的能力提升体系，融合唯物史观与时空观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础强化练|7选择|单一考点辨析|从工人运动兴起（上海机器工会）到马克思主义传播（《劳动界》）的历史联系| |综合提升练|7选择+2材料|跨模块综合应用|五四运动（巴黎和会）与中共早期实践（香港海员罢工）的因果关系| |能力拔高练|2选择+1材料|深层史料解读|从《国际歌》传入到李大钊演讲的思想演进，体现革命理论与实践结合|

考点1　五四运动与中国共产党的诞生 基础强化练 1.(2024北京,8,3分)1920年,在上海的共产党早期组织领导下,上海机器工会成立。与此同时,陈独秀主编的《劳动界》也发文指出,“神圣不可侵犯的工人,竟被资本家压迫了!真是可恼!我们此时应当要去抵抗他,我们此时就应该要有团体”。这说明(　　) A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D.建立工会是开展国民革命的重要内容 2.(2024安徽,7,3分)1921年4月,《新青年》刊文指出,虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”,有许多独具慧眼的见解,但“我们对于古人的学说,当参照现在的情形,加以考虑,断不可一味盲从,做出那‘孔趋亦趋,孔步亦步’的样子”。由此可见,当时知识界已关注到(　　) A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 3.(“五史”教育·党史)(2023全国甲,30,4分)中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础,中共一大在讨论今后的工作时,“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成,所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时(　　) A.革命统一战线建立 B.民主革命纲领开始制定 C.党的中心任务确立 D.工农武装割据思想形成 4.(2025河北,8,3分)20世纪20年代初,《国际歌》通过两条渠道传入中国:一是由进步青年从法国带回,于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文;二是由革命者从苏俄带回,于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于(　　) A.新式学堂的兴办 B.马克思主义的广泛传播 C.工人运动的高涨 D.中国革命新道路的开辟 5.(2025四川,8,3分)1921年12月,某驻华公使在关于中国国情的报告中指出,中国人“热切地渴望自主和领土的完整,反对日本侵略山东,也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众(　　) A.广泛接受民主观念　　　　B.国家主权观念加强 C.渴望解决土地问题　　　　D.普遍认可三民主义 6.(2025陕晋青宁,7,3分)1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,决不是几本书可以办到”,而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　　) A.制定民主革命纲领　 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政　 D.发动工人投身革命斗争 7.(2026广东,8,3分)孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上发言:“此次我们通过宣言,就是从新担负革命的责任,就是计划彻底的革命。……我们有此宣言,决不能又蹈从前之覆辙,做到中间又来妥协。”为进行“彻底的革命”,孙中山(　　) A.放弃实行资产阶级共和国建国方案 B.赋予三民主义反帝反封建的新内涵 C.发动护国战争迫使袁世凯取消帝制 D.决定用革命手段解决农民土地问题 综合提升练 1.(2024天津,5,3分)1919年4月底,虽经中国代表的据理力争,巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本。列强的这一行径,引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上,对“积压已久”理解全面的是(　　) A.五四爱国运动的激发　　　　 B.群众爱国意识的觉醒 C.近代历史发展的结果　　　　 D.列强压迫中国的反弹 2.(2023全国乙,29,4分)1920年5月,陈独秀发表演说:“中国古人说‘劳心者治人,劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说,‘劳力者治人,劳心者治于人’。”9月,他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出(　　) A.工人待遇得到极大改善　　　　 B.民主与科学深入人心 C.无产阶级登上政治舞台　　　　 D.工农运动的蓬勃发展 3.(“五史”教育·党史)(2022天津,7,3分)下表为中国共产党创建初期的部分活动。 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校,培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 这说明该时期中国共产党(　　) A.坚持贯彻扶助农工政策 B.积极参与国民革命运动 C.广泛开展土地革命斗争 D.教育发动群众进行革命 4.(2022海南,7,3分)1924年,共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程,同时讲授社会发展史和政治常识,并介绍共产主义和新三民主义。1926年春,增设政治课,宣传马克思主义理论。由此可知,该学校的创办主要是为了　(　　) A.立农务本,学以致用　　　　 B.实业救国,富裕海岛 C.普及教育,发达文化　　　　 D.扶助农工,唤醒民众 5.(2025云南,8,3分)1925年,以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁:“要想改造云南,必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上,我们的使命是在云南,而我们的目光则又不只注于云南。”此时,该组织的建立(　　) A.巩固了护国运动成果　 B.响应了党的民主革命纲领 C.配合了北伐战争进程　 D.推动了土地革命深入开展 6.(2024山东,6,3分)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是18世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是(　　) A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 7.(2024湖北,17,14分)[五四期刊与社会思潮] 材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年),大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况: ——摘编自杜波《五四时期期刊研究》 材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》,代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊,《国故》《学衡》等保守主义文化期刊,《侦探世界》等通俗文学期刊,《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”,主张科学救国,同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新。政府及政党亦办期刊,如中共刊物《共产党》《劳动界》,国民党刊物《建设》等。 ——摘编自《五四时期期刊介绍》等 (1)根据材料并结合所学,概括五四时期期刊的整体特征。(6分) (2)根据材料并结合所学,分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分) 8.(2024江西,18,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　甲午战后,严复提出实行变法,就会“自强保种”,符合“天演”和进化;否则就要亡国灭种,为“天演”所淘汰。1898年,康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说,来解释历史的演进。1903年,康有为表示“有竞争则不能平等,则人人不能皆强……于是有弱者矣,于是有危者矣”。进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。 ——摘编自李侃、李时岳等 《中国近代史(1840—1949)》等 材料二　新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月,胡适表示“以今世历史进化的眼光观之,则白话文学之为中国文学之正宗,又为将来文学必用之利器,可断言也”。1918年11月,李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利,是世界劳工阶级的胜利,是廿世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日,北京学生齐集天安门广场示威,提出“外争国权,内惩国贼”等口号。同年6月5—11日,上海参加罢工的工厂企业达50多家,参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后,新文化运动得其助力仍在发展,各种宣传新文化的报刊数量增加不少,但其主导趋向却有了明显的变化。 ——摘编自《中国近代史》编写组 《中国近代史》等 (1)根据材料一,指出维新变法时期思想启蒙的局限性。(4分) (2)根据材料一、二,结合所学知识,与维新思想启蒙相比,概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历史意义。(8分) 能力拔高练 1.(2024贵州,7,3分)五四运动前后,大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》,建议从工人“每天做工几时?养活几人?”“知道劳动运动的意思?有无组织?”等方面开展调查。此后,大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　　) A.调查解决问题已成为社会共识 B.劳工社会地位明显提高 C.马克思主义学说得到初步实践 D.民族企业劳资关系紧张 2.(2024河北,9,3分)1923年12月,李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一,万分之一……百个劳动者不及一个资本家,那可加到千个,倘使能够再加到万个,终有平衡的可能了”,并展示了如下示意图。在此,李大钊主张(　　) A.建立革命统一战线　　　　　 B.改良现有社会制度 C.推翻资产阶级统治　　　　　 D.加强工人阶级团结 3.(2024海南,17,16分)阅读材料,完成下列要求。 材料　有学者认为:“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息,之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动,关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下:一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革,推动了“千古未有之变局”;二是西方近代印刷术传入中国,印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品,这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意;三是步入近代以来,多数国家都设立大学以培养人才,大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及,造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换,形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动,即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话,那就未免过于天真了。 ——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》 (1)根据材料并结合所学知识,概括五四运动爆发的基本条件。(6分) (2)结合所学知识,简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。(6分) (3)辩证分析“只要有信息技术的推动,即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。(4分) 参考答案 考点1　五四运动与中国共产党的诞生 基础强化练 1.(2024北京,8,3分)1920年,在上海的共产党早期组织领导下,上海机器工会成立。与此同时,陈独秀主编的《劳动界》也发文指出,“神圣不可侵犯的工人,竟被资本家压迫了!真是可恼!我们此时应当要去抵抗他,我们此时就应该要有团体”。这说明(　B　) A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D.建立工会是开展国民革命的重要内容 2.(2024安徽,7,3分)1921年4月,《新青年》刊文指出,虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”,有许多独具慧眼的见解,但“我们对于古人的学说,当参照现在的情形,加以考虑,断不可一味盲从,做出那‘孔趋亦趋,孔步亦步’的样子”。由此可见,当时知识界已关注到(　D　) A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 3.(“五史”教育·党史)(2023全国甲,30,4分)中国共产党在成立之初就注重增强阶级基础,中共一大在讨论今后的工作时,“决定集中我们的全部精力组织工厂工人……鉴于我们的党至今几乎完全由知识分子组成,所以代表大会决定要特别注意组织工人”。这反映出当时(　C　) A.革命统一战线建立 B.民主革命纲领开始制定 C.党的中心任务确立 D.工农武装割据思想形成 4.(2025河北,8,3分)20世纪20年代初,《国际歌》通过两条渠道传入中国:一是由进步青年从法国带回,于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文;二是由革命者从苏俄带回,于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于(　B　) A.新式学堂的兴办 B.马克思主义的广泛传播 C.工人运动的高涨 D.中国革命新道路的开辟 5.(2025四川,8,3分)1921年12月,某驻华公使在关于中国国情的报告中指出,中国人“热切地渴望自主和领土的完整,反对日本侵略山东,也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众(　B　) A.广泛接受民主观念　　　　B.国家主权观念加强 C.渴望解决土地问题　　　　D.普遍认可三民主义 6.(2025陕晋青宁,7,3分)1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,决不是几本书可以办到”,而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该(　B　) A.制定民主革命纲领　 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政　 D.发动工人投身革命斗争 7.(2026广东,8,3分)孙中山在中国国民党第一次全国代表大会上发言:“此次我们通过宣言,就是从新担负革命的责任,就是计划彻底的革命。……我们有此宣言,决不能又蹈从前之覆辙,做到中间又来妥协。”为进行“彻底的革命”,孙中山(　B　) A.放弃实行资产阶级共和国建国方案 B.赋予三民主义反帝反封建的新内涵 C.发动护国战争迫使袁世凯取消帝制 D.决定用革命手段解决农民土地问题 综合提升练 1.(2024天津,5,3分)1919年4月底,虽经中国代表的据理力争,巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在山东的权益转让给日本。列强的这一行径,引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上,对“积压已久”理解全面的是(　C　) A.五四爱国运动的激发　　　　 B.群众爱国意识的觉醒 C.近代历史发展的结果　　　　 D.列强压迫中国的反弹 2.(2023全国乙,29,4分)1920年5月,陈独秀发表演说:“中国古人说‘劳心者治人,劳力者治于人’。现在我们要将这句话倒转过来说,‘劳力者治人,劳心者治于人’。”9月,他发文主张“用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家”。这反映出(　C　) A.工人待遇得到极大改善　　　　 B.民主与科学深入人心 C.无产阶级登上政治舞台　　　　 D.工农运动的蓬勃发展 3.(“五史”教育·党史)(2022天津,7,3分)下表为中国共产党创建初期的部分活动。 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校,培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 这说明该时期中国共产党(　D　) A.坚持贯彻扶助农工政策 B.积极参与国民革命运动 C.广泛开展土地革命斗争 D.教育发动群众进行革命 4.(2022海南,7,3分)1924年,共产党员罗汉、王文明、王大鹏等在海南创办农工职业学校。学校开设栽培、染织、雕刻等课程,同时讲授社会发展史和政治常识,并介绍共产主义和新三民主义。1926年春,增设政治课,宣传马克思主义理论。由此可知,该学校的创办主要是为了　(　D　) A.立农务本,学以致用　　　　 B.实业救国,富裕海岛 C.普及教育,发达文化　　　　 D.扶助农工,唤醒民众 5.(2025云南,8,3分)1925年,以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁:“要想改造云南,必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上,我们的使命是在云南,而我们的目光则又不只注于云南。”此时,该组织的建立(　B　) A.巩固了护国运动成果　 B.响应了党的民主革命纲领 C.配合了北伐战争进程　 D.推动了土地革命深入开展 6.(2024山东,6,3分)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是18世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是(　D　) A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 7.(2024湖北,17,14分)[五四期刊与社会思潮] 材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年),大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况: ——摘编自杜波《五四时期期刊研究》 材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》,代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊,《国故》《学衡》等保守主义文化期刊,《侦探世界》等通俗文学期刊,《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”,主张科学救国,同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新。政府及政党亦办期刊,如中共刊物《共产党》《劳动界》,国民党刊物《建设》等。 ——摘编自《五四时期期刊介绍》等 (1)根据材料并结合所学,概括五四时期期刊的整体特征。(6分) (2)根据材料并结合所学,分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分) 答案　(1)分布广泛,遍及全国;区域发展不均衡;报刊种类多样;办报主体多元。(纯抄材料不得分;无史实支撑,无逻辑,无材料痕迹0~1分;无特点性表达,单段材料2~3分;表述清晰,抽象表述+具象思维,答题规范4~6分) (2)新文化运动的推动;北洋军阀统治客观上减少对报刊业限制/民族解放与救亡图存运动蓬勃发展;民族资本主义经济发展/城市得到一定发展;西方思想传入/马克思主义传播(西学东渐);大量进步知识分子推动;技术进步,交通通讯印刷技术的发展。(关键词:新文化运动、救亡图存、民族解放、民族资本主义、西方思想、知识分子、技术进步,关键词缺失但内容正确,得1分,其他合理表述酌情给分) 解析　考查点:五四运动时期的期刊创办。 (1)根据材料一“以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年),大量期刊涌现”及柱状图可知,分布广泛,遍及全国;柱状图显示,北京、上海、广东等地创办期刊较多,其他地区相对较少,这说明区域发展不均衡;根据材料二“文化类期刊”“《科学》……主张科学救国”“《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新”“政府及政党亦办期刊”并结合所学得出,报刊种类多样;办报主体多元。 (2)根据材料一“以五四运动为中心的前后时期(1915—1923年),大量期刊涌现”并结合所学可从政治、经济、思想文化及推动主体等方面分析,如北洋军阀的统治客观上减少对报刊业限制;民族资本主义经济发展;新文化运动的推动,西方思想传入,马克思主义传播;交通通讯印刷技术的发展;大量进步知识分子推动。 8.(2024江西,18,12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一　甲午战后,严复提出实行变法,就会“自强保种”,符合“天演”和进化;否则就要亡国灭种,为“天演”所淘汰。1898年,康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说,来解释历史的演进。1903年,康有为表示“有竞争则不能平等,则人人不能皆强……于是有弱者矣,于是有危者矣”。进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。 ——摘编自李侃、李时岳等 《中国近代史(1840—1949)》等 材料二　新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月,胡适表示“以今世历史进化的眼光观之,则白话文学之为中国文学之正宗,又为将来文学必用之利器,可断言也”。1918年11月,李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利,是世界劳工阶级的胜利,是廿世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日,北京学生齐集天安门广场示威,提出“外争国权,内惩国贼”等口号。同年6月5—11日,上海参加罢工的工厂企业达50多家,参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后,新文化运动得其助力仍在发展,各种宣传新文化的报刊数量增加不少,但其主导趋向却有了明显的变化。 ——摘编自《中国近代史》编写组 《中国近代史》等 (1)根据材料一,指出维新变法时期思想启蒙的局限性。(4分) (2)根据材料一、二,结合所学知识,与维新思想启蒙相比,概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历史意义。(8分) 参考答案　(1)局限性:过度强调竞争,忽视社会公平;(2分)仅面向知识阶层,忽视了人民大众的力量。(2分) (2)变化特点:从面向知识阶层到面向人民大众;从学习欧美(西方)到学习苏俄。(4分) 历史意义:推动了马克思主义在中国的传播;为中国共产党的诞生奠定基础;促进无产阶级登上政治舞台;促进了民众觉醒和爱国运动的深入发展。(4分) 解析　(1)考查点:戊戌维新变法。 根据材料一“‘自强保种’,符合‘天演’和进化;否则就要亡国灭种,为‘天演’所淘汰”“有竞争则不能平等,则人人不能皆强……于是有弱者矣,于是有危者矣”“进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想”可知,过度强调竞争,忽视社会公平;仅面向知识阶层,忽视了人民大众的力量。 (2)考查点:新文化运动。 “变化特点”,根据材料一“进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想”、材料二“李大钊指出欧战的胜利‘是赤旗的胜利,是世界劳工阶级的胜利,是廿世纪新潮流的胜利’”“北京学生齐集天安门广场示威”“参加罢工工人前后有六七万人”可知,从面向知识阶层到面向人民大众,从学习欧美(西方)到学习苏俄。“历史意义”,根据材料二“李大钊指出欧战的胜利‘是赤旗的胜利,是世界劳工阶级的胜利,是廿世纪新潮流的胜利’”“参加罢工工人前后有六七万人”“新文化运动得其助力仍在发展,各种宣传新文化的报刊数量增加不少,但其主导趋向却有了明显的变化”并结合所学知识进行归纳即可。 能力拔高练 1.(2024贵州,7,3分)五四运动前后,大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》,建议从工人“每天做工几时?养活几人?”“知道劳动运动的意思?有无组织?”等方面开展调查。此后,大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明(　C　) A.调查解决问题已成为社会共识 B.劳工社会地位明显提高 C.马克思主义学说得到初步实践 D.民族企业劳资关系紧张 2.(2024河北,9,3分)1923年12月,李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一,万分之一……百个劳动者不及一个资本家,那可加到千个,倘使能够再加到万个,终有平衡的可能了”,并展示了如下示意图。在此,李大钊主张(　D　) A.建立革命统一战线　　　　　 B.改良现有社会制度 C.推翻资产阶级统治　　　　　 D.加强工人阶级团结 3.(2024海南,17,16分)阅读材料,完成下列要求。 材料　有学者认为:“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息,之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动,关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下:一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革,推动了“千古未有之变局”;二是西方近代印刷术传入中国,印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品,这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意;三是步入近代以来,多数国家都设立大学以培养人才,大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及,造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换,形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动,即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话,那就未免过于天真了。 ——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四运动的形成》 (1)根据材料并结合所学知识,概括五四运动爆发的基本条件。(6分) (2)结合所学知识,简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。(6分) (3)辩证分析“只要有信息技术的推动,即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。(4分) 参考答案　(1)基本条件:技术手段的进步;新式教育的发展;新文化运动的影响;巴黎和会上中国外交的失败;民族资本主义的发展。(6分) (2)参与规模:社会各阶层广泛参与;区域扩展。(2分) 话语策略:高举爱国主义旗帜。(2分) 影响力:取得了初步胜利;思想解放;新民主主义革命的开端。(2分) (3)[示例] 一方面,信息技术的推动对新知识的传递和社会运动的发展起到重要作用。近代印刷术的传入和信息交通技术的普及,使得信息传播更加迅速广泛,能够将新思想、新观念传递给更多的人,为新思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中,印刷机快速印制宣传品,使维护主权的民意有更大的影响;信息交通技术的发展使得社会运动能够在不同地区迅速蔓延。 另一方面,新知识的传递和社会运动的发展仅有信息技术的推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们的物质基础和对新思想的接受能力;政治环境影响着民众的参与度和诉求表达;教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。民族资本主义的发展、新旧政治纷争、巴黎和会上中国外交的失败等因素共同作用,导致五四运动最终爆发。 综上所述,信息技术的推动是新知识传递和社会运动发展的重要因素之一,但不是唯一因素。社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。(能够运用唯物史观进行分析,结合具体史实,言之成理。) 解析　考查点:五四运动;信息技术发展对思想传播的影响。 (1)据材料“西方近代印刷术传入中国……宣传效应形成维护主权的滔滔民意”可知,技术手段的进步;据材料“近代以来……大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心”并结合所学可知,新式教育的发展,新文化运动的影响;结合所学可知,巴黎和会上中国外交的失败,民族资本主义的发展。 (2)“参与规模”方面,据材料“近代信息与交通技术的逐渐普及,造就了五四运动……的空间转换”并结合所学可知,社会各阶层广泛参与,区域扩展。 “话语策略”方面,结合所学可知,高举爱国主义旗帜。 “影响力”方面,结合所学可知,五四运动是新民主主义革命的开端,取得了初步胜利,推动了思想解放。 (3)据材料并结合所学知识,运用唯物史观辩证分析信息技术对新知识的传递和社会运动的影响,组织答案时可以采用分段式作答,以“一方面”“另一方面”总领本段内容、区分两段观点。最后,总结观点。 1 学科网（北京）股份有限公司 $