内容正文:
三年班
2025一2026学年度(下)学期期末质量检测
姓
名
三年级语文试卷
考号
0
题号
基础与积累
梳理与探完
阅读与鉴贫
创意与表达
等鈸
..
分效
基础与积累(60分)
别一、
根据语境,看拼音写词语。(9分)
闳读是一种shen qi(
)的探索。翻开书页,文宇就以美步的xing shi
)为我们开启zhi hui(
)之旅。我们在11shl(
)故事中见证
O人性的guong hui(
),弑那些美好瞬问gon dong(
)。每一次阅读都
能tuo kuon(
)我们的祝野,使我们积累z心g0u(
)的jing yon
:(
),让我们渐渐长成优秀的模样。
云二、用“√”给句子中加点的多音字选择正确的读音。(4分)
1.表弟的飞机模(6md)型和我家的那个一模(m6mǘ)一样。
2.裁缝(feng feng)生气地说:“你这是从门缝(feng feng)里看人。”
O3.几只惹子闲散(son son)地停在路边的木杆(gon gon)上.
:4.我挨(āii)着门边偷看,发现哥哥正在挨(aii)批。
:三、选择题。(8分)
惑1.下列词语中没有错别字的一项是()
:L.训良阻力
B.镇静树稍
C.辨论咳嗽
D.浓密恼怒
:2.下列加点词意思正确的一项是()
L.兔走触株(走路)
B.因释其来而守株(因为)
C.迟日江山丽(春日)
D.小溪泛尽却山行(表转折)
:3.对下列寓言故事的含义理解有误的一项是()
A.自相矛盾:比喻自己说话做事前后不一致。
B.杞人忧天:比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
C.画蛇添足:比喻做了多余的事,与事有益,更加完美。
D.杯弓蛇影:将映在酒杯里的弓影误认为蛇,比喻因疑神疑鬼而引发恐惧。
4.对不倒翁的制作过程概括正确的一项是()
先在鸡蛋比较尖的一头轻轻地戳一个小洞,再用一个牙签捣成蛋黄,把蛋清和
:蛋黄倒在碗里,接者把鸡蛋壳清洗一下,用布轻轻擦千,然后把细沙倒进蛋壳里,
最后给不倒翁画上鼻子、眼睛、嘴巴。
A.捣→戳→倒→洗→倒→擦+画
B.戳→捣→倒→洗→倒→擦→画
C.截→倒→捣→洗→擦→画→倒
D.戳→捣→倒→洗一擦一倒一画
四、选词填空。(4分)
贵重
宝贵
珍贵
珍奇
1.考古学家发掘出一件(
)的文物。
2.赵州桥是我国(
)的历史文化遗产。
3.在公众场所,一定要保护好自己的(
)物品
4.过去由于人们乱捕谧杀野生动物,森林里许多(
)的动物都消失了。
五、把成语补充完整,并完成练习。(8分)
①窃窃私()
②文房四()
③奇()怪状
④名()中外
⑤学()五车
⑥滥竿()数
⑦天高云()
⑧走南闯()
1.与第①个词语结构相同的成语我还知道
2.第②个词语具体指的是
3.描写四季特点的成语是
(填序号),这样的成语还有
六、根据句子情境,写出加点词语的反义词。(3分)
1.刚才还(
)的那匹马变模糊了。
2.虽然我和小明刚开始是(
),但没过几天我们就熟悉了。
3.我们只要仔细地观察,寻找,就能从极普通的事物中找到(
)的美。
七、根据要求,写句子。(10分)
1.山脚下的一个村庄里有一户人家。(缩句)
2.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”(请转述寒核的话)
3.椰子扑通一声掉进水里。(注意加点的部分,把句子补充完整)
他用力一推,门
开了。
4.蜻蜓飞过来,告诉我消早飞行的快乐,(照样子,补全句子)
蚂蚁爬过来,告诉
5.天上的星星一闪一闪的,美丽极了。(改为比喻句)
八、用修改符号修改下列病句。(4分)
1.妈妈从早到晚整天忙着干家务。
2.造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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梳理与探究(12分)
九、根据所学内容填空
1.祖国的关,关在生灵的灵动。看到“飞燕绕梁”,我们会想到杜甫笔下的“泥融
飞燕子,
”:还会想到郑振锋笔下的小燕子:一身
的羽
毛,一对
的翅膀,加上
尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
2.祖国的关,关在文字的传清。看到“四时花语”,我们会想到苏轼笔下的桃花:
“竹外桃花三两技,
”还会想到叶圣陶笔下的荷花:“荷叶
挨挨挤挤的,像
大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”
3.祖国的关,美在节日的传永。“爆竹声中一岁除,
”,在一声
声爆竹声中,新年拉开椎幕:
遍插茱萸少一人”,在登高
望远中,寄托对亲人的思念:“清明时节雨纷纷,
”,绵绵
细雨,更为清明时节增添一份悠远思绪。
4.祖国的美,关在经典的智慧。每当犯错误时,小红都会用“人谁无过?
”来为自己辩解,但她每次都不改正。针对这种情况,我
会用(论语》中的“
是谓过矣”来劝告她。
阅读与整赏(18分)
十、课内阅读。(9分)
《火烧云》节选
这地方的火烧云壹化板多,一会儿红形形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半
黄,一会儿半灰半百合色。面萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色填空都有。还有些说
也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一三马,马头向南,马尾向西。马是跪者的,像等人骑上它
的背,它才站起来似的。过了两三书钟,那匹马大起来了,腿仲开了,肿子也长了,
尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
1.画“”的句子运用了」
的修辞手法,写出了火烧云不仅颜色
而且变化
的特点。(2分)
2.选文中表示颜色的词语非常丰富:红形形、
以叠词的形式展现了火烧
云颜色的明亮而饱满:
、半灰半百合色展现了不同颜色糅合在一起的
特征:一、梨黄、
则用生活中常见的事物进行比拟,突出火烧云
的色彩明媚又惹人喜爱。(2分)
3.选文第2自然段主要写火烧云
的变化多,而且转瞬即逝。我通过
这些表示时间的词语,感受到火烧云形状变化之快。(2分)
4.对选文理解正确的一项是()(1分)
A.描写了火烧云瞬息万变的过程,十分生动传神。
B.通过对火烧云的描写,表达了作者对火烧云的喜爱之情。
C.“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”写出了作者对火烧云的不屑一顾。O
5.选文开头画“_”的句子是围绕一个意思写的,请照样子写一写。(2分)
雨下的真大,
都
十一、课外阅读(9分)
在“自然之趣”系列活动中,奇奇搜集了一份关于我国夏至节气的资料。
夏至是夏天的第四个节气。此时,杏子粘,稻花开,炉鸣林语间,荷花别
样红。
一年当中,夏至这天,白天景长,正午影子最短。这天以后,白天将淅浙
编垣、俗话说:“冬至纹子夏至面。”“吃过夏至面,一天短一线。”夏至日吃面
是很多地区的习俗,北方多为打卤面、炸普面、凉面,南方则有阳春面、干汤面、
肉丝面等。因为夏至新麦已收获,吃面也有尝新的意思。在这个
重的日子,无论有多忙缘,记得吃上一碗“夏至面”,你不仅能
感受到这碗面的溢味,也能体会到文化的传承。
1.资料介绍的是二十四节气中的
它是夏季的第
个节气:(2分)
赵
2.读资料中画线的句子,你仿佛看到了怎样的画面?写一写,(2分)
3.下面句子中的“滋味”与资料中“你不仅能感灸到这碗面的滋味,也能体会到文
化的传永”中的“滋味”意思相同的一项是(
)(2分)
L.这盘菜的滋味不借。
B.挨饿的滋味不好受。
C.听了这话,我的心里真不是滋味。
4.奇奇想通过实验证明“夏至这天正午时影子最短”,因为他认为(
)。
A.兵来将挡,水来土掩
B.近朱者赤,近墨者黑
C.眼见为实,耳听为虚
(1分)
o
5.读资料,联系上下文,说说“吃过夏至而,一天短一线”的意思。(2分)
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三年班:
创意与表达(20分)
姓名:
十二、章年是美好的,童年的伙件是亲密无间的。选择一个让你印象深刺的伙伴写
一写,通过一两件事写出他(地)的特点。要求:题目自拟,用上表示人物特点的
考号
词语,如“我班的昆虫迷”“飞毛腿小阳”,书写工整,句子通顺,不少于300字。
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2025-2026学年(下)三年级语文期末试卷参考答案
基础与积累(50分)
一、看拼音写词语(9分)
神奇;形式;智慧;光辉;感动;拓宽;足够;历史;惊艳
二、多音字(4分)
1. mó;mú
2. féng;fèng
3. sǎn;gān
4. āi;ái
三、选择题(8分)
1. D
解析:A驯良 B树梢 C辩论
2. C
解析:A跑 B于是 D再,又
3. C
解析:画蛇添足:做多余的事,反而坏事
4. A
解析:流程:戳洞捣蛋黄→倒蛋液→洗蛋壳擦干→装沙→画画
四、选词填空(4分)
珍贵;宝贵;贵重;珍奇
五、补全成语+练习(8分)
1. 窃窃私语 2.文房四宝 3.奇形怪状
4.名扬中外 5.学富五车 6.滥竽充数 7.天高云淡
练习:
2. 窃窃私语(AABC式)示例:源源不断、津津有味
3. 文房四宝:笔墨纸砚
4. 天高云淡
六、写反义词(3分)
1. 清晰
2. 陌生
3. 特别
七、按要求写句子(10分)
1. 缩句:村庄里有人家。
2. 转述句:枣核说,大家都不用愁,他有办法。
3. 示例:哐当一声
4. 示例:蚂蚁爬过来,告诉我搬家的乐趣。
5. 比喻句示例:天上的星星像钻石一样一闪一闪的,美丽极了。
八、修改病句(4分)
1. 删去“从早到晚”或“整天”
2. “发现”改为“发明”
梳理与探究(12分)
九、课文填空
1. 沙暖睡鸳鸯;乌黑;轻快有力;剪刀似的
2. 春江水暖鸭先知;一个个;碧绿的
3. 春风送暖入屠苏;遥知兄弟登高处;路上行人欲断魂
4. 过而能改,善莫大焉;过而不改
阅读与鉴赏(18分)
十、课内阅读《火烧云》
1. 排比;多;快
2. 金灿灿;半紫半黄;葡萄灰;茄子紫
3. 形状;一会儿、过了两三秒钟
4. AB
5. 仿写示例:雨下得真大,一会儿噼里啪啦打在窗户,一会儿哗啦啦浇在地面,一会儿沙沙落在树叶上。
十一、课外阅读(夏至)
1. 夏至;四
2. 示例:杏子成熟挂满枝头,稻田开满小花,蝉在林间鸣叫,池塘荷花盛开,一派夏日美景。
3. A
4. C
5. 吃过夏至这天的面条后,白昼就会一天比一天缩短一点。
创意与表达(20分)
十二、作文范文(参考)
我们班的飞毛腿小宇
我的好朋友小宇,是班里公认的飞毛腿,跑起来像一阵风。
运动会百米赛跑,发令枪响,他一下子冲在最前面。别的同学奋力追赶,可始终追不上他,最后他稳稳拿下第一名。体育课自由活动,有人丢了沙包滚到远处,小宇几步就冲过去捡回来,我们都看呆了。
他不光跑得快,还热心肠。每次班级跑步测试,跑得慢的同学掉队,他都会放慢速度陪着同学一起跑完。
这就是我的伙伴飞毛腿小宇,我特别喜欢和他一起玩耍。
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