精品解析：黑龙江省绥化市兰西县联考2024-2025学年统编版2016三年级下学期7月期末语文试题

2024——2025学年度（下）天鸿期末质量检测 三年级语文试卷 一、基础与积累 1. 语段综合。 大自然中的万物都散（sǎn sàn）发出迷人的味道。抬头看，叶缝（féng fèng）间光影闪烁；低头间，花朵吐（tǔ tù）露芬芳。 夏日的清晨，白云湖边满池的荷花都开了，颜色各异，zhēng qí dòu yàn（ ），清风吹过，送来阵阵清香。荷花一朵有一朵的zī shì（ ），美丽极了。你瞧，一只小蜻蜓shān dòng（ ）翅膀飞过来，zhǔn què wú wù（ ）地停在了一个花骨朵儿的尖角上，无忧无虑地晒着太阳。 （1）用“\”画去加点字的错误读音。 （2）根据拼音写词语。 （3）“虑”字在字典中的解释如下图，“无忧无虑”中“虑”的意思是（ ）（填序号）。理解了这个字，我们知道“无忧无虑”的意思是___________。 2．合理选择。 2. 与“花骨朵儿”中的“儿”读法不同的一项是（ ） A. 鸟儿 B. 幼儿 C. 哪儿 D. 一会儿 3. 下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 蚂蚱（mà） 资势 B. 摊贩（tāng） 池溏 C. 受刑（xín） 惊讶 D. 遵循（zūn） 秘密 4. 根据形声字的特点，我猜“缟、誉、嘹”这三个字分别与（ ）有关 A. 语言 丝织品 嘴巴 B. 嘴巴 语言 丝织品 C. 丝织品 语言 嘴巴 D. 丝织品 嘴巴 语言 5. 下列“骄傲”的意思与其他三项不相同的是（ ） A. 姐姐骄傲地告诉大家，她考上了清华大学！ B. 今天，我做了一道拿手好菜。家人吃得很开心，我感到很骄傲！ C. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 D. 近年来，中国日新月异的发展与变化令人骄傲！ 6. 下列加点字意思不正确的一项是（　　） A. 兔走触株（跑） B. 近朱者赤，近墨者黑（红色） C. 小溪泛尽却山行（停止） D. 掩耳盗铃（偷） 7. 把词语补充完整，并照样子写词语。 ①（ ）（ ）闯北 ②相提（ ）（ ） ③（ ）（ ）粼粼 ④源源（ ）（ ） ⑤光彩（ ）（ ） ⑥滥竽（ ）（ ） AABC式（如④）：___________、___________ ABCC式（如③）：___________、___________ 8. 读句子，选择更合适的词语画“√”。 （1）水面的小圆晕一圈圈（荡漾 飘荡）开去。 （2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 （3）这只狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 5．根据要求，写句子。 9. 这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词语合并成一句话） ___________________________ 10. 爸爸说：“我今天要加班，不回家吃晚饭了。”（请转述爸爸的话） ________________________ 11. 例：椰子扑通一声掉进水里。（照样子，把句子补充完整） 他用力一推，门___________开了。 12. 妈妈从早到晚整天忙着干家务。（用修改符号修改病句） 13. 给下列句子排序。 在哈尔滨，不得不提起中央大街。它是中国第一条步行街，也是外地游客来哈尔滨必打卡景点之一。下面是推荐词，请在括号里填写数字给它们排序。（小提示：找到关键句就可以帮助你完成哟！） （ ）此外，这里还有众多知名品牌店铺，美食种类更是数不胜数，能满足游客的多样化需求。 （ ）在这里，你可以看到古典的欧式建筑，现代的商业大楼，每一栋建筑都在讲述它的故事。 （ ）总之，无论是白天的欧陆风情，还是夜晚的璀璨灯火，中央大街都吸引着无数游客驻足流连。 （ ）中央大街，是一条拥有着百年历史的老街，以其风格独特的建筑群和繁华的商业氛围著称。 二、梳理与探究 14. 梳理与探究。 （1）诗中有画。“竹外桃花三两枝，___________”勾勒出竹桃相映、春色荡漾的江南春景；“___________，山寺桃花始盛开”描绘了山下百花凋零，山上桃花盛开的神奇景象；“独怜幽草涧边生，___________”展示出青草悠悠、黄鹂鸣叫的暮春景象。 （2）诗里传情。春节家家户户贴春联，是“千门万户曈曈日，___________”的真实写照；清明节阴雨绵绵，人们扫墓追思，“清明时节雨纷纷，___________”的画面映入眼帘；重阳节登高思乡，“___________，遍插茱萸少一人”的场景浮现眼前。 （3）寓言明理。“___________，而身为宋国笑。”《守株待兔》让我们明白了做事要___________，不能抱有侥幸心理。 （4）经典运用。每当犯错误时，冬冬都会用“___________?___________，善莫大焉”来为自己辩解，但他每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“___________，是谓过矣”来劝告他。 （5）课文回顾。《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指的是北宋画家张择端的“《___________》，___________、___________、___________、画”被称为“雅人四好”。 三、阅读与鉴赏 课内阅读。 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 15. 加点的词语都表示时间很___________，类似的词语还有“___________”。 16. 关注每个自然段开头的语句可知，选文主要写了火烧云（ ）的特点。 A. 形状变化快 B. 颜色变化快 C. 变化没有规律 17. 每个自然段都按动物“___________→___________→___________”的顺序写了火烧云的变化。 A．消失 B．形状变化 C．出现 18. 下面对选文理解不正确的一项是（ ） A. 作者恰当运用“跪”“站”“伸”等表示动作的词，写出了马的变化过程。 B. “像等人骑上它的背”是作者在看云过程中产生的想象，画面感很强。 C. 第3自然段用“镇静地蹲着”描写“狮子”，说明火烧云不会再发生变化了。 课外阅读 谁看见我的牛皮纸了 ①6月20日，小老鼠奇奇在大树上贴了一张寻物启事，上面写着： 寻物启事 我于___________（时间）在___________（地点）丢了 。如有捡到者，请尽快与我联系。 小老鼠奇奇 ___________ ②森林里的动物全挤到大树下来看，原来奇奇昨天下午两点，在森林广场丢了一卷牛皮纸。这是妈妈送给他的礼物，他伤心极了！ ③“为什么要找牛皮做的纸啊?”动物们交头接耳。“不是牛皮啦！”猫头鹰说，“这种纸是用特别的纸浆做的，因为不容易破，所以叫牛皮纸。通常是土黄色的。”“土黄色的纸?那就好找了！” ④所有的动物一起出发去寻找牛皮纸。大家在爱用植物汁液当染料的小熊家里发现了一捆土黄色的纸，可小老鼠奇奇却摇摇头；大家在喜欢画画的小马家里发现了一卷土黄色的纸，可是奇奇还是摇摇头……一天下来，就是找不到那卷牛皮纸。奇奇失望地坐在大树下，哭了起来。很多朋友都围过来劝慰他。 ⑤这时候，一只小白兔从山坡上跳着过来了。她一边啃着胡萝卜，一边往天上瞧：“奇奇，那是你要找的牛皮纸吗?”奇奇抬头一看，哇，他一直在找的牛皮纸，竟然变成五只纸鹤，在天空中飞翔呢！五只纸鹤在天空中排成一列，随着小鸟的歌声跳起了欢快的舞蹈。 ⑥看着天上的表演，大家也拉着奇奇一起跳起舞来，奇奇好久没有这么开心了！ 19. 根据短文内容，把奇奇贴在大树上的寻物启事补充完整。 20. 奇奇在寻找牛皮纸的过程中，心情在不断地发生着变化，在文中找出表示奇奇心情变化的词语写下来：___________→___________→__________。 21. 用“____”画出第4自然段的关键句。借助这个关键句概括这一段的大意：_________________。 22. 奇奇因找不到牛皮纸急哭了，很多朋友都来劝慰他，下列三个小动物说的话，最得体的是（ ） A. 奇奇，我们都在帮你找，你怎么反而哭了啊！搞得好像是我们欺负你似的。 B. 奇奇，别哭了。我们知道你很伤心，但我们一定会帮你找到牛皮纸的！ C. 奇奇，你只是丢了牛皮纸而已，不用这么伤心，大不了我们重新买。 四、创意与表达 23. 主题：这样想象真有趣 要求：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛能健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年度（下）天鸿期末质量检测 三年级语文试卷 一、基础与积累 1. 语段综合。 大自然中的万物都散（sǎn sàn）发出迷人的味道。抬头看，叶缝（féng fèng）间光影闪烁；低头间，花朵吐（tǔ tù）露芬芳。 夏日的清晨，白云湖边满池的荷花都开了，颜色各异，zhēng qí dòu yàn（ ），清风吹过，送来阵阵清香。荷花一朵有一朵的zī shì（ ），美丽极了。你瞧，一只小蜻蜓shān dòng（ ）翅膀飞过来，zhǔn què wú wù（ ）地停在了一个花骨朵儿的尖角上，无忧无虑地晒着太阳。 （1）用“\”画去加点字的错误读音。 （2）根据拼音写词语。 （3）“虑”字在字典中的解释如下图，“无忧无虑”中“虑”的意思是（ ）（填序号）。理解了这个字，我们知道“无忧无虑”的意思是___________。 【答案】（1） sǎn féng tù （2）争奇斗艳 姿势 扇动 准确无误 （3） ①. ② ②. 没有一点忧愁和顾虑 【解析】 【小问1详解】 注意区分多音字“散”“缝”“吐”的读音。 【小问2详解】 书写时注意“争”“姿”“扇”“准”的正确写法。 【小问3详解】 “无忧无虑”的“忧”是忧愁、担忧的意思，“虑”在这里与“忧”意思相近，也是指担忧、顾虑。所以“虑”应选择解释②。 因此，“无忧无虑”的意思是“没有一点忧愁和顾虑”。 2．合理选择。 2. 与“花骨朵儿”中的“儿”读法不同的一项是（ ） A. 鸟儿 B. 幼儿 C. 哪儿 D. 一会儿 【答案】B 【解析】 【详解】B．幼儿：“儿”在这里读作“ér”，是一个独立的音节，表示儿童的意思，并没有发生儿化。这与“花骨朵儿”中的读法不同。 3. 下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 蚂蚱（mà） 资势 B. 摊贩（tāng） 池溏 C. 受刑（xín） 惊讶 D. 遵循（zūn） 秘密 【答案】D 【解析】 【详解】A．姿势； B．摊贩（tān），池塘； C．受刑（xíng）。 4. 根据形声字的特点，我猜“缟、誉、嘹”这三个字分别与（ ）有关 A. 语言 丝织品 嘴巴 B. 嘴巴 语言 丝织品 C. 丝织品 语言 嘴巴 D. 丝织品 嘴巴 语言 【答案】C 【解析】 【详解】缟：部首是“纟”（绞丝旁）。带有“纟”旁的字通常与“丝线、丝织品”有关，例如“线”“织”“绢”等。因此，“缟”与“丝织品”有关。 誉：部首是“言”（言字旁）。带有“言”旁的字通常与“说话、语言、文字”有关，例如“誓”“譬”“警”等。因此，“誉”与“语言”有关。 嘹：部首是“口”（口字旁）。带有“口”旁的字通常与“嘴巴、声音”有关，例如“唱”“喊”“鸣”等。因此，“嘹”与“嘴巴”有关。 综上所述，“缟”“誉”“嘹”这三个字分别与“丝织品”“语言”“嘴巴”有关，因此选C。 5. 下列“骄傲”的意思与其他三项不相同的是（ ） A. 姐姐骄傲地告诉大家，她考上了清华大学！ B. 今天，我做了一道拿手好菜。家人吃得很开心，我感到很骄傲！ C. 虚心使人进步，骄傲使人落后。 D. 近年来，中国日新月异的发展与变化令人骄傲！ 【答案】C 【解析】 【详解】A．结合句子语境，考上清华大学是姐姐的骄傲，“骄傲”是自豪的意思。 B．结合句子语境，我做了一道拿手好菜，家人很开心，我很自豪，“骄傲”是自豪的意思。 C．结合句子语境，虚心使人进步，自高自大使人落后，“骄傲”有自高自大，看不起别人的意思。 D．结合句子语境，近年来，中国日新月异的发展与变化实在令人自豪，“骄傲”是自豪的意思。 6. 下列加点字意思不正确的一项是（　　） A. 兔走触株（跑） B. 近朱者赤，近墨者黑（红色） C. 小溪泛尽却山行（停止） D. 掩耳盗铃（偷） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．小溪泛尽却山行。出自宋代诗人曾几的《三衢道中》，意思是走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。却：再。 故选C。 7. 把词语补充完整，并照样子写词语。 ①（ ）（ ）闯北 ②相提（ ）（ ） ③（ ）（ ）粼粼 ④源源（ ）（ ） ⑤光彩（ ）（ ） ⑥滥竽（ ）（ ） AABC式（如④）：___________、___________ ABCC式（如③）：___________、___________ 【答案】 ①. 走 ②. 南 ③. 并 ④. 论 ⑤. 波 ⑥. 光 ⑦. 不 ⑧. 断 ⑨. 夺 ⑩. 目 ⑪. 充 ⑫. 数 ⑬. 欣欣向荣 ⑭. 恋恋不舍 ⑮. 白发苍苍 ⑯. 怒气冲冲 【解析】 【详解】书写时注意“南”“论”“断”“数”的正确写法。 AABC式：常见的词语有“蒸蒸日上”“井井有序”“彬彬有礼”等。 ABCC式：常见的词语有“喜气洋洋”“风尘仆仆”“生机勃勃”等。 8. 读句子，选择更合适的词语画“√”。 （1）水面的小圆晕一圈圈（荡漾 飘荡）开去。 （2）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）的歌曲。 （3）这只狗的鼻子真（灵巧 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 【答案】（1）荡漾 （2）轻快 （3）灵敏 【解析】 【详解】（1）荡漾：指水波微动，也指起伏不定。通常用来形容“水面上的波纹”。 飘荡：指在空中飘浮、飘动或飘荡。通常用来形容“云彩、气球、歌声”等在空中。 结合题干中“水面的小圆晕”可知，这是水波扩散的现象，因此选择“荡漾”。 （2）轻巧：指轻便灵巧，多用来形容物品（如机器、工具）或动作。 轻快：指（动作）不费力，（心情、节奏）轻松愉快。常用来形容步伐、心情或歌曲的旋律。 结合所给的语境可以发现，要修饰的是“歌曲”，表达歌曲节奏明快、让人心情愉悦的特点，因此选择“轻快”。 （3）灵巧：指灵活巧妙，多用来形容人的手艺、动作或机器的构造。 灵敏：指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。常用来形容感觉器官（如嗅觉、听觉）或仪器。 结合所给的语境可知狗的“鼻子”能“老远就闻到食物的气味”，强调的是嗅觉反应快、感觉敏锐，因此选择“灵敏”。 5．根据要求，写句子。 9. 这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词语合并成一句话） ___________________________ 【答案】这座桥‌不仅‌坚固‌，而且‌美观。 【解析】 【详解】题干要求用关联词将“坚固”和“美观”两个属性连接，需体现两者并存或递进关系。并列关系‌：可用“既……又……”，强调桥同时具备两种特性。递进关系‌：可用“不仅……而且……”，突出美观是坚固基础上的更高价值。‌ 示例：这座桥‌既‌坚固‌又‌美观。 这座桥‌不仅‌坚固‌，而且‌美观。 10. 爸爸说：“我今天要加班，不回家吃晚饭了。”（请转述爸爸的话） ________________________ 【答案】爸爸说，他今天要加班，不回家吃晚饭了。 【解析】 【详解】题干是一个直接引用爸爸原话的句子。在转述时，我们需要去掉冒号和双引号，将冒号改为逗号。因为说话人是转述爸爸的话，所以第一人称“我”需要改为第三人称“他”。 最终答案：爸爸说，他今天要加班，不回家吃晚饭了。 11. 例：椰子扑通一声掉进水里。（照样子，把句子补充完整） 他用力一推，门___________开了。 【答案】哐当一声 【解析】 【详解】观察所给句子，运用拟声词写出了椰子掉进水里的声音，仿照例句，写出门被推开的声音。门被推开的声音可以用：咣当、哐啷、吱呀等。 示例：他用力一推，门吱呀一声开了。 12. 妈妈从早到晚整天忙着干家务。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】病因是语义重复，“从早到晚”和“整天”意思重复，删掉其一即可。 修改为：妈妈整天忙着干家务。或：妈妈从早到晚忙着干家务。 13. 给下列句子排序。 在哈尔滨，不得不提起中央大街。它是中国第一条步行街，也是外地游客来哈尔滨必打卡景点之一。下面是推荐词，请在括号里填写数字给它们排序。（小提示：找到关键句就可以帮助你完成哟！） （ ）此外，这里还有众多知名品牌店铺，美食种类更是数不胜数，能满足游客的多样化需求。 （ ）在这里，你可以看到古典的欧式建筑，现代的商业大楼，每一栋建筑都在讲述它的故事。 （ ）总之，无论是白天的欧陆风情，还是夜晚的璀璨灯火，中央大街都吸引着无数游客驻足流连。 （ ）中央大街，是一条拥有着百年历史的老街，以其风格独特的建筑群和繁华的商业氛围著称。 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 4 ④. 1 【解析】 【详解】“中央大街，是一条拥有着百年历史的老街，以其风格独特的建筑群和繁华的商业氛围著称”，此句是总起句，先概括介绍中央大街的两大核心特点，为整个推荐词奠定基础，所以排在首位。 “在这里，你可以看到古典的欧式建筑，现代的商业大楼，每一栋建筑都在讲述它的故事”，承接上句提到的“风格独特的建筑群”，具体描写中央大街的建筑风貌，排在第二位。 “此外，这里还有众多知名品牌店铺，美食种类更是数不胜数，能满足游客的多样化需求”，“此外”表示递进，承接上句的建筑介绍，转向描写“繁华的商业氛围”，排在第三位。 “总之，无论是白天的欧陆风情，还是夜晚的璀璨灯火，中央大街都吸引着无数游客驻足流连”，“总之”是总结性词语，对中央大街的整体魅力进行收尾，排在最后。 故排序序号为：3、2、4、1。 二、梳理与探究 14. 梳理与探究。 （1）诗中有画。“竹外桃花三两枝，___________”勾勒出竹桃相映、春色荡漾的江南春景；“___________，山寺桃花始盛开”描绘了山下百花凋零，山上桃花盛开的神奇景象；“独怜幽草涧边生，___________”展示出青草悠悠、黄鹂鸣叫的暮春景象。 （2）诗里传情。春节家家户户贴春联，是“千门万户曈曈日，___________”的真实写照；清明节阴雨绵绵，人们扫墓追思，“清明时节雨纷纷，___________”的画面映入眼帘；重阳节登高思乡，“___________，遍插茱萸少一人”的场景浮现眼前。 （3）寓言明理。“___________，而身为宋国笑。”《守株待兔》让我们明白了做事要___________，不能抱有侥幸心理。 （4）经典运用。每当犯错误时，冬冬都会用“___________?___________，善莫大焉”来为自己辩解，但他每次都不改正。针对这种情况，我会用《论语》中的“___________，是谓过矣”来劝告他。 （5）课文回顾。《一幅名扬中外的画》一文中的“画”指的是北宋画家张择端的“《___________》，___________、___________、___________、画”被称为“雅人四好”。 【答案】 ①. 春江水暖鸭先知 ②. 人间四月芳菲尽 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 总把新桃换旧符 ⑤. 路上行人欲断魂 ⑥. 遥知兄弟登高处 ⑦. 兔不可复得 ⑧. 脚踏实地 ⑨. 人谁无过 ⑩. 过而能改 ⑪. 过而不改 ⑫. 清明上河图 ⑬. 琴 ⑭. 棋 ⑮. 书 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暖”“菲”“鹂”的正确写法。 （2）书写时注意“换”“魂”“遥”的正确写法。 （3）出自《守株待兔》，讲的是宋人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，从此便放下农具守在树桩旁等兔子，结果再也没有等到，反而被宋国人嘲笑。这则寓言告诉我们做事要脚踏实地，不能心存侥幸，把偶然的事情当作必然，否则只会一无所获。书写时注意“复”的正确写法。 （4）书写时注意“谁”“能”“改”的正确写法。 （5）出自课文《一幅名扬中外的画》，文中介绍的北宋张择端的名画就是《清明上河图》。“雅人四好”指琴、棋、书、画，是古人修身必备技艺，题中已给出“画”，故其余三项填“琴”“棋”“书”。 三、阅读与鉴赏 课内阅读。 ①一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 ②忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 ③接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 15. 加点的词语都表示时间很___________，类似的词语还有“___________”。 16. 关注每个自然段开头的语句可知，选文主要写了火烧云（ ）的特点。 A. 形状变化快 B. 颜色变化快 C. 变化没有规律 17. 每个自然段都按动物“___________→___________→___________”的顺序写了火烧云的变化。 A．消失 B．形状变化 C．出现 18. 下面对选文理解不正确的一项是（ ） A. 作者恰当运用“跪”“站”“伸”等表示动作的词，写出了马的变化过程。 B. “像等人骑上它的背”是作者在看云过程中产生的想象，画面感很强。 C. 第3自然段用“镇静地蹲着”描写“狮子”，说明火烧云不会再发生变化了。 【答案】15. ①. 短 ②. 一瞬间 16. A 17. ①. C ②. B ③. A 18. C 【解析】 【导语】这段选自萧红《火烧云》，是鲜活灵动的写景片段。作者顺着观赏顺序，用短促时间词串联，推展火烧云形状从出现、变化到消失的过程，将实景观察与灵动想象结合，寥寥数笔就写出火烧云变幻莫测的动态感，字里行间藏着观云的新奇惊喜，画面感呼之欲出。 【15题详解】 文中加点的“过了两三秒钟”“忽然”“一转眼”都用来形容时间过得非常快，突出了火烧云变化迅速的特点。类似的表示时间极短的词语还有很多，如 ：一刹那、眨眼间、转瞬即逝等。 【16题详解】 选文的三个自然段分别描写了火烧云变成马、大狗、大狮子的过程，全程围绕火烧云的形状展开描写。文中大量使用表示时间短暂的词语，强调了这些形状变化的速度之快。文段中没有提及火烧云的颜色变化，也并非强调变化没有规律。 【17题详解】 每个自然段都遵循相同的写作顺序：首先写某种动物形状的火烧云出现（如“天空出现一匹马”“又来了一条大狗”“又来了一头大狮子”）；接着写它的形状变化（如马“大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”，狗“向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗”）；最后写它消失（如“那匹马变模糊了”“大狗也不见了”“再也找不着了”）。 【18题详解】 A．“跪”“站”“伸”等动词准确地描绘出了马形火烧云从出现到变化的动态过程，使画面更加生动。 B．“像等人骑上它的背”是作者看到火烧云形状后产生的合理想象，增强了文章的画面感和趣味性。 C．“镇静地蹲着”只是作者对狮子形状火烧云当时姿态的描写，后文紧接着说“可是一转眼就变了，再也找不着了”，恰恰说明火烧云依然在快速变化，并非不会再发生变化。 课外阅读 谁看见我的牛皮纸了 ①6月20日，小老鼠奇奇在大树上贴了一张寻物启事，上面写着： 寻物启事 我于___________（时间）在___________（地点）丢了 。如有捡到者，请尽快与我联系。 小老鼠奇奇 ___________ ②森林里的动物全挤到大树下来看，原来奇奇昨天下午两点，在森林广场丢了一卷牛皮纸。这是妈妈送给他的礼物，他伤心极了！ ③“为什么要找牛皮做的纸啊?”动物们交头接耳。“不是牛皮啦！”猫头鹰说，“这种纸是用特别的纸浆做的，因为不容易破，所以叫牛皮纸。通常是土黄色的。”“土黄色的纸?那就好找了！” ④所有的动物一起出发去寻找牛皮纸。大家在爱用植物汁液当染料的小熊家里发现了一捆土黄色的纸，可小老鼠奇奇却摇摇头；大家在喜欢画画的小马家里发现了一卷土黄色的纸，可是奇奇还是摇摇头……一天下来，就是找不到那卷牛皮纸。奇奇失望地坐在大树下，哭了起来。很多朋友都围过来劝慰他。 ⑤这时候，一只小白兔从山坡上跳着过来了。她一边啃着胡萝卜，一边往天上瞧：“奇奇，那是你要找的牛皮纸吗?”奇奇抬头一看，哇，他一直在找的牛皮纸，竟然变成五只纸鹤，在天空中飞翔呢！五只纸鹤在天空中排成一列，随着小鸟的歌声跳起了欢快的舞蹈。 ⑥看着天上的表演，大家也拉着奇奇一起跳起舞来，奇奇好久没有这么开心了！ 19. 根据短文内容，把奇奇贴在大树上的寻物启事补充完整。 20. 奇奇在寻找牛皮纸的过程中，心情在不断地发生着变化，在文中找出表示奇奇心情变化的词语写下来：___________→___________→__________。 21. 用“____”画出第4自然段的关键句。借助这个关键句概括这一段的大意：_________________。 22. 奇奇因找不到牛皮纸急哭了，很多朋友都来劝慰他，下列三个小动物说的话，最得体的是（ ） A. 奇奇，我们都在帮你找，你怎么反而哭了啊！搞得好像是我们欺负你似的。 B. 奇奇，别哭了。我们知道你很伤心，但我们一定会帮你找到牛皮纸的！ C. 奇奇，你只是丢了牛皮纸而已，不用这么伤心，大不了我们重新买。 【答案】19. 昨天下午两点 森林广场 一卷牛皮纸 6月20日 20. ①. 伤心 ②. 失望 ③. 开心 21. 所有的动物一起出发去寻找牛皮纸。 所有的动物一起出发去寻找牛皮纸，可是找了一天也没有找到。 22. B 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述小老鼠奇奇在朋友们的帮助下，从丢失礼物的伤心到被纸鹤带来的惊喜所治愈的故事，赞美了真挚的友谊，并告诉我们失去有时会带来意想不到的美好，要保持乐观的心态。 【19题详解】 从第①自然段“6月20日，小老鼠奇奇在大树上贴了一张寻物启事”可知启事的发布日期是“6月20日”；从第②段“原来奇奇昨天下午两点，在森林广场丢了一卷牛皮纸”可知丢失的具体信息：时间是“昨天下午两点”，地点是“森林广场”，丢失的物品是“一卷牛皮纸”。 寻物启事 我于昨天下午两点（时间）在森林广场（地点）丢了一卷牛皮纸 。如有捡到者，请尽快与我联系。 小老鼠奇奇 6月20日 【20题详解】 从第②自然段“这是妈妈送给他的礼物，他伤心极了！”和第④自然段“奇奇失望地坐在大树下，哭了起来。”以及第⑥自然段“奇奇好久没有这么开心了！”可以看出，奇奇的心情经历了从“伤心”到“失望”，再到“开心”的变化。 【21题详解】 段落的中心句通常概括了段落的主要内容。第④自然的开头“所有的动物一起出发去寻找牛皮纸”引出了整段的活动，后面的内容都是围绕这句话展开的，具体描写了寻找的过程和结果。因此，第一句话是关键句。概括段意时，需要包含主要事件和结果。 示例：大家一起去寻找牛皮纸，但都没找到奇奇丢的那一卷。 【22题详解】 A．“奇奇，我们都在帮你找，你怎么反而哭了啊！搞得好像是我们欺负你似的。”这句话带有责备的语气，会让伤心的奇奇感觉更糟糕，不得体； B．“奇奇，别哭了。我们知道你很伤心，但我们一定会帮你找到牛皮纸的！”这句话先安慰奇奇，表达了理解和同情，并给出了积极的承诺，非常温暖且得体； C．“奇奇，你只是丢了牛皮纸而已，不用这么伤心，大不了我们重新买。”这句话轻视了奇奇的感受，没有考虑到那是妈妈送的礼物，具有特殊的意义，不得体。 四、创意与表达 23. 主题：这样想象真有趣 要求：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛能健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 健步如飞的蜗牛 在一片郁郁葱葱的森林里，住着一只名叫“慢慢”的小蜗牛。慢慢最大的烦恼就是自己爬得太慢了，每次看到其他小动物轻轻松松就能到达想去的地方，它都羡慕极了。 一天，慢慢在森林里发现了一朵闪着七彩光芒的小花，它好奇地凑过去闻了闻，突然感觉身体一阵轻盈，背上的壳都变得轻飘飘的。慢慢试着往前爬，没想到“嗖”的一下就冲出去老远，它竟然变得健步如飞了！ 慢慢开心极了，它决定去森林里找小伙伴们玩。它飞快地跑到小兔子家门口，小兔子正准备出门采蘑菇，看到慢慢像一阵风似的冲过来，惊讶得眼睛都瞪圆了：“慢慢，你怎么跑得这么快？”慢慢得意地说：“我现在可是森林里跑得最快的蜗牛啦！” 慢慢继续往前跑，路过小松鼠家时，看到小松鼠正着急地哭。原来，小松鼠辛辛苦苦收集的松果被一只调皮的小猴子抢走了。慢慢拍拍胸脯说：“别担心，我帮你把松果追回来！”说完，它像离弦的箭一样冲了出去，很快就追上了小猴子。小猴子看到慢慢追上来，吓得赶紧把松果扔在地上，一溜烟跑掉了。小松鼠拿到松果，高兴地对慢慢说：“慢慢，你可真厉害！” 慢慢继续在森林里奔跑，它帮小蜜蜂送信，帮小蚂蚁搬家，大家都对它赞不绝口。可是慢慢渐渐发现，跑得太快也有烦恼。它再也无法像以前一样，慢慢地欣赏路边的小花，慢慢地和小虫子聊天了。它怀念以前慢悠悠的日子，怀念那些被它忽略的小美好。 于是，慢慢又回到了那朵七彩小花旁边，它对着小花说：“小花呀小花，我还是想变回原来的样子。”话音刚落，慢慢感觉身体又变得沉甸甸的，它又变回了那只慢慢爬的小蜗牛。不过这一次，慢慢不再觉得慢是烦恼了，因为它知道，每一种速度都有属于自己的快乐。 【解析】 【详解】一、审题：选择一种动物，让其失去原有主要特征或特征完全相反，围绕这种“反常”设定展开想象，创作童话故事，重点体现“想象有趣”，且故事完整、有情节、不少于300字。创作时要突出“反常特征”带来的生活变化与奇异事件，通过故事展现想象的新奇感。 二、立意：可围绕“反常特征带来的成长”“不同视角下的生活趣味”“解决因反常引发的问题”等方向立意，让故事既有想象的趣味，又能传递积极的情感或道理。 三、思路： 开头：设定动物的反常特征，交代变化背景，引出故事主角与核心矛盾。 中间：围绕反常特征展开奇异情节，如“日常生活的反差、遇到的冲突或挑战、解决问题的过程”等，通过具体事件体现“有趣”与“奇异”。 结尾：收束故事，可体现主角对反常特征的感悟、生活的改变，或留下趣味余韵，突出想象的独特性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $