精品解析：甘肃酒泉市肃州区2025-2026学年第二学期期末考试卷七年级生物

酒泉市肃州区2025-2026学年第二学期期末考试卷 七年级生物 一、选择题（本题共30小题，共60分） 1. 下列影响玉米生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ） A. 光照 B. 土壤 C. 温度 D. 杂草 2. 下列诗词、谚语与影响生物生命活动的因素不匹配的是（　　） A. “竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”——温度 B. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——光照 C. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——土壤 D. “惊蛰雨雷，小麦成堆”——水分 3. 蚯蚓能疏松土壤，从生物与环境的关系分析，下列描述与之相同的是（ ） A. 野兔跟随季节变化换毛 B. 海豹的皮下脂肪非常厚 C. 绿色植物能够净化空气 D. 沙漠中的植物根系发达 4. 下列能构成生态系统的是（ ） A. 森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有小鱼 C. 地球上的所有人类 D. 地球上的所有生物及其生存环境 5. 雪豹处于高原生态系统中食物链的顶端，被誉为“雪山之王”，以下有关雪豹的食物链，书写正确的是（ ） A. 草→岩羊→雪豹 B. 草→岩羊→雪豹→细菌、真菌 C. 太阳→草→岩单→雪豹 D. 雪豹→岩羊→草 6. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统 7. 生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述正确的是（ ） A. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 C. 我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷 D. 生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭 8. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 9. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用 B. 绿色植物在净化空气方面起着重要的作用 C. 绿色植物参与了生物圈中的水循环 D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 10. 2024年六五环境日中国的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法有利于保护生态环境的是（　　） A. 垃圾就地焚烧 B. 使用一次性餐具 C. 推广新能源汽车 D. 提倡使用塑料袋 11. 如图是大豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 种子是新植株的幼体 B. ②贮藏种子萌发所需营养 C. 胚包括图中所示的②③④⑤ D. 种子萌发时最先突破种皮的是③ 12. 近期我国治沙人对塔克拉玛干沙漠完成锁边的壮举震惊中外。治沙过程中常选择沙棘、梭梭树等植物，主要因为它们的根系发达且能不断生长，根不断生长的主要原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②分生区细胞数量增加 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区细胞长大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. “明前茶，两片芽”，清明前，茶树叶芽长出新叶。叶芽中能发育成叶的结构是（　　） A. 分生组织 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 幼叶 14. 番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是（　　） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→结果→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉→结果 15. 在桃花盛开和桃子成熟的季节，金佛寺乡会吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小宇观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（ ） A. 桃花的主要结构是⑥和⑧ B. ①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C. 图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D. 开花季节若遇到阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 16. 樱桃香甜可口深受人们的喜爱。樱桃可食用的部分是由什么发育而来的（　　） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 17. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 18. 在驻马店市花卉市场，经常看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能的是（ ） A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 组织培养 19. 该植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似（　　） A. 菜农卖菜时喷水 B. 正常生活在土地里的水稻 C. 糖拌西红柿 D. 萝卜条放在清水中 20. 多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　） A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体多 C. 靠近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体多 D. 下表皮气孔分布多 21. 无土栽培是现代化农场的一种常见栽培方式，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液的浓度大小会影响青菜对水和无机盐的吸收 B. 营养液中只含有氮、磷、钾三种无机盐 C. 营养液中需添加糖类等能源物质 D. 营养液中的无机盐通过筛管运送到叶 22. 下图是某生物兴趣小组设计的探究植物蒸腾作用的装置，下列说法错误的是（　　） A. 该实验的变量是叶，装置应放在温暖向阳的地方 B. 甲组和乙组的水面有没有油滴都行 C. 若实验结果甲组液面明显比乙组低，则说明蒸腾作用的主要器官是叶 D. 水分散失的途径是：水分→茎中导管→叶中导管→气孔 23. 绿色植物进行光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，释放能量 B. 消耗有机物，释放能量 C. 制造有机物，储存能量 D. 消耗有机物，储存能量 24. 为探究绿色植物的生命活动，进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲中遮光部位变蓝 B. 乙装置可验证光合作用在光下吸收二氧化碳 C. 丙中左侧温度计示数上升 D. 丁装置可验证蒸腾作用的主要器官是叶 25. 小明把天竺葵放在黑暗处24小时后，随机取一片绿叶，按下图所示做处理并进行光照4小时，再隔水加热除去叶绿素后漂洗，滴加碘液观察实验现象。下列相关叙述正确的是（ ） A. B区变蓝 B. A区变蓝 C. B区有水 D. A区缺水 26. 土壤板结影响植物生长的原因是（　　） A. 缺少氧气，抑制根的呼吸作用 B. 缺少水分，阻碍光合作用 C. 缺少二氧化碳，抑制光合作用 D. 缺少肥力，阻碍根的生长 27. 下图是呼吸作用相关实验，分析错误的是（　　） A. 实验选择萌发的种子是因为在该过程中生命活动旺盛 B. 实验丙中澄清石灰水会变浑浊，说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳 C. 燃烧的蜡烛放入丁瓶火焰立刻熄灭，说明种子在萌发过程放出二氧化碳 D. 实验丁说明有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与 28. 如图，甲、乙为土豆叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 土豆叶肉细胞的生长等所需要的能量来源于过程乙 B. 甲必须在光下进行，乙必须在黑暗条件下进行 C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 29. “以劳动为犁，深耕学习。”我省某学校积极开展农业劳动实践课，深入了解生物学在生产生活中的应用。以下措施与解释不匹配的是（　　） A. 傍晚或阴天移栽植物——降低蒸腾作用 B. 给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 C. 种庄稼要“合理密植”——为呼吸作用提供适宜的温度 D. 将谷子晒干后再入粮仓储存——减少有机物的消耗 30. 为了培养学生增绿意识，学校组织绿化校园活动。关于绿色植物在生物圈中作用的说法，不正确的是（ ） A. 绿色植物参与生物圈的水循环 B. 绿色植物为许多生物提供食物来源 C. 绿色植物的光合作用导致温室效应 D. 绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起着重要作用 二、综合题（本题共4小题，每空1分，共40分） 31. “绿水逶迤去，青山相向开”。党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某森林生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B 、C 是乙中存在着食物关系的三种生物，① 、② 、③ 、④表示某些生理过程）。请据图分析作答： （1）图一中，影响绿色植物生长的昆虫、鼠、阳光、土壤等因素统称为_____________ ；图一中要构成一个完整的生态系统，还应补充的生物成分是____________。 （2）图一中，共有_________条食物链。 （3）图一中，老鹰和蛇之间的关系是_______________________________。 （4）图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应图一中的生物是_________。请写出它在图一中获得能量最多的一条食物链__________________________________。 （5）该生态系统的能量最终来自____________，能量流动的起点是____________。 （6）图二中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有___________（填序号）。 （7）目前该森林生态系统的生物种类和数量能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的_______ 能力。 32. 又是一年夏来到！金佛寺的蜜桃熟了，它从一颗种子到结出鲜美多汁的蜜桃经过了一系列复杂过程。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了蜜桃培育主要的生命阶段。据图回答问题。 （1）图甲是桃子果实及种子的示意图，新生命的幼体是 ___________（填数字序号）；在由甲到乙的过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是萌发的种子进行_____________作用消耗了有机物，蜜桃种子萌发的环境条件包括_____________（写一点）。 （2）蜜桃的果实中只有一粒种子，种子的数目和子房中______________数量的多少有关。 （3）图乙示桃树幼苗以及根尖和叶片表皮的结构。炎热的夏日中午，往往③________部分关闭，会降低植物的蒸腾作用。图④中根吸收水分和无机盐的主要部位是_______（填字母序号），与其功能相适应的主要结构特点是有大量___________。 （4）图丁中的⑤称为_________，其中的_______（填字母序号）发育成图甲中的果实。 33. 水稻是我国的主要粮食作物。请根据所学知识回答下列问题： （1）水稻生长到一定阶段会开花、______，接着完成绿色开花植物特有的双受精过程，最终由图1中[③]______发育成水稻籽粒。 （2）水稻是一种________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。一粒稻谷就是一个_______（填器官名称）。 （3）大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2中[④]______内，向水稻籽粒的纵切面滴加碘液，该结构会被染成__________。 （4）图3中水稻幼苗的⑥部分是由种子结构中的______（填写名称）发育来的；________（填写名称）最先突破种皮，发育成根。 （5）几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ） A. 不加水，0℃ B. 水保持在①处，25℃ C. 水保持在①处，0℃ D. 水保持在②处，25℃ 34. 图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙是叶片结构示意图，请据图分析回答。 （1）植物的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根吸收，由茎的输导组织运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过乙中的[ ]______散失到大气中，它是由成对的半月形的______细胞围成的。因此拉动水分向上运输的动力来自于图甲的[ ]______作用。 （2）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低图甲[ ]______的强度。 （3）图甲中氧气是通过植物的[ ]______作用产生的，该过程进行的场所______，该作用能维持生物圈中的______平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 酒泉市肃州区2025-2026学年第二学期期末考试卷 七年级生物 一、选择题（本题共30小题，共60分） 1. 下列影响玉米生长的环境因素中，属于生物因素的是（ ） A. 光照 B. 土壤 C. 温度 D. 杂草 【答案】D 【解析】 【详解】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。杂草是生物，因此属于生物因素，D符合题意，ABC不符合题意。 2. 下列诗词、谚语与影响生物生命活动的因素不匹配的是（　　） A. “竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知”——温度 B. “近水楼台先得月，向阳花木早逢春”——光照 C. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——土壤 D. “惊蛰雨雷，小麦成堆”——水分 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”说明了生态因素中，温度这一非生物因素对生物的影响，A正确。 B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，影响因素主要是光照，B正确。 C．红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”体现了非生物因素光照对生物的影响，C错误。 D．农谚“惊蛰雷鸣，成堆谷米”是指惊蛰时节常出现雷鸣下雨的现象，有利于农作物的生长发育，说明此时影响农作物生长发育的非生物因素主要是水分，D正确。 故选C。 3. 蚯蚓能疏松土壤，从生物与环境的关系分析，下列描述与之相同的是（ ） A. 野兔跟随季节变化换毛 B. 海豹的皮下脂肪非常厚 C. 绿色植物能够净化空气 D. 沙漠中的植物根系发达 【答案】C 【解析】 【分析】生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化；生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变；环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，这个事例体现出生物对环境的影响。 【详解】A．野兔随季节换毛是为了适应不同季节的环境温度，在寒冷的季节换上厚毛以保暖，在温暖的季节换上薄毛以散热，这体现了生物对环境的适应，A不符合题意。 B．海豹生活在寒冷的海洋环境中，皮下脂肪非常厚可以储存能量并起到保温作用，这是海豹对寒冷环境的一种适应方式，体现了生物对环境的适应，B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，同时还能吸附空气中的灰尘等有害物质，从而改善空气质量，这体现了生物对环境的影响，C符合题意。 D．沙漠地区干旱缺水，植物根系发达可以更好地吸收土壤深处的水分，这是沙漠植物对干旱环境的一种适应特征，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。 故选C。 4. 下列能构成生态系统的是（ ） A. 森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有小鱼 C. 地球上的所有人类 D. 地球上的所有生物及其生存环境 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】结合分析可知：“地球上的所有生物及其生存环境”是生物与环境所形成的统一的整体，属于生态系统；而“森林中的所有树木”、“湖泊中的所有小鱼”、“地球上的所有人类”仅是生态系统中的部分生物。 故选D。 5. 雪豹处于高原生态系统中食物链的顶端，被誉为“雪山之王”，以下有关雪豹的食物链，书写正确的是（ ） A. 草→岩羊→雪豹 B. 草→岩羊→雪豹→细菌、真菌 C. 太阳→草→岩单→雪豹 D. 雪豹→岩羊→草 【答案】A 【解析】 【分析】食物链从生产者开始，依次为各级消费者，不包含分解者和非生物成分。 【详解】A．草（生产者）→岩羊（初级消费者）→雪豹（顶级消费者），结构完整且正确，故A符合题意。 B．食物链末端不应包含分解者（细菌、真菌），故B不符合题意。 C．太阳属于非生物成分，不能作为食物链的起点，故C不符合题意。 D．食物链方向颠倒，应从生产者开始，而非顶级消费者，故D不符合题意。 故选A。 6. 生物圈中由于不同地域的环境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其中有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 淡水生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物参与生物圈的水循环： 绿色植物通过根部吸收的水分，绝大部分用于蒸腾作用，促进了水循环。绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得遇水更多地渗入地下，补充地下水（如图）。可以说，一片森林就是一座绿色水库，在生物圈的水循环中，绿色植物发挥了重要作用，我们应当保护森林。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，被称为“地球之肾”，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B正确。 C．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，C错误。 D．淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误。 故选B。 7. 生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述正确的是（ ） A. 生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈的全部 B. 地球上最大的生态系统是海洋生态系统 C. 我们无法再建立一个生物圈，所以保护生物圈，我们责无旁贷 D. 生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，其资源取之不尽，用之不竭 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，地球上所有生物及其生存环境的总和是最大的生态系统。它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面三个部分，如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下约10千米，总共是大约20千米的范围。生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。 【详解】A．生物圈包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的表面三个部分，如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可达约10千米的高度，向下约10千米，总共是大约20千米的范围，A错误。 B．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，B错误。 C．生物圈为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，生物圈是人类和其他生物生存的共同家园，保护生物圈，我们责无旁贷，C正确。 D．生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和，生物圈的资源并不是取之不尽，用之不竭的，所以我们要合理开发和利用，D错误。 故选C。 8. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即：水稻→蝗虫→青蛙，由于是相对封闭的生态系统，任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变。生态系统具有一定的自我调节能力。 【详解】A．青蛙以蝗虫为食，虽然青蛙锐减，但受食物的限制，蝗虫数量不可能一直增加，故A错误。 B．青蛙减少以后，蝗虫的数量在短时间内会增加，不可能不发生变化，故B 错误。 C．青蛙被大量捕杀，短时间内蝗虫会因为缺少天敌而增多，一段时间后，由于蝗虫大量增多导致水稻锐减，蝗虫又会因为缺少食物而减少，因此，蝗虫的数量会先上升后下降，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，故C正确。 D．青蛙以蝗虫为食，青蛙锐减后，蝗虫的数量短时间内会增多，不会减少，故D错误。 故选C。 9. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用 B. 绿色植物在净化空气方面起着重要的作用 C. 绿色植物参与了生物圈中的水循环 D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．实际上绿色植物的光合作用才是维持生物圈碳-氧平衡的关键因素。在光合作用中，绿色植物吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定比例，A错误。 B．绿色植物能够吸收空气中的有害物质，如尘埃、二氧化硫等，并通过叶片的吸附、滞留和降解作用将其转化为无害物质或储存在植物体内。此外，绿色植物还能释放氧气，改善空气质量，B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，并以水蒸气的形式释放到大气中。这个过程不仅有助于植物自身的生长和发育，还促进了大气中的水循环，对维持全球水循环和气候稳定具有重要意义，C正确。 D．绿色植物通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和阳光）转化为有机物（如葡萄糖、淀粉等），这些有机物不仅为植物自身的生长和发育提供能量和营养物质，还为其他生物提供了食物来源和栖息环境，D正确。 故选A。 10. 2024年六五环境日中国的主题为“全面推进美丽中国建设”，下列做法有利于保护生态环境的是（　　） A. 垃圾就地焚烧 B. 使用一次性餐具 C. 推广新能源汽车 D. 提倡使用塑料袋 【答案】C 【解析】 【分析】总书记在二十大报告中指出“我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。” 【详解】A．垃圾就地焚烧会产生大量的有害气体和烟尘，这些污染物会严重污染空气，对生态环境造成破坏，A错误。 B．使用一次性餐具会消耗大量的资源，如木材等，同时这些餐具在使用后往往被随意丢弃，成为垃圾，对环境造成长期污染，B错误。 C．新能源汽车，如电动汽车、氢能源汽车等，相比传统燃油车，它们在使用过程中不会产生或产生较少的尾气排放，从而减少对空气的污染。推广新能源汽车是保护生态环境、减少空气污染的有效措施，C正确。 D．塑料袋是常见的白色污染源，它们难以降解，在环境中长期存在会对土壤、水源等造成污染。因此，提倡使用塑料袋并不利于保护生态环境，D错误。 故选C。 11. 如图是大豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 种子是新植株的幼体 B. ②贮藏种子萌发所需营养 C. 胚包括图中所示的②③④⑤ D. 种子萌发时最先突破种皮的是③ 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①种皮，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤胚芽。 【详解】A．大豆种子由种皮和胚组成，其中胚是新植株的幼体，而不是整个种子，A错误。 B．在大豆种子中，②子叶是贮藏营养物质的主要部分，这些营养物质在种子萌发过程中为胚提供所需的能量和养分，B正确。 C．胚是大豆种子的核心部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。图中②表示子叶，③表示胚根，④表示胚轴，⑤表示胚芽，它们共同构成了胚，C正确。 D．在种子萌发过程中，③胚根是最先发育的部分，它会突破种皮向下生长，形成主根，D正确。 故选A。 12. 近期我国治沙人对塔克拉玛干沙漠完成锁边的壮举震惊中外。治沙过程中常选择沙棘、梭梭树等植物，主要因为它们的根系发达且能不断生长，根不断生长的主要原因是（ ） ①根冠细胞增多 ②分生区细胞数量增加 ③伸长区细胞体积增大 ④成熟区细胞长大 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】A．①根冠主要起保护作用，其细胞由分生区细胞分裂补充，根冠细胞增多不是根生长的主要原因；②分生区细胞数量增加是根生长的原因之一，A错误。 B．①根冠细胞增多不是根生长的主要原因；③伸长区细胞体积增大是根生长的原因之一，B错误。 C．②分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使细胞数量增加；③伸长区细胞能迅速伸长，使细胞体积增大，二者共同作用是根不断生长的主要原因，C正确。 D．②分生区细胞数量增加是根生长的原因之一；④成熟区细胞已经分化成熟，不再长大，不是根生长的原因，D错误。 13. “明前茶，两片芽”，清明前，茶树叶芽长出新叶。叶芽中能发育成叶的结构是（　　） A. 分生组织 B. 芽轴 C. 芽原基 D. 幼叶 【答案】D 【解析】 【分析】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。    【详解】A．分生组织是植物体内具有分裂能力的组织，它主要负责细胞的分裂和生长，但并不直接发育成叶，A不符合题意。 B．芽轴是叶芽的轴状部分，它支持着芽的生长，但并不发育成特定的植物器官，如叶，B不符合题意。 C．芽原基是将来发育成新芽的结构，它并不直接发育成叶，C不符合题意。 D．幼叶是叶芽中已经分化出来的、将来会发育成成熟叶片的结构，D符合题意。 故选D。 14. 番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是（　　） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 传粉→受精→开花→结果 C. 开花→结果→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉→结果 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。可见，果实和种子的形成过程是：植株生长→开花→传粉→受精→结果。 【详解】绿色开花植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。 可见，番茄要结出美味的果实，需要经过的历程是：开花→传粉→受精→结果，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 15. 在桃花盛开和桃子成熟的季节，金佛寺乡会吸引市民纷至沓来赏花摘桃。如图为小宇观察到的桃花和桃子的基本结构，叙述正确的是（ ） A. 桃花的主要结构是⑥和⑧ B. ①中的花粉落到④上的过程叫做受精 C. 图甲中的⑥将来发育成图乙中的⑨ D. 开花季节若遇到阴雨连绵的天气，可通过人工辅助授粉提高桃子产量 【答案】D 【解析】 【详解】A．花的主要结构是雄蕊③和雌蕊⑦（它们和果实种子形成直接相关），不是⑥子房和⑧果皮，A错误。 B．①花药中的花粉落到④柱头上的过程叫传粉，不是受精，受精是精子和卵细胞结合的过程，B错误。 C．甲图⑥子房将来发育成果实（整个桃子），子房内的胚珠才发育成⑨种子，不是子房直接发育成种子，C错误。 D．阴雨连绵天气会影响昆虫自然传粉，导致坐果率下降，通过人工辅助授粉可以弥补传粉不足，提高桃子产量，D正确。 16. 樱桃香甜可口深受人们的喜爱。樱桃可食用的部分是由什么发育而来的（　　） A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】一朵花在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，发育成果实的过程： 樱桃可食用的部分是果皮，由子房壁发育而来，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 17. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】玉米果实缺粒通常与传粉不足有关。玉米为风媒花，依赖风力传粉，若开花时遇到不利条件（如连续阴雨），会导致传粉和受精不足，子房和胚珠无法发育成果实和种子，从而形成缺粒。 【详解】A．水分不足会影响植株整体生长，一般不会直接导致玉米缺粒，它更多地是影响玉米植株的生长状态和产量潜力，而不是直接造成玉米棒子上只有很少的几粒玉米这种缺粒现象，故A不符合题意。 B．光照不足可能导致光合作用减弱，影响产量，一般不会造成玉米棒的缺粒现象（可能出现籽粒不饱满），故B不符合题意。 C．无机盐不足一般不会直接造成玉米缺粒，它主要影响的是玉米植株的营养状况和生长发育，而不是直接导致玉米棒子上籽粒数量减少，故C不符合题意。 D．在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，进而影响受精作用，这样植物的花就不能结出果实。因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足，故D符合题意。 故选D。 18. 在驻马店市花卉市场，经常看到不少造型像“棒棒糖”的月季，一根主干上长有很多枝条，不同枝条上开出了颜色、形状不同的花。培育这种月季时，采用的繁殖方法最可能的是（ ） A. 种子繁殖 B. 扦插 C. 嫁接 D. 组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】不同枝条开出颜色、形状不同的花，说明同一植株上保留了多个品种的性状，需通过无性繁殖技术中的嫁接组合不同品种。 【详解】A．种子繁殖属于有性繁殖，后代性状会发生遗传重组，无法保证同一植株的不同枝条固定表达不同花色，故A不符合题意。 B．扦插属于无性繁殖，但仅能复制单一亲本的性状，所得植株所有枝条花色一致，无法实现多样性，故B不符合题意。 C．嫁接可将不同品种的月季枝条（接穗）嫁接到同一砧木主干上，各接穗独立发育并保留原有花色，从而实现一根主干上不同枝条开不同花，故C符合题意。 D．组织培养属于无性繁殖，但仅能克隆单一品种的细胞或组织，所得植株性状均一，无法自然形成多花色枝条，故D不符合题意。 故选C。 19. 该植物细胞吸水和失水实验图解，哪种生活现象和图示相似（　　） A. 菜农卖菜时喷水 B. 正常生活在土地里的水稻 C. 糖拌西红柿 D. 萝卜条放在清水中 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围溶液的浓度时，细胞就吸水。图中示细胞失水。 【详解】A．喷水是为了保持蔬菜的新鲜，增加细胞的水分，属于吸水现象。与图示不符，A错误。 B．正常生活在土地里的水稻，细胞以吸水为主。与图示不符，B错误。 C．糖拌西红柿时，糖的浓度高于细胞内部浓度，导致细胞失水，西红柿变软。这与图示的细胞失水现象一致，C正确。 D．萝卜条放在清水中，清水浓度低于细胞内部浓度，细胞会吸水。与图示不符，D错误。 故选C。 20. 多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　） A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体多 C. 靠近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体多 D. 下表皮气孔分布多 【答案】B 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 【详解】叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，接近上表皮的栅栏组织比接近下表皮的海绵组织含叶绿体多，所以叶片上面的绿色比下面的深。 故选B。 21. 无土栽培是现代化农场的一种常见栽培方式，下列叙述正确的是（ ） A. 营养液的浓度大小会影响青菜对水和无机盐的吸收 B. 营养液中只含有氮、磷、钾三种无机盐 C. 营养液中需添加糖类等能源物质 D. 营养液中的无机盐通过筛管运送到叶 【答案】A 【解析】 【分析】无土栽培利用营养液提供植物所需的水和无机盐，植物通过根吸收这些物质。水和无机盐的吸收与细胞液浓度有关，运输无机盐的结构为导管。 【详解】A．植物吸收水分和无机盐的方式与营养液浓度有关。若营养液浓度过大，会导致植物细胞失水（细胞液浓度小于外界溶液浓度），影响青菜对水和无机盐的吸收，A正确。 B．植物生长需要多种无机盐，包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，营养液中需含有多种无机盐，满足植物生长需求，B错误。 C．植物细胞通过光合作用自己制造有机物（糖类等能源物质），营养液中无需添加糖类，C错误。 D．植物体内运输无机盐的结构是导管（位于木质部，运输水和无机盐）；筛管运输有机物，D错误。 故选A。 22. 下图是某生物兴趣小组设计的探究植物蒸腾作用的装置，下列说法错误的是（　　） A. 该实验的变量是叶，装置应放在温暖向阳的地方 B. 甲组和乙组的水面有没有油滴都行 C. 若实验结果甲组液面明显比乙组低，则说明蒸腾作用的主要器官是叶 D. 水分散失的途径是：水分→茎中导管→叶中导管→气孔 【答案】B 【解析】 【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，主要通过叶片进行。 【详解】A．该实验目的是探究植物蒸腾作用，变量是叶（甲组有叶，乙组无叶）。放在温暖向阳地方，温度较高、光照强，能促进蒸腾作用，使实验现象更明显，A正确。 B．甲组和乙组水面加油滴是为防止水分从水面蒸发，若没有油滴，水面蒸发会干扰实验结果，不能准确反映植物蒸腾作用散失的水分，B错误。 C．甲组有叶，乙组无叶，若甲组液面明显比乙组低，说明有叶时植物散失水分多，可证明蒸腾作用主要器官是叶，C正确。 D．植物吸收的水分通过茎中导管运输到叶，再经叶中导管到达气孔，以水蒸气形式通过气孔散失到大气中，D正确。 故选B。 23. 绿色植物进行光合作用的实质是（ ） A. 制造有机物，释放能量 B. 消耗有机物，释放能量 C. 制造有机物，储存能量 D. 消耗有机物，储存能量 【答案】C 【解析】 【详解】光合作用的过程是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放氧气，其实质就是制造有机物、储存能量，C正确。 24. 为探究绿色植物的生命活动，进行了以下实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲中遮光部位变蓝 B. 乙装置可验证光合作用在光下吸收二氧化碳 C. 丙中左侧温度计示数上升 D. 丁装置可验证蒸腾作用的主要器官是叶 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 【详解】A．在实验甲中，植物进行光合作用会产生淀粉，而淀粉遇到碘液会变蓝。但是遮光部位由于没有光照，不能进行光合作用，因此不会产生淀粉，也就不会变蓝，A不符合题意。 B．乙装置中，金鱼藻在光照下进行光合作用，会吸收二氧化碳并释放氧气。可以通过检测二氧化碳的减少来验证光合作用吸收二氧化碳，B不符合题意。 C．丙装置中，左侧是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用，释放能量，其中一部分能量以热能的形式散失，导致温度上升；右侧是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，因此温度不会上升，C符合题意。 D．丁装置中，左边塑料袋包住了花盘和植物的叶片，右边塑料袋包住的是没有叶片的植物；左侧塑料袋有水滴，但不能说明水滴是土壤中蒸发的还是植物通过叶片蒸腾作用产生的，故不能验证蒸腾作用的主要器官是叶，D不符合题意。 故选C。 25. 小明把天竺葵放在黑暗处24小时后，随机取一片绿叶，按下图所示做处理并进行光照4小时，再隔水加热除去叶绿素后漂洗，滴加碘液观察实验现象。下列相关叙述正确的是（ ） A. B区变蓝 B. A区变蓝 C. B区有水 D. A区缺水 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】水是绿色植物进行光合作用的一种原料。将天竺葵放在黑暗处24小时是为了耗尽叶片中原有的淀粉。对叶片A、B区之间进行主叶脉剪切后，A区有水能进行光合作用，光合作用合成淀粉，滴加碘液后变蓝，B区因为与主叶脉切断，无法得到水分，而光合作用需要水作为原料，所以B区不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后不变蓝，故ACD错误，B正确。 故选B。 26. 土壤板结影响植物生长的原因是（　　） A. 缺少氧气，抑制根的呼吸作用 B. 缺少水分，阻碍光合作用 C. 缺少二氧化碳，抑制光合作用 D. 缺少肥力，阻碍根的生长 【答案】A 【解析】 【分析】土壤板结会导致土壤颗粒间隙减少，影响根的呼吸作用。植物根细胞进行呼吸作用需要氧气，缺氧会导致无氧呼吸产生有害物质，抑制根的生长和吸收功能。 【详解】A．土壤板结使氧气不足，抑制根的呼吸作用，故A符合题意。 B．光合作用主要依赖叶片吸收的二氧化碳和水分，土壤板结不直接导致水分缺乏，故B不符合题意。 C．二氧化碳通过叶片气孔进入，与土壤板结无关，故C不符合题意。 D．土壤板结可能间接影响肥力释放，但直接原因是氧气不足，故D不符合题意。 故选A。 27. 下图是呼吸作用相关实验，分析错误的是（　　） A. 实验选择萌发的种子是因为在该过程中生命活动旺盛 B. 实验丙中澄清石灰水会变浑浊，说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳 C. 燃烧的蜡烛放入丁瓶火焰立刻熄灭，说明种子在萌发过程放出二氧化碳 D. 实验丁说明有机物在彻底分解成二氧化碳和水时，需要氧的参与 【答案】C 【解析】 【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】A．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用吸收大量的氧，产生大量二氧化碳，实验效果更明显，A正确。 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用吸产生大量二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳，B正确。 CD．氧气可助燃，实验丁中，萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用吸收大量的氧，瓶中缺氧，燃烧的蜡烛放入丁瓶火焰立刻熄灭，说明萌发的种子在进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水时，需要氧的参与，消耗氧气，C错误，D正确。 故选C。 28. 如图，甲、乙为土豆叶肉细胞的部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 土豆叶肉细胞的生长等所需要的能量来源于过程乙 B. 甲必须在光下进行，乙必须在黑暗条件下进行 C. 甲过程合成有机物，乙过程分解有机物 D. 图中①代表叶绿体，a代表二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】1．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 2．题图中：甲是光合作用，乙是呼吸作用；a是二氧化碳，b是有机物；①是叶绿体。 【详解】A．土豆叶肉细胞的生长等生命活动所需要的能量来源于呼吸作用（过程乙）释放的能量，因为呼吸作用能将有机物中的化学能释放出来供细胞利用，A正确。 B．甲是光合作用，必须在光下进行；但乙（呼吸作用）有光无光都能进行，并非“必须在黑暗条件下进行”，B错误。 C．光合作用（甲过程）合成有机物，储存能量；呼吸作用（乙过程）分解有机物，释放能量，C正确。 D．光合作用的场所是叶绿体，所以①代表叶绿体；光合作用的原料之一是二氧化碳，所以a代表二氧化碳，D正确。 故选B。 29. “以劳动为犁，深耕学习。”我省某学校积极开展农业劳动实践课，深入了解生物学在生产生活中的应用。以下措施与解释不匹配的是（　　） A. 傍晚或阴天移栽植物——降低蒸腾作用 B. 给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 C. 种庄稼要“合理密植”——为呼吸作用提供适宜的温度 D. 将谷子晒干后再入粮仓储存——减少有机物的消耗 【答案】C 【解析】 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉)， 并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 【详解】A．傍晚或阴天时光照较弱，气温较低，植物的蒸腾作用相对较弱。此时移栽植物可以减少水分的散失，提高移栽的成活率，A不符合题意。 B．移栽后的大树由于根受损，吸收水分和无机盐的能力会下降。通过“挂吊瓶”的方式可以直接为大树提供所需的水分和无机盐，有助于其恢复生长，B不符合题意。 C．合理密植的主要目的是充分利用光能，提高光合作用的效率，从而增加农作物的产量。它并不是为了为呼吸作用提供适宜的温度，C符合题意。 D．晒干的谷子含水量较低，呼吸作用相对较弱，从而减少了有机物的消耗。这有助于延长谷子的储存时间，保持其品质，D不符合题意。 故选C。 30. 为了培养学生增绿意识，学校组织绿化校园活动。关于绿色植物在生物圈中作用的说法，不正确的是（ ） A. 绿色植物参与生物圈的水循环 B. 绿色植物为许多生物提供食物来源 C. 绿色植物的光合作用导致温室效应 D. 绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中起着重要作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括参与水循环、提供食物、维持碳氧平衡等。温室效应主要由二氧化碳等温室气体过量引起，而光合作用吸收二氧化碳，可减缓温室效应。 【详解】A．绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，故A正确。 B．绿色植物是生态系统中的生产者，为其他生物提供食物，故B正确。 C．光合作用吸收二氧化碳，减少温室气体，不会导致温室效应，反而是缓解温室效应，故C错误。 D．绿色植物通过光合作用维持碳氧平衡，故D正确。 故选C。 二、综合题（本题共4小题，每空1分，共40分） 31. “绿水逶迤去，青山相向开”。党的十八大以来，国家更加重视生态文明建设，人民群众切身感受到蓝天白云、绿水青山带来的幸福感，美丽中国正在不断变为现实。图一为某森林生态系统的部分食物网，图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，A、B 、C 是乙中存在着食物关系的三种生物，① 、② 、③ 、④表示某些生理过程）。请据图分析作答： （1）图一中，影响绿色植物生长的昆虫、鼠、阳光、土壤等因素统称为_____________ ；图一中要构成一个完整的生态系统，还应补充的生物成分是____________。 （2）图一中，共有_________条食物链。 （3）图一中，老鹰和蛇之间的关系是_______________________________。 （4）图二中，若A、B、C表示图一中具有食物关系的三种生物，则B对应图一中的生物是_________。请写出它在图一中获得能量最多的一条食物链__________________________________。 （5）该生态系统的能量最终来自____________，能量流动的起点是____________。 （6）图二中，生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有___________（填序号）。 （7）目前该森林生态系统的生物种类和数量能够较长时间保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的_______ 能力。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 分解者 （2）4 （3）捕食和竞争（竞争和捕食） （4） ①. 鹰 ②. 草→老鼠→鹰 （5） ①. 太阳能 ②. 生产者固定的太阳能 （6）②③④ （7）自我调节能力（自动调节能力） 【解析】 【小问1详解】 环境中影响生物生活和分布的所有因素统称为生态因素，包含生物因素和非生物因素，因此影响绿色植物生长的昆虫、鼠、阳光、土壤等因素统称为生态因素。生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，图一仅包含生产者和消费者，因此还需要补充的生物成分是分解者。 【小问2详解】 从生产者开始沿捕食关系依次计数，可得到本题中所有食物链，一共4条，分别是：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰、草→蝗虫→食虫鸟→鹰、草→老鼠→蛇→鹰、草→老鼠→鹰。 【小问3详解】 老鹰捕食蛇，二者存在捕食关系；同时老鹰和蛇都以老鼠为食，二者还存在竞争关系，因此老鹰和蛇的关系是捕食和竞争。 【小问4详解】 图二中，A以生产者甲为食，是初级消费者，C捕食A，B同时捕食A和C，B是最高营养级，对应图一中最高营养级的生物鹰。能量沿食物链流动逐级递减，食物链越短最高营养级获得的能量越多，因此鹰获得能量最多的食物链为最短的草→老鼠→鹰。 【小问5详解】 生态系统中所有能量的最终来源是太阳能；能量流动从生产者通过光合作用固定太阳能开始，固定后的太阳能沿食物链单向流动。 【小问6详解】 生物通过呼吸作用分解有机物，将碳以二氧化碳形式释放回无机环境，图中②生产者呼吸作用、③消费者呼吸作用、④分解者的分解（呼吸）作用都可以将生物体内的碳返回到无机环境，因此填②③④。 【小问7详解】 生态系统的生物种类和数量能较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自我调节（自动调节）能力。 32. 又是一年夏来到！金佛寺的蜜桃熟了，它从一颗种子到结出鲜美多汁的蜜桃经过了一系列复杂过程。如图所示，甲、乙、丙、丁显示了蜜桃培育主要的生命阶段。据图回答问题。 （1）图甲是桃子果实及种子的示意图，新生命的幼体是 ___________（填数字序号）；在由甲到乙的过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是萌发的种子进行_____________作用消耗了有机物，蜜桃种子萌发的环境条件包括_____________（写一点）。 （2）蜜桃的果实中只有一粒种子，种子的数目和子房中______________数量的多少有关。 （3）图乙示桃树幼苗以及根尖和叶片表皮的结构。炎热的夏日中午，往往③________部分关闭，会降低植物的蒸腾作用。图④中根吸收水分和无机盐的主要部位是_______（填字母序号），与其功能相适应的主要结构特点是有大量___________。 （4）图丁中的⑤称为_________，其中的_______（填字母序号）发育成图甲中的果实。 【答案】（1） ①. ① ②. 呼吸 ③. 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （2）胚珠 （3） ①. 气孔 ②. A ③. 根毛 （4） ①. 雌蕊 ②. g 【解析】 【小问1详解】 种子中新植物的幼体是胚，图甲中①表示胚。种子萌发过程中不能进行光合作用合成有机物，萌发的种子进行呼吸作用会消耗种子储存的有机物，种子内有机物逐渐减少；蜜桃种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 【小问2详解】 植物传粉受精完成后，胚珠发育成种子，子房发育成果实，种子的数目与子房中胚珠的数量有关。 【小问3详解】 ③是叶片表皮的气孔，炎热的夏日中午，部分气孔关闭，会降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失；图④根尖中，A成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，与其吸收功能相适应的主要结构特点是成熟区有大量根毛，增大了吸收面积。 【小问4详解】 图丁中⑤由e柱头、f花柱、g子房组成，因此⑤是雌蕊；传粉受精完成后，雌蕊的g子房发育为图甲中的果实。 33. 水稻是我国的主要粮食作物。请根据所学知识回答下列问题： （1）水稻生长到一定阶段会开花、______，接着完成绿色开花植物特有的双受精过程，最终由图1中[③]______发育成水稻籽粒。 （2）水稻是一种________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。一粒稻谷就是一个_______（填器官名称）。 （3）大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2中[④]______内，向水稻籽粒的纵切面滴加碘液，该结构会被染成__________。 （4）图3中水稻幼苗的⑥部分是由种子结构中的______（填写名称）发育来的；________（填写名称）最先突破种皮，发育成根。 （5）几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ） A. 不加水，0℃ B. 水保持在①处，25℃ C. 水保持在①处，0℃ D. 水保持在②处，25℃ 【答案】（1） ①. 传粉 ②. 子房 （2） ①. 单子叶 ②. 果实 （3） ①. 胚乳 ②. 蓝色 （4） ①. 胚芽 ②. 胚根 （5）D 【解析】 【分析】（1）图中：①花药，②花丝，③子房，④胚乳，⑤胚，⑥茎和叶。 （2）一般单子叶植物种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳中。 （3）种子萌发的过程：胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 （4）种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 【小问1详解】 水稻生长到一定阶段会开花，当水稻的花粉落到雌蕊的柱头上后，完成传粉过程。然后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。受精完成不久，水稻花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终图1中的③子房发育成果实（水稻籽粒）。 【小问2详解】 水稻种子只有一片子叶，且营养物质主要贮存在胚乳中，所以水稻是单子叶植物。一粒稻谷有果皮，属于果实。 【小问3详解】 水稻是单子叶植物，大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2的④胚乳内。淀粉遇碘变蓝色，因此，向水稻籽粒的纵切面滴加碘液，该结构会被染成蓝色。 【小问4详解】 在种子萌发过程中，图3中水稻幼苗的⑥茎和叶是由种子结构中的胚芽发育来的；胚根生长最快，会首先突破种皮向地生长，并发育成根。 【小问5详解】 A．不加水，0℃；缺少种子萌发的环境条件是一定的水分、适宜的温度，故A错误。 B．水保持在①处，25℃；缺少种子萌发的环境条件是充足的空气，故B错误。 C．水保持在①处，0℃；缺少种子萌发的环境条件是充足的空气、适宜的温度，故C错误。 D．水保持在②处，25℃；具备种子萌发的环境条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，发芽率最高，故D正确。 故选D。 34. 图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙是叶片结构示意图，请据图分析回答。 （1）植物的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根吸收，由茎的输导组织运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过乙中的[ ]______散失到大气中，它是由成对的半月形的______细胞围成的。因此拉动水分向上运输的动力来自于图甲的[ ]______作用。 （2）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低图甲[ ]______的强度。 （3）图甲中氧气是通过植物的[ ]______作用产生的，该过程进行的场所______，该作用能维持生物圈中的______平衡。 【答案】（1） ①. ④气孔 ②. 保卫 ③. B蒸腾 （2）A呼吸 （3） ①. C光合 ②. 叶绿体 ③. 碳氧 【解析】 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 分析图可知：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用；①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。 【小问1详解】 植物的一生需要消耗大量的水分。水分主要通过根尖的成熟区吸收，经由输导组织中的导管运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过④气孔散失到大气中。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的，气孔的开闭受保卫细胞的控制。 根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于图甲中叶片的B蒸腾作用。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，其中吸收氧气，放出二氧化碳的是A呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 因此图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低图甲A呼吸作用的强度。 【小问3详解】 图甲中C代表光合作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳一氧平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $