精品解析：甘肃省酒泉市肃州区第六片区2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

肃州区第六片区2024-2025学年第二学期期末试卷 七年级生物学 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下表为某生物社团探究光照对鼠妇生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，并提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是（　　） 放置鼠妇的位置 鼠妇的数量 光照 温度 土壤 纸盒左半侧 1只 明亮 5度 干土 纸盒右半侧 1只 阴暗 25度 干土 A. 左右两侧鼠妇的数量都为10只 B. 左右两侧的土壤都应该为湿土 C. 左右两侧都要在阴暗的环境 D. 左右两侧的温度都应保持在25度 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，是实验组，没有对实验变量进行处理的是对照组。 【详解】A．本实验所用鼠妇的数量要多一些，因为这样可以减少其他偶然因素的影响，排除偶然误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。所以，只用1只鼠妇做实验不行，鼠妇数量太少，难以避免偶然性，实验结果不科学。应该左右两侧鼠妇的数量都应为10只，A正确。 BD．本实验是探究光照对鼠妇生活的影响，变量是光照，除光照不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量，所以左右两侧的温度都应保持在25℃左右的适宜温度，左右两侧的土壤都应为适宜鼠妇生活的湿土，B、D正确。 C．本实验是探究光照对鼠妇生活的影响，变量是光照，因此左右两侧应分别设计明亮、阴暗的环境，C错误。 故选C。 2. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物依赖环境 D. 生物适应环境 【答案】A 【解析】 【分析】生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。 ①环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。②生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。③生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。 【详解】A．地衣能够分泌地衣酸，这种酸性物质能够腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤。这一过程改变了岩石原有的物理和化学性质，为其他生物的生存创造了条件，体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．环境影响生物强调的是环境因素（如温度、水分、光照等）对生物的形态、生理、分布等方面产生作用，而题干是生物对地衣所处环境的改变，并非环境对生物的影响，B不符合题意。 C．生物依赖环境指生物的生存和发展离不开环境提供的物质和条件，题干未体现地衣对环境的依赖关系，C不符合题意。 D．生物适应环境侧重于生物在形态结构、生理功能或行为方式等方面对环境的适应，题干主要说的是地衣对环境的改造，不是适应，D不符合题意。 故选A。 3. 植物上下相邻的叶子彼此成一定的角度镶嵌着生，互不重叠（如下图），称叶镶嵌。引发叶镶嵌现象的非生物因素是（ ） A. 水分 B. 光照 C. 温度 D. 空气 【答案】B 【解析】 【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【详解】A．水分是植物生长所必需的，但它并不直接影响叶片的排列方式。叶片的排列主要是为了最大化地接受光照，与水分无直接关系，A不符合题意。 B．光照是植物进行光合作用的主要能源来源。叶片的镶嵌排列可以确保每片叶子都能接受到足够的光照，从而进行高效的光合作用。因此，光照是影响叶镶嵌现象的主要非生物因素，B法国福田。 C．温度对植物的生长和发育有影响，但它并不直接影响叶片的排列方式。叶片的排列主要是为了接受光照，与温度无直接关系，C不符合题意。 D．空气为植物提供必要的二氧化碳和氧气，是植物进行光合作用和呼吸作用的重要条件。然而，它并不直接影响叶片的排列方式。叶片的排列主要是为了最大化地接受光照，与空气中的气体成分无直接关系，D不符合题意。 故选B。 4. 生物课上同学们对酒泉市的部分自然景观进行了描述，下列可以看作一个生态系统（　　） A. 清澈透亮的泉湖水 B. 六分湿地内草、树、动物等所有的生物 C. 北郊公园 D. 酒泉西汉胜迹中的动植物 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，包括生物部分（如植物、动物、微生物）和非生物部分（如阳光、空气、水等）。 【详解】A．清澈透亮的泉湖水，只包含非生物部分（水），缺乏生物部分，故A不符合题意。 B．六分湿地内草、树、动物等所有的生物，只包含生物部分，缺乏非生物部分，故B不符合题意。 C．北郊公园，既包含生物部分（如动植物），又包含非生物部分（如土壤、水等），可看作一个生态系统，故C符合题意。 D．酒泉西汉胜迹中的动植物，只包含生物部分，缺乏非生物部分，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列选项中，能正确表示食物链的是（ ） A. 草→兔→狐 B. 兔→鹰→蛇 C. 树→虫→鼠→啄木鸟 D. 水稻→蝗虫→麻雀→蜘蛛 【答案】A 【解析】 【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．该食物链正确表示生产者草与消费者兔、狐的捕食关系，故A正确。 B．该食物链中没有生产者，故B错误。 C．啄木鸟是著名的森林鸟，除消灭树皮下的害虫，以昆虫为食，因此鼠和啄木鸟吃与被吃的关系搞错，故C错误。 D．麻雀和蜘蛛吃与被吃的关系搞错，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，应该是蜘蛛指向麻雀，故D错误。 故选A。 6. 生物圈是所有生物的共同家园，以下关于生物圈的叙述，不正确的是（　　） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 森林生态系统被称为“地球之肾” C. 生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和 D. 生态系统中物种越多，自我调节能力越强，生态系统的稳定性越强 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总和，包含多种生态系统类型，是最大的生态系统。生态系统的稳定性与物种多样性密切相关。 【详解】A．生物圈涵盖地球上所有生物及其环境，是最大的生态系统，故A正确。 B．湿地生态系统因具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”；森林生态系统则被称为“地球之肺”，故B错误。 C．生物圈由森林、海洋、草原等各类生态系统共同构成，是其总和，故C正确。 D．物种越多，食物网越复杂，自我调节能力越强，生态系统稳定性越高，故D正确。 故选B。 7. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】水稻、蝗虫、青蛙构成了一条食物链，即：水稻→蝗虫→青蛙，由于是相对封闭生态系统，任何成分的变化，都会引起其它生物数量的改变。生态系统具有一定的自我调节能力。 【详解】A．青蛙以蝗虫为食，虽然青蛙锐减，但受食物的限制，蝗虫数量不可能一直增加，故A错误。 B．青蛙减少以后，蝗虫的数量在短时间内会增加，不可能不发生变化，故B 错误。 C．青蛙被大量捕杀，短时间内蝗虫会因为缺少天敌而增多，一段时间后，由于蝗虫大量增多导致水稻锐减，蝗虫又会因为缺少食物而减少，因此，蝗虫的数量会先上升后下降，体现了生态系统具有一定的自我调节能力，故C正确。 D．青蛙以蝗虫为食，青蛙锐减后，蝗虫的数量短时间内会增多，不会减少，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，马铃薯光合作用制造的主要营养物质淀粉会运输到块茎中储存起来。茎中运输淀粉的结构是（ ） A. 木质部的导管 B. 木质部的筛管 C. 韧皮部的导管 D. 韧皮部的筛管 【答案】D 【解析】 【分析】植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。形成层中有分生组织，具有旺盛的分裂能力，向外分裂形成韧皮部，向内分裂形成木质部。 【详解】A．木质部的导管主要运输水分和无机盐，不是淀粉等有机物，A错误。 B．筛管位于韧皮部，而不是木质部，B错误。 C．导管在木质部，且不运输有机物，C错误。 D．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，能将叶片光合作用制造的淀粉等有机物自上而下运输到块茎等其它器官，D正确。 故选D。 9. 蒸腾作用对植物体具有十分重要的意义，将甲图中的实验装置放置在阳光下3小时后观察，实验现象如图，下列描述不正确的是（ ） A. 本实验说明蒸腾作用的主要器官是叶 B. b组锥形瓶内液面下降，塑料袋内壁出现小水珠 C. a组锥形瓶内液面上升，塑料袋内壁出现小水珠 D. 本实验的变量是叶 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失。 【详解】A．叶是植物进行蒸腾作用主要器官。在本实验中，a组装置没有叶，而b组装置有叶，它们可以形成一组对照实验，变量是叶，通过对比两组装置在实验后的现象，我们可以得出本实验蒸腾作用的主要器官是叶，A正确。 B．b组装置中有叶，植物会进行蒸腾作用散发水蒸气，这些水蒸气会在塑料袋内壁凝结成小水珠，同时，由于水分从叶片中散失，b组锥形瓶内的液面会下降，B正确。 C．a组装置中没有叶，只有茎，蒸腾作用比较弱，该组塑料袋内壁也会出现小水珠。同时，由于水分散比较少，该锥形瓶内的液面略有下降，但绝不会上升，C错误。 D．结合题图可知，本实验的变量是叶的有无，通过对比有叶和无叶的两组装置在实验后的现象来探究叶在蒸腾作用中的作用，D正确。 故选C。 10. 多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　） A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体多 C. 靠近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体多 D. 下表皮气孔分布多 【答案】B 【解析】 【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。 【详解】叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。叶肉包括栅栏组织和海绵组织，接近上表皮的栅栏组织比接近下表皮的海绵组织含叶绿体多，所以叶片上面的绿色比下面的深。 故选B。 11. 下图是“制作叶片横切临时切片”的步骤。下列叙述不正确的是（ ） A. 步骤②的培养皿中需放少量清水 B. 步骤③用两个双面刀片迅速切割叶片 C. 步骤④要挑选较厚的一片进行观察 D. 该实验正确的操作顺序是①③②④ 【答案】C 【解析】 【分析】制作叶横切面的临时切片步骤： （1）用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。 （2）用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。 （3）将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。 （4）用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【详解】AB．徒手制作叶片的横切片，要把叶片平放在载玻片上，用两个并排的刀片沿横向迅速切割（步骤③）；每切割一次都要在清水中蘸一下，最后用毛笔选取最薄的一片，展放在滴有清水的载玻片上。可见，步骤②的培养皿中需放少量清水，AB正确。 C．用显微镜进行观察的时候，被观察的材料必须是“薄而透明”的。如果被观察的材料太厚，光线不能透过材料，视野会一片漆黑，看不清物像。可见，步骤④要挑选较薄的一片进行观察，C错误。 D．结合分析和题图可知，该实验正确的操作顺序是①叶片平展、③迅速切割载叶片、②放入清水中、④制成临时切片，D正确。 故选C。 12. 如图是大豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 种子是新植株的幼体 B. ②贮藏种子萌发所需营养 C. 胚包括图中所示的②③④⑤ D. 种子萌发时最先突破种皮的是③ 【答案】A 【解析】 【分析】题图中：①种皮，②子叶，③胚根，④胚轴，⑤胚芽。 【详解】A．大豆种子由种皮和胚组成，其中胚是新植株的幼体，而不是整个种子，A错误。 B．在大豆种子中，②子叶是贮藏营养物质的主要部分，这些营养物质在种子萌发过程中为胚提供所需的能量和养分，B正确。 C．胚是大豆种子的核心部分，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。图中②表示子叶，③表示胚根，④表示胚轴，⑤表示胚芽，它们共同构成了胚，C正确。 D．在种子萌发过程中，③胚根是最先发育的部分，它会突破种皮向下生长，形成主根，D正确。 故选A。 13. 果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良。这种方法以及该枝条结出的果实分别是（　　）、 A. 嫁接、毛桃 B. 嫁接、水蜜桃 C. 扦插、毛桃 D. 扦插、水蜜桃 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的过程；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。无性生殖包括扦插、嫁接、压条和组织培养等。 【详解】扦插是剪取植物的一段枝条，将枝条的下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此，分析图可知，果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良，属于嫁接，该枝条结出的果实是水蜜桃。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 14. 小明把天竺葵放在黑暗处24小时后，随机取一片绿叶，按下图所示做处理并进行光照4小时，再隔水加热除去叶绿素后漂洗，滴加碘液观察实验现象。下列相关叙述正确的是（ ） A. B区变蓝 B. A区变蓝 C. B区有水 D. A区缺水 【答案】B 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】水是绿色植物进行光合作用的一种原料。将天竺葵放在黑暗处24小时是为了耗尽叶片中原有的淀粉。对叶片A、B区之间进行主叶脉剪切后，A区有水能进行光合作用，光合作用合成淀粉，滴加碘液后变蓝，B区因为与主叶脉切断，无法得到水分，而光合作用需要水作为原料，所以B区不能进行光合作用合成淀粉，滴加碘液后不变蓝，故ACD错误，B正确。 故选B。 15. 如图为“植物呼吸作用的探究实验”，甲、乙两瓶中分别是萌发的种子和煮熟的种子，该实验现象说明了（ ） A. 种子的呼吸作用产生了水 B. 种子的呼吸作用消耗了氧气 C. 种子的呼吸作用释放了能量 D. 种子的呼吸作用产生了二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。 【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用，煮熟的种子没有生命了不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少。因此将燃烧的蜡烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 16. 将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。这主要是因为蔬菜细胞的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。 （4）吸收作用是指根系对水分的吸收，根系以其庞大的表面积，主要是根尖上着生的根毛，与土壤水分相接触。 【详解】A．呼吸作用是生物体细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。这个过程会产生热量。当蔬菜被集中堆放时，由于蔬菜细胞仍然保持活性，它们会进行呼吸作用，消耗有机物并释放热量。随着时间的推移，热量积累，导致蔬菜堆温度升高，进而可能出现腐烂现象，A符合题意。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程需要光照，而在蔬菜集中堆放且较长时间内，光照条件通常不足，因此光合作用不是导致发热和腐烂的主要原因，B不符合题意。 C．蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。这个过程主要发生在叶片上，而且与发热和腐烂现象没有直接关系，C不符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物根部吸收水分和无机盐的过程。这个过程与蔬菜堆的发热和腐烂现象也没有直接关系，D不符合题意。 故选A。 17. 下列农业生产措施中，与改善光合作用相关的是（　　） A. 雨季时，及时开沟排涝 B. 移栽树苗时，剪去树苗部分叶片 C. 早春播种后，覆盖地膜 D. 插秧时，秧苗之间保持适当的距离 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 【详解】A．及时开沟排涝，是为了增加土壤中的氧气，促进根的呼吸，与光合作用无关，A错误。 B．为了降低植物的蒸腾作用，可在移栽树苗时，减去部分枝叶，以减少水分的散失，有利于植物的成活，是利用蒸腾作用原理，B错误。 C．早春温度还较低，使用透光塑料薄膜覆盖地表，可以保持土壤的温度和湿度，使种子能够正常萌发，没有应用光合作用原理，C错误。 D．插水稻秧苗时，要适当保持一定的间距是合理密植，使植物叶片充分接受光照，有利于植物的光合作用，D正确。 故选D。 18. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 【答案】D 【解析】 【分析】玉米果实缺粒通常与传粉不足有关。玉米为风媒花，依赖风力传粉，若开花时遇到不利条件（如连续阴雨），会导致传粉和受精不足，子房和胚珠无法发育成果实和种子，从而形成缺粒。 【详解】A．水分不足会影响植株整体生长，一般不会直接导致玉米缺粒，它更多地是影响玉米植株的生长状态和产量潜力，而不是直接造成玉米棒子上只有很少的几粒玉米这种缺粒现象，故A不符合题意。 B．光照不足可能导致光合作用减弱，影响产量，一般不会造成玉米棒的缺粒现象（可能出现籽粒不饱满），故B不符合题意。 C．无机盐不足一般不会直接造成玉米缺粒，它主要影响的是玉米植株的营养状况和生长发育，而不是直接导致玉米棒子上籽粒数量减少，故C不符合题意。 D．在自然状态下，常常由于各种原因会导致传粉不足，例如，玉米是风媒花，靠风力传粉，在玉米开花时期遇到连阴天，就会影响玉米的传粉，进而影响受精作用，这样植物的花就不能结出果实。因此造成玉米缺粒最可能的原因是传粉不足，故D符合题意。 故选D。 19. 假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么形成这100粒种子至少需要（　　） A. 50个胚珠 B. 100个子房 C. 100个胚珠 D. 200个子房 【答案】C 【解析】 【分析】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】一个番茄（果实）由一个子房发育而来，一个胚珠发育成一粒种子，因此100粒种子至少需要100个胚珠（位于同一个子房内），故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 20. 移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并减去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用进行的主要部位是叶片，光照越强，蒸腾作用越旺盛，光照越弱，蒸腾作用越弱。 【详解】叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，ACD错误，B正确。 故选B。 21. 《耕织图》是我国一部农业科普画册，其中耕图描述农业生产的劳动情景（局部图如下所示）。相关叙述正确的是（ ） A. 耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 B. 施肥能为农作物的生长提供有机物 C. 灌溉能为农作物生长提供适量的水 D. 晒谷能促进农作物种子的光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 【详解】A．耕田可以使土壤疏松，增加土壤中的氧气含量，有利于农作物根部进行呼吸作用，而不是抑制，故A错误。 B．农作物生长所需的有机物是通过光合作用制造的，施肥主要是为农作物提供无机盐，如含氮、磷、钾等的无机盐，而不是有机物，故B错误。 C．水是农作物生长的重要条件之一，灌溉的目的就是为农作物提供适量的水分，以满足其生长发育的需求，故C正确。 D．晒谷的目的是降低种子中的水分含量，抑制种子的呼吸作用，便于种子储存，而不是促进种子的光合作用。种子在晒谷过程中一般处于休眠状态，且晒谷时种子不进行光合作用，故D错误。 故选C。 22. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 【答案】C 【解析】 【分析】传粉是花粉从花药散放到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，果实和种子的形成中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程；而异花传粉是指一朵花的花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。从图中①到②的虚线表示一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊柱头上，属于异花传粉过程，并非自花传粉，故A错误。 B．在果实的发育过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。图中③是果实，是由②中的子房发育而来的，而不是胚珠，胚珠发育成种子，故B错误。 C．胚是新植物的幼体，在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，最终胚发育成⑤新植株，故C正确。 D．⑥的茎是由④中的胚芽发育来的，故D错误。 故选C。 23. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　） A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 B. 给庄稼施肥——为植物生长提供无机盐 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．早春播种往往因为温度低而影响出苗。为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗，利于种子萌发，A正确。 B．植物的生活需要无机盐，适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐，B正确。 C．合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量，所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，C正确。 D．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料。二氧化碳主要通过叶表皮上的气孔进入叶肉细胞，用于植物的光合作用。二氧化碳也被称为“气肥”，适时喷施二氧化碳，蔬菜等均可获得不同程度的增产，D错误。 故选D。 24. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用 B. 绿色植物在净化空气方面起着重要的作用 C. 绿色植物参与了生物圈中的水循环 D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．实际上绿色植物的光合作用才是维持生物圈碳-氧平衡的关键因素。在光合作用中，绿色植物吸收二氧化碳并释放氧气，这有助于维持大气中二氧化碳和氧气的相对稳定比例，A错误。 B．绿色植物能够吸收空气中的有害物质，如尘埃、二氧化硫等，并通过叶片的吸附、滞留和降解作用将其转化为无害物质或储存在植物体内。此外，绿色植物还能释放氧气，改善空气质量，B正确。 C．绿色植物通过蒸腾作用将水分从根部输送到叶片，并以水蒸气的形式释放到大气中。这个过程不仅有助于植物自身的生长和发育，还促进了大气中的水循环，对维持全球水循环和气候稳定具有重要意义，C正确。 D．绿色植物通过光合作用将无机物（如水、二氧化碳和阳光）转化为有机物（如葡萄糖、淀粉等），这些有机物不仅为植物自身的生长和发育提供能量和营养物质，还为其他生物提供了食物来源和栖息环境，D正确。 故选A。 25. 我国政府提出2030年前实现碳达峰，实现这一目标要从自我做起。下列做法不可取的是（ ） A. 骑自行车或步行上下学 B. 回收利用废旧家电 C. 经常使用一次性餐具 D. 积极参加植树活动 【答案】C 【解析】 【分析】人类活动对自然环境的影响会造成水土流失严重，泥沙砾石淤塞，森林、草原植被的退化和消亡，生物多样性的减退，以及大气的温室效应突显及臭氧层的破坏等多种问题。 【详解】A．骑自行车或步行上下学是一种低碳出行方式。与汽车等交通工具相比，自行车和步行不产生尾气排放，从而减少了二氧化碳等温室气体的排放。因此，这种做法是有助于实现碳达峰目标的，A不符合题意。 B．回收利用废旧家电是资源循环利用的重要措施。废旧家电中含有许多可回收的材料，如金属、塑料等。通过回收利用，可以减少对原生资源的需求，降低资源开采和加工过程中的能耗和排放。同时，废旧家电如果不得当处理，还可能成为环境污染源。因此，回收利用废旧家电是环保和节能的，B不符合题意。 C．经常使用一次性餐具则是一种不环保的做法。一次性餐具多为塑料制品，使用后往往被随意丢弃，成为“白色污染”的主要来源之一。此外，生产一次性餐具也需要消耗大量的资源和能源，并产生相应的排放。因此，这种做法与实现碳达峰目标是相悖的，C符合题意。 D．积极参加植树活动是一种积极的环保行为。树木在生长过程中可以吸收二氧化碳并释放氧气，有助于缓解温室效应。同时，树木还能改善土壤质量、保持水土、防风固沙等，对生态环境具有多方面的积极作用。因此，参加植树活动是有助于实现碳达峰目标的，D不符合题意。 故选C 二、分析说明题（本大题共5小题，每空1分，共50分。说明：以下试题[ ]中填字母或数字，横线上填相应的名称） 26. 2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，哪吒拥有·混天绫操控水流“风火轮飞行”“莲花化身重生”等能力。电影中太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕的再生能力极强，可以通过种子，茎等多种方式繁殖。而在济南大明湖中成片的莲（也称荷花），也为这个生态系统中的其他生物提供了能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1）大明湖生态系统中的成分，除图一所示成分外，还应包括_________和________ 。 （2）图一生态系统中能量的最终来源是_______；写出图二中的一条食物链：___________。 （3）图一的食物网中共有___________条食物链。 （4）图二中的甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，其中甲为___________，乙为___________，丙为___________。 （5）图一中，蛇获得能量最多的食物链是________________________________。 （6）如果不加以控制生活废水的排放，废水中的有毒物质流入大明湖后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的___________是有一定限度的。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 非生物环境 （2） ①. 太阳能 ②. 乙→b→a （3）7 （4） ①. 分解者 ②. 生产者 ③. 消费者 （5）荷花→鼠→蛇 （6）自我调节能力 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 （2）图二中：甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者。 【小问1详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一所示成分有生产者（荷花）和消费者（各种动物），所以还应包括分解者和非生物部分。 【小问2详解】 生态系统中能量的最终来源是太阳能，生产者通过光合作用将太阳能固定在有机物中。图二中乙能够利用无机环境中的无机物合成有机物，故乙属于生产者；在食物链中越往食物链后端，生物体内的有机物含量越少，故b为低营养级，a是高营养级。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，故图二中食物链为：乙→b→a。 【小问3详解】 图一中食物链有：荷花→小鱼→黑鱼；荷花→小鱼→水鸟；荷花→虾→黑鱼；荷花→虾→水鸟；荷花→鼠→蛇；荷花→食草昆虫→水鸟；荷花→食草昆虫→青蛙→蛇，共7条。 【小问4详解】 在生态系统中，生产者能进行光合作用制造有机物，乙能吸收大气中的二氧化碳，所以乙为生产者；丙以乙为食，同时甲能分解甲和乙的遗体遗物，且乙向丙提供物质和能量，所以丙为消费者，甲为分解者。 【小问5详解】 能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，食物链越短，蛇获得的能量越多。所以蛇获得能量最多的食物链是最短的食物链，即：荷花→鼠→蛇。 【小问6详解】 如果不加以控制生活废水的排放，废水中的有毒物质流入大明湖后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 27. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，图五所示是木本植物的茎。请据图回答下列问题： （1）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[ ]______发育而来的，⑥是由图三中的[ ]______发育而来的。 （2）植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中______（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突起形成的_______，增大了吸收的表面积。 （3）植物的根能向下生长，离不开图一中[ ]______区细胞的分裂和_______区细胞的生长。 （4）图五木本植物茎中的结构_______不断分裂产生新细胞，使茎长粗。 【答案】（1） ①. ①幼叶 ②. ②芽轴 （2） ①. A ②. 根毛 （3） ①. C分生 ②. 伸长（B） （4）形成层 【解析】 【分析】图一中：A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 图三中：①幼叶，②芽轴，③芽原基。 图四中：④叶，⑤芽，⑥茎。 【小问1详解】 将来发育成枝条的结构是叶芽。在叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，①幼叶将来发育成④叶，②芽轴将来发育成⑥茎，③芽原基将来发育成⑤芽。故图四中的④叶是由图三中的①幼叶发育而来的，⑥茎是由图三中的②芽轴发育而来的。 【小问2详解】 植物生长需要的水和无机盐的吸收主要通过图一中A成熟区完成的，其最大的特点是表皮细胞一部分向外突起形成根毛，增大了吸收的表面积。 【小问3详解】 A成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐；B伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；C分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；D根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。因此，植物根向下生长是通过图一中C分生区细胞的分裂和B伸长区细胞的生长实现的。 【小问4详解】 木本植物茎包括树皮、木质部和髓，其中维管束由韧皮部、形成层和木质部组成。形成层是位于木质部与韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。 28. 水稻是我国的主要粮食作物。请根据所学知识回答下列问题： （1）水稻生长到一定阶段会开花、______，接着完成绿色开花植物特有的双受精过程，最终由图1中[③]______发育成水稻籽粒。 （2）水稻是一种________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。一粒稻谷就是一个_______（填器官名称）。 （3）大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2中[④]______内，向水稻籽粒的纵切面滴加碘液，该结构会被染成__________。 （4）图3中水稻幼苗的⑥部分是由种子结构中的______（填写名称）发育来的；________（填写名称）最先突破种皮，发育成根。 （5）几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ） A. 不加水，0℃ B. 水保持在①处，25℃ C. 水保持在①处，0℃ D. 水保持在②处，25℃ 【答案】（1） ①. 传粉 ②. 子房 （2） ①. 单子叶 ②. 果实 （3） ①. 胚乳 ②. 蓝色 （4） ①. 胚芽 ②. 胚根 （5）D 【解析】 【分析】（1）图中：①花药，②花丝，③子房，④胚乳，⑤胚，⑥茎和叶。 （2）一般单子叶植物种子的子叶一片，营养物质贮存在胚乳中。 （3）种子萌发的过程：胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。 （4）种子萌发的环境条件是一定的水分、充足的空气、适宜的温度。 【小问1详解】 水稻生长到一定阶段会开花，当水稻花粉落到雌蕊的柱头上后，完成传粉过程。然后，在柱头黏液的刺激下，花粉萌发出花粉管，花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵。另一个精子与中央极核（两个）融合形成受精极核，这个过程称为双受精。受精完成不久，水稻花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终图1中的③子房发育成果实（水稻籽粒）。 【小问2详解】 水稻种子只有一片子叶，且营养物质主要贮存在胚乳中，所以水稻是单子叶植物。一粒稻谷有果皮，属于果实。 【小问3详解】 水稻是单子叶植物，大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2的④胚乳内。淀粉遇碘变蓝色，因此，向水稻籽粒的纵切面滴加碘液，该结构会被染成蓝色。 【小问4详解】 在种子萌发过程中，图3中水稻幼苗的⑥茎和叶是由种子结构中的胚芽发育来的；胚根生长最快，会首先突破种皮向地生长，并发育成根。 【小问5详解】 A．不加水，0℃；缺少种子萌发的环境条件是一定的水分、适宜的温度，故A错误。 B．水保持在①处，25℃；缺少种子萌发的环境条件是充足的空气，故B错误。 C．水保持在①处，0℃；缺少种子萌发的环境条件是充足的空气、适宜的温度，故C错误。 D．水保持在②处，25℃；具备种子萌发的环境条件：一定的水分、充足的空气、适宜的温度，发芽率最高，故D正确。 故选D。 29. 图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是同学们将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（边缘不含叶绿体）并进行的创新实验，请分析回答下列问题： （1）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，该实验正确的操作步骤是___________（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图一步骤[1]中进行暗处理的目的是______________________。 （3）图一步骤[2]叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___________实验，该实验控制的变量是___________。步骤[7]中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的__________ ，叶片进行脱色后呈__________色。 （4）图二中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝，说明光合作用需要___________。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要___________。 （5）在白天，银边天竺葵的非绿色部分能进行___________（填生理活动）。 （6）写出一条有利于植物积累有机物的措施：______________________。 【答案】（1）1→2→3→7→4→6→5 （2）运走、耗尽叶片内原有的淀粉 （3） ①. 对照 ②. 光 ③. 叶绿素 ④. 黄白 （4） ①. 叶绿体 ②. 光 （5）蒸腾作用、呼吸作用 （6）合理密植##适当提高二氧化碳浓度##适当降低夜间温度（合理即可） 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理且条件适宜是的是对照组。 （2）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。 【小问1详解】 绿叶在光下制造淀粉的实验操作步骤：1把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜、2用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分、放在光下照射，3把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、7酒精脱色、4用清水漂洗叶片、6向叶片滴加碘液、5显色观察。故实验步骤的正确顺序：1→2→3→7→4→6→5。 【小问2详解】 把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的，排除原有淀粉对实验结果的干扰。 【小问3详解】 探绿叶在光下制造淀粉实验，实验的变量是光照，将部分叶片遮光和未遮光的部分形成对照实验，除变量不同以其他的实验条件保持相同，有利于控制单一变量。步骤7酒精脱色，其中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的叶绿素，因为叶绿素不溶于水，但需要隔水加热，因为酒精有挥发性，不能直接加热。叶片进行脱色后呈黄白色。 【小问4详解】 叶片A绿色部分因为有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝色，非绿色部分因为无叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，说明光合作用需要叶绿体。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要光。 【小问5详解】 在白天，银边天竺葵的非绿色部分不含叶绿体，不能进行光合作用，但能进行呼吸作用和蒸腾作用。呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程；蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。 【小问6详解】 合理密植可以充分利用光能，提高光合作用效率，从而有利于植物积累有机物；间作套种也是利用不同作物对光照、养分等的需求不同，合理搭配种植，提高光能利用率，增加有机物的积累；此外，适当增加二氧化碳浓度、延长光照时间等措施也有利于植物积累有机物。 30. 图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙是叶片结构示意图，请据图分析回答。 （1）植物的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根吸收，由茎的输导组织运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过乙中的[ ]______散失到大气中，它是由成对的半月形的______细胞围成的。因此拉动水分向上运输的动力来自于图甲的[ ]______作用。 （2）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低图甲[ ]______的强度。 （3）图甲中氧气是通过植物的[ ]______作用产生的，该过程进行的场所______，该作用能维持生物圈中的______平衡。 【答案】（1） ①. ④气孔 ②. 保卫 ③. B蒸腾 （2）A呼吸 （3） ①. C光合 ②. 叶绿体 ③. 碳氧 【解析】 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 分析图可知：A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用；①上表皮、②叶肉、③叶脉、④气孔。 【小问1详解】 植物的一生需要消耗大量的水分。水分主要通过根尖的成熟区吸收，经由输导组织中的导管运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过④气孔散失到大气中。 气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的，气孔的开闭受保卫细胞的控制。 根吸收的水分向上运输到叶，其主要动力是来自于图甲中叶片的B蒸腾作用。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，其中吸收氧气，放出二氧化碳的是A呼吸作用。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 因此图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低图甲A呼吸作用的强度。 【小问3详解】 图甲中C代表光合作用。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光合作用维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳一氧平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 肃州区第六片区2024-2025学年第二学期期末试卷 七年级生物学 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下表为某生物社团探究光照对鼠妇生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，并提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是（　　） 放置鼠妇的位置 鼠妇的数量 光照 温度 土壤 纸盒左半侧 1只 明亮 5度 干土 纸盒右半侧 1只 阴暗 25度 干土 A. 左右两侧鼠妇的数量都为10只 B. 左右两侧的土壤都应该为湿土 C. 左右两侧都要在阴暗的环境 D. 左右两侧的温度都应保持在25度 2. 地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐风化形成土壤，为其他生物的生存创造条件。这主要体现了（　　） A. 生物影响环境 B. 环境影响生物 C. 生物依赖环境 D. 生物适应环境 3. 植物上下相邻的叶子彼此成一定的角度镶嵌着生，互不重叠（如下图），称叶镶嵌。引发叶镶嵌现象的非生物因素是（ ） A. 水分 B. 光照 C. 温度 D. 空气 4. 生物课上同学们对酒泉市的部分自然景观进行了描述，下列可以看作一个生态系统（　　） A. 清澈透亮泉湖水 B. 六分湿地内草、树、动物等所有的生物 C. 北郊公园 D. 酒泉西汉胜迹中的动植物 5. 下列选项中，能正确表示食物链的是（ ） A. 草→兔→狐 B. 兔→鹰→蛇 C. 树→虫→鼠→啄木鸟 D. 水稻→蝗虫→麻雀→蜘蛛 6. 生物圈是所有生物的共同家园，以下关于生物圈的叙述，不正确的是（　　） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 森林生态系统被称为“地球之肾” C. 生物圈是地球上各种类型的生态系统的总和 D. 生态系统中物种越多，自我调节能力越强，生态系统的稳定性越强 7. 在一个相对封闭的农田生态系统中，能捕食蝗虫的青蛙被大量捕杀而锐减后，蝗虫数量变化趋势可以用下列哪一个曲线图来表示（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，马铃薯光合作用制造的主要营养物质淀粉会运输到块茎中储存起来。茎中运输淀粉的结构是（ ） A. 木质部的导管 B. 木质部的筛管 C. 韧皮部的导管 D. 韧皮部的筛管 9. 蒸腾作用对植物体具有十分重要的意义，将甲图中的实验装置放置在阳光下3小时后观察，实验现象如图，下列描述不正确的是（ ） A. 本实验说明蒸腾作用的主要器官是叶 B. b组锥形瓶内液面下降，塑料袋内壁出现小水珠 C. a组锥形瓶内液面上升，塑料袋内壁出现小水珠 D. 本实验的变量是叶 10. 多数叶片正面的绿色比背面的绿色要深一些，其主要原因是（　　） A. 上表皮细胞内含叶绿体多 B. 靠近上表皮的叶肉细胞含叶绿体多 C. 靠近下表皮的叶肉细胞里含叶绿体多 D. 下表皮气孔分布多 11. 下图是“制作叶片横切临时切片”的步骤。下列叙述不正确的是（ ） A. 步骤②的培养皿中需放少量清水 B. 步骤③用两个双面刀片迅速切割叶片 C. 步骤④要挑选较厚的一片进行观察 D. 该实验正确的操作顺序是①③②④ 12. 如图是大豆种子的结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 种子是新植株的幼体 B. ②贮藏种子萌发所需营养 C. 胚包括图中所示的②③④⑤ D. 种子萌发时最先突破种皮的是③ 13. 果农采用如图所示方法对毛桃树进行改良。这种方法以及该枝条结出的果实分别是（　　）、 A. 嫁接、毛桃 B. 嫁接、水蜜桃 C. 扦插、毛桃 D. 扦插、水蜜桃 14. 小明把天竺葵放在黑暗处24小时后，随机取一片绿叶，按下图所示做处理并进行光照4小时，再隔水加热除去叶绿素后漂洗，滴加碘液观察实验现象。下列相关叙述正确的是（ ） A. B区变蓝 B. A区变蓝 C. B区有水 D. A区缺水 15. 如图为“植物呼吸作用的探究实验”，甲、乙两瓶中分别是萌发的种子和煮熟的种子，该实验现象说明了（ ） A. 种子的呼吸作用产生了水 B. 种子的呼吸作用消耗了氧气 C. 种子的呼吸作用释放了能量 D. 种子的呼吸作用产生了二氧化碳 16. 将蔬菜集中堆放保存，较长时间后会发热进而出现腐烂。这主要是因为蔬菜细胞的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 17. 下列农业生产措施中，与改善光合作用相关的是（　　） A. 雨季时，及时开沟排涝 B. 移栽树苗时，剪去树苗部分叶片 C. 早春播种后，覆盖地膜 D. 插秧时，秧苗之间保持适当的距离 18. 小明帮父亲收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是（ ） A. 水分不足 B. 光照不足 C. 无机盐不足 D. 传粉不足 19. 假如一个番茄中一共形成了100粒种子，那么形成这100粒种子至少需要（　　） A. 50个胚珠 B. 100个子房 C. 100个胚珠 D. 200个子房 20. 移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并减去大量枝叶，这样做是为了降低植物的（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用 21. 《耕织图》是我国一部农业科普画册，其中耕图描述农业生产的劳动情景（局部图如下所示）。相关叙述正确的是（ ） A. 耕田能抑制农作物根部的呼吸作用 B. 施肥能为农作物生长提供有机物 C. 灌溉能为农作物生长提供适量的水 D. 晒谷能促进农作物种子的光合作用 22. 南瓜，这个被人们称为番瓜、饭瓜、倭瓜、窝瓜、麦瓜、金冬瓜和中国南瓜的植物，不仅美味可口，且可以补充气血，健脾养胃。如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（ ） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来的 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 23. 下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（　　） A. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发 B. 给庄稼施肥——为植物生长提供无机盐 C. 合理密植——提高光合作用的效率 D. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用 24. 习总书记曾明确指出“绿水青山就是金山银山”。以下对绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（　　） A. 绿色植物的呼吸作用对维持生物圈碳-氧平衡起重要作用 B. 绿色植物在净化空气方面起着重要的作用 C. 绿色植物参与了生物圈中的水循环 D. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 25. 我国政府提出2030年前实现碳达峰，实现这一目标要从自我做起。下列做法不可取的是（ ） A. 骑自行车或步行上下学 B 回收利用废旧家电 C. 经常使用一次性餐具 D. 积极参加植树活动 二、分析说明题（本大题共5小题，每空1分，共50分。说明：以下试题[ ]中填字母或数字，横线上填相应的名称） 26. 2025最火电影《哪吒之魔童降世2》中，哪吒拥有·混天绫操控水流“风火轮飞行”“莲花化身重生”等能力。电影中太乙真人用藕为哪吒重塑肉身。莲藕再生能力极强，可以通过种子，茎等多种方式繁殖。而在济南大明湖中成片的莲（也称荷花），也为这个生态系统中的其他生物提供了能量和食物来源。结合生物学知识回答下列问题： （1）大明湖生态系统中的成分，除图一所示成分外，还应包括_________和________ 。 （2）图一生态系统中能量的最终来源是_______；写出图二中的一条食物链：___________。 （3）图一食物网中共有___________条食物链。 （4）图二中的甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，其中甲为___________，乙为___________，丙为___________。 （5）图一中，蛇获得能量最多的食物链是________________________________。 （6）如果不加以控制生活废水的排放，废水中的有毒物质流入大明湖后，会对生态环境造成极大的破坏，难以恢复，这说明生态系统的___________是有一定限度的。 27. 每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景象。如图一所示的是根尖的结构，图二、图三、图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，图五所示是木本植物的茎。请据图回答下列问题： （1）树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条的发育过程中，其中图四中的④是由图三中的[ ]______发育而来的，⑥是由图三中的[ ]______发育而来的。 （2）植物的生长需要水、无机盐，水和无机盐的吸收主要通过图一中______（填图中字母）完成的，根尖的该部分适于吸收水分和无机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突起形成的_______，增大了吸收的表面积。 （3）植物的根能向下生长，离不开图一中[ ]______区细胞的分裂和_______区细胞的生长。 （4）图五木本植物茎中的结构_______不断分裂产生新细胞，使茎长粗。 28. 水稻是我国的主要粮食作物。请根据所学知识回答下列问题： （1）水稻生长到一定阶段会开花、______，接着完成绿色开花植物特有的双受精过程，最终由图1中[③]______发育成水稻籽粒。 （2）水稻是一种________植物（填“单子叶”或“双子叶”）。一粒稻谷就是一个_______（填器官名称）。 （3）大米是由水稻籽粒脱壳、脱糠后产生的，其营养物质主要贮存在图2中[④]______内，向水稻籽粒的纵切面滴加碘液，该结构会被染成__________。 （4）图3中水稻幼苗的⑥部分是由种子结构中的______（填写名称）发育来的；________（填写名称）最先突破种皮，发育成根。 （5）几位同学利用如图装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（ ） A. 不加水，0℃ B. 水保持在①处，25℃ C. 水保持在①处，0℃ D. 水保持在②处，25℃ 29. 图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，图二是同学们将实验材料由普通天竺葵换成银边天竺葵（边缘不含叶绿体）并进行的创新实验，请分析回答下列问题： （1）图一是“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤，该实验正确的操作步骤是___________（用图中的数字和箭头表示）。 （2）图一步骤[1]中进行暗处理的目的是______________________。 （3）图一步骤[2]叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置___________实验，该实验控制的变量是___________。步骤[7]中小烧杯内的液体是酒精溶液，能溶解叶片中的__________ ，叶片进行脱色后呈__________色。 （4）图二中，按正确实验步骤操作后，分别向叶片A、叶片B滴加碘液，现象是：叶片A的绿色部分变蓝、非绿色部分不变蓝，说明光合作用需要___________。叶片B的绿色部分不变蓝，说明光合作用需要___________。 （5）在白天，银边天竺葵的非绿色部分能进行___________（填生理活动）。 （6）写出一条有利于植物积累有机物的措施：______________________。 30. 图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理作用，图乙是叶片结构示意图，请据图分析回答。 （1）植物的一生需要消耗大量的水分，水分主要通过根吸收，由茎的输导组织运输到植物体各个部分，其中大部分水分以水蒸气的形式通过乙中的[ ]______散失到大气中，它是由成对的半月形的______细胞围成的。因此拉动水分向上运输的动力来自于图甲的[ ]______作用。 （2）图甲中A、B、C为发生在植物体内的某些生理过程，贮存土豆块茎时，为减少有机物消耗，应适当降低图甲[ ]______的强度。 （3）图甲中氧气是通过植物的[ ]______作用产生的，该过程进行的场所______，该作用能维持生物圈中的______平衡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $