精品解析：甘肃张掖市第一中学2026年春学期期末考试试卷七年级生物

2026年春学期期末考试试卷 七年级生物 一、选择题：（本题包括25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 蚕豆叶片中，起保护作用的结构是（ ） A. 表皮 B. 叶脉 C. 叶柄 D. 叶肉 2. 城市生态系统中的生产者主要是（ ） A. 人类 B. 动物 C. 微生物 D. 绿色植物 3. 下列各项中不属于影响光合作用的主要因素是（ ） A. 光照强度 B. 二氧化碳浓度 C. 氧气浓度 D. 水的供应 4. 食物中蕴藏着大量能量，这些能量最终来源于（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 太阳能 D. 有机物 5. 小麦的生长发育需要大量的水分，小麦吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( ) A. 成熟区和伸长区 B. 伸长区和分生区 C. 成熟区和分生区 D. 伸长区和根冠 6. 植物进行光合作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 7. 生物的生存受到各种因素的制约，沙漠中生物稀少，那里制约生物生存的主要因素是（ ） A. 温度 B. 水 C. 氧气 D. 阳光 8. 肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐 （ ） A. 钙、铁、磷 B. 硼、锌、钾 C. 氮、锌、铁 D. 氮、磷、钾 9. 胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。割开的切口应深入到（ ） A. 髓 B. 韧皮部的筛管 C. 木质部的导管 D. 形成层 10. 葡萄在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于（ ） A. 果实的生长 B. 根的生长 C. 叶的生长 D. 蒸腾作用 11. 移栽植物时一般会去掉大部分的枝叶，这样做的主要目的是（ ） A. 降低蒸腾作用 B. 提高蒸腾作用 C. 降低光合作用 D. 提高光合作用 12. 把带叶的冬青枝条插到红墨水中，并放到温暖有光的地方，当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，关于这些小圆点以及它的功能说法正确的是（　　） A. 导管，功能是运输有机物 B. 导管，功能是运输水及无机盐 C. 筛管，功能是运输水及无机盐 D. 筛管，功能是运输有机物 13. 绿色植物进行光合作用的时间是（ ） A. 只在白天 B. 只在晚上 C. 在白天和晚上 D. 只在光下 14. 果实和种子形成的正确顺序是（ ） A. 开花、受精、传粉、结果 B. 传粉、开花、受精、结果 C. 开花、传粉、受精、结果 D. 受精、传粉、开花、结果 15. 生活中下列现象中属于细胞吸水的是（ ） A. 干豆角泡水变大 B. 糖拌西红柿 C. 黄瓜加食盐出水 D. 施肥过多“烧苗”现象 16. 目前，地球上所有生物的共同家园，也是最大生态系统的是（ ） A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 17. 洋葱种子胚结构包括（　　） A. 胚芽 胚轴 胚根 子叶 B. 胚芽 胚轴 胚乳 C. 胚芽 胚根 胚乳 子叶 D. 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 18. “悠悠清茶香，春日采茶忙。”茶树叶芽结构中，能发育成新芽的是（ ） A. 芽原基 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 叶芽 19. 每年初夏时节，张掖郊区田野桃花如约怒放，桃花的花朵中最重要的结构是（ ） A. 花瓣 B. 花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花萼 20. 桃子是张掖比较常见的水果，肉质鲜甜。下列能发育成桃子果实可食用部分的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 21. 要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开黄花，园艺师通常采用的方法是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养 22. 现在分别从早晨、中午、傍晚、深夜在同一株天竺葵上摘取同一部位的长势一致的叶片，用打孔器取大小相同的圆片脱色后滴加碘液。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片（　　） A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 23. 植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（ ） A. 青菜 B. 马铃薯 C. 甘薯 D. 花生 24. 下列有关植物呼吸作用的实质分析正确的是（ ） A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量 25. 海尔蒙特通过种植柳树的实验结果推测，植物生长需要（ ） A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 二、填空题：（每空一分，共10分） 26. 种子萌发需要充足的____________、适宜的____________和适量的____________等环境条件。 27. 根尖的结构包括根冠、____________、____________、____________。 28. 无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都_______。 29. 光合作用基本过程的文字表达式为________ 30. 刚收获的稻谷要及时晾晒或烘干，降低____________后，还要储藏在____________、低氧的粮库中。 三、判断正误（每小题1分，共8分，对的打“√”，错的打“×”） 31. 食物链中的能量流动是单向的。（ ） 32. 生产者、消费者、分解者通过捕食关系形成食物链。（ ） 33. 一个生态系统中生物的种类越多，该生态系统的自我调节能力越强。（ ） 34. 只要有了肥，庄稼就能生长发育好。（ ） 35. 蒸腾作用对植物根部从土壤中吸收无机盐具有重要作用。（ ） 36. 养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（ ） 37. 植物的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。（ ） 38. 给作物适时松土，可以促进植物的呼吸作用。（ ） 四、非选择题：（本题包括5小题，每空1分，共32分）。 39. 如下图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，请据图回答下列问题： （1）该食物网____（选填“能”或“不能”）表示一个完整的生态系统，组成该生态系统的生物成分除了图中的成分外，还包括______。 （2）该食物网中共有____条食物链，其中最长的一条食物链为____________。 （3）该食物网中数量最多的生物是____，数量最少的生物是____。该食物网中蛇与鹰的关系为__________。 （4）如果人类大量捕杀蛇，该生态系统将受到严重破坏，这说明生态系统的______能力是有一定限度的。 40. 某同学在做“认识叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图所示。请据图回答下列问题： （1）图中的[ ]__________内有导管和筛管，起输导作用。 （2）[②]________比④含更多的叶绿体，因此叶片正面更绿。 （3）[ ]________是植物与外界进行气体交换的门户。它开闭是由______细胞来控制的。 （4）叶片上含有叶绿体的细胞有叶肉细胞和__________。 41. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，请结合下图回答问题： （1）图丁中种子萌发时，[ ]______最先突破种皮发育成图甲中的______（填序号）。 （2）图丁种子的胚芽萌发后将发育成图甲幼苗的____________（填序号）。 （3）柳树茎秆中的____________能使茎逐年加粗。 （4）图乙雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为____________。 （5）图丙果实是由花的____________发育而成的。 42. 下图①~⑧表示发生在山茶花体内的三个重要生理过程。据图回答下列问题： （1）山茶花白天能进行的生理过程有____________（填序号）。 （2）山茶花能美化生活，但夜间不宜在卧室里放过多绿植，原因是植物夜间进行____________作用，与人类争夺氧气。 （3）山茶花可通过[ ]____________作用参与生物圈的水循环。 （4）山茶花在夜晚也能通过[ ]____________作用分解细胞中的____________，为其生长发育等生命活动提供能量。 （5）山茶花光合作用所合成的有机物需通过____________（结构）运输到根部。 43. 选取牵牛花的叶子进行光合作用实验，如图中的A、C叶片为绿色；B叶片为银斑叶，即叶子部分为绿色，部分为白色。在实验前，首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜。然后将这株牵牛花置于光下数小时，分别对叶片进行如图所示实验，再将此三片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热。清洗后，依次向这三片叶子上滴加碘液。 （1）实验前，暗处理一昼夜的目的是____________。 （2）A叶片被锡箔遮住的部分____________（填“会”或“不会”）变蓝，这说明____________。 （3）B叶片白色部分____________（填“会”或“不会”）变蓝。这说明光合作用的场所是____________。 （4）C叶片放在含有氢氧化钾溶液的无色玻璃瓶中，这种溶液会吸收二氧化碳，这个瓶子又被塞子塞住，那么C叶片____________（填“会”或“不会”）变蓝，这说明植物的光合作用需要____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春学期期末考试试卷 七年级生物 一、选择题：（本题包括25小题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意） 1. 蚕豆叶片中，起保护作用的结构是（ ） A. 表皮 B. 叶脉 C. 叶柄 D. 叶肉 【答案】A 【解析】 【分析】植物叶片内部的结构基本相似，都是由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 【详解】A．表皮无色透明，位于叶片表面，对内部结构起保护作用，故A符合题意。 B．叶脉分布在叶肉组织中，起输导和支持作用，故B不符合题意。 C．叶柄是叶片和茎枝联系的部分，具有支持叶片的作用，故C不符合题意。 D．叶肉的细胞位于上、下表皮之间，内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要部分，故D不符合题意。 故选A。 2. 城市生态系统中的生产者主要是（ ） A. 人类 B. 动物 C. 微生物 D. 绿色植物 【答案】D 【解析】 【详解】A．人类不能自己制造有机物，必须直接或间接以植物为食，属于消费者，A错误。 B．动物不能进行光合作用制造有机物，大多直接或间接以植物为食，属于消费者，B错误。 C．微生物多数是分解者，能够分解动植物遗体等有机物，少数微生物可作为生产者，但不是城市生态系统的主要生产者，C错误。 D．绿色植物能利用光能，通过光合作用将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气，是城市生态系统中的主要生产者，D正确。 3. 下列各项中不属于影响光合作用的主要因素是（ ） A. 光照强度 B. 二氧化碳浓度 C. 氧气浓度 D. 水的供应 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 【详解】影响光合作用强度的因素有光照强度、环境温度、二氧化碳的浓度、水。光照越强，光合作用越强；温度越高，光合作用越强；二氧化碳的浓度越大，光合作用就越强；水越多，光合作用就越强。 故选C。 【点睛】本题考查的是影响光合作用的因素。 4. 食物中蕴藏着大量能量，这些能量最终来源于（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 太阳能 D. 有机物 【答案】C 【解析】 【分析】食物中的能量归根结底来源于太阳能。绿色植物通过光合作用，把太阳能转化为化学能贮存在有机物中。 【详解】A．氧气是呼吸作用的原料，不是能量的来源，故A错误。 B．二氧化碳是光合作用的原料，不是能量的来源，故B错误。 C．太阳能是地球上几乎所有能量的最终来源，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为有机物中的化学能，动物直接或间接以植物为食，获得能量，故C正确。 D．有机物中的能量是由太阳能转化而来，不是最终来源，故D错误。 故选C。 5. 小麦的生长发育需要大量的水分，小麦吸水的主要部位和生长最快的部位分别是( ) A. 成熟区和伸长区 B. 伸长区和分生区 C. 成熟区和分生区 D. 伸长区和根冠 【答案】A 【解析】 【分析】 根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。 分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。 伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐。 成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记根尖的结构和功能。 6. 植物进行光合作用的主要器官是（ ） A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 花 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查植物光合作用的主要器官。光合作用是植物在光照条件下，利用叶绿体将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。该过程主要在含有叶绿体的细胞中进行。 【详解】A．根的主要功能是吸收水分和无机盐，不具备叶绿体，无法进行光合作用，故A不符合题意。 B．茎的主要功能是运输水分、无机盐和有机物，部分幼嫩茎可能含少量叶绿体，但并非光合作用的主要器官，故B不符合题意。 C．叶含有大量叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所，故C符合题意。 D．花是植物的生殖器官，主要功能是繁殖后代，不参与光合作用，故D不符合题意。 故选C。 7. 生物的生存受到各种因素的制约，沙漠中生物稀少，那里制约生物生存的主要因素是（ ） A. 温度 B. 水 C. 氧气 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【详解】A．在沙漠环境里，温度并非是制约生物生存的最主要因素，虽然昼夜温差大，但有部分生物也适应了这样的温度变化，A错误。 B．沙漠的典型特征是极度干旱少雨，水是生物进行各项生命活动必需的物质，缺少水大多数生物难以生存，所以水是制约沙漠生物生存的主要因素，B正确。 C．沙漠地区空气流动性好，氧气较为充足，氧气含量不是限制生物生存的关键因素，C错误。 D．沙漠地区阳光充足，充足的阳光不是制约生物生存的因素，D错误。 8. 肥料的作用主要是给农作物生长提供无机盐。请选出植物生长需要量最多的一组无机盐 （ ） A. 钙、铁、磷 B. 硼、锌、钾 C. 氮、锌、铁 D. 氮、磷、钾 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 【详解】植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。其中氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利有机物向植物储存器官内转运。 故选D。 9. 胶农在割胶时，在树皮上割开一条切口，胶液就可以流出。割开的切口应深入到（ ） A. 髓 B. 韧皮部的筛管 C. 木质部的导管 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【详解】A．髓位于茎的中央，有贮藏营养物质的功能，不参与有机物的运输，割开髓不会流出胶液，A错误。 B．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，胶液的成分是有机物，所以割开韧皮部的筛管能使胶液流出，B正确。 C．导管位于木质部，主要作用是运输水分和无机盐，而胶液是有机物，与导管的运输功能无关，C错误。 D．形成层细胞具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使茎不断加粗，不负责运输有机物，割开形成层不会流出胶液，D错误。 10. 葡萄在成熟期需要吸收大量的水，这些水主要用于（ ） A. 果实的生长 B. 根的生长 C. 叶的生长 D. 蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物吸收的水分约99%通过蒸腾作用散失，仅少量用于光合作用等生理活动。蒸腾作用是水分消耗的主要途径，贯穿植物整个生长期。 【详解】A．葡萄成熟后果实生长基本完成，水分需求主要用于代谢而非生长，故A不符合题意。 B．成熟期根系生长停止，水分主要用于维持功能而非生长，故B不符合题意。 C．成熟期叶片已发育完全，生长停止，水分消耗减少，故C不符合题意。 D．蒸腾作用通过气孔持续进行，促进水分运输和维持生理活动，是成熟期水分的主要去向，故D符合题意。 故选D。 11. 移栽植物时一般会去掉大部分的枝叶，这样做的主要目的是（ ） A. 降低蒸腾作用 B. 提高蒸腾作用 C. 降低光合作用 D. 提高光合作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 【详解】植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。 故选A。 12. 把带叶的冬青枝条插到红墨水中，并放到温暖有光的地方，当叶脉变得微红时，取出枝条，用清水洗掉枝条表面的红墨水，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，关于这些小圆点以及它的功能说法正确的是（　　） A. 导管，功能是运输有机物 B. 导管，功能是运输水及无机盐 C. 筛管，功能是运输水及无机盐 D. 筛管，功能是运输有机物 【答案】B 【解析】 【分析】输导组织的作用是输送营养物质，输导组织包括导管和筛管。 【详解】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐，因此，把带叶的枝条插到红墨水中，放到温暖有阳光的地方，等叶脉变得微红时，取出枝条，用清水冲干净，用刀片横切茎，看到许多红色小圆点，这些小圆点存在于木质部的导管中，导管功能是运输水及无机盐，故ACD错误，B正确。 故选B。 13. 绿色植物进行光合作用的时间是（ ） A. 只在白天 B. 只在晚上 C. 在白天和晚上 D. 只在光下 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。 【详解】光合作用是绿色植物在叶绿体内进行的，需要光能来进行的生理过程，因此需在有光的条件下才能进行。这意味着光合作用只发生在有光的环境中，而不受时间（白天或晚上）的限制，只要有适当的光源即可，故ABC错误，D正确。 故选D。 14. 果实和种子形成的正确顺序是（ ） A. 开花、受精、传粉、结果 B. 传粉、开花、受精、结果 C. 开花、传粉、受精、结果 D. 受精、传粉、开花、结果 【答案】C 【解析】 【详解】植物果实和种子形成的流程：开花：花朵绽放，露出雄蕊和雌蕊，为传粉做准备；传粉：雄蕊的花粉通过风力、昆虫等媒介落到雌蕊柱头上；受精：花粉萌发长出花粉管，精子进入胚珠和卵细胞结合完成受精；结果：受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。所以正确顺序是开花、传粉、受精、结果，C符合题意，ABD不符合题意。 15. 生活中下列现象中属于细胞吸水的是（ ） A. 干豆角泡水变大 B. 糖拌西红柿 C. 黄瓜加食盐出水 D. 施肥过多“烧苗”现象 【答案】A 【解析】 【详解】A．干豆角的细胞液浓度大于外界清水的浓度，细胞吸水，使干豆角泡水后变大，A符合题意。 B．糖拌西红柿时，外界糖溶液的浓度大于西红柿细胞液浓度，细胞失水，B不符合题意。 C．黄瓜加食盐后，外界食盐溶液浓度高于黄瓜细胞液浓度，细胞失水，出现出水现象，C不符合题意。 D．施肥过多时，土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物细胞失水，出现“烧苗”现象，D不符合题意。 16. 目前，地球上所有生物的共同家园，也是最大生态系统的是（ ） A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统 【答案】B 【解析】 【详解】A．海洋生态系统只是生物圈的组成部分，并非最大的生态系统，也不是所有生物的共同家园，A不符合题意。 B．生物圈是地球上所有生物与其生存环境构成的统一整体，是地球上最大的生态系统，也是所有生物的共同家园，B符合题意。 C．森林生态系统是生物圈中的一类生态系统，虽有重要生态功能，但不是最大的生态系统，C不符合题意。 D．草原生态系统属于生物圈的一部分，不是最大的生态系统，D不符合题意。 17. 洋葱种子胚结构包括（　　） A. 胚芽 胚轴 胚根 子叶 B. 胚芽 胚轴 胚乳 C. 胚芽 胚根 胚乳 子叶 D. 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 【答案】A 【解析】 【分析】胚是种子的主要结构，它包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，是新的植物体。 【详解】洋葱种子包括果皮和种皮和胚两部分，胚包括胚芽、胚轴、胚根和两片子叶。洋葱属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，因此BCD错误，A正确。 故选A。 18. “悠悠清茶香，春日采茶忙。”茶树叶芽结构中，能发育成新芽的是（ ） A. 芽原基 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 叶芽 【答案】A 【解析】 【详解】A．芽原基将来会发育成新芽，A正确。 B．幼叶会逐渐长大，将来发育成叶，不能发育成新芽，B错误。 C．芽轴会不断伸长，将来发育成茎，并非发育成新芽，C错误。 D．叶芽是一个整体结构，它将来会发育成枝条，而不是新芽，D错误。 19. 每年初夏时节，张掖郊区田野桃花如约怒放，桃花的花朵中最重要的结构是（ ） A. 花瓣 B. 花托 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花萼 【答案】C 【解析】 【详解】A．花瓣色彩鲜艳，主要功能是吸引昆虫等传粉者，属于花的辅助结构，并非最重要的部分，A错误。 B．花托是花柄的顶端部分，主要起支撑花各部分的作用，不参与生殖过程，不是花的关键结构，B错误。 C．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊的花药能产生花粉，雌蕊的子房能发育成果实，胚珠发育成种子，它们是花进行生殖的核心结构，所以是桃花最重要的结构，C正确。 D．花萼在花未开放时，主要起保护花蕾的作用，属于辅助结构，不是最重要的部分，D错误。 20. 桃子是张掖比较常见的水果，肉质鲜甜。下列能发育成桃子果实可食用部分的是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 子房壁 D. 受精卵 【答案】C 【解析】 【详解】A．子房发育成完整的果实，桃子可食用部分为果皮，并非整个果实，A不符合题意。 B．胚珠发育成种子，桃子的种子是桃仁，不属于可食用部分，B不符合题意。 C．子房壁发育成果皮，桃子的可食用部分就是果皮，C符合题意。 D．受精卵发育成胚，胚是种子的组成部分，不是可食用部分，D不符合题意。 21. 要让一株月季上有的枝条开红花，有的枝条开黄花，园艺师通常采用的方法是（ ） A. 嫁接 B. 扦插 C. 压条 D. 组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】要使同一株月季植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的月季的枝或芽做接穗，嫁接到一棵月季植株上即可。 【详解】A．嫁接是一种植物的无性繁殖方式，它通过将一株植物（接穗）的部分接到另一株植物（砧木）上来实现。由于接穗保持了原来植株的遗传特性，因此嫁接后的植物通常会表现出接穗的性状。在这个问题中，园艺师可以通过将开红花和开黄花的月季枝条分别作为接穗，嫁接到同一株或不同株的砧木上，从而实现一株月季上既有开红花的枝条，又有开黄花的枝条，A符合题意。 B．扦插是将植物的茎、叶等部分插入土壤或其他基质中，使其生根发芽成为新植株的方法。由于扦插繁殖得到的新植株与母株遗传特性相同，因此不能通过扦插实现一株月季上既有红花又有黄花，B不符合题意。 C．压条是将植物的枝条部分埋入土壤或其他基质中，使其生根后再与母株分离成为新植株的方法。与扦插类似，压条繁殖得到的新植株也与母株遗传特性相同，因此不能通过压条实现一株月季上既有红花又有黄花，C不符合题意。 D．组织培养是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作将植物组织或细胞培养在人工配制的培养基上，使其发育成完整植株的方法。虽然组织培养技术可以快速繁殖植物，但由于它得到的新植株与母株遗传特性相同，因此也不能通过组织培养实现一株月季上既有红花又有黄花，D不符合题意。 故选A。 22. 现在分别从早晨、中午、傍晚、深夜在同一株天竺葵上摘取同一部位的长势一致的叶片，用打孔器取大小相同的圆片脱色后滴加碘液。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片（　　） A. 早晨 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 【答案】C 【解析】 【分析】白天进行光合作用可以制造有机物主要是淀粉，制造有机物的多少与光合作用的时间长短有关。夜间植物不能进行光合作用，要进行呼吸作用分解有机物，从而推出叶子内淀粉的多少。淀粉遇碘变蓝色，含碘多的蓝色最深。 【详解】A．早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液后颜色最浅，A不符合题意。 B．中午摘取的叶片，由于中午的光照强度高、温度也高，所以光合作用合成有机物多，呼吸作用分解的有机物也多，光照的时间比傍晚的时间短，叶内储存的有机物比傍晚的少，滴加碘液后颜色比傍晚的浅，B不符合题意。 C．傍晚摘取了叶子，植物白天光合作用大于呼吸作用，体内的淀粉积累的较多，滴加碘液后颜色最深，C符合题意。 D．深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液后颜色比较浅，D不符合题意。 故选C。 23. 植物是我们的日常食物来源。下列植物中，可食用的主要部分属于根的是（ ） A. 青菜 B. 马铃薯 C. 甘薯 D. 花生 【答案】C 【解析】 【详解】A．青菜可食用的主要部分是它的叶片，并非根，A错误。 B．马铃薯可食用的主要部分是其块状茎，不是根，B错误。 C．甘薯可食用的主要部分是块根，属于根的范畴，C正确。 D．花生可食用的主要部分是种子，不是根，D错误。 24. 下列有关植物呼吸作用的实质分析正确的是（ ） A. 分解有机物，释放能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 合成有机物，释放能量 【答案】A 【解析】 【详解】A．植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，A正确。 B．合成有机物、储存能量是光合作用的实质，并非呼吸作用的特点，B错误。 C．呼吸作用是将有机物中的能量释放出来，而非储存能量，C错误。 D．呼吸作用是分解有机物，合成有机物是光合作用的过程，D错误。 25. 海尔蒙特通过种植柳树的实验结果推测，植物生长需要（ ） A. 无机盐 B. 水 C. 氧气 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A．海尔蒙特实验里土壤重量基本没变化，不能得出植物生长需无机盐的结论，A错误。 B．实验仅用雨水浇柳树，柳树增重多而土壤变化小，所以可推测植物生长需要水，B正确。 C．此实验未设置与氧气有关的变量，无法得出植物生长需要氧气的结论，C错误。 D．海尔蒙特实验未针对二氧化碳进行探究，不能推测出植物生长需要二氧化碳，D错误。 二、填空题：（每空一分，共10分） 26. 种子萌发需要充足的____________、适宜的____________和适量的____________等环境条件。 【答案】 ①. 空气 ②. 温度 ③. 水分 【解析】 【详解】第一个空填空气，因为种子萌发时会进行旺盛的呼吸作用，需要充足的氧气来分解有机物，为萌发过程提供必需的能量；第二个空填温度，种子内的酶活性受温度制约，只有在适宜的温度下，酶才能正常催化种子萌发过程中的各类生理生化反应，保证萌发顺利进行；第三个空填水分，适量的水分可软化种皮，便于氧气进入种子内部，还能激活种子中的酶，为胚的生长发育提供必要的环境条件。 27. 根尖的结构包括根冠、____________、____________、____________。 【答案】 ①. 分生区 ②. 伸长区 ③. 成熟区 【解析】 【详解】 根尖的结构从顶端向上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。分生区细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的部位；成熟区细胞停止伸长并开始分化，表皮部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 28. 无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都_______。 【答案】直接或间接地来源于绿色植物 【解析】 【详解】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源。即无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，都不能进行光合作用制造有机物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。 29. 光合作用基本过程的文字表达式为________ 【答案】二氧化碳+水有机物 （储存能量）+氧气 【解析】 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。可用表达式表示：二氧化碳+水有机物 （储存能量）+氧气。 【点睛】解此题的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念及其表达式。 30. 刚收获的稻谷要及时晾晒或烘干，降低____________后，还要储藏在____________、低氧的粮库中。 【答案】 ①. 水分（或自由水含量） ②. 低温 【解析】 【详解】刚收获的稻谷含水量较高，自由水是细胞代谢的良好溶剂，其含量高会使呼吸作用旺盛，消耗大量有机物，晾晒或烘干降低水分（或自由水含量）可抑制呼吸作用，减少有机物消耗；低温环境能降低呼吸酶的活性，与低氧条件配合，可进一步抑制稻谷的呼吸作用，减少有机物分解，同时防止稻谷发芽、霉变，利于长期储藏。 三、判断正误（每小题1分，共8分，对的打“√”，错的打“×”） 31. 食物链中的能量流动是单向的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。 【详解】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程。在生态系统中，能量流动遵循单向流动、逐级递减的规律。能量从生产者（如植物）通过光合作用固定太阳能开始，依次传递给初级消费者（植食动物）、次级消费者（肉食动物）等。能量不能逆向流动（如从消费者回到生产者），也不能循环利用（与物质循环不同）。故题干说法正确。 32. 生产者、消费者、分解者通过捕食关系形成食物链。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者，故题干说法错误。 33. 一个生态系统中生物的种类越多，该生态系统的自我调节能力越强。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】生态系统的自我调节能力取决于其营养结构的复杂程度。生物种类越多，意味着食物链和食物网越复杂，当某一生物种群数量发生变化时，其他相关生物可以通过捕食、竞争等关系进行调节，从而维持生态系统的相对稳定。例如，若一种植食性动物数量增加，其天敌（如多种肉食性动物）会因食物充足而数量上升，进而抑制植食性动物的过度繁殖；同时，其他植物可能因竞争减少而生长更旺盛，为其他生物提供更多资源。这种多途径的调节机制使得生物种类多的生态系统抵抗外界干扰、恢复稳定状态的能力更强。因此，一个生态系统中生物的种类越多，其自我调节能力通常越强。 故题干说法正确。 34. 只要有了肥，庄稼就能生长发育好。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】庄稼生长发育是一个受多种因素共同影响的过程。它既需要充足的光照进行光合作用，适宜的温度保障细胞的正常代谢，适量的水分维持生理活动，充足的空气保证呼吸作用，也需要肥料提供无机盐。同时，庄稼自身正常的生理机能也是生长发育良好的基础。而题干中说只要有了肥，庄稼就能生长发育好，只强调了肥料的作用，忽略了其他关键因素，所以该说法错误。 35. 蒸腾作用对植物根部从土壤中吸收无机盐具有重要作用。（ ） 【答案】 错误 【解析】 【详解】植物根部吸收无机盐和蒸腾作用没有直接关系。蒸腾作用主要是通过水分散失形成蒸腾拉力，促进水分的吸收和运输，同时带动溶解在水中的无机盐在植物体内运输，但不能促进根部从土壤中吸收无机盐。所以题干说法错误。 36. 养鱼时，常常往鱼缸中放一些新鲜的水草，其主要目的是增加水中氧的含量。（ ） 【答案】对 【解析】 【详解】试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，鱼缸中的金鱼进行呼吸作用要吸收水中的氧气，同时将二氧化碳释放到水中，而鱼缸中的水草能够吸收二氧化碳进行光合作用，并释放出氧气，正好供金鱼的呼吸作用利用，可见鱼缸中放一些水草，可以提高水中氧气的浓度，有利于金鱼的呼吸。 考点：植物的光合作用。 点评：此题为基础题，为植物光合作用的应用题，理解植物光合作用的概念进行解题。 37. 植物的所有活细胞都能进行光合作用和呼吸作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行；物质的变化是：吸收二氧化碳和水，放出氧气，合成有机物，贮存能量。 呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程。 【详解】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体，必须在光下才能正常进行，没有叶绿体的细胞，不能进行光合作用；呼吸作用是所有活细胞内，利用氧气，将线粒体内有机物分解成二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用的过程，植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用，故题干说法错误。 38. 给作物适时松土，可以促进植物的呼吸作用。（ ） 【答案】 正确 【解析】 【详解】植物的根要进行呼吸作用，需要从空气中获取氧气。适时给作物松土，能让土壤变得疏松，使土壤缝隙中的空气增多，这样根就能获得更充足的氧气，从而促进植物的呼吸作用。所以题干表述正确。 四、非选择题：（本题包括5小题，每空1分，共32分）。 39. 如下图表示某森林生态系统中的食物链和食物网，请据图回答下列问题： （1）该食物网____（选填“能”或“不能”）表示一个完整的生态系统，组成该生态系统的生物成分除了图中的成分外，还包括______。 （2）该食物网中共有____条食物链，其中最长的一条食物链为____________。 （3）该食物网中数量最多的生物是____，数量最少的生物是____。该食物网中蛇与鹰的关系为__________。 （4）如果人类大量捕杀蛇，该生态系统将受到严重破坏，这说明生态系统的______能力是有一定限度的。 【答案】（1） ①. 不能 ②. 分解者 （2） ①. 5 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （3） ①. 草 ②. 鹰 ③. 捕食和竞争 （4）自我调节 【解析】 【小问1详解】 一个完整的生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物成分包括生产者、消费者、分解者。题图食物网只包含生产者（草）和消费者（各类动物），缺少非生物部分和分解者，因此不能表示完整的生态系统。 【小问2详解】 食物链是不同生物吃与被吃的关系形成的链状结构。从生产者草开始沿捕食关系计数，该食物网共有5条食物链，分别是草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰；最长的食物链是营养级最多的食物链，即草→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 生态系统能量沿食物链流动逐级递减，营养级越低获得能量越多，生物数量越多。草是第一营养级，因此数量最多；鹰是该食物网的最高营养级，获得能量最少，因此数量最少。鹰以蛇为食，属于捕食关系；鹰和蛇都以鼠为食，属于竞争关系，因此二者关系为捕食和竞争。 【小问4详解】 在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。当外界干扰超过了这个限度，生态系统会被严重破坏。人类大量捕杀蛇，该生态系统将受到严重破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。 40. 某同学在做“认识叶片的结构”实验时，在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图所示。请据图回答下列问题： （1）图中的[ ]__________内有导管和筛管，起输导作用。 （2）[②]________比④含更多的叶绿体，因此叶片正面更绿。 （3）[ ]________是植物与外界进行气体交换的门户。它开闭是由______细胞来控制的。 （4）叶片上含有叶绿体的细胞有叶肉细胞和__________。 【答案】（1）③叶脉 （2）栅栏组织 （3） ①. ⑥气孔 ②. 保卫 （4）保卫细胞 【解析】 【分析】题图中：①是上表皮，②是栅栏组织，③是叶脉，④是海绵组织，⑤是下表皮，⑥是气孔。 【小问1详解】 叶片的③叶脉属于输导组织，其中的导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物，所以③叶脉起输导作用。 【小问2详解】 叶肉分为栅栏组织和海绵组织。②栅栏组织靠近上表皮，细胞排列紧密整齐；④海绵组织靠近下表皮，细胞排列疏松。②栅栏组织相比④海绵组织含有更多叶绿体，叶绿体中含叶绿素，所以叶片正面颜色更绿。 【小问3详解】 ⑥气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，它是植物与外界进行气体交换的门户，也是蒸腾作用散失水分的通道。保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；保卫细胞失水收缩时，气孔闭合，所以气孔的开闭由保卫细胞控制。 【小问4详解】 叶片中，叶肉细胞含有叶绿体，是光合作用的主要场所。此外，构成气孔的保卫细胞也含有叶绿体，而表皮细胞不含叶绿体，所以叶片上含有叶绿体的细胞有叶肉细胞和保卫细胞。 41. 被子植物的一生会经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果几个过程，请结合下图回答问题： （1）图丁中种子萌发时，[ ]______最先突破种皮发育成图甲中的______（填序号）。 （2）图丁种子的胚芽萌发后将发育成图甲幼苗的____________（填序号）。 （3）柳树茎秆中的____________能使茎逐年加粗。 （4）图乙雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为____________。 （5）图丙果实是由花的____________发育而成的。 【答案】（1） ①. ③胚根 ②. ③ （2）①② （3）形成层 （4）传粉 （5）子房 【解析】 【分析】图甲中：①是叶，②是茎，③是根。 图乙中：①是柱头，②是花药，③是子房，④是胚珠。 图丙中：①是果皮，②是种子。 图丁中：①是胚芽，②是子叶，③是胚根，④是胚轴，⑤是种皮。 【小问1详解】 种子萌发过程中，胚根最先突破种皮。图丁中③是胚根；胚根最终发育为幼苗的根，图甲中③是幼苗的根。 【小问2详解】 种子萌发时，胚芽最终发育为幼苗的茎和叶。图甲中①是叶、②是茎。 【小问3详解】 柳树属于木本植物，木本植物茎中的形成层属于分生组织，能够不断分裂产生新细胞，使茎逐年加粗。 【小问4详解】 传粉是雄蕊花药中的花粉散落到雌蕊柱头上的过程。可见，图乙雄蕊花药中的花粉落到雌蕊柱头上的过程称为传粉。 【小问5详解】 被子植物完成传粉受精后，雌蕊的子房会发育成果实，所以果实由子房发育而来。 42. 下图①~⑧表示发生在山茶花体内的三个重要生理过程。据图回答下列问题： （1）山茶花白天能进行的生理过程有____________（填序号）。 （2）山茶花能美化生活，但夜间不宜在卧室里放过多绿植，原因是植物夜间进行____________作用，与人类争夺氧气。 （3）山茶花可通过[ ]____________作用参与生物圈的水循环。 （4）山茶花在夜晚也能通过[ ]____________作用分解细胞中的____________，为其生长发育等生命活动提供能量。 （5）山茶花光合作用所合成的有机物需通过____________（结构）运输到根部。 【答案】（1）①②③ （2）呼吸 （3）①蒸腾作用 （4） ①. ②呼吸 ②. 有机物 （5）筛管 【解析】 【分析】题图中：①是蒸腾作用、②是呼吸作用、③是光合作用。 【小问1详解】 光合作用需要光照才能进行，而呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。白天存在光照，所以山茶花白天能进行的生理过程有①蒸腾作用、②呼吸作用、③光合作用。 【小问2详解】 夜间无光照，植物不能进行光合作用产生氧气，但会持续进行呼吸作用消耗氧气，所以夜间不宜在卧室里放过多绿植，因为植物夜间进行呼吸作用，会与人类争夺氧气。 【小问3详解】 植物通过蒸腾作用将体内水分以水蒸气形式散失到大气中，可以提高大气湿度、增加降水，是生物圈水循环的重要环节，所以山茶花可通过①蒸腾作用参与生物圈的水循环。 【小问4详解】 呼吸作用有光无光都能进行，对应图中序号②，名称为呼吸作用。呼吸作用的实质是分解细胞中的有机物，释放能量，为植物的各项生命活动提供能量，所以山茶花在夜晚也能通过②呼吸作用分解细胞中的有机物，为其生长发育等生命活动提供能量。 【小问5详解】 植物的输导组织中，导管负责运输水分和无机盐，筛管负责运输光合作用合成的有机物，因此山茶花光合作用所合成的有机物需通过筛管运输到根部。 43. 选取牵牛花的叶子进行光合作用实验，如图中的A、C叶片为绿色；B叶片为银斑叶，即叶子部分为绿色，部分为白色。在实验前，首先要将这株牵牛花放在暗处一昼夜。然后将这株牵牛花置于光下数小时，分别对叶片进行如图所示实验，再将此三片叶子取下，分别放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热。清洗后，依次向这三片叶子上滴加碘液。 （1）实验前，暗处理一昼夜的目的是____________。 （2）A叶片被锡箔遮住的部分____________（填“会”或“不会”）变蓝，这说明____________。 （3）B叶片白色部分____________（填“会”或“不会”）变蓝。这说明光合作用的场所是____________。 （4）C叶片放在含有氢氧化钾溶液的无色玻璃瓶中，这种溶液会吸收二氧化碳，这个瓶子又被塞子塞住，那么C叶片____________（填“会”或“不会”）变蓝，这说明植物的光合作用需要____________。 【答案】（1）将叶片中原有的淀粉运走耗尽，排除原有淀粉对实验的干扰 （2） ①. 不会 ②. 光是光合作用的必要条件 （3） ①. 不会 ②. 叶绿体 （4） ①. 不会 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】本题是探究光合作用的条件、场所和原料的经典实验，实验原理为：淀粉遇碘液变蓝，可通过叶片滴加碘液后是否变蓝，判断叶片是否进行光合作用产生了淀粉。 题图中三组叶片分别设置了对照实验：A叶片部分遮光探究光对光合作用的影响，B银斑叶的白色部分和绿色部分对照探究光合作用的场所，C叶片在密闭瓶中，瓶内氢氧化钾吸收二氧化碳，探究二氧化碳对光合作用的作用。 【小问1详解】 实验前将植株放在暗处一昼夜，植物只进行呼吸作用，会将叶片原有的淀粉全部消耗分解，并通过叶柄运走，这样可以排除原有淀粉对实验结果的干扰，保证检测到的淀粉是实验过程中新合成的，因此暗处理目的是将叶片原有的淀粉运走耗尽。 【小问2详解】 A叶片被锡箔遮住的部分没有光照，无法进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液后不会变蓝；而未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝，二者对照可说明光是光合作用的必要条件。 【小问3详解】 B叶片白色部分没有叶绿体，无法进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝；其绿色部分有叶绿体，能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝，二者对照说明光合作用的场所是叶绿体。 【小问4详解】 氢氧化钾可以吸收玻璃瓶内的二氧化碳，导致C叶片缺少光合作用的原料二氧化碳，无法合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝，说明植物光合作用需要二氧化碳。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $