内容正文:
双城区2025一2026学年度八年级下学期期末调研测试
数学答案(仅供参考)
一.选择题
1
2
3
4
5
7
8
9
10
B
A
C
D
A
A
c
D
A
填空题
11
12
13
14
15
2026
乙
k≥3
65°
16
17
18
19
20
1
2
35±1
①②
三.解答题
21.解:
(x2-2x
2x-(r+4+4)
4
sx2-4
1
x(x-2)(x+2)}2
(x+2)x-2)
1
x(x-2)
(x+2)7
1
x(x+2)
1
-x2+2x.
当r2+2x=V2时,原式V22
22.(1)解:如图所示CD即为所求;
①
(2)解:如图所示BE即为所求:
②
23.(1)解:八年级各等级人数:
A:20×20%=4,
B:20×40%=8
C:20×30%=6.
D:20×10%=2.
将八年级20个成绩从大到小排列,第10、11个数据在B等级,B等级数据为:89,88,88,85,84,
83,82,81,
第10个数据:83,第11个数据:82,
83+82=82.5
.八年级中位数2
七年级各等级人数:
D:3,C:9,B:6,A:2
将七年级20个成绩从小到大排列,第10、11个数据都在C等级(70≤x<80),中位数在70≤x<80
之间.
82<82.5,82>七年级中位数,
故小明是七年级学生,
60+70=65
70+80=75
80+90=85
(2)解:七年级各等级中间值:D:
2
,C:2
,B:2
,A:
90+100=95
2
F=65x3+75x9+85x6+95×2
20
_195+675+510+190
20
1570
20
=78.5:
21
(3)解:七年级A等级频率:2010,八年级A等级频率:
20%=1
2
=700×
=70
七年级获称号人数
20
八年级获称号人数=800×20%=160
总人数=70+160=230
答:该校七、八年级共有230名学生获得垃圾分类小能手的称号.
24.(1)证明::四边形ABCD是平行四边形,
.∠A=∠C
,BF⊥AD,BE⊥CD.
∴.∠BFA=∠BEC=90°
在△AFB和△CEB中,
∠A=∠C
∠AFB=∠CEB=90
BF BE
∴.△AFB≌△CEB(AAS)
∴.AB=BC,
.口ABCD是菱形:
(2)解:在菱形ABCD中,∠D=120°
.∠A=180°-∠D=180°-120°=60°,∠FBA=90°-60°=30°,
在Rt△ABF中,AF=3cm,
:.AB=2AF=6cm.BF=VAB2-AF2=62-32=3v3 cm.
.S菱形ABcD=AB.BE=AB·BF=6×3V3=18V3cm2
25.(1)解:设甲型机器人的单价是X万元,乙型机器人的单价是y万元,
x+2y=10
依题意,得
3x+y=15
x=4
解得(y=3
答:甲型机器人的单价是4万元,乙型机器人的单价是3万元.
(2)解:设购买甲型机器人m台,则购买乙型机器人(6-m)合」
m≥2
依题意,得4m+3(6-m)s22
解得2≤m≤4
设6台机器人每天服务客人的人数为W人,
则w=200m+150(6-m)=50m+900
.50>0
∴.w随m的增大而增大,
.当m=4时,w取得最大值,此时w=50×4+900=1100,
购买甲型机器人4台,乙型机器人2台时,才能使每天服务的客人数量最大
26.(1)证明:,∵EA=EB
.∴.∠B=∠EAB
EC=EA
∴.∠EAC=∠C
在△ABC中,∠B+∠C+∠BAC=180°
即∠B+∠EAB+∠EAC+∠C=180°
:2(LEAB+∠EAC)=180°,即2∠BAC=180°
∴.∠BAC=90°
.△ABC是直角三角形:
(2)证明:'∠BAC=90°
∴.∠HAC=180°-∠BAC=180°-90°=90°
.·EG⊥DC
∴.∠CGE=∠CGF=90°
在Rt△HFA中,∠H+∠HFA=90°,
在Rt△CFG中,∠FCG+∠CFG=90°
.∠HFA=∠CFG
∴.∠H=∠FCG
CD是角平分线
FCGACB
sC8
又'.∠B+∠ACB=90°
八∠B±2∠ACB=4P
0,-4s
·.:∠H+∠CKF=45°
CKE-148
即∠B=2∠CKE.
(3)解:过K作KO L NC于点2.
D
:AM是Rt△AHF斜边中线,
MA=MF=MH=HF
∴.∠MAH=∠H,∠MAF=∠MFA
∴.∠AMF=∠H+∠MAH=2∠H.
0 H-4
∴.∠B+2∠H=90°
即∠B+∠AMF=90°,
.AM∥NC.
∴.∠AMF=∠N
∴.∠B+∠N=90°
而∠N+∠WKQ=90°
∴.∠NKQ=∠B
由(2)知,∠B=2∠CKE
∴.∠NKQ=2∠CKE
.∠NKC=∠QKC
.·CG⊥KN.CQ⊥KQ
∠KGC=∠KQC=90°,又KC=KC
∴.△KCG≌△KCQ(AAS)
∴.CG=CQ,KQ=KG
.AM∥NC.
∴.∠MAF=∠NCF
:'∠MFA=∠NFC,又∠MAF=∠MFA
.∠NFC=∠NCF
.NF =CN
AE-BE-CE-1BC-10
2
∴,∠EAB=∠B,∠EAC=∠ECA
∴.∠MAF+∠EAC=∠MFA+∠ECA
.'∠MFA=∠CFE
∴.∠MAF+∠EAC=∠CFE+∠ECA,即∠MAE=∠NEC
又∠AME=∠N且AE=CE
∴.△MAE≌△NEC(AAS)
∴.ME=NC=5,AM=NE
.NF=5
.'∠GCE=∠GCF,CG=CG.∠FGC=∠EGC
∴.△GCE≌△GCF(ASA)
∴.GE=GF
设GE=GF=n
在Rt△CGN中,CG2=CW2-NG
在Rt△CGN中,CG2=CE2-EG
∴.CN2-NG2=CE2-EG2
则5-5-=(0-心,解得n=1,
∴.NG=4,NE=3=AM,
在Rt△NCG中,CG=VCW2-NG2=3
.C0=3,N0=8.
.HF=2AM=6,HN=HF+NF=11.HG=11-4=7
设KH=x,则KN=11-x,·K0=KG=7-x
在Rt△K0中,KN2=K0+NQ2
则11-)}=(7-02+82解得x=1
∴.KH=1.
27.(1)解:令y=0,x-6=0,x=6,
.A(6,0)
令x=0.y=-6
.B(0,-6)
:点C在y轴正半轴上,设C(0,c)(c>0),
在Rt△OAC中,∠0AC=30°,OA=6,
设OC=k,则AC=2k,
.OC2+0A2=AC2,
k2+62=(2k)2
解得,k=2V5
解得0C=2V3】
.C(0,2W5)
(2)解::△OAC沿AC翻折得到△ADC,点O对应点D,
∴.AD=AO=6,∠DAC=∠OAC=30°,
∴.∠OAD=∠OAC+∠DAC=60°,
过点D作DM⊥x轴于点M,
D
C
0
B
在Rt△DMA中,∠DAM=60°,AD=6,
w号0=3
DM=√AD2-AM2=35
.点D在点A左侧,
∴点M的横坐标为6-3=3,
D(3,35)
(3)①解:连OF,
G
“B(0,-6)C0,23)
∴直线BC为y轴,
FG⊥BC于G,
∴.FG⊥y轴,即FG为水平线段,
E在x轴上,G在y轴上,EF为竖直线段,
∴.∠OEF=90°,∠OGF=90°.∠EOG=90°.
∴四边形OEFG为矩形,
.EG=OF
点F在直线AB上,
∴要使EG最小,只需OF最小,
当OF⊥AB时,OF最小,
,OA=OB=6,∠AOB=90°,
∴△OAB为等腰直角三角形,
当OF⊥AB时,F为AB中点,
F6+00+(-6)
2,2
=(3,-3)
E与F横坐标相同,
E(3,0)
②解:存在满足条件的点Q,
当E(6.0)时.P3,),PE为线段从(6.0)到3,3)
∠QAP+∠0AC=45°,∠0AC=30°,
.∠QAP=15°
,'点P在射线AC上,∠OAC=30°,
∴射线A0平分∠OAC,即点Q在∠OAC的平分线上,
设∠OAC的平分线交'轴于点H,过点H作HIN L AC于点N,
G
B
H在∠OAC的平分线上,
..OH HN,
SAOAC=S△OAH+S△AHC,
号040c=301,0+分4c
..0A.OC=OH(0A+AC)
:.6×2W5=0H×6+43)
.0H=12-63,
∴H0,12-6v5)
设直线AH的解析式为y=Gx+b,
f代入A(6,0)和H(0,12-6v3).
[6k+b=0
1b=12-63
解得k=V3-2,b=12-65】
直线A的解折式为'-(5-2小r+12-6N5
点Q在直线x=3上,令x=3,
y=(V3-2×3+12-6W5=3W5-6+12-6V3=6-3W5
03,6-35)
双城区2025—2026学年度八年级下学期期末调研测试
数学试卷
考生须知:
1.本试卷满分为120分,考试时间为120分钟.
2.答题前,考生先将自己的“姓名”、“准考证号码”在答题卡上填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内.
3.考生作答时,请按照题号顺序在答题卡各题目的区域内作答,超出答题卡区域书写的答案无效;在草稿纸、试题纸上答题无效.
4.选择题必须用2B铅笔在答题卡上填涂,非选择题用黑色字迹书写笔在答题卡上作答,否则无效.
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀.
一.选择题(本大题共10题,每题3分,共30分)
1.式子有意义,则实数的取值范围是( )
A. B.
C. D.
2.下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.某小组的名同学每分钟跳绳的个数分别为,,,,,,,.这组数据的第一四分位数是( )
A. B. C. D.
4.我国是最早了解勾股定理的国家之一,它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中.下列各组数中,是“勾股数”的是( )
A.,, B.,, C.,, D.,,
5.关于的一次函数,下列说法正确的是( )
A.一次函数的图象过第一、三、四象限
B.一次函数的图象过点
C.随的增大而减小
D.与轴交点的坐标为
6.如图,在中,,平分交于点,,垂足为.若,,则的周长为( )
A. B. C. D.
7.如图,公路,互相垂直,公路的中点与点被湖隔开,若测得的长为,则,两点间的距离是( )
A. B.
C. D.
8.在平面直角坐标系中,将直线沿轴向下平移个单位后恰好经过,则的值为( )
A. B.
C. D.
9.如图,按照以下步骤作四边形:①画;②以点为圆心,为半径画弧,分别交,于点,;③分别以点,为圆心,为半径画弧,两弧交于点;④连接,,.若,则( )
A. B.
C. D.
10.已知点,都在一次函数的图象上,则与的大小关系为( )
A. B.
C. D.
二.填空题(本大题共10题,每题3分,共30分)
11.的值为________.
12.某校举行射击比赛,下表记录了甲、乙、丙三名参赛选手成绩的平均数和方差.根据表中的数据,要选择一名成绩好且发挥稳定的学生参加比赛,应选择________.(填“甲”或“乙”或“丙”)
甲
乙
丙
平均数
方差
13.已知一次函数的图象不经过第三象限,则的取值范围是________.
14.如图,在菱形中,若,,则的度数为________.
15.为使算式的计算结果为有理数,则“”中应填写的运算符是________.(用、、、中的一个填空)
16.直线与轴相交于点,则点关于轴的对称点的坐标是________.
17.如图,正方形的边长为,分别取,,,各边中点得到正方形,再取,,,的中点得到正方形;…;以此类推,则正方形的边长为________.
18.将一张矩形纸片(四边形)按如图所示的方式对折,使点落在上的点处,折痕为,点落在点处,交于点.若,,,则的长为________.
19.已知菱形的边长为,,如果点是菱形内的一点,且,那么的长为________.
20.如图,在边长为的正方形中,是边上的一动点(不与点,重合),连接,点关于直线的对称点为,连接并延长交于点,连接.设,,给出下列三个结论:①;②;③.上述结论中,所有正确结论的序号是________.
三.解答题(本大题共7题,共60分)
21.(7分)先化简,再求值:,其中.
22.(7分)图①、图②都是的正方形网格,其中每个小方格都是边长相等的正方形,其顶点称为格点.的三个顶点均在格点上,只用无刻度的直尺完成下列作图.
(1)在图①中画的中线.
(2)在图②中画的高.
23.(8分)某校为了解七、八年级学生对垃圾分类知识的掌握情况,从七、八年级各随机抽取了20名学生进行测试,发现成绩都在60分以上(满分100分),把成绩分成A,B,C,D四个等级:A:,B:,C:,D:.通过对成绩进行整理,绘制了如下统计图:
已知八年级B等级测试成绩的数据为:,,,,,,,.
根据上述信息,解答下列问题:
(1)八年级成绩的中位数是________;小明的测试成绩为82分,他的成绩在本年级参加测试的学生中处于中上水平,请判断小明是________年级的学生;
(2)若把每个等级中各个数据用该组的中间值代替(如C等级的中间值为),计算七年级测试成绩的平均数;
(3)成绩在90分及以上的同学可获得垃圾分类小能手的称号,该校七年级有名学生,八年级有名学生,请你估计该校七、八年级共有多少学生获得垃圾分类小能手的称号.
24.(8分)如图所示,在中,于,于,且.
(1)求证:为菱形;
(2)若,,求的面积.
25.(10分)在年春晚舞台,宇树科技的与两款机器人表演《武》、松延动力的仿生人形机器人参演小品《奶奶的最爱》等节目惊艳亮相.某酒店受此启发,为吸引顾客,提高服务质量,决定购买机器人来代替部分人工服务.已知购买甲型机器人台,乙型机器人台共需万元;购买甲型机器人台,乙型机器人台共需万元.
(1)甲、乙两种型号机器人的单价各为多少万元?
(2)已知台甲型和台乙型机器人每天服务的客人数量分别是人和人,该公司计划用不超过万元的价格购买台这两种型号的机器人,且至少购买甲型机器人台,如何购买才能使每天服务客人的数量最大?
26.(10分)在中,点在上,.
(1)如图,求证:是直角三角形;
(2)如图,是的角平分线,过点作的垂线,垂足为点,交于点,交延长线于点,是上一点,,求证:;
(3)如图,在(2)的条件下,是的中点,连接,过作交的延长线于点,,,求线段的长.
27.(10分)如图,直线交轴于点,交轴于点,过点作直线,交轴于点,若,.
(1)求点,,的坐标;
(2)如图,将沿着翻折得到,点的对应点为点,求点的坐标;
(3)如图,点为线段上一动点,过点作轴的平行线交轴于点,交于点,过点作于点,连接,当的长度最小时,
①求点的坐标;
②线段上是否存在一点,使得.若存在,求点的坐标;若不存在,请说明理由.
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