精品解析：山东省潍坊市诸城市2025-2026学年度统编版2016第二学期期末质量监测五年级语文试题

2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 【卷首语】中华经典藏万卷风华，醉心阅读启心灵之窗。让我们走近经典、细品经典，在墨香文字中汲取养分，开启一场意蕴悠长的经典阅读之旅吧！ 【活动一：感受汉字韵味】 ★横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章，让我们一起遨游汉字王国，感受汉字的韵味，了解汉字文化，根据要求，完成习题。 1. 请根据拼音，填写词语，补全汉字王国文化展板。 翻开zhǎn xīn（ ）的书卷，于shén shèng（ ）的汉字王国里tiào wàng（ ）古今，像是开启了一场诗意的háng xíng（ ）。 于文字之中，我们能跨越时空，解锁思维火花闪耀着的智慧mì mǎ（ ）；能移步换景，感受天地的liáo kuò（ ）；能告别chóu chú（ ），回忆那段shǔ yú（ ）自己的儿时记忆。 品读经典，既能duàn liàn（ ）我们的理解与思辨能力，又能让我们xiǎng shòu（ ）笔墨带来的无限美好与精神丰盈。 2. 辨音形。下列词语字音、字形都正确的一项是（ ） A. 牲畜 蘸粉zhàn 膘肥体状 B. 祈祷 哗笑huá 悠然自得 C. 附庸 琴弦xuán 一声不吭 D. 水瓢 撩乱liāo 兴致勃勃 3. 猜汉字。是某汉字的甲骨文写法，这个汉字是（ ） A. 鸟 B. 虫 C. 猫 D. 马 4. 悟词句。下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 奶皮子糖葫芦爆红网络，许多店家跃跃欲试，竞相研发特色美食。 B. 刘伯承的顽强意志和坚定信念令人肃然起敬。 C. 孙膑帮助田忌赢了齐威王，可谓是梁山泊的军师——无（吴）用。 D. 小语这几天下棋遇到“劲敌”了，真是孔夫子搬家——净是输（书）啊！ 5. 品表达。小语担任了“汉字讲解员”，下列做法不合适的是（ ） A. 讲解时，小语增加了合适的动作、表情辅助讲解。 B. 小语提前列好了讲解提纲，打算按照汉字演变顺序给大家讲述汉字历史。 C. 小语发现同学们对“甲骨文的发现”不感兴趣，还是硬着头皮坚持讲述。 D. 小语制作了很多讲解小卡片，把需要讲的关键信息都标注清楚了。 6. 理解语言智慧。一位青年画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画需要一天，卖掉一幅画却要用一整年的时间啊？”门采尔严肃地说：“倒过来试试吧！”门采尔的言外之意是（ ） A. 青年画家的画画反了，倒过来看效果会更好。 B. 要把更多的时间放在作画上，才能画得好，卖得快。 C. 青年画家喜欢卖画，就没时间画画了。 D. 青年画家需要拿出更多的时间和耐心去卖画。 7. 写内心体验。下面是小语记录的活动体会，读一读，照样子写一写自己类似的体验。 老师带我们参观了汉字长廊，真是太有趣了！一下午的时间眨眼间就过去了，我们意犹未尽地离开了展馆。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动二：品读诗词经典】 ★古典诗文凝练千年情思，或写景抒怀，或咏志言心。让我们品读经典诗文，徜徉诗文长廊，体味文字之美，传承中华古韵，完成习题。 8. 小语整理了本学期所学古诗，完成了诗词积累卡，请帮她补充完整。 主题 出处 精彩摘录 读后感悟 诗中忆童年 范成大《四时田园杂兴》 童孙未解供耕织， ①________________。 意趣横生，表现出了乡村儿童的天真可爱。 诗中悟情怀 杜甫《闻官军收河南河北》 ②________________， 青春作伴好还乡。 失地收复，欣喜若狂的激动之情。 诗中赏美景 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ③________________， ④________________。 浩浩东去的一江春水，是分别时的心潮起伏。 9. 《智子疑邻》这则寓言想告诉我们的道理是（ ） A. 要虚心听取所有人的意见。 B. 不能凭亲疏远近，主观判断对错。 C. 遇到问题要及时解决。 D. 不能随便怀疑别人。 10. 《丑奴儿·书博山道中壁》这首词主要抒发的心情是（ ） A. 思乡之情 B. 对愁绪的感悟 C. 游玩的喜悦 D. 对朋友的惜别 11. 《鲁山山行》这首诗描写的主要活动是（ ） A. 山中漫步赏景 B. 江边送别友人 C. 庭院饮酒闲谈 D. 山下赏花作诗 【活动三：领略古典魅力】 ★观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。让我们走进四大名著，品读经典人物，细数传奇故事，体悟古典小说的独特魅力，完成习题。 12. 下面是小语读了《可爱的中国》的收获，下列说法错误的一项是（ ） A. 本书作者是方志敏，他是伟大的无产阶级革命家、烈士。 B. 这是方志敏同志在狱中写下的饱含爱国情怀的文章。 C. 文中作者痛恨帝国主义，认为中国永远没有光明和发展的希望。 D. 作者坚信未来中国会独立富强，人民能过上幸福生活。 13. 下列故事情节不是出自《三国演义》的是（ ） A. 三顾茅庐 B. 桃园三结义 C. 女儿国遇险 D. 火烧赤壁 14. 经典人物年龄揭秘。下列选项依次填入句中空白处，正确的是（ ） ①薛宝钗年已（ ），年方一十五岁。 ②忆昔常山赵子龙，年登七十（ ）建奇功。 ③曹操年二十，正是（ ）之年，举孝廉，为郎，除洛阳北部尉。 A. ①豆蔻年华 ②及笄 ③古稀 B. ①及笄 ②古稀 ③弱冠 C. ①及笄 ②古稀 ③而立 D. ①豆蔻年华 ②古稀 ③及笄 15. 《西游记》中，唐僧时常以圣贤道理教化徒弟与妖魔，正如《论语》所言“君子坦荡荡，①__________________”；故事中不少妖魔一边标榜自己修行向善，一边掳掠百姓、残害生灵，恰是“②__________________，不可同世而立”的前后抵牾；唐僧常怀慈悲，遇见落难百姓总是充满同情心，这也是《孟子》“③__________________，④__________________”中“仁”的表现。 【活动四：赏析经典篇章】 ★“什么魔法狠毒，自有招数神奇。八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个斩妖斗魔同心合力……”让我们一起走进《西游记》故事，完成习题。 （一）西游记（节选） 材料一： 却说那孙行者化作牛魔王的模样，前往火云洞吃唐僧肉。 红孩儿道：“父王，那猪八戒来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。连忙着猪八戒又去请南海观音菩萨，是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。” 孙行者道：“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些斋戒。每月只该四日。”红孩儿闻言，心中暗想道：“我父王平日吃人为生，今活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！” 材料二： 那毛女即便回身，转于洞内，对铁扇公主跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”铁扇公主听见“孙悟空”三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头。口中骂道：“这泼猴！当年害我孩儿！今日竟来了！取披挂，拿兵器来！”那铁扇公主与孙行者相持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密。料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把孙行者搧得无影无形。 材料三： 这孙大圣果然欢喜，见来人是八戒的模样，笑道：“不必费心，我已得手了。我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的避水金睛兽，变了他的模样，与那铁扇公主结了一场干夫妻，俺老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了。哥哥劳碌太甚，可把扇子与我拿吧。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，把扇子变作一个杏叶，又现出老牛本像，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”那魔王就使扇子搧他一下，不知那猴头将定风丹不觉的咽下肚里，五脏皆牢，凭他怎么搧，再也搧他不动。 16. 请你借助学习古典名著的方法，猜测下面词语的大致意思。 （1）慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。（ ） （2）那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密。（ ） 17. 神话人物变化多端。材料中除了提到“孙悟空两次变作牛魔王”，还提到了①________________、②________________这两次假变。 18. 借助回目也能帮助我们更好地阅读古典名著，材料二是出自（ ） A. 观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟。 B. 孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树。 C. 婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空。 D. 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。 19. 阅读三则材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一中，红孩儿用三昧真火打败了猪八戒，又用如意袋抓住了孙悟空。 B. 材料二中，铁扇公主因孙悟空曾偷过她的芭蕉扇，才将其搧得无影无形。 C. 材料三中，孙悟空没有被牛魔王的扇子扇动，是因为他事先吞下了定风丹。 D. 三则材料都表明，牛魔王一家的法力都比孙悟空强，所以孙悟空屡战屡败。 20. 材料一中“牛魔王”为何不想吃唐僧肉？红孩儿为何认为其“可疑”？请结合文章内容，推测人物当时的想法。 ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ 21. 材料二中画线句子是对人物的①________描写，表现了铁扇公主②________________________的心情；材料三中画线句子是对人物的③________________、④________________描写，表现了孙悟空⑤________________________的内心。 22. 对于《西游记》中师徒四人历经磨难前往西天求取真经，部分同学有这样的评价，你认为这种评价是否合理？写写你的理由。 孙悟空一个筋斗云就能到西天，非要一步一步走，太傻了。 我认为这种评价是________的，我的理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ★白洋淀水波悠悠，芦苇丛藏满少年壮志。请阅读《小兵张嘎》的故事，感悟战火中的童真与忠义，完成习题。 小兵张嘎（节选） ①小嘎子决心要当八路军了。可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。 ②他吃过早饭，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。堤两边全是海似的绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。小嘎子可没有闲心看这些。他敞着怀，闯闯地朝前走，心窝里嗵嗵跳着。 ③终于到县城门口了，他正焦急着想个什么主意混进城。正在这时，从正东摩云渡方向飞来了一辆自行车，上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分头，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼剌剌发响，把一股股白烟丢在脑后。 ④“狗汉奸！”小嘎子心里骂着，眼里却羡慕着那个能够进城的什么玩意儿，自己却因为进不了城气得肚子鼓鼓的。 ⑤转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧，就这样一路上跟着鬼子的车到了摩云渡村口。突然，身后穿来车铃声，一回头，白裤白褂方脸偏分头的那小子回来了，他刚进街，便哧地刹住车子，钻了厕所。小嘎子两眼忽闪忽闪，猛地咬住下唇，随手在枣树上撅下两根又老又硬的“指根”来，狠狠在车子后带上猛扎了两下子。那小子出来才蹬了几圈，便又跳下来。摸摸带，气儿跑得光光的。小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 ⑥那小子从车子铺借个气筒，脸朝墙，一撅一撅地给车打气儿。就在他哈腰的工夫，后腰上的衣襟忽地支起一个小篷儿，还隐隐地透出一点红来。 ⑦“枪！”小嘎子心里猛地一跳，他搓着手，暗暗地跺脚。“老钟叔说过，汉奸全是草包！不是有个叫罗金保的，用笤帚疙瘩就下了他们的手枪吗？我这个更行啦！” ⑧说时迟，那时快，小嘎子把草筐一甩，蹿过去大吼一声道：“不许动！举起手来！打死你狗汉奸！”吼着，伸手就去那小子腰里拔枪。 ⑨那方脸两只明亮的大眼瞪得圆圆的，蒲扇似的大手先在背后护了护枪，叉着腰逼近了来，只听喉咙里隆隆地响着膛音说：“嗬，小小人儿，胆子可不小哇！”他上下打量着小嘎子，问他多大了，叫什么，哪儿的人。 ⑩一听说是鬼不灵的，就又紧盯着他的眼，问鬼不灵有个姓张的老奶奶，住在韩家祠堂西边，他熟不熟。 ⑪“熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” ⑫“不沾亲。”那人说，“以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。”说着，忽然叹了一声，“唉，不知道她老人家还平安不？” ⑬小嘎子眼圈儿红了…… 23. 阅读全文，完成表格，一起梳理嘎子进城路上的经历。 地点 做的事儿 内心感受 六郎堤 往县城走去，心窝里嗵嗵跳。 ①___ ②___ 看见鬼子们进城又出城，决定跟上去瞧瞧。 羡慕、气愤 摩云渡村口 ③_________ ④___ 车子铺门口 ⑤_________ 紧张、激动 24. 与“小嘎子两眼忽闪忽闪”描写方法相同的一项是（ ） A. “狗汉奸！”小嘎子心里骂着。 B. 小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 C. “熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” D. 小嘎子眼圈儿红了…… 25. 对文章的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 嘎子想学罗金保拿下“汉奸”的枪，说明他天真勇敢，但缺少实战经验。 B. 文中“使劲捂住肚子”“不让自己笑得打战”等描写充满了童真童趣。 C. 本想进城的嘎子却又跟着鬼子去了摩云渡，说明他信念不太坚定。 D. 当那个方脸的人提到鬼不灵的张奶奶，小嘎子“眼圈儿红了”，说明他非常思念和关心张奶奶。 26. 阅读全书我们知道：文中提到的这位“方脸汉奸”其实是（ ） A. 罗金保 B. 老钟叔 C. 胖翻译官 D. 歪嘴伪军 27. 文章第②自然段画线句子写出了景物的①________（静态/动态）之美，请你从下面选项中任意选择一个情景，照样子写一写。 ①蝴蝶在花间飞舞 ②暴风雨来临 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【活动五：书写真情习作】 ★读书点亮心智，经典滋养成长，请结合自身阅读经历与感悟，完成作文。 28. 小练笔：“嘎”在北方方言中，有聪明机灵、活泼调皮，有时也带点任性、不服输的劲儿的意思，请仿照下列示例，写出书中还能体现嘎子此性格特点的一个事例。字数在40字左右。 例：在和胖墩儿比赛摔跤时，嘎子知道自己凭力气摔不过胖墩儿，总想通过使巧劲儿、下冷绊子赢。 29. 习作：请从以下选题中任选其一，根据要求完成习作，注意不要出现真实的校名和人名。 【选题一】在我们的成长过程中，会遇到许多让我们印象深刻的人。他们有的令我们感动，有的令我们钦佩，有的让我们欣赏，有的让我们牵挂……请以“那个让我________的人”为题写一篇作文，选取典型事例，刻画人物细节，具体写出人物特点。书写认真，400字左右。 【选题二】漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面这幅漫画，联系生活，借助文字提示思考这幅漫画的含义，获得启示。写作时可以先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，书写认真，400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 【卷首语】中华经典藏万卷风华，醉心阅读启心灵之窗。让我们走近经典、细品经典，在墨香文字中汲取养分，开启一场意蕴悠长的经典阅读之旅吧！ 【活动一：感受汉字韵味】 ★横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章，让我们一起遨游汉字王国，感受汉字的韵味，了解汉字文化，根据要求，完成习题。 1. 请根据拼音，填写词语，补全汉字王国文化展板。 翻开zhǎn xīn（ ）的书卷，于shén shèng（ ）的汉字王国里tiào wàng（ ）古今，像是开启了一场诗意的háng xíng（ ）。 于文字之中，我们能跨越时空，解锁思维火花闪耀着的智慧mì mǎ（ ）；能移步换景，感受天地的liáo kuò（ ）；能告别chóu chú（ ），回忆那段shǔ yú（ ）自己的儿时记忆。 品读经典，既能duàn liàn（ ）我们的理解与思辨能力，又能让我们xiǎng shòu（ ）笔墨带来的无限美好与精神丰盈。 【答案】 ①. 崭新 ②. 神圣 ③. 眺望 ④. 航行 ⑤. 密码 ⑥. 辽阔 ⑦. 踌躇 ⑧. 属于 ⑨. 锻炼 ⑩. 享受 【解析】 【详解】书写时注意“崭”“眺”“密”“踌”“锻”“享”的正确写法。 2. 辨音形。下列词语字音、字形都正确的一项是（ ） A. 牲畜 蘸粉zhàn 膘肥体状 B. 祈祷 哗笑huá 悠然自得 C. 附庸 琴弦xuán 一声不吭 D. 水瓢 撩乱liāo 兴致勃勃 【答案】B 【解析】 【详解】A：膘肥体壮； C：琴弦xián； D：撩乱liáo。 3. 猜汉字。是某汉字的甲骨文写法，这个汉字是（ ） A. 鸟 B. 虫 C. 猫 D. 马 【答案】D 【解析】 【详解】D．这个甲骨文是马的象形写法，它呈现了马的侧视形态，包含马的头部、鬃毛、四肢和尾巴的特征。 4. 悟词句。下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（ ） A. 奶皮子糖葫芦爆红网络，许多店家跃跃欲试，竞相研发特色美食。 B. 刘伯承的顽强意志和坚定信念令人肃然起敬。 C. 孙膑帮助田忌赢了齐威王，可谓是梁山泊的军师——无（吴）用。 D. 小语这几天下棋遇到“劲敌”了，真是孔夫子搬家——净是输（书）啊！ 【答案】C 【解析】 【详解】孔夫子搬家 —— 净是输（书）：谐音：“书”通“输”，比喻做事情总是失败，一直吃亏。 梁山泊的军师 —— 无（吴）用：谐音歇后语，意思是没有用处、起不到作用。 C．句子里孙膑帮田忌赢得比赛，是立下大功、非常有用，前后语义矛盾，使用错误。 5. 品表达。小语担任了“汉字讲解员”，下列做法不合适的是（ ） A. 讲解时，小语增加了合适的动作、表情辅助讲解。 B. 小语提前列好了讲解提纲，打算按照汉字演变顺序给大家讲述汉字历史。 C. 小语发现同学们对“甲骨文的发现”不感兴趣，还是硬着头皮坚持讲述。 D. 小语制作了很多讲解小卡片，把需要讲的关键信息都标注清楚了。 【答案】C 【解析】 【详解】C．发现同学们对内容不感兴趣还硬讲，没有根据听众反应调整讲解方式，会影响讲解效果，是不合适的做法。 6. 理解语言智慧。一位青年画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画需要一天，卖掉一幅画却要用一整年的时间啊？”门采尔严肃地说：“倒过来试试吧！”门采尔的言外之意是（ ） A. 青年画家的画画反了，倒过来看效果会更好。 B. 要把更多的时间放在作画上，才能画得好，卖得快。 C. 青年画家喜欢卖画，就没时间画画了。 D. 青年画家需要拿出更多的时间和耐心去卖画。 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是对“倒过来”的字面误解，门采尔讨论的是创作的时间分配和态度，不是画面的方向问题，因此错误。 B．结合文段青年画家诉苦作画耗时短、卖画耗时久，门采尔让倒过来试试可知，意思是不要只用一天草草作画，花费一整年售卖，而是花费大量时间打磨画作，画作质量提升后就容易售卖，贴合门采尔话语深意。 C．题干中青年只是诉苦卖画耗时久，并没有“喜欢卖画”的相关表述，该选项属于无中生有，因此错误。 D．结合文段门采尔的劝导是调整作画与卖画的时间投入，重点在多花时间创作而非多花时间卖画，与原文意思相反。 7. 写内心体验。下面是小语记录的活动体会，读一读，照样子写一写自己类似的体验。 老师带我们参观了汉字长廊，真是太有趣了！一下午的时间眨眼间就过去了，我们意犹未尽地离开了展馆。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】我坐在书桌前看课外书，故事太吸引人了！一晚上的时光转瞬即逝，我依依不舍地合上书准备睡觉。 【解析】 【详解】例句先说做了什么活动（参观汉字长廊），表达感受（太有趣了），然后用夸张或比喻的手法形容时间过得快（眨眼间就过去了），最后写离开时的状态（意犹未尽）。仿写时先交代事件+抒发直观感受，然后用夸张写时间流逝，最后写出不舍、意犹未尽的内心状态。 示例：周末妈妈带我去动物园，实在太有意思了！一整天的时光一转眼就消失了，我们恋恋不舍地走出动物园。 【活动二：品读诗词经典】 ★古典诗文凝练千年情思，或写景抒怀，或咏志言心。让我们品读经典诗文，徜徉诗文长廊，体味文字之美，传承中华古韵，完成习题。 8. 小语整理了本学期所学古诗，完成了诗词积累卡，请帮她补充完整。 主题 出处 精彩摘录 读后感悟 诗中忆童年 范成大《四时田园杂兴》 童孙未解供耕织， ①________________。 意趣横生，表现出了乡村儿童的天真可爱。 诗中悟情怀 杜甫《闻官军收河南河北》 ②________________， 青春作伴好还乡。 失地收复，欣喜若狂的激动之情。 诗中赏美景 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 ③________________， ④________________。 浩浩东去的一江春水，是分别时的心潮起伏。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 白日放歌须纵酒 ③. 孤帆远影碧空尽 ④. 唯见长江天际流 【解析】 【详解】书写时注意“傍、桑、瓜、歌、须、酒”的正确写法； 本答案出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，诗句描绘友人乘船远去，最后只看见长江水向天边奔流的景色，借滔滔江水抒发离别时不舍起伏的心绪，符合题干要求。 9. 《智子疑邻》这则寓言想告诉我们的道理是（ ） A. 要虚心听取所有人的意见。 B. 不能凭亲疏远近，主观判断对错。 C. 遇到问题要及时解决。 D. 不能随便怀疑别人。 【答案】B 【解析】 【详解】A．寓言重点不在“是否听取意见”，而在评价标准受亲疏影响，因此该选项偏离主旨，错误； B．直接点出寓意核心：不可因关系亲疏而主观、偏颇地评判是非，与故事讽刺的现象完全契合，正确； C．故事未涉及“解决问题的时效”这一维度，与寓意无关，错误； D．表述过于宽泛，寓言强调的是因亲疏差异导致的不公正怀疑，而非笼统的“不怀疑别人”，因此不准确，错误。 10. 《丑奴儿·书博山道中壁》这首词主要抒发的心情是（ ） A. 思乡之情 B. 对愁绪的感悟 C. 游玩的喜悦 D. 对朋友的惜别 【答案】B 【解析】 【详解】A．全词以“愁”为核心，描写少年与成年对愁的不同体验，未出现思乡意象或情节，因此该选项错误； B．词中通过少年“为赋新词强说愁”与而今“欲说还休，却道天凉好个秋”的鲜明对比，展现作者历经世事后的深沉感慨，突出对愁绪由浅入深的体悟，紧扣主旨，因此该选项正确； C．全词基调沉郁含蓄，重在抒情与反思，并无游玩场景或愉悦情绪的描写，因此该选项错误； D．词作未涉及送别、友情等内容，与惜别情感无关联，因此该选项错误。 11. 《鲁山山行》这首诗描写的主要活动是（ ） A. 山中漫步赏景 B. 江边送别友人 C. 庭院饮酒闲谈 D. 山下赏花作诗 【答案】A 【解析】 【详解】《鲁山山行》是北宋诗人梅尧臣所作。这首诗紧扣题目“山行”，描写了诗人在鲁山深处漫步游走，观赏连绵起伏的群山、幽静多变的山野秋景，抒发了诗人沉醉山野、闲适愉悦的心境。 A．完全符合诗歌内容。 B．诗歌没有描写江边场景与送别友人的情节。 C．全诗没有庭院相聚、饮酒闲谈的相关画面。 D．诗人游历地点是深山之中，并非山下，也没有赏花作诗的内容。 【活动三：领略古典魅力】 ★观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。让我们走进四大名著，品读经典人物，细数传奇故事，体悟古典小说的独特魅力，完成习题。 12. 下面是小语读了《可爱的中国》的收获，下列说法错误的一项是（ ） A. 本书作者是方志敏，他是伟大的无产阶级革命家、烈士。 B. 这是方志敏同志在狱中写下的饱含爱国情怀的文章。 C. 文中作者痛恨帝国主义，认为中国永远没有光明和发展的希望。 D. 作者坚信未来中国会独立富强，人民能过上幸福生活。 【答案】C 【解析】 【详解】C．作者确实痛恨帝国主义，但文中表达的是对中国未来的坚定信念，坚信中国必然获得光明与发展，并非认为中国永远没有希望，该表述错误。 13. 下列故事情节不是出自《三国演义》的是（ ） A. 三顾茅庐 B. 桃园三结义 C. 女儿国遇险 D. 火烧赤壁 【答案】C 【解析】 【详解】C．“女儿国遇险”是《西游记》中第53至55回的故事，不是出自《三国演义》。 14. 经典人物年龄揭秘。下列选项依次填入句中空白处，正确的是（ ） ①薛宝钗年已（ ），年方一十五岁。 ②忆昔常山赵子龙，年登七十（ ）建奇功。 ③曹操年二十，正是（ ）之年，举孝廉，为郎，除洛阳北部尉。 A. ①豆蔻年华 ②及笄 ③古稀 B. ①及笄 ②古稀 ③弱冠 C. ①及笄 ②古稀 ③而立 D. ①豆蔻年华 ②古稀 ③及笄 【答案】B 【解析】 【详解】豆蔻年华：指女子十三四岁，出自杜牧诗句，形容少女青春稚嫩的年纪。 及笄：古代女子满十五周岁行及笄礼，代表成年，可以婚配，专指女子15岁。 弱冠：古代男子二十岁行冠礼，正式成年；但此时体魄尚不算强壮，故称“弱冠”，专指男子二十岁。 而立：出自《论语》“三十而立”，指人三十岁，代表心智成熟、能立身行事。 古稀：出自杜甫诗句 “人生七十古来稀”，专指七十岁。 B．第一句：“薛宝钗年方一十五岁”，及笄特指女子十五岁，此处填及笄。第二句：“赵子龙年登七十”，古稀取自 “人生七十古来稀”，专门指代七十岁，此处填古稀。第三句：“曹操年二十”，弱冠专指男子二十岁；此处填弱冠。 15. 《西游记》中，唐僧时常以圣贤道理教化徒弟与妖魔，正如《论语》所言“君子坦荡荡，①__________________”；故事中不少妖魔一边标榜自己修行向善，一边掳掠百姓、残害生灵，恰是“②__________________，不可同世而立”的前后抵牾；唐僧常怀慈悲，遇见落难百姓总是充满同情心，这也是《孟子》“③__________________，④__________________”中“仁”的表现。 【答案】 ①. 小人长戚戚 ②. 夫不可陷之盾与无不陷之矛 ③. 恻隐之心 ④. 仁之端也 【解析】 【详解】书写时注意“戚、陷、盾”的正确写法。 “恻隐之心，仁之端也”出自《孟子·公孙丑上》，“恻隐之心”指对受苦受难的人生出同情怜悯的心。题干里唐僧心怀慈悲，看见落难百姓就心生同情，正好对应句子含义，怜悯之心，是仁德的开端，唐僧这份同情心就是“仁”最直接的体现。 【活动四：赏析经典篇章】 ★“什么魔法狠毒，自有招数神奇。八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个斩妖斗魔同心合力……”让我们一起走进《西游记》故事，完成习题。 （一）西游记（节选） 材料一： 却说那孙行者化作牛魔王的模样，前往火云洞吃唐僧肉。 红孩儿道：“父王，那猪八戒来助战，是孩儿吐出三昧真火，把他烧败了一阵。慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。连忙着猪八戒又去请南海观音菩萨，是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中，也要蒸他与众小的们吃哩。” 孙行者道：“我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些斋戒。每月只该四日。”红孩儿闻言，心中暗想道：“我父王平日吃人为生，今活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！” 材料二： 那毛女即便回身，转于洞内，对铁扇公主跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”铁扇公主听见“孙悟空”三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头。口中骂道：“这泼猴！当年害我孩儿！今日竟来了！取披挂，拿兵器来！”那铁扇公主与孙行者相持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密。料斗他不过，即便取出芭蕉扇，幌一幌，一扇阴风，把孙行者搧得无影无形。 材料三： 这孙大圣果然欢喜，见来人是八戒的模样，笑道：“不必费心，我已得手了。我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的避水金睛兽，变了他的模样，与那铁扇公主结了一场干夫妻，俺老孙设法骗将来的。”牛王道：“却是生受了。哥哥劳碌太甚，可把扇子与我拿吧。”孙大圣那知真假，也虑不及此，遂将扇子递与他。那牛王，他知那扇子收放的根本；接过手，不知捻个甚么诀儿，把扇子变作一个杏叶，又现出老牛本像，开言骂道：“泼猢狲！认得我么？”行者见了，恨了一声，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。”那魔王就使扇子搧他一下，不知那猴头将定风丹不觉的咽下肚里，五脏皆牢，凭他怎么搧，再也搧他不动。 16. 请你借助学习古典名著的方法，猜测下面词语的大致意思。 （1）慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏。（ ） （2）那罗刹女与行者相持到晚，见行者棒重，却又解数周密。（ ） 17. 神话人物变化多端。材料中除了提到“孙悟空两次变作牛魔王”，还提到了①________________、②________________这两次假变。 18. 借助回目也能帮助我们更好地阅读古典名著，材料二是出自（ ） A. 观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟。 B. 孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树。 C. 婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空。 D. 唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。 19. 阅读三则材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 材料一中，红孩儿用三昧真火打败了猪八戒，又用如意袋抓住了孙悟空。 B. 材料二中，铁扇公主因孙悟空曾偷过她的芭蕉扇，才将其搧得无影无形。 C. 材料三中，孙悟空没有被牛魔王的扇子扇动，是因为他事先吞下了定风丹。 D. 三则材料都表明，牛魔王一家的法力都比孙悟空强，所以孙悟空屡战屡败。 20. 材料一中“牛魔王”为何不想吃唐僧肉？红孩儿为何认为其“可疑”？请结合文章内容，推测人物当时的想法。 ①________________________________________________________ ②________________________________________________________ 21. 材料二中画线句子是对人物的①________描写，表现了铁扇公主②________________________的心情；材料三中画线句子是对人物的③________________、④________________描写，表现了孙悟空⑤________________________的内心。 22. 对于《西游记》中师徒四人历经磨难前往西天求取真经，部分同学有这样的评价，你认为这种评价是否合理？写写你的理由。 孙悟空一个筋斗云就能到西天，非要一步一步走，太傻了。 我认为这种评价是________的，我的理由是__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】16. ①. 头昏脑胀、晕头转向 ②. 招式、武艺、招数 17. ①. 红孩儿变作南海观音 ②. 牛魔王变作猪八戒 18. D 19. C 20. ①. 牛魔王是孙悟空变的，他要哄骗红孩儿放松警惕，拖延时间想办法营救师傅，只能假装称自己吃斋行善不吃肉。 ②. 红孩儿知道父王向来吃人修道，从不吃斋，突然改口斋戒吃素，言行反常，因此对眼前的父王心生怀疑。 21. ①. 心理 ②. 愤怒、生气 ③. 语言 ④. 动作 ⑤. 懊恼、后悔、因自己大意受骗后的懊悔不甘。 22. ①. 不合理 ②. 一路降妖历险的经历也是真经，没有漫漫路途的历练，就算瞬间飞到西天，也取不到真正的修行成果。 【解析】 【导语】本文选取《西游记》中和牛魔王一家相关的三段节选，分别讲述孙悟空假扮牛魔王去红孩儿洞府、孙悟空求借芭蕉扇被铁扇公主记恨、牛魔王变作八戒骗回芭蕉扇的故事，展现师徒过火焰山前后与牛魔王一家的冲突。 【16题详解】 （1）结合材料一第②段“慌得那孙行者去请四海龙王助雨，又不能灭得我三昧真火，被我烧了一个小发昏”可知，前文写三昧真火灼烧孙悟空，龙王雨水也无法灭火，“发昏”结合语境是被火烧得头晕难受，“小发昏”就是被火烧得轻微的头昏脑胀、头脑发晕。 （2）结合材料二“那罗刹女与孙行者相持到晚，见孙行者棒重，却又解数周密”可知，此句写铁扇公主和孙悟空打斗许久，“解”指招式、身法，“数”指套路，用来形容打斗的本领招式。 【17题详解】 结合材料一第②段“是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中”可知，红孩儿假扮观音欺骗猪八戒，是第一次假变。 结合材料三“我暗跟牛魔王去，偷了他所骑的避水金睛兽，变了他的模样……那牛王……现出老牛本像”可知，牛魔王后来变回真身，此前是牛魔王变作八戒模样骗回芭蕉扇，是第二次假变。 【18题详解】 A．“观音院僧谋宝贝，黑风山怪窃袈裟”讲的是观音院袈裟被盗的故事，和材料二铁扇公主、火焰山无关； B．“孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树”是推倒人参果树后求医的情节，不涉及芭蕉扇； C．“婴儿戏化禅心乱，猿马刀归木母空”写红孩儿捉拿唐僧，对应材料一内容，不是材料二； D．“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”讲述唐僧师徒过火焰山，孙悟空找铁扇公主借芭蕉扇，与材料二铁扇公主记恨孙悟空、二人打斗的情节匹配。 【19题详解】 A．结合材料一第②段“是我假变观音，把猪八戒赚来，见吊在如意袋中”可知，红孩儿抓住的是猪八戒，并非孙悟空，该说法错误； B．结合材料二“这泼猴！当年害我孩儿！今日竟来了”可知，铁扇公主记恨孙悟空是因为孙悟空收服了红孩儿，不是偷扇子，该说法错误； D．三则材料里孙悟空只是一时受挫，并非牛魔王一家法力全都强于他，“屡战屡败”表述不符合原文，该说法错误。 【20题详解】 结合材料一第③段“孙行者道：‘我近来年老，你母亲常劝我作些善事。我想无甚作善，且持些斋戒。每月只该四日。’”可知，这里的“牛魔王”是孙悟空变的，他为了找借口不吃唐僧肉、打消红孩儿立刻蒸食唐僧的念头，谎称自己听从铁扇公主劝说，要持斋行善，以此拖延时间，伺机救出唐僧。 结合材料一第③段“红孩儿闻言，心中暗想道：‘我父王平日吃人为生，今活够有一千馀岁，怎么如今又吃起斋来了？此言有假，可疑！可疑！’”可知，红孩儿清楚亲生牛魔王常年吃人，从来没有斋戒行善的习惯，眼前这个“父王”突然说要持斋不吃人，和他平日的习性完全相反，言行十分反常，因此心生怀疑，判断对方是假冒的。 【21题详解】 结合材料二“铁扇公主听见‘孙悟空’三字，心中便似撮盐入火，火上浇油，怒火直冲心头”可知，句中写铁扇公主内心燃起怒火，属于心理描写； 因为孙悟空收服红孩儿，她满心愤恨、怨恼。结合材料三“行者见了，恨了一声，跌足高呼道：‘咦！逐年家打雁，今却被小雁儿鹐了眼睛。’”可知，“恨了一声、高呼”是语言描写，“跌足”是动作描写； 孙悟空好不容易骗到扇子，反被牛魔王夺走，满心懊恼、懊悔不甘。 【22题详解】 先明确观点，再从取经的核心不是赶路，而是磨炼心性、消弭心魔、积累功德入手，说明真经需要师徒亲身经历磨难才能取得，速成抵达没有修行的意义，同时结合原著主旨作答。 示例：我认为这种评价是不合理的。西天取经真正的目的不是单纯拿到经书，而是师徒四人靠徒步西行路上的重重劫难磨炼心性、洗涤杂念，完成自我修行。若孙悟空直接驾云往返，缺少磨难的历练，便无法修成正果，也违背了取经修行的本意。 ★白洋淀水波悠悠，芦苇丛藏满少年壮志。请阅读《小兵张嘎》的故事，感悟战火中的童真与忠义，完成习题。 小兵张嘎（节选） ①小嘎子决心要当八路军了。可是，第二天他忽又起了个怪念头：想进城。 ②他吃过早饭，径直沿着蜿蜒的六郎堤，朝城里走去。堤两边全是海似的绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。小嘎子可没有闲心看这些。他敞着怀，闯闯地朝前走，心窝里嗵嗵跳着。 ③终于到县城门口了，他正焦急着想个什么主意混进城。正在这时，从正东摩云渡方向飞来了一辆自行车，上头骑着个大方脸的家伙：头上留个大偏分头，嘴上叼颗烟卷儿，白闪闪一身丝绸裤褂，衣襟在风里飘得泼剌剌发响，把一股股白烟丢在脑后。 ④“狗汉奸！”小嘎子心里骂着，眼里却羡慕着那个能够进城的什么玩意儿，自己却因为进不了城气得肚子鼓鼓的。 ⑤转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧，就这样一路上跟着鬼子的车到了摩云渡村口。突然，身后穿来车铃声，一回头，白裤白褂方脸偏分头的那小子回来了，他刚进街，便哧地刹住车子，钻了厕所。小嘎子两眼忽闪忽闪，猛地咬住下唇，随手在枣树上撅下两根又老又硬的“指根”来，狠狠在车子后带上猛扎了两下子。那小子出来才蹬了几圈，便又跳下来。摸摸带，气儿跑得光光的。小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 ⑥那小子从车子铺借个气筒，脸朝墙，一撅一撅地给车打气儿。就在他哈腰的工夫，后腰上的衣襟忽地支起一个小篷儿，还隐隐地透出一点红来。 ⑦“枪！”小嘎子心里猛地一跳，他搓着手，暗暗地跺脚。“老钟叔说过，汉奸全是草包！不是有个叫罗金保的，用笤帚疙瘩就下了他们的手枪吗？我这个更行啦！” ⑧说时迟，那时快，小嘎子把草筐一甩，蹿过去大吼一声道：“不许动！举起手来！打死你狗汉奸！”吼着，伸手就去那小子腰里拔枪。 ⑨那方脸两只明亮的大眼瞪得圆圆的，蒲扇似的大手先在背后护了护枪，叉着腰逼近了来，只听喉咙里隆隆地响着膛音说：“嗬，小小人儿，胆子可不小哇！”他上下打量着小嘎子，问他多大了，叫什么，哪儿的人。 ⑩一听说是鬼不灵的，就又紧盯着他的眼，问鬼不灵有个姓张的老奶奶，住在韩家祠堂西边，他熟不熟。 ⑪“熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” ⑫“不沾亲。”那人说，“以前在她家待过一会儿，吃过一顿饭。”说着，忽然叹了一声，“唉，不知道她老人家还平安不？” ⑬小嘎子眼圈儿红了…… 23. 阅读全文，完成表格，一起梳理嘎子进城路上的经历。 地点 做的事儿 内心感受 六郎堤 往县城走去，心窝里嗵嗵跳。 ①___ ②___ 看见鬼子们进城又出城，决定跟上去瞧瞧。 羡慕、气愤 摩云渡村口 ③_________ ④___ 车子铺门口 ⑤_________ 紧张、激动 24. 与“小嘎子两眼忽闪忽闪”描写方法相同的一项是（ ） A. “狗汉奸！”小嘎子心里骂着。 B. 小嘎子使劲捂住肚子，不让自己笑得打战。 C. “熟哇。”小嘎子又心跳了，“你跟她沾亲吗？” D. 小嘎子眼圈儿红了…… 25. 对文章的理解，下列说法不正确的一项是（ ） A. 嘎子想学罗金保拿下“汉奸”的枪，说明他天真勇敢，但缺少实战经验。 B. 文中“使劲捂住肚子”“不让自己笑得打战”等描写充满了童真童趣。 C. 本想进城的嘎子却又跟着鬼子去了摩云渡，说明他信念不太坚定。 D. 当那个方脸的人提到鬼不灵的张奶奶，小嘎子“眼圈儿红了”，说明他非常思念和关心张奶奶。 26. 阅读全书我们知道：文中提到的这位“方脸汉奸”其实是（ ） A. 罗金保 B. 老钟叔 C. 胖翻译官 D. 歪嘴伪军 27. 文章第②自然段画线句子写出了景物的①________（静态/动态）之美，请你从下面选项中任意选择一个情景，照样子写一写。 ①蝴蝶在花间飞舞 ②暴风雨来临 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】23. ①. 紧张、激动 ②. 县城门口 ③. 扎破了“狗汉奸”的车胎 ④. 高兴、兴奋 ⑤. 尝试抢夺“狗汉奸”的枪 24. D 25. C 26. A 27. ①. 动态 ②. ①蝴蝶在花间飞舞。蝴蝶扇动着多彩的翅膀，在花丛间嬉戏飞舞，它们围绕着花朵转了几圈，又轻轻地停在花瓣上，慢慢收拢翅膀，有滋有味地吮吸着花蜜。 【解析】 【导语】本文节选自《小兵张嘎》，以乡村堤岸的灵动动态景物开篇，反衬嘎子急于进城的焦灼。叙事以孩童视角推进，尾随鬼子车辆、试图夺下“汉奸”配枪的情节，鲜活凸显小嘎子机敏冲动、满腔热血的少年特质。文字兼具乡土自然的清新美感与战火少年的赤诚，寥寥动作与心理刻画，便将兼具童真与忠义的少年英雄形象立住。 【23题详解】 六郎堤：原文第②段嘎子第一次独自进城，难免紧张，所以内心感受是紧张、期待。 地点②：根据原文第③段“终于到县城门口了”，对应地点是县城门口。 摩云渡村口：原文第⑤段嘎子趁汉奸上厕所，用枣树枝扎破了汉奸的自行车胎，对应事件是扎破汉奸的自行车胎； 之后他“使劲捂住肚子，不让自己笑得打战”，能看出内心感受是得意、窃喜。车子铺门口： 第⑦⑧段嘎子模仿罗金保的样子，甩草筐喝住汉奸并伸手拔枪，对应事件是甩草筐喝住汉奸并拔枪。 【24题详解】 题干“小嘎子两眼忽闪忽闪”是神态描写，通过眼部的细节状态表现人物的心理与思考状态。 A．是心理描写，直接呈现人物的内心想法，和题干的描写方法不同； B．是动作描写，通过“捂肚子”这个动作表现人物的状态，和题干的描写方法不同； C．是语言和心理描写，主要通过对话推进情节，和题干的描写方法不同； D．是神态描写，通过面部（眼部周围）的状态表现人物的情绪，和题干的描写方法一致。 【25题详解】 C．依据第⑤段“转眼间，鬼子们开着车又从城里出来了，嘎子决定跟上去瞧瞧”，嘎子跟踪鬼子是主动侦查敌情，并非信念不坚定。 【26题详解】 《小兵张嘎》原著中，选文中打扮成汉奸模样的方脸男子其实是地下党员罗金保。罗金保是地下党员，打扮成汉奸模样伪装侦查，对应文中方脸偏分头、腰间藏枪的人物。 【27题详解】 第②段“堤两边全是海似的绿油油的庄稼，微风吹来，庄稼如仙子般轻轻舞蹈，叶尖儿触动水面，点映着清水荡起层层波纹，蛤蟆和蜻蜓在其间上下逗闹。”句中“舞蹈、触动、荡起、逗闹”都是描写事物活动、变化的动作，刻画风吹过景物活动的画面，属于动态描写。仿写时紧扣所选情景，全程写动作、变化，贴合动态描写；多用连续动词，像原文一样营造鲜活、流动的画面。 示例：蝴蝶在花间飞舞：各色蝴蝶在繁花间自在穿梭，轻巧的翅膀忽上忽下扇动，一会儿贴着桃花打转，一会儿停在雏菊上吮吸花蜜，风一吹，便裹着细碎花瓣一同飘飞。暴风雨来临：厚重的黑云飞速压向头顶，狂风肆意撕扯路边的树枝，豆大的雨点狠狠砸落地面，天地间满是哗哗雨声，行人纷纷抱着头快步狂奔躲避。 【活动五：书写真情习作】 ★读书点亮心智，经典滋养成长，请结合自身阅读经历与感悟，完成作文。 28. 小练笔：“嘎”在北方方言中，有聪明机灵、活泼调皮，有时也带点任性、不服输的劲儿的意思，请仿照下列示例，写出书中还能体现嘎子此性格特点的一个事例。字数在40字左右。 例：在和胖墩儿比赛摔跤时，嘎子知道自己凭力气摔不过胖墩儿，总想通过使巧劲儿、下冷绊子赢。 【答案】在路上遇见胖翻译，嘎子扮成卖瓜孩童靠近，趁对方不备夺下他腰间手枪，机灵制服敌人。 【解析】 【详解】本题需要紧扣“嘎”（聪明机灵、调皮不服输、带点任性）的核心特点，选取书中除摔跤以外的一个事例，贴合性格要求，字数在40字左右。例句先交代了场景，再描写嘎子心理、行为，突出他机灵、不服输的性格，仿写时注意按照例句结构描写。 示例：缴获敌人手枪后，嘎子舍不得上交，悄悄把枪藏进树上鸟窝，任凭区队长如何劝说也不肯拿出来。 29. 习作：请从以下选题中任选其一，根据要求完成习作，注意不要出现真实的校名和人名。 【选题一】在我们的成长过程中，会遇到许多让我们印象深刻的人。他们有的令我们感动，有的令我们钦佩，有的让我们欣赏，有的让我们牵挂……请以“那个让我________的人”为题写一篇作文，选取典型事例，刻画人物细节，具体写出人物特点。书写认真，400字左右。 【选题二】漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面这幅漫画，联系生活，借助文字提示思考这幅漫画的含义，获得启示。写作时可以先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。题目自拟，书写认真，400字左右。 【答案】范文一： 那个让我感动的人 在我的记忆深处，有一个平凡的人深深温暖着我，她就是我的邻居王阿姨。 寒冬的傍晚，我忽然发起高烧，爸爸妈妈有事外出，家里只剩下我一个人。难受的我无力地趴在桌上。王阿姨发现我的不对劲，二话不说背起我赶往医院。凛冽的寒风呼呼刮着，她身上只穿着一件单薄的外套，一路上跑得飞快，细密的汗珠浸湿了她的鬓角。 打针的时候我十分害怕，阿姨轻轻握住我的手，温柔地安慰我：“别害怕，阿姨陪着你。” 整整一夜，她都守在病床边，眼睛熬得通红。后来我才知道，那天她自己也感冒不舒服，自家孩子发烧她都无暇照看。她却从来没有向我提起。 平日里遇见，她总会温和地对我微笑。她并不是我的亲人，却真心实意关心我。她用行动告诉我善良的意义：即便自己身处难处，也愿意伸出双手帮助别人。 往后每当看见阿姨，我的心里就暖暖的。王阿姨这份无私的善意深深打动了我，我也要学着热心待人，把温暖传递给身边的人。 例文二： 坚持方能收获成功 这幅漫画引人深思：拿着铁锹的人接连挖了好几处土坑，每挖到一半就放弃，还标注这里没有水。可地下水就在脚下，只要再往下挖一小段距离，就能看见清泉。这个人因为缺少耐心，最终白白错失水源。 看完漫画，我不禁惭愧起来。之前练习硬笔书法，写了一段时间进步不大，我心里十分泄气，索性丢下笔不想练习。直到老师耐心开导我：做事不能急于求成，坚持下去才会看到改变。听了这番话，我每天坚持练字，一笔一画认真练习。日积月累，我的字迹变得工整漂亮，还拿到了写字比赛的奖状。 不止练字，学习也是如此。做题遇到难题，背诵课文枯燥乏味，很多同学刚碰到挫折就选择退缩。其实我们距离成功只差最后一点坚持。 做事千万不要半途而废。很多时候并不是成功离我们遥远，而是我们缺少持之以恒的决心。以后遇到困难，我绝不轻易放弃，沉下心坚持到底，用心耕耘，终会收获属于自己的清泉。 【解析】 【详解】写作一： 一、审题。 这是半命题写人作文，先要补写词语（感动、敬佩、欣赏均可）；选取一件真实生活事例，抓住动作、神态细节刻画人物，写出内心感受，字数 400‑450 字，不能出现真实姓名校名。 二、立意。 普通人身上也拥有美好的品质，他的言行打动我，使我受到启发，懂得做人的道理。 三、写作思路。 开头：用回忆式或悬念式引出人物。 中间：选2-3件典型事，每件事用一段详细讲。每段先概括事件主题，再展开细节，最后点出从这事里感受到的人物品质。 结尾：抒情议论升华。 写作二： 一、审题。 看图作文，先介绍漫画画面内容；再联系自己生活事例；最后写出道理启示；自拟题目，400 字左右。 二、立意。 做事不能半途而废，成功贵在坚持，不要在快要成功的时候轻易放弃。 三、写作思路。 开头：简单概括漫画画面内容，引出漫画带给我的思考。 中间：由漫画联系自身事例。写一件自己做事中途想要放弃，后来坚持下来获得收获的经历；写出自己心里的变化。再简单拓展学习中的普遍现象。 结尾：点明中心道理，今后遇到困难，自己会持之以恒，绝不轻易退缩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $