精品解析：山东省潍坊市诸城市2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 【卷首语】最是书香能致远。快乐的暑假即将来临，学校特组织同学们开启“书香暑假·阅读悦心”研学之旅，让我们以“书”为舟，破浪前行，在文字中漫游古今，于阅读中汲取营养，争做“书香少年”吧！ 【活动一：穿越千年，探秘汉字基因】 汉字是中华文明的根脉，藏着千年的文化基因。现邀你化身“汉字小使者”，根据要求，完成1～6题。 1. 开营仪式上，校长的发言让小语懂得了“学好汉字的重要性”。请根据拼音和语境，填写词语。 同学们，为什么我们要学习汉字呢？首先，汉字是开启智慧之门的神奇mì mǎ（ ），学习汉字可以让我们更cōng míng（ ）。就像玩拼图游戏一样，每学会一个新的汉字，就像是完成了一块tè shū（ ）的拼图，让我们的大脑越来越灵活。当我们学会了更多的汉字，我们就能更shú liàn（ ）地表达自己的想法和感受。无论是课堂回答问题，还是和朋友fēn xiǎng（ ）趣事，都能让我们更自信。汉字掌握的越多，我们就能更容易地解开yí huò（ ），放大gé jú（ ），打开liáo kuò（ ）知识海洋的大门。学习汉字也是jiē chù（ ）国家历史和文化的一种方式，带我们感受中华文化的悠远mián cháng（ ）。 【答案】 ①. 密码 ②. 聪明 ③. 特殊 ④. 熟练 ⑤. 分享 ⑥. 疑惑 ⑦. 格局 ⑧. 辽阔 ⑨. 接触 ⑩. 绵长 【解析】 【详解】书写时注意“密、殊、熟、练、疑、惑、阔、接、绵”的正确写法。 2. 猜汉字。请看下图，它是一个会意字，字体是小篆，与水有关，就藏在上面的文段中。请仔细观察，猜一猜它是汉字（ ） A. 汉 B. 海 C. 法 D. 游 【答案】B 【解析】 【详解】观察字形：小篆左侧是三点水（氵，代表水），右侧为“每”，合起来是海字，故选B。 3. 辨音形。下列词语中，字形和读音都正确的一项是（ ） A. 妒忌 桅杆 龇（cī）牙咧嘴 B. 颤抖 燕（yàn）园 晶莹澄澈 C. 飞弛 拇指 养尊处（chǔ）优 D. 楷书 师傅 人影绰（chuò）绰 【答案】D 【解析】 【详解】A． 龇（zī）牙咧嘴； B．燕（yān）园； C．飞驰。 4. 猜字谜。小语被这个字谜“一只狗，两个口，谁遇它谁发愁”难住了，请你帮她猜一猜是（ ） A. 嗅 B. 吠 C. 哭 D. 喊 【答案】C 【解析】 【详解】“一只狗”：汉字里“犬”代表狗；“两个口”：“哭”字上方有两个“口”；组合起来就是“哭”。“谁遇它谁发愁”：哭代表伤心难过，对应“发愁”的含义。故选C。 5. 猜话语。从前有个财主很吝啬。一天，仆人提一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人要请客？”仆人答：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他呵斥道：“你别乱说话！（ ）” A. 谁让你替我许下请客的日子？ B. 你怎么知道我不会请客？ C. 我今天就是要请一次给你看看，哼！ D. 我偏要请一次！ 【答案】A 【解析】 【详解】故事主要内容是：仆人说财主请客要等下辈子，意思是财主这辈子绝不会请客。财主性格吝啬，不会反驳说自己会请客。 A．句子的意思是仆人不该随便说“下辈子请客”，暗含财主这辈子根本不打算请客，完全贴合吝啬财主的心理，既呵斥了仆人，又没承认自己会请客。 6. 下面关于古人年龄的称谓，按从小到大的顺序排列正确的是（ ） ①不惑 ②古稀 ③而立 ④弱冠 A. ③①④② B. ④②③① C. ④③①② D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国学常识。 ①不惑：年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑”指人四十岁。 ②古稀：指人七十岁。 ③而立：指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人30岁。 ④弱冠：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体还未壮，所以称作弱冠，后泛指男子二十左右的年纪。 按从小到大的顺序排列应是弱冠、而立、不惑、古稀。即：④③①②。 故选C。 【活动二：诗书同行，领略天地大美】 以诗为笔，勾勒山川星辰之韵；以画为眸，凝视草木春秋之姿。请根据所学，完成习题，感受诗文意境。 7. （1）诗中有画，“昼出耘田夜绩麻，__________________”写出了乡村人家农忙时节争先恐后劳动的情景；“__________________，夜静春山空”描绘了一幅幽静清雅的山间夜景；“__________________，__________________”是王昌龄笔下那苍凉壮阔的雪山孤城图。一幅幅诗中画，让我们读得如痴如醉。 （2）老师引用孟郊的诗句“谁言寸草心，__________________”教育我们为人子女要孝敬父母；引用《论语》中的句子“__________________，小人长戚戚”教育我们要如君子般心胸开阔；老师还把“__________________，__________________”悬挂在教室的墙上，以此来激励我们多读书，读好书。 【答案】 ①. 村庄儿女各当家 ②. 人闲桂花落 ③. 青海长云暗雪山 ④. 孤城遥望玉门关 ⑤. 报得三春晖 ⑥. 君子坦荡荡 ⑦. 书山有路勤为径 ⑧. 学海无涯苦作舟 【解析】 【详解】（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”出王昌龄《从军行七首·其四》，漫天乌云遮蔽雪山，一座孤城遥遥对着边关，苍茫辽阔又苍凉孤寂，对应题干 “苍凉壮阔的雪山孤城图”。书写时注意“家、落、海、遥、望”的正确写法。 （2）书写时注意“晖、荡”的正确写法。 后两空填适合教室悬挂、劝人多读书的劝学诗句。 示例：读书破万卷，下笔如有神。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 8. 下列诗句中，没有表达重逢喜悦之情的是（ ） A. 问姓惊初见，称名忆旧容。 B. 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 C. 浮云游子意，落日故人情。 【答案】C 【解析】 【详解】A．出自李益的《喜见外弟又言别》，描写的是和外弟久别重逢，初见时因不相识而惊讶，报出姓名后才回忆起旧模样，表达了重逢的惊喜之情； B．出自韦应物的《淮上喜会梁州故人》，写和老朋友相见，欢笑的情怀和过去一样，只是头发已经稀疏斑白，体现了重逢的喜悦与感慨； C．出自李白的《送友人》，这两句是用浮云、落日比喻游子和故人的离别之情，表达的是离别时的不舍，而非重逢的喜悦。 9. 下面诗句中，哪一句没有描写秋天的景象？（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山。 B. 江南有丹橘，经冬犹绿林。 C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 【答案】B 【解析】 【详解】A．本句出自陶渊明《饮酒·其五》。菊花在秋季开放，这句明确描写秋日田园风光，属于秋景。 B．本句出自张九龄《感遇·其二》。“经冬”点明时节是冬天，诗句描写寒冬里橘子树依旧翠绿，没有描写秋天。 C．本句出自温庭筠《商山早行》。清晨板桥结霜是深秋典型景象，属于秋景。 10. 下列诗句中，不是通过描写山水来抒发情感的是（ ） A. 行到水穷处，坐看云起时。 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 C. 月上柳梢头，人约黄昏后。 【答案】C 【解析】 【详解】A．“行到水穷处，坐看云起时”出自王维的《终南别业》，描写了山水间的闲适景象，抒发了诗人淡泊自在的情感； B．“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，描写泰山的雄伟，抒发了诗人的壮志豪情； C．“月上柳梢头，人约黄昏后”出自欧阳修的《生查子·元夕》，描写的是元宵约会的场景，和山水无关，也不是通过山水来抒情。 【活动三：走进经典，演绎百味人生】 接下来，让我们踏入经典名著之境。请结合日常阅读，完成12～17题，与经典对话。 11. 小语和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》，他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ） A. 猴王除九幽，四海拱伏 B. 悟空斗天神，大显神通 C. 大圣调蕉扇，足智多谋 D. 行者收八戒，料事如神 【答案】B 【解析】 【详解】A．讲的是孙悟空学艺后收服九幽、四海的情节，和闹天宫无关； B．直接对应《闹天宫》里孙悟空和天兵天将战斗、施展本领的内容； C．对应的是三调芭蕉扇的情节，不是闹天宫； D．对应的是收服猪八戒的情节，和闹天宫无关。 12. 作为《水浒传》展馆的讲解员，小语在讲解时做法不合适的一项是（ ） A. 小语把一些重要的信息提前列好提纲，做了小卡片。 B. 讲解时，小语发现观众对一些内容不感兴趣，但还是按照原稿进行讲述。 C. 小语讲故事的时候，按照一定的顺序，条理清楚。 D. 讲解的时候，小语不仅语速有变化，而且加上了自己的动作和表情。 【答案】B 【解析】 【详解】B．讲解时发现观众对内容不感兴趣，应当灵活调整讲解内容、节奏，不能死板照搬原稿，无法调动观众注意力。 13. 小语用陶土为自己最喜欢的三国人物捏了泥像，请你读诗句猜人物（ ） 威震乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。 A. 张飞 B. 董卓 C. 赵云 D. 关羽 【答案】D 【解析】 【详解】诗句里提到了云长（关羽的字），还有“酒尚温时斩华雄”的典故，这是《三国演义》中关羽“温酒斩华雄”的经典情节。 14. 根据情境，补充下面的歇后语。 老师：同学们，今天我们来玩“名著歇后语大挑战”！我先抛砖引玉，“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”，谁能接一个《三国演义》的歇后语？ 小语：我来！“诸葛亮草船借箭——①__________________”，说明他利用智慧轻松完成任务！ 老师：真棒！《水浒传》的歇后语也不少，谁来说？ 小文：这个我知道！“梁山泊的军师——②__________________”，这可是个谐音歇后语哦。 老师：现在是抢答时间，谁再来说一个《西游记》的歇后语？ 小语：“③__________________——__________________。” 【答案】 ①. 满载而归 ②. 无（吴）用 ③. 猪八戒照镜子 ④. 里外不是人 【解析】 【详解】①草船借箭是《三国演义》经典情节，诸葛亮凭借计谋成功借到十万支箭返程，对应歇后语“诸葛亮草船借箭——满载而归”，符合题干“利用智慧完成任务”的描述。 ②梁山泊的军师名叫吴用，这是谐音歇后语，“吴”谐音“无”，意思是没用处。 ③题干要求是《西游记》相关歇后语，示例：孙悟空大闹天宫——慌了神。 15. 张嘎为了给奶奶报仇，独自前往县城寻找八路军，他在途中遇到的第一个“八路军”其实是（ ） A. 侦察员罗金宝 B. 汉奸翻译官 C. 游击队队长钟亮 【答案】A 【解析】 【详解】A．在《小兵张嘎》的故事里，张嘎为了给奶奶报仇去县城找八路军，他途中遇到的第一个“八路军”其实是侦察员罗金宝（一开始嘎子还误以为他是汉奸）。 16. 观点辨析。有人说：“嘎子太调皮捣蛋了，不像个‘正经’的小英雄。”你同意这种说法吗，为什么？结合书中内容说明理由。 _______________ 【答案】我不同意这种说法。嘎子的“调皮捣蛋”是孩童天性的自然流露，却从未掩盖他作为小英雄的本质。书中描写他会用假枪吓唬伪军，会偷偷溜进据点搞恶作剧，这些看似“不正经”的举动，实则是他在艰苦环境中保持的少年锐气，更是他对抗敌人的机智手段——比如他故意把盐化成水藏在棉袄里，骗过搜查的鬼子，为八路军送急需的物资，这份机灵正是源于他活泼好动的性格。更重要的是，当亲人被鬼子杀害、家乡遭蹂躏时，嘎子的“调皮”立刻转化为坚定的反抗：他主动加入区小队，配合八路军端炮楼、抓汉奸，面对严刑拷打也绝不屈服。这种在天真底色上生长出的勇敢与正义，让他的英雄形象更具感染力——小英雄不必是完美的“小大人”，带着孩子气的热血与担当，才是嘎子最动人的英雄本色。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。结合书中内容联系实际言之成理即可。 示例：我不同意这种说法。嘎子的“调皮捣蛋”恰恰是少年英雄真实鲜活的体现。他会偷偷藏起缴获的手枪，会跟小伙伴打赌较劲，甚至会因为赌气耍点小性子——这些孩子气的举动，让这个小英雄摆脱了“高大全”的刻板印象，充满了生活气息。但在关键时刻，他的勇敢与担当从未缺席：为了掩护八路军，他机智地把敌人引向陷阱；面对刺刀威胁，他咬紧牙关不肯泄露机密。这种“调皮”与“英勇”的交织，正是一个在战火中成长的少年最真实的模样，也让“小英雄”的形象更加可信、可敬。 【活动四：致敬英雄，讴歌爱国情怀】 英雄是民族的脊梁，爱国是最深沉的情怀。让我们走进英雄故事，共谱爱国赞歌！阅读材料，完成习题。 材料一： 十一月四日风雨大作 （宋）陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 材料二： ①“不是你们想象的那样。”方志敏开口了。 ②“不是那样是怎样？”曹振飞说。 ③“这十几年，我经手的钱款总数在百万元上下吧，一点一滴全用于我们的事业，这在你们国民党人看来，是个奇迹是吧？” ④“我听来觉得有些那个，至少有些夸张。” ⑤“我知道你会这么想，可我告诉你，‘矜持不苟，舍己为公’，是每个共产党员具备的基本美德。” ⑥“总得添置些屋产，总得过好日子不是？”曹振飞慢条斯理地摇着头说。 ⑦“好日子是大家过的，不是一个人两个人少部分人的特权，我们的奋斗目标就是让所有人都过上好日子。至于我自己，我想得很少，我一向过着朴素的生活。财产嘛，去年夏天穿的几套旧的汗褂裤，还有几双缝上底的线袜，我交给我夫人放在深山坞里藏着……那算不算是财产？如果算，那我就那么些传世之宝啦。” 材料三： 杜富国：伤情牵动国人心的排雷战士 ①2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说：杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。 ②感动中国颁奖辞：你退后，让我来！六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞！ 17. 对材料一中陆游的《十一月四日风雨大作》一诗理解不正确的一项是（ ） A. “僵卧孤村不自哀”中，“僵卧孤村”描绘了诗人体弱多病、躺卧不起的凄凉处境，“不自哀”则直接表现出诗人乐观旷达的心态。 B. “尚思为国戍轮台”中，“轮台”借指边疆战场，诗人虽身处困境，仍心系国家边防，体现了强烈的爱国情怀。 C. “夜阑卧听风吹雨”实写自然界的风雨，同时暗指国家局势动荡，风雨飘摇，为下句梦境做铺垫。 D. “铁马冰河入梦来”中，“铁马冰河”是实写，描绘了诗人已经奔赴战场奋勇杀敌的情景。 18. 材料二中方志敏提到的“矜持不苟，舍己为公”，下面句子与之呼应最恰当的是（ ） A. “不是你们想象的那样。”方志敏开口了。 B. 这十几年，我经手的钱款总数在百万元上下吧，一点一滴全用于我们的事业。 C. 好日子是大家过的，不是一个人两个人少部分人的特权。 D. 至于我自己，我想得很少，我一向过着朴素的生活。 19. 材料二中画线句子对曹振飞运用了①_________描写和②_________描写，借助这些描写，我们可以猜测他的内心想法是：③______________________________________________________。 20. 材料三中面对危险时，杜富国对战友说的话是“①__________________”，这句话体现了他②___________（用四字词语）的品质。 21. 三则材料中的人物从古到今，都是我们心中的英雄。请仿照材料三颁奖词的写法，结合材料二和日常所学所读，为方志敏写一个颁奖词。 __________________________________________________________________________________ 【答案】17. D 18. B 19. ①. 语言 ②. 动作 ③. 我经手钱财都会置办家产、追求好日子，方志敏经手百万元款项，不可能一点都不为自己谋私利，他的说法肯定是故作清高、不真实的。 20. ①. 你退后，让我来 ②. 舍己为人 21. 一句“好日子是大家过的”，道尽胸怀天下的格局；一身朴素旧衣物，写尽克己奉公的气节。面对威逼利诱，你坚守清贫，不谋一己之私，以淡泊之心守革命初心，用一生践行舍己为公的铮铮誓言，清贫一世，光耀千秋。 【解析】 【导语】三则材料以爱国英雄为核心，跨越古代、革命年代、新时代三个时期，展现不同时代英雄一脉相承的家国情怀与精神担当。材料一：陆游晚年卧居孤村，风雨夜梦中仍心系戍边报国，抒发炽热的爱国之志。材料二：方志敏面对敌人质疑，坦言经手巨款皆用于革命事业，自身生活清贫，彰显舍己为公的高尚品格。材料三：杜富国排雷时挺身而出保护战友，身负重伤，用行动诠释新时代军人的使命与担当。三则材料跨越古今，共同赞颂心怀家国、无私奉献的英雄风骨与爱国情怀。 【17题详解】 D．“铁马冰河”是虚写（梦中景象），并非诗人真的奔赴战场杀敌，选项说“实写”理解错误。 【18题详解】 “矜持不苟，舍己为公”的意思是保持庄严的态度，一丝不苟，指恪尽职守，克己奉公。 A．“不是你们想象的那样。”该句是方志敏反驳曹振飞的话，不恰当； B．“这十几年，我经手的钱款总数在百万元上下吧，一点一滴全用于我们的事业。”，该句写出了方志敏克已奉公的高贵品质，与之呼应恰当； C．“好日子是大家过的，不是一个人两个人少部分人的特权。”该句是方志敏阐述的共产党人的目标，不恰当； D．“至于我自己，我想得很少，我一向过着朴素的生活。”该句写出了方志敏的生活态度，不恰当。 【19题详解】 直接引用曹振飞说的话是语言描写；“慢条斯理地摇着头”是人物的肢体动作，属于动作描写。人物心理：曹振飞代表国民党的固有认知，默认掌权者都会借机谋私，所以他无法理解方志敏经手巨款却清贫自守的行为，觉得方志敏的说法不真实。 【20题详解】 原句出自材料三原文，是杜富国面对爆炸物时对战友说的话；这句话主动把危险留给自己，把安全让给战友，能看出他面对危险不退缩、甘愿牺牲自我的英雄品质。 【21题详解】 仿写时先参照示例颁奖词的行文逻辑，先提取方志敏的关键话语或核心品质，再结合材料中经手百万钱款全部用于革命、自身只有旧汗褂与线袜、生活朴素清贫的具体事迹，搭配人物生活细节形成对比，最后用简洁凝练的语句升华赞颂他舍己为公、清廉自律的英雄精神，整合成一段通顺庄重、饱含敬佩之情的文字即可。 示例：“矜持不苟，舍己为公”是你的誓言，手握百万公款却分文不取，几件旧汗褂、缝补线袜便是全部身家，你以清贫守初心，用一生诠释着革命者无私为公的崇高气节。 【活动五：再话西游，赏析精彩故事】 “唐僧骑马咚啦个咚，后面跟着个孙悟空……”多么有趣的西游儿歌哦。让我们一起走进妙趣横生的《西游记》故事吧。请阅读材料，完成习题。 西游记（节选） ①佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？” ②大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？” ③佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” ④急发声道：“既如此说，你可做得主张？” ⑤佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。 ⑥那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。 ⑦大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ⑧如来骂道：“你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！” ⑨大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？” ⑩如来道：“不消去，你只自低头看看。” ⑪那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” ⑫好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 22. 阅读古典名著时，遇到难理解的内容，阅读方法不合适的一项是（ ） A. 可以联系上下文猜测词语的意思。 B. 我们可以借助一些背景资料，加深对内容的理解，提高阅读古典名著的兴趣。 C. 可以结合看过的电影、电视剧，互相对照来理解。 D. 遇到一些较难理解的词句，必须反复琢磨，直到弄懂为止。 23. 请你借助理解古典名著词语的方法，解释下面加点词语意思。 （1）他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”（ ） （2）翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”（ ） （3）如来道：“不消去，你只自低头看看。”（ ） 24. 请仿照例子，赏析画线的句子。 例句：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 赏析：这句话运用了动作描写，借助一连串的动作写出了小胖墩经常摔跤，擅长摔跤，为下文战胜小嘎子埋下了伏笔。 赏析画线句子：____________________________________________________________________ 25. 孙悟空为什么以为自己赢了赌局？如来佛祖又是怎么证明孙悟空其实一直没飞出他的手掌心的？（请根据文章内容回答） ①_________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 26. 小语读书的时候，被《西游记》中的回目迷住了，她摘录了四个回目，请你读一读，按要求做题。 第七回：八卦炉中逃大圣 五行山下定心魔 第十八回：观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第六十一回：猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 选择一个你最熟悉的回目，按照起因、经过、结果来简述这个故事。 回目：__________________。故事简述：_______________________________________________ 27. 《西游记》作为中国四大古典名著之一，深受世界各国人们的喜爱。小文同学将作为“西游故事”讲解员，为外国留学生介绍本书的亮点内容，她可以介绍取经路线图，可以介绍各路神仙、各方妖怪，也可以介绍取经团队成员的性格特点，还可以介绍读者不同的阅读感悟……请你帮小文选取其中一项内容，准备一份简短的讲解稿。 ________________________________________________________________________________ 【答案】22. D 23. ①. 这次、这一回 ②. 直接、径直 ③. 不用、不需要 24. 这句话运用动作描写，通过“收”“抖擞”“纵”“站”一连串动作，生动表现孙悟空自信满满、跃跃欲试的样子，为后文他以为自己获胜埋下伏笔。 25. ①. 孙悟空飞到五根肉红柱子处，认为到了天尽头，还在柱子上写字、撒尿做记号，之后返回如来掌心，便认定自己飞出了佛掌，赌局自己赢了。 ②. 如来证明悟空没飞出掌心，让悟空低头，悟空看见自己写的字、留下的猴尿痕迹都在如来手指上，证明他始终没有离开佛祖手掌心。 26. ①. 八卦炉中逃大圣 五行山下定心魔 ②. 起因是孙悟空大闹天宫后被擒，经过是被放进太上老君的八卦炉炼制，他炼出火眼金睛逃出丹炉，结果最后被如来佛祖压在五行山下。 27. 大家好！今天我为大家介绍《西游记》的取经四人组，唐僧目标坚定，一心求取真经；孙悟空神通广大，负责降妖开路；猪八戒憨厚有趣，沙僧勤恳踏实，四人一路结伴闯关，性格各不相同，是这本书很经典的亮点。 【解析】 【导语】这篇节选自《西游记》的文段，讲述如来佛祖与孙悟空打赌的经典情节，孙悟空凭借七十二变、筋斗云自恃本领高强，认为能轻易翻出佛祖手掌，一路驾云到所谓“天尽头”留下字迹、尿液作为凭证，自以为赢得赌局，可最终发现记号都留在如来手指上，始终未曾跳出掌心，最后被佛祖压在五行山下；文段通过动作、语言描写塑造出孙悟空桀骜自负、神通广大的形象，既写出他的本领超凡，又暗含其狂妄自大的性格弱点，也交代了孙悟空大闹天宫后被镇压的关键缘由。 【22题详解】 D． 遇到难理解词句必须反复琢磨弄懂：错误。名著阅读可以采用“跳读法”，生僻词句暂时跳过，不阻碍整体情节理解即可，不必死磕单句，否则会打断阅读节奏。 【23题详解】 （1）他说：“这里就是天的尽头了。这一趟回去，让如来做见证，凌霄宝殿的宝座一定该由我来坐。”这番：这一回、这次、这一趟。 （2）孙悟空调转筋斗云，直接回到原来的地方，站在如来的手掌心里说道：我已经到天边去过了，现在回来了，你让玉帝把天宫让给我。径：径直、直接。 （3）如来说：不用过去（看那五根柱子），你自己低下头看一看就明白了。不消：不用、不需要。 【24题详解】 这句话运用动作描写与语言描写，“收、抖擞、纵、站”一连串动作，搭配孙悟空的话语，生动写出孙悟空的自信张扬、身手矫健，凸显他神通广大的特点，也为后文他误以为飞出佛祖手掌、骄傲自大的情节做铺垫。 【25题详解】 ①孙悟空以为自己赢赌局的原因‌出自第⑦段：孙悟空在飞行过程中看到“五根肉红柱子，撑着一股青气”，误以为这是“天尽头”的标志。为了证明自己确实到达了天边，他特意留下两个标记：用毫毛变笔在中间柱子上写下“齐天大圣，到此一游”，并在第一根柱子下撒了一泡猴尿。这些行为表明他确信自己已经飞到了天边，因此认为赌局已胜。 ②如来证明孙悟空未飞出手掌的方法‌出自第⑪段：如来通过让孙悟空查看自己的右手来证明：其右手中指上赫然写着孙悟空刚留下的“齐天大圣，到此一游”字样，大拇指缝里还残留着猴尿臊味。这些证据直接表明，孙悟空所谓的“天边五根肉红柱”其实是如来的手指，他始终未能飞出如来的掌心。 【26题详解】 从四个《西游记》回目中任选一个按照“起因-经过-结果”的结构简述故事，需要准确概括主要情节，语言简洁明了。 示例： 第七回：八卦炉中逃大圣 五行山下定心魔 起因：孙悟空大闹天宫，天兵天将无法制服，太上老君将他投入八卦炉炼化。经过：炉中炼了七七四十九天，悟空不但没死，还炼出火眼金睛，打翻炉子大闹天宫。结果：如来佛祖赶来，将孙悟空压在五行山下。 第十八回：观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔 起因：唐僧、悟空路过高老庄，庄主说女儿被妖怪霸占。经过：悟空假扮高小姐，捉住妖怪，得知他是天蓬元帅下凡的猪八戒。结果：猪八戒拜唐僧为师，一同前往西天取经。 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 起因：白骨精想吃唐僧长生不老，先后化作村姑、老妇、老翁引诱唐僧。经过：孙悟空火眼金睛识破诡计，三次打死白骨精幻化的人形。结果：唐僧误会悟空残害百姓，写下贬书，把孙悟空赶走。 第六十一回：猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 起因：师徒被火焰山挡住去路，只有铁扇公主的芭蕉扇能扇灭火焰。经过：悟空三次向铁扇公主借扇，牛魔王从中阻拦，八戒赶来帮忙大战牛魔王。结果：夫妻二人交出宝扇，悟空扇熄山火，师徒继续西行。 【27题详解】 从取经路线、神仙妖怪、取经团队性格、阅读感悟里选一个熟悉的讲解角度，再按照开头问候点明主题、中间介绍核心内容、结尾简单总结的结构写讲解稿，语言要浅显简短，贴合原著内容。 示例：大家好，《西游记》的取经路线是一条充满磨难的西行之路。故事起点是大唐长安，终点是西天灵山，唐僧师徒一路向西，途经火焰山、流沙河、女儿国等诸多险地，每一处地点都对应着不同的妖怪与劫难。这一条路线不只是地理上的远行，更是师徒四人的修行之路，每一次闯关降妖，都是心性的磨练，最终走完漫漫长路，才取得真经，修成正果。 【活动六：创意表达，畅谈精彩生活】 28. 小练笔：请从“雨后的校园、夕阳西下、众海鸥觅食”中选择一个情景，用几句话写出景物的动、静之美。字数在40字左右。 ________________________________________________________________________________ 【答案】落日静静悬在天边，染透整片云霞。晚风轻轻拂过树梢，归鸟成群掠过天际，为静谧黄昏添了几分灵动。 【解析】 【详解】写动静之美，先抓住场景里静态景物描绘整体样貌，再加入动态事物刻画动作、姿态，静景作底色，动景添生机，动静结合让画面更鲜活。 示例： 雨后的校园：雨后校园安安静静，绿树托着晶莹水珠。几只麻雀落在台阶蹦跳嬉戏，抖落满身雨水。 夕阳西下：夕阳静静悬在天边，晚霞铺满天空。归鸟扇动翅膀掠过原野，晚风轻摇野草，一动一静满是温柔。 众海鸥觅食：海面波澜不惊静静铺展，成群海鸥倏忽俯冲而下，轻点水面啄食鱼虾，勾勒出海面鲜活的画面。 29. 习作：漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面两幅漫画，看看画的分别是什么内容，联系生活中的人和事，思考漫画的含义，获得启示。先写清楚漫画的内容，再写一写从漫画中获得的启示。可以从两幅漫画中选择一幅来写，也可以结合两幅漫画的内容来综合思考写作。题目自拟，书写认真，字数在400字左右。 【答案】例文1： 别让手机偷走团圆 今天我看到一幅令人心酸的漫画：一桌丰盛的家宴摆在桌上，长辈孤零零坐在餐桌中间，眉头紧锁。围坐四周的晚辈们全都低着头，双手捧着手机，有的刷视频，有的聊消息，谁也没有抬头陪老人说说话。端着热菜走来的家人看着眼前的一幕，满脸无奈。本该热热闹闹的团圆饭，却安静得只剩手机屏幕的微光。 这幅漫画戳中了生活里常见的场景。每逢周末、过年，亲戚们难得聚在一起，可大家的目光始终离不开手机。上次奶奶过生日，全家人围坐餐桌，弟弟忙着打游戏，爸爸妈妈刷短视频，姑姑不停回复工作消息，从头到尾没人主动和奶奶唠家常。奶奶独自坐在中间，默默扒拉米饭，眼里满是失落。饭后奶奶悄悄跟我说，她盼了一整月的团聚，到头来还不如手机受人重视。 手机确实方便了我们的生活，却悄悄隔开了最珍贵的亲情。长辈期盼的从不是一桌好菜，而是家人面对面的陪伴，几句贴心的闲谈。冰冷的屏幕代替不了温暖的交谈，碎片化的短视频，换不来亲人相守的温情。 往后家庭相聚时，我们都该主动放下手机。多听听长辈的心里话，主动分享自己的日常，用陪伴填满团圆的时光，别让小小的手机，偷走来之不易的亲情与团圆。 例文2： 电子产品的“礼物” 有一幅寓意深刻的讽刺漫画，画面让人警醒：一台拟人化的电子产品迈着步子走向小男孩，笑着对他说：“你常陪我玩，送你一副眼镜。”说完便递上厚重的眼镜，小男孩看着眼前的礼物，满脸委屈与懊悔。这幅漫画用夸张的手法，点出了沉迷电子产品带来的危害。 在我们身边，这样的例子数不胜数。我的同班同学小宇，一放假就抱着平板刷短视频、玩手游，每天盯着屏幕六七个小时，从不主动休息。仅仅半年时间，他上课看不清黑板，去医院检查后确诊高度近视，只能戴上眼镜。如今厚厚的镜片架在鼻梁上，运动、看书处处受限，医生再三叮嘱，这就是长期沉迷电子产品的代价。 电子产品本是学习、放松的工具，可一旦无节制地沉迷，它就会送出“近视”这份糟糕的礼物。长时间盯着电子屏幕，会持续损伤眼底，不仅视力快速下降，还会影响专注力，耽误学习。很多小朋友沉迷手机，忽视户外活动，小小年纪就离不开眼镜。 这幅漫画给了我深刻的启示。我们要学会自律，严格控制电子产品使用时长，每看二十分钟屏幕就远眺放松，多走出家门运动、阅读。不要贪图一时玩乐，收下电子产品赠予的“眼镜”，好好爱护自己的双眼，守护自身健康。 【解析】 【详解】图一： 一、审题。本题为漫画作文，这幅漫画描绘家庭饭桌聚餐的场景，满桌饭菜，晚辈全都低头紧盯手机，无人理会独坐一旁的老人，端菜的家人面露无奈。要求先写清画面内容，结合生活事例谈感悟，400字左右，自拟题目。 二、立意。不要让手机隔断亲情，家人相聚时应放下电子产品，用心陪伴长辈，珍惜面对面交流的时光。 三、写作思路。 开头：简单介绍这幅家庭聚餐漫画，点出随处可见的“低头族”现象。 中间：细致描绘漫画画面，再写自家过年聚餐亲人只顾刷手机、爷爷独自沉默的真实小事，分析手机疏远亲情的坏处。 结尾：发出呼吁，团圆时刻放下手机，多陪伴家中老人。 图二： 一、审题。漫画将电子产品拟人化，它哄骗孩童常陪伴自己，还送上一副眼镜，孩子面露难过。需完整描述图画，联系学生生活实例，提炼启示。 二、立意。长时间沉迷电子产品会损伤视力，青少年要自觉控制使用电子设备的时间，爱护双眼，保护自身健康。 三、写作思路。 开头：引出这幅讽刺漫画，点明如今孩子离不开电子产品的现状。 中间：详细讲解漫画内容，结合身边同学长期玩手机、上网课早早近视戴眼镜的事例，说明电子产品对眼睛的伤害。 结尾：总结道理，倡议合理管控电子产品使用时长，保护视力健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量监测 五年级语文试题 【卷首语】最是书香能致远。快乐的暑假即将来临，学校特组织同学们开启“书香暑假·阅读悦心”研学之旅，让我们以“书”为舟，破浪前行，在文字中漫游古今，于阅读中汲取营养，争做“书香少年”吧！ 【活动一：穿越千年，探秘汉字基因】 汉字是中华文明的根脉，藏着千年的文化基因。现邀你化身“汉字小使者”，根据要求，完成1～6题。 1. 开营仪式上，校长的发言让小语懂得了“学好汉字的重要性”。请根据拼音和语境，填写词语。 同学们，为什么我们要学习汉字呢？首先，汉字是开启智慧之门的神奇mì mǎ（ ），学习汉字可以让我们更cōng míng（ ）。就像玩拼图游戏一样，每学会一个新的汉字，就像是完成了一块tè shū（ ）的拼图，让我们的大脑越来越灵活。当我们学会了更多的汉字，我们就能更shú liàn（ ）地表达自己的想法和感受。无论是课堂回答问题，还是和朋友fēn xiǎng（ ）趣事，都能让我们更自信。汉字掌握的越多，我们就能更容易地解开yí huò（ ），放大gé jú（ ），打开liáo kuò（ ）知识海洋的大门。学习汉字也是jiē chù（ ）国家历史和文化的一种方式，带我们感受中华文化的悠远mián cháng（ ）。 2. 猜汉字。请看下图，它是一个会意字，字体是小篆，与水有关，就藏在上面的文段中。请仔细观察，猜一猜它是汉字（ ） A. 汉 B. 海 C. 法 D. 游 3. 辨音形。下列词语中，字形和读音都正确的一项是（ ） A. 妒忌 桅杆 龇（cī）牙咧嘴 B. 颤抖 燕（yàn）园 晶莹澄澈 C. 飞弛 拇指 养尊处（chǔ）优 D. 楷书 师傅 人影绰（chuò）绰 4. 猜字谜。小语被这个字谜“一只狗，两个口，谁遇它谁发愁”难住了，请你帮她猜一猜是（ ） A. 嗅 B. 吠 C. 哭 D. 喊 5. 猜话语。从前有个财主很吝啬。一天，仆人提一篮子碗去河边。有人问：“莫非你家主人要请客？”仆人答：“他请客？等下辈子吧！”此话正好被财主听到了，他呵斥道：“你别乱说话！（ ）” A. 谁让你替我许下请客的日子？ B. 你怎么知道我不会请客？ C. 我今天就是要请一次给你看看，哼！ D. 我偏要请一次！ 6. 下面关于古人年龄的称谓，按从小到大的顺序排列正确的是（ ） ①不惑 ②古稀 ③而立 ④弱冠 A. ③①④② B. ④②③① C. ④③①② D. ③①②④ 【活动二：诗书同行，领略天地大美】 以诗为笔，勾勒山川星辰之韵；以画为眸，凝视草木春秋之姿。请根据所学，完成习题，感受诗文意境。 7. （1）诗中有画，“昼出耘田夜绩麻，__________________”写出了乡村人家农忙时节争先恐后劳动的情景；“__________________，夜静春山空”描绘了一幅幽静清雅的山间夜景；“__________________，__________________”是王昌龄笔下那苍凉壮阔的雪山孤城图。一幅幅诗中画，让我们读得如痴如醉。 （2）老师引用孟郊的诗句“谁言寸草心，__________________”教育我们为人子女要孝敬父母；引用《论语》中的句子“__________________，小人长戚戚”教育我们要如君子般心胸开阔；老师还把“__________________，__________________”悬挂在教室的墙上，以此来激励我们多读书，读好书。 8. 下列诗句中，没有表达重逢喜悦之情的是（ ） A. 问姓惊初见，称名忆旧容。 B. 欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。 C. 浮云游子意，落日故人情。 9. 下面诗句中，哪一句没有描写秋天的景象？（ ） A. 采菊东篱下，悠然见南山。 B. 江南有丹橘，经冬犹绿林。 C. 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 10. 下列诗句中，不是通过描写山水来抒发情感的是（ ） A. 行到水穷处，坐看云起时。 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 C. 月上柳梢头，人约黄昏后。 【活动三：走进经典，演绎百味人生】 接下来，让我们踏入经典名著之境。请结合日常阅读，完成12～17题，与经典对话。 11. 小语和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《景阳冈》，他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ） A. 猴王除九幽，四海拱伏 B. 悟空斗天神，大显神通 C. 大圣调蕉扇，足智多谋 D. 行者收八戒，料事如神 12. 作为《水浒传》展馆的讲解员，小语在讲解时做法不合适的一项是（ ） A. 小语把一些重要的信息提前列好提纲，做了小卡片。 B. 讲解时，小语发现观众对一些内容不感兴趣，但还是按照原稿进行讲述。 C. 小语讲故事的时候，按照一定的顺序，条理清楚。 D. 讲解的时候，小语不仅语速有变化，而且加上了自己的动作和表情。 13. 小语用陶土为自己最喜欢的三国人物捏了泥像，请你读诗句猜人物（ ） 威震乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。 A. 张飞 B. 董卓 C. 赵云 D. 关羽 14. 根据情境，补充下面的歇后语。 老师：同学们，今天我们来玩“名著歇后语大挑战”！我先抛砖引玉，“刘姥姥进大观园——眼花缭乱”，谁能接一个《三国演义》的歇后语？ 小语：我来！“诸葛亮草船借箭——①__________________”，说明他利用智慧轻松完成任务！ 老师：真棒！《水浒传》的歇后语也不少，谁来说？ 小文：这个我知道！“梁山泊的军师——②__________________”，这可是个谐音歇后语哦。 老师：现在是抢答时间，谁再来说一个《西游记》的歇后语？ 小语：“③__________________——__________________。” 15. 张嘎为了给奶奶报仇，独自前往县城寻找八路军，他在途中遇到的第一个“八路军”其实是（ ） A. 侦察员罗金宝 B. 汉奸翻译官 C. 游击队队长钟亮 16. 观点辨析。有人说：“嘎子太调皮捣蛋了，不像个‘正经’的小英雄。”你同意这种说法吗，为什么？结合书中内容说明理由。 _______________ 【活动四：致敬英雄，讴歌爱国情怀】 英雄是民族的脊梁，爱国是最深沉的情怀。让我们走进英雄故事，共谱爱国赞歌！阅读材料，完成习题。 材料一： 十一月四日风雨大作 （宋）陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 材料二： ①“不是你们想象的那样。”方志敏开口了。 ②“不是那样是怎样？”曹振飞说。 ③“这十几年，我经手的钱款总数在百万元上下吧，一点一滴全用于我们的事业，这在你们国民党人看来，是个奇迹是吧？” ④“我听来觉得有些那个，至少有些夸张。” ⑤“我知道你会这么想，可我告诉你，‘矜持不苟，舍己为公’，是每个共产党员具备的基本美德。” ⑥“总得添置些屋产，总得过好日子不是？”曹振飞慢条斯理地摇着头说。 ⑦“好日子是大家过的，不是一个人两个人少部分人的特权，我们的奋斗目标就是让所有人都过上好日子。至于我自己，我想得很少，我一向过着朴素的生活。财产嘛，去年夏天穿的几套旧的汗褂裤，还有几双缝上底的线袜，我交给我夫人放在深山坞里藏着……那算不算是财产？如果算，那我就那么些传世之宝啦。” 材料三： 杜富国：伤情牵动国人心的排雷战士 ①2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友喊出“你退后，让我来”，在进一步查明情况时突遇爆炸，英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。杜富国的伤情牵动着全国人民的心，人们通过各种形式向他表达慰问。国防部评价说：杜富国同志面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命担当。 ②感动中国颁奖辞：你退后，让我来！六个字铁骨铮铮，以血肉挡住危险，哪怕自己坠入深渊。无法还给妈妈一个拥抱，无法再见妻子明媚的笑脸，战友们拉着手趟过雷场。你听，那嘹亮的军歌是对英雄的礼赞！ 17. 对材料一中陆游的《十一月四日风雨大作》一诗理解不正确的一项是（ ） A. “僵卧孤村不自哀”中，“僵卧孤村”描绘了诗人体弱多病、躺卧不起的凄凉处境，“不自哀”则直接表现出诗人乐观旷达的心态。 B. “尚思为国戍轮台”中，“轮台”借指边疆战场，诗人虽身处困境，仍心系国家边防，体现了强烈的爱国情怀。 C. “夜阑卧听风吹雨”实写自然界的风雨，同时暗指国家局势动荡，风雨飘摇，为下句梦境做铺垫。 D. “铁马冰河入梦来”中，“铁马冰河”是实写，描绘了诗人已经奔赴战场奋勇杀敌的情景。 18. 材料二中方志敏提到的“矜持不苟，舍己为公”，下面句子与之呼应最恰当的是（ ） A. “不是你们想象的那样。”方志敏开口了。 B. 这十几年，我经手的钱款总数在百万元上下吧，一点一滴全用于我们的事业。 C. 好日子是大家过的，不是一个人两个人少部分人的特权。 D. 至于我自己，我想得很少，我一向过着朴素的生活。 19. 材料二中画线句子对曹振飞运用了①_________描写和②_________描写，借助这些描写，我们可以猜测他的内心想法是：③______________________________________________________。 20. 材料三中面对危险时，杜富国对战友说的话是“①__________________”，这句话体现了他②___________（用四字词语）的品质。 21. 三则材料中的人物从古到今，都是我们心中的英雄。请仿照材料三颁奖词的写法，结合材料二和日常所学所读，为方志敏写一个颁奖词。 __________________________________________________________________________________ 【活动五：再话西游，赏析精彩故事】 “唐僧骑马咚啦个咚，后面跟着个孙悟空……”多么有趣的西游儿歌哦。让我们一起走进妙趣横生的《西游记》故事吧。请阅读材料，完成习题。 西游记（节选） ①佛祖道：“你除了长生变化之法，再有何能，敢占天宫胜境？” ②大圣道：“我的手段多哩！我有七十二般变化，万劫不老长生。会驾筋斗云，一纵十万八千里。如何坐不得天位？” ③佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。” ④急发声道：“既如此说，你可做得主张？” ⑤佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。 ⑥那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。 ⑦大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。” ⑧如来骂道：“你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！” ⑨大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？” ⑩如来道：“不消去，你只自低头看看。” ⑪那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” ⑫好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻地把他压住。 22. 阅读古典名著时，遇到难理解的内容，阅读方法不合适的一项是（ ） A. 可以联系上下文猜测词语的意思。 B. 我们可以借助一些背景资料，加深对内容的理解，提高阅读古典名著的兴趣。 C. 可以结合看过的电影、电视剧，互相对照来理解。 D. 遇到一些较难理解的词句，必须反复琢磨，直到弄懂为止。 23. 请你借助理解古典名著词语的方法，解释下面加点词语意思。 （1）他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”（ ） （2）翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”（ ） （3）如来道：“不消去，你只自低头看看。”（ ） 24. 请仿照例子，赏析画线的句子。 例句：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 赏析：这句话运用了动作描写，借助一连串的动作写出了小胖墩经常摔跤，擅长摔跤，为下文战胜小嘎子埋下了伏笔。 赏析画线句子：____________________________________________________________________ 25. 孙悟空为什么以为自己赢了赌局？如来佛祖又是怎么证明孙悟空其实一直没飞出他的手掌心的？（请根据文章内容回答） ①_________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________________ 26. 小语读书的时候，被《西游记》中的回目迷住了，她摘录了四个回目，请你读一读，按要求做题。 第七回：八卦炉中逃大圣 五行山下定心魔 第十八回：观音院唐僧脱难 高老庄行者降魔 第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 第六十一回：猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 选择一个你最熟悉的回目，按照起因、经过、结果来简述这个故事。 回目：__________________。故事简述：_______________________________________________ 27. 《西游记》作为中国四大古典名著之一，深受世界各国人们的喜爱。小文同学将作为“西游故事”讲解员，为外国留学生介绍本书的亮点内容，她可以介绍取经路线图，可以介绍各路神仙、各方妖怪，也可以介绍取经团队成员的性格特点，还可以介绍读者不同的阅读感悟……请你帮小文选取其中一项内容，准备一份简短的讲解稿。 ________________________________________________________________________________ 【活动六：创意表达，畅谈精彩生活】 28. 小练笔：请从“雨后的校园、夕阳西下、众海鸥觅食”中选择一个情景，用几句话写出景物的动、静之美。字数在40字左右。 ________________________________________________________________________________ 29. 习作：漫画往往意味深长，能引发我们的思考。仔细观察下面两幅漫画，看看画的分别是什么内容，联系生活中的人和事，思考漫画的含义，获得启示。先写清楚漫画的内容，再写一写从漫画中获得的启示。可以从两幅漫画中选择一幅来写，也可以结合两幅漫画的内容来综合思考写作。题目自拟，书写认真，字数在400字左右。 第1页/共1页 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