广东省惠州市博罗县2025-2026学年统编版2016六年级下学期期末语文试题

2026年春季学期期末教学质量诊断 六年级语文试卷 第一部分 基础知识积累与运用 一、填空题。 1. 读句子，根据拼音和语境写词语。 成长，是一场静默的蜕变。告别童年的yòu zhì（ ），我们开始学习kòng zhì（ ）情绪；度过màn cháng（ ）的时光，摆脱wú liáo（ ）的瞬间。也许会遇到pái huái（ ），感到yōu shāng （ ），但每一次的坚持与思考，都在为生命注入新的力量，让曾经困扰我们的问题变得豁然开朗。 2. 请选出下列句子分别使用了怎样的表达情感的方式。 A．直接抒情 B．融情于景 C．借物抒情 D．融情于具体事例 （1）第一次离开家参加夏令营，宿舍熄灯后，我躲在被子里偷偷抹眼泪，枕头很快就湿了一大片。（ ） （2）望着试卷上那个鲜红的“100分”，我的心里乐开了花，恨不得立刻插上翅膀飞回家，把这个好消息告诉爸爸妈妈！（ ） 二、选择题。 3. 下列各组词语中，字音、字形、字义都正确的一组是（ ） A. 苦闷（mèn） 耽搁 不可思意 自愧弗如（弗：不） B. 倾覆（qīn） 搅和 念念叨叨 但爱鲈鱼美（但：但是） C. 丑恶（è） 苦刑 精兵减政 泣涕零如雨（零：落下） D. 埋怨（mán） 唯恐 心平气和 及其日中如探汤（汤：热水） 4. 下列加点词句运用不恰当的一项是（ ） A. 我们在生活中，只有善于观察，见微知著，才能发现真理。 B. 在学习上，我们要有不耻下问的精神，经常向老师请教问题。 C. 在科学探索的道路上，我们要有“千磨万击还坚劲”的韧劲，不怕失败。 D. 他对这个问题的见解十分独到，真有“听君一席话，胜读十年书”之感。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 B. 赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。 C. 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分，制作成长纪念册，最好能表现出个人的独特个性和创意。 D. 写作品梗概时，要筛选概括，合并成段，保留“主干”，去除“枝叶”，用具体的叙述性语言概括所有章节的内容。 三、按要求完成句子练习 6. 请填写与加点词语意思相近的四字词语 成长路上，读书是精神的滋养。当你（ ）地沉浸于文字世界，（ ）地与先贤对话，这份聚精会神的投入本身，就是一段静默却有力的成长。 7. 请运用例句的修辞手法，选择一个情境，仿写句子。 例句：忘不了拔河比赛时的呐喊声，震得大地都抖了三抖。 ①小学六年，时光太匆匆 ②师生惜别，泪流不止 我选_______（填序号）：_________________________________________________________________________ 8. 成长路上，我们的心情会因不同境遇而起落。请从下面情境中任选一个，就心情“好”或“不好”的状态，写一段话（35字左右），通过景物描写把情感自然地表达出来。 ①解开了一道难题 ②第一次在舞台上表演 ③与好友发生误会后 我选择情境_______（填序号），心情_______（好/不好）：____________________________________________ 四、根据积累填空 9. 根据积累填空 （1）[勤学·惜时篇]成长离不开勤学与惜时。颜真卿警醒我们“黑发不知勤学早，______________”。朱自清在《匆匆》里感叹时光易逝：“在默默里算着，八千多日子已经______________，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”而《学弈》则启示我们，即使资质相仿，结果也可能“虽与之俱学，______________。为是其智弗若与？曰：非然也。” （2）[品格·志向篇]成长需要磨砺品格，树立志向。“______________，要留清白在人间”的坚贞，“穷则变，______________，通则久”的随机应变，都是我们成长路上的精神坐标。 （3）[诗韵·情怀篇]诗词涵养我们的情怀，见证我们精神的成长。我们向往叶绍翁“______________，一枝红杏出墙来”的蓬勃生机；感受苏轼“______________？门前流水尚能西”的豁达乐观；在“______________，西出阳关无故人”的深情中，懂得友情的珍贵；从“今夜月明人尽望，______________。”与“露从今夜白，______________。”的慨叹中，体会乡愁的绵长。 五、书写展示 10. 请用楷书正确、规范抄写下面句子，注意行款整齐，布局合理。 六年时光像夏日的风掠过，我会永远记得你们在校园里留下的模样。愿我们像蒲公英的种子，带上彼此的祝福，飞向各自的远方。 ________________________________________________________________________ 第二部分 快乐读书吧（5分） 六、“快乐读书吧”小测试 11. 《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姆·索亚历险记》共同的主题是（ ） A. 展现自然灾难下的生存抗争 B. 通过冒险经历实现自我成长 C. 揭露社会现实中的阶级矛盾 D. 讲述奇幻旅程中的魔法奇遇 12. 在本学期“快乐读书吧”书目中，哪一段冒险经历给你的印象最深刻？请结合具体情节谈一谈印象深刻的原因。 （1）印象最深刻的冒险经历：_____________________________________________________________ （2）印象深刻的原因：___________________________________________________________________ 第三部分 阅读与鉴赏 七、阅读，回答问题 类文阅读 生命是棵长满可能的树 ①生命犹如一棵长满可能的树——走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未按下过警报器。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。 ④高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定的高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善，总有无限的拓展空间。 （选文有删改） 13. 本文表达的主要观点是：______________________________________________。为了证明自己的观点，作者列举了两个事例：（1）____________________________；（2）____________________________ 14. 你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或生活实际，谈谈自己的看法 _______________________________________________________________________________________________ 课外阅读 巾帼英雄——赵一曼 ①一身粗布红衣，一把手枪，骑着一匹白马，冒着枪林弹雨冲锋在战场…… 这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是威震敌胆的抗日女英雄——赵一曼。 ②1935年11月，赵一曼率领的部队被日军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手腕中弹负伤。面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。 ③日军为了从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对她进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，对她施以非人的酷刑。她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐。凶狠的敌人见套不出有用的信息，就准备处决赵一曼。 ④押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。[A]戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。 ⑤敌人拿出纸笔，对她说：“只要你把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，就可以马上释放你！”赵一曼不看敌人一眼。“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去的……”[B]赵一曼毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。 ⑥马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。[C]刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举手臂，用力地喊道：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ⑦1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子…… （选文有删改） 15. 梳理故事情节，照样子，用小标题概括故事内容 不幸被捕→______________→______________→______________ 16. 从画横线的句子中任选一句，结合人物描写方法，说说你从中体会到赵一曼具有怎样的品格 我选句_______，________________________________________________________________________________ 17. 对文章的开头和结尾说法不恰当的一项是（ ） A. 短文开头和结尾都描写了赵一曼红衣白马、持枪战斗的形象。 B. 首尾呼应，结构严谨，使赵一曼的形象更加突出，给读者留下了深刻的印象。 C. 短文结尾具体地描写了赵一曼牺牲的场景，真切地表达了作者对英雄的怀念。 18. 请引用司马迁的名句，结合选文内容，写一写赵一曼的牺牲是否有意义 _______________________________________________________________________________________________ 小古文阅读 宋濂嗜学 余①幼时即嗜②学。家贫，无从③致④书以观，每假借⑤于藏书之家，手自笔录⑥，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠⑦。录毕，走送之，不敢稍逾约⑧。以是⑨人多以书假余，余因得遍观群书。 （选自《送东阳马生序》） 【注释】①余：我。②嗜[shì]：特别爱好。③无从：没有办法。④致：得到。⑤假借：借。⑥手自笔录：亲自抄录。⑦弗之怠：不懈怠，指不放松抄书。⑧逾约：超过约定的期限。⑨以是：因此。 19. 下列加点词的意思相同的一项是（ ） A. 致书以观 闲情逸致 B. 录毕 毕生 C. 家贫 贫穷 D. 手自笔录 自在人心 20. 宋濂嗜学的表现，根据提示填一填（用自己的话作答） 对待得之不易的书，宋濂_________________________________________________________________________ 21. 读了这个故事，你得到了什么启发？ _______________________________________________________________________________________________ 第四部分 写作 八、习作 22. 提示：从以下选择一道题目，先将题目补充完整，写一篇不少于450字的习作；写出真情实感；注意详略得当；文中不得出现真实的校名、人名。 题目一：《_________照亮了我的成长》 题目二：《我的______________》 2026年春季学期期末教学质量诊断 六年级语文试卷 第一部分 基础知识积累与运用 一、填空题。 【1题答案】 【答案】 ①. 幼稚 ②. 控制 ③. 漫长 ④. 无聊 ⑤. 徘徊 ⑥. 忧伤 【2题答案】 【答案】 ①. D ②. A 二、选择题。 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 三、按要求完成句子练习 【6题答案】 【答案】 ①. 专心致志 ②. 潜心凝神 【7题答案】 【答案】 ①. ① ②. 忘不了六年朝夕相伴的校园岁月，短得像一阵风转瞬就消散 【8题答案】 【答案】 ①. ① ②. 好 ③. 窗外梧桐叶被风吹得沙沙晃，金闪闪的阳光落在草稿纸，连握笔的手都轻快了不少。 四、根据积累填空 【9题答案】 【答案】 ①. 白首方悔读书迟 ②. 从我手中溜去 ③. 弗若之矣 ④. 粉骨碎身浑不怕 ⑤. 变则通 ⑥. 春色满园关不住 ⑦. 谁道人生无再少 ⑧. 劝君更尽一杯酒 ⑨. 不知秋思落谁家 ⑩. 月是故乡明 五、书写展示 【10题答案】 【答案】六年时光像夏日的风掠过，我会永远记得你们在校园里留下的模样。愿我们像蒲公英的种子，带上彼此的祝福，飞向各自的远方。 第二部分 快乐读书吧（5分） 六、“快乐读书吧”小测试 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】 ①. 鲁滨孙流落荒岛后，独自搭建住所、驯养山羊、种植麦子，在与世隔绝的孤岛上顽强生活了二十八年，最终抓住机会重返文明社会。 ②. 鲁滨孙遭遇海难孤身落难，没有被绝望打垮，凭借自己的双手和智慧克服食物短缺、野兽威胁、疾病侵扰等无数难关，他坚韧不拔、积极自救的精神让我深受震撼，让我明白遇到困境不能逃避退缩，要主动想办法突破难关。 第三部分 阅读与鉴赏 七、阅读，回答问题 【13~14题答案】 【答案】13. ①. 走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界 ②. 周有光50岁后转行研究拼音方案，百岁仍坚持著作不断，勇于人生再出发 ③. 中国航天员（景海鹏）在模拟失重训练中挑战身体极限，从不中途终止训练 14. 赞同。文中周有光、航天员都通过走出舒适区取得了不凡成就；学习中我主动挑战自己薄弱的数学难题，坚持刷题总结后成绩明显提升，可见突破舒适区能挖掘潜力，让我们不断成长进步 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 酷刑不屈 ②. 拒诱守节 ③. 从容就义 16. ①. A ②. 运用外貌与动作描写，体现赵一曼受尽折磨仍刚强不屈、傲骨凛然的品格 17. C 18. “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，赵一曼为抗日救国坚守气节、慷慨赴死，她的牺牲重于泰山，极具精神感召意义。 【19~21题答案】 【答案】19. C 20. 亲自抄录书籍，按时归还，即使天气寒冷也不懈怠抄书，从不超期还书。 21. 学习要勤奋刻苦、不畏艰难，珍惜学习机会，诚信守诺，努力才能有所收获。 第四部分 写作 八、习作 【22题答案】 【答案】例文一： 书香照亮了我的成长 成长的漫漫长路里，我走过不少昏黑迷茫的路口，而总有一束温温柔柔的光，从泛黄的书页间漫出来，裹着淡淡的墨香，一点点照亮我脚下的坎坷，这束光，就是书香。 最初与书香结缘，是外婆压在衣柜顶上那本掉了封皮的彩色童话选。不认字的时候，我总搬着小凳子蹲在外婆膝头，指着页里画的小矮人听她讲故事，那时候油墨的香气混着外婆身上的皂角味，给了我对世界最初的想象：原来海的尽头会飘着美人鱼的歌声，森林深处藏着会烤面包的小木屋，就连檐角的星星，都能悄悄落到普通人的窗台上。这束淡淡的光，就这样轻轻落在了我年少的心上。 真正读懂这束光的温暖，是初二那年竞赛失利的低谷。我为了参加喜欢的天文竞赛准备了一整年，最后却连复赛资格都没拿到。查到结果那天我把自己关在房间里，把写满笔记的竞赛本扔到墙角，整个人瘫在床上不想说话。转身时胳膊扫到书架，掉出那本我翻了不下十遍的《小王子》，夹在《狐狸》那页的旧便签掉了出来，那是我小学六年级写的一句话：“小王子说，用心才能看见本质，重要的东西眼睛看不见。” 我忽然愣住了。我当初报名竞赛，是因为夏夜蹲在阳台看星星时的欢喜，是对着星图找星座时的好奇，怎么走着走着，就只盯着那一张获奖证书了？那天我坐在地板上重新翻完这本书，淡淡的墨香一点点漫进鼻腔，堵在心里的乌云好像被那束光撕开了一道口子——我输的只是一场比赛，不是我对星星的热爱啊。 后来我也遇到过很多次摔跟头的时刻：考砸的期末考、搞砸的班级活动、努力了很久却没结果的事，每一次我都会翻开一本书，让书香带着那束光照进来。它从来不会直接给我一张标准答案，却总能提醒我，别忘初心，抬起脚继续往前走就好。 书香这盏不会灭的灯，会一直亮在我的成长路上，陪我走很远很远的路。 例文二： 我的旧单车 墙角靠着一辆掉了漆的24寸旧单车，银灰色的车架磨出了浅棕色的锈斑，车座套的边角起了细细的毛球，那是爷爷送给我的十岁生日礼物，也是我成长路上最珍贵的伙伴。 刚拿到它的时候我连车座都够不到，学骑车时摔了两次就坐在地上闹脾气不肯起来。爷爷搬着小马扎陪我，攥着后座整整跟着我跑了一下午，额角的汗把白衬衫浸出深深的印子，还笑着哄我：“慢慢来，把稳车把就歪不了，咱们不急。”学会骑车后，每个周末我都骑着它晃遍小区的每条路，有时候驮着半袋爷爷种的金橘去找朋友，风从衣领钻进去，连头发丝都透着甜。 后来我长高了，爸爸给我买了轻便的变速新车，爸爸妈妈好几次说要把旧单车卖掉腾地方，我都攥着车把不肯答应。 这辆旧单车没有亮眼的外形，也不能再陪我骑行很远，可它载过我摔倒的眼泪，载过我飞奔的快乐，更载着爷爷慢悠悠的疼爱。它是我藏在平凡生活里的小宝藏，每次看到它靠在墙角的样子，我就会想起那个夏天的热风，和爷爷永远温柔的目光。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $