精品解析：河南省焦作市山阳区2025-2026学年统编版2016五年级下学期期末调研测试语文试卷

2025-2026学年（下）期末小学调研测试 五年级语文试卷 亲爱的同学们： 焦作，古称怀川，北依太行，南临黄河。是一片承载着中华文明的土地。请你化身“怀川文化小使者”，凭借扎实的语文功底，品读家乡风物，感悟家国情怀，开启这场特别的文化之旅吧！ 第一站：行走怀川·字词通关 1. 读拼音写词语 焦作是一片的土地。云台山的峡谷里，沟壑，瀑布飞泻，让人地驻足赞叹。温县陈家沟是太极拳的发源地，每天清晨，人们在习武场四周，神态，动作刚柔并济。这里还走出了“狼牙山五壮士”之一的宋学义、“战斗英雄”王忠殿等英雄儿女，他们的故事令 。漫步在百年老街，听着怀梆唱腔，你会地点头，深深爱上这片土地。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“横”“禁”“悠”“肃”“赞”的正确写法。 第二站：寻根问字·语言辨析 2. 下列加点字的注音全部正确的一组是（ ） A. 旖旎（yǐ） 玷污（diàn） 血泊（pō） 威吓（hè） B. 徘徊（huí） 窈窕（yǎo） 迸裂（bèng） 踉跄（qiàng） C. 镌刻（juān） 阻挠（ráo） 丞相（chéng） 放肆（shì） D. 忌讳（wěi） 发怔（zhèng） 宝钗（chāi） 山冈（gǎng） 【答案】A 【解析】 【详解】B．徘徊（huái）； C．阻挠（náo），放肆（sì）； D．忌讳（huì），山冈（gāng）。 3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 一针见血 神机妙算 手疾眼快 磨拳擦掌 B. 养尊处优 出谋划策 胸有成竹 兴致勃勃 C. 烟波浩渺 心惊胆战 龇牙列嘴 手忙脚乱 D. 得意洋洋 矜持不苟 恍然大物 半夜三更 【答案】B 【解析】 【详解】A．摩拳擦掌； C．龇牙咧嘴； D．恍然大悟。 4. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 太极拳大师的表演刚柔并济，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 面对敌人的威逼利诱，他处心积虑，始终不肯屈服。 C. 云台山的景色美不胜收，令游客流连忘返。 D. 怀梆老艺人虽然年过花甲，唱起戏来依然精神抖擞。 【答案】B 【解析】 【详解】B．“处心积虑”是贬义词，指费尽心思谋划坏事。句子是赞扬人物坚守气节、不屈服，不能用贬义词语。 5. 下列的句子在表达上与其他三句不同的一句是（ ） A. 不管我与故乡的距离有多么遥远，每当思念涌起，我的心便立刻飞驰而归。 B. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… D. 我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。 【答案】A 【解析】 【详解】A．本句直接抒发对故乡深切的思念，没有运用对比手法； B．将别处桂花与家乡桂花对比，突出家乡桂花在心中的独特，借对比表达思乡； C．把破旧渔船和精致乌篷船对比，凸显渔船承载的温情； D. 以大海、西湖和漓江的水对比，突出漓江水独特的美。 6. 近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目。下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 【答案】B 【解析】 【详解】“外甥打灯笼——照旧（舅）” 比喻跟原来一样、没有变化。 “隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外” 比喻名声传到外面，远近皆知。 “咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”比喻事先已经把话说在前头、提前打过招呼。 “四月的冰河——开动（冻）了” 比喻事物开始启动、行动起来。 A．该歇后语侧重情况没有改变，句子表达科技成果享誉全球，不存在维持原样的含义，语境不匹配； C．句子没有提前约定、预先告知的相关内容，语境不匹配； D．句子侧重成果闻名，而非事物启动开展，语境不匹配。 7. 下列句子中表示年龄的词按从小到大排列正确的是（ ） ①华发莫叹已古稀 ②不觉而立年已至 ③豆蔻梢头年岁小 ④逾不惑愁容渐去 A. ③②④① B. ③①④② C. ②①④③ D. ②③④① 【答案】A 【解析】 【详解】①古稀：七十岁。 ②而立：三十岁。 ③豆蔻：女子十三四岁。 ④不惑：四十岁 。 综上，从小到大顺序：③②④①，对应选项A。 8. 下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ） A. 关羽：髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂。 B. 林黛玉：闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 C. 孙悟空：面容威猛，火眼金睛，身穿绵布直裰，腰系虎皮裙，足踏虎皮靴。 D. 曹操：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 【答案】D 【解析】 【详解】D．题干中这段外貌描写，写的是诸葛亮，不是曹操，对应错误。 9. 下列对加点字词的解释全都正确的一项是（ ） A. 孔君平诣其父（告诉） 物莫能陷也（刺破） B. 不可同世而立（站立） 乃呼儿出（就，于是） C. 青春作伴好还乡（春天） 郎中（中医医生） D. 草满池塘水满陂（池塘） 稚子弄冰（幼小的孩子） 【答案】C 【解析】 【详解】A．孔君平诣其父（拜访）； B．不可同世而立（存在、并存）； D．草满池塘水满陂（池岸、水边）。 第三站：诗韵家园·经典传承 10. 怀川大地，处处是诗。一山一水皆可入画，一景一物皆有情思。请根据情境填写恰当的诗句。 （1）山水之趣：春日的太行山，绿树成荫，鸟鸣山涧，你会想起王维的诗句：“月出惊山鸟，________________________。” （2）田园之乐：在焦作的乡村，农忙时节，孩子们也在田边学着种瓜，正如范成大所写：“童孙未解供耕织，________________________。” （3）报国之志：武陟嘉应观见证了先辈治河的决心，正如王昌龄笔下的将士：“黄沙百战穿金甲，________________________。” （4）君子之德：焦作历史名人辈出，他们坦荡的胸怀正如《论语》所言：“君子坦荡荡，________________________。” （5）赤子之心：读到焦作英雄王忠殿的事迹，你会想起诗人笔下的报国之志：“________________________，何须马革裹尸还。” 【答案】 ①. 时鸣春涧中 ②. 也傍桑阴学种瓜 ③. 不破楼兰终不还 ④. 小人长戚戚 ⑤. 青山处处埋忠骨 【解析】 【详解】（1）书写时注意“涧”的正确写法。 （2）书写时注意“桑”的正确写法。 （3）书写时注意“楼”的正确写法。 （4）书写时注意“戚”的正确写法。 （5）书写时注意“埋”的正确写法。 第四站：云台览胜·妙笔生花 焦作的云台山是大自然赐予我们的瑰宝，这里的一山一水都令人心驰神往。请你按要求完成练习。 11. 小明游览了焦作云台山，被云台瀑布的壮丽景色深深吸引。他决定在社交平台上分享自己的感受。请你发挥想象，帮他把瀑布的壮观景象描写出来，体现动态美。 ______________________________________________________________________________ 【答案】一道白亮亮的水流从两山夹着的悬崖顶直冲下来，像奔腾的白龙一头扎进潭底，轰隆隆的响声老远就能听见。瀑布砸进潭里，溅起的水雾满天飞，小风一吹，细碎的水珠子轻轻扑到脸上，凉丝丝的舒服极了！站在这儿看着奔腾的瀑布，我真的被震撼到了，云台瀑布太壮观啦！ 【解析】 【详解】首先明确题目要求是描写云台瀑布的壮观景象，要体现动态美，符合社交分享的语境，结合图片观察到瀑布从两山夹峙的崖口直落而下的形态，可从视觉、听觉多角度切入，选取富有动感的词汇，把句子写出即可。 示例：还没走到瀑布跟前，就听见轰隆隆的响声震得人耳朵嗡嗡响。抬头一看，滚滚水流像一条白练，从两山之间的悬崖缺口直冲下来，一刻不停地往潭底砸，撞出了漫天水雾；风一吹，水雾悠悠飘到观景台上，凉丝丝沾在脸上，太壮观震撼啦！ 12. 小明沉浸在云台山的美景里，如痴如醉，不知不觉两个小时已悄悄溜走。请你仿照下面的句子，写出时间过得快的感受。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去。 _________________________________________________________ 【答案】一刻钟，一小时，两小时，时间一转眼就过去了。漫山飘荡的云雾与层叠起伏的峰峦看了又看。 【解析】 【详解】例句先按照由短到长的顺序罗列多个时间单位，再用“时间一转眼就过去了”体现时光飞逝，最后搭配对应场景里的事物收尾。仿写时，题目设定是小明在云台山玩了两小时，所以选取短时长的时间单位按顺序排列，再结合云台山的典型景物描写即可。 示例：一分钟，十分钟，一小时，时间一转眼就过去了。秀美的山峰、清澈的溪流看了又看还没赏够。 第五站：字里乾坤·口语实践 13. 暑假开始了，焦作市博物馆招募“汉字文化小小讲解员”，向游客介绍汉字的起源与演变。请你选择下面一个内容，做一名小小讲解员，写一段讲解词。 备选内容：甲骨文的发现｜汉字字体的演变｜有趣的形声字 我选择介绍：________________________ 我的讲解词：_______________________________________________ 【答案】 ①. 汉字字体的演变 ②. 各位游客大家好，欢迎来到汉字展厅！最早成熟文字是甲骨文，刻在龟甲兽骨上。之后金文铸于青铜器，线条浑厚。秦统一文字为小篆，字形修长规整。隶书简化笔画，变得方正扁平。楷书横平竖直，沿用至今。行书流畅灵动，草书自由奔放。汉字历经千年演变，一笔一画藏着古人智慧，见证中华文明代代相传。 【解析】 【详解】先选好讲解主题，开头礼貌问候游客，简单点明讲解核心内容，中间用通俗浅显的话讲清知识点，避开难懂专业词，贴合小小讲解员口吻，语言流畅自然，贴合博物馆讲解场景即可，答案不唯一。 示例一：我选择介绍：甲骨文的发现。我的讲解词：各位游客大家好！欢迎来到焦作市博物馆，我是今天的小小讲解员。大家知道我们最早的成熟汉字是什么吗？答案是甲骨文！清朝时期，王懿荣偶然发现中药里的龙骨上刻有神秘符号。经过研究，人们确认这是三千多年前商代的文字，刻在龟甲和兽骨上，因此得名甲骨文。它主要用来占卜吉凶，是汉字的源头，更是我们了解商代历史的金钥匙，快来感受古老文字的魅力吧！ 示例二：我选择介绍：汉字字体的演变。我的讲解词：大家好！我是小小讲解员。今天带大家解锁汉字字体的演变之旅。汉字历经三千多年，一直在慢慢变化。最早是商代的甲骨文，接着是商周刻在青铜器上的金文；秦朝统一成规整的小篆，后来出现更简便的隶书；汉代后有了端正的楷书，还有流畅的行书、奔放的草书。汉字演变总规律是从复杂变简单，从图画变符号。这一步步变化，藏着古人的智慧，也让中华文化代代相传！ 示例三：我选择介绍：有趣的形声字。我的讲解词：大家好！欢迎参观汉字文化展区，我是小小讲解员。汉字里最有趣的就是形声字，如今八成以上汉字都是形声字。形声字有两个部分，形旁表意思，声旁表读音。比如“清”，三点水是形旁，说明和水有关；“青”是声旁，告诉我们读音。还有“晴、情、请”，声旁都是青，读音相近，形旁不同意思就不同。掌握这个小秘密，我们就能轻松认识更多汉字啦！ 第六站：怀川风骨·英雄礼赞 怀川的山水滋养了诗情画意，怀川的文化孕育了风骨气节。而在这片土地上，更有一群英雄儿女，用生命书写了不朽的传奇。 课内阅读 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 14. 阅读选文，从沃克医生的语言中体会他的内心变化。 15. 阅读第①段中的画线句子，回答下面的问题。 （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手颤抖的原因是：__________________________ （2）请仿照画线句子，写一写你与平时不同的表现。 _______________________________________________________________________ 16. 第②段主要运用________描写，从“抓破”二字可以看出________________________，我们也从中体会到________________________，联系下文他和沃克医生之间的对话，此时他的心理活动可能是：___________ 17. 沃克医生说刘伯承堪称“军神”，下列原因分析最恰当的一项是（ ） A. 沃克医生让刘伯承可以哼叫，但他没有哼叫只是抓破了床单。 B. 刘伯承具有钢铁般的意志，而且他的计算能力非常好。 C. 刘伯承十分固执，不肯听取医生提出的使用麻醉剂这一建议。 D. 手术中，刘伯承一声不吭地忍受着疼痛，还清楚地数出了刀数，毅力惊人。 【答案】14. （1）担忧、心疼 （2）震惊、疑惑 （3）敬佩、赞叹 15. ①. 刘伯承坚持拒绝使用麻醉剂做眼部手术，手术的剧痛是常人难以承受的，沃克医生紧张担忧他挺不住，所以双手颤抖。 ②. 一向从容镇定的我，站在学校演讲台时，却心跳得厉害，手也不自觉地攥紧了衣角。 16. ①. 动作 ②. 刘伯承承受着常人无法忍受的剧痛 ③. 刘伯承钢铁般的顽强意志 ④. 我是军人，一定要挺住，这点疼痛我能忍受。 17. D 【解析】 【导语】文章以沃克医生的慌张反衬病人的坚韧，通过抓床单、数刀数两处细节刻画人物。医生从担忧到震惊的情绪变化层层递进，侧面烘托意志。比喻“会说话的钢板”精准有力，寥寥笔墨不写疼痛，却把军人钢铁般的毅力写得极具冲击力，短小精炼，张力十足。 【14题详解】 结合文章第③自然段“脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：‘年轻人，我真担心你会晕过去’”可知，手术全程刘伯承强忍剧痛一声不吭，沃克医生亲眼看见他承受巨大痛苦，结束后十分担心他体力不支晕倒，内心满是担忧与心疼，故可写为：担忧、心疼。 结合文章第⑤自然段“沃克医生吓了一跳，不相信地问：‘我割了多少刀？’”可知，听完刘伯承说自己一直在数刀数，沃克医生十分意外，不敢相信病人能在剧痛中保持清醒计数，内心充满震惊与疑惑，故可写为：震惊、疑惑。 结合文章第⑦自然段“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神’”可知，得知一共割了七十二刀，确认刘伯承惊人的意志力，沃克医生发自内心折服，用饱含赞美与敬佩的话称赞他，故可写为：敬佩、赞叹。 【15题详解】 （1）结合文章第①自然段画横线句子可知，沃克医生平时行医见过无数伤员，一直沉稳冷静；但这次刘伯承拒绝麻药，清醒接受眼部手术，他深知这种疼痛常人难以忍受，内心满是震撼、心疼与紧张，打破了往日的从容，因此双手发抖。 （2）结合文章第①自然段画横线句子可知，句子先交代人物所处场景，用“一向”点明人物平日里稳定常态，再用“这次”形成转折，写出当下和往日截然不同的状态，借助前后对比凸显人物此刻特殊的心境，仿写时，先确定生活场景，再梳理自己平日里一贯的表现，接着用“一向”引出常态，以“这次”转折写出当下反常举动即可。 示例：课堂上，一向活泼爱发言的我，这次低着头一言不发。 【16题详解】 结合文章第②自然段可知，“抓住、使劲、抓破”都是人物动作，因此属于动作描写；床单被抓破，侧面烘托出刘伯承承受的痛苦之剧烈，而他全程一声不吭，恰恰体现出他超乎常人的钢铁意志；心理活动贴合军人身份、结合“数刀”的情节，合理即可，答案不唯一。 示例：我是军人，这点痛苦打不倒我，我一定要挺住，数着刀数就能坚持到手术结束。 【17题详解】 A．只写出刘伯承不哼叫、抓破床单这一个细节，没有体现他强忍剧痛时还默默数刀数的惊人毅力，不能完整解释被称作“军神”的核心原因，故该选项错误； B．文中刘伯承数刀数，体现的是他剧痛下保持清醒、意志顽强，并非突出“计算能力好”，偏离文章主旨，故该选项错误； C．刘伯承拒绝麻醉剂不是“固执”，是为了不损伤大脑、不影响今后带兵作战，该选项完全曲解人物形象，故该选项错误； D．文中手术全程不用麻醉，刘伯承强忍剧痛一声不吭，还清晰数出72刀，这份超乎常人的顽强毅力，正是沃克医生称他为“军神”的根本原因，故该选项正确。 课外阅读。 太行骄子 昆仑雄鹰——记战斗英雄王忠殿 ①在焦作太行山脚下的塔掌村，走出了一位“黄继光式”的战斗英雄——王忠殿。 ②1944年，王忠殿出生在一个贫苦农家。他从小就是个“书迷”，尤其喜欢看《黄继光的故事》连环画。有一次，他一边帮母亲烧火，一边看书，火苗蹿出来烧到了鞋子。母亲扑灭火，心疼地问：“烧到没有？”王忠殿却抬起头，认真地说：“妈妈，我长大要当一名英雄，向黄继光叔叔学习！” ③上学后，王忠殿刻苦努力，多次被评为“五好学生”。他在日记本上工工整整地抄录了保尔·柯察金的名言：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨……” ④1961年，17岁的王忠殿报名参军，来到新疆军区。1962年，他所在的部队参加了边境自卫反击作战。 ⑤那是一场异常惨烈的战斗。敌人的一座大型地堡挡住了我军前进的道路，子弹像暴雨一样倾泻而下。两次爆破都失败了。危急时刻，王忠殿主动请战：“让我上，保证完成任务！”他和战友咬破食指，写下请战书，冒着呼啸的子弹冲了上去。 ⑥敌人的火力越来越猛。王忠殿第一次把爆破筒塞进敌堡，被推了出来；第二次塞进去，再次被推出，他毫不退缩；第三次拉开引信，将爆破筒推进敌堡，然后用身体死死顶住。“轰——”一声巨响，地堡被炸毁，王忠殿壮烈牺牲。那一年，他只有18岁。 ⑦战斗结束后，国防部授予王忠殿“战斗英雄”称号。他的战友信守了战场上的约定，几十年如一日照顾王忠殿的父母，直到两位老人离世。他还走进学校、社区，一遍遍讲述王忠殿的英勇事迹，告诉大家：“英雄，不能被人忘记！” ⑧如今，王忠殿烈士事迹陈列馆静静矗立在他的故里，陈列馆的墙上，刻着他生前写下的诗句：“我是一个哨兵，我是一只雄鹰，我站在祖国的冰山雪峰。如果谁敢碰一碰祖国，哪怕是一块石，一棵草，我的枪口决不答应……” 18. 与文中加点词语“碌碌无为”意思最接近的一项是（ ） A. 无所事事 B. 赫赫有名 C. 兢兢业业 D. 任劳任怨 19. 文章围绕王忠殿写了哪几件事？请按顺序补充完整。 童年读书立志→________________→报名参军入伍→________________ 20. 读下面的句子，注意加点部分，说说这样写有什么好处。 敌人的一座大型地堡挡住了我军前进的道路，子弹像暴雨一样倾泻而下。 ________________________________________________________________________ 21. 第⑥自然段中，作者详细描写了王忠殿三次爆破的过程。如果将“第一次”“第二次”的内容删去，只保留第三次，好不好？为什么？ ____________________________________________________________________ 22. 王忠殿在诗中写道：“我是一个哨兵，我是一只雄鹰……”如果请你从下面的词语中选择一个送给他，你会选哪一个？结合文章内容说明理由。 备选词语：高山 青松 红烛 磐石 我选择：________________ 理由：__________________________________________________________ 【答案】18. A 19. ①. 上学刻苦努力，抄录名言自勉 ②. 主动请战爆破地堡，壮烈牺牲 20. 这句话运用比喻的修辞，把密集的子弹比作暴雨，生动形象写出了子弹凶猛密集的特点，突出了战斗的惨烈、形势的危急，衬托出王忠殿不怕牺牲的英勇精神。 21. 不好。保留第一次、第二次的内容，能写出爆破过程一波三折，越来越危险，层层烘托出王忠殿毫不退缩、愈战愈勇的英雄气概，更能突出他不怕牺牲的精神。如果只保留第三次，就没有这样的表达效果，人物形象也不够鲜明饱满。 22. ①. 青松 ②. 王忠殿是走出太行山的战斗英雄，他从小立志报国，面对强敌毫不退缩，为保卫祖国献出生命，就像坚韧挺拔的青松一样，有着不屈的精神，永远被后人铭记。 【解析】 【导语】文章标题对仗大气，以太行、昆仑呼应英雄故土与戍边之地。行文由童年立志、从军赴战到舍身炸堡，脉络清晰。以读书明志、血书请战、以身顶筒等细节塑其少年英雄形象，文末诗句升华家国赤诚，战友守诺、纪念馆留存事迹，让英雄精神永续，情感厚重动人。 【18题详解】 结合文章第③自然段“当他回首往事时，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨……”可知，“碌碌无为”形容人平庸普通，一辈子没有做出有价值、有意义的成绩。 A．“无所事事”指闲着没有任何事情可做，没有作为，和“碌碌无为”语义最贴近； B．“赫赫有名”形容名声非常显赫，是褒义，和“碌碌无为”词义完全相反； C．“兢兢业业”指做事小心谨慎、勤恳踏实，侧重做事认真，和“碌碌无为”无关； D．“任劳任怨”指做事不怕辛苦、不怕受委屈，侧重吃苦耐劳，和“碌碌无为”词义无关。 【19题详解】 结合文章第②自然段可知，讲述王忠殿小时候爱读英雄连环画，烧火看书被火苗烧到鞋子，还立志要做像黄继光一样的英雄。故可写为：童年读书立志。 结合文章第③自然段可知，写王忠殿上学后勤奋努力，获评“五好学生”，摘抄保尔的名言警醒自己，不愿虚度一生，承接童年立下的英雄志向。故可写为：上学刻苦努力，抄录名言自勉。 结合文章第④自然段可知，写17岁的王忠殿报名参军，去往新疆军区，之后参加边境自卫反击作战，是从学生走向战士的过渡事件。故可写为：报名参军入伍。 结合文章第⑤—⑥自然段可知，战斗中敌人地堡阻拦队伍，王忠殿主动请战；两次爆破失败仍不退缩，第三次用身体顶住爆破筒炸毁地堡，18岁英勇牺牲。故可写为：主动请战爆破地堡，壮烈牺牲。 【20题详解】 结合文章第⑤自然段“敌人的一座大型地堡挡住了我军前进的道路，子弹像暴雨一样倾泻而下”可知，这句话运用比喻的修辞手法，把纷飞的子弹比作倾泻的暴雨，生动形象地写出敌人射出的子弹又多又密、火力十分凶猛，直观烘托出战场环境极度危险惨烈，以此反衬出王忠殿主动请战、毫不畏惧的英勇无畏，让人物的英雄形象更加鲜明动人。 【21题详解】 结合文章第⑥自然段“王忠殿第一次把爆破筒塞进敌堡，被推了出来；第二次塞进去，再次被推出，他毫不退缩；第三次拉开引信，将爆破筒推进敌堡，然后用身体死死顶住”可知，前两次爆破都被敌人推出来的细节写出了敌方火力十分凶猛、攻坚任务极度艰难，充分烘托出战场的残酷危险，也层层铺垫出王忠殿迎难而上的决心，三次尝试的过程完整展现出他毫不畏惧、绝不退缩的坚韧品格，如果删掉前两次，就无法体现出战斗的凶险和他反复冲锋的顽强，人物形象会单薄许多，牺牲时带来的震撼感也会大打折扣，所以不能删去。 【22题详解】 本题为开放性试题，从四个词语中选择一个，结合词语的象征义，联系王忠殿的生平事迹与精神品质，只要对应合理、结合文章内容阐述即可。 我选择：高山，理由：高山巍峨矗立，长久守护一方土地，如同王忠殿驻守边疆，将自身化作守护祖国的屏障，面对敌军地堡毫不畏惧，以18岁的身躯挡下炮火，他的精神如山一般厚重崇高，永远屹立在祖国边境，守护山河安宁。 我选择：青松，理由：青松不惧狂风炮火，四季挺拔坚韧，王忠殿两次爆破失败依旧不肯后退，三次冲向敌人地堡，有着青松般不屈不挠的风骨，一心捍卫国土，宁折不弯，尽显军人坚毅忠诚的本色。 我选择：红烛，理由：红烛燃烧自身、奉献光亮，王忠殿年仅18岁便舍弃生命炸毁地堡，用自己的牺牲为部队开辟前进道路，如同红烛燃尽自己，以年轻生命换取家国平安，是舍己为国的奉献精神最好的写照。 我选择：磐石，理由：磐石坚硬稳固，意志毫不动摇，王忠殿从小立志做英雄，求学时摘抄名言警醒自己，战场上主动请战，哪怕两次爆破受挫也绝不退缩，守护祖国的信念如同磐石一般牢不可破，至死未曾动摇。 第七站：凡人微光·笔下有情 23. 写作 焦作的故事，不只在英雄的传奇里，也在每一个平凡怀川人的身影中。他们或许没有惊天动地的事迹，却用日复一日的坚守，点亮了我们的生活。现在，就请你写一写身边那位“有光”的普通人吧。写的时候要选取典型事例，用多种方法表现人物的特点。题目自拟，不少于400字，注意不要出现真实校名、人名。 【答案】例文： 微光藏于烟火 焦作的土地上，既有英雄流传千古的壮歌，也有散落在怀川烟火里的细碎微光。那些平凡的普通人，没有耀眼的头衔，却用温柔与坚守，把日子照亮。我家小区的保洁奶奶，就是这样一位自带光芒的人。 她身材瘦小，常年穿着洗得发白的蓝色工装，粗糙的手掌布满裂痕，那是常年劳作留下的印记。每天天刚蒙蒙亮，怀川的晨雾还未散去，楼下就会传来扫帚摩擦地面的沙沙声。无论盛夏酷暑还是寒冬腊月，她从未缺席。 最让我难忘的是去年深秋的清晨。大风刮落了满院枯叶，树枝上还挂着被吹落的衣物。我上学路过时，看见她正踮着脚，费力地从矮树上取下晾晒的床单。她个子不高，脚尖踮起，一只手扶住树干，另一只手小心翼翼地拉扯床单，生怕用力过猛扯坏布料。 她把收集到的衣物整齐叠好，放在门卫室的窗台上，还贴上小纸条标注位置。有人向她道谢，她只是摆摆手，眼角的皱纹挤成温柔的花，笑着说：“都是邻里街坊的小事，不值一提。” 她没有惊天动地的壮举，只是日复一日清扫院落，捡拾垃圾，守护着小区的整洁。这份默默的坚守，就像一束柔和的微光。正是无数怀川普通人的点点微光，汇聚成了焦作最温暖动人的星河。 【解析】 【详解】一、审题。 本文为写人记叙文，写作对象是身边平凡普通人，核心要求抓住人物身上 “有光” 的闪光点；需选取典型真实事例，运用外貌、动作、语言、环境等多种描写刻画人物；字数不少于400字，文中不得出现真实校名、人名。 二、立意。 挖掘平凡怀川普通人身上踏实、善良、坚守、热心等美好品质，通过日常小事展现普通人身上温暖动人的微光，赞美平凡人默默奉献的可贵，读懂平凡生活里藏着的温暖与力量。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出身边那位自带微光的普通人物，简单交代人物身份。 中间：选取一到两件典型完整事例，按照事情起因、经过、结果叙事，穿插动作、语言、神态细节描写，细致刻画人物闪光的行为，同步融入自己的所见所感。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）期末小学调研测试 五年级语文试卷 亲爱的同学们： 焦作，古称怀川，北依太行，南临黄河。是一片承载着中华文明的土地。请你化身“怀川文化小使者”，凭借扎实的语文功底，品读家乡风物，感悟家国情怀，开启这场特别的文化之旅吧！ 第一站：行走怀川·字词通关 1. 读拼音写词语 焦作是一片的土地。云台山的峡谷里，沟壑，瀑布飞泻，让人地驻足赞叹。温县陈家沟是太极拳的发源地，每天清晨，人们在习武场四周，神态，动作刚柔并济。这里还走出了“狼牙山五壮士”之一的宋学义、“战斗英雄”王忠殿等英雄儿女，他们的故事令 。漫步在百年老街，听着怀梆唱腔，你会地点头，深深爱上这片土地。 第二站：寻根问字·语言辨析 2. 下列加点字的注音全部正确的一组是（ ） A. 旖旎（yǐ） 玷污（diàn） 血泊（pō） 威吓（hè） B. 徘徊（huí） 窈窕（yǎo） 迸裂（bèng） 踉跄（qiàng） C. 镌刻（juān） 阻挠（ráo） 丞相（chéng） 放肆（shì） D. 忌讳（wěi） 发怔（zhèng） 宝钗（chāi） 山冈（gǎng） 3. 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 一针见血 神机妙算 手疾眼快 磨拳擦掌 B. 养尊处优 出谋划策 胸有成竹 兴致勃勃 C. 烟波浩渺 心惊胆战 龇牙列嘴 手忙脚乱 D. 得意洋洋 矜持不苟 恍然大物 半夜三更 4. 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 太极拳大师的表演刚柔并济，赢得了观众的阵阵掌声。 B. 面对敌人的威逼利诱，他处心积虑，始终不肯屈服。 C. 云台山的景色美不胜收，令游客流连忘返。 D. 怀梆老艺人虽然年过花甲，唱起戏来依然精神抖擞。 5. 下列的句子在表达上与其他三句不同的一句是（ ） A. 不管我与故乡的距离有多么遥远，每当思念涌起，我的心便立刻飞驰而归。 B. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 C. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… D. 我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却从没见过漓江这样的水。 6. 近年来，中国在人工智能领域捷报频传，这些科技成果在全球备受瞩目。下列歇后语中，对于这一现象表述最为恰当的一项是（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 D. 四月的冰河——开动（冻）了 7. 下列句子中表示年龄的词按从小到大排列正确的是（ ） ①华发莫叹已古稀 ②不觉而立年已至 ③豆蔻梢头年岁小 ④逾不惑愁容渐去 A. ③②④① B. ③①④② C. ②①④③ D. ②③④① 8. 下列外貌描写与人物对应不正确的一项是（ ） A. 关羽：髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂。 B. 林黛玉：闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 C. 孙悟空：面容威猛，火眼金睛，身穿绵布直裰，腰系虎皮裙，足踏虎皮靴。 D. 曹操：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 9. 下列对加点字词的解释全都正确的一项是（ ） A. 孔君平诣其父（告诉） 物莫能陷也（刺破） B. 不可同世而立（站立） 乃呼儿出（就，于是） C. 青春作伴好还乡（春天） 郎中（中医医生） D. 草满池塘水满陂（池塘） 稚子弄冰（幼小的孩子） 第三站：诗韵家园·经典传承 10. 怀川大地，处处是诗。一山一水皆可入画，一景一物皆有情思。请根据情境填写恰当的诗句。 （1）山水之趣：春日的太行山，绿树成荫，鸟鸣山涧，你会想起王维的诗句：“月出惊山鸟，________________________。” （2）田园之乐：在焦作的乡村，农忙时节，孩子们也在田边学着种瓜，正如范成大所写：“童孙未解供耕织，________________________。” （3）报国之志：武陟嘉应观见证了先辈治河的决心，正如王昌龄笔下的将士：“黄沙百战穿金甲，________________________。” （4）君子之德：焦作历史名人辈出，他们坦荡的胸怀正如《论语》所言：“君子坦荡荡，________________________。” （5）赤子之心：读到焦作英雄王忠殿的事迹，你会想起诗人笔下的报国之志：“________________________，何须马革裹尸还。” 第四站：云台览胜·妙笔生花 焦作的云台山是大自然赐予我们的瑰宝，这里的一山一水都令人心驰神往。请你按要求完成练习。 11. 小明游览了焦作云台山，被云台瀑布的壮丽景色深深吸引。他决定在社交平台上分享自己的感受。请你发挥想象，帮他把瀑布的壮观景象描写出来，体现动态美。 ______________________________________________________________________________ 12. 小明沉浸在云台山的美景里，如痴如醉，不知不觉两个小时已悄悄溜走。请你仿照下面的句子，写出时间过得快的感受。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去。 _________________________________________________________ 第五站：字里乾坤·口语实践 13. 暑假开始了，焦作市博物馆招募“汉字文化小小讲解员”，向游客介绍汉字的起源与演变。请你选择下面一个内容，做一名小小讲解员，写一段讲解词。 备选内容：甲骨文的发现｜汉字字体的演变｜有趣的形声字 我选择介绍：________________________ 我的讲解词：_______________________________________________ 第六站：怀川风骨·英雄礼赞 怀川的山水滋养了诗情画意，怀川的文化孕育了风骨气节。而在这片土地上，更有一群英雄儿女，用生命书写了不朽的传奇。 课内阅读 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 14. 阅读选文，从沃克医生的语言中体会他的内心变化。 15. 阅读第①段中的画线句子，回答下面的问题。 （1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手颤抖的原因是：__________________________ （2）请仿照画线句子，写一写你与平时不同的表现。 _______________________________________________________________________ 16. 第②段主要运用________描写，从“抓破”二字可以看出________________________，我们也从中体会到________________________，联系下文他和沃克医生之间的对话，此时他的心理活动可能是：___________ 17. 沃克医生说刘伯承堪称“军神”，下列原因分析最恰当的一项是（ ） A. 沃克医生让刘伯承可以哼叫，但他没有哼叫只是抓破了床单。 B. 刘伯承具有钢铁般的意志，而且他的计算能力非常好。 C. 刘伯承十分固执，不肯听取医生提出的使用麻醉剂这一建议。 D. 手术中，刘伯承一声不吭地忍受着疼痛，还清楚地数出了刀数，毅力惊人。 课外阅读。 太行骄子 昆仑雄鹰——记战斗英雄王忠殿 ①在焦作太行山脚下的塔掌村，走出了一位“黄继光式”的战斗英雄——王忠殿。 ②1944年，王忠殿出生在一个贫苦农家。他从小就是个“书迷”，尤其喜欢看《黄继光的故事》连环画。有一次，他一边帮母亲烧火，一边看书，火苗蹿出来烧到了鞋子。母亲扑灭火，心疼地问：“烧到没有？”王忠殿却抬起头，认真地说：“妈妈，我长大要当一名英雄，向黄继光叔叔学习！” ③上学后，王忠殿刻苦努力，多次被评为“五好学生”。他在日记本上工工整整地抄录了保尔·柯察金的名言：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨……” ④1961年，17岁的王忠殿报名参军，来到新疆军区。1962年，他所在的部队参加了边境自卫反击作战。 ⑤那是一场异常惨烈的战斗。敌人的一座大型地堡挡住了我军前进的道路，子弹像暴雨一样倾泻而下。两次爆破都失败了。危急时刻，王忠殿主动请战：“让我上，保证完成任务！”他和战友咬破食指，写下请战书，冒着呼啸的子弹冲了上去。 ⑥敌人的火力越来越猛。王忠殿第一次把爆破筒塞进敌堡，被推了出来；第二次塞进去，再次被推出，他毫不退缩；第三次拉开引信，将爆破筒推进敌堡，然后用身体死死顶住。“轰——”一声巨响，地堡被炸毁，王忠殿壮烈牺牲。那一年，他只有18岁。 ⑦战斗结束后，国防部授予王忠殿“战斗英雄”称号。他的战友信守了战场上的约定，几十年如一日照顾王忠殿的父母，直到两位老人离世。他还走进学校、社区，一遍遍讲述王忠殿的英勇事迹，告诉大家：“英雄，不能被人忘记！” ⑧如今，王忠殿烈士事迹陈列馆静静矗立在他的故里，陈列馆的墙上，刻着他生前写下的诗句：“我是一个哨兵，我是一只雄鹰，我站在祖国的冰山雪峰。如果谁敢碰一碰祖国，哪怕是一块石，一棵草，我的枪口决不答应……” 18. 与文中加点词语“碌碌无为”意思最接近的一项是（ ） A. 无所事事 B. 赫赫有名 C. 兢兢业业 D. 任劳任怨 19. 文章围绕王忠殿写了哪几件事？请按顺序补充完整。 童年读书立志→________________→报名参军入伍→________________ 20. 读下面的句子，注意加点部分，说说这样写有什么好处。 敌人的一座大型地堡挡住了我军前进的道路，子弹像暴雨一样倾泻而下。 ________________________________________________________________________ 21. 第⑥自然段中，作者详细描写了王忠殿三次爆破的过程。如果将“第一次”“第二次”的内容删去，只保留第三次，好不好？为什么？ ____________________________________________________________________ 22. 王忠殿在诗中写道：“我是一个哨兵，我是一只雄鹰……”如果请你从下面的词语中选择一个送给他，你会选哪一个？结合文章内容说明理由。 备选词语：高山 青松 红烛 磐石 我选择：________________ 理由：__________________________________________________________ 第七站：凡人微光·笔下有情 23. 写作 焦作的故事，不只在英雄的传奇里，也在每一个平凡怀川人的身影中。他们或许没有惊天动地的事迹，却用日复一日的坚守，点亮了我们的生活。现在，就请你写一写身边那位“有光”的普通人吧。写的时候要选取典型事例，用多种方法表现人物的特点。题目自拟，不少于400字，注意不要出现真实校名、人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $