精品解析：河南省安阳市内黄县2025-2026学年统编版2016五年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期期末测试卷 五年级语文试卷 任务一：在温故中夯实基础 一、联系语境，根据拼音写词语。 1. 联系语境，根据拼音写词语。 在智能实验室里，研究人员调试机械关节luó sī（ ）时的专注令人sù rán qǐ jìng（ ），当四足机器人稳稳完成jiǎo wàn（ ）负重测试时，研究人员擦汗的指尖仍残留着电路板的余温。这种将抽象算法转化为钢铁脉搏的能力，yíng dé（ ）了大家的由衷zūn zhòng（ ）和zàn xǔ（ ）。人从来不是技术的fù yōng（ ），而是让AI真正融入物理世界的桥梁建造者。 【答案】 ①. 螺丝 ②. 肃然起敬 ③. 脚腕 ④. 赢得 ⑤. 尊重 ⑥. 赞许 ⑦. 附庸 【解析】 【详解】书写时注意“螺”“肃”“敬”“脚”“腕”“赢”“尊”“赞”“附”“庸”的正确写法。 二、选择题 2. 下列选项中加点字读音无误的一项是（　　） A. 踌躇（chú） 弓弩（nǔ） 土匪（fěi） 龇牙咧嘴（cī） B. 妒忌（jì） 倭瓜（wō） 哗笑（huā） 极目远眺（tiào） C. 拟定（nǐ） 发怔（zhèng） 船艄（shāo） 爱憎分明（zēng） D. 玷污（zhān） 引荐（jiàn） 牲畜（chù） 碧波万顷（qǐng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．龇牙咧嘴（cī）——zī； B．哗笑（huā）——huá； D．玷污（zhān）——diàn。 故选C。 3. 下列文字是隶书的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字体的演变。 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时，撇、捺等点画美化为向上挑起，轻重顿挫富有变化，具有书法艺术美。 A．这个“马”字，笔画形态古朴，有象形的特点，是甲骨文，不是隶书。 B．“马”字 ，同样具有较为原始的象形特征，马头、马足变形，同时强调马鬃形象，是篆体。 C．这个“马”字，结构扁平，笔画有明显的波折，尤其是横画和撇捺等笔画有向上挑起的形态，符合隶书结体扁平、笔画有变化的特点，是隶书。 D．“马”字，是繁体字的楷书形态，笔画规整，结构严谨，没有隶书的波折和扁平的结构特点。 故选C。 4. “勤奋组”的同学发现，有的汉字在文言文和现代文中的意思不同。下面句子中加点字意思相同的一组是（ ） A. ①兔走触株，折颈而死。 ②我走过去看看吧。 B. ①或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” ②或许这样会更好。 C. ①孔君平诣其父。 ②他在绘画上的造诣很高。 D. ①冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。 ②请您重复说一次吧。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的古今异义。 A．走：跑/步行； B．或：有的人/也许； C．诣：拜访/学问、艺术等所达到的程度； D．复：都是指“再次”； 故选D。 5. 加点词表示的年龄，按从小到大的顺序给句子排序，正确的一项是（ ） ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④②③① D. ②④③① 【答案】D 【解析】 【详解】豆蔻：指女子十三四岁。而立：指三十岁。不惑：指四十岁。古稀：指七十岁。按从小到大的顺序排列为：②④③①。 6. 下列说法正确的一项是（ ） ①《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了四个鲜明的手指形象。让我们想到生活中类似的人。 ②《田忌赛马》中，孙膑先分析了赛马的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分出上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。 ③《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省银子这件事，表现他的吝啬。 ④读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能间接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 【答案】 ② 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 ①《手指》一文描写的是五根手指（大拇指、食指、中指、无名指、小指），而非“四个手指”，表述有误。 ③《两茎灯草》的表述有误，严监生临死时惦记的是灯盏里点着“两茎灯草”太费油，而非“节省银子”，这是表现其吝啬的经典细节。 ④“间接感受到”有误，这句话确实通过直抒胸臆的方式表达了思乡之情。 故选②。 7. 下列名著故事、人物与别称搭配有误的一组是（ ） A. 《火烧赤壁》 刘备 乱世枭雄 B. 《棒打洪教头》 林冲 豹子头 C. 《黛玉葬花》 林黛玉 颦颦 【答案】A 【解析】 【详解】A．《火烧赤壁》的核心人物是周瑜、诸葛亮、曹操，而“乱世枭雄”是曹操的别称，不是刘备的，刘备的别称常是“刘皇叔”“昭烈皇帝”等。 任务二：在书香里积淀底蕴 三、日积月累。 8. 根据课文内容填空。 （1）品童趣。“童孙未解供耕织，_______________。”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，_______________。”让我们体会到幼童取冰玩耍的自得其乐；“_______________，短笛无腔信口吹。”让我们仿佛看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 （2）缅先烈。_______________的方志敏不幸被俘，工作十余年的他，经手款项数百万元，但自己身上一个铜板也没有；_______________的志愿军战士在抗美援朝战争中以“_______________，何须马革裹尸还”的精神浴血奋战，被称为“最可爱的人”。（前两空填四字词语） （3）善思考。梁国杨氏子九岁，_______________。听到孔君平“_______________”的调侃，杨氏子应声答曰“_______________”。 【答案】 ①. 也傍桑阴学种瓜 ②. 彩丝穿取当银钲 ③. 牧童归去横牛背 ④. 廉洁奉公 ⑤. 英勇无畏 ⑥. 青山处处埋忠骨 ⑦. 甚聪惠 ⑧. 此是君家果 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 【解析】 【详解】（1）书写时注意“傍”“阴”“瓜”“彩”“穿”“钲”的正确写法。 （2）方志敏的课文《清贫》突出他廉洁奉公的革命品质；抗美援朝的志愿军战士用英勇无畏的精神浴血奋战；书写时注意“青”“忠”的正确写法。 （3）书写时注意“惠”“雀”“禽”的正确写法。 9. 下面这段话中有一处标点错误，一处语病，一个错别字，请用修改符号修改。 中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体，我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而声。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查用修改符号修改病句。 本段共有3处语病： ①前后矛盾。“唯一”和“之一”矛盾，应删去“之一”。 ②标点错误。“铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体”后应使用句号，而非逗号。这里表述的是关于铜鼎的完整意思，其后应是一个完整的停顿。 ③错别字。“无尽的遐想油然而声”中的“声”应改为“生”。 10. 下面的汉字唤醒了你脑海中的哪些情景，请任选其一，展开想象，用生动的语言写出来吧。 热 辣 烫 爽 香 忙 ______________________________________________________________________ 【答案】热：正午太阳把柏油路晒得发亮，我攥着冰棒跑回家，额角汗珠刚滚到下巴，就被奶奶递来的蒲扇风扫走，连空气都裹着暖烘烘的夏意。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 结合题干要求，选择其中一个汉字，展开想象，描写情景。首先，要理解字义，进行发散联想，不要只停留在字的表面意思，而是要思考这个字能让你联想到什么样的具体生活场景或感官体验。“热”不仅是温度高，可以联想到夏日的午后、灶膛里的火、人与人拥抱的温情等；“辣”不仅是味道，可以联想到吃火锅的酣畅淋漓、委屈时鼻尖的酸辣、性格的火爆直爽；“烫”不仅是高温，可以联想到刚出锅的食物、意外接到坏消息时的冲击感、害羞时脸颊的灼热；“爽”不仅是舒服，可以联想到炎夏喝冰水、大汗淋漓后冲澡、解决难题后的畅快。“香”不仅是好闻，可以联想到家乡饭菜的味道、雨后泥土的芬芳、书本的墨香；“忙”不仅是忙碌，可以联想到春节前的集市、考试前的自习室、厨房里准备家宴的母亲。接着，选择切入点，构建情景画面。从联想到的众多场景中，选择一个你最有感触、最容易描绘的作为切入点，运用“五感”来构建画面，让情景立体起来，比如颜色、形状、动作、神态等视觉，声音、对话、环境音等听觉，温度、质感等触觉。最后，将构思好的画面，用形象、细腻的语言文字表达出来。 示例： 热：烈日炙烤着大地，空气仿佛在波纹中扭曲。蝉鸣嘶哑，狗儿趴在树荫下吐着舌头，一切都被这沉甸甸的暑热包裹着，动弹不得。 辣：红油火锅翻滚着，夹起一筷送入口中，一股烈火瞬间从舌尖炸开，直冲头顶，让人倒吸凉气却又欲罢不能。 烫：刚出笼的包子，白胖胖地冒着蒸汽。一口咬下，滚烫的汤汁溢满口腔，烫得人直呵气，却又舍不得吐掉那口极致的鲜香。 爽：运动后仰头灌下冰镇汽水，气泡在喉咙欢快地炸开，一股清凉瞬间浇灭燥热，每个毛孔都舒张开来，忍不住喊出一个“爽”字。 香：冬日深夜，街边小店飘出食物暖香，混合着油脂与烟火气，像一双温柔的手，瞬间抚慰了夜归人疲惫的身心。 忙：后厨灶火正旺，厨师颠勺、装盘、吆喝，动作快如幻影。汗水来不及擦，人人像高速旋转的陀螺，在喧嚣中维系着美味的秩序。 任务三：在阅读中提升思维 11. 实用性阅读。 网上预约挂号 随着科技的发展，看病就医也越来越便捷，网上挂号、手机APP挂号等方式已逐渐普及。网上预约挂号有利于患者进行就医咨询，提前安排就医计划，减少候诊时间，也有利于医院提升管理水平，提高工作效率和医疗质量，降低医疗安全风险。 下图是小轩妈妈预约的信息，请你仔细阅读后填空。 星期五，小轩生病了，妈妈想通过网上预约挂号。从上图手机上的信息可知，妈妈想带小轩去___________医院看病，小轩得的是 __________，他要挂的科室是___________，给他看病的医生是___________，他最早能在____________________这个时间看病。 【答案】 ①. 武汉同济 ②. 儿童哮喘病 ③. 儿科 ④. 方红 ⑤. 6月16日星期一下午 【解析】 【导语】这篇实用性阅读围绕网上预约挂号展开，先阐述其便捷性与好处，接着结合小轩妈妈的预约信息，直观呈现挂号相关内容，整体简洁明了，贴合生活实际，能让读者快速了解网上预约挂号的优势与具体操作相关信息，实用性较强。 【详解】本题考查信息提取能力。 根据预约信息里的内容“武汉同济医院儿科主任医师、副教授”可知，医院名称是武汉同济医院，所以妈妈想带小轩去武汉同济医院看病。故第一空可填“武汉同济”； 根据预约信息里的内容“儿童哮喘病专家”可知，小轩得的是哮喘病。故第二空可填“儿童哮喘病”； 根据预约信息里显示的科室是儿科，小轩要挂的科室是儿科。故第三空可填“儿科”； 根据预约信息中“方红”可知，医生是方红，故第四空可填“方红”； 根据预约信息里的内容“6—13 五/下午 儿科 约满”和“6—16 一/下午 儿科 18 ”可知，6-13日（星期五）余号约满，最早能看病的时间是6月16日（星期一）下午。故第五空可填“6月16日（星期一）下午”。 阅读下列非连续性文本，完成练习题。 材料一： ①《科创板日报》5月26日讯：“左右勾拳、侧踢、闪踢、跌倒起身……”一场机器人之间的格斗比赛昨晚在杭州开打。 ②在这场《CMG世界人大赛·系列赛》机甲格斗擂台赛上，宇树科技以合作方身份参赛，上场的机器人均为宇树科技公司的G1人形机器人，并进行现场的手柄操控。经过几轮比拼，黑队的“AI策算师”最终夺得冠军。 材料二： ①人形机器人，又称仿生人，是一种旨在模仿人类外观和行为的机器人，集成了AI（人工智能）、高端制造、新材料等各类先进技术。 ②人形机器人既能服务于文旅、医疗、教育等生活场景，也能应用于装配、检测、搬运等工业场景。随着人形机器人功能的不断精进，它将为人类生活带来全方位、深层次的改变。 12. 阅读材料一及相关插图，按要求提取信息， 《CMG世界机器人大赛·系列赛》“机甲格斗擂台赛”于（时间）_________，在（哪里）_________开打，上场的机器人全是宇树科技公司的__________________。经过几轮比拼，黑队（谁）“_____________”夺得冠军。 13. 下列表述，不符合材料二中的内容的一项是_______ A. 人形机器人又叫仿生人，集成了各种先进技术。 B. 人形机器人在生活、工业等场景中得到应用。 C. 人形机器人的发展历史分为三个阶段。 D. 人形机器人将给人类生活带来全方位、深层次的改变。 14. 机甲格斗赛，是人形机器人在健康娱乐（体育运动）场景中的应用。你了解人形机器人在工业、商业、家庭、医学等场景中的应用吗？照样子，写一写。 例如 ： 人形机器人能够代替人类在缺氧或者强辐射的危险环境中，从事重复性劳动。 _____________________________ 【答案】12. ①. 5月26日晚 ②. 杭州 ③. G1人形机器人 ④. AI策算师 13. C 14. 人形机器人可以在医院协助医生进行精密手术，减少人为误差。 【解析】 【导语】两则材料以“机器人格斗赛”为切入点，巧妙融合科技动态与产业解读。首则新闻通过动态描写展现人形机器人的敏捷性与实操水平，以赛事结果暗喻技术成熟度；次则转入宏观阐释，从仿生学本质到多场景应用，勾勒出技术赋能社会的立体图景。二者由事件到学理、由表象到内核的递进，既具新闻时效性，又含科技评论的深度，生动传递了“技术突破正加速人形机器人从赛场走向生活”的核心信号。 【12题详解】 本题考查提取关键信息。 结合材料一第①自然段“《科创板日报》5月26日讯：“左右勾拳、侧踢、闪踢、跌倒起身……”一场机器人之间的格斗比赛昨晚在杭州开打。”可知，《CMG世界机器人大赛·系列赛》“机甲格斗擂台赛”于5月26日晚在杭州开打； 结合材料一第②自然段“宇树科技以合作方身份参赛，上场的机器人均为宇树科技公司的G1人形机器人，并进行现场的手柄操控。经过几轮比拼，黑队的‘AI策算师’最终夺得冠军。”可知，上场的机器人全是宇树科技公司的G1人形机器人，经过几轮比拼，黑队（谁）“AI策算师”夺得冠军。 【13题详解】 本题考查材料内容的理解。 C. 材料二中并未提及人形机器人的发展历史分为三个阶段。故不符合材料二中的内容。 故选C。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 仿照例句，任选一个应用场景加以说明即可。 示例：人形机器人能够协助老人起居，完成端茶送药、提醒作息乃至在意外跌倒时自动报警求救。 对比阅读。 选文一： 军神（节选） ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 选文二： 刮骨疗毒（节选） ①华佗入帐见关公。时关公臂疼，恐乱军心，正与马良下棋。 ②佗请臂视之，曰：“此乃弩箭所伤，其乌头之毒直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“用柱环，以固君侯之臂。吾乃刮骨疗毒，可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。 ③公饮数杯酒毕，一面仍与马良下棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑如常，全无痛苦之色。 ④须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，数上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！” （有删改） 15. 根据选文一，完成表格。 刘伯承（表现） ①________ 说自己在数刀数 ②_________ 沃克医生（心情） 担心 ③________ 惊呆 16. 选文二中画横线的句子较难理解，联系上下文，下面对大意概括最准确的一项是（ ） A. 华佗用刀割开关公手臂，发现病情严重，就开始刮骨。 B. 华佗用刀割开关公手臂，开始刮骨，听到刮骨的声音，旁边的人哭起来。 C. 华佗用刀割开关公手臂，开始刮骨，听到刮骨的声音，旁边的人都大惊失色。 D. 华佗用刀割开关公手臂，旁边的人见了都大惊失色。 17. 联系上下文，可以看出刘伯承和关羽都是_______________的人。 18. 选文二中的这个主人公，他还有很多英雄故事，比如_______________、_______________等。 【答案】15. ①. 一声不吭 ②. 说“七十二刀” ③. 吓了一跳 16. C 17. 意志坚强 18. ①. 过五关斩六将 ②. 单刀赴会 【解析】 【导语】这组对比选文选材十分巧妙：同写无麻醉开刀愈伤的硬核故事，一文一古，塑造了两位拥有超凡意志的英雄形象。两篇都巧用反衬手法，以医者、旁观者的震惊失态，衬主人公的从容淡定；细节精准戳人，刘伯承抓破床单、关羽弈棋谈笑，都把钢铁意志写得鲜活有力，短小却感染力极强。 【15题详解】 选文一第①自然段原句：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。可提取表现为“一声不吭，紧抓床单强忍剧痛”。刘伯承“说自己在数刀数”的情节，要找到这句话之后沃克医生的反应。选文一第④自然段原句：沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”可提取为“吓了一跳，不敢相信”。第三列对应沃克医生“惊呆”并称赞他为军神，需要写出刘伯承此时的状态。选文一第⑤、⑥自然段刘伯承平静说出七十二刀，坦然接受沃克医生的夸赞。可提取为“平静说出一共七十二刀，坦然接受称赞。” 【16题详解】 选文二第③自然段划线这句话包含三层关键信息：①华佗割开关公皮肉、拿刀刮骨；②刮骨发出悉悉声响；③在场所有人吓得脸色大变。选项必须完整包含三层内容，缺一层、错一层都排除。 A．只写割开、刮骨，缺少“刮骨有声、旁人惊惧”，概括不全。 B．“旁人哭起来”错误，原文“掩面失色”是惊慌变色，不是哭泣，与原文不符。 C．完整覆盖割骨、刮骨有声、众人大惊失色三层内容，完全贴合原文。 D．缺少“刮骨、悉悉有声”核心情节，概括残缺。 【17题详解】 刘伯承（选文一第①③段）：无麻醉开刀，全程不吭声，剧痛下还冷静数清刀数，不害怕疼痛。关羽（选文二第③段）：刮骨剧痛时，一边喝酒下棋一边谈笑，脸上没有痛苦神色，不惧剧痛。 两人共同点：面对剧烈疼痛沉着冷静，意志力极强，勇敢无畏。 【18题详解】 选文二主人公是关羽，结合《三国演义》经典典故，任选两个填写即可。 示例：温酒斩华雄、千里走单骑、水淹七军、斩颜良诛文丑 阅读短文，完成练习。 春天住在我的村庄 ①我的故乡在古老的沂蒙山区东部，村庄周围的驼背山、鸡鸣山、柴虎山自然排成弧形扇面。村庄就在三山相倚的一块丘陵之上。 ②春天的村庄，隐藏在刚冒芽的树丛中，从远处看，只觉得像一幅淡淡的水粉画，透出几分朦胧，神秘且素雅。房前屋后，那椿树、槐树、杨树，稀稀疏疏，比赛似的长着。 ③无数条小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地，茂密的庄稼尽情享受着春风的宠爱。小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个儿和灌浆；黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈；辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。田野里草帽或苇笠浮动，乡亲们正忙着间苗或除草；路旁，放羊的老人坐在树下铺着的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟袋，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。 ④靠近村庄，路两边是大大小小、方方正正的菜园。各家各户的菜园之间没有篱笆和围墙，菜长得无忧无虑，常常把枝蔓伸到邻家的菜地里。谁家来了贵客，或者是菜接济不上了，只要说一声，就可跑到邻居的菜园里去采摘。 ⑤春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾，隐隐遮住房舍，村庄就像披着彩纱、含着几分羞涩的村姑。走进村庄，那泥土、青草、庄稼的气味混杂在一起，让人特别坦然和舒服。一下雨，路上的人就自然多起来，大人们跑着去田里堵水灌地；放学的孩子顶着书包往家跑，不小心摔个四仰八叉，那黄泥汤溅得满屁股都是，书本也甩了满地。母亲呼喊孩子的声音在湿润的空气中回荡，震落树上的水珠。 ⑥雨过天晴。到傍晚时分，夕阳的余晖把山岭、田园、村庄涂抹得金灿灿的，水库和塘坝里更是金波荡漾。各家屋顶上早已升起了炊烟。微风中，一缕缕饭香扑鼻而来。这时喊孩子的声音，鸡鸭“咯咯”“嘎嘎”的叫声，牛羊“哞哞”“咩咩”的叫声，长一声短一声，高一声低一声，响彻村庄。柴门“吱吱”地响着，锅碗瓢盆合奏着。上了年纪的老人，饭前说啥也得品上二两老烧酒，悠然陶醉。 ⑦等圆月从山嘴上升起，银色的月光洒满山乡的角角落落，村庄已枕着夜色和湿润的雾气，沉浸在恬静、安谧的梦乡里了。 ⑧故乡虽然土地瘠薄，却是一片知痛知热的土地，村民就是生生不息的庄稼，在一茬一茬、一年一年地生长。那熟悉和气的乡音，那慈善亲切的笑容，会把你带回一种原始且真诚的记忆中去。 ⑨在春暖花开的季节，一头扎进故乡的怀抱，仔细品味乡村那自然、纯真、素雅的a（ ），享受家乡那纯洁善良、宽容厚道的b（ ），便捡回豁达、宽容、淡泊的心境和剪不断、理还乱的c（ ）。 19. 将下面的词语填入文中第⑨段的括号里。 ①人间真情 ②景色 ③乡村情结 a．（ ） b．（ ） c．（ ） 20. 文中画“ ”的句子属于_____________（静 动）态描写，运用_____________和_____________的修辞手法，突出了春天的村庄充满生机与活力，使画面充满_____________（静 动）态美。 21. 请你再从文中找出一处静态或者动态描写的句子，仔细品读，简要体会它的好处。（长句子可简化摘抄，中间适当省略） （ ）描写的句子：_____________________________________________ 好处：____________________________________________________________ 22. 第④段“各家各户的菜园之间没有篱笆和围墙”和“只要说一声，就可跑到邻居的菜园里去采摘”烘托出村庄的自然___________（①纯朴 ②景色）之美，更能表现出作者________________________________之情。 23. 下列对短文内容及情感表达的理解不正确的一项是（ ） A. 短文运用多种修辞手法写出了春天里村庄美丽如画的田园风光。 B. 由文末的表述可以看出作者的思绪是散乱无序的。 C. 作者在村庄收获了美丽的景色，收获了纯朴的乡情。 D. 作者通过对田园风光和淳朴民风的描绘，表达了对乡亲们勤劳朴实品质的赞美。 24. 联系文章内容，说说本篇文章结尾的特点。 ________________________________________________________________ 【答案】19. ①. ② ②. ① ③. ③ 20. ①. 动 ②. 拟人 ③. 排比 ④. 动 21. ①. 静态 ②. 等圆月从山嘴上升起，银色的月光洒满山乡的角角落落，村庄已枕着夜色和湿润的雾气，沉浸在恬静、安谧的梦乡里了。 ③. 突出了山村月夜的宁静。 22. ①. ① ②. 对故乡人情的赞美 23. B 24. 照应题目，总结全文，点明了主题，表达了作者对故乡的怀念和赞美之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过对春天村庄的细腻描绘，展现了乡村的自然风光和淳朴民风。作者运用了丰富的修辞手法，如拟人、比喻等，生动地刻画了春天的生机与活力。文章结构清晰，从村庄的地理位置、春天的景色、村民的日常生活到村庄的氛围，层层递进，情感逐渐升华。结尾处，作者通过“乡村情结”和“人间真情”的描写，表达了对故乡的深厚情感和对乡村生活的怀念与赞美。整体上，文章语言优美，情感真挚，成功地传达了乡村的宁静与和谐，以及对故乡的眷恋之情。 【19题详解】 本题考查词语的理解与运用。 通读第⑨段，“自然、纯真、素雅”形容的是景物的质朴和雅致，由此用筛选法将“景色”填入其中。 “真情”指真诚的心情或情感；“情结”指深藏心底的感情。“情结”比“真情”更为浓郁深厚。 所以按照作者的表达层次，第二空填“人间真情”，第三空填“乡村情结”。 故依次选②、①、③。 【20题详解】 本题考查句子的描写手法及修辞手法。 动态描写是对景物作运动状态的描写。 文中第③段画横线句子“小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个儿和灌浆；黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈；辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜”，“你推我搡”“携手跳着舞蹈” 等赋予小麦、油菜花人的动作，是拟人；三个结构相似的分句组成排比，展现了春天里庄稼和蜜蜂的动态，充满动态美。 【21题详解】 本题考查句子的描写手法及作用。 静态描写‌：指对人物或景物在静止状态下的描绘，目的是勾勒出景物的形态特征，带给人一种沉静的感觉。 动态描写‌：指对人物或景物在运动状态下的描摹状写，目的是创造具体、栩栩如生的形象。 从文章中选取上述一种描写手法，分析其作用，一般会使文章更生动形象。 示例： 动态描写的句子：一下雨，路上的人就自然多起来，大人们跑着去田里堵水灌地；放学的孩子顶着书包往家跑，不小心摔个四仰八叉…… 好处：生动形象地描绘出下雨时村庄里人们的活动，展现出乡村生活的质朴和充满活力，让读者感受到乡村生活的真实场景 。 静态描写的句子：春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾，隐隐遮住房舍，村庄就像披着彩纱、含着几分羞涩的村姑。 好处：通过细腻的描写，展现了春雨中村庄的静谧与美丽，营造出一种宁静、祥和的氛围，使读者仿佛置身其中，感受到村庄的宁静与美好。 【22题详解】 本题考查句子的理解。 第④段“各家各户的菜园之间没有篱笆和围墙”和“只要说一声，就可跑到邻居的菜园里去采摘” 体现的是村庄人们之间关系的纯朴，烘托出村庄的自然纯朴之美，表达了作者对村庄生活的喜爱和赞美之情。 【23题详解】 本题考查对文章内容的概括和理解。 本文第②段和第⑤段用了比喻的修辞手法，第③段和第⑦段用了拟人的修辞手法，写出了村庄美丽的风光。第④段通过写村庄的菜园，体现了村庄人纯朴、和谐的乡情。短文最后一段对村庄的景美和人们的品质美进行了总结，表达了作者的赞美之情。综合以上分析可知，A、C，D三项正确。作者对故乡的情结是浓郁深厚的，B项说思绪是散乱无序的，是错误的。 故B选项错误。 【24题详解】 本题考查结尾的作用。 文章结尾通过描绘故乡的土地和村民，点明主题，表达了作者对故乡的深厚情感和怀念之情。结尾处提到“那熟悉和气的乡音，那慈善亲切的笑容，会把你带回一种原始且真诚的记忆中去”，进一步强化了作者对故乡的眷恋和热爱。结尾的特点在于情感真挚，通过细腻的描写和深刻的感悟，使读者感受到作者对故乡的深情厚意。同时呼应前文对乡村生活和景色的描写，表达了作者对故乡深深的眷恋和热爱之情。 任务四 在创作中书写生活 六、任选一题进行习作。 25. 任选一题进行习作。 1．题目：忘不了那一抹__________ 要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝”“白”“红”“黑”等。这颜色可以是一件事，一个人，也可以是一处景……不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心灵深处的那份情感。请你把它写下来，条理清楚，把重点部分写详细，不少于450字，文中不得出现真实的人名、校名。 2．本学期，我们开展了综合性学习活动“遨游汉字王国”，或者你还参加了其他的语文主题学习活动，相信在活动过程中一定发生了很多让你印象深刻的事情，请选择其中的一件写一写。 要求：①自拟题目；②把事情的经过写清楚，当时的情形写具体；③写出自己的真实感受；④习作中不要出现真实校名、姓名。 【答案】例文一： 忘不了那一抹橘黄 清晨的雨淅淅沥沥下了半个钟头，我站在教学楼门口，望着满街水花发愁。就在我垂头丧气时，马路尽头晃来一抹温柔的橘黄，深深印在了我的心底，让我至今无法忘记。 放学前天空还是晴空万里，我偷懒没带雨伞，没想到傍晚突然下起大雨。同学们大多被家长接走，只剩下我孤零零缩在屋檐下。冷风裹着冰冷的雨点砸在胳膊上，路上行人都行色匆匆，我来回踱着步子，看着越来越暗的天色，心里又着急又难过。 忽然，一片鲜亮的橘黄穿过朦胧雨雾缓缓靠近，是清扫街道的环卫阿姨。她身上套着宽大的橘黄色雨衣，身后停着保洁三轮车，手里还攥着一把崭新的大伞。阿姨一眼看见角落里发愁的我，立刻停下车子，快步朝我走来。 “小朋友，是不是没带伞回不了家？这把伞你拿去用。”阿姨的声音温和又亲切，粗糙的手上布满常年劳作的裂口，雨衣下摆沾满浑浊的泥水。我不好意思地连连摆手推辞，阿姨却直接把伞塞进我的掌心：“我穿雨衣不怕淋雨，你年纪小，淋湿很容易感冒。” 我撑着伞往家走，忍不住频频回头。雨幕里，那抹橘黄依旧穿梭在车流之间，她弯腰清理路面的落叶和积水，雨水顺着雨衣帽檐不停往下淌。灰蒙蒙的雨天里，那一身橘黄像一小团温暖的暖阳，直直照进我的心里。我紧紧握着伞柄，满心都是感动，后悔刚才没能好好跟阿姨道一声感谢。 时至今日，每到阴雨天，我总会想起那一抹动人的橘黄。它不只是雨衣简单的色彩，更是陌生人纯粹又温柔的善意。那抹橘黄永远留在我的记忆里，时刻提醒我，要把这份温暖传递给身边每一个人。 例文二： 遨游汉字王国趣事多 这学期，我们班开展了“遨游汉字王国”综合性语文学习活动，活动里的班级猜字谜大赛趣味十足，这件趣事直到现在想起来，我依旧记忆犹新。 活动开始前一周，老师把全班分成四个小组，让我们分头搜集字谜、谐音笑话、汉字起源小故事。我和组员翻遍课外书，整理出二十多条趣味谜题，我心里暗暗得意，觉得我们小组肯定能拿下比赛第一名。 比赛当天，教室布置得格外好看，墙上贴满大家亲手绘制的汉字手抄报，黑板中央写着四个彩色大字“汉字闯关”，全班同学坐得整整齐齐，热闹的气氛扑面而来。 第一轮是简单字谜抢答，我们小组反应飞快，接连答对好几道题，分数遥遥领先，我不由得沾沾自喜。可到了难度升级的拓展谜题，大屏幕亮出题目“千里相逢”，全班瞬间安静下来。我抓着脑袋反复思索，组员们也凑在一起小声讨论，眼看隔壁小组有人举起手，我急得手心直冒汗。 就在这时，同桌悄悄用笔戳了戳我，小声提醒：“千和里合在一起是什么字？”我瞬间恍然大悟，猛地高高举手，大声报出答案：“是‘重’！”全班立刻响起热烈的掌声。后面还有谐音歇后语比拼，不少同学闹出搞笑的谐音误会，教室里笑声此起彼伏。 比赛最后我们组虽然只拿到第二名，可我一点都不失望。这场有趣的字谜大赛，让我真切感受到汉字藏着无穷的魅力。 这次遨游汉字王国的活动，不仅让我学到很多汉字知识，更让我爱上了博大精深的汉字。往后我愿意多去探索汉字里的奇妙乐趣，感受独属于汉语言文字的独特美好。 【解析】 【详解】题目一： 一、审题。 这是半命题记叙文，先要补全题目，横线上需填写表示颜色的词语；写作对象可以是某个人、某件事、某处景物，要写出这抹颜色在记忆里难以磨灭的原因，抒发内心深处真切的情感；行文条理清晰、重点情节详细刻画，字数不少于450字，文中不能出现真实人名、校名。 二、立意。 通过围绕这一抹专属色彩展开具体事件、场景描写，传递温情、感动、敬佩、怀念等真挚情感，展现成长感悟、人间善意、生活美好等主题，让文章拥有明确的情感内核与回味空间。 三、写作思路。 开头：简洁点题，引出这抹特殊的色彩，交代它出现的大致场景，自然引出下文回忆。 中间：按照事情发展顺序梳理起因、经过、结果，用外貌、环境、动作、心理等细节刻画这抹色彩相关的画面，融入自己当时的直观感受与内心波动。 结尾：呼应标题，升华情感，总结这抹色彩带给自己长久的影响与成长启发。 题目二： 一、审题。 这是自命题记事类记叙文，围绕本学期语文主题学习活动（如“遨游汉字王国”或其他语文活动）选材，挑选活动里印象最深刻的一件事写作；要把事件完整经过讲清楚、现场场景刻画具体，抒发亲身参与的真实感受；需要自己拟定作文题目，全文不得出现真实校名、姓名。 二、立意。 通过还原语文主题活动里印象深刻的事件细节，展现语文学习的趣味与魅力，记录自己在活动中的收获、成长，表达对语文学习的热爱、团队协作的温暖或是突破自我的喜悦这类真情实感。 三、写作思路。 开头：开门见山点明本次语文主题活动的名称，引出活动里让自己印象最深的那件事，铺垫整体氛围。 中间：按活动推进的时间顺序写清事件的起因、发展、高潮、结局，用场景、对话、动作、心理细节还原现场画面，穿插自己全程的情绪变化与切身感受。 结尾：回扣活动主题，抒发活动带给自己的收获与感悟，升华对语文学习、集体活动的新体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期末测试卷 五年级语文试卷 任务一：在温故中夯实基础 一、联系语境，根据拼音写词语。 1. 联系语境，根据拼音写词语。 在智能实验室里，研究人员调试机械关节luó sī（ ）时的专注令人sù rán qǐ jìng（ ），当四足机器人稳稳完成jiǎo wàn（ ）负重测试时，研究人员擦汗的指尖仍残留着电路板的余温。这种将抽象算法转化为钢铁脉搏的能力，yíng dé（ ）了大家的由衷zūn zhòng（ ）和zàn xǔ（ ）。人从来不是技术的fù yōng（ ），而是让AI真正融入物理世界的桥梁建造者。 二、选择题 2. 下列选项中加点字读音无误的一项是（　　） A. 踌躇（chú） 弓弩（nǔ） 土匪（fěi） 龇牙咧嘴（cī） B. 妒忌（jì） 倭瓜（wō） 哗笑（huā） 极目远眺（tiào） C. 拟定（nǐ） 发怔（zhèng） 船艄（shāo） 爱憎分明（zēng） D. 玷污（zhān） 引荐（jiàn） 牲畜（chù） 碧波万顷（qǐng） 3. 下列文字是隶书的一项是（ ） A. B. C. D. 4. “勤奋组”的同学发现，有的汉字在文言文和现代文中的意思不同。下面句子中加点字意思相同的一组是（ ） A. ①兔走触株，折颈而死。 ②我走过去看看吧。 B. ①或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？” ②或许这样会更好。 C. ①孔君平诣其父。 ②他在绘画上的造诣很高。 D. ①冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。 ②请您重复说一次吧。 5. 加点词表示的年龄，按从小到大的顺序给句子排序，正确的一项是（ ） ①华发莫叹已古稀，鹤颜应觉方少年 ②豆蔻梢头年岁小，芙蓉瓣下见识多 ③逾不惑愁容渐去，过半百泊淡方来 ④不觉而立年已至，才叹少时岁匆流 A. ②①④③ B. ②④①③ C. ④②③① D. ②④③① 6. 下列说法正确的一项是（ ） ①《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了四个鲜明的手指形象。让我们想到生活中类似的人。 ②《田忌赛马》中，孙膑先分析了赛马的具体情况：田忌同齐威王及贵族们的马脚力相差不多，而且都能分出上、中、下三等。于是，他想到可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜的结果。 ③《两茎灯草》通过写严监生临死时仍惦记节省银子这件事，表现他的吝啬。 ④读到《月是故乡明》中“我的小月亮，我永远忘不掉你”这句话时，我能间接感受到作者对故乡深深的怀念之情。 7. 下列名著故事、人物与别称搭配有误的一组是（ ） A. 《火烧赤壁》 刘备 乱世枭雄 B. 《棒打洪教头》 林冲 豹子头 C. 《黛玉葬花》 林黛玉 颦颦 任务二：在书香里积淀底蕴 三、日积月累。 8. 根据课文内容填空。 （1）品童趣。“童孙未解供耕织，_______________。”让我们感受到儿童学种瓜的天真可爱；“稚子金盆脱晓冰，_______________。”让我们体会到幼童取冰玩耍的自得其乐；“_______________，短笛无腔信口吹。”让我们仿佛看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。 （2）缅先烈。_______________的方志敏不幸被俘，工作十余年的他，经手款项数百万元，但自己身上一个铜板也没有；_______________的志愿军战士在抗美援朝战争中以“_______________，何须马革裹尸还”的精神浴血奋战，被称为“最可爱的人”。（前两空填四字词语） （3）善思考。梁国杨氏子九岁，_______________。听到孔君平“_______________”的调侃，杨氏子应声答曰“_______________”。 9. 下面这段话中有一处标点错误，一处语病，一个错别字，请用修改符号修改。 中国是四大文明古国中历史文化传承唯一没有发生断裂的国家之一。铜鼎是中华民族文化的符号、品质的凝聚、精神的载体，我站在博物馆的铜鼎前，无尽的遐想油然而声。 10. 下面的汉字唤醒了你脑海中的哪些情景，请任选其一，展开想象，用生动的语言写出来吧。 热 辣 烫 爽 香 忙 ______________________________________________________________________ 任务三：在阅读中提升思维 11. 实用性阅读。 网上预约挂号 随着科技的发展，看病就医也越来越便捷，网上挂号、手机APP挂号等方式已逐渐普及。网上预约挂号有利于患者进行就医咨询，提前安排就医计划，减少候诊时间，也有利于医院提升管理水平，提高工作效率和医疗质量，降低医疗安全风险。 下图是小轩妈妈预约的信息，请你仔细阅读后填空。 星期五，小轩生病了，妈妈想通过网上预约挂号。从上图手机上的信息可知，妈妈想带小轩去___________医院看病，小轩得的是 __________，他要挂的科室是___________，给他看病的医生是___________，他最早能在____________________这个时间看病。 阅读下列非连续性文本，完成练习题。 材料一： ①《科创板日报》5月26日讯：“左右勾拳、侧踢、闪踢、跌倒起身……”一场机器人之间的格斗比赛昨晚在杭州开打。 ②在这场《CMG世界人大赛·系列赛》机甲格斗擂台赛上，宇树科技以合作方身份参赛，上场的机器人均为宇树科技公司的G1人形机器人，并进行现场的手柄操控。经过几轮比拼，黑队的“AI策算师”最终夺得冠军。 材料二： ①人形机器人，又称仿生人，是一种旨在模仿人类外观和行为的机器人，集成了AI（人工智能）、高端制造、新材料等各类先进技术。 ②人形机器人既能服务于文旅、医疗、教育等生活场景，也能应用于装配、检测、搬运等工业场景。随着人形机器人功能的不断精进，它将为人类生活带来全方位、深层次的改变。 12. 阅读材料一及相关插图，按要求提取信息， 《CMG世界机器人大赛·系列赛》“机甲格斗擂台赛”于（时间）_________，在（哪里）_________开打，上场的机器人全是宇树科技公司的__________________。经过几轮比拼，黑队（谁）“_____________”夺得冠军。 13. 下列表述，不符合材料二中的内容的一项是_______ A. 人形机器人又叫仿生人，集成了各种先进技术。 B. 人形机器人在生活、工业等场景中得到应用。 C. 人形机器人的发展历史分为三个阶段。 D. 人形机器人将给人类生活带来全方位、深层次的改变。 14. 机甲格斗赛，是人形机器人在健康娱乐（体育运动）场景中的应用。你了解人形机器人在工业、商业、家庭、医学等场景中的应用吗？照样子，写一写。 例如 ： 人形机器人能够代替人类在缺氧或者强辐射的危险环境中，从事重复性劳动。 _____________________________ 对比阅读。 选文一： 军神（节选） ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ②脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ③病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ④沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑤“七十二刀。” ⑥沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 选文二： 刮骨疗毒（节选） ①华佗入帐见关公。时关公臂疼，恐乱军心，正与马良下棋。 ②佗请臂视之，曰：“此乃弩箭所伤，其乌头之毒直透入骨；若不早治，此臂无用矣。”公曰：“用何物治之？”佗曰：“用柱环，以固君侯之臂。吾乃刮骨疗毒，可无事。但恐君侯惧耳。”公笑曰：“如此，容易！何用柱环？”令设酒席相待。 ③公饮数杯酒毕，一面仍与马良下棋，伸臂令佗割之。佗取尖刀在手，令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀，割开皮肉，直至于骨，骨上已青；佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑如常，全无痛苦之色。 ④须臾，血流盈盆。佗刮尽其毒，数上药，以线缝之。公大笑而起，谓众将曰：“此臂伸舒如故，并无痛矣。先生真神医也！”佗曰：“某为医一生，未尝见此。君侯真天神也！” （有删改） 15. 根据选文一，完成表格。 刘伯承（表现） ①________ 说自己在数刀数 ②_________ 沃克医生（心情） 担心 ③________ 惊呆 16. 选文二中画横线的句子较难理解，联系上下文，下面对大意概括最准确的一项是（ ） A. 华佗用刀割开关公手臂，发现病情严重，就开始刮骨。 B. 华佗用刀割开关公手臂，开始刮骨，听到刮骨的声音，旁边的人哭起来。 C. 华佗用刀割开关公手臂，开始刮骨，听到刮骨的声音，旁边的人都大惊失色。 D. 华佗用刀割开关公手臂，旁边的人见了都大惊失色。 17. 联系上下文，可以看出刘伯承和关羽都是_______________的人。 18. 选文二中的这个主人公，他还有很多英雄故事，比如_______________、_______________等。 阅读短文，完成练习。 春天住在我的村庄 ①我的故乡在古老的沂蒙山区东部，村庄周围的驼背山、鸡鸣山、柴虎山自然排成弧形扇面。村庄就在三山相倚的一块丘陵之上。 ②春天的村庄，隐藏在刚冒芽的树丛中，从远处看，只觉得像一幅淡淡的水粉画，透出几分朦胧，神秘且素雅。房前屋后，那椿树、槐树、杨树，稀稀疏疏，比赛似的长着。 ③无数条小路，蜿蜿蜒蜒地钻进村子。路边是高低、大小不一的田地，茂密的庄稼尽情享受着春风的宠爱。小麦在风中你推我搡，正忙着蹿个儿和灌浆；黄色的油菜花，身披暖洋洋的阳光，携手跳着舞蹈；辛勤的蜜蜂穿行其间，忙着采花酿蜜。田野里草帽或苇笠浮动，乡亲们正忙着间苗或除草；路旁，放羊的老人坐在树下铺着的蓑衣上，嘴里含着一根长旱烟袋，眯缝着眼，神态自如，悠然自得。 ④靠近村庄，路两边是大大小小、方方正正的菜园。各家各户的菜园之间没有篱笆和围墙，菜长得无忧无虑，常常把枝蔓伸到邻家的菜地里。谁家来了贵客，或者是菜接济不上了，只要说一声，就可跑到邻居的菜园里去采摘。 ⑤春雨中的村庄异常漂亮。灰蒙蒙的雨雾，隐隐遮住房舍，村庄就像披着彩纱、含着几分羞涩的村姑。走进村庄，那泥土、青草、庄稼的气味混杂在一起，让人特别坦然和舒服。一下雨，路上的人就自然多起来，大人们跑着去田里堵水灌地；放学的孩子顶着书包往家跑，不小心摔个四仰八叉，那黄泥汤溅得满屁股都是，书本也甩了满地。母亲呼喊孩子的声音在湿润的空气中回荡，震落树上的水珠。 ⑥雨过天晴。到傍晚时分，夕阳的余晖把山岭、田园、村庄涂抹得金灿灿的，水库和塘坝里更是金波荡漾。各家屋顶上早已升起了炊烟。微风中，一缕缕饭香扑鼻而来。这时喊孩子的声音，鸡鸭“咯咯”“嘎嘎”的叫声，牛羊“哞哞”“咩咩”的叫声，长一声短一声，高一声低一声，响彻村庄。柴门“吱吱”地响着，锅碗瓢盆合奏着。上了年纪的老人，饭前说啥也得品上二两老烧酒，悠然陶醉。 ⑦等圆月从山嘴上升起，银色的月光洒满山乡的角角落落，村庄已枕着夜色和湿润的雾气，沉浸在恬静、安谧的梦乡里了。 ⑧故乡虽然土地瘠薄，却是一片知痛知热的土地，村民就是生生不息的庄稼，在一茬一茬、一年一年地生长。那熟悉和气的乡音，那慈善亲切的笑容，会把你带回一种原始且真诚的记忆中去。 ⑨在春暖花开的季节，一头扎进故乡的怀抱，仔细品味乡村那自然、纯真、素雅的a（ ），享受家乡那纯洁善良、宽容厚道的b（ ），便捡回豁达、宽容、淡泊的心境和剪不断、理还乱的c（ ）。 19. 将下面的词语填入文中第⑨段的括号里。 ①人间真情 ②景色 ③乡村情结 a．（ ） b．（ ） c．（ ） 20. 文中画“ ”的句子属于_____________（静 动）态描写，运用_____________和_____________的修辞手法，突出了春天的村庄充满生机与活力，使画面充满_____________（静 动）态美。 21. 请你再从文中找出一处静态或者动态描写的句子，仔细品读，简要体会它的好处。（长句子可简化摘抄，中间适当省略） （ ）描写的句子：_____________________________________________ 好处：____________________________________________________________ 22. 第④段“各家各户的菜园之间没有篱笆和围墙”和“只要说一声，就可跑到邻居的菜园里去采摘”烘托出村庄的自然___________（①纯朴 ②景色）之美，更能表现出作者________________________________之情。 23. 下列对短文内容及情感表达的理解不正确的一项是（ ） A. 短文运用多种修辞手法写出了春天里村庄美丽如画的田园风光。 B. 由文末的表述可以看出作者的思绪是散乱无序的。 C. 作者在村庄收获了美丽的景色，收获了纯朴的乡情。 D. 作者通过对田园风光和淳朴民风的描绘，表达了对乡亲们勤劳朴实品质的赞美。 24. 联系文章内容，说说本篇文章结尾的特点。 ________________________________________________________________ 任务四 在创作中书写生活 六、任选一题进行习作。 25. 任选一题进行习作。 1．题目：忘不了那一抹__________ 要求：在横线上填表示颜色的词，比如“蓝”“白”“红”“黑”等。这颜色可以是一件事，一个人，也可以是一处景……不管是什么，它一定是你记忆中不可磨灭的印记，一定牵动了你心灵深处的那份情感。请你把它写下来，条理清楚，把重点部分写详细，不少于450字，文中不得出现真实的人名、校名。 2．本学期，我们开展了综合性学习活动“遨游汉字王国”，或者你还参加了其他的语文主题学习活动，相信在活动过程中一定发生了很多让你印象深刻的事情，请选择其中的一件写一写。 要求：①自拟题目；②把事情的经过写清楚，当时的情形写具体；③写出自己的真实感受；④习作中不要出现真实校名、姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $