陕西省榆林市绥德县2025-2026学年六年级下学期期末考试语文试题

SD 2026年春季学期教学质量抽样检测 六年级语文 注意事项： 1.本试卷共4页，全卷总分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的 姓名、考号和座位号填写清楚。 3.请用直径0.5意米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题 卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 先辈的奉献铸成来路，千年的文脉滋养根基，书海的风雨润泽心灵。让我们一起 输 开启这一段寻根问心的旅程，从历史深处，走向心灵归处。 第一站：忆往昔·革命路上的回望(11分)】 1.峥嵘岁月里，先辈们用热血与坚守铸就民族的脊梁。请你阅读语段，重温那段热血 征程，并完成练习。（11分) 重重①ynjùn考验，道道生死难关，绊不住的是战士们履险蹈难的步伐， 拦不下的是勇士们冲坚毁锐的壮举。道路漫长，他们不曾②oai huai,征途艰】 :险，他们毫不③weijù。“ ”,无数仁人志士路荆棘 ；而来，藏功名而去。曾记否，邱少云护国热血心中燃，意志坚强任凭烈火焚；黄 ：继光赴朝抗美捍正义，以身挡枪保家国：李大钊弹新竭力研理论，捐躯洒血沃神 州。道义一脉相承，英雄铁骨铮铮，这是属于中国的革命之道。 今天的我们走在和平的阳光大道上。作为未来的④dong liang,我们有优 i 越的成长（处境环境），我们要把握良好的成长（机遇境遇），追寻先辈的足 迹，探寻成才的⑤00mi,寻求进步的路径。惟奋斗，方致远。 (1)根据语境和拼音.在括号中依次写出正确的词语。(5分) ①( )②( ).③( ）④( )⑤( (2)在语段中的横线处填入恰当的诗句或名言。(2分) (3)在语段中的括号里选择恰当的词语，打“√"。(2分)》 (4)借助“惟弈秋之为听”，我推测“惟奋斗，方致远”中“惟”的意思是( )。(2分) A.唯恐 B.唯一 C.只有 第二站：探文脉·宇词深处的天地(20分)】 2.选出下列各题中唯一正确的答案。（每题2分，共8分） (1)下列加点字的字音全部正确的一项是( )。 A.栖息(i) 截然不同（é） B.勉强(qi6ng) 焉知非杯(yan) C.正月(zheng) 司空见惯(guon) D.追悼(dào)） 锲而不舍(q) 六年级语文(SD)-1-(共4页) (2)下列加点字词解释不正确的一项是( )。 A.一心以为有鸿鹄将至（大雁） B.弈秋，通国之善弈者也（擅长） C.孔子不能决也（判断） D.任尔东西南北风（任凭） (3)“书本、电脑里面种不出水稻来，只有在田里才能种出水稻来。”下列名句与袁隆 平院士这句话意思相同的一项是( ）. A.少壮不努力，老大徒伤悲！ B.苟日新，日日新，又日新。 C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D.书到用时方恨少，事非经过不知难。 (4)下列说法不正确的一项是()。 A.《真理诞生于一百个问号之后》的题目也是文章的主要观点。 B.朱自清在《匆例》中感慨了时光的流逝，表达了对时光的眷恋。 C.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，书中鲁滨逊凭借顽强的毅 力和智慧在荒岛上生存了28年。· D.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆·索亚性格胆小懦弱，在山洞探险时始终躲在 贝琪身后不敢前行。 3.按要求完成下面的句子练习。(7分) (1)在横线上写出与加点词语意思相同但说法不同的四字词语。(2分) 翻开毕业纪念册，那些闪闪发光的瞬间仍在眼前：运动会接力赛上，我们和 队友配合默契 ;合唱比赛中，我们班齐心协力 ;科技节创新大赛我们巧思妙想斩获挂冠… (2)注意例句中加点部分的特点，从所给词语中任选一个，仿写句子。(2分) 例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 渴 安静 伤心 (3)当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。根据情境，就心情“不 好”这种状态写几句话。（2分)，· 看到盛开的月季： (4)我们要善于总结已有的经验，吸收失败的教训，再继续前进。（修改病句）(1分) 4.一个好的演讲开头，可以先声夺人。下面两个版本的演讲开头，你更喜欢哪一个？ 请说明理由。（5分) A.当代少年，是祖国的未来和希 B.“少年强，则国强。”传承民族精 望，是时代的接班人，是传承民族新 神，争做奋斗少年，是对每一位学子 神、弘杨中华文化的使者。因此，勇 的时代要求。在实际行动中，我们 于奋斗，对每个学子都至关重要。 要时刻以民族新神激励自己，不断 奋斗前行。 我更喜欢 （填字母)版本，理由是： 第三站：诵华章·岁月长河的珍藏(9分) 5.根据所学内容填空。（9分) (1)“五音不全”中的“五音”指的是宫、商、 、羽。 六年级语文(D)-2-(共4页) (2)《两小儿辩日》中，一儿认为“日初出远，而日中时近也”的依据是：日初出沧沧凉 凉， (3)诗言情：观星空，诗人发出“ ,脉脉不得语”的感叹；对明月， 诗人发出“ ,不知秋思洛谁家”的感慨。诗言志：“ 快走踏清秋”表达了诗人渴望保家卫国的雄心壮志；“ 要留清白在人间”表达了诗人坚贞不屈的高尚品质：“谁道人生无再 少？ ”表达了诗人豁达乐观、自强不息的精神。 (4)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳 了。（朱自清《匆匆》） 第四站：览群书·知识山海的遨游(30分) (一)拨开表盖，方寸之间有奇景。(12分) 表里的生物（节选） 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一 把小刀，把表盖（拔拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝 石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界 不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得（出神入神），唯恐父亲再把这美丽的 世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。 6.用“1”划去选文中括号内不正确的字词。(2分) 7.用一句话概括选文的主要内容。（(2分) 8.选文中画“”的句子写出了“我” 的心情。生活中你也有过心跳加 速的情形吗？写一写。(5分) 9.从选文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(3分) (二)掀开旧物，寻常生活藏诗意。（18分) 别开生面的环境美 ①父亲丰子恺对自己的居住条件并不讲究，所用家具器什都很简单朴素。但在美 化生活环境方面，他特别重视。 ②有一次，他看到蚊帐上破了一个洞，就画了一个玲珑可爱的小图案，叫我绣在白 布上剪成圆形补上去。这样一来，别人看了不觉得那蚊帐有破洞，还以为上面原来就 有一个美观的小装饰。 ③还有一次，我发现家里窗玻璃的一角被碰破了，正要用厚纸去糊，父亲见了，马 上阻止我说：“这很不雅观。”说着就用白纸裁出一只角，在上面画了“一枝红杏出墙 来”题材的画，贴在玻璃窗上，不仅补了那一角，还给人以美感。 ④我家有一把小衣刷，背面原来嵌着一面椭圆形的小镜子，日子久了，那面镜子破 梨，脱落下来，刷子露出底板，给人以残缺之感。父亲看了，觉得很不舒服，便用白纸按 镜子的大小裁出一个椭圆，在上面题了几句诗，贴在板刷背面。这以后，每次使用板刷 时，不但没有残块感，还可以顺便欣赏一下诗句呢！ ⑤记得抗战前，我们住在浙江故乡的缘缘堂时，我的一位姨妈送来一张印有时装 美女的月份脾，并亲自把它挂在父亲书房的墙壁上。父亲十分讨厌，等姨妈一走，就 说：“叫我看她一年，怎么受得了！”便自己作了一幅以“红了樱桃，绿了芭蕉”为题的小 六年级语文(SD)-3-(共4页) 型彩色画贴上去，遮住那个俗不可耐的“美女”。 ⑥让我印象最深的是，父亲曾给家里的自鸣钟开了一个玩笑。抗战前，父亲从上 T 海买了一只圆形大自鸣钟，挂在缘缘堂的客厅里。没过几天，他就对钟面上那些枯燥 乏味的数字感到厌烦。他把自鸣钟从墙上取下来，用油画颜科把钟面涂成天蓝色，添 上几条碧绿的柳丝，又用黑色硬纸板剪出二对飞燕粘在时针和分针的尖端。这样一 来，时针和分针走动时，就变成一双飞燕在垂柳中互相追逐了。这给我家的客斤平添 0 了无限的诗情画意。孩子们对它感到特别新奇。开头几天，我们兄弟姐妹几个人常以 此比赛猜时间。眼力好的，半分钟就能辨认得出来。日子一长，连大人也习惯了，只要 一望，便知道是几点几分。可是对邻居们来说，这简直成了新鲜奇闻。于是一传十，十 传百，不久镇上的人几乎都知道了。有的说：“到底是艺术家，做起事来与众不同。”有 的还特地跑到我们家里来见识见识这只“稀奇的自鸣钟”。 ⑦艺术家是爱美的，然而美绝不等于豪华或艳丽。简单朴素的环境，艺术家可以 ● 使之美观；残缺不全的用具，他也能妙手回春，使它别具诗情画意。用这样的办法来美 化环境，倒真是别开生面呢！ 10联系上下文，理解下列词语的意思。(2分) 秀 毁 妙手回春： 11.请阅读文章第②~⑥段，完成下面的思维导图，并回答相关问题。（8分) 莒 0 芒 父亲美化 “红杏出墙”，补玻璃窗破的一角 生活环境 的事例 子 用小型彩色画遮住月份牌上的“美女” 滋 在自鸣钟上添“飞燕图” 世 以上写得最详细的事例是 ,其余事例均略写。 哦 这样写的好处是 12.下面这句话出自原文，你认为它应该放在哪两个段落之间？请说明理由。(3分) 父亲不喜欢残缺破损，更讨厌俗气。 尊 学 13.请从人物描写的角度赏析文中画波浪线的句子。(3分) 0 14.阅读第⑥段，下列对其理解有误的一项是()。（2分) A.本段先写父亲改造自鸣钟，再写孩子们和邻居对此感到新奇。 B.加点词语“简直”“几乎”写出了父亲改造自鸣钟引起的反响之大。 C.父亲改造自鸣钟不仅为客厅平添诗情画意，还给我们兄弟姐妹带来无限乐趣。 D.画横线的句子成于侧面描写，通过人们的嫉妒之情衬托出父亲对美好生活的追求。 第五站：听回响·生命深处的共鸣(30分) 追光的旅途，每一步都踏出独特的韵律；成长的华章，每一笔都留下深远的回响。 0 这“回响”，或许是一个人，一件事，一种精神…它记录着生命的印痕，激荡着前行的 力量。请以“成长的回响”为题目，写一篇作文。 要求：写清楚事情的经过，感情真挚：书写工整，正确使用标点符号；不出现真实的 夥 地名和人名，不少于450字。 六年级语文(SD)-4-(共4页) ●