2. 花的学校 导学案-2026-2027学年语文三年级上册统编版

 

暑假自学课

 

 

 

2.    《花的学校》

 

                  

 

 

 

                        

 

 

一、学习目标

 

 

1 语言建构：准确认读“荒、笛、罚、裳”等生字，读准多音字“假”，规范书写“落、荒、

 

笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”等13个生字；理解“荒野、狂欢、急急

 

忙忙”等词语的含义，积累有新鲜感的词句，感受课文用词生动、想象奇特的表达特点。

 

 

2思维提升：能边读边想象花“在绿草上跳舞、狂欢”等情景，培养结合文字展开想象的能

力；能理清课文从“阵雨落下花儿狂欢”到“地下学校上课”再到“放假回家找妈妈”的

 

想象线索，感受作者奇妙的构思。

 

 

3.审美鉴赏：品读课文中拟人化的表达（如“走过荒野”“吹着口笛”“拍着大手”），感受

 

把事物当作人来写的表达效果；体会诗中童真童趣的语言之美。

 

 

 4 文化传承：了解作者泰戈尔及其代表作《新月集》，感受诗歌中蕴含的对童真、母爱与

 

自然的赞美之情，激发阅读散文诗的兴趣。

 

 

 

                       

 二、课前预习

 

 

（一）生字积累

 

 

易读错字：

 

荒（huāng，后鼻音）　笛（dí）　罚（fá，读二声）　裳（shang，轻声）

 

 

多音字：

 

 

假：jiǎ（真假、假如）/ jià（放假、请假）

 

地：dì（地下、地面）/ de（高兴地、飞快地）

 

 

易写错字：

 

荒：上下结构，上面是“芒”，不要多一点写成“荒”（注意中间是“亡”不是“云”）。

舞：中间有四个短竖，不要写成三个或五个；下面右边不是“牛”。

 

臂：上面是“辟”，下面是“月”，上宽下窄，注意“辟”的写法。

 

 

生字组词：

 

落：落下、落叶、降落

 

荒：荒野、荒凉、荒唐

 

笛：口笛、笛子、长笛

 

舞：跳舞、舞蹈、飞舞

 

狂：狂欢、狂风、疯狂

 

罚：罚站、惩罚、罚款

 

假：放假、假日、请假

 

互：互相、互助、互动

 

所：所以、住所、所有

 

够：能够、足够、不够

 

猜：猜出、猜想、猜谜

 

扬：扬起、飞扬、表扬

 

臂：双臂、臂力、手臂

 

 

 

（二）近反义词

 

近义词：

 

 

轰响——轰鸣、巨响

 

湿润——潮湿、温润