7.23开启全面建设社会主义现代化国家新征程教学设计2025-2026学年统编版八年级历史下册

新版教材历史八年级下册 《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》教学设计 课题名 《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》 学情分析 八年级学生学到第23课已是学期末，对“高铁”“北斗”“冬奥”“口罩”“二十大”有强生活感知，但普遍存在四类认知偏差：一是把“新时代十年（2012—2022）”与“2012新时代开局”、第19课“决胜全面小康”、第22课“2021第一个百年收官”的时序链理不清；二是把二十大“三件大事”只当口号背，不清楚这三件对应已学内容是本册书三处核心节点的总结；三是不清楚“中国式现代化”与“两个结合”的关系；四是把“两步走”战略安排与“四个全面”“十九大战略安排”混淆。本课以“让学生想象2049年自己正在干什么”为导入切入点，2049年是新中国成立100年、第二个百年奋斗目标实现之年，那时学生大约四十左右，正是社会的中坚力量，从“你们四十岁时国家什么样”倒推到2022年二十大“中国式现代化”的提出，代入感最强。 核心素养目标 唯物史观：认识新时代十年伟大变革是“两个确立”引领的结果，认识“中国式现代化”是马克思主义中国化时代化的新成果，体现生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证运动。 时空观念：能在时间轴上标注2012（十八大、新时代开局）、2020（新冠疫情暴发、新发展格局提出）、2021（建党百年宣告全面小康收官、十九届六中全会第三个决议）、2022（北京冬奥、中共二十大、中国式现代化提出、二十届一中全会、十四届人大一次会议习近平连任国家主席）。 史料实证：能通过“经济总量世界第二、制造业规模外汇储备世界第一、高铁高速网世界最大”“载人航天、探月探火、卫星导航、新能源”“三件大事”“两步走”等教材原文数据，印证新时代十年成就与新征程安排。 历史解释：能说明“三件大事”与八下已学三处节点的对应关系；能说明“两个结合”（特别是第二个结合新增“中华优秀传统文化”）的含义；能说明“中国式现代化”与第18课“战略安排”的承接。 家国情怀：通过新时代十年“历史性跃升”的数据与冬奥“文化自信”的鲜活案例，感悟“强起来”的实感；通过“人民至上、生命至上”抗疫表述，感悟中国共产党的执政理念。 教学重难点 教学重点：新时代十年的伟大成就；二十大“三件大事”；“两步走”战略安排。 教学难点：理解二十大的主要内容；理解“中国式现代化”与第18课“战略安排”、第22课“新发展阶段”的承接关系。 新课导入 教师面向学生讲述： “同学们，先闭上眼想一个问题——2049年，你多大？大概四十岁左右，正是社会和家庭的顶梁柱。那时候的中国，按照本课要学的‘两步走’战略安排，已经建成‘富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国’。换句话说，2049年国庆那天，你很可能正带着自己的孩子在天安门广场看升旗，或者在自己的专业岗位上见证‘强国’的样子。那问题来了：从今天到2049，这条路怎么走？2022年10月，党的二十大在北京给出了答案‘以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴’。今天我们来学第23课《开启全面建设社会主义现代化国家新征程》，看看新时代十年打下了什么底子、二十大画了什么路线图。” 教学过程 总议题：新时代十年取得了哪些历史性成就？2022二十大为第二个百年新征程画了怎样的路线图？ 分议题一：新时代的伟大历史性成就——极不寻常、极不平凡的十年 1. 锚定教材 教师请学生翻书圈出总起句：中共十八大以来（2012起）的十年，是极不寻常、极不平凡的十年；新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。然后分五方面： 经济实力历史性跃升：经济总量稳居世界第二位；谷物总产量稳居世界首位；制造业规模、外汇储备稳居世界第一；建成世界最大的高速铁路网、高速公路网。 进入创新型国家行列：加快推进科技自立自强；关键核心技术突破；载人航天、探月探火、卫星导航、新能源技术等重大成果。 人民文化自信明显增强：弘扬社会主义核心价值观；推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展；2022年北京成功举办第24届冬奥会、第13届冬残奥会。 人民生活全方位改善：建成世界最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；共同富裕取得新成效。 2020年新冠疫情暴发：坚持人民至上、生命至上；取得重大决定性胜利。 2. 内容讲解 教师以“总起（十年定位加里程碑意义）到五方面成就”为主线，每方面挑一个记忆点： 第一，总起的“五史”定位：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史——新时代十年不是普通十年，是五个维度都有“里程碑”的十年。 第二，经济实力几个“世界第X”：总量第二（第一是美国）、谷物第一、制造业第一、外汇储备第一、高铁高速网最大——这五个是“强起来”的硬底盘，对应第22课“新发展阶段”的经济基础。 第三，创新型国家重大成果：载人航天（神舟系列、天宫空间站）、探月探火（嫦娥探月、祝融号火星车）、卫星导航（北斗三号全球组网完成于2020）、新能源（光伏、新能源车产销量世界第一）——是“强起来”的科技脸面。 第四，文化自信有两个考点：一是“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”（固定表述）；二是2022北京冬奥——开幕式“二十四节气倒计时”“黄河之水”“微火火炬”都是用中国元素讲中国故事，正好对应“创造性转化”。 第五，民生“三个最大”：教育体系最大、社保体系最大、医疗卫生体系最大——对应“共同富裕取得新成效”。 第六，抗疫：严格按教材表述“人民至上、生命至上”“重大决定性胜利”。 3. 师生互动：“十年成就”五方面速记 教师请学生记五个关键词：经济（跃升）、创新（型国家）、文化（自信加冬奥）、民生（三体系最大）、抗疫（人民至上）。 教师点评：这五方面对应前面几课已学内容的打包——经济对应第22课“新发展格局”、创新对应第17课“信息化”加新时代强军重器、文化对应“五位一体”里文化建设、民生对应第19课脱贫攻坚、抗疫是这十年新增的“大考”。 4. 分议题小结 新时代十年成就，是2022二十大召开的历史底色——正因为这十年干成了这些事，“三件大事”才立得住，“中国式现代化”才提得出来。 分议题二：中共二十大与中国式现代化——新征程的路线图 1. 锚定教材 教师请学生翻书圈出：① 2022年，中共二十大在北京举行；② 大会指出，十八大召开十年来，我们经历了三件大事：迎来中国共产党成立一百周年；中国特色社会主义进入新时代；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标；③ 大会强调，新征程最紧要的是深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；④ 大会强调“两个结合”：把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合；⑤ 大会提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴；⑥ “两步走”战略安排：从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；⑦ 人事：二十届一中全会习近平当选总书记；十四届全国人大一次会议习近平当选国家主席。 2. 内容讲解 教师以“二十大召开背景到三件大事到两个确立到两个结合到中国式现代化加两步走到人事”为主线，勾连第18、19、22课已学内容： 第一，“三件大事”是二十大报告原话，必须和第18、20、22课已学内容一一对应： 第一件“迎来中国共产党成立一百周年” → 对应第22课2021七一百周年庆典加宣告全面小康收官； 第二件“中国特色社会主义进入新时代” → 对应第18课2012十八大“新时代开局”； 第三件“完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标” → 对应第19课脱贫攻坚9899万脱贫加第22课“第一个百年收官”。 也就是说，“三件大事”就是把八下第18、19、20、22课四处核心节点打包成一份“新时代十年答卷”。 第二，“两个确立”在本课再次出现（第22课十九届六中全会第三个决议已学），本次表述是“新征程最紧要的是深刻领悟‘两个确立’的决定性意义，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’”——这是标准表述链。 第三，“两个结合”是本课理论高点，要分清： 第一个结合：同中国具体实际相结合——毛泽东1938年就已提过雏形，一以贯之； 第二个结合：同中华优秀传统文化相结合——这是二十大新亮点，意思是马克思主义不是“外来嫁接”，要扎进中华五千年文化土壤里，“创造性转化、创新性发展”那句（分议题一文化自信里学的）就是第二个结合的文化落地。 第四，“中国式现代化”是二十大的总主题——它对应的是第18课“四个全面”演进版里“全面建设社会主义现代化国家”那个“第一个全面”，也是第19课“战略安排”、第22课“新发展阶段”的升级，从“建设社会主义现代化国家”到“中国式现代化全面推进”，提法更聚焦、更有中国特色。 第五，“两步走”战略安排要和第18、19课勾连： 第18课（十九大）：2020—2035基本现代化，2035—本世纪中叶现代化强国； 第19课（十九大战略安排原文）：“从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国”； 本课（二十大）：“从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”，多了“富强民主文明和谐美丽”那五个词（对应“五位一体”的五个维度：经济、政治、文化、社会、生态），“中国式现代化”是总定语。 第六，人事：二十届一中全会习近平当选总书记（第三届总书记任期）、十四届人大一次会议当选国家主席（第三届国家主席任期）。 3. 师生互动：“三件大事”回扣已学课 教师请学生口头配： 迎来建党百年 → 第22课（2021七一） 进入新时代 → 第18课（2012十八大） 完成脱贫攻坚、全面小康第一个百年 → 第19课（脱贫）加第22课（宣告） 教师点评：八下学到第23课，“三件大事”一出来，前面大半本书就被打包成一份“新时代十年答卷”了。 4. 分议题小结 二十大是新时代十年（2012—2022）的“总结会”加第二个百年（2021—2049）的“开工会”，用“三件大事”总结过去十年，用“两个结合”深化理论，用“中国式现代化”和“两步走”画第二个百年的路线图。“两个确立”是贯穿过去十年和今后征程的根本政治保证。 课后练习 单选题1：中共二十大指出，党的十八大以来十年来我们经历的“三件大事”不包括（ ） A. 迎来中国共产党成立一百周年 B. 中国特色社会主义进入新时代 C. 完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标 D. 成功加入世界贸易组织 答案：D 解析：A、B、C均为二十大报告原文“三件大事”；D是2001年（第15课内容），不在“十八大以来十年”范围内。本题考“三件大事”与八下已学节点的对应。 单选题2：中共二十大强调的“两个结合”中，新增强调的一项是（ ） A. 把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B. 把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合 C. 把马克思主义基本原理同中国革命实践相结合 D. 把马克思主义基本原理同中国特色社会主义相结合 答案：B 解析：A是“第一个结合”，一以贯之；B是二十大新增强调的“第二个结合”，是本课理论高点；C、D不是“两个结合”的标准表述。本题考“两个结合”的新增亮点。 教学总结 同学们，今天这节课是八下最后一课，我们从“2049年你们四十岁时国家什么样”这个想象切进去，走了两条线 第一条是新时代十年（2012—2022）的伟大成就：经济上总量世界第二、谷物第一、制造业和外汇储备第一、高铁高速网最大；创新上进入创新型国家行列，载人航天、探月探火、卫星导航、新能源突破；文化上自信增强，2022北京冬奥是鲜活案例，中华优秀传统文化“创造性转化、创新性发展”；民生上建成世界最大教育、社保、医疗三体系，共同富裕新成效；抗疫上“人民至上、生命至上”取得重大决定性胜利。 第二条是2022中共二十大与新程路线图：用“三件大事”（迎来建党百年、进入新时代、完成脱贫攻坚实现第一个百年）把八下三处核心节点总结成新时代十年答卷；用“两个确立”作根本政治保证；用“两个结合”深化理论；用“中国式现代化”作第二个百年总抓手，配“两步走”的战略安排。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $