Starter Unit2 Keep Tidy! 暑假预习学案 2026-2027学年人教版英语七年级上册

2026年暑假预习学案 人教版·七年级英语上册 Starter Unit 2 Keep Tidy! 2026新课标 · 三维预习 · 全面提升 预习航标 析目标·明方向 预习导航精准定向 教材全解 建框架·精讲解 知识体系系统梳理 题型突破 析考点·破方法 典型题型深度拆解 01 预习航标 析目标·明方向：预习导航精准定向 一、单元主题定位 大主题：人与自我（生活与学习 · 整理收纳）/ 人与社会 核心话题：Describe things around you（描述身边的物品及其位置） 功能意念：谈论拥有物、询问并描述颜色、询问并说明物品位置、寻找失物、保持环境整洁。 二、学习目标（对标《义务教育英语课程标准（2022年版）》） 语言知识目标 1. 掌握学习用品、衣物、家具类名词（bottle, cap, ruler, eraser, pencil, key(s), schoolbag, bed, desk, chair, book, box, sock(s), shoe(s), trousers, glasses 等）； 1. 掌握颜色词（red, yellow, blue, green, orange, black, white, brown 等）与方位介词（in, on, under）； 1. 掌握元音字母 a, e, i, o, u 在开音节中的发音 /eɪ/ /iː/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/； 1. 了解 a / an 的使用区别及单复数主谓一致。 语言技能目标 1. 听：听懂关于物品、颜色、位置的简单对话； 1. 说：能用 What do you have? / What colour…? / Where is/are…? 进行问答； 1. 读：能借助元音字母发音规律拼读单词； 1. 写：能规范书写本单元词汇与简单句。 学习策略与文化意识目标 1. 学习策略：利用元音字母发音规律拼读，借助图片/实物归类记忆名词； 1. 文化意识：理解 “Keep tidy” 的生活习惯与责任意识。 三、重点难点预览 【重点】 1. 拥有表达：What do you have (in your schoolbag)? — I have a/an… / I have…（复数）； 1. 颜色问答：What colour is/are…? — It’s/They’re + 颜色； 1. 方位介词 in / on / under 与位置问答：Where is/are…? — It’s/They’re + 介词短语； 1. 元音字母 a, e, i, o, u 的开音节发音。 【难点】 1. a / an 的区别（an eraser, a bottle）； 1. 单复数主谓一致（is/are, it’s/they’re）；trousers, shoes, socks 等本身为复数； 1. 元音字母在开/闭音节中的不同发音（age /eɪ/ vs bag /æ/）； 1. Where is/are 与 What colour is/are 的句型切换。 四、暑期预习任务单（自测打卡） 1. 整理自己的书包，用英文说出 5 件物品的名称； 1. 用颜色词描述家中 3 件物品的颜色； 1. 用 in / on / under 描述自己房间 3 件物品的位置； 1. 跟读元音字母发音歌谣，体会 a-e, e-e, i-e, o-e, u-e 的拼读规律。 02 教材全解 建框架·精讲解：知识体系系统梳理 Section A What do you have?（你有什么？） 1 谈论拥有物 问： What do you have (in your schoolbag)? （你（书包里）有什么？） 答： I have a bottle. / I have a cap. / I have pencils. / I have keys. 单数可数名词前用 a/an；以元音音素开头的词用 an（an eraser），辅音音素开头用 a（a bottle）。 单词 词性 释义 bottle n. 瓶子 cap n. 帽子 ruler n. 尺子 eraser n. 橡皮 pencil n. 铅笔 key / keys n. 钥匙（复 keys） schoolbag n. 书包 bicycle / bike n. 自行车 shoe / shoes n. 鞋（复 shoes） trousers n. 裤子（本身复数） new adj. 新的 2 颜色词与颜色问答 教材颜色词： brown, black, yellow, orange, green, blue, white, red（课标另含 purple, pink, grey 等） 问（单数）： What colour is the cap? — It’s red. 问（复数）： What colour are the trousers? — They’re blue. 口诀：is ↔ it’s（单数）；are ↔ they’re（复数）。trousers / shoes / socks 等本身为复数，配 are / they’re。 red 红色 yellow 黄色 blue 蓝色 green 绿色 orange 橙色 black 黑色 white 白色 brown 棕色 3 教材对话精析（1a / 2e） 示例： A: What do you have in your schoolbag? B: I have a bottle. / I have a cap. 2e： A: I have ___. B: What colour is it / are they? A: It’s / They’re ___. 4 字母与发音（Pronunciation） 元音字母在开音节中的发音： 字母 音素 教材例词 Aa /eɪ/ age, cake Ee /iː/ he, these Ii /aɪ/ fine, bike Oo /əʊ/ no, those Uu /juː/ use, cute 对比闭音节：bag(/æ/)·egg,bed(/e/)·ship(/ɪ/)·stop(/ɒ/)·bus,run(/ʌ/)。练习分组：/eɪ/ late take；/iː/ he me；/aɪ/ kite ice；/əʊ/ no go；/juː/ duke use。歌谣：Wake up, little Kate! … Section B Where do you put your things?（你把东西放哪儿？） 1 方位介词 in / on / under 介词 含义 示例 in 在……里 in your schoolbag（在书包里） on 在……上 on your head / on the desk（在头上/书桌上） under 在……下 under your desk / under my chair（在书桌下/椅子下） 2 位置问答 问（单数）： Where is the cap? — It’s under the desk. 问（复数）： Where are my shoes? — They’re on the bed. Where is（单数）/ Where are（复数），回答同样配合 it’s / they’re + 方位介词短语。 3 寻找物品的表达 1. I can’t find my new cap. （我找不到我的新帽子了。） [can’t = can not] 1. Do you see them, Emma? （Emma，你看到它们了吗？） 1. Is it in your schoolbag? — No, it isn’t. （它在你书包里吗？——不，不在。） [isn’t = is not] 1. Oh, here it is. （哦，它在这儿。） 4 保持整洁与礼貌表达 1. You need to keep your room tidy. （你需要保持房间整洁。） 1. keep tidy （保持整洁） 1. Sorry. / Thank you. / You’re welcome. （对不起。/ 谢谢。/ 不客气。） 5 教材对话精析（1b） Conversation 1（Ella & Mum）： 寻找 cap（red）→ 方位 in/on/under → keep tidy。 Conversation 2（Emma & Dad）： 寻找 glasses（brown）→ on your head → You’re welcome。 6 功能句型小结（Section B） 1. 拥有/位置：Where is/are…? — It’s/They’re in/on/under… 1. 颜色：What colour is/are…? — It’s/They’re… 1. 寻找：I can’t find… / Do you see…? / Is it…? — No, it isn’t. 7 重点词汇总表（Key Vocabulary B） 单词 词性 释义 bed n. 床 desk n. 书桌 chair n. 椅子 book n. 书 box n. 盒子 sock / socks n. 袜子 shoe / shoes n. 鞋 glasses n. 眼镜 room n. 房间 tidy adj. 整洁的 find v. 找到；发现 where adv. 在哪里 put v. 放；安置 keep v. 保持 welcome adj. 受欢迎的（You’re welcome） Project 猜猜是什么（Guess what it is） 1. 玩法：一人写教室中一件物品名置于台前，其他人用最多 3 个问题猜测； 1. 问题框架：① Where is it / are they? — It’s / They’re in/on/under… 1. ② What colour is it / are they? — It’s / They’re red/green/white… 1. ③ Is it a ruler? / Are they books?（猜测） 该项目综合训练“位置 + 颜色 + 名词猜测”，是本单元句型的真实运用。 03 题型突破 析考点·破方法：典型题型深度拆解 一、考点清单 1. 词汇：物品名词、颜色词、方位介词； 1. 句型：What do you have? / What colour…? / Where is/are…?； 1. 语音：元音字母开音节发音归类； 1. 综合运用：补全对话（寻找物品）。 二、典型题型拆解 题型 1　选择正确应答（拥有） 例题： — What do you have in your schoolbag? — _______ A. I have a ruler. B. It’s red. C. It’s on the desk. 解析： 问“有什么”，答语用 I have…，选 A。 方法：问什么答什么——问拥有用 have，问颜色用 colour，问位置用介词短语。 题型 2　颜色问答（单复数一致） 例题： — What colour ______ the trousers? — ______ blue. A. is; It’s B. are; They’re C. are; It’s 解析： trousers 为复数，配 are / They’re，选 B。 方法：主语是复数（trousers/shoes/socks/glasses/keys）必用 are / they’re。 题型 3　方位介词辨析 例题： The book is ______ the desk.（在桌上） A. in B. on C. under 解析： 在物体表面之上用 on，选 B。in 表“里”，under 表“下”。 方法：里 in、面 on、下 under，看接触关系选介词。 题型 4　位置问答 例题： — Where is my cap? — _______ A. It’s red. B. It’s under the desk. C. I have a cap. 解析： 问位置，答语为介词短语，选 B。 题型 5　元音字母发音归类 例题： 下列单词含 /eɪ/ 的是： A. bag B. cake C. bed 解析： cake 中 a 读 /eɪ/，选 B。（bag /æ/，bed /e/） 方法：记 a-e, e-e, i-e, o-e, u-e 开音节结构；对照闭音节词区分。 题型 6　a / an 辨析 例题： I have ______ eraser. A. a B. an C. / 解析： eraser 以元音音素 /ɪ/ 开头，用 an，选 B。 方法：看“音”不“形”——元音音素开头用 an，辅音音素开头用 a。 三、暑期闯关自测 1. 选择：— What do you have? — _______ A. I have a bottle. B. It’s blue. C. On the desk. 1. 选择：— What colour are the shoes? — _______ blue. A. It’s B. They’re C. Are 1. 选择：The cat is ______ the box.（在盒子里） A. on B. in C. under 1. 选择：— Where are my socks? — _______ on the bed. A. It’s B. They’re C. He’s 1. 语音：含 /aɪ/ 的单词是：_________ A. bike B. bed C. bus 1. 补全： A: I can’t find my cap. B: ______ ______ in your schoolbag? A: No, it ______. 四、参考答案 1. A 2. B 3. B 4. B 5. A 6. Is it; isn’t 五、学法小结 1. 归类记忆名词（用品 / 衣物 / 家具）； 1. 记牢“问什么答什么”：有→have，色→colour，位→介词； 1. 主谓一致：单数 is / it’s，复数 are / they’re； 1. 利用 a-e, e-e, i-e, o-e, u-e 拼读开音节单词。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $