Unit 3 Grammar 学案 2026-2027学年外研版七年级英语上册

该初中英语导学案聚焦七年级上册Unit 3名词所有格语法专项，涵盖有生命名词's/s'、无生命名词of结构及双重所有格三类核心规则。通过课前思考问题引导学生回忆基础书写规则与无生命名词表达结构，搭建从基础规则到语义辨析的学习支架。 资料以分层综合训练为特色，包含基础单选、格式改写、句型转换及短文语境填空等多样化习题，助力学生规范语言表达提升语言能力。通过双重所有格语义辨析培养思维品质，配套总结清单与拓展造句任务则有效发展学生自主学习能力，适配不同层次学习需求。

《名词的所有格》导学案 七年级上册 Unit 3语法专项 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、学习目标 1. 掌握有生命名词's、复数以 s 结尾名词s'两类名词所有格基础书写规则； 2. 分清无生命事物用of + 名词表所属的适用场景，能规范套用结构造句； 3. 辨析双重所有格a friend of my father’s与普通my father’s friend的语义差别； 4. 完成单选、名词格式变形、句型改写、汉译英习题，规避所有格标点漏写、格式混用的高频错题。 课前思考问题 1. 普通单数有生命名词、词尾带 s 的复数名词，所有格标点分别怎么书写？ 2. 房屋、校门这类无生命名词，不能直接加s，要借助什么结构表达所属关系？双重所有格相比常规所有格多出什么隐含语义？ 模块一 's /s' 型所有格（有生命名词专属，核心考点 1） 书写细分规则 1. 单数可数有生命名词：名词末尾补充 's 示例：a child’s dream（一个孩子的梦想）、someone’s bag（某人的包）、the cat’s tail（猫咪的尾巴） 2. 本身以 - s 收尾的复数名词：名词后方仅补充撇号 '，不用额外再加 s 示例：the boys’ schoolbags（男孩们的书包）、the teachers’ office（老师们的办公室） 3. 补充拓展：不规则复数（词尾不带 s，例 children、men），统一加's：children’s toys 孩子们的玩具 基础配套练习 1. 按规则改写所有格格式 马的缰绳（缰绳 rein）：the ______ rein；女孩们的房间：the ______ rooms 2. 单选：This is the ______ bedroom. A. kid’s B. kids’（多名小孩共用一间卧室） C. kid 模块二 of 所属结构（适配无生命名词，核心考点 2） 使用判定逻辑 房屋、时段、建筑设施这类没有生命的名词，不使用s类所有格，改用「被修饰事物 + of + 所属主体」的格式表达归属关系 课本标准例句： 1. the window of the house 房子的窗户 2. the end of the year 年末 3. the gate of our school 我们学校的大门 配套小练习（套用 of 结构翻译短语） 书桌的桌面：_______________ 小镇的名字：_______________ 模块三 双重所有格语义辨析（易错难点） 两组句式含义对照 1. my father’s friend：爸爸的一位朋友，仅做客观归属介绍，无法体现父亲朋友的总量多少 2. a friend of my father’s（双重所有格）：暗含父亲拥有多名朋友，这只是其中之一的语义 例句拓展：a classmate of mine 我的一位同学（能体现我有多名同学） 区分小练习（判断隐含语义） 短语a cousin of my mum’s能说明：A. 妈妈不止一位表亲 B. 妈妈仅有一位表亲（选字母作答）________ 模块四 分层综合训练习题 基础单选题（10 道） 1. We can see three ______ hats beside the bench.（多个男生） A. boy’s B. boys’ C. boys’s 2. The ______ fur feels soft.（兔子单数） A. rabbit’s B. rabbits’ C. rabbits 3. the roof ______ the cottage 小屋的屋顶 A. ’s B. of C. for 4. This is a poem ______ my grandpa’s，代表爷爷有很多诗作。 A. of B. ’s C. to 5. The ______ playground gets cleaned every week（全体学生共用操场） A. student’s B. students’ C. students’s 6. ______ the title of the story 故事的标题 A. Story’s title B. the title of the story 7. That is ______ puppy.（Lily 单人所属） A. Lilys’ B. Lily’s C. Lily 8. a neighbour of ______ 我妈妈的一位邻居（双重所有格） A. my mum B. my mum’s C. my mums’ 9. the legs ______ the desk 桌子的桌腿 A. of B. ’s C. at 10. The ______ resting area gets decorated each holiday（多名客人） A. guest’s B. guests’ C. guest 提高层 根据中文提示，写出正确名词所有格 1. 马的缰绳（缰绳 rein，单数有生命，用's 所有格）：________________ 2. 护士们的值班室（s 结尾复数名词）：________________ 3. 大山的山顶（用 of 结构）：________________ 4. 一件我阿姨的美术作品（改写为双重所有格）：an artwork ________ 5. 孩子们的阅读角（不规则复数名词）：________________ 提升层 句型同义改写 1. the park’s gate（同义替换为 of 所属结构） 2. a watch of my dad’s（写出短语自带的隐含语义） 拓展层 汉译英 1. 同学们的活动室每周都会打扫一次。 2. 这座城市的主干道在周末很拥堵。（of 结构） 3. 这是我外婆的一位老朋友（使用双重所有格）。 4. 孩童们的绘本被整齐摆放在书架上。（不规则复数） 拔高题型：短文语境填空，选用正确所有格格式 Our community space The 1.______ (children /children’s) reading room opens at 9 a.m. The 2.______ (residents’ /resident’s) shared garden grows colourful blossoms. We look at the name 3.______ (of / ’s) the community. A buddy 4.______ (of my elder sister’s /my elder sister) drops by to hang out，which means my elder sister has several buddies. The 5.______ (cat’s /cats’) food bowl sits beside the doorway（单只猫咪）. 课堂知识点总结清单 一、有生命名词s类所有格书写规则 1. 单数有生命名词直接加's；以 s 结尾常规复数名词仅补'；children 等不规则复数统一加's 二、无生命名词固定搭配 of 结构 格式：物件名词 + of + 无生命所属主体，用来表示物品归属 三、普通所有格与双重所有格差别 常规s所有格只陈述归属；of + 名词性物主代词/名词's双重所有格，暗含 “所属人具备多个同类事物，当前为其中一件” 的含义 拓展展示任务（课堂加分仿写） 1. 单数名词s所有格造句： _______________________________________________ 2. s 结尾复数名词所有格造句： ________________________________________________ 3. of 结构描述无生命归属造句： ________________________________________________ 参考答案（教师备用页） 模块一基础配套练习 1. horse’s；girls’ 2. B 模块二配套小练习 the surface of the desk；the name of the town 模块三区分小练习 A 综合训练答案 基础单选 1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.B 7.B 8.B 9.A 10.B 名词格式改写 1.the horse’s rein 2.the nurses’ duty room 3.the top of the mountain 4.of my aunt’s 5.children’s reading corner 句型改写 1.the gate of the park 2. 代表我的爸爸拥有不止一块手表，这只是其中之一 汉译英标准答案 1.the students’ activity room gets cleaned once every week. 2.The main road of this city gets crowded on weekends. 3.This is an old friend of my grandma’s. 4.Children’s picture books are neatly placed on the bookshelf. 短文语境填空 1.children’s 2.residents’ 3.of 4.of my elder sister’s 5.cat’s 拓展造句参考 1.The bird’s wing gets hurt accidentally. 2.The farmers’ storage house stores fresh autumn grain. 3.the surface of the lake glimmers under sunlight. 学科网（北京）股份有限公司 $